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清明節(jié)教案

時間:2022-04-17 13:45:38 清明節(jié) 我要投稿

清明節(jié)教案合集15篇

  作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,借助教案可以更好地組織教學活動。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?下面是小編為大家收集的清明節(jié)教案,歡迎閱讀與收藏。

清明節(jié)教案合集15篇

清明節(jié)教案1

  教育目標

  1、認知目標:通過班會,讓學生對我國的傳統(tǒng)節(jié)日——清明節(jié)有更具體、詳實的了解。

  2、情感目標:通講故事知道我們今天的幸福生活來之不易,我們要努力學習,擔負起建設祖國的重任。

  3、行為目標:通過活動能認清自己的不足,學會好好學習、熱愛生活、愛父母、愛同學、愛老師、愛班級、愛社會。

  班會過程

  男:為了祖國的解放和人民幸福美滿的生活,有多少革命先烈長眠于地下。

  女:歷史不會忘記他們,共和國不會忘記他們,我們更不會忘記他們。

  男:曾幾何時,我們的祖先以先進的科學和燦爛的文化矗立在世界民族的峰巔。

  女:而近百年黑暗與屈辱的歷史,又將她推向深淵。

  男:為了改變這一切,多少仁人志士在苦苦探索與奮斗中含恨而去。

  女:只有在中國共產黨的領導下,烈士們的鮮血才點亮了中國的天。

  男:今天,我們在這里以革命的名義想想過去。

  女:以現(xiàn)代化建設飛速發(fā)展的現(xiàn)實來告慰英魂。

  合:先烈們,你們安息吧!

  男:松濤陣陣,那仿佛是先烈們發(fā)出了欣慰的微笑。先烈們,如果你們在天有靈,就請你們看一看你們的鮮血澆灌出的美麗的鮮花吧!

  女:歷史刻在石頭上的記錄可以隨時間的流逝而漸漸消失,但刻在人們頭腦中的記憶卻永遠清晰。

  男:有形的紀念碑可能會垮掉,但人們心里的紀念碑卻永遠屹立。

  女:我們不會忘記,我們怎能忘記!

  男:前輩流血犧牲,僅僅是為了讓我們擁有一片晴空,呼吸自由的空氣,欣賞這美麗的鮮花嗎?

  女:不,他們希望的是受過深重災難的祖國在我們的手中變得更加強盛、美麗。

 。ㄒ唬、了解清明節(jié)

  1、清明節(jié)由來,清明節(jié)習俗,清明節(jié)食品,清明節(jié)紀念方式及國外清明節(jié)。

  讓學生知道清明節(jié)的日期;清明節(jié)的別名;隨著網絡發(fā)展,清明節(jié)有了不同的紀念方式;我們家鄉(xiāng)清明節(jié)的食品和習俗。

 。ǘ、學會去愛

  1、故事 《劉邦祭祖》

  漢高祖劉邦在功成名就后想到誰?如果是你,你是怎么想的?

  漢高祖劉邦在功成名就后想到的是自己的父母、祖宗。身體發(fā)膚受之父母,

  只有愛父母的人,才會愛同學、愛老師、愛班級、愛社會。

  2錄象片段:解放戰(zhàn)爭

  為新中國獻身的叔叔阿姨們是怎樣想的?怎樣做的?如果是你,你敢嗎?

  體會:我們今天的幸福生活是無數(shù)先烈用生命換來的,我們的道路是先輩用鮮血鋪成的。是他們?yōu)槲覀兠褡宓慕夥牛伯a主義理想的實現(xiàn)不計個人得失,不畏艱難險阻!皷|方紅,太陽升”,是他們用自己的熱血和生命掀開了我們祖國嶄新的.歷史篇章!他們把生存的權利留給了后代,用血肉筑成了新的長城。認識到劉邦是小我,是小愛,他們才是大我,是大愛。

  4、詩朗誦《站在烈士紀念碑前》

  學生明理:我們會完成你們未完的遺愿,努力學習,將來使我們祖國更富強。

  附:

