致老師感謝信范文8篇

　　在人們素養(yǎng)不斷提高的今天，感謝信的使用者越來(lái)越多，請(qǐng)注意不同種類的感謝信具有不同的用途。那么我們?cè)撛趺慈��?xiě)感謝信呢？下面是小編精心整理的致老師感謝信9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

致老師感謝信 篇1

親愛(ài)的老師：

　　您好！金風(fēng)送歡笑，丹桂花香飄。我想輕輕地對(duì)您說(shuō)幾句心里話：老師，人人多用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！眮�(lái)贊美您的無(wú)私奉獻(xiàn)。老師，您像甘甜的雨露，我們就是嫩芽，您滋潤(rùn)我們，讓我們茁壯成長(zhǎng)。

　　老師，您就是園丁，我們是鮮花，您辛勤地培養(yǎng)我們，讓我們幸福地成長(zhǎng)。

　　老師，您就是指南針，指引我們走向正確的方向，讓我們遨游知識(shí)的海洋。

　　您的.教誨就是春雨，您的關(guān)懷像陽(yáng)光，您的愛(ài)，我們永生難忘。

　　老師，您每天嘔心瀝血，不分白天夜晚認(rèn)真?zhèn)湔n、批改作業(yè)，不就是讓我們成為國(guó)家的棟梁之才嗎！我們一定不辜負(fù)您的期望，努力奮斗！

　　老師，在這教師節(jié)之際，我們衷心祝愿老師永遠(yuǎn)健康，萬(wàn)事如意！

　　此致

敬禮！

　　學(xué)生：XXX

　　20xx年xx月xx日

致老師感謝信 篇2

尊敬的王老師：

　　您好!

　　光陰似箭，日月如梭，一晃眼六年即將過(guò)去，在您的諄諄教導(dǎo)之下，我由一個(gè)不懂事的小孩，成長(zhǎng)成了一個(gè)活潑開(kāi)朗，堅(jiān)強(qiáng)自信的陽(yáng)光女孩。在和您朝夕相處的日子里，您的聲音常響在我耳邊;您的身影常浮現(xiàn)在我眼前，您的教誨常駐我心田。您的每一個(gè)關(guān)切的眼神，都成了鼓勵(lì)我前進(jìn)的`動(dòng)力。 話，上課時(shí)的紀(jì)律總是不好，于是，您就開(kāi)始尋找“紀(jì)律班長(zhǎng)”這個(gè)職位的人選，我更沒(méi)想到的是，那天，您看男生比較怕我，就暗中觀察我，結(jié)果證實(shí)：男生真的不敢惹我，于是，您第二天就將“紀(jì)律班長(zhǎng)”這個(gè)職位交給我，并囑咐我要認(rèn)真管好紀(jì)律。我沒(méi)有辜負(fù)您的信任，走馬上任的第二天，紀(jì)律就變好了，您緊皺了幾天的眉頭終于松了，露出了久違的笑容。

　　還有，我們上到六年級(jí)都沒(méi)有舉行過(guò)辯論會(huì)，可是，您讓我們舉行了第一場(chǎng)辯論會(huì)，我們很認(rèn)真，都在尋找資料。終于，皇天不負(fù)有心人，您說(shuō)我們的這場(chǎng)辯論會(huì)是您至今為止看到的最精彩的一場(chǎng)，我們很高興，蔫了幾天的我們居然來(lái)了精神，還想再辦一場(chǎng)，您沒(méi)有打斷我們的興致，答應(yīng)了，說(shuō)以后再辦一場(chǎng)。

　　老師，您的愛(ài)，像一股暖流，永遠(yuǎn)溫暖著學(xué)生的心;老師，您的愛(ài)，又像一把熊熊燃燒的火焰，照亮我學(xué)習(xí)的前程，我將終生難忘!

　　祝：

　　工作順利!永遠(yuǎn)健康!

