制作葉脈書簽作文（通用51篇）
在學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的制作葉脈書簽作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
制作葉脈書簽作文 篇1
做葉脈書簽要先準備樹葉。我在校園里找來了許多的桂花葉，接著我把小小的鋼筋鍋架在液化氣灶上，放入了大概半鍋水吧，將洗凈的葉子小心翼翼地放入水中，蓋上鍋蓋后點上了火。煮呀煮，煮呀煮，鍋里“咕咚咕咚”出了許多綠綠的大泡泡。用微火煮了近40分鐘，葉肉才基本脫離葉面，我用筷子把它們夾出來，用牙刷把葉肉輕輕地刷下來，這時的葉片看起來好象要斷了，卻又一絲絲地連著，網狀透明的葉脈形成了。我將它放在彩水中浸泡10分鐘左右，有的涂上自己喜歡的顏色，有的畫上好看的圖案。最后讓它們躺在窗臺上涼干。五顏六色的葉脈書簽做好了，美麗又實惠。端詳著它，夾在書中，感覺真好。
后來，到了學校科學老師知道了我的`葉脈書簽制作的經過就說，加上些純堿或蘇打會大大地縮短時間。我聽了非常興奮，我下次一定按老師說的去做。
制作葉脈書簽作文 篇2
陽光明媚的星期天，小記者們興致勃勃地來到蕭山日報社制作他們的葉脈書簽。
隨著水晶老師的講解，我們眼前展現了一個生機勃勃，有趣極了的葉子世界。形狀各異，顏色隨季節(jié)變化的各種葉子，不得不讓我感嘆大自然的神奇。最重要的一個環(huán)節(jié)，水晶老師教我們把這份大自然的饋贈保存下來——制作成葉脈書簽。
制作開始了，我拿著老師發(fā)給我們的`事先用氫氧化鈉溶液煮過的樹葉，用牙刷全神貫注地刷著。慢慢地，樹葉開始起毛了，不一會兒，我就刷掉了一塊葉肉。經過半小時左右的奮戰(zhàn)，一片葉脈書簽的雛形就展現在我的眼前了。
經過染色、塑封、打孔、掛穗子等道道手續(xù)后，我的葉脈書簽終于完成了。我滿懷欣喜地看著它，這是我親手制作的書簽啊！
葉脈書簽的制作，是我又學會的一項手工。我想把這小小的親手制作獻給我們最親愛的老師，感謝他們帶我進入知識的殿堂，感謝他們教我人生的哲理！讓書簽載著我滿滿的感激之情，祝福我們的老師教師節(jié)快樂！
制作葉脈書簽作文 篇3
陣陣涼風把我們帶入秋天，滿街飄灑著各式落葉，分外美麗。
今天中午，小鹿姐姐來到咱們學校的電子報告廳，教我們小記者制作葉脈書簽。
我先用鑷子把用化學物質煮過的葉子夾起放在面巾紙上，然后照著小鹿姐姐教的方法用牙刷輕輕地刷著葉子，溫柔地給他按摩，可是葉子就是面不改色，急的我狠狠地敲打了幾下，唉！葉子竟然吃硬不吃軟，葉肉竟然有點掉落。呵呵呵呵，我好像抓住敲打力度的訣竅了，我得意洋洋地揮舞著牙刷一點點把葉肉從葉子上分離出來。漸漸地，漸漸地，一張薄如蟬翼的葉脈呈現在我面前。然后我把葉脈拿去水里漂了一下，用面巾紙小心的吸干，又把它放入綠色的'染料里浸了一下，哇！一張翠綠色的葉脈完工了，我把它輕輕夾進我的書里。
回家后我準備撿些漂亮的葉子照著小鹿姐姐的方法繼續(xù)做葉脈書簽，讓葉子多一種用途。
制作葉脈書簽作文 篇4
9月3日我參加了蕭山日報小記者的活動——葉脈書簽的制作。
首先水晶老師給我們介紹了葉子的種類、形狀、結構等基礎性知識。接著就開始教我們如何制作葉脈書簽。老師給每位小朋友發(fā)了用氫氧化鈉溶液煮過的葉片，我拿到葉片后，把它放在墊子上，用牙刷小心翼翼的刷葉片正面的.葉肉，力道用的很輕很輕，生怕把它弄疼了似得。刷完正面葉肉后把葉片翻過來，用牙刷輕輕地刷掉反面的葉肉。這時，我把葉片放到清水里清洗后發(fā)現葉尖上還殘留著葉肉，但是葉尖又尖又細，牙刷比較大刷不干凈，我想了想，用大拇指輕輕地搓了搓，嘿嘿，果然把葉尖的那點肉清除干凈了。緊接著我把葉脈放到漂白水里浸了半個小時，漂白完后又把葉脈放入藍色的染色水里浸了十五分鐘，最后把葉脈晾干塑封好，打孔裝上流蘇，一個漂亮的葉脈書簽就完成了。
這次活動不但讓我增長了見識，還學會了一門技能，這次葉脈書簽制作的活動真是太有意義了！
制作葉脈書簽作文 篇5
今天早晨媽媽告訴我，午飯后有小記者活動，我高興地一蹦三尺高，急忙問媽媽：“是什么活動呢？”媽媽說：“你們要去美術教室制作書簽�！�
吃完午飯，我和小伙伴一起來到美術教室。老師給我們準備了樹葉，顏料，流蘇，封膜機等。我很好奇，樹葉能做出怎么樣的書簽呢？
活動開始了，我們先用牙刷小心的將樹葉上的葉肉刷掉，然后將干凈的葉脈染上自己喜歡的顏色，我染了紅色，非常亮眼的顏色。接著我們把葉子包上一層膜，防止葉子干枯后破損。再將邊緣不平整的'地方修剪一下，穿上流蘇。一個獨一無二的樹葉書簽就做好了。原來這么簡單呀！我想著教師節(jié)快到了，我要把它送給王老師，祝老師節(jié)日快樂！
王老師收到我的書簽，微笑著說：“謝謝你，做得真好看！”我心里別提有多開心了。
制作葉脈書簽作文 篇6
手捧一杯濃郁的香茗，讀一本好書，任心神在書中馳騁。不經意間，一張精美的書簽便出現在眼前。
這是一張泛黃的，但卻不失典雅的書簽，從它的紋路來看或許有些年代。這書簽，是父親贈給我的，
爺爺是個愛書的.人。盡管當時國內局勢混亂，人民生活悲慘，但爺爺憑著一身醫(yī)術也掙了些小錢。結婚之后，爺爺迷上了書，他將自己掙來的錢用來買一些好書。這在當時是眾多學生的希望，但卻只能是奢望的。記得爺爺似乎是書店中“淘”書時，被這書簽的外表所吸引，順便捎了回來，臨走時，還笑著對店主說：“這東西，回家傳給子子孫孫，讓他們知道以前讀書的難處。”爺爺，您的在天之靈可曾知道您的愿望真成了真？您的書簽飽含了您的智慧。
父親在爺爺40多歲時，從爺爺手里拉過了書簽。
父親從小受爺爺的熏陶，同樣愛讀書，這書簽似乎也成隨手攜帶之物，家中藏書不少，父親自可大量閱讀，但是那時文化人的悲哀，發(fā)生了，家中的書藉被燒毀，爺爺由于醫(yī)治人民揀了一條命，而父親，偷偷地藏了那張書簽，和一本叫《貫穿天下的曙光》的書。結束，父親重回中學，腳踏實地，懷揣那枚書簽，在競爭中獲，考上了大家（當時的大學可不像現在這樣容易）。
現在，升入初三，臨近中考，父親將這故事告訴了我，并將這書簽作為我的15歲生日禮物。
看著這泛黃的書簽，我仿佛看到爺爺挑燈夜讀，奔走買書的景象，我又仿佛看到父親從小努力讀書的情景，而如今的我，也將繼他們之后，走出新的道路，創(chuàng)造新的輝煌。
一枚書簽，凝聚了祖孫三代的艱辛與智慧，在以后的人生路上，它將成為我的護身符，鼓舞著我不斷前行。
書簽，是一本書撐控者，也是一本書最精華的所在，從它之上雖學不到文化知識，但卻能收獲無數的精神財富。
制作葉脈書簽作文 篇7
開學的第一個周末，迎著送爽的秋風，來蕭山日報參加葉脈書簽活動。
葉脈書簽，第一次聽說也是第一制作，我特別好奇地等待活動開始！聽了水晶老師的.介紹，我大致了解了：今天活動的主角是樹葉！首先是領到一片煮過的葉子，要用軟毛牙刷刷下葉子，留下葉脈，這可是個細工活，刷重了，葉子一下損壞，刷輕了半天也刷不出來！我開始也是小心翼翼地刷著，按著紋理刷，兩眼直鉤鉤的盯著，忽然手一重，一個小洞洞產生了，真是防不勝防呀！于是我加倍小心了，也不著急慢慢地刷，過了整整半個小時，我刷了洗干凈后，終于看到了橫豎交織的葉脈！真開心呀！于是我就放入漂白粉的水盆，又過了半小時，終于可以到藍色盆里染色了，期待地等著一分一秒，十分鐘過去，我迫不及待地拿起葉子，到水晶老師處塑封剪型！終于我的葉脈書簽完成，好興奮也好有成就感！
每次小記者活動都很有意義，動手又動腦，也學到了很多課外知識，真的很有意義！馬上教師節(jié)了，我要把親自做的書簽送敬愛的老師！
制作葉脈書簽作文 篇8
今天上午九點，我來到了蕭山日報九樓做葉脈書簽。
