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小學(xué)文化藝術(shù)節(jié)活動方案

時間：2022-04-16 23:31:44 藝術(shù) 我要投稿

　　為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量，常常需要提前進(jìn)行細(xì)致的方案準(zhǔn)備工作，方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等方面進(jìn)行安排的書面計劃。方案的格式和要求是什么樣的呢？下面是小編精心整理的小學(xué)文化藝術(shù)節(jié)活動方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)文化藝術(shù)節(jié)活動方案

小學(xué)文化藝術(shù)節(jié)活動方案1

　　一、指導(dǎo)思想：

　　以教育部《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》和《寧波市教育局關(guān)于加強(qiáng)與改進(jìn)學(xué)校體育藝術(shù)教育工作的若干意見》精神為指導(dǎo)，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校藝術(shù)新課程的實施和課外藝術(shù)教育活動的開展，豐富校園生活，展示藝術(shù)教育成果，提高生活情趣，塑造健全人格。讓藝術(shù)走進(jìn)校園，走進(jìn)班級，走進(jìn)每一個學(xué)生，使藝術(shù)能力和人文素養(yǎng)得到整合發(fā)展。

　　二、關(guān)鍵詞：

　　崇尚美、鑒賞美、創(chuàng)造美

　　三、活動安排：

　　1、小學(xué)生繪畫、書法比賽，五、六年級英語手抄報比賽。（第12周）

　　2、讀書、讀報知識競賽。（暫定第13周）

　　3、體育達(dá)標(biāo)活動（待定）

　　4、“讓紅領(lǐng)巾在五月更鮮艷”校園合場比賽。（第14周）

　　5、慶六一活動暨藝術(shù)節(jié)閉幕式（頒獎典禮）

　�。ň唧w事項另行通知）

　　四、幾點要求：

　　6、立足師生，努力提高。求新、求實、求突破、求發(fā)展，層層發(fā)動，面向全體，激發(fā)興趣，廣泛參與，普及提高，注重師生的`廣泛參與性與普及面，努力讓學(xué)生都能感受到藝術(shù)的快樂。讓藝術(shù)真正走近每一個學(xué)生，著力提高，打造精品，營造崇尚美的氛圍，增強(qiáng)鑒賞美的能力，提高創(chuàng)造美的水平。

　　7、服務(wù)教學(xué)，注重培養(yǎng)。結(jié)合本校藝術(shù)教學(xué)的實際情況和師生的實際水平和接受程度，精心設(shè)計，通過各種途徑和載體，著力加強(qiáng)學(xué)生設(shè)計理念、創(chuàng)新思維、參與意識及動手能力的培養(yǎng)，多角度，多渠道的情感體驗，尊重、關(guān)懷、友善、合作、分享等人文素養(yǎng)的獲得及個性的完善與發(fā)展等。推進(jìn)藝術(shù)教育教學(xué)工作，提升學(xué)生綜合素質(zhì)。

小學(xué)文化藝術(shù)節(jié)活動方案2

　　藝術(shù)節(jié)目的：

　　第二屆竹文化藝術(shù)節(jié)活動面向全體學(xué)生和全體教職工，以培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)興趣，發(fā)展學(xué)生的特長為宗旨，充分體現(xiàn)下沈小學(xué)竹文化、素質(zhì)教育的特點，提供學(xué)生展示自我的舞臺，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新、實踐動手能力。通過藝術(shù)活動，豐富、活躍校園文化生活，建設(shè)良好的和

　　諧校園氛圍，讓學(xué)生在濃厚的藝術(shù)氛圍里，在與教師共同學(xué)習(xí)和表演中，開啟多種感知通道，打開情感的閘門，增進(jìn)師生親情，激發(fā)學(xué)生對藝術(shù)的興趣與愛好，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和良好的藝術(shù)修養(yǎng)，促進(jìn)綜合技能的發(fā)展，全面展示素質(zhì)教育成果，讓全校師生渡過一個愉快、共同進(jìn)步的節(jié)日。