 。1) 清明節(jié)習俗

  清明節(jié)是傳統(tǒng)的紀念祖先的節(jié)日,其主要形式是祭祖掃墓。這一習俗相沿已久,據(jù)史書記載,秦漢時,墓祭已成為不可或缺的禮俗活動!稘h書 .嚴延年傳》載,嚴氏即使離京千里也要在清明'還歸東海掃墓地'。隨著祖先崇拜和親族意識的越來越發(fā)達和強固,遠古時代沒有納入規(guī)范的墓祭,也歸入了'五禮'中:'士庶之家,宜許上墓,編入五禮,永為常式。'朝廷的推崇使墓祭活動更為盛行。古人有描寫清明掃墓的詩:'南北山頭多墓田,清明祭掃各紛然;紙灰飛作白蝴蝶,淚血染成紅杜鵑。'民間廣為流傳的孟姜女尋夫小曲也有'三月里來是清明,桃紅柳綠百草青;別家墳上飄白紙,我家墳上冷清清。'唐代杜牧的名句:'清明時節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂。'這些詩句都十分真切地反映了當時清明掃墓時的情景和氛圍。

  為什么要在清明掃墓呢?這大概是因為冬去春來,草木萌生。人們想到了先人的墳塋,有否狐兔在穿穴打洞,會否因雨季來臨而塌陷,所以要去親臨察看。在祭掃時,給墳墓鏟除雜草,添加新土,供上祭品,燃香奠酒,燒些紙錢,或在樹枝上掛些紙條,舉行簡單的祭祀儀式,以表示對死者的懷念。至于祭掃的日期,各地風俗不同,有的是在清明節(jié)的前十天后十天;有的稱'前三后三';有的在清明前后逢'單'日舉行;有些地方掃墓活動長達一個月。

 。2)祭掃烈士墓

  清明祭祖掃墓,是中華民族慎終追遠、敦親睦族及行孝品德的具體表現(xiàn)。自古以來,清明掃墓不光是紀念自己的祖先,對歷史上為人民立過功,做過好事的人物,人民都會紀念他。清明節(jié)祭掃烈士墓和革命先烈紀念碑,已成為進行革命傳統(tǒng)教育的好形式。

  班會效果:通過本次班會,同學們對清明節(jié)有了更深的認識,知道我們今天的幸福生活來之不易,懂得了要努力學習,擔負起建設祖國的重任。

清明節(jié)教案2

  活動目標:

  1、能用連貫的語句講述自己清明節(jié)去哪里玩了,初步了解清明節(jié)的民俗習慣。

  2、知道清明節(jié)是紀念先人的日子,大家都會去給祖先掃墓的,也是出游踏青的好機會。

  3、愿意積極參加活動。

  4、了解節(jié)日的來歷,知道節(jié)日的'日子及習俗,樂于參與節(jié)日的活動。

  活動準備:

  青團,圖片PPT(小朋友旅游的錄像或照片)。

  活動過程:

  1、4月4日清明節(jié)

  ——4月4日我們都休息在家,你知道為什么要放假嗎?(因為過清明節(jié))

  ——遇到節(jié)日就要放假,你還知道些什么節(jié)日呢?這些節(jié)日我們都可以做些什么?(將幼兒知道的節(jié)日用圖示表示出來,分享對節(jié)日的了解)

  ——原來我們要過這么多的節(jié)日,分一分哪些是我們中國特有的節(jié)日,哪些是外國人也過的節(jié)日?(幼兒將節(jié)日圖示進行分類)

  ——形成概念:中國節(jié)日、世界節(jié)日

  ——清明節(jié)是中國節(jié)日還是世界節(jié)日呢?為什么?(繼續(xù)分清中國節(jié)日和世界節(jié)日的區(qū)別)

  2、清明節(jié)你去了哪里

  ——清明節(jié)你和爸爸媽媽都干了些什么?(回憶節(jié)日過程)

  ——看PPT你們猜猜這個小朋友清明節(jié)去了哪里?都干了些什么?

  ——分享與交流:你去上過墳嗎?記得是上誰的的墳?你們都做了些什么事情?(初步知道清明節(jié)是用來紀念先人的節(jié)日)

  ——清明節(jié)除了紀念先人,你還可以做些什么?