我先領了一張報紙和一塊板，老師說：“為了保持桌面干燥，把報紙鋪在最下面，然后把板放在報紙上，最后把葉子放在板上刷。”說完，老師給我們每人一片煮熟的葉子。先把煮熟的葉子用牙刷把葉肉刷干凈，刷的過程一定要非常的'小心，一不小心葉子就會破。刷好了的葉子就完全不同了，雖然它非常的脆弱，但是非常的好看。刷好了再用水把臟東西給沖洗干凈，洗干凈了就把葉子放進漂白水里漂十分鐘，十分鐘后再把葉子從漂白水中解救出來，再把葉子放進水里讓葉子洗一次澡，洗好了便把葉子放在有顏色的水里泡一會兒就染上色了，染好后把葉子撈出來用本子夾五分鐘，五分鐘后再拿出來，晾干再速封，速封好了我們便把多余的部分剪掉，在葉柄處留出一點要打一個小洞，把一個掛墜系在小洞上面。
就這樣，一個精美的葉脈書簽完成了。
制作葉脈書簽作文 篇9
9月3日早上，我來到了蕭山日報參加葉脈書簽，目的地。
我們來到這里，立馬簽到，水晶老師給每人一張報紙，一塊板和一片被燒了不起4小時的葉子。
然后，水晶老師告訴我們，葉子是什么樣子，大小，顏色，水晶老師給我們看一張圖片，圖片上有許多的葉子，有橢圓行的，有三角形的.，有傘子行的，真的太有趣了。
我們開始做書簽了，我把報紙攤開，第一步，選好樹葉。這是最關鍵的一步，樹葉好不好，決定書簽的質量。我拿了一片樹葉，用刷子把葉子上的葉肉刷干凈，刷出像沒綠色的東西，刷的時候要小心。一不小心很容易刷壞葉脈，水晶老師說刷的時候一定要耐心和細心。第二步，泡軟樹葉。我們需要把樹葉先放到漂白粉泡五分鐘浸泡，就像在泡澡，洗去剔下來的細小葉肉。紙巾吸干葉脈上的水份。
最后，自己喜歡放在各種不一樣的水盆里，然后，拿一張紙包起來，再拿一根福下面的東西，用機器壓一下，美化書簽完成。
這樣，一張精美又實用的葉脈書簽就制作好了。
制作葉脈書簽作文 篇10
今天下午，我參加了小記者做葉脈書簽的活動。
老師把已經被開水煮好變軟的樹葉小心翼翼的用鑷子夾到我面前的報紙上，我二話不說便動工了。我用牙刷一點一點的順著葉脈經絡往外刷，可是就算煮過，葉子的表面也是油光光的，樹葉的表面還是那么堅硬有韌性，它是那么堅強的保護著身下柔軟細嫩的葉肉和極其重要的葉脈。
強大的'右手，尖硬的刷毛，一下一下有力地刮在葉子上，刷毛如同刀鋒，一次一次地嘗試，嘗試將堅韌的表皮刮開一個小小的，哪怕只有一點點的口子�？墒�，那片葉子卻在我如此暴風雨般的攻擊下都沒有一點點動過，勇敢地佇立著……
可憐的葉皮終于裂開了，我仍在刮著，口子一點點變大，直到整張葉皮都剝落了下來，面對這些葉肉，我停止了暴風雨般的狂刷，變成了輕輕地慢慢地拍打。葉脈越來越干，這倒是好事，因為干掉的葉肉只要一抖，葉脈依舊清晰可見了，但還是有些葉肉是極其頑皮的，我就是用手輕輕地搓，它也不下來，算了，不管它們了。我把成型的葉脈放到水里去洗干凈，葉脈上殘留的葉肉像老鼠見了貓似的，四處逃散，一下子變得干干凈凈了。
洗完后，就把它放到由漂白粉、鹽酸混合成的液體中去浸泡。泡了大約兩分鐘，再放到綠色顏料水中去上色，雖然只有5到10分鐘，這對葉脈來說只是洗了個舒服澡，可對于我來說，像是度日如年一般。色終于上好了，原來深綠色的葉脈變成了翠綠色，更加光彩照人了。我很快地在壓膜機上壓好了膜，一張漂亮的葉脈書簽就做好了，晶瑩剔透，紋路分明，千姿百態(tài)，小巧玲瓏。普通的樹葉完成了一次華麗的轉身！
制作葉脈書簽作文 篇11
我有了一枚書簽。
在我買下的一本二手書里，不知是原主人忘了還是怎的，書簽被夾在了最后一頁。
那是看上去很普通的一枚方形木質書簽，只在右上方印了一朵平平無奇的素色小花，看得出來年頭似乎很久了，四角都被磨得圓潤平滑，年頭似乎很久了。我并沒有把它放在心上，端詳了一會兒就隨手夾在了書里。
夜晚，我漸漸沉入夢鄉(xiāng)。我似乎來到了一個陌生的國都……我看見一個和藹的老人，他是……主教？卞福汝主教，還有冉阿讓？難道我來到了《悲慘世界》？我疑惑著。
隨著場景的轉換，我慢慢接受了這個事實。于是我更加沉浸其中：我看到書中的角色一步步走向既定的命運，雖然身在其中，我卻無力挽救。零距離的經歷，讓我進一步感受到了法國社會底層人民生活的磨難與命運的不公，物質的貧困與被迫的精神的墮落。
故事的結尾，我感慨萬千，可是場景一滯，我又來到了《百年孤獨》。我看著布恩迪亞家族代代成長，卻每個人都背負著屬于自己的精神孤獨，這是一個孤獨世家……
我靜下心，等我睜開眼，周遭的環(huán)境變成了蔚藍海面，一葉孤舟飄飄蕩蕩，上面是一個老漁夫，我坐在船尾靜靜地看著他。他已經八十四天沒有收獲了，如今釣到了一條大馬林魚，與其對抗。抽筋、流血，過五關斬六將，終于使它死亡，魚卻在返航途中被鯊魚們分食，只剩一副骨架。
老漁夫圣地亞哥即使在絕境中也永不言棄，展現了他的硬漢品質與人類的進取精神，使我為之感動……
這一晚，我的靈魂在書海中盡情地遨游。
天蒙蒙亮，我睜開眼簾，回味著昨晚的奇游。桌上的'書本縫隙中微微閃著光，我心中好奇，走過去翻開書。是那枚書簽，右上角的素色小花不知何時悄悄染上了紅，散著微紅的光芒，栩栩如生，像在微風中靜靜搖曳似的。
我看了那枚書簽許久，上面的紅色光芒漸漸消退了，徒留一朵素色小花，與原來一般無二，像是什么也沒有發(fā)生過一樣。
只有我知道，它是一枚神奇的書簽。
制作葉脈書簽作文 篇12
我有很多書簽，木質的，合金的，毛線的……沒想到老師今天教我們折了一個紙質的狐貍書簽了，大家都興奮地又蹦又跳。不過光會折可不行，還得把折的過程寫下來，看來今天我可要好好學了。
在老師的`一聲令下，我們就開始折了，我特意選了一張紅色帶有星星的正方形紙，先將它對折了兩次，隨后又對角折。接著拉下一個張開的小角對準下面的底邊折，又拿起兩個角向中間折，這樣紙上就留下了折痕。我拿起其中的一個大角向下面斜著折，然后將它的角推進里面，這樣小狐貍的耳朵就翻出來了，用同樣的方法，另外一只耳朵也翻出來了。
我又剪了兩個小月牙，貼在狐貍的臉上，然后拿出黑筆畫出狐貍細長的黑黑的眼睛，小狐貍書簽就做好了。我又看了看同桌，哇！她還給小狐貍系了領帶，涂了紅嘴巴，真好看�。�
過了一會兒，大家都做好了，我們拿著各自的狐貍書簽開始玩了起來，一個個的書簽被我們大家畫的形態(tài)各異，有歪眼睛的狐貍，有咧嘴巴的狐貍，還有沒有鼻子的狐貍，大家開心地前俯后仰。
從此這個可愛的狐貍書簽就放進了我正在看的書里面，不僅能讓我很快翻到正在閱讀的那一頁，而且為我的閱讀增加了許多樂趣！
制作葉脈書簽作文 篇13
老師發(fā)下了同學們做的蝴蝶書簽，我代表我們這個中學的同學領取。這些書簽記得都是同學們在畢業(yè)不久之前親手制作的，就像是美好的回憶，那么寶貴，值得珍惜，值得收藏，值得留戀。
大家制作的書簽精美可愛，書簽上，同學們有同學們用鑷子小心翼翼放上的蝴蝶，有同學們專心致志寫好的蝴蝶的理解，對學校的懷戀……同學們寫下詩詞：中隊長寫下，狀小蝴蝶紛飛，磅礴藍圖永輝煌；學習委員寫下，狀元小學，培養(yǎng)狀元的小學。蝴蝶書簽，培養(yǎng)巧手的活動。勞動委員寫下，蝴蝶書簽是用蝴蝶的翅膀做出來的標本，它精巧，美麗�！磉_著同學們對學校的`懷戀，對學校的不舍。
蝴蝶書簽，精美的書簽，蝴蝶書簽，華麗的書簽。
蝴蝶書簽，留戀的書簽，蝴蝶書簽，不舍的書簽。
狀元小學，人人放光彩，狀元小學，行行出狀元。
狀元小學，一個成就狀元，一個培養(yǎng)巧手的學校。
狀元小學，一個值得贊美，一個值得頌揚的學校。
狀元小學，一個值得珍惜，一個值得懷戀的學校。
制作葉脈書簽作文 篇14
下午放學，我看到樹上的葉子有的飄落下來，仿佛要離開大樹媽媽的懷抱。
我選了一片黃黃的'葉子。它有五個角，葉片中間夾雜著許多綠色的斑點，真像一幅美麗的圖畫。
回到家，我把這片美麗如畫的樹葉放進一個裝有鹽水的盆里。樹葉在水上飄浮著，真像一只小船。我一吹，“小船”開動了，一會兒駛到這兒，一會兒駛到那兒……..真好玩。