　　此致

敬禮

　　您的學(xué)生：

致老師感謝信 篇3

尊敬的老師：

　　您們好!因?yàn)槟鷤兊膼?ài)，我懂得了感恩。

　　驀然回首，那些與您們相處的歲月，陪伴了多少上課下課，經(jīng)歷了無(wú)數(shù)風(fēng)風(fēng)雨雨。有些事可以遺忘，而有些事是不會(huì)被歲月沖刷掉的。

　　老師，是您們教會(huì)了我做人，是您們告訴了我道理，是您們把青春化作了對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)……您們用粉筆譜寫(xiě)了一生的光榮，那布滿道道印記的黑板記錄著您的滄桑，那猶如母親般慈祥的一抹笑，讓人心動(dòng)看著黑板發(fā)呆，不知不覺(jué)想到了趙老師您。趙老師，每當(dāng)我無(wú)助時(shí)，永遠(yuǎn)都是您那公正的身影站在我前面，每次您都相信我，放心地把事交給我去辦。記得一次上課，您讓我回答問(wèn)題，我支支吾吾地答不出來(lái)，蒙對(duì)了一部分，正當(dāng)我垂頭喪氣之時(shí)，您投來(lái)了贊許的目光，包含著期待與信任，我頓時(shí)信心大增，完整、形象地回答了題，沒(méi)有辜負(fù)您的希望。而在下課，每次出了安全事故，您總是耐心地傾聽(tīng)事情的經(jīng)過(guò)，然后公正的指出誰(shuí)錯(cuò)了，該怎么做才完美。您從不偏向誰(shuí)，也從不包庇誰(shuí)，您永遠(yuǎn)是我心中最正義的“律師”。您也曾說(shuō)：“學(xué)習(xí)不是最重要的，健康勝于一切，健康是1，其他的都是0，沒(méi)有這個(gè)1，其他的.再好，也只是0�！笨梢钥闯瞿�多么關(guān)心我們的健康啊!您從不自私地只考慮學(xué)生的考試成績(jī)，您像媽媽樣從各方面鍛煉我們，教導(dǎo)我們，關(guān)愛(ài)我們，您如此偉大，我難道不該好好地感恩嗎?

　　把目光移到粉筆盒上，看到那長(zhǎng)短不一的粉筆，我又想到了陶老師您。不論在課堂上，還是在下課，甚至在業(yè)余時(shí)間……您無(wú)微不至地“照顧”著我們班上的名列最后的幾位學(xué)生，在上課，您重點(diǎn)抽那些同學(xué)，希望他們認(rèn)真聽(tīng)課。在下課，您給他們做題，他們不會(huì)，您就認(rèn)真而耐心地為他們講解。最令我感動(dòng)的是：我們放學(xué)后，您讓一些成績(jī)差的同學(xué)留下來(lái)，輔導(dǎo)他們做作業(yè)，甚至還把差生帶到自己家里講課，連自己的孩子都沒(méi)時(shí)間照顧。把熱血與青春揮灑在我們身上，從來(lái)沒(méi)有怨言，有的是對(duì)我們的關(guān)心。您曾說(shuō)：“我不是看重你們的成績(jī)，而是看重你們的態(tài)度，態(tài)度決定一切，只要你們態(tài)度端正，盡力了，成績(jī)差我也不生氣�！蹦�如此無(wú)私，難道我不該好好地感恩嗎?

　　回憶與老師您的時(shí)光，有太多的事值得我學(xué)習(xí)、報(bào)答、感恩。在這，我要說(shuō)一聲：“老師，辛苦了，謝謝您們教導(dǎo)我，鼓勵(lì)我，我感謝您!”

　　此致

敬禮！

　　xxx

　　xxxx年xx月xx日

致老師感謝信 篇4

您們好:

　　我是**小學(xué)二年二班段**的家長(zhǎng)。孩子在這個(gè)溫馨的的大家庭里快度過(guò)三個(gè)學(xué)期了,各方面有了很大的進(jìn)步,特別是孩子能積極向上,快樂(lè)健康地成長(zhǎng),這與二班的老師是密不可分的。蘇老師,秦老師,袁老師,在此我懷著萬(wàn)分感激的心情,向你們致以最崇高的致意,最真摯的感謝和最美好的祝愿。

　　段**很愛(ài)這個(gè)既團(tuán)結(jié)又溫暖的班集體,更愛(ài)培養(yǎng)教育她的`老師們。是她們對(duì)孩子的愛(ài)感動(dòng)了孩子,是她們嚴(yán)格的教育知道這孩子,常言道“嚴(yán)師出高徒”,下面講兩件事:

　　一是孩子的字寫(xiě)得還可以。可是有一次坐也比較多,她有兩個(gè)字寫(xiě)得不規(guī)范,蘇老師一眼就看出來(lái)了,讓她重寫(xiě)這兩個(gè)字。僅此,讓孩子感到蘇老師要求很?chē)?yán)格,一個(gè)字也不能馬虎,不能有僥幸心理。之后,孩子寫(xiě)字時(shí)就比較認(rèn)真,蘇老師和秦老師批改過(guò)的作業(yè)本上經(jīng)常看到“你最棒”,“很好”“加油”,“老師相信你”。簡(jiǎn)短的幾個(gè)字,你們給了孩子信心和力量,激發(fā)了她的學(xué)習(xí)興趣,使她不斷進(jìn)步。

　　二是上一年級(jí)時(shí),孩子不小心把校訊通給丟了,蘇老師知道后設(shè)法幫她尋找。兩天后蘇老師給找到了,并關(guān)心地囑咐她,今后要細(xì)心愛(ài)護(hù)自己的物品,這件事使她懂得了自己的馬虎也給老師帶來(lái)了麻煩。從此,她就注意保護(hù)好自己的物品,家長(zhǎng)也給予她肯定和表?yè)P(yáng)。

　　的確,孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步,都凝結(jié)著老師的心血和汗水,包含著你們無(wú)私的愛(ài),平凡體現(xiàn)偉大。再次感謝二班所有的老師們,并祝你們工作順利,身體健康,萬(wàn)事如意。

　　你的學(xué)生：xx

　　20xx年4月20日

致老師感謝信 篇5

尊敬的趙老師：

　　您好!

　　我是張夢(mèng)的媽媽，我這次寫(xiě)信的目的`，是要感謝您，感謝您一向這么照顧我家孩子，不僅僅在學(xué)習(xí)上給了很大的幫忙，而且在人格方面也做了很多貢獻(xiàn)，我在那里由衷的說(shuō)一聲：“謝謝您!”

　　以前我女兒的成績(jī)只是中等，而且對(duì)于一些事情看的太偏激，經(jīng)過(guò)您這一段時(shí)間的引導(dǎo)，如今它對(duì)任何事情持續(xù)了一個(gè)良好、樂(lè)觀的態(tài)度。這也是我期望能得到的。我和同齡人在一齊議論各自的孩子時(shí)候，他們總是或多或少的對(duì)自我子女學(xué)校不滿，而我很慶幸，我的女兒理解了良好的教育。

　　她有了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，老師和家長(zhǎng)沒(méi)有給她太多是壓力，她個(gè)性發(fā)揮空間很大，她能夠有時(shí)間有精力做自我喜歡做的事情。而且此刻她愿意和我講心里話，只要遇到什么事情后，她第一個(gè)告訴的就是我，這也是您告訴我的要和孩子做朋友。

　　謝謝您，趙老師，真的很感謝您，謝謝您幫忙我家孩子，讓她此刻獲得了一個(gè)良

致老師感謝信 篇6

尊敬的全體老師：

　　時(shí)光如梭，歲月如流，四年的大學(xué)生涯已接近尾聲，我們帶著無(wú)限的思緒回顧這這四年來(lái)走過(guò)的人生道路，感慨萬(wàn)千，揮之不去的是老師對(duì)我們的循循善誘和諄諄教誨，我們要感謝老師的實(shí)在太多太多了。

　　四年前，我們剛來(lái)到學(xué)校，對(duì)學(xué)校和專業(yè)都非常陌生，可以說(shuō)，完全不明白生物工程專業(yè)研究的是什么，就業(yè)方向和前景如何，在校期間，我們又需要培養(yǎng)哪些方面的能力才能在職場(chǎng)中立于不敗之地。老師們憑著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，過(guò)硬的專業(yè)知識(shí)，不厭其煩的為我們娓娓道來(lái)，事無(wú)巨細(xì)，面面俱到，給當(dāng)時(shí)"懵懂"的我們指明了方向，樹(shù)立了信心。

