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實(shí)用的座右銘的啟示作文合集7篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的座右銘的啟示作文7篇，歡迎大家分享。
座右銘的啟示作文 篇1
說到座右銘，有人可能會(huì)說：我的座右銘是“世上無難事，只怕有心人�！边�有人會(huì)說：“我的座右銘是滴水能把石穿透，萬事功到自然成”。是的，座右銘因人而異，我的座右銘是“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。我為什么要用這句名言來做我的座右銘呢？大家且聽我細(xì)細(xì)道來。
小時(shí)候我非常好動(dòng)，媽媽就給我報(bào)了一個(gè)舞蹈培訓(xùn)班，讓我修身養(yǎng)性。
第一次去上課的時(shí)候，我看見老師在給同學(xué)們壓胯，看著老師的動(dòng)作，我感覺很好玩，很新奇。可一輪到我的.時(shí)候，就覺得不新奇了。
這時(shí)我才看清去了的同學(xué)都是笑容滿面的進(jìn)，淚流滿面的出，當(dāng)時(shí)我就膽怯了�？摁[著不想去。
一節(jié)課下來，我可以說是全身散架了一般，再也不想去上課了。這時(shí)媽媽對(duì)我說：“孩子，不經(jīng)歷風(fēng)雨又怎么會(huì)看見彩虹？就像那梅花，不經(jīng)歷嚴(yán)寒，又怎么可以盛開？那寶劍，不去打磨又怎么會(huì)有削鐵如泥的鋒利呢？”
一直到現(xiàn)在，我對(duì)那個(gè)站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上的我，還深有感觸，如果當(dāng)初我放棄了舞蹈，那我就不會(huì)有這榮耀。
從此以后“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”就是我的座右銘了。
這人生又何嘗不像梅花的一生呢？只有經(jīng)歷了嚴(yán)酷寒冷，才可以在風(fēng)雪之中絢麗綻放！
座右銘的啟示作文 篇2
人的一生中，都應(yīng)有個(gè)“座右銘”。然而，這個(gè)座右銘的定義為何？我認(rèn)定它是——“人，言行舉止的依據(jù)，當(dāng)人行有所疾，這時(shí)的座右銘，足以將你懸崖勒馬；在你言而有失時(shí)，能當(dāng)頭棒喝使你清醒；更在你事有所迷時(shí)，如暮鼓晨鐘指點(diǎn)你。所以我愿說︰座右銘的定義，是有著警戒以及奉行的定義�！�
而我的一生，以一句：“施比受更有�！边@句金玉良言，做為我人生的座右銘，因?yàn)槲矣X得，當(dāng)一個(gè)手心向上的人，永遠(yuǎn)比一個(gè)手心向下的人，來的幸福、快樂。而且，我發(fā)現(xiàn)在這個(gè)世界上，在我們生活當(dāng)中，有著許多渴望被照顧、被疼惜的人，始終得不到完整的愛�？粗侵薜暮⑼瑹o米無糧、物資柜乏，各各骨瘦如柴；非洲居民飽受黃沙，肆無忌憚的侵虐之苦，想有一杯潔凈如冰的水，卻比登天還難；埃及的貧民窟，更是天災(zāi)不斷，醫(yī)療落后、生活拮據(jù)；在巴基斯坦的'人民，時(shí)時(shí)心驚膽顫，生活環(huán)境更是槍林彈雨，想睡一個(gè)安穩(wěn)的好眠，卻猶如癡人說夢(mèng)一般！還有著許許多多，在社會(huì)不被注意的向隅，正聲聲呼喚著我們，伸出援手救援他們。因而，我想要貢獻(xiàn)我一己之力，付出我的所有，幫助急需被幫助的弱勢(shì)族群，并以“施比受更有�！边@句話，作為我人生的座右銘，時(shí)時(shí)謹(jǐn)記在心。