約十分鐘后，我把樹葉取出，它全身濕淋淋的，像個在大街上四處奔走沒有帶傘的小姑娘。我把它放在了晾臺上，隔幾分鐘就去看看，盼著它快點晾干。等啊，等啊，好不容易，樹葉干了。我趕緊把夾在一本故事書里，上面放上一些重的東西，把它壓平。
一片美麗的樹葉書簽就做好了，我心里別提有多高興了！
制作葉脈書簽作文 篇15
星期六的時候見自己書桌上面就像剛經歷過一戰(zhàn)的戰(zhàn)場那樣，于是乎，我心血來潮便將它們打掃一翻，本著那種一屋不掃何以掃天下的心態(tài)本本地收拾著。那天天氣很好，不知是誰將愛哭的雨妹妹哄回了家。也不知家鄉(xiāng)怎么樣了，記得過去在家鄉(xiāng)的時候，這時也經常下雨，入冬了——怪冷的……莫名的鄉(xiāng)愁由心頭涌出——那邊也應該是萬里晴空吧！
突然，一片紅葉從書中飄出，落在了桌面上。我拾起來，好似是楓葉，但已不記得從本書飄出了的，人，總是善忘的……�！迸叮∮浧鹆�！這是去年回鄉(xiāng)下時從小河旁的石縫里長出的一顆楓樹的葉子，好像是夾在《三國演義》里做書簽的吧。
這是我最喜歡的書，喜歡不僅僅是內容的精彩更多的一份感情……小的時候爺爺經常講故事給我聽，講得最多的是《三國演義》里的故事。記得那時是在月光下的水井旁，那時候的月亮很圓很圓就像一塊大大的玉盤倒映在水中，爺爺抱著我和藹的笑著，不過也常常是他講《三國》我看螢火。那時的螢火蟲真多��！
家門前是一個小操場，那里對于我們這些小人兒來說無疑是最空曠的地方。夏天，小操場里邊的草兒長高了，長得比我們還高，這給我們提供了捉迷藏最理想的場地。漸漸的，楓樹長高了，我們由這邊轉到了那邊。盡管身高在變，年齡在變但是心是不會變的。有人提起，讓我們在夏天的夜晚去楓樹下放紙船吧，紙船上面要寫上祝福語哦，聽說很靈的！小伙伴們同意了。夜晚，一群小伙子帶著紙船走向河邊，旁邊的小草搖擺著身子，婀娜的舞姿將螢火蟲吸引了過來。它們在空中與小草共舞，有一位舞者還好奇的看著我們的活動呢。楓葉緩緩落下，落在了紙船上，隨風——漸漸漂遠……
去年的'夏天，我再次回到了小河旁。小河已經被填平了，操場也橫空出現了一座樓房，而舊時的伙伴都不知往向何方——忘了，忘了……
某年某月，在夕陽之下，一個少年望著楓樹悄然淚下，樹下是嘻嘻哈哈的笑影，如夢似幻，如夢似幻……
楓葉掉落了，落在小河泛起陣陣漣漪，什么水月鏡花都去了——留下的莫過晶瑩的淚花………
那是家的倩影，兒時的回憶，紅葉，紅葉，歸往相思淚………誰知下次的歸路是否依舊？
紅葉——落在了小河上泛起陣陣漣漪，留下了最后的回憶……
制作葉脈書簽作文 篇16
今天科學課上，給我們看了一些葉脈書簽，真是太漂亮了，我非常想做這樣的葉脈書簽�；氐郊乙院�，我就和一起下樓撿樹葉。我們撿了一張枇杷葉和好多葉，還有一些叫不上名字的.樹葉。
我們帶著這些葉子滿載而歸。一到家，我們就把葉子放到鍋里煮了起來，不一會兒水開了，咕嘟咕嘟地冒泡，爸爸就轉小火繼續(xù)煮。我一會兒問爸爸好了沒，一會兒看看葉子熟透了沒，足足等了三個小時，終于等到葉子出爐的那一刻。我迫不及待地刷起來，誰知一會兒就把葉子刷爛了，葉脈完全斷掉了。還好落葉很多，我們煮了很多。第二、三張我比較小心，慢慢地一點點刷，稍微好一點了，但還是有一點不完美。我漸漸地掌握了其中的技巧，刷第四張的時候，我特別小心，生怕稍微一用力氣就把葉脈刷斷。啊，成功了，非常完美，這張葉脈就像電影里小精靈的翅膀一樣美麗、透亮。
我把這張葉脈浸透顏色，晾干，扎上一個漂亮的紅繩。一個漂亮的葉脈書簽就做好了�？粗@張美麗的葉脈書簽，我心里別提有多高興了。
制作葉脈書簽作文 篇17
若有留意，路邊到處是從樹上飄下的落葉。謝老師也突發(fā)奇想，讓我們撿落葉自制書簽。
昨天上午早讀剛下課，我們跑到樓下，從樹下，土坑旁，地面上，那些落下的樹葉也許會有那么一兩個造形，顏色奇特的葉子，只需彎腰撿起，就會擁有一個別人羨慕不來的`素材。撿了一個黃色銀杏葉與一個較為普通的綠葉，見人手至少兩片葉子，樣式也基本相同，便打算在上下學路上撿點好看的葉子與其它人不同。
但事與愿違，通過一上午的搜集，找到了三片銀杏葉，一片黃綠相間的綠葉，但也多虧有同學們的分享，手中的樹葉又多了幾種。下午上學來到教室后，發(fā)現同學們讓自己所撿到的樹葉一一亮相，數量不同，種類也變得不一樣。下課后，我又跑到樓下進行收集，但也真不看不知道，有了許多上午沒有見到的樹葉，也算是“滿載而歸”吧。
下午專門騰出了兩節(jié)課的時間供我們制做，用兩層透明的薄膜，將所用樹葉擺進去，通過過塑機便可使兩張薄膜連在一起，制作過程很簡單，大家也挖空心思去想該如何擺葉子最為巧妙。自己原來做的是一片銀杏葉和一片綠色樹葉式書簽，但通過借鑒別人的作品和方法，讓樹葉和一些小花小草結合，會更有生機，總共做了五張，結果還挺滿意的。
讓秋天停留在我的書本上吧！也許這是一種最有趣的方式。
制作葉脈書簽作文 篇18
前幾天，老師布置了一道彈性作業(yè)，做書簽。
怎么做呢？我絞盡腦汁的想了很久。
有了，我先找來一張白色的硬紙卡，先用直尺和鉛筆畫出一個5厘米寬、12厘米長的小長方形，再用剪刀整齊的剪了下來。光有一張紙片可不行，我得把它打扮得漂漂亮亮的，然后再寫上一句我最喜歡的'讀書名言，不是很好嗎？于是我找來一支鉛筆，寫上“黑發(fā)不知勤學早，白發(fā)方悔讀書遲”，然后在上方畫上幾朵小小的白云，下面添上兩朵盛開的向日葵，那代表著我自己；最后在書簽的背面用藍色做背景，畫了一幅小朋友找到春天的圖畫。
哎，跑來跑去的忙活了一個半天，書簽總算大功告成。我翻來翻去的看了幾遍，有的地方又稍作了修改，一張漂亮的書簽終于出現在我面前。我小心翼翼的把它拿到復印店過了膠，在正上方打了一個小孔，用兩根鮮艷的紅繩子系在小孔上。
你看，我親手制作的書簽，既好看又實用。它可以天天陪伴我讀書啰！
制作葉脈書簽作文 篇19
大家看書的時候，常常會遇到這樣一個問題。就是看書看了幾頁或一半的時候，就合上了，可第二次再看的時候你會發(fā)現上次看到的地方已經找不到了。沒關系，只要有了我這種書簽，這樣的問題將不會再發(fā)生。
首先，它的外包裝十分精美，是一個小巧可愛的信封。拿出書簽，映入眼簾的是一張印滿花紋的'長方形卡紙，在卡紙的頭上有一個藍色的蝴蝶，長方形卡紙上印著一朵朵菊花。仔細一看，原來是兩張一模一樣的卡紙連在一起的。
打開書簽里面的那一頁，你會發(fā)現是空著的，上面有很多橫線，那是給你留著的。你可在上面寫上自己的座右銘，一些讀書名言，鼓勵自己看更多的書，還可以寫上自己的名字，甚至畫些美麗的圖案在上面也是不錯的選擇。總之，你想怎樣寫就怎樣寫，想怎樣畫就怎樣畫，一點都不受限制，可以打造出一個獨一無二的特別書簽。
你要用的時候，就可以把書簽夾在剛看到的那一頁。不要以為只是那么簡單哦！還要把蝴蝶的那片花紋反折成兩個直角，一個立體的蝴蝶就出來了，它在書的海洋中翩翩起舞，吸收著許許多多的知識。這樣有一個好處，書簽就不會掉到下面去了，第二次看時書也更方便了。
這個書簽十分小巧輕便，你可以隨身攜帶，而且老少皆宜，適合各種人群使用，是書迷的必備，不愛看書的人也可以使用，能增強讀書的興趣。
制作葉脈書簽作文 篇20
今天就是我們每個月僅僅只有一次的手工活動課了。我們的老師讓我們制做書簽，我心中了樂開了花。昨天，我就按照老師的要求把做書簽的材料準備好了，有五顏六色的卡紙、雙面膠、剪刀、水彩筆、絲帶等。
制作書簽活動開始之后，同學們就都打開各自的`“創(chuàng)藝空間”，精心地制作起書簽來。我也開始構思圖案，我決定做一個小熊貓圖案的書簽。我先在白紙上畫一只小熊貓的形象，然后沿著小熊貓的輪廓剪下來，把它貼在硬卡紙上。我再給小熊貓涂顏色，黑黑的耳朵，黑黑的眼圈，黑黑的四肢，還有一張紅色的俏皮的小嘴。我又在小熊貓的白肚皮上寫上了名人名言“書是人類進步的階梯”。為了使書簽更精美，我還在小熊貓的腦袋上粘了一條粉紅的絲帶，這樣可以讓我在讀書時能夠更快地找到所要看的書頁。
