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去購(gòu)物優(yōu)秀作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的去購(gòu)物優(yōu)秀作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
去購(gòu)物優(yōu)秀作文1
今天晚上我寫完作業(yè)，去了對(duì)面的小區(qū)中華世紀(jì)城，里面有許多小商店都是賣文具的，我想買一只鋼筆，一個(gè)染著棕栗色長(zhǎng)發(fā)的售貨員阿姨微笑著對(duì)我說：“小朋友，你是不是要買一支鋼筆�！薄鞍⒁涛蚁胍恢讳摴P既漂亮又實(shí)用。”我說道。
然后那個(gè)阿姨把我領(lǐng)到了文具區(qū)，那里一排都是買鋼筆的真是讓我眼花繚亂那些鋼筆好像都在說“小朋友快來看我啊，你看我的大衣上的紅櫻桃多誘人。”“別聽它的你看我裙子上的野薔薇都美麗�！薄翱靵砜次业暮＼姺系拇蠛６嘈蹅ァ边@時(shí)媽媽拿起了一支上面畫著美麗的玫瑰花的鋼筆還配送吸墨的和茉莉花香的'藍(lán)黑墨水�！澳阆矚g嗎？”媽媽問。我說喜歡。然后媽媽又給我買了一卷修正貼是粉色的上面還是我喜歡的玫瑰花。
于是我好奇的問售貨員阿姨：“一個(gè)一支鋼筆和一個(gè)修正貼幾元？”“一支鋼筆6元7角，一個(gè)修整貼20元�！蔽艺f：“阿姨你便宜點(diǎn)，我向您保證我以后一定來你這里買文具，所以阿姨你就便宜十元吧�！薄澳呛冒伞！卑⒁陶f，我算了算一支鋼筆6元7角一個(gè)修正貼10元，6元7角+10元=16元7角。于是我把我的錢包，拿出來抽出來了20元。并且雙手遞給了阿姨。
阿姨說：“小朋友我問你一個(gè)數(shù)學(xué)問題好嗎？”我胸有成竹的說：“當(dāng)然可以嘍�！卑⒁陶f：“小朋友你給我了20元那么該給你找?guī)自兀俊蔽已劬锹德档囊晦D(zhuǎn)然后，說：“我知道了阿姨要找我3元3角。”
都到了文具店的門口阿姨說：“小朋友下次光臨。”我開心得回家了。
去購(gòu)物優(yōu)秀作文2
去年圣誕節(jié)的時(shí)候，各個(gè)商家都開始了各自的促銷活動(dòng)。爸爸媽媽不愿錯(cuò)過這樣的好機(jī)會(huì)，也帶著我擠進(jìn)的人山人海之中。
剛一到商場(chǎng)，就看見到處掛著紅色招牌“買200送200”，我驚嘆道：“這可真劃算，豈不是花200元就能買到400元的東西了�！眿寢尷淅涞卣f道：“賣家絕對(duì)不會(huì)做虧本的事，你瞧著吧！”爸爸微笑著說：“這只是商家的一種促銷手段，其中暗藏著數(shù)學(xué)問題，暗藏著商業(yè)機(jī)密，暗藏著許多玄機(jī)�！�
全家快速投入了購(gòu)物的行列，與商場(chǎng)進(jìn)行了生死“血拼”，媽媽首先幫婆婆買了一件大衣1298元，商場(chǎng)送了1200元的購(gòu)物券，媽媽用購(gòu)物券買一雙短靴698元，爸爸買了一件夾衣976元，用去購(gòu)物券1200元及現(xiàn)金474元，商場(chǎng)又贈(zèng)送400元，爸爸媽媽發(fā)愁了，怎么沒完沒了了，怎樣才能合理地用完呀？他們決定幫我買一件羽絨服作為終結(jié)，看了看去，瞧中一件598元的，也許是無奈，也許是物美，反正他們花了198買了。
回到家，媽媽苦苦地笑了，對(duì)著我說：“你不是覺得挺劃算的么？你可以算一下，今天我們的物品有沒有打到五折�！卑凑諎寢屨f的步驟，我把我們花的.現(xiàn)金算了一下1298+474+198=1970，我們的物品所值1298+698+976+598=3570，1970÷3570≈0.55，啊，只有五五折呀！我恍然大悟，原來商家把數(shù)學(xué)潛藏在商機(jī)之中。
正如前人所說，數(shù)學(xué)與我們的生活息息相關(guān)，數(shù)學(xué)的腳步無處不在呀！
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