然而，我會(huì)將這句話，善用于日常生活中，并積極參與，社區(qū)志工服務(wù)或是關(guān)懷老人行以及寒冬送暖……等，各項(xiàng)自愿服務(wù)志工活動(dòng)，帶動(dòng)生活周圍的家人、朋友，以及社會(huì)的每個(gè)人，培育出勇于付出而不求回報(bào)的善心，為大千世界注入一股清流。并將“施比受更有�！敝湓�，帶進(jìn)社會(huì)的每一個(gè)角落，時(shí)時(shí)運(yùn)用、力行不輟。當(dāng)我為社區(qū)掃街服務(wù)時(shí)，我會(huì)懷著感謝的心、快樂的心情，因?yàn)槲矣心芰樯鐓^(qū)服務(wù)，是一件非常快樂的事；當(dāng)我到松柏園關(guān)懷老人時(shí)，我會(huì)存著感激的心、幸福的心情，因?yàn)槲夷転殚L(zhǎng)者們，奉獻(xiàn)我一己之力，讓我體貼到服務(wù)老人，是一件非常開心的事；當(dāng)我為弱勢(shì)族群寒冬送暖時(shí)，我會(huì)帶著感恩的心、欣慰的心情，因?yàn)槲夷転樗麄兏冻觯屛殷w惜他們的困苦。以及零零總總的各項(xiàng)服務(wù)，都讓我深深的體認(rèn)到，“施比受更有�！钡恼嬷B。所以我要將“施比受更有�！边@句座右銘，體現(xiàn)在日常生活中、待人處事。
座右銘的啟示作文 篇3
每個(gè)人都有自己的座右銘，我也不例外，我的座右銘是“世上無難事，只怕有心人”。我的座右銘雖然不是很深?yuàn)W，但是在它的背后，卻有一番艱辛的經(jīng)歷。
在二年級(jí)的暑假里，媽媽經(jīng)常帶我去綠城廣場(chǎng)玩。廣場(chǎng)上，我看到很多人在學(xué)輪滑，我心想：好酷啊，我也要學(xué)輪滑！于是，我對(duì)媽媽說：“我也要學(xué)輪滑�！薄昂冒�。”媽媽爽快的答應(yīng)了。
第二天，我便穿著輪滑鞋跟其他學(xué)輪滑的小朋友站在一起了。我每天都認(rèn)真完成老師教的每一個(gè)動(dòng)作，靠著這種堅(jiān)強(qiáng)的毅力，我很快升入了中級(jí)班。
到了中級(jí)班后，我慢慢的感覺到現(xiàn)在老師教的動(dòng)作開始難了，我開始感覺到有點(diǎn)吃力，并且老師的要求也越來越高，漸漸的，我忘記了初級(jí)班有多么辛苦，并開始有了放棄的念頭。媽媽看出了我的心思，非常擔(dān)心，她對(duì)我說：“孩子，你知道‘世上無難事，只怕有心人’這句話嗎？”“知道呀�！蔽一卮鹫f，“這句話是說只要我們肯用心，世上沒有什么事是我們征服不了的�！薄皩�(duì)呀，你想想當(dāng)初你為了考入中級(jí)班，經(jīng)歷了多少困難，你不也堅(jiān)持下來了嗎？現(xiàn)在你怎么能輕易放棄呢？”聽了媽媽的話，我又回想起了初級(jí)班的艱苦，考入中級(jí)班的喜悅。從此，我便更加刻苦的練習(xí)。別人跑三圈，我就跑四圈；別人練一個(gè)小時(shí)，我就練兩個(gè)小時(shí)。后來每當(dāng)我想偷懶的時(shí)候，媽媽的話就回響在我的耳邊，讓我堅(jiān)持不懈。