就這樣，一只惟妙惟肖的小熊貓模樣的書簽就做好了。我得意洋洋地欣賞著我的“杰作”，同時也看到同學們做的書簽也非常精美。大家都在書簽上寫了自己喜歡的名人名言，有“我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上”，“知識是心靈的糧食”，“良好的開端是成功的一半”……
通過制作書簽這次有趣的手工活動課，不僅讓我們感受到了快樂，也讓我們學到了許多知識。我們都很喜歡這樣有意義的活動。
制作葉脈書簽作文 篇21
星期三的間操課結束后，安老師帶領我們回到班級。等我們坐到座位上的時候，老師拿出一片就像巴掌一樣的楓葉說:“同學們即使用樹葉也是可以做書簽的，老師在上小學的時候我的老師告訴我只要用鹽水泡一段時間，再涂上自己喜歡的'顏色就可以做成樹葉書簽啦，可是我從來沒有成功過。于是我開始對樹葉書簽很好奇。
星期六的上午，我在小區(qū)里玩耍的時候我看見了樹地上有許多落葉。我想起了樹葉書簽，于是我挑著比較完整的樹葉撿了一大把。我跑回家去叫媽媽和我一起去做樹葉書簽，于是我問了問小度做樹葉書簽的步驟。首先把一片葉子放入一鍋清水中，然后用100克食用堿，樹葉放在里面煮二十分鐘左右后將它撈出，再用牙刷刷輕輕的掉葉肉，接著用清水沖洗干凈。把樹葉夾在一本書里，目的是為了把葉子上的水分吸干。大約一個小時左右，我把它小心翼翼地取出來后，我發(fā)現它已經變得非常透明。最后，我涂上了自己最喜歡的顏色。
看著漂亮的書簽，我想，為什么樹葉會變得像薄紗那樣透明呢?于是我又用無所不能的小度查了一下，原來是葉肉，在堿性條件下是可以水解的呀。
制作葉脈書簽作文 篇22
今天楊老師讓我們做書簽，我暗暗想：太好了，平時看書老是找不到頁碼，只要做了書簽就不怕找不到了！
我準備好卡紙、彩色筆和剪刀，便開始做了。首先是畫輪廓，畫什么好呢？就畫一輪月亮吧！我拿著筆，畫了一個尖尖的頭，再把月亮瘦瘦的身體畫出來，這一步就完成了。我小心翼翼地剪下來，深怕剪壞了這個美麗的小月亮。
接下來該畫圖了，我精心構思著。我想：畫本書怎么樣？既簡單，又讓人容易懂。說干就干，我拿起筆，把書的形狀先畫好，再畫上頁碼，加上“語文”兩個大字，書的圖案就畫好了。
第三步是寫名人名言，我選了“讀萬卷書，行萬里路。”這句名言。希望能夠提醒我多看書，可是我怎么才能在涂了顏色的紙上寫字呢？有了，我向別人借來水筆，寫了上去，字果然能寫出來，這一步我也完成了。
最后，該打洞穿線了，我想：用什么來打洞呢？突然，我眼睛一亮，想：鉛筆不也是尖的嗎？就用它來打洞吧！我打好了洞，把絲繩穿了進去，打了一個牢固的結，書簽就完成了。
完成的書簽可漂亮了：在一輪彎彎的`月亮上，用水筆寫著名人名言，還畫著美麗的圖畫，看上去美麗極了。
看著做完的書簽，我高興極了。
制作葉脈書簽作文 篇23
今天我們的讓我們在教室里制作一個自己喜歡的書簽。我先按照說的那樣把要做書簽的材料準備好，有綠色的彩帶，紙，剪刀，彩筆等。
開始制作書簽了，我構思圖案，左思右想，我決定做一只五彩繽紛的小蝴蝶圖形書簽。我先在一張白紙上畫了一只小蝴蝶，然后把小蝴蝶的輪廓給剪了下來，把它貼在了白色卡紙上，然后我用彩筆給小蝴蝶畫上了一雙水汪汪的黑色眼睛，一對黃色的'翅膀，我還在他那白白的肚皮上寫了一個我喜歡的名人名言：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。就這樣，一只五彩繽紛的小蝴蝶模樣的書簽就做好了。自從有了這個書簽以后，它讓我讀書更方便了。
我回到家讓看了我的杰作，心里像吃了蜜似的一樣甜。媽媽說，有了它，你以后一定會更加愛看書的。媽媽和我相互注視了一下，開心地笑了。
制作葉脈書簽作文 篇24
以前，在美術班里，每當我看到別人都有著自己的書簽時，我好羨慕，什么時候才有屬于我自己的書簽呢？反正在家也閑著沒事干，不如自己做一個書簽吧！
我來到了書房，開始尋找材料，我找到了紙盒、剪刀、水彩筆和七彩毛線，一切工作準備就緒，現在就開始做吧。
我先用剪刀把紙盒小心翼翼地剪開，可是我這么小心還是刺傷了手，鮮血流了下來，我好懊惱，這剪刀怎么專門跟我作對？
不管三七二十一了，把鮮血一抹就接著做書簽。我用鉛筆在紙上畫了最喜歡的圖案，決定做一個小熊貓，然后沿著小熊貓的輪廓剪了下來，把它貼在硬紙板上，再給它涂上顏色，黑黑的耳朵、黑黑的眼圈、黑黑的四肢，還有一張紅色的俏皮小嘴，又在它的白肚皮上寫上了名人名言“書是人類進步的階梯”。
看到我的`作品我不得不自稱一句“完美”，然后我再用剪刀剪出了一個小洞，用拇指和食指把七彩線搓了搓。這下子又出了個難題，毛線變得很亂，打了個死結，讓我怎么也打不開，我氣急敗壞，心想：這么簡單的一個書簽，竟然難倒我了。不過反過來想：還是不要氣，好不容易做好的書簽不能白廢，我慢慢地打開了死結。毛線一端變得又細又直，我輕輕地把細的那端插進剛剪出來的小孔里，然后把毛線的尾端和頭端排在一起轉成了一個小圓圈把它們一齊放進去，馬上用力一拉，一個活結就系好了。就這樣一只惟妙惟肖的小熊貓模樣的書簽就做好了。
通過這次制作，我明白了：世上無難事，只怕有心人。
制作葉脈書簽作文 篇25
今晚我做了一張書簽。
我先拿了兩張紙，一張是桔色的，另一張是綠色的。我把桔色的紙對折，再在紙上畫一半的蝴蝶圖案，然后我把它剪下來。接著我在蝴蝶的背面貼上雙面膠，并把它貼在綠紙上。然后在綠紙上沿著蝴蝶的邊剪下來，注意剪得時候要留0.5cm的.綠邊。這時我就開始在蝴蝶翅膀上寫讀書名言“讀萬卷書，行萬里路�！苯Y果在寫“行”時不小心多了一點，我有點后悔。早知道用鉛筆先寫，這樣還能改呢！我正在犯難，媽媽走過來了，把那一點改成了葉子，我覺得這只蝴蝶是剛從樹上飛出來的呢！我高興地把蝴蝶搖了搖，蝴蝶也高興地向我扇了扇翅膀，我覺得它在向我招手，希望它能和我在書上交到好朋友。
制作葉脈書簽作文 篇26
晚上，我寫完老師布置的作業(yè)，就開始做書簽。我先拿一張綠色的`彩紙，把它剪成長方形，一開始我怎么也剪不好這個長方形，后來，我對折一下再剪，剪得非常好。再畫上幾朵漂亮的小花，畫上桃心和星星。書簽背面，我貼了幾張喜羊羊與灰太狼，的粘貼，還寫了一句話，生命在于學習，學習在于積累。書簽的前面是，機不可失，失不再來�？粗约河H手的做的書簽，我高興的笑了。心里想，我以后無論做什么事都要勤觀查，勤動手。
制作葉脈書簽作文 篇27
早上，我和媽媽做書簽。我們先用紙剪下兩片葉子，我小心翼翼地剪，生怕剪壞了，再把兩片葉子合二為一，然后，我在書簽上畫了柳條，又在上面畫了一顆星星，漂亮極了!我寫了一句話：“書是我的好朋友。”媽媽給書簽上系上了絲帶，書簽就做好了。
我決定好好愛護我的書簽。
做書簽
老師規(guī)定我們做書簽，我做了好幾張，一張是愛心形狀的，一張是房子形狀的，其中一張汽車形狀的書簽還受到了老師的稱贊。
我把彩紙剪成一輛小汽車的形狀，用筆畫出輪子，并在車身上面寫上了“節(jié)約時間勝過儲存金銀”。再用打孔機打了一個孔，用彩色的絲線穿過孔，打上蝴蝶結，漂亮的汽車書簽就完成了。
我學會做書簽
今天，我在家做書簽。
我準備好工具和材料，就動手做了起來。我先拿了一張厚紙，然后用蠟筆在紙上畫了一些小動物，再圖上美麗的顏色。之后，我才把這個圖形剪下來，再在圖形的尾部挖個小洞并系上根紅線。最后，我在書簽的'反面端正地寫上“好好學習，天天向上”這幾個字。一個漂亮的書簽就做完了。
我喜歡我的小書簽。
制作葉脈書簽作文 篇28
書簽這個名字想必大家都知道吧!在日常生活中我們把它夾在書中某一頁，下次翻閱就可很快找到那一頁了!如果沒有書簽,那將會浪費時間的!因此書簽在我們看書時是必不可少的!
