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開學(xué)典禮院長(zhǎng)講話稿
在發(fā)展不斷提速的社會(huì)中，需要使用講話稿的情況越來越多，講話稿具有臨場(chǎng)有據(jù)、增強(qiáng)語(yǔ)言魅力的作用。那么，怎么去寫講話稿呢？以下是小編為大家收集的開學(xué)典禮院長(zhǎng)講話稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
開學(xué)典禮院長(zhǎng)講話稿1
今天是新一學(xué)年的開始。歡迎各位來到哈佛。大家都是來自不同國(guó)家和地區(qū)，成長(zhǎng)背景與生活環(huán)境也各有不同。在此，我想重申哈佛的辦學(xué)理念和目標(biāo)。
每當(dāng)新生到校的時(shí)候，我常常會(huì)提起，哈佛是個(gè)多么多元化的大學(xué)，它可能是學(xué)生所生活過的最多元化的集體之一。來自不同種族、民族、國(guó)家的人們匯聚于此，他們政治觀念可能各不相同，性別觀與身份認(rèn)同也各有差異。我們認(rèn)為，這種不同是哈佛教育中不可分割的.一部分。不管你是大學(xué)新生，還是滿懷抱負(fù)的研究生，還是教職員工，都能從哈佛的這種教育中受益。
今年，哈佛的錄取政策遭到了質(zhì)疑，這更是對(duì)我們根本原則，對(duì)哈佛多元化的努力提出的挑戰(zhàn)。在這一學(xué)年內(nèi)，我們會(huì)積極應(yīng)對(duì)質(zhì)疑，向其他的聲音證明多元化的重要之處。
然而哈佛的努力還不止于此。我們不僅要為哈佛所招收的優(yōu)秀學(xué)子提供多元化的環(huán)境，更要讓每個(gè)人都有一種歸屬感�！拔揖褪枪鸬拇恚褪枪鸬囊徊糠帧�，我希望每個(gè)學(xué)子都可以感受到這一點(diǎn)。光有多樣性還不夠，歸屬感、包容性也很重要。要做到這一點(diǎn)，哈佛要做的還有很多。我們知道，我們生活的這個(gè)社會(huì)充斥著不平等、不公正，這些無形之中對(duì)每個(gè)人的生活都產(chǎn)生了影響，對(duì)于哈佛也是一樣。
因此，當(dāng)我們規(guī)劃未來、迎接挑戰(zhàn)之際，建立一個(gè)真正包容的集體非常重要，這項(xiàng)任務(wù)也十分艱巨。剛剛?cè)雽W(xué)的新生中，有很多人對(duì)于周圍同學(xué)的文化、國(guó)家并不了解，你們彼此對(duì)對(duì)方也各有期待。因此，大家可能會(huì)擔(dān)心，如果嘗試著和不同的人交流，能否得到理解，還是會(huì)被忽視、無視?如何讓哈佛成為一個(gè)相互學(xué)習(xí)相互了解的集體，而非冷漠忽視?如何消除隱性歧視并從中吸取教訓(xùn)?如何能消除一些歧視性或者針對(duì)性的語(yǔ)言?如何才能讓大家以治學(xué)般的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度探詢、理解人與人的差異?