　　難忘那一個(gè)個(gè)滿懷自信的身影，站在三尺見(jiàn)方的講臺(tái)上，滔滔不絕，引經(jīng)據(jù)典，談笑間，引領(lǐng)我們攀登知識(shí)的高峰；難忘實(shí)驗(yàn)室不滅的盞盞明燈，燈光下映照著面容無(wú)不洋溢著對(duì)知識(shí)的熱愛(ài)與真誠(chéng)！

　　郜金榮，郜老師，您是我們生物工程系的主任，毫不夸張地說(shuō)正是您帶領(lǐng)著我們進(jìn)入了生物的殿堂，您不但對(duì)我們學(xué)習(xí)上教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，盡心盡責(zé)，而且對(duì)我們的生活、工作和考研都提供了可貴的幫助。正是因?yàn)槟�的幫助，我們不少同學(xué)克服了生活上的種種困難，不少同學(xué)也找到了理想的工作，也有不少的同學(xué)成功的完成了考研，進(jìn)入了夢(mèng)想的殿堂。曾經(jīng)，您頂著不適的身體，堅(jiān)持為我們授課，只為我們能多掌握一個(gè)知識(shí)點(diǎn);曾經(jīng)，您不辭辛勞，利用您寶貴的休息時(shí)間傳授我們實(shí)驗(yàn)技巧。郜老師，我們相對(duì)您說(shuō)：是您給了我們學(xué)習(xí)的自信，是您給了我們發(fā)奮圖強(qiáng)的動(dòng)力，是您給了我們奔向前程的希望。

　　雷湘，雷老師，您對(duì)知識(shí)生動(dòng)的詮釋，對(duì)講課的激情，對(duì)我們的悉心指導(dǎo)，這一切都?xì)v歷在目，您用智慧和思想的魅力光輝開(kāi)啟我們愚鈍的.心智；用博大的胸懷和高尚的品德感染著我們生活的點(diǎn)滴；用深厚的學(xué)術(shù)造詣和敏銳的學(xué)術(shù)思想引領(lǐng)我們血液的進(jìn)步。我們感謝您，因?yàn)槟�每堂課都安排的如此充實(shí)，讓我們受益良多，每堂課你都竭盡全力，給我們展示了知識(shí)的魅力。對(duì)于實(shí)驗(yàn)的每一個(gè)環(huán)節(jié)，您都面面俱到，我們實(shí)驗(yàn)中的任何問(wèn)題您都會(huì)悉心為我們講解演示，直到我們真正掌握。雷老師，我們想對(duì)您說(shuō)：您是我們開(kāi)啟智慧之門(mén)的引路人，使我們打開(kāi)幸福之門(mén)的金鑰匙，是我們走向人生樂(lè)章的指揮者。

　　代建麗，代老師，熟悉的是您講課時(shí)的英姿與活力，實(shí)驗(yàn)時(shí)的嚴(yán)謹(jǐn)和周詳。我們每一堂課，每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，您都會(huì)為我們講解到最深處，最細(xì)處。另外，老師您樂(lè)觀的生活態(tài)度，對(duì)待任何事的嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真都深深的影響著我們。老師，我們想對(duì)您說(shuō)：如果沒(méi)有您，或許我們會(huì)迷茫仿徨；如果沒(méi)有您，或許就沒(méi)有我們生活的前景；如果沒(méi)有您，或許就沒(méi)有今天的我們。

　　張國(guó)彬，張老師，難忘的是曾經(jīng)您帶我們?nèi)ゾ┥綄?shí)習(xí)，無(wú)論我們找來(lái)何種植物，您都能講述它的來(lái)歷和科目，是我們學(xué)習(xí)到了很多，我們都深深的佩服您的見(jiàn)聞和學(xué)識(shí)，在生活學(xué)習(xí)上，您也非常關(guān)心我們，并且經(jīng)常會(huì)利用您的課余時(shí)間來(lái)輔導(dǎo)我們。您的舉手投足，時(shí)常展現(xiàn)在我們眼前，您的關(guān)心一直縈繞在我們腦海里，您的諄諄教導(dǎo)，銘記在我們心中。