可我想書簽為什么不能更精確些呢?如果書簽可以指中書中最后看完的那個字，那不是更方便，更節(jié)約時間嗎!這個想法好是好，可怎么做呢?我摸摸頭，想了想，突然一個好點子竄進了我的.腦子里。有了!只要找齊幾塊硬板，然后剪下一塊長方形做為書簽，再剪下一個箭頭，在長方形硬板上剪一條線，把箭頭插入，那不就行了嗎!而且箭頭可以伸縮呢!這么精確的書簽,就叫“精確書簽”吧!我還把書簽上畫了一些東西,給它美了容呢!并且在書簽上寫了這樣一句名言：活到老，學到老。希望同學們以后也用到這精確書簽，用這精確書簽看完成千上萬的書，讓它真正派上用場，真正使同學們活到老，學到老!真正讓知識比山還高,比海還深吧! 希望同學們，也發(fā)明許多小制作，成為“小小發(fā)明家”，為祖國做出貢獻吧!
制作葉脈書簽作文 篇29
星期六的時候見自己書桌上面就像剛經歷過一戰(zhàn)的戰(zhàn)場那樣，于是乎，我心血來潮便將它們打掃一翻，本著那種一屋不掃何以掃天下的心態(tài)本本地收拾著。那天天氣很好，不知是誰將愛哭的雨妹妹哄回了家。也不知家鄉(xiāng)怎么樣了，記得過去在家鄉(xiāng)的時候，這時也經常下雨，入冬了——怪冷的……莫名的鄉(xiāng)愁由心頭涌出——那邊也應該是萬里晴空吧！
突然，一片紅葉從書中飄出，落在了桌面上。我拾起來，好似是楓葉，但已不記得從本書飄出了的，人，總是善忘的……。”哦！記起了！這是去年回鄉(xiāng)下時從小河旁的石縫里長出的一顆楓樹的葉子，好像是夾在《三國演義》里做書簽的吧。
這是我最喜歡的書，喜歡不僅僅是內容的精彩更多的一份感情……小的時候爺爺經常講故事給我聽，講得最多的是《三國演義》里的故事。記得那時是在月光下的.水井旁，那時候的月亮很圓很圓就像一塊大大的玉盤倒映在水中，爺爺抱著我和藹的笑著，不過也常常是他講《三國》我看螢火。那時的螢火蟲真多�。�
家門前是一個小操場，那里對于我們這些小人兒來說無疑是最空曠的地方。夏天，小操場里邊的草兒長高了，長得比我們還高，這給我們提供了捉迷藏最理想的場地。漸漸的，楓樹長高了，我們由這邊轉到了那邊。盡管身高在變，年齡在變但是心是不會變的。有人提起，讓我們在夏天的夜晚去楓樹下放紙船吧，紙船上面要寫上祝福語哦，聽說很靈的！小伙伴們同意了。夜晚，一群小伙子帶著紙船走向河邊，旁邊的小草搖擺著身子，婀娜的舞姿將螢火蟲吸引了過來。它們在空中與小草共舞，有一位舞者還好奇的看著我們的活動呢。楓葉緩緩落下，落在了紙船上，隨風......
制作葉脈書簽作文 篇30
滴答！滴答！細細的雨聲，成了一場悅耳動聽的音樂安撫著人們的心靈，一邊聽雨的演奏會，一邊靜靜的沉浸在書香里，突然一片楓葉從一本舊書掉下來，看到楓葉，讓我想起童年的點點滴滴。
兩年前秋天，金黃的楓葉開滿整個山坡，為這座山點綴的更漂亮，偶然走進山里，沐浴在森林芳香，不遠之處，傳來了小販的叫聲，“烤番薯喔！快來買喔！”，我慢慢的走過去，買了二個，坐在一棵樹下，打算好好的大快朵頤，這時赫然發(fā)現，有一個年齡和我相仿的女孩遠遠走過來。
從她口中，得知她的小名叫小楓，我發(fā)現小楓這個昵稱跟她很配，有著長發(fā)披肩的黑發(fā)，水汪汪的`大眼睛，櫻桃小口，坐在楓樹下，簡直就像落入凡塵的楓葉仙子，我跟她在一起，簡直相形失色，所以她的身影，清楚烙印在我的腦海中。
我們兩個女孩一起娓娓道著各自的心事，才一次見面，兩人就成了無話不談的朋友；我們一邊享受番薯的滋味，甜甜的味道溫暖著我們的心房，也溫暖著彼此的友誼，我們互相撿了一片楓葉送給對方，見證友情和緣分。
從此之后，我就沒有在見過小楓了，看著這片楓葉書簽，就會想起她，把這段回憶收藏在心里，期待再相逢！
制作葉脈書簽作文 篇31
我是一片樹葉，在人類的世界里，我有一個有趣的名字——“楓葉”。我的哥哥姐姐在周圍保護著我，為我遮風擋雨。我們倚在媽媽的身上，暖暖的睡覺。媽媽搖動身子，讓我們起床。睜開眼睛，我頓時感到身上十分清涼。我一看，原來是霧姐姐送我們每人一顆晶瑩剔透的珠寶。我們天天都很快樂。一陣風兒吹過，我們的珠寶全都落掉。我們就哭鬧著還想討。
突然，我們全身閃亮起來，原來太陽公公來了，帶走了仍未消逝的睡意，新的`一天又了來到。這時勤勞的小蜜蜂已經走出家門，向花叢飛去，親切地向我打招呼：“你好，小楓葉，今天又要學什么呀？”說著，便嗡嗡地飛走了。一天又一天，我漸漸地長大了，不再幼稚得哭鬧。一轉眼，野果弟弟羞紅了臉，散發(fā)出一股濃濃的甜香。媽媽說秋天來到，我迫不及待地穿上媽媽給我的紅色新衣。
風兒吹過，我再也無力地握住媽媽的手。我給了媽媽一個甜甜的笑，然后看著地面離我越來越近。而就在這時，我突然飛上了天空。原來，是風姐姐將我托起。我趴在風姐姐的身上，沒多久，就來到了一個綠樹白墻的地方。我忽忽悠悠地飄落，閉上眼睛，四周全是白色，上面印著許多密密麻麻的黑印子。這不就是媽媽說過的書嘛？這時，一雙小手溫柔地將我抱起來，輕輕放進了書里。
“啪！”四周突然一片漆黑。這時我才明白，我會成為一位小學生的書簽。我知道，我以后的生活會充滿書香之氣，充滿朗朗書聲。而我也會更利于他的學習，這讓我感到自豪。我作為楓葉的生命已經結束，而作為書簽的生命才剛剛開始。
制作葉脈書簽作文 篇32
坐在車廂的座椅上，我收回在車外風景上的目光，手不由自主地拿起一本書——《一世傾城》，看到那夾在書中的精美書簽，我的心中充滿了溫暖。
我從小就喜歡制作精美的書簽，每次看完都會用自己制作的書簽別在中間，四年級時，我放學回家，拿起放在書柜上的.《假如給我三天光明》，在我打開書的那一瞬間，我發(fā)現，奶奶在我書簽上寫了一句留言：“如果你是書中的主人公，老天爺也給了你三天光明，你會做什么？”對于這個問題，我思考了一個晚上，這才突然發(fā)現我的想象力竟如此豐富。
從那以后，每每我讀書時的疑問都會寫在書簽上，而當我再一次翻開書時，就會發(fā)現奶奶她那秀氣的字體，她為我解答了所有的疑問。而我們兩人卻從未提起過此事，這成了我和奶奶之間的一種默契。
但是，我上了初中之后，漸漸地，我看書的時間越來越少，我每天都會拿起一本書，卻再也沒有翻開過了。在我上初一下學期時，奶奶回了老家，那些書也被我遺忘在書柜上，每次看見它們都會想起奶奶。到后來，我竟看都沒有看了。
直到有一天，我拿起了一本書《孤獨》，我曾在書簽上寫下了無數個“孤獨”，當我快讀完這本書時，我卻突然發(fā)現了一行秀麗的字體“我會一直在，一直在！”我心中最柔軟的地方不知被什么撞擊了一下。我立刻將這一陣子所有的疑問，一股腦地全寫了上去。后來，我把它寄回了老家，過了不久，奶奶竟真的寄回來來了。當我再次翻來這本書時，奶奶用她那獨特的見解撥散了我心頭的云霧。
到后來，我和奶奶唯一溝通的渠道便是這小小的書簽，在我上初二之后，我經歷的多了，看到奶奶的留言便有了更深了一層的理解和感悟。這小小的書簽，竟蘊含了如此之多。
這時，我忽然明白：愛，是歲月的書簽。
制作葉脈書簽作文 篇33
人生中最快樂的事情是什么？我認為最快樂的事，就是做手工啦！
今天，我過了一把手工癮。我做的.是書簽，如果你不會做，可以和我一起試試看。要準備的材料有：膠水、畫筆、尺子、剪刀和線。
首先，我找了一張白卡紙，在上面畫了一位小女孩，這為書簽添加了不少色彩。我又從賀卡上剪了一個我們對話常用的對話框，用鮮亮的紅色在對話框中寫了“加油”兩個字。因為學習就是要步步高升，不停地加油、努力。
