初中隨筆教師節(jié)500字

　　在學(xué)習(xí)、工作中，說(shuō)起隨筆，大家應(yīng)該都有印象吧？隨筆是一種散文體裁，也可以是聽(tīng)課、讀書(shū)時(shí)所作的記錄。什么樣的隨筆堪稱(chēng)經(jīng)典呢？以下是小編幫大家整理的初中隨筆教師節(jié)500字，希望能夠幫助到大家。

初中隨筆教師節(jié)500字1

　　談起江老師，那可是南洋漂來(lái)的一只鼓——咚咚響��！江老師是外國(guó)一位有名的教師，身高1米75的個(gè)頭，一頭棕色的卷發(fā)，一雙藍(lán)眼睛，一身筆挺的西裝，再加上滿(mǎn)腹的學(xué)識(shí)，真是絕配�。∧�那一雙炯炯有神的眼睛總煥發(fā)著青春的活力，一張嘴不僅能言善辯，還能唱出一支支動(dòng)聽(tīng)的歌。

　　江老師，您上的課不僅十分生動(dòng)，而且幽默風(fēng)趣。記得第一次您上我們的語(yǔ)文課時(shí)，大家一致認(rèn)為您從外國(guó)來(lái)，一定說(shuō)不準(zhǔn)中文的，誰(shuí)知您用標(biāo)準(zhǔn)而生動(dòng)的`中文為大家上了第一堂課，頓時(shí)，傳來(lái)了同學(xué)們的陣陣掌聲。而被同學(xué)們認(rèn)為是難點(diǎn)的題目，沒(méi)想到在您的講解下，同學(xué)們很快就掌握了。您在上課中，還不時(shí)的夾雜著一兩句英文，更是讓大家感到您的幽默和風(fēng)趣。這怎能不叫人說(shuō)一聲：“您真棒！”呢？

　　江老師您不僅課上有一套，在籃球場(chǎng)上也依然能見(jiàn)到您矯健的身姿，只見(jiàn)您對(duì)我們班上的籃球主將吳剛喊了一聲：“傳球，”吳剛便一躍而起，將球投出，球在空中劃了一個(gè)優(yōu)美的弧線(xiàn)，穩(wěn)穩(wěn)地落到您的手中，再看您一個(gè)“蜻蜓點(diǎn)水”輕輕地一跳，球再次劃了一個(gè)弧線(xiàn)，穩(wěn)穩(wěn)地落入藍(lán)球筐里�！皁k”只見(jiàn)您響指一打，歡快地說(shuō)道，此時(shí)，您如同小孩子一般高興。這不正是“棒”的表現(xiàn)嗎？

　　江老師還有一項(xiàng)絕技——吹口哨，記得您給我們上一堂語(yǔ)文課時(shí)，當(dāng)同學(xué)以“迅雷不及掩耳之勢(shì)”學(xué)會(huì)了課文，并“攻破”難點(diǎn)時(shí)，您一不留神吹了一個(gè)口哨，這個(gè)口哨引起了大家的注意，果然，下課時(shí)，學(xué)生們又圍著您“求學(xué)”，您并沒(méi)有拒絕，一口答應(yīng)了，但有個(gè)前提——不準(zhǔn)影響上課，這些好學(xué)的學(xué)生在您的影響下，一兩星期內(nèi)都能用口哨吹出幾首流利的歌曲了。難怪大家都很喜歡您。

　　這就是我們的這位江老師。江老師您的幽默風(fēng)趣和您的滿(mǎn)腹經(jīng)綸，不正應(yīng)該博得我們的掌聲和一句深深敬佩的話(huà)語(yǔ)：“您真棒！”嗎？

初中隨筆教師節(jié)500字2

　　在每個(gè)人心靈的深處總會(huì)有那么一個(gè)角落在那里埋藏著的是師生之間的那份最真摯的感情只要打開(kāi)情感的閥門(mén)它就會(huì)像決了堤的洪水一樣傾瀉出來(lái)……。

　　人的一生是漫長(zhǎng)的也是短暫的再這段漫長(zhǎng)而又短暫的歷程中我們會(huì)經(jīng)歷無(wú)數(shù)事遇到無(wú)數(shù)人但是我想最令我們刻骨銘心的人還是那一位位曾經(jīng)教導(dǎo)過(guò)我們塑造了我們的靈魂和人格的老師。

　　這些老師有的深沉穩(wěn)重有的陽(yáng)光熱情有的陪我們走了好長(zhǎng)時(shí)間有的與我們或許只有一面之緣……。

　　無(wú)論他們是怎樣的總是他們把我們從懵懂一點(diǎn)點(diǎn)帶到成熟從無(wú)知帶到博學(xué)從稚嫩帶到堅(jiān)強(qiáng)。

　　無(wú)數(shù)次的當(dāng)我們迷失在人生的茫茫大海之中時(shí)總會(huì)看見(jiàn)一座熟悉的燈塔那時(shí)老師用他們的愛(ài)心和心血為我們照亮的燈塔；無(wú)數(shù)次的當(dāng)我們跌倒在人生的困境之中時(shí)抬起頭總會(huì)看見(jiàn)那深情的目光那時(shí)老師用他們的智慧和耐心融成的目光。