 。ń涣髡掌,分享春天的各種活動,讓幼兒感知春天是踏青的最好時候)

  3、清明節(jié)的食物

  ——清明節(jié)我們還可以吃一種好吃的節(jié)日食物,知道是什么嗎?(幼兒自由講述不給予正確答案)

  ——請在食物圖片中尋找出清明節(jié)的節(jié)日食物(說說食物的名稱及為什么它是清明節(jié)節(jié)日食物,幼兒自由講述依然不給予正確答案)

  ——(出示遮蓋的食物):用感官體驗一下食物的外形、軟硬程度、香味……

  ——品嘗青團,知道青團是清明節(jié)的食物。

  ——結束教學活動。

清明節(jié)教案3

  設計意圖

  在一年當中有很多的傳統(tǒng)節(jié)日,其清明就是春季中的節(jié)日之一,但是小朋友們對清明節(jié)了解多少呢?以下就讓我們以清明節(jié)為主題探討下有關四季中的節(jié)日,及了解清明節(jié)的由來!

  活動目標

  1、知道清明節(jié)是紀念祖先的日子,大家都會為祖先們掃墓。

  2、知道清明節(jié)的由來。

  3、掃墓時應該注意安全事項。

  4、簡單了解節(jié)日的來歷,知道其全稱、日期和意義。

  5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

  活動準備

  展示有關清明照片

  活動過程

 。ㄒ唬┛磮D講講。

  1、演示畫面一,看到這個圖形你看到了甚么?

  小結:一年一度的清明節(jié),大家在掃墓。

  2、演示畫面二,現(xiàn)在,你們知道清明節(jié)是怎么來的嗎?

  教師講解小結

  3、演示畫面三,掃墓是我們應該注意些什么?

  4、從文字上看,清明多是甚么意思?

  5、今天老師預備了很多圖片,請小朋友來找一找,哪些與清明有關?幼兒分組商討。(再現(xiàn)與遷移已有經驗:詠柳、游園不值、清明時節(jié)等古詩)。

  6、小結:清明不但是春天的節(jié)氣還是春天的重大的節(jié)日,是我們中國人的節(jié)日。在這個節(jié)日里人們踏青到大自然的懷抱,享受著春天溫順的天氣和萬物蘇醒帶來的歡樂,感謝先烈、先人給我們創(chuàng)造的美好生活。

  (二)視聽欣賞,感受傳統(tǒng)藝術。

  1、清明這個節(jié)日在中國古代就有了。中國古代的人不但用文字、古詩記載了清明,還用繪畫的.方式進行了記錄。今天,老師帶來了一幅中國世世代代流傳下來的名畫,你們想不想看看那時清明節(jié)的熱烈場面?

  2、幼兒欣賞清明節(jié)時發(fā)生的安全隱患事件

  3、發(fā)問:有甚么感覺或?(幫助幼兒簡單理解畫面內容)

  (三)活動結束

  1、評價

  2、總結

  活動反思

  應該注意讓孩子們聽懂,能夠很快理解接受,而且要注意孩子的注意力的吸引,讓孩子想參與主動交談會正確來表達自己的意思,能夠引導孩子完成相應的活動目標。

清明節(jié)教案4

  活動目標:了解清明節(jié)的習俗,懂得用文明的方式表達對親人的思念。

  活動準備:掃墓圖片(獻花、植樹、送食)、清明節(jié)的課件。

  活動過程:

  一、談話導入:

  小朋友知道春天是什么樣子的嗎?(桃花開了,小草發(fā)芽了,小動物也出來曬太陽了,還有輕輕的風)

  師:在這個美麗的節(jié)日里,有一個特別重要的節(jié)日,你們知道是什么嗎?

  二、介紹清明節(jié)

  師:清明節(jié)是個什么樣的節(jié)日,在這個節(jié)日里,人們都干些什么呢?小朋友都有自己的爺爺奶奶,那你爺爺?shù)臓敔斈銈円娺^嗎,他們都去哪里了?(去世了)。他們去世以后,人們非常想念他們,就在每年的清明節(jié)去墓地看他們,所以呀,清明節(jié)就是去拜祭死去的親人,表達對他們的思念。

  三、清明節(jié)掃墓

  到了清明節(jié)呀,人們就要去拜祭死去的親人,你們知道怎樣拜祭嗎?(引導幼兒說出一些拜祭的方式,如,送花)

  現(xiàn)在,讓我們一起來看一看現(xiàn)在的人們是怎樣拜祭死去的親人,表達對他們的`思念的。

  1、播放圖片

  2、幼兒講述

  3、教師小結(人們把最美的花獻給親人,有的給他們敬酒,還有的通過植樹,表達對他們的思念,告訴他們你很想念他們)

  四、清明節(jié)的習俗

  通過播放課件,了解一些清明節(jié)的習俗。

  五、小結,結束

  清明節(jié)的習俗可真多,有獻花、送食、植樹、蕩秋千、放風箏等。那到了清明節(jié)的時候呀,你們可以讓你的爸爸媽媽帶你們去掃墓、踏青、春游,并拍下一些照片來帶到幼兒園,和大家分享一下你是怎么過清明節(jié)的,好不好?

