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音樂(lè)，讓我陶醉作文7篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編整理的音樂(lè)，讓我陶醉作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
音樂(lè)，讓我陶醉作文1
許多人都有自己的課外生活。有的人喜歡操起畫筆，描繪大自然的山山水水，夢(mèng)想自己未來(lái)登上藝術(shù)家的寶座；有的人喜歡坐在書桌前，欣賞一篇篇優(yōu)美的文字，心想著將來(lái)做一名作家。
而我，最喜歡音樂(lè)。
音樂(lè)，也許是我一生都不可缺少的東西。從小到大，無(wú)論心情好還是心情壞，只要一聽(tīng)到帶旋律的聲音，心情一下就會(huì)放飛，還會(huì)跟著一起哼幾句，于是大家叫我“音樂(lè)控”。
還記得那個(gè)飛雪的冬天，天地間雪白雪白的，像個(gè)美麗的公主。而我的心情卻苦澀而辛酸——我最要好的朋友誤會(huì)我了。我的心一塌糊涂，既不想說(shuō)話，也不想看書。整整兩節(jié)課，漫長(zhǎng)的90分鐘，我一個(gè)字都沒(méi)寫，一句話都沒(méi)說(shuō)。我委屈，痛苦，無(wú)語(yǔ)。
好不容易捱到下課，平常做事慢慢吞吞的我，今天卻第一個(gè)沖出教室�；氐郊遥�是媽媽最了解我，她發(fā)現(xiàn)我有些異常，便開(kāi)口說(shuō)：“是不是心里不舒服呀？”見(jiàn)我不做聲，她便立即從口袋里掏著什么東西。
“拿去——你的寶貝！”我抬起頭，只見(jiàn)媽媽的手機(jī)遞到了我的面前。我喜出望外，立即跑進(jìn)我的臥室，關(guān)上房門，塞上耳機(jī)，鉆進(jìn)被窩，進(jìn)入到MP3那美妙的音樂(lè)中。一首首悅耳的曲子通過(guò)耳朵進(jìn)入我的大腦，進(jìn)入我的心靈，讓我如癡如醉，飄飄欲仙。這時(shí)，我感覺(jué)那聲音好像在提醒我：“被朋友誤會(huì)了不要緊，明天去向他解釋就行了。你們是好朋友喔！”于是我的心豁然開(kāi)朗。第二天，待我向他解釋后，她果然向我伸出了和解的手……
從此，我更加愛(ài)音樂(lè)了。
現(xiàn)在，我已經(jīng)步入初三年級(jí)，學(xué)習(xí)任務(wù)加重，壓力增大。一天下來(lái)，我總是累得精疲力盡。但每天一回到家里，我總是首先打開(kāi)電視機(jī)，調(diào)到那永遠(yuǎn)開(kāi)著的“音樂(lè)”頻道，欣賞幾首美妙的樂(lè)曲，一天的疲勞感頓時(shí)就被拋到九霄云外。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我對(duì)音樂(lè)的熱情越來(lái)越高，有時(shí)簡(jiǎn)直到了癡迷的地步。強(qiáng)烈的`興趣使我對(duì)音樂(lè)的理解也逐步加深，我從音樂(lè)中學(xué)習(xí)知識(shí)，吸取精神養(yǎng)料。音樂(lè)就像我的良師益友，在我沮喪時(shí)安慰我，迷惘時(shí)指點(diǎn)我，消沉?xí)r激勵(lì)我。每逢放假，有事沒(méi)事我都會(huì)塞上耳機(jī)，享受這“絲竹”之樂(lè)。有時(shí)學(xué)習(xí)上遇到困難，思維出現(xiàn)了滯礙，我便打開(kāi)音樂(lè)，那優(yōu)美的旋律頓時(shí)便會(huì)給我?guī)?lái)靈感。