　　張立強(qiáng)，張老師，您對(duì)生物信息學(xué)的造詣，您教會(huì)我么查閱文獻(xiàn)的方法，我們都受益頗豐。查閱文獻(xiàn)一直都是科研的前提和關(guān)鍵，而查閱文獻(xiàn)的問(wèn)題一直都是困擾著我們的重要問(wèn)題，您在這方面為我們解疑釋惑，使我們了解另一手資料，走在生物學(xué)研究的前沿老師。老師，我們相對(duì)您說(shuō)一聲謝謝。

　　吳業(yè)穎，吳老師，我們生工專業(yè)一向以實(shí)驗(yàn)而著稱，隨之而來(lái)的就是需要各種實(shí)驗(yàn)儀器和實(shí)驗(yàn)試劑，而這一切的任務(wù)都落在了您的肩上，可以說(shuō)我們每一次實(shí)驗(yàn)的成功都夾雜著您的汗水，我們都想對(duì)您說(shuō)：老師，您辛苦了。

　　老師，你們那親切、期盼的眼神，穿越我們荒蕪的心靈，留下一片綠意；你們那滿載溫馨的呵護(hù)，讓我們?cè)诤�冷的世界間瞬間解凍，你們有多少汗水，灑落在我們貧瘠的精神土地。斗轉(zhuǎn)星移，難忘您數(shù)千個(gè)日日夜夜的陪伴；歲月長(zhǎng)河，難忘您兢兢業(yè)業(yè)，孜孜不倦的教誨。

　　最后，作為即將畢業(yè)和離校的學(xué)生，我們?cè)僖淮胃兄x我們生工系的全體老師，向你們深深的鞠一躬，道一聲：珍重。無(wú)論天南地北，師恩難忘。12

　　尊敬的**老師：您好！

　　我是信息與通信學(xué)院03級(jí)的學(xué)生，12月18日在生樂(lè)食堂不慎丟失錢(qián)包一個(gè)（內(nèi)有許多重要證件），幾經(jīng)周折沒(méi)有找到。正當(dāng)我焦急萬(wàn)分之際，是您委托組織部黃少波老師打電話通知我錢(qián)包已找到，并讓我到組織部領(lǐng)取。

　　拿到失而復(fù)得的錢(qián)包后，我懷著感激的心情給您寫(xiě)下這封感謝信。您這種拾金不昧的行為讓我銘記在心，為我們這些社會(huì)主義新時(shí)代的大學(xué)生樹(shù)立了榜樣。在今后的工作生活和學(xué)習(xí)中，我們要向您一樣繼續(xù)發(fā)揚(yáng)這種拾金不昧的優(yōu)良品質(zhì)，為建設(shè)和諧校園做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)！

　　再次向您表達(dá)我對(duì)您的感激之情！

　　此致

　　敬禮！

致老師感謝信 篇7

敬愛(ài)的茅紅芳老師：

　　您好！

　　“老師”，這就是一個(gè)十分神圣的詞匯，韓愈就曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“師者，傳道授業(yè)解惑也�！睆倪@兒便可以看出老師這個(gè)職業(yè)是有多么的重要。而且，有人這樣說(shuō)過(guò)：一位好老師的恩情可以讓他（她）的學(xué)生一輩子感激不盡。我就是這樣的。因?yàn)�，我的成長(zhǎng)，無(wú)不沐浴著您的敦敦教誨與關(guān)心。

　　記得我七歲那年，開(kāi)學(xué)的第一天，我牽著媽媽的手，怯怯生生地走進(jìn)了校園。是您將我領(lǐng)進(jìn)了教室，還十分和藹可親地詢問(wèn)了我的姓名、年齡等信息。這一番舉動(dòng)下來(lái)，使我一下子便對(duì)您親近了許多。從此以后，我便最愛(ài)上您的語(yǔ)文課和數(shù)學(xué)課，因?yàn)槟�講課深入淺出，通俗易懂，因此，我的這兩門(mén)學(xué)科成績(jī)最好。再加上我以前便有一定的基礎(chǔ)，所以我的'進(jìn)步特別快，您也不吝贊美之詞。不過(guò)，您也時(shí)常敲打我一番，使我沒(méi)有生出驕橫之意，而是繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，攀登更高峰，這一切都是您的功勞��！