接著，我又剪了一只小雞，把它貼在了書簽背面，因為，今年是雞年嘛！我還貼了幾顆小糖果在書簽的四個角，因為學習就應該快樂的學，充滿甜蜜地學。
此時，我偉大的工程就快完成了。我急忙在書簽反面寫上一句話：“書籍是人類進步的階梯。”最后，我在書簽上打了一個小洞，再把一根線穿了進去。
一個精美的書簽就做好了。你是不是對做書簽有所了解呢？這個小書簽，讓我從此愛上讀書。
制作葉脈書簽作文 篇34
今天，我推開教室門。大家桌子上都擺滿五顏六色的卡紙、還有一把小剪刀、一盒水彩筆，今天要做什么呢？
王老師從教室門走進來，對我們說今天大家要制作小書簽。耶！我們高興得一蹦三尺高。
原來今天要做小書簽呀。
我心想又做什么樣子的書簽呢。想來想去始終沒有想出來，當我看到同桌做了一只粉紅的小兔子。那我就做一只黃色的小黃兔吧！
一切準備就緒，開動了！我先拿出一張黃色的卡紙，再用鉛筆畫出一只兔子的模型。然后…
哦！做錯啦，得重做了。
我重新拿出一張黃色卡紙。說干就干！這下我全神貫注地畫著，小心翼翼地剪著，生怕再次會出什么差錯。
我拿出一根華麗的鉛筆，畫了一只兔子的`模型，然后增添上了一雙眼睛，一對小酒窩、一張嘴。再添上我最喜歡的讀書名言：書籍是人類進步的階梯。一個書簽就完成了。
“丁零零”下課鈴聲響了，我們還是沉默在藝術當中…
制作葉脈書簽作文 篇35
我是一條小書蟲，每一次看完了書，我就隨便在書上折一個角，我覺得這是不愛惜書本的行為。今天，王老師似乎會讀心術一樣，讀出了我們的心聲，帶我們每個人都做了一個精致的書簽。
我們紛紛從自己的袋子里拿出了制作材料，有五顏六色的卡紙，五彩繽紛的水彩筆，還有一條條彩色的絲帶。我在腦子里構思了好久好久，都不知道要把書簽打造成什么樣的造型。這時，我像電擊了一樣，腦子里突然想到了我以前養(yǎng)的.可愛的小白。于是，我準備用可愛的小白當一下模特——把書簽的造型打造成小白的模樣，一定會很受歡迎呢！我的臉上露出了快樂的笑容，就開始做了起來。
我拿起了鉛筆，準備大干一場。在我畫兔子的時候遇到了一大堆的煩惱。比如，啊！兔耳朵怎么變成了貓耳朵了？呀，小兔子為什么沒有腿了？有時畫是畫出來了，可是這只兔子像一個四不像。我的心里很絕望，覺得我畫不出像樣的小兔子。就在我快要放棄的時候，想起了爸爸對我說的話：“不能放棄，要堅持，堅持就是勝利呢！如果你放棄了的話，那么你就是一個懦夫。”這真是“山重水復疑無路，柳暗花明又一村。”于是，我又鼓起了信心，又做了起來。我找來了畫畫大王——鄭媛可，在可可的指點下，我畫出了一只很可愛的小兔子。然后我拿起了剪刀，“咔嚓咔嚓”地把它剪了下來。最后我畫上了一雙可愛有神的大眼睛和一副眼鏡，小兔子畫好了。捧著我的書簽，覺得少了什么，于是，我寫上了“為中華之崛起而讀書”，書簽大功告成了。
歡樂的時光像小魚的尾巴一樣，在我們不注意的時候悄悄地溜走了，就這樣，一堂快樂的作文課愉快地結束了，真開心呀！
制作葉脈書簽作文 篇36
緊張而忙碌的期中考試結束了，我們月芽兒歌的老師們精心的給我們準備了一堂有趣的手工課——做書簽，我心中樂開了花。昨天我就按照老師的`安排，準備好了剪刀、彩紙、彩帶、膠水（雙面膠）等。
我一進月芽兒歌學校，就充滿了自信，心想，做手工我可是強項，這次肯定拿第一。我坐在了一個座位上，拿出了我昨天準備的東西。老師打開了電腦，給我們講了怎樣做精致又美麗的書簽。老師講完后還讓我們看了其它小朋友的作品。有火箭形的書簽、手掌形的書簽、桃子形的書簽、米老鼠書簽等等。
我聽了老師剛才的講解后，我的大腦已經浮現出了一個書簽，就是大熊貓。我拿了一張大彩紙先剪了一個大圓，是熊貓的身體，再剪了兩個半圓和兩個小圓，來做耳朵和眼睛，然后剪了一個水滴形的身體。最后我剪了大熊貓的四肢，就這樣我的大熊貓書簽做好了。但是我左看右看，總感覺有些不對的地方。噢，對了，我還沒有涂色呢！我給熊貓身體部分涂上了顏色。我再給熊貓的背上寫上了名言“書籍是人類進步的階梯。”
通過這次活動，我不僅感受到了快樂，也讓我學到了許多知識。我們都很喜歡這樣有意義的活動。
制作葉脈書簽作文 篇37
今天是星期五，早上起床吃完早飯后，我就去看書了，書看到一半，媽媽叫我?guī)兔�，等我再回來看的時候，卻忘記了看到哪一頁。這時，我心里一下子有了靈感，決定自己動手做一枚書簽。
首先，需要準備的材料有：彩色卡紙、剪刀、水彩筆。材料準備好了之后，我要開始我的“大工程”了。接著，把卡紙剪成葉子的形狀。為什么呢？因為我看到秋天地上的.落葉很美，所以想做成葉子形狀的。剛開始的時候，我拿起剪刀，毫不猶豫地去剪，“咔嚓”一聲，葉子被我剪成了直棱直角的，簡直太難看了。由于我的著急導致第一次嘗試失敗了，心想：不要灰心，下一次一定能剪好。于是，開始了第二次嘗試。這一次我小心翼翼地剪，終于，剪出了一個水滴形狀的葉子。再用彩筆畫了一只蝴蝶，那只蝴蝶仿佛在葉子上翩翩起舞。最后，我在書簽上寫了一句名言“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”。這樣，我心愛的書簽就做好了。
看著自己親手制作的書簽，我十分地開心。以后我都要好好愛護這枚書簽，還要讀更多的書，讓這枚書簽發(fā)揮它的作用，使它更有價值。
制作葉脈書簽作文 篇38
秋風瑟瑟，望著那搖搖欲墜的樹葉，抖動一下，而后又打了個轉兒落下，在地上搖曳，因為要做落葉書簽，看見那透黃的細長的落葉，我撿起，并放在那只有兩片葉子的口袋里……
書簽，夾在那書香中，自然要淡雅而又便捷，有了它，再也不需折起書角或包上書套，而損傷書頁。于是，我已老手的`經驗教給大家簡單的而又精美的書簽可以分為以下的幾個步驟：
第一，準備幾片長長的落葉，最好帶有2厘米長的葉柄，可在上面綁上絲帶。透明寬大的膠帶紙，消毒酒精棉，記號筆等工具。
第二，清洗樹葉。將落葉上的塵埃和污垢全部清除，以免影響美觀。隨后再用吸水紙（餐巾紙）吸干。再用酒精棉花擦試一遍，可以增加保質期，不會立馬腐爛。
第三，等涂完酒精以后，自然風干，切勿用吹風機等將其吹干，否則影響保質期，還會使樹葉發(fā)熱，難以進行下一步制作。大約等待5－10分鐘左右，樹葉完全干了，這時剪下兩段比樹葉上邊多2厘米比下邊多4厘米，左右兩邊各是2厘米的兩段相同透明膠帶紙。將剛剪下十分清透的透明膠帶紙平整地貼上，切勿將指紋印上，或在桌上貼了一下再揭下貼上，因為這些行為會使膠帶變得朦朧，貼上去不太淡雅美觀。
第四，兩面都貼完后，用剪刀剪下落葉，要留白，留出1厘米即可，這樣更立體美觀。最后，可在貼透明膠帶紙的落葉上用黑色記號筆或勾線筆寫上自己喜歡的語句或詞語。如：我自己做了兩個書簽，一個寫了簡語，一個寫了簡愛，十分素雅而又自然與知識氣息結合的。喜歡華麗的朋友，可在葉柄上綁上絲帶，更加華美瑰麗。
這款書簽，既可當書簽，又可當裝飾。有了精美書簽，是不是更愿意在書香中游玩呢？讓我們去閱讀吧！
冬，即將來臨，吹走了樹葉，光禿禿的枝干中，濕漉漉手心里卻握著常綠的書簽……
制作葉脈書簽作文 篇39
今天已經是星期日下午，明天就上學了，可是我還有一樣作業(yè)還沒做好呢。那就是陳老師叫我們每人做一張書簽，還說要選三張書簽參加學校評選。