  活動反思:

  在設計這節(jié)活動時,我一直在考慮用不用告訴幼兒一些如今不文明的一些祭奠方式。但經過和大家的討論研究,一致認為小班幼兒很多的都沒經歷過掃墓,并不知道那些不文明的行為,我們應當還給幼兒一個純凈的心靈,不該知道的就不要讓他們知道。在整個活動中,我以談話法為主要活動方法,通過幼兒的討論、已有的社會經驗及觀看視頻,從而使幼兒了解清明節(jié)的習俗和表達對親人思念的方法。每個環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣,幼兒興趣很高,回答問題也很積極。但是有不足的地方就是在播放清明節(jié)習俗課間的時候沒有對一些習俗進行簡單的講述,只是一遍而過,效果不太明顯,幼兒記憶不深刻。再來,如果時間充裕,可以自制簡單的花朵,風箏等,既環(huán)保,又可以加深記憶,提高幼兒的動手能力。

清明節(jié)教案5

  活動準備:

  各種類型的風箏各一個。

  活動過程:

  1、讓幼兒猜謎語:風箏。引出活動主題。(天上一只鳥,用線拴得牢,不怕大風吹,就怕細雨飄。--風箏)2.教師啟發(fā)提問: ①小朋友放過風箏沒有?你的風箏是什么樣的?②除了自己的風箏外,你見過的風箏有哪些?(老鷹、燕子、蜻蜒、金魚、五星等)

  2、.出示各類風箏讓幼兒欣賞。如鳥形風箏:仙鶴;蟲形風箏:蝴蝶;水族風箏:金魚;人物風箏:孫悟空;器物風箏:宮燈;變形幾何圖形風箏:五角星等。

  ①教師邊出示各類風箏邊讓幼兒觀察它們的色彩、結構,以提高幼兒的審美能力。

  ②讓幼兒了解風箏的'制作材料(紙、竹等)和制作方法(扎、糊、繪畫),并自制一個風箏。

  3、畫風箏。將燕子風箏的輪廓發(fā)給幼兒,請幼兒發(fā)揮想象自己制作,畫風箏,畫好后進行展示。

  4、游戲"放風箏",讓幼兒體驗放風箏的樂趣,鍛煉跑的能力。

  幼兒園大班清明節(jié)教案:清明節(jié)上蕩秋千

  教案前言:清明節(jié)的風俗很多,一般的人們會放風箏、插柳等,今天我們要講解的是清明節(jié)蕩秋千,蕩秋千大家都知道吧?通過本次幼兒園教案讓孩子們學會蕩秋千,并認識清明節(jié)蕩秋千的意義,讓清明節(jié)的意義更深入孩子的內心。

  教案目標:

  1、培養(yǎng)幼兒的勇敢精神,增進其身心健康;鍛煉幼兒的平衡能力。

  2、讓幼兒了解秋千的來歷。

  教案準備:

  在幼兒園內用木頭、繩子、踏板架一牢固的秋千,“熊貓蕩秋千”的掛圖。

  教案過程:

  1、出示“熊貓蕩秋千”的掛圖,引出課題。教師邊出示掛圖邊問:“小朋友知道今天是什么節(jié)日嗎?”(清明節(jié))

  “節(jié)日里,動物園里的小熊貓也玩起了有趣的游戲,它們在干什么?”(蕩秋千)

  2、介紹秋千的來歷。

  讓幼兒知道秋千是我們的祖先借以攀樹取食和避獸宿息的一種工具。后來演化為秋千活動。

  3、介紹秋千的玩法,引起幼兒的興趣。組織幼兒蕩秋千。

  ①兩手握繩,坐或站在兩繩之間的橫板上。

  ②當站著蕩時,兩腿并攏,并屈膝前蕩;坐著蕩時可有人在后邊將秋千上的人往前推。

 、垡笥變号懦梢宦房v隊站在一旁,每人蕩2—3分鐘,蕩過的小朋友站至隊尾。教師邊指導邊表揚表現(xiàn)勇 敢的小朋友,鼓勵膽小的幼兒。

  4、命題畫:“小猴蕩秋千”。

  畫出小猴蕩秋千的各種姿態(tài)。

  總結:

  秋千,古字兩字均有“革”字旁,千字還帶走字,意思是揪著皮繩而遷移。早在遠古時代,人們?yōu)榱双@得高處的食物,在攀登中創(chuàng)造了蕩秋千的活動。最早稱之為“千秋”。傳說為春秋時代北方的山戎民族所創(chuàng)。

清明節(jié)教案6

  一、設計意圖

  在一年當中有很多的傳統(tǒng)節(jié)日,其清明就是春季中的節(jié)日之一,但是小朋友們對清明節(jié)了解多少呢?以下就讓我們以清明節(jié)為主題探討下有關四季中的節(jié)日,及了解清明節(jié)的由來!

  二、活動目標

  1、知道清明節(jié)是紀念祖先的日子,大家都會為祖先們掃墓;

  2、知道清明節(jié)的由來;

  3,掃墓時應該注意安全事項。

  三、活動預備

  展示有關清明照片

  四、活動進程

  (一)看圖講講

  1、演示畫面一,看到這個圖形你看到了甚么?

  小結:一年一度的清明節(jié),大家在掃墓。

  2、演示畫面二,現(xiàn)在,你們知道清明節(jié)是怎么來的嗎?

  教師講解小結

  3、演示畫面三,掃墓是我們應該注意些什么?

  4、從文字上看,清明多是甚么意思?

  5、今天老師預備了很多圖片,請小朋友來找一找,哪些與清明有關?幼兒分組商討。(再現(xiàn)與遷移已有經驗:詠柳、游園不值、清明時節(jié)等古詩)。

  6、小結:清明不但是春天的節(jié)氣還是春天的重大的節(jié)日,是我們中國人的節(jié)日。在這個節(jié)日里人們踏青到大自然的懷抱,享受著春天溫順的天氣和萬物蘇醒帶來的歡樂,感謝先烈、先人給我們創(chuàng)造的美好生活。

 。ㄈ┮暵犘蕾p,感受傳統(tǒng)藝術。

  1、清明這個節(jié)日在中國古代就有了。中國古代的'人不但用文字、古詩記載了清明,還用繪畫的方式進行了記錄。今天,老師帶來了一幅中國世世代代流傳下來的名畫,你們想不想看看那時清明節(jié)的熱烈場面?

  2、幼兒欣賞清明節(jié)時發(fā)生的安全隱患事件

  3、發(fā)問:有甚么感覺或?(幫助幼兒簡單理解畫面內容)

  五、活動結束

  1、評價

  2、總結

清明節(jié)教案7

  活動目標:

  1、通過欣賞古詩、觀察圖片,初步了解古詩大意。

  2、能正確熟讀古詩。

  3、了解清明節(jié)的風俗習慣,感受清明節(jié)人們掃墓的心情。

  4、簡單了解節(jié)日的來歷,知道其全稱、日期和意義。

  5、體驗明顯的季節(jié)特征。

  活動準備:

  1、古詩教學的自制PPT。

  2、幼兒前期經驗準備:了解清明節(jié)的風俗習慣。

  活動過程:

 。ㄒ唬┤雸觯郝牎杜谜Z》學古人漫步進場,感受古曲的氣氛。

  教師:現(xiàn)在我們聽著優(yōu)美的古曲,慢慢的'進場,然后輕輕地找個座位坐下來。

 。ǘ┝私馇迕鞴(jié)的風俗。

  教師:之前清明節(jié),我們放了一個小長假,那請你們回憶一下,清明節(jié)你和家人都做了些什么事情?

  播放“清明介紹PPT”,教師做相應的小結。

  教師:小朋友說了很多清明節(jié)做的事,我們看看其他人會做些什么呢?

  教師:清明節(jié)這天,路上來來往往的人們帶著悲傷的表情,手捧著鮮花去祭拜去世的親人……所以,清明節(jié)要去掃墓,是對已經去世的人的尊敬與懷念,也因此在清明前后,人們的心情都比較難過和悲傷。

 。ㄈ⿲W習古詩,初步了解古詩大意。

  1、完整欣賞古詩兩遍。

  教師:剛才我們了解了在清明節(jié)人們會做的事情,那古時候的詩人,在清明節(jié)這天會做些什么呢?