在音樂(lè)的世界里，我所有的憂愁煩惱會(huì)被忘得干干凈凈；在我的世界里，時(shí)時(shí)充滿了音符，快樂(lè)的也好，抒情的也罷，都是其它任何東西不能取代的。
我愛(ài)音樂(lè)，我的世界充滿了音樂(lè)。音樂(lè)讓我快樂(lè)，讓我陶醉！
音樂(lè)，讓我陶醉作文2
“鐫刻好，每道眉間心上……”
多年前，這首歌，一洗往常我對(duì)音樂(lè)的冷漠。正是這首歌，使我體會(huì)到音樂(lè)的美，讓我陶醉于美妙的音樂(lè)中。
我最愛(ài)的歌正是開(kāi)頭所寫的這一首，它名叫《卷珠簾》。我聽(tīng)到這首歌的時(shí)候，吃了一驚：歌原來(lái)可以這樣美，它用現(xiàn)代文字寫出了古代的風(fēng)情，優(yōu)美而又婉轉(zhuǎn)。
這首歌響起時(shí)，似春風(fēng)拂過(guò)翠綠的楊柳，似黃鶯掠過(guò)清澄的碧波蕩起的`漣漪，又似清泉流過(guò)雄偉瑰麗的山谷，輕撫著原來(lái)浮躁的內(nèi)心。一時(shí)間，無(wú)數(shù)歡暢淋漓的感受涌入心頭，我情不自禁跟著節(jié)奏敲擊著書桌，沉浸其中。
這首歌，將我?guī)нM(jìn)音樂(lè)的世界，讓我與歌同歡，與歌同樂(lè)，繼而去欣賞不同的歌曲。
爺爺常在家中播放高亢激昂的老歌，那昂揚(yáng)向上的氣勢(shì)潛移默化地影響著我，讓我情不自禁地去欣賞這種風(fēng)格的歌。不知何時(shí)起，我喜歡上了這首歌，它讓我油然生起作為中華兒女的自豪之感，它正是近代著名歌唱家冼星海創(chuàng)作的《黃河大合唱》。
也許你會(huì)笑我，會(huì)認(rèn)為幾十年前的歌沒(méi)什么好聽(tīng)。錯(cuò)了，細(xì)細(xì)體會(huì)，你會(huì)感受這首歌別樣的風(fēng)采�！帮L(fēng)在吼，馬在叫，黃河在咆哮”我仿佛看到了憤怒的黃河、浪沙淘天的黃河！細(xì)思它仿佛不是河，而是一條在咆哮、在奔騰、縱橫馳騁于中華大地上的巨龍。它仿佛在撕扯，撕扯那些曾經(jīng)吞食中國(guó)的帝國(guó)主義分子，它要決勝于千里之外！
閉了眼，我想象，想象它浪滔直卷天涯的氣概，想象它吞天食地的勇氣！身上每一個(gè)細(xì)胞都躍動(dòng)著活躍的氣息，我好像看到了抗日時(shí)期無(wú)數(shù)的前輩，奮起殺敵，用血肉阻止敵人的暴行；我似乎看見(jiàn)無(wú)數(shù)青年男女，沖鋒陷陣，用鮮血書寫新中國(guó)的篇章。
我平復(fù)著自己的心情，一股股自豪之情涌在心頭，頓時(shí)一種想開(kāi)拓一片天地，大干一番的雄心壯志涌現(xiàn)出來(lái)。我感慨，感慨這首歌無(wú)盡的氣魄；我思索，思索這首歌的靈感和靈魂。我深深陶醉其中。
陶醉，我行走在音樂(lè)的天地之間，去追尋這份美，這份屬于我欣賞的美。興甚至哉，總想來(lái)一首豪氣沖天的歌，靜靜體會(huì)。
累了困了，若耳畔響起一首動(dòng)聽(tīng)的歌，我會(huì)自然地陶醉其中，這有時(shí)是我學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
音樂(lè)，讓我陶醉作文3
音樂(lè)讓我陶醉
為什么音樂(lè)讓我陶醉呢?因?yàn)槲覐男“偬熳ラ帟r(shí)，就從桌子上拿了一把小提琴。從此，我就瘋狂的愛(ài)上了音樂(lè)：從最初的《最炫民族風(fēng)》到現(xiàn)在的《小蘋果》。只要我能跟著哼哼的并且能聽(tīng)懂的我都喜歡。
