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如果我是電腦專(zhuān)家記敘文
相信許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,特別是應(yīng)用頻繁的記敘文,記敘文的樣式有消息、通訊、游記、人物特寫(xiě)、回憶錄等。怎么樣才能寫(xiě)出優(yōu)秀的記敘文呢?下面是小編為大家整理的如果我是電腦專(zhuān)家記敘文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
如果我是電腦專(zhuān)家記敘文1
如果我是電腦專(zhuān)家,我早出晚歸去設(shè)備精良的研究所中進(jìn)行我的工作。目前,許多工作都是自體化的,唯獨(dú)汽車(chē)還要司機(jī)操縱。世界上車(chē)禍頻繁,許多人失去了寶貴的生命。我的研究所中就是要發(fā)明一種智能型自動(dòng)化電腦,車(chē)上裝上了這種系統(tǒng),人們便可以語(yǔ)音知識(shí)電腦,連小學(xué)生也會(huì)用。如果有人先人腦比電腦反應(yīng)慢,我可以設(shè)置自動(dòng)交通設(shè)置,把交通規(guī)則輸進(jìn)去,讓它自動(dòng)控制。
假如外國(guó)貴賓來(lái)我國(guó)參觀,我就配上這種汽車(chē)來(lái)接送他們。他們走進(jìn)車(chē)內(nèi),發(fā)現(xiàn)車(chē)內(nèi)沒(méi)有司機(jī),驚訝地詢(xún)問(wèn)是,我會(huì)告訴他們,這是中國(guó)人自己設(shè)計(jì)的制造的無(wú)人駕駛汽車(chē)。他們一定會(huì)豎起大拇指:“中國(guó)人,了不起!”我對(duì)車(chē)發(fā)出命令:“目的.地:八達(dá)嶺長(zhǎng)城,向前出發(fā)!”汽車(chē)立刻飛速前進(jìn)。忽然紅燈亮了,汽車(chē)馬上停下來(lái),穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng);綠燈亮了,小汽車(chē)便立刻發(fā)動(dòng),往八達(dá)嶺開(kāi)去。忽然,一位外國(guó)貴賓說(shuō):“減速,我們要欣賞長(zhǎng)城腳下的風(fēng)景!痹捯魟偮,車(chē)速立刻減慢,外賓疑惑地問(wèn):“這是怎么回事?”我自豪的告訴他:“這種車(chē)安裝了語(yǔ)音控制電腦,能聽(tīng)音行事!蓖赓e聽(tīng)了,贊嘆不已。
假如我的發(fā)明正式投入生產(chǎn),我還想降低自動(dòng)化電腦成本,使其大量推廣,上所有人民都受益!
為了這個(gè)理想,我現(xiàn)在應(yīng)發(fā)憤學(xué)習(xí),刻苦鉆研,掌握好知識(shí),不斷充實(shí)自己,讓自己真正成為電腦專(zhuān)家。
如果我是電腦專(zhuān)家記敘文2
幾年以后,經(jīng)過(guò)艱辛的學(xué)習(xí),我真的成了一名電腦專(zhuān)家。我費(fèi)了兩年的時(shí)間精心設(shè)計(jì)出一種電子黑板,我興高采烈地回到了母!凫`廟第一小學(xué),老師們得知我為她們帶來(lái)了禮物,特別得高興。
我向老師介紹了我的電子裝置:微型無(wú)線話筒就好比電子黑板的大腦,它可以佩戴在老師的胸前,老師說(shuō)的話通過(guò)中樞發(fā)射裝置由電子黑板顯示出來(lái),老師手上要拿一個(gè)很小的控制器,它由幾個(gè)按鈕,按鈕有豐富的功能,既可聯(lián)合使用,又可單獨(dú)使用,最常用的幾個(gè)按鈕分別是“教師板書(shū)輸出”、“消除板書(shū)”、“學(xué)生問(wèn)題輸出”,只要按下不同的按鈕,很快電子黑板上就顯示出不同的'內(nèi)容。
電子黑板介紹完了,由語(yǔ)文老師用電子黑板為同學(xué)們上課吧!首先,老師說(shuō)出了主題思想,并按下了第一個(gè)按鈕,主題思想就顯示在電子黑板上了,一會(huì)兒學(xué)生提出一個(gè)問(wèn)題,老師按下第二個(gè)按鈕又按了第三個(gè)按鈕,這樣問(wèn)題就顯示在電子黑板上了,同學(xué)們個(gè)個(gè)興趣盎然,整個(gè)過(guò)程老師沒(méi)寫(xiě)一個(gè)粉筆字,而同學(xué)們聽(tīng)得明明白白。
要回研究所了,我向母校留下了二十臺(tái)電子黑板,校長(zhǎng)向我送了一面錦旗并說(shuō)為他們帶來(lái)了健康,少先隊(duì)員向我送上一束鮮花,我高興地坐上開(kāi)往研究所的汽車(chē),我要繼續(xù)我的發(fā)明創(chuàng)造了。
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