我終于考上了高級(jí)班。一開始我學(xué)的還算順利，但隨著訓(xùn)練難度的.提高，我又感到了吃力。由于輪滑時(shí)我的腰是彎著的，所以滑完時(shí)我往往直不起腰；由于輪滑時(shí)我們的腿是彎著的，所以滑完時(shí)我往往伸不直腿；由于……雖然我每次都克服了困難，但每次訓(xùn)練結(jié)束，我都筋疲力盡。最后，我們都要經(jīng)過一場(chǎng)考試，其中有一項(xiàng)是圍著廣場(chǎng)滑五圈，我本以為我做不到，但我最后還是做到了，我通過了考試。
我通過考試的時(shí)候，我為自己的成績(jī)而感到自豪。我又想起了那句話：世上無難事，只怕有心人。它給了我啟示：只要肯用心，就沒有我們征服不了的事。使我受用不盡。
座右銘的啟示作文 篇4
我喜歡的名言數(shù)不勝數(shù)，但我最鐘愛的卻是魯迅先生的：時(shí)間就象海綿里的水，只要擠，總還是有的。
我很愛浪費(fèi)時(shí)間，我無論做什么事，都是“拖”，作業(yè)拖，可拖到第二天早上，甚至到課堂上，假期作業(yè)更是有時(shí)間拖了，不到開學(xué)臨近不寫作業(yè)。
結(jié)果什么也做不成。
有一次放暑假時(shí)，老師布置的作業(yè)并不多，兩個(gè)月，我只用了兩個(gè)星期就可以完成的`。
我本來是要寫作業(yè)的，可門外伙伴們的笑聲引誘的我心癢癢，就想，反正作業(yè)也不多，先玩會(huì)兒吧!于是，我跑出了門。
就這樣，并不太多的作業(yè)直到離開學(xué)三天了，我才沒日沒夜地寫開了，字和鬼畫符一樣，日記寫得前言不搭后語。
還撂下個(gè)緊張得要命。
時(shí)間就是生命，我也知道這一點(diǎn)，可就是管不住自己，總是想玩。
后來，我聽從媽媽的意見，假期就作一份時(shí)間表，盡量努力完成自己的任務(wù)，終于第一個(gè)寒假，我輕松地完成了作業(yè)，又玩得很好，還利用時(shí)間讀完了一本名著呢!
是啊，時(shí)間就象海綿里的水，只要擠，總還是有的。
只要把這些時(shí)間收集在一起，會(huì)讓你比別人更加充實(shí)更加快樂!
座右銘的啟示作文 篇5
“失敗是成功之母”這句話使我受到了很大的啟發(fā)，我把它作為座右銘，時(shí)刻激發(fā)自己。
記得那時(shí)我才讀三年級(jí)，由于數(shù)學(xué)成績(jī)好，我被選去參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽，對(duì)此我又驚又喜。參賽的人很多，我從沒見過這種場(chǎng)面，我緊張極了，精力一直不能集中。成績(jī)出來了，不是很理想。我很失望地把競(jìng)賽結(jié)果告訴了爸爸媽媽。媽媽對(duì)我說：“孩子，不要喪氣，‘失敗是成功之母’嘛，你應(yīng)該找出失敗的原因�！甭犃藡寢尩脑�，我深受啟發(fā)，靜下心來回憶競(jìng)賽的經(jīng)過。在競(jìng)賽的時(shí)候，我十分緊張，生怕時(shí)間不夠用，這種緊張的心情使我的腦子變得遲鈍，有很多東西反應(yīng)不過來。我找到了失敗的原因，在以后的各種競(jìng)賽中，我都時(shí)刻提醒自己：“不要緊張，要沉默。”
雖然在我成長(zhǎng)的'道路上有過許許多多的失敗，在以后的人生道路上也還會(huì)有失敗，但是我的座右銘——“失敗是成功之母”將永遠(yuǎn)給我啟示，激勵(lì)我攀登成功的高峰。
座右銘的啟示作文 篇6
在我的生活中，遇到過許許多多的挫折，但每當(dāng)我遇到挫折時(shí)，總會(huì)想起爸爸說的那句話：滴水能把石穿透，萬事功到自然成。這句話在我成長(zhǎng)的過程中一直鼓舞著我。