這個(gè)暑假，我和Jim Ryan院長(zhǎng)談及了這些情況，他表示，我們應(yīng)該努力成為“包容的傾聽者”。我對(duì)此非常認(rèn)同，這也是一個(gè)真正的學(xué)者應(yīng)該具有的品質(zhì)。大學(xué)言論自由——每個(gè)人都有權(quán)表達(dá)自己的觀點(diǎn)，但是在你們未來的大學(xué)四年內(nèi)，這種言論自由可能無形中會(huì)因言語(yǔ)不當(dāng)而帶來傷害。這些言語(yǔ)也許本來是一番好意，卻因?yàn)檎`解曲解而事與愿違。然而這些都是哈佛在努力推動(dòng)多元化中無法避免的過程。這一點(diǎn)我們會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持，在應(yīng)對(duì)指控的法庭上、在日后的公眾交流中、在我們每一天的生活中，都應(yīng)該堅(jiān)持這一點(diǎn)。
用心聆聽，更包容地聆聽，不要怕犯錯(cuò)，不要擔(dān)心，勇于嘗試，努力包容。讓我們相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。
開學(xué)典禮院長(zhǎng)講話稿2
尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們：
大家好！
今天，是新學(xué)期的第一天，首先我祝愿同學(xué)們每天都能快快樂樂。過去的一學(xué)年，我們?nèi)w師生迎難而上，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，各方各面的工作穩(wěn)步前進(jìn)，教育教學(xué)方面取得了優(yōu)異成績(jī)。
新的學(xué)期迎著涼爽的秋風(fēng)向我們已經(jīng)走來，我們將面臨新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。我相信，我們的老師、同學(xué)是好樣的，我們的學(xué)校也同樣是優(yōu)秀的。新的學(xué)期我們將從強(qiáng)管理、重服務(wù)、抓落實(shí)，高揚(yáng)創(chuàng)新精神，堅(jiān)持以人為本，外塑形象，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，關(guān)注師生的互動(dòng)發(fā)展，使每一位同學(xué)都擁有快樂，學(xué)會(huì)創(chuàng)造，學(xué)會(huì)做人；讓每一位老師都愛崗敬業(yè)、愛校如家、團(tuán)結(jié)和諧。
同學(xué)們，面對(duì)[飄揚(yáng)的五星紅旗，你在想什么呢？作為一個(gè)小學(xué)生，新的學(xué)期如何使自己成為家庭的好孩子、學(xué)校的好學(xué)生、社會(huì)的好少年呢？將來如何更好地適應(yīng)新形勢(shì)的需求，把自己塑造成為符合時(shí)代發(fā)展的、能為社會(huì)作出貢獻(xiàn)的`合格人才呢？以下是我對(duì)大家新學(xué)期提出的希望和要求：
首先，要學(xué)會(huì)做人。
同學(xué)們要學(xué)會(huì)關(guān)心他人，互助友愛，文明禮貌，爭(zhēng)做一個(gè)德才兼?zhèn)�、品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
第二，同學(xué)們要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。
在同學(xué)們的學(xué)習(xí)過程中，應(yīng)該培養(yǎng)勤奮刻苦的學(xué)習(xí)精神，還應(yīng)掌握好的學(xué)習(xí)方法，以求得事半功倍的學(xué)習(xí)效果。
第三，要擁有強(qiáng)健的體魄和良好的心理素質(zhì)。
掌握基本的生活技能，培養(yǎng)健康的審美情趣，發(fā)展特長(zhǎng)，為將來的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)成績(jī)達(dá)到“更高、更好、更上一層樓”。
第四，要團(tuán)結(jié)友愛，遵紀(jì)守法。
同學(xué)們要為加強(qiáng)校風(fēng)和班風(fēng)建設(shè)作出貢獻(xiàn)，要增強(qiáng)集體意識(shí)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，文明禮貌，團(tuán)結(jié)互助，爭(zhēng)做學(xué)校的好學(xué)生。
第五，要講衛(wèi)生、講文明。