看！那坐在沙發(fā)上，翹著二郎腿，拿著MP3，哼著旋律的不就是我嗎？聽(tīng)到《時(shí)間都去哪了》，我不禁黯然淚下，體會(huì)親情的珍貴;聽(tīng)到《外婆的澎湖灣》，我不禁想到外婆溫暖舒適的房間和寬厚的大手，心里流進(jìn)一股暖流；聽(tīng)到《小蘋果》時(shí)，那放松的旋律一遍又一遍的重復(fù)著，讓我心曠神怡，想到了無(wú)憂無(wú)慮玩耍時(shí)的情景。突然，一陣不和諧的聲音傳來(lái)：“吃飯了——”我應(yīng)聲回答：“是誰(shuí)打擾了朕的雅興？”“我！”“參見(jiàn)母后大人�！薄翱烊コ燥�！”可是我還是我行我素，繼續(xù)坐在沙發(fā)上看書�！澳负蟆币�(jiàn)我這樣，揪起了我的耳朵：“想吃竹筍炒肉是不？”“不想啊。”“那就吃飯去！”“好……好�！钡俏乙琅f一邊聽(tīng)歌一邊跳舞去的。接下來(lái)，就是一幕幕慘劇了：椅子被踹翻、碗被掀翻、暖水瓶被踢倒。我睜開(kāi)眼，看見(jiàn)地上一片狼藉，再看媽媽陰沉的臉色，我撒腿便跑，說(shuō)：“一切由內(nèi)務(wù)府（爸爸）承擔(dān)！”“你給我站��！”
現(xiàn)在我當(dāng)上了班長(zhǎng)，改變了歌唱場(chǎng)地——教室。坐在我附近的`都說(shuō)我是金嗓子，唱歌也不休息會(huì)。我同桌說(shuō)：“我不是來(lái)上學(xué)的，是每天聽(tīng)你的魔音受折磨的！”“哈哈……”
我就是個(gè)音樂(lè)小癡貨，怎么著？不服？PK唄！
“啦啦啦……”，“啊，我崩潰了！”
我陶醉于音樂(lè)中，閑暇時(shí)便聽(tīng)一聽(tīng)，頓時(shí)就心曠神怡，如沐春風(fēng)。就算有再大的煩惱，聽(tīng)著這樣的音樂(lè)，那顆煩躁的心也會(huì)沉靜下來(lái)。學(xué)習(xí)之余，聽(tīng)到這樣的音樂(lè)，所有的疲勞便一掃而光。這純凈的音樂(lè)，也使那顆日益復(fù)雜的心靈得到凈化。這是美的享受。就算聽(tīng)不到，在我心里的回響仍舊是最美的。我不是一個(gè)專業(yè)的音樂(lè)家，可以內(nèi)行地贊美此曲的一音符，一節(jié)奏是多么得恰到好處，但我可以用自己的感覺(jué)，來(lái)詮釋音樂(lè)的真諦。
音樂(lè)，這一永恒的美讓我陶醉，也希望我能像那琴聲一樣，在城市的喧囂中，彈奏出屬于自己的一份寧?kù)o。
音樂(lè)，讓我陶醉作文4
有一些東西總是生命里不可或缺的一部分，就如同于我來(lái)說(shuō)，音樂(lè)便是我靈魂之中那與眾不同的旋律�；蛟S有了它，我的生命就特別多姿多彩吧。
記得有那樣一首歌，我曾在一個(gè)無(wú)眠的清冷夜晚靜靜聆聽(tīng)，它的名字叫做《讓冬夜?jié)u暖》。這首歌是由有著清爽短發(fā)和鉆石笑容的孫燕姿演唱的，所以歌曲也如同歌手一般清爽靈動(dòng)而如鉆石般璀璨。當(dāng)我在不經(jīng)意間聽(tīng)到它的時(shí)候，恰好是高潮部分，“當(dāng)冬夜?jié)u暖，當(dāng)大海也不再那么藍(lán)�！钡雌鸱闹餍膳渖蠈O燕姿溫和韻味的聲音，淡淡地回蕩在我的耳畔。那種感覺(jué)是無(wú)法言說(shuō)的，可是眼前無(wú)形的音符和美得如同童話的畫面卻已出現(xiàn)在腦海：一個(gè)裙擺純白的少女獨(dú)自走在冬夜寂冷黑暗的街道，四周無(wú)人。寒冷刺骨的風(fēng)靜靜吹起，歐洲式的街燈悄悄閃爍，她哼起這支孤單的歌，獨(dú)自回憶過(guò)去，暗暗決定下一次要更勇敢。