二年級(jí)那年，我和爸爸回奶奶家，我和我的朋友在河邊玩，他們都會(huì)騎自行車，只有我不會(huì)，就被冷落了，只能在一旁當(dāng)觀眾。爸爸看到我呆呆地站在那里，走了過來問我：“你怎么不和他們一起玩呢？”“我不會(huì)騎自行車，我怕摔倒。”我低著頭回答�！霸瓉硎沁@樣��！其實(shí)，騎自行車和爬樹一樣是有技巧的，騎自行車的訣竅在于你要找到平衡感。掌握技巧后多次練習(xí)，你也能學(xué)會(huì)的，這樣就可以和小朋友一起玩了�！甭犃税职值脑挘液孟褚呀�(jīng)學(xué)會(huì)了騎自行車一樣，信心滿滿。
我找朋友借了一輛自行車，找了個(gè)空曠的`地方開始練習(xí)。我剛開始信心百倍，可一騎上去，就摔了下來。又上去了，磴了三下又摔倒在草叢里了，傷得皮青臉腫。我開始有點(diǎn)泄氣了。這時(shí)爸爸又出現(xiàn)了，他走了過來，對(duì)我說：“滴水能把石穿透，萬事功到自然成，找到訣竅，反復(fù)練習(xí)，你就能學(xué)會(huì)。”我聽了這句話，再一次爬了起來。又想到了爸爸說的“平衡感”。便開始新的嘗試了，我扶住了爸爸，慢慢地往前蹬，剛開始速度很慢，漸漸地，加快了速度。最后爸爸抓住了后座，我騎了一會(huì)，爸爸就偷偷的松開了手，我停下來回頭看，發(fā)現(xiàn)我居然離爸爸有50米遠(yuǎn)了。難道我學(xué)會(huì)了嗎？我有點(diǎn)不敢相信自己。我重新騎了起來。是的，我學(xué)會(huì)了！我高興得手舞足蹈。在反復(fù)的練習(xí)當(dāng)中，我終于深刻的理解了“滴水能把石穿透，萬事功到自然成”這句話的意思。
爸爸走了過來，說：“看到了吧，你學(xué)會(huì)了！只要堅(jiān)持，做任何事情都可以成功�！卑职钟纸又f：“滴水能把石穿透，萬事功到自然成。這句話就是你的座右銘了�！蔽掖蠛捌饋怼拔医K于有座右銘了�！�
座右銘的啟示作文 篇7
每個(gè)人都有自己的座右銘，它們給每個(gè)人帶來了啟發(fā)和鼓勵(lì)，就像小船的風(fēng)帆。"人生就好像是回力標(biāo)一樣，你投擲出的是什么，收到的就是什么。"它就是我小船上的風(fēng)帆。
有一次，作業(yè)做得很晚了，可聽寫還沒做。此時(shí)，我的眼皮已經(jīng)直打架，我就和媽媽說："媽媽，聽寫我已經(jīng)都會(huì)了，明天一定聽得出的。"于是，媽媽就讓我睡覺了。
第二天，老師的聽寫我竟然有好幾個(gè)寫不出。一個(gè)個(gè)空格上已經(jīng)被我擦出了一道道痕跡，一個(gè)個(gè)淡淡的錯(cuò)別字在格子里顯得那么醒目。我頭皮發(fā)麻，心里好像有螞蟻在亂爬。把本子傳上后，我還是心神不寧，課堂上的筆記記得亂七八糟；讀課文時(shí)，老是多讀或少讀一個(gè)詞；老師講課時(shí)，我眼前總是閃過我的聽寫本和上面一個(gè)個(gè)醒目的紅叉叉……
聽寫本發(fā)下來了，醒目的80分讓我眼淚都差點(diǎn)涌出來了。想到老師批評(píng)的目光和回家后媽媽的責(zé)罵，我的`心里五味雜陳。
"人生就好像是回力標(biāo)一樣，你投擲出的是什么，收到的就是什么。"真是對(duì)的！就像這次，我投出了不負(fù)責(zé)，收回的就是不負(fù)責(zé)的后果。所以，我一定要加倍努力學(xué)習(xí)，要讓自己投入辛勤的努力，收到的就是學(xué)習(xí)的"碩果"。
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