我先直接拿了一張商標，那是買水筆的時候送的。再拿了兩張紙做起花瓣來，先把一張剪成四份，那就開始折了，先折成三角形，折了三個，再用透明膠把它膠在上面，膠成三個箭頭，又膠了一對，又像三個箭頭。然后在紙上畫了一朵小花，剪了下來，再膠了上去。“好了！”我說道。我拿起來看看，覺得還差什么。
想到了，最后，我拿了那本《小學教材全解》，一下就翻到了第8課的`后面，后面有一個關于“誠信”的名言，我抄了第一句：“生命不可能從謊言中開出燦爛的鮮花。----德海涅。”完成了作業(yè)，我非常的開心！
制作葉脈書簽作文 篇40
你們看，大家怎么都在畫畫、剪紙呢，這節(jié)不是作文課嗎？哦，原來這節(jié)是作文課里的手工課，大家都在做書簽呢。四月二十三日是世界讀書日，我也做了書簽，想知道怎么做的話，那就聽我娓娓道來吧。
今天，作文老師讓我們做書簽，老師把工具發(fā)下來之后，就讓我們自由做書簽了。工具發(fā)到后，我構思了一番，終于想出了一個好點子，我想到了荷花，荷花非常美麗，而且又很簡單。接下來是勾圖，勾圖可難不倒我，一下子就畫好了。接下來是裁剪，我拿起剪刀，小心翼翼地把荷花書簽剪了下來，裁剪不是我的強項，所以剪出來的荷花書簽有點怪怪的感覺，但下次要認真點了。然后是裝飾，我先把荷花書簽上好色，畫完之后我想了想，河水用綠色的，然后畫藍色的波浪，再把荷花的柄畫成黃色的，最后在兩邊寫上關于讀書的名言。
書簽裝飾完了，就只剩下穿線了，我先打了一個洞，然后把線穿進過洞，打了個結，荷花書簽就做好了�？粗约旱臅�，又看了一下別的同學，有的在抓耳撓腮，有的在欣賞自己做好的杰作，有的還在認真的做呢！老師把所有做好的`書簽聚在一起拍照，我看了看，同學們做的可真漂亮，有愛心的，有毛毛蟲的……真是五花八門，富有創(chuàng)意！
這次做書簽，讓我學會了書簽的做法，又讓我明白了要多讀書，書里一定藏著無價之寶。
制作葉脈書簽作文 篇41
又是新的一天，今天我們要在課上做一個小怪獸書簽。
老師給我們放了一遍制作過程，說：“視頻上面會教你們怎么做這個小怪獸書簽�！�
首先，我們要準備幾張不同顏色的紙。我想，小怪獸書簽有什么功能呢？我拿出一張正方形紙，對折成一個大三角形，再折成一個小正方形，再打開，變回一個大三角形。我把上面一個角向下折，再往上折回去。我一邊折一邊想，這個小怪獸書簽的步驟看起來很重復，也很復雜。
我再把這兩個面放進里面，又拿了一張正方形的小紙片，涂上膠水貼在里面，當成小怪獸的嘴巴。接著，我拿了一張白紙，準備剪成牙齒的形狀。我想，牙齒剪出來的形狀一定要不規(guī)則的。我再剪了兩個小黑點，看別人都是用黑色筆畫一個小點，那我就畫兩只不一樣的眼睛吧。我拿出紅色筆，先畫出了兩豎，又彎了一點點兒，畫眉毛的時候，我把眉毛畫得斜了點兒，像小故事里的小怪獸的爸爸在對他的兒子說：“兒子，幫爸爸出去干壞事！”怪獸兒子就出去了，路上不知不覺和另一個小怪獸打了起來，然后對方各自找自己的爸爸去算算賬，最后兩位父親也打了起來。
我?guī)е业?小怪獸書簽去看看別人的“小怪獸”長得什么樣子。同學們看了我的作品說：“哇，你的小怪獸挺酷的�！蔽艺f：“沒什么，我只是采用了自己的風格，畫眼睛的時候加上了一些表情�！�
我看著同學們的小怪獸書簽想，哈哈，這樣我們不就組成了一個怪獸群了嗎？
制作葉脈書簽作文 篇42
今天，我們要進行的是一節(jié)手工課，老師讓我們?yōu)闀鲆粋�形影不離的好朋友。你們猜到它是誰了嗎？對了，就是“書簽”。
我們的材料有：長方形牛皮紙小卡片、水彩筆和流蘇。老師拿出了各種各樣顏色的流蘇，有紅色、有黃色、有藍色、還有粉色……漂亮極了！我們都挑選了自己喜歡的顏色。
開始做手工了，我先在牛皮紙上的小洞中穿上一個漂亮的紅色流蘇，再打上結，流蘇就穩(wěn)穩(wěn)地掛在了上面。接著，我在牛皮紙上畫了一個小女孩，她打著一把大大的蘑菇傘，頭上扎著一個漂亮的蝴蝶結，長長的`頭發(fā)、圓圓的臉蛋，身著白色長裙。長裙上還有一顆大大的、閃亮亮的愛心。小小的腳上穿著一雙小小的粉鞋。我非常喜歡它！
因為我的媽媽要過生日了，她非常喜歡看書，所以我想要把這個漂亮的書簽送給她。
制作葉脈書簽作文 篇43
周三，我去快樂魔方做手工。
在快樂魔方上手工課同學們都興奮不已，有的一直問老師“做什么？做什么？”，有的在教室里到處找線索，還有的興奮地跳了起來。
老師告訴我們今天要做一個動物書簽，我們開始了，第一步：折成正方形，把正方形再折成三角形。第二步：把三角形的.兩個銳角折上去，折出折痕后再展開，然后把上面的正方形的一個角向下折，折到折痕的交點。接著把兩個角重新往上折，再塞到小口袋里就大功告成了。
第三步：裝飾，我先把大山形狀的翅膀剪下來，再把半圓形的兩個眼睛剪下來，然后再剪兩個小一點的半圓當做眼珠，兩個半圓組合起來就成了小惡魔的大眼睛了。我再把紅色彩紙當做嘴巴，銀色彩紙當做牙齒粘在嘴里。最后用黑色的紙做了兩把叉子粘在兩邊，這樣可怕的小惡魔就完成了。它好像在對我說“謝謝你把我做出來。”
我喜歡做書簽，因為書簽可以讓我更喜歡讀書。
制作葉脈書簽作文 篇44
我的心愛之物是一個精美的薄葉片形狀的小書簽。書簽上面印著一只瓷兔子，全身雪白，長著厚厚絨毛的身體套了件漢服。它左手拿著一把扇子，右手拿著一篇文稿。頭頂一棵參天大樹，腳踏滿是落葉的草地。小書簽下面掛著一條條瀑布似的流蘇，書簽和流蘇都是我喜歡的粉色。
我喜歡它不僅是因為書簽外表好看吸引著我，更重要的是這個書簽講述著一段故事。
書簽是我們班轉學出去的一位女同學送給我的，她是我們班的好學生。很高，瘦個兒，小麥色的肌膚襯著兩條大長腿，以至于我有時候會看著恍惚，這是哪位6年級的同學走錯教室了，定晴一看，原來是我看錯了，哈哈。她不但語數英成績名列前茅，體育成績也是翹大拇指的，常常為我們班在學校運動會上得來許多分。更值得一提的是，她沒有因為自己各方面優(yōu)秀就驕傲看不起其他同學，也不會因為自己的長的高去欺負弱小同學。相反，她利用自己的優(yōu)勢常常幫助矮小又自卑的同學，所以大家都愿意跟她做朋友。
她不但善于幫助別人，而且還十分的熱情好客。
記得有一次她生日，邀請了很多同學去她家里做客。在聚會上她一會兒切蛋糕給我們吃，一會兒拿飲料給我們喝。邀請我們看她選中的電視劇，這些電視劇可都是經典影片是要付費的，看她那興奮的表情和招呼我們的樣子，電視機屏幕右上角那個大大的金黃色的“付費”兩個字應該是完全被忽略的了。我們吃著零食，看著電視劇，玩的不亦樂乎。
但是，在上學期我們接到了她要轉學的消息時，全班都震驚了！“為什么要轉學呢？是我們做了傷害她的'事了嗎？”她說是因為她媽媽在江北上班，離這里有點遠，沒有時間能更好的照顧到家里，為了解決這個問題他們全家都要搬到江北去住，自然她就轉學了。我們好舍不得�。�
臨走時，她把自己心愛的小寵物——倉鼠拜托給了別人照顧。另外買了一些書簽和筆記本送給她的一些最知心的朋友，并且說只要有空或者重要的節(jié)日都會來看我們的。
現在，雖然她離我們有點遠，但我相信，真正的朋友是心有靈犀的，友誼是永遠的。所以，每當我看到這個書簽，每次翻開書本時，我遠在江北的好朋友就會浮現在我的眼前，她還是我記憶里的一樣，和我們一起認真的讀書，嬉戲，打鬧！我很珍惜這個小書簽，也很珍惜我跟她的友情！
制作葉脈書簽作文 篇45
今天作文課上，沈老師教我們折狐貍書簽。書簽還能折？真新鮮，我一下子來了精神。