愛我校園從我做起，營(yíng)造好我們整潔、舒適、美麗的校園。開展好“五個(gè)一”活動(dòng)。人人學(xué)會(huì)寫一手好字；能寫一篇好文章；有一項(xiàng)興趣特長(zhǎng)；讀一本好書，學(xué)校圖書室將全天為同學(xué)們開放，歡迎同學(xué)們積極借閱；每天做一件好事。
同學(xué)們，你們是二十一世紀(jì)的主人，是未來祖國(guó)建設(shè)的生力軍，是中華民族的希望！過去，我們學(xué)校為各中學(xué)輸送了一大批優(yōu)秀的生源，贏得了有關(guān)中學(xué)和廣大學(xué)生和學(xué)生家長(zhǎng)的信任和支持。今后，我們將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)學(xué)校的優(yōu)良傳統(tǒng)，不斷提高教育教學(xué)水平。學(xué)校會(huì)盡力為同學(xué)們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件，同學(xué)們要加倍努力。你們的父母在關(guān)注著你們；我們的每一位教師都在祝福你們。今天我們要將新學(xué)期視為一個(gè)新的起點(diǎn)，以全新的精神面貌投入學(xué)習(xí)和生活之中。遵守學(xué)校規(guī)章制度，尊敬老師，刻苦學(xué)習(xí)，熱愛勞動(dòng)，關(guān)心他人，善于合作，以優(yōu)異的成績(jī)向你們的父母匯報(bào)。
老師們、同學(xué)們，收獲的季節(jié)不在自然界，她蘊(yùn)藏在我們每一位永新人的心中。讓我們?cè)谇斑M(jìn)的道路上策馬揚(yáng)鞭，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，以飽滿的熱情迎接新的挑戰(zhàn)，尋求新的發(fā)展，為永新的未來而奮斗！讓鮮花和掌聲永遠(yuǎn)與一小相伴，讓我們共同的家園—永新小學(xué)永遠(yuǎn)溫馨。
最后，祝我們的全體老師在新的學(xué)年中身體健康、工作愉快、家庭幸福！祝同學(xué)們快樂成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)進(jìn)步！謝謝大家。
開學(xué)典禮院長(zhǎng)講話稿3
各位同學(xué)、各位老師：
大家好！
昨天晚上我在寫講話稿的時(shí)候想，該以怎樣的祝愿給同學(xué)們呢？想到了語(yǔ)文書伴著你們?nèi)杖粘砷L(zhǎng)，何不將這些課題串成真誠(chéng)的祝愿呢，于是就有了靈感。
青春是一種無限的可能。在新的學(xué)期，有未選擇的路讓我們選擇，因?yàn)樯降哪沁呌酗L(fēng)景，理想在呼喚著我們，生命、生命在為我們吶喊，我們要走一步再走一步，很多的第一次真好。
老師是再塑我們生命的人，我們的學(xué)校有很多像王幾何、韓麥爾、藤野先生一樣好的老師。先生的說和做，啟發(fā)我們一次次飛渡。一次次的飛渡，都留下我們青春的足跡。雖然在別人看來只是小小的一步，但對(duì)于我們的人生來說是重大的跨越。
老師點(diǎn)亮的是精神的蠟燭，蘆花蕩吹來的是自由長(zhǎng)風(fēng)。老師引導(dǎo)我們開始長(zhǎng)長(zhǎng)的.精神之旅，我們懂得了，事物的正確答案不止一個(gè)，應(yīng)有格物致知精神，我們有這樣的自信力。
外國(guó)語(yǔ)學(xué)校是我們敬學(xué)與樂學(xué)之地，我們愛這土地。我們做到了今日事今日畢了嗎？我們懂得向父母告別了嗎？我們問完問題離開老師說了道謝了嗎？大的理想與小的實(shí)踐永遠(yuǎn)形影相隨，高的道德與實(shí)的行動(dòng)永遠(yuǎn)結(jié)伴而行。
我們敬畏自然，敬畏生命。羅布泊的消逝，引發(fā)我們穹頂之下的深思；那樹與地下森林狂想，談得都是生命。學(xué)了知識(shí)，有朝一日，我們要像柴進(jìn)那樣勇敢地向霧霾詢問真相。
我們尊重歷史，是為了開拓未來。陳涉世家寧有種乎的錚錚回響，唐雎不辱使命的忠誠(chéng)與智慧讓我們感動(dòng)；還有茅屋為秋風(fēng)所破歌的悲憫與博愛，山坡羊·潼關(guān)懷古的歷史拷問，過零丁洋的浩然正氣，讓我們敬佩。這些都是我們?nèi)≈槐M的精神源泉。當(dāng)我們成人之時(shí)，應(yīng)有直面現(xiàn)實(shí)的勇氣。
我們放眼世界，與貝多芬談心靈的音樂，重新經(jīng)歷一次斯科特的悲壯之旅，感受丑小鴨的人生蛻變，在心中登上地球之巔，向最后一課的小弗朗士敬禮。讓我們?cè)谠鲩L(zhǎng)知識(shí)的同時(shí)，增長(zhǎng)我們的心靈的溫度與力度。
這精彩的課本之旅，也是我們的青春之旅。青春之旅上，我寫下校歌伴著你們前行。日后，每當(dāng)響起這熟悉的旋律，就會(huì)記起這段刻骨銘心的外國(guó)語(yǔ)生涯。
謹(jǐn)以此歌，獻(xiàn)給學(xué)校的每一位師生，尤其是即將畢業(yè)的高三、初三學(xué)生。