旋律依舊在耳邊流動(dòng)，我突然想起了曾經(jīng)的一些好朋友，如今也已是物是人非了吧�！爸匾氖俏覀�?nèi)绾螑?ài)過(guò)那一段”不知不覺(jué)間最后一句歌詞已經(jīng)唱完，這首歌的'呼吸漸漸變?nèi)踔敝燎臒o(wú)聲息。沒(méi)錯(cuò)，時(shí)間的確會(huì)讓事物或多或少的變質(zhì)，可是即使是這樣，我們也要如同這首歌最后唱的那句一樣學(xué)會(huì)更加堅(jiān)強(qiáng)。是啊，無(wú)論結(jié)局如何，過(guò)程才是真正教會(huì)我們成長(zhǎng)的樂(lè)曲，如同這首歌一般教會(huì)了我成長(zhǎng)。
記得曾經(jīng)有一段時(shí)間，我最喜歡《清明雨上》這首歌兒。隱隱約約間，我聽(tīng)到演唱者許嵩清清淡淡的聲音娓娓道出了人世間的那些無(wú)可奈何，我的心底如同被注入了一股清泉，有一種震懾人心的清澈力量，使我深深陶醉其中。待到隔了一些時(shí)日再聽(tīng)這首歌，我才猛然驚覺(jué)我并沒(méi)有理解它的真諦�；秀遍g我看到一個(gè)江南小鎮(zhèn)正稀稀落落地下著一場(chǎng)小雨，一白衣男子獨(dú)立在斑駁的石板橋上，橋下流水潺潺。
他凝視著岸邊盛開(kāi)得凄美錦簇的菊花，折下一枝菊放置在了她的墳塋之上，撫琴吟唱出了這首她最愛(ài)的《清明雨上》，曲調(diào)迂回婉轉(zhuǎn)，無(wú)限哀傷。我想生者的悲哀，死者終究無(wú)能為力吧，可是總是有那樣一個(gè)人會(huì)記住另一個(gè)人一輩子，就如同這首歌的靈魂——清明已過(guò)，相思杳然。關(guān)掉音樂(lè)播放器，淡淡的悲涼依舊流淌在空氣之中，我深呼吸，卻微微笑了。沒(méi)錯(cuò)，正因?yàn)槿绱�，所以我們才更要珍惜現(xiàn)在，不是嗎?
我不能說(shuō)音樂(lè)究竟是什么，但我相信它是真正有生命有靈魂的。你還記不記得是否曾經(jīng)有這樣一首歌，被你單曲循環(huán)了無(wú)數(shù)段歲月?它如同陽(yáng)光驅(qū)逐了你生命里的陰霾，使你深深沉醉。輕輕的，伴隨著一路盛開(kāi)的花，我們和音樂(lè)彼此相愛(ài)。
音樂(lè)，讓我陶醉作文5
打從娘胎里開(kāi)始接觸音樂(lè)，一直到現(xiàn)在，音樂(lè)和我不離不棄，是我的提神法寶，有了它的存在，我的成長(zhǎng)多姿多彩。
——題記
胎教篇——《世上只有媽媽好》
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像個(gè)寶······”，聽(tīng)媽媽說(shuō)，我還在娘胎里的時(shí)候，母親就經(jīng)常進(jìn)行胎教，常常放《世上只有媽媽好》這首歌的音樂(lè)來(lái)“讓我聽(tīng)”，雖說(shuō)我也弄不明白這首歌對(duì)我的胎教到底有多大作用（天哪，這是科學(xué)家的事情，我哪能弄明白這么復(fù)雜的事情），但是，吾必須誠(chéng)實(shí)的告訴大家，我確實(shí)很喜歡這首歌，我唱這首歌的水準(zhǔn)最高，我想，這也許就是胎教的作用吧！
每當(dāng)聽(tīng)到這首歌，我總是情不自禁的跟著哼唱起來(lái)，母親確實(shí)是天底下最無(wú)私、最偉大的一個(gè)職業(yè)，不用紀(jì)律的.約束，不用法律的強(qiáng)迫，不用道德的監(jiān)督，不用事理的說(shuō)教，母親永遠(yuǎn)是母親，她們對(duì)孩子的愛(ài)是無(wú)怨無(wú)悔的，是心甘情愿的、是義無(wú)反顧的，是赴湯蹈火也在所不辭的。
成長(zhǎng)篇——《隱形的翅膀》