　　還有一次，我在體育課時(shí)，爬上高高的發(fā)令臺(tái)玩，卻不慎從高處摔了下來(lái)，還是頭著地，嘴巴上受傷，大伙兒都被驚呆了，都愣在那兒。是您當(dāng)機(jī)立斷，立刻送我去校醫(yī)務(wù)室檢查傷勢(shì)，校醫(yī)務(wù)室的醫(yī)生表示無(wú)能為力后，又立刻從我去附近的醫(yī)院，并給我的爸爸媽媽打電話，還幫我墊付了醫(yī)藥費(fèi)。結(jié)果出來(lái)了，我要縫上五針。我只好開(kāi)始縫了。整個(gè)過(guò)程比受傷時(shí)還要痛，特別是打麻藥，簡(jiǎn)直是撕心裂肺。不過(guò)，我之所以沒(méi)有因疼痛而喊出來(lái)，都是因?yàn)槟�用語(yǔ)言在一旁鼓勵(lì)著我，使我熬過(guò)了痛苦。

　　大樹(shù)以它的茂密枝葉，作為哺育它的大自然的回報(bào)。我就以我在學(xué)習(xí)上的進(jìn)步，來(lái)表達(dá)我對(duì)您的感謝吧！

　　祝您

　　工作順利，身體安康，合家幸福

　　您的學(xué)生:xxx

20xx年xx月xx日

致老師感謝信 篇8

龐老師：

　　您好。非常感謝您對(duì)孫雨桐的關(guān)心和幫助。

　　昨晚我看了孫雨桐的寫(xiě)話作業(yè)本，您批改得非常認(rèn)真仔細(xì)。對(duì)您來(lái)說(shuō)，這可能是一種習(xí)慣，一種責(zé)任，一種使命；但對(duì)我們家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，產(chǎn)生的卻是一份感動(dòng)，一份感激，一份感謝。

　　您不只是看字寫(xiě)得對(duì)不對(duì)，還要看間架結(jié)構(gòu)、筆順等。比如對(duì)“晉”“金”等字的批改。我是做文字工作的，對(duì)您也是自愧不如。比如我就沒(méi)有看出孫雨桐寫(xiě)的“真”字和“直”字兩面只有兩橫，而正確的寫(xiě)法應(yīng)該是三橫。

　　另外還有兩個(gè)詞想和您探討一下。一個(gè)詞是“坐落”。我查了一下商務(wù)印書(shū)館第五版《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》，這里有“坐落”而沒(méi)有“座落”的詞條。我的理解，“坐”是動(dòng)詞，有建筑物位于某處的意思，比如“我們的學(xué)校坐落在國(guó)師街上”；“座”是名詞，表示座位、座椅，比如“領(lǐng)導(dǎo)和專家們?cè)谥飨�臺(tái)上就座”。因此“坐落在汾河西岸的中國(guó)煤炭博物館”應(yīng)該是“坐落”而不是“座落”。另外一個(gè)詞是“漂白”�！捌�”有一聲、三聲、四聲三種讀音。讀一聲時(shí)，與水有關(guān)，如“漂流”“漂浮”等；讀三聲時(shí)，與漂染有關(guān)，如“漂白”“漂洗”；讀四聲時(shí)，與美好有關(guān)，比如“漂亮”“漂亮話”。因此，用讀四聲的“漂”組詞，應(yīng)該是“漂亮”“漂亮話”（而且商務(wù)印書(shū)館第五版《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》里只有這兩個(gè)詞條），而不應(yīng)該組“漂白”。

　　也許有些吹毛求疵，但我是受了您的.影響。孫雨桐那次用“劉”造句，我是死活想不出，這個(gè)用作人的姓的字，究竟能組什么詞，只好準(zhǔn)備寫(xiě)什么“老劉”“小劉”“劉老”“劉備”等。后來(lái)孫雨桐告訴我，你在黑板上寫(xiě)了“劉海兒”這個(gè)詞。您不只是孫雨桐的老師，您也應(yīng)該是她爸爸的老師。希望我們共同努力，讓孫雨桐的成長(zhǎng)之路更加充滿愛(ài)和陽(yáng)光。

　　再一次表示對(duì)您的感謝，并祝工作順利。

　　孫xx

　　10月11日

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