　　藝術(shù)節(jié)主題：

　　師生同樂和諧下小

　　藝術(shù)節(jié)項目：

　　一、高段

　　1、繪畫

　　2、書法（鋼筆和毛筆）

　　3、朗誦

　　中段

　　1、繪畫

　　2、書法（鋼筆）

　　3、朗誦

　　低段

　　1、繪畫

　　2、寫字（鉛筆）

　　3、朗誦

　　二、慶�！傲弧眱和�(jié)師生同樂文藝匯演

　　三、體現(xiàn)竹精神“韌性”，迎2021奧運(yùn)體育長跑活動（細(xì)則另定）

　　藝術(shù)節(jié)項目要求：

　　1、朗誦內(nèi)容必須是有關(guān)于竹的文章，鼓勵原創(chuàng)。

　　2、書法的內(nèi)容可以是竹的散文，竹的詩句

　　3、朗誦比賽和廣播員競選同步進(jìn)行。

　　藝術(shù)節(jié)時間：

　　1、XX.4.16———4.20朗誦比賽兼廣播員競選

　　2、XX.4.27下午體現(xiàn)竹精神“韌性”系列體育活動

　　3、XX.5.16下午書法比賽

　　4、XX.5.18下午繪畫比賽

　　5、XX.5.31上午書法、繪畫、雕刻、編織作品展示

　　6、XX.5.31下午舞臺匯演頒獎典禮

　　藝術(shù)節(jié)評比方法：

　　比賽采用現(xiàn)場打分評比的方法。每組評出一、二、三等獎若干名。團(tuán)體獎三名。

　　具體方案

　�。ㄒ唬⿷c祝六一文娛節(jié)目匯演、頒獎典禮。

　　1、參賽對象：1————6年級學(xué)生、全體教職工。

　　2、活動地點：多功能廳

　　3、比賽要求：1、2年級各準(zhǔn)備1個節(jié)目，3、4、5、6年級各準(zhǔn)備2個節(jié)目，教師分語文組、數(shù)學(xué)組、綜合組、行政組，各出一個節(jié)目。各個節(jié)目要保證質(zhì)量。臺上臺下互動。

　　4、本次文藝節(jié)目比賽不分年段原則上設(shè)一等獎、二等獎、三等獎各若干名。教師節(jié)目設(shè)優(yōu)勝獎若干名。

　　5、評比方法：

　　累加分?jǐn)?shù)，當(dāng)場統(tǒng)計結(jié)分�？偡�10分。去掉一個最高分，去掉一個最低分。得分精確到小數(shù)點后兩位。取平均分為該節(jié)目的最后得分。

　　6、演出順序：各個年級5.10號之前將節(jié)目名稱上報到大隊部，以抽簽的`形式確定演出順序，但如果個別節(jié)目的順序影響到整臺匯演的策劃，將作適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。各節(jié)目的指導(dǎo)老師準(zhǔn)備好音質(zhì)清晰的伴奏帶（vcd、mp3或盒帶），可以找朱安定從電腦上幫助錄制、下載或轉(zhuǎn)換格式。

　　7、演出中對各種獎項進(jìn)行頒獎。（先進(jìn)班集體、十佳隊員、優(yōu)秀班干部等）。

　�。ǘ�、繪畫、書法評比和朗誦比賽

　　1、各班每項2人參加。

　　2、分1———2年級為一組，3———4年級為一組，5———6年級為一組，進(jìn)行評比。

　　3、每組每項評出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，根據(jù)各組各班按得分（一等獎10分，二等獎8分，三等獎5分）總計，評出團(tuán)體優(yōu)勝獎各三名。（注：文藝匯演得分不作累計分?jǐn)?shù)）

　　4、現(xiàn)場比賽，現(xiàn)場評比。

　　5、紙張、筆、各種材料請選手自備自帶。各班指導(dǎo)老師可向總務(wù)處聯(lián)系。

　　6、每幅作品都要求寫上年級、班級、姓名。

　�。�、繪畫、書法作品（1—————6年級）

　�、倮L畫作品：（1————6年級）

　　內(nèi)容健康，積極向上，畫法、體裁不限。（蠟筆畫、素描、鉛筆畫、水粉、水彩、國畫等）

　�、诿P書法（5————6年級）