每次考試我們就像在磨礪上戰(zhàn)場(chǎng)的勇氣一樣，每次考試我們總是感覺(jué)心臟都快炸裂一般糾結(jié)，就這一項(xiàng)考試我們都已提前體味到了人世間的無(wú)奈。
有一次考試，我考的實(shí)在是太out了，想要忍住眼淚，眼淚卻不爭(zhēng)氣的紛紛的往外涌，不知不覺(jué)間我已是滿臉淚痕。我失魂落魄的在夜市里漫無(wú)目的的瞎逛，只想讓自己的心情舒緩一下。忽然，不知從那家店里傳來(lái)個(gè)歌聲引起了我的注意，只聽(tīng)歌手在努力的唱著“每一次都在徘徊孤單中堅(jiān)強(qiáng)，每一次就算很受傷，也不閃淚光。我知道，我一直有雙隱形的翅膀·····”這首06年的歌曲給了我一絲安慰，我的心情頓時(shí)輕松了很多，似乎是須臾之間醍醐灌頂，不再孤單，不再失落，是啊，我應(yīng)該插上一雙隱形的翅膀，讓自己飛過(guò)艱難與困頓，飛翔在堅(jiān)強(qiáng)與勇敢寫就的天空，瀟瀟灑灑走一回。想到此，我的淚已風(fēng)干，隨著音樂(lè)的節(jié)拍，我也唱起了《隱形的翅膀》，成長(zhǎng)——需要我們面對(duì)各種砥礪。
歌聲真是個(gè)神奇的東西，它在我不同的階段，都始終陪伴著我，并且時(shí)時(shí)鼓勵(lì)我、安慰我，幫我走出迷津，歌聲——我這輩子是離不開(kāi)你了，我將和歌聲不離不棄，讓我的生命也火火火！
音樂(lè)，讓我陶醉作文6
那晚，是一個(gè)寧?kù)o的月夜。窗外，再聽(tīng)不到車啼人行聲了，我似乎處于萬(wàn)籟寂靜的原野上……仰頭看那輪金黃的圓月，掛在灰暗的蒼穹中，散發(fā)出亮麗的月光，與路燈交織輝映，積水的馬路，成了繁星閃爍的夜空……
一個(gè)聲音，打破了這月夜的寧?kù)o……
它，時(shí)而跌蕩起伏，時(shí)而平如溪流，里面交織回旋，時(shí)而悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)。不一會(huì)如同跌落萬(wàn)丈深淵的雄鷹，不一會(huì)兒又如同登上珠峰山巔的科考隊(duì)員。一時(shí)，我看到了驚濤駭浪沖向岸邊，摧毀一切障礙；隔海相望的印度尼本亞大火山爆發(fā)。它有著無(wú)窮無(wú)盡的力量，撥動(dòng)了我的心弦，劃開(kāi)了我幻想之門。在陶醉中，高潮到了，這時(shí)一個(gè)個(gè)活躍的音符以：“黃河之水天上來(lái)”之勢(shì)中，以沖出閘門的洪水之勢(shì)，連綿不絕地襲卷而來(lái)，勢(shì)如破竹，所向披靡，我如同于在暴風(fēng)雨中的海鷗，與死亡擦肩而過(guò)……最后，以一個(gè)雄渾沉穩(wěn)的低音結(jié)束，將我從幻想、陶醉中拉了回來(lái)。
多么雄心壯志，多么神奇美妙�。∥翌D時(shí)油然而生敬慕之情，對(duì)于音樂(lè)這個(gè)素不相識(shí)的`東西產(chǎn)生了前所未有的喜好，亦成了我學(xué)習(xí)音樂(lè)的開(kāi)始。
吉他，是我在電視上看到的樂(lè)器里最酷的，在每一個(gè)樂(lè)園里，吉他都幾乎是必不可少的，那么瀟灑，那樣迷人，我選擇了它。自從買了吉他找了老師學(xué)習(xí)后，我便努力練習(xí)，掌握技巧，彈奏曲子，天天如此，月月如此。工夫不負(fù)有心人，一年后，我拿到了四級(jí)證書，現(xiàn)在，我都能彈奏10級(jí)曲子了，只用了2年多的時(shí)間。