我選了一張藍色的正方形紙，先沿著對角線折，接著把兩邊往中心點對折，打開后，把最上面的一角往底部對折，再把兩邊往中心點對折，這樣紙上就留下了折痕，成了一封信的樣子。這時打開兩邊的大角，恢復成向上的姿勢，我又拿起其中的一個大角，沿著中心點向下面折30度左右的角，最后將它的`角推進里面。這樣小狐貍的一個耳朵就翻出來了。用同樣的方法，另一只耳朵也翻出來。
我還剪了兩個米黃色的月牙形紙片，把它粘貼在狐貍的臉上，用黑筆給它畫上狹長的眼睛，用紅筆畫出小嘴巴。頓時，一只活靈活現的“狐貍”就展現在我的眼前了。
有時，當我看完書，在插回狐貍書簽的那一刻，它睜著大眼睛，仿佛在對我說：“小主人，你真是個愛閱讀的好孩子，以后我會陪伴你讀萬卷書的！”
制作葉脈書簽作文 篇46
今天沈老師拿出了一個漂亮的狐貍書簽，笑瞇瞇地說：“同學們，今天我們要學怎么折狐貍書簽，還要把過程寫下來。”教室里頓時一片沸騰，大家都拍手叫好。
我挑選了一張粉紅色的正方形紙，先將它沿著對角線折，再沿中心折，接著拉下一個張開的小角瞄準下面的底邊折，又拿起兩個對稱的角折向中心，就變成了一個華麗的小錢包了。最后我將其中最大的一個角朝下斜著折，將它的角推進里面，這樣小狐貍的兩個耳朵就折好了。
我又剪了兩個彎彎的月牙，粘在狐貍的臉上，拿出黑筆，畫了兩個水汪汪的大眼睛，一個可愛的狐貍書簽就完成了。
看著美麗的`狐貍書簽，我終于明白了，原來前面的反復對折，都是在為最后的成功做鋪墊。老師說過：所有的努力都會留下痕跡！此時此刻，我終于明白了這句話的意思！
制作葉脈書簽作文 篇47
我是一個小書迷，一沒事就捧起書看個沒完沒了。平時，看了半截就合上書，再翻開往往就記不住了。我聽過一個關于書簽的故事，于是我想：何不自己做一枚書簽呢？
說干就干，我找了一粉紅色的卡紙條，把它裁成九厘米長四厘米寬的長方形紙條，開始在上面作畫。我涂了一種天藍色做底色，我最喜歡小美人魚和海寶，準備把它們一起畫上去。我先用鉛筆勾勒出小美人魚的輪廓，可畫來畫去，左看右看上看下看都不像。唉！只好用橡皮了，過了一會兒，雪白的紙變成了灰色了還沒畫好。只能重畫一張了。
看著潔白的紙，我心想：這次可不能失敗了。我從書架中找出了那本書，照樣子仔細地畫了起來，我盡量畫得淺淺的，即使畫錯了，用橡皮也 不會把紙弄臟弄破了。接著，我開始畫海寶了，海寶的樣子誰都知道，所以畫海寶比畫美人魚簡單多了。該上色了，這步可容易了，閉著眼睛也能知道它們的.顏色。因此，步一會兒功夫，就完成了。
下一步是全彩繩。在小紙條的頂部，我畫了兩個小圓圈，用刻刀刻了下來，又用彩繩全了起來。一枚漂亮的書簽就做成了。
我把小書簽夾在了一本課外書中，它將伴陪我一起暢游知識的海洋。
制作葉脈書簽作文 篇48
今天，老師讓我們做手工，同學們聽了都心花怒放，有的問老師：“做什么呢？”有的說“怎么做呢？”還有的說：“好不好玩呢？”當許老師一拿出她做的動物書簽同學們都異口同聲的“哇！”了起來。
老師說：“接下來，我們就來學做動物書簽�！�
第一步，我拿了一張銀灰色的卡紙，折成正方形，再折成三角形。
第二步，把三角形兩邊的銳角往上折就又變成了一個小正方形。再松開，把隱身的小正方形往下折一個角，然后把兩個銳角塞到折出的口袋里。
第三步就開始裝飾了，我用銀灰色當它的翅膀，小小的可愛極了。又用黃色當它的眼睛，彎彎的`半圓像笑彎的眼睛，然后又剪了紅色的小正方形塞到口袋里當它的嘴巴。不一會兒我的小天使就大功告成了�？粗氰蜩蛉缟淖髌罚孟裨趯ξ艺f：“謝謝你把我做出來了�！�
這節(jié)課我不僅懂得了一個做手工的方法，還懂得了要多讀書。
制作葉脈書簽作文 篇49
昨天，老師把這個學期的課程表貼在了公布欄上，我發(fā)現課程表跟以前的不一樣，很好奇，綜合實踐課學什么呢？
今天下午我終于等來了綜合實踐課，上課的老師是我們的數學老師。她一進教室，我就看到她手里拿著一疊厚厚的卡紙，還有一把圓頭剪刀。老師告訴我們，今天要制作書簽，需要一張正方形的紙。怎么辦呢？我們都沒有準備好卡紙，老師允許我們用作業(yè)本紙。可作業(yè)本紙是長方形的，要怎樣才能變成正方形的呢？
我依稀記得，我們以前折過千紙鶴，用的也是正方形的紙。很快，我就想到了方法，我用長方形紙的短邊進行對角線的對折，將多出來的部分去掉，就成了一個正方形。接下來的`步驟，老師帶著我們一步步地完成了。做完之后，我們自己試著動手完整地做一個，我很快就完成了。我還給其他同學講了我的方法：“做法其實很簡單，只要記住，每次折的時候，紙兩頭的折法是一樣的，折出來的形狀也是一樣的�！甭犃宋业慕榻B，老師直夸我很聰明呢！后來，老師還告訴我們，我們折紙過程中，紙的左右兩邊都一樣，這屬于數學中的對稱現象！
原來，數學現象不僅在數學課中能見到，在其他的課上也能見到呢！數學真神奇！
制作葉脈書簽作文 篇50
春天到了，萬物復蘇，郊外一片春意盎然。
我和媽媽來到公園，我們從不同的樹上摘下形狀各異的葉子，有心形、扇形，還有劍形。我輕輕地把它們疊在紙里包起來，帶回了家。一回到家，我就把它們放進了雪白的米湯里蓋上蓋子，心中充滿了憧憬和希望。
五天后的一個傍晚，我迫不及待的打開蓋子，一股酸臭味撲鼻而來。我一手捏著鼻子，一手拿著長長的夾子。小心翼翼地把葉子夾起來，放到一個裝滿清水的容器里。用小刷子輕輕的刷呀、刷呀。漸漸地、漸漸地深綠色的葉肉一層一層脫落下來，只留下薄薄的透亮的葉脈。我把葉脈整齊地擺放在陽臺上晾干，然后再拿出彩色筆。將銀色涂在劍形的葉脈上，它馬上變成一把閃著銀光的利劍；我將紅色涂在心形的葉脈上，它就變成了一個美麗的.愛心桃；我將藍色涂在了扇形的葉子上，它立刻變成了給人們清涼的小扇子。
看著我做的書簽，我無比自豪！
制作葉脈書簽作文 篇51
這周有個特殊的任務，就是做一個書簽。我看到很多同學做的書簽都很有創(chuàng)意，真是八仙過海各顯神通�？晌业睦L畫技術一點都不好，手工也不強。我只好借助于網絡，先搜了一個香蒲的簡筆畫因為它又好畫又可愛，我非常喜歡。其實，我最先想到的不是香蒲，而是相框書簽，我想把四個雪糕棒連在一起，做成一個相框，但我不可能一次性吃四支雪糕，于是，我找到了香蒲來幫忙。
我本來打算在雪糕棒上鉆一個小洞，把香蒲掛在上面，可因為沒有掛飾的原因，我便打消了這個念頭。于是我又重新設想了一下，媽媽幫忙畫出一個大體香蒲，我又用黑筆勾線，然后涂上它自己的顏色：它身體偏白，頭上帶個粉紅色的帽子，下面是它的根，呈星星狀，后面是一支棕色的桶，然后就是刺了。我描好香蒲的顏色，就把它粘在雪糕棒上。
然后，我又做了一個小東東，它就是掛飾了，我先在雪糕棍上鉆一個洞，這個難度系數不大，只是串線難點，我找來一個藍色的'普通透明線，盡量把它弄得亮晶晶的，小心翼翼地穿進小洞洞里。又找來一個煙盒，在煙盒片片上打個小洞，再用星空藍線把它倆串上，但你要記得，煙盒片片上的小洞一定要小，否則不美觀。
最后嘛，你可以圖圖畫畫，把它搞成幻影似的，或星空似的，但我是做不到的。不過這也難不倒我，我可以寫上一句座右銘，我寫的是剛學的一句勵志名言：學習不怕根底淺，只要邁步總不遲。也算是鼓勵自己，只要努力總會有收獲的，這也算是本次手工創(chuàng)作的一點感受吧！
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