  欣賞古詩朗誦。(播放課件)教師:請小朋友看大屏幕,剛才電腦里的老師已經把《清明》這首古詩誦讀了一遍,現(xiàn)在請你們跟著老師再來讀一遍,老師念一句小朋友跟一句。(播放古詩背景)幼兒跟著教師誦讀。

  2、看背景圖,初步了解古詩大意。

  幼兒看圖自由回答。

  3、句卡配對,進一步了解古詩大意。

 。1)出示圖卡,引導幼兒發(fā)現(xiàn)詩句與畫面的匹配關系。

 。2)觀察圖片,幼兒為詩句匹配圖片。

  教師:如果要給這些句卡寶寶找圖片朋友,你們認為應該怎么找。誰能為"清明時節(jié)雨紛紛"這句詩句,找圖片朋友。

  教師:誰能為"路上行人欲斷魂"這句詩句,找圖片朋友?"路上行人欲斷魂"這句話是什么意思呢?誰來說一說。

  教師:第三句詩句"借問酒家何處有"對應哪一幅畫面?

  教師:那是誰回答老爺爺?shù)模磕莻小孩。哦,最后一句"牧童遙指杏花村"對應的就是第四幅圖片了。

  教師:現(xiàn)在你們知道古詩和這些圖畫的關系了嗎?原來圖片上的內容說的就是古詩中的內容。

  (四)朗誦古詩1、幼兒整體誦讀。

  教師:那這首古詩的名字就叫《清明》(出示字卡),寫這首詩的詩人叫杜牧,他是唐代很有名的詩人現(xiàn)在我們一起看著圖片再來讀一讀這首古詩。

  2、記憶大考驗兩遍。

  3、幼兒跟讀兩遍。

  4、表演讀。

  教師:你們讀得真好聽。那現(xiàn)在我們邊讀古詩邊做動作,我們來表演一下這首古詩吧!

  5、古詩接龍。

  (五)認字活動:學習"明"字。

  教師講述"明"的字源故事。

  教師:"明"在甲骨文中是由一個日和一個月組成,表示日月照耀、明亮的意思,也解釋為帶來光明。金文和小篆的名字是由月和一個窗形的結構組成,意思是月光照進窗內,表示光亮之意。現(xiàn)在的明字則確定為日月之明了,一般用為光亮之義。

  教師:我們今天學的這個字寶寶讀什么呀?

 。┙Y束活動:欣賞歌曲《清明》。

  教師:今天我們學習了古詩《清明》,它還有一首好聽的歌曲呢,我們一起來聽一聽。

  活動延伸:

  1、學習歌曲《清明》。

清明節(jié)教案8

  活動目標

  1、了解引起山林火災的原因以及山林火災的危害。

  2、知道山林防火的重要性,提高防護山林火災的安全意識。

  活動重難點

  活動重點:了解引起山林火災的原因以及山林火災的危害。

  活動難點:知道山林防火的重要性,提高防護山林火災的安全意識。

  活動準備

  1、山林在燃燒的圖片或影

  2、引起山林火災的圖片或影

  3、山林火災引起嚴重后果的圖片或影像

  活動過程

  一、觀看山林在燃燒的'圖片或影像,引出山林火災。

  1、什么是山林火災?

  2、說說山林在燃燒時的火勢情景。

  二、結合圖片或影像,了解引起山林火災的原因以及山林火災的危害。

  1、你知道為什么會發(fā)生山林火災?

  2、山林火災會引起哪些嚴重后果?引導幼兒用語言講述自己看到的場景。

  三、組織幼兒討論山林火災的防護,對幼兒進行護林防火安全知識教育。

  1、怎樣才不會引起山林火災?

  (1)清明節(jié)掃墓時,要特別注意在燃燒的香燭紙錢,防止火星吹到其它地方引起火災。

  (2)不能在山上點火、玩火。

  (3)不能在山上把放煙花炮仗。

  (4)不要私自在野外進行野炊、燒烤等活動,以防引發(fā)山火。

  2、看見山林出現(xiàn)著火現(xiàn)象了,我們應該怎么做?

  四、講述救火防火小故事,激發(fā)孩子從小養(yǎng)成愛森林,愛自然的好習慣。

幼兒園清明節(jié)安全教案

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