其間同，我并不是想考什么級(jí)，得什么證，我迷醉于每一個(gè)我彈過(guò)的曲子，它們都具有鮮活的生命，在我的心中都不容割舍。我用這把便宜但愛(ài)不釋手的吉它，創(chuàng)造了許多活潑可愛(ài)的音符朋友，它們帶著我去領(lǐng)略《夢(mèng)》的世界、《月光》的純潔、《彩云追月》的美好、《大教堂》的神圣……我從那把小小的吉他中聽(tīng)到了所有無(wú)法用言語(yǔ)表達(dá)的深情的事物，成為我的愉快時(shí)的玩伴，憂傷時(shí)的慰藉，伴隨我度過(guò)了多少春秋冬夏，我也因此認(rèn)識(shí)了不計(jì)其數(shù)志同道合的朋友�？偠灾�，吉它占領(lǐng)了我大半生命，我無(wú)時(shí)不沉醉在音樂(lè)的大海中。
今晚，又是一個(gè)寧?kù)o的月夜。我獨(dú)自一人拿起吉它，在音樂(lè)中陶醉……
音樂(lè)，讓我陶醉作文7
音樂(lè)是輕拂人疲憊身軀的一縷清涼的微風(fēng)，吹走了一天的疲乏；音樂(lè)是洗滌沉重心靈的一掬清泉，帶走了一天的抑郁。它是一碗心靈的雞湯，我深深地陶醉在它的幽香之中！——前記
長(zhǎng)笛悠揚(yáng)的旋律打開(kāi)了我的遐想，思緒如絲般飛舞。黑管夢(mèng)幻般的聲音伴隨著輕柔的.鋼琴聲，順著記憶穿針引線，我似乎回到了孩提時(shí)代，那個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的時(shí)代！雖然很孤獨(dú)，但是，很開(kāi)心，很單純。
嘴里嚼著大白兔奶糖，手里拿著玩不厭的風(fēng)車，就可以歡快地迎著風(fēng)奔跑在金黃色的稻田里；善良的白雪公主和灰姑娘就能讓純潔的心靈感動(dòng)得一塌糊涂。串場(chǎng)的風(fēng)鈴聲，如孩童天真爽朗的笑聲，讓我找回了久違的快感。
我靜靜的坐在房間里，默默地聽(tīng)著這美妙的歌曲——貝多芬的《月光曲》，享受著這甜美的音樂(lè)的滋潤(rùn)。在這里，我仿佛像文中的主人翁看到了些從未看到的奇幻“色彩”。
我仿佛看見(jiàn)了月光穿過(guò)層層云霧，如牛奶般靜靜地瀉在了幽靜的湖面上，我仿佛就坐在那灑滿月光的瑞士琉森湖上輕輕蕩著小舟，不知怎么的聽(tīng)起來(lái)像是有人在輕聲地吟唱。我被這音樂(lè)聲感染了，這段曲子細(xì)致而沉靜，又略帶些猶豫。讓我感到了冥想的柔情，感到了悲傷的吟誦，也感到了陰暗的預(yù)感，甚至體會(huì)到作者當(dāng)時(shí)心弦的波動(dòng)。
這時(shí)候，樂(lè)曲的風(fēng)格突然一轉(zhuǎn)，像一支輕快的舞曲，由剛剛那瑞士琉森湖上輕輕蕩著的小舟化成了兩個(gè)深淵之間的一朵花。我仿佛游走在貝多芬走的那條小路上，又聽(tīng)到了那一陣陣的鋼琴聲，我被這音樂(lè)感染了，這段輕盈的曲調(diào)，帶給我溫暖與快樂(lè)，仿佛是瞬間留下的溫存的微笑。
聽(tīng)大自然的歌聲，沙沙沙……下雨了，大地上的一切都籠罩在濛濛雨霧中，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去點(diǎn)點(diǎn)綠色映入眼簾，如畫般美麗。小鳥在枝頭歡快地歌唱，仿佛一個(gè)個(gè)音樂(lè)家，知了在一旁附和著，自然界各種聲音織成一曲悅耳動(dòng)聽(tīng)的交響曲。大自然最美妙的音樂(lè)家，它的歌兒仿佛有魔力似的，讓我沉醉其中，流連忘返。
凡音者，生于人心者也；樂(lè)者，通倫理者也。是故知音而不知音者，我被這音樂(lè)深深地感染了，這段輕盈的曲調(diào)，帶給我溫暖與快樂(lè)，仿佛是瞬間留下的溫存的微笑……——后記
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