　　每一位老師都是默默無(wú)聞的.耕耘者他們無(wú)私的奉獻(xiàn)著自己的一切獨(dú)自品嘗著失敗時(shí)的辛酸和苦楚卻毫不吝嗇的和家長(zhǎng)學(xué)生一起分享著成功時(shí)的喜悅。

　　常常聽(tīng)說(shuō)殷雪梅宋芳蓉鄭琦這些老師的先進(jìn)事跡不由自主的為他們的高尚而感動(dòng)但我們又何嘗知道其實(shí)我們身邊的每一位老師都是和他們一樣的面對(duì)同樣的處境他們也會(huì)義無(wú)返顧的作出同樣的選擇！

　　可以這樣說(shuō)教師這個(gè)職業(yè)是世界上最美好的職業(yè)它像神話(huà)般純潔如水晶般透明……而也只有擁有這樣一顆心才能成為一個(gè)老師！

　　“春蠶到死絲方盡蠟炬成灰淚始干”“為人師表鞠躬盡瘁”……在老是面前似乎一切文字都顯得那么蒼白無(wú)力我想沒(méi)有任何一段語(yǔ)言能真正表達(dá)老師這二字的內(nèi)涵！

　　回首以往師恩難忘！

　　仰望未來(lái)師情永存！

初中隨筆教師節(jié)500字3

　　“每當(dāng)我輕輕走過(guò)您窗前，明亮的燈光照耀我心上……”這是幾位初中生走過(guò)老師窗前時(shí)，看到的情景。這首歌是贊揚(yáng)老師工作辛苦，為同學(xué)嘔心瀝血。

　　再過(guò)4、5天就是教師節(jié)，我現(xiàn)在已經(jīng)是__年級(jí)了，在初中涯已經(jīng)度過(guò)二年了�；叵肫鹨郧暗狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴，我要真的要感謝您——我的老師。因?yàn)槭悄憬虝?huì)我怎樣做人，怎樣與同學(xué)相處，怎樣團(tuán)結(jié)與人。從我無(wú)知，到現(xiàn)在的懂事，您付出了極多的心血。在我成長(zhǎng)中，是你濃濃的師愛(ài)，伴隨左右。老師，您真像園丁，培育我們這些祖國(guó)的花朵健康成長(zhǎng)；老師您也像蠟燭奉獻(xiàn)自己，照亮了我們。

　　記得剛開(kāi)學(xué)那天，我和媽媽來(lái)到學(xué)校報(bào)道。那時(shí)，是您——老師，牽起我的手走進(jìn)學(xué)校。在課題上，由于陌生我不敢舉手。就是知道也是猶猶豫豫不敢把手舉起來(lái)，覺(jué)得手有千斤重似的。這時(shí)，您仿佛察覺(jué)到了，您就鼓勵(lì)我：“韓雨伶，勇敢一點(diǎn)，就算回答錯(cuò)了也沒(méi)有關(guān)系�！币苍S，是您溫柔的目光，親切的話(huà)語(yǔ)打動(dòng)了我。我立即舉起了手，我回答的很好，你表?yè)P(yáng)了我。并繼續(xù)鼓勵(lì)我讓我積極舉手。正是你的.鼓勵(lì)，我久而久之就就養(yǎng)成了上課積極舉手的號(hào)習(xí)慣。

　　當(dāng)我遇到難題時(shí)，向你請(qǐng)教，你會(huì)一遍一遍不厭其煩地向我講解。知道我聽(tīng)懂為止，當(dāng)我會(huì)做時(shí)，你會(huì)表?yè)P(yáng)我，并且露出欣慰的笑容。

　　當(dāng)我難受時(shí)，你一遍又一遍親切地慰問(wèn)，讓我非常感動(dòng)。你像慈母似的，摸摸我的頭，看看燙不燙。我實(shí)在支撐不住，你便馬上打電話(huà)給我媽媽。第二天，你還親切的問(wèn)我難受嗎，給我單獨(dú)補(bǔ)課，作業(yè)也是您手把手教我，并批改好。

　　當(dāng)我不開(kāi)心時(shí)，老師會(huì)想方設(shè)法來(lái)安慰我，直到我開(kāi)心。

　　這五年來(lái)，您為我們做過(guò)太多太多。我我只能一學(xué)習(xí)來(lái)回報(bào)你！

初中隨筆教師節(jié)500字4

　　老師，您用人類(lèi)最崇高的感情——愛(ài)，播種春天，播種理想，播種力量……用語(yǔ)言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn)，這就是我們敬愛(ài)的老師崇高的勞動(dòng)。

　　您工作在今朝，卻建設(shè)著祖國(guó)的明天；您教學(xué)在課堂，成就卻在祖國(guó)的四面八方。老師，如果把您比作蚌，那末學(xué)生便是蚌里的砂粒；您用愛(ài)去舐它，磨它，浸它，洗它……經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。

　　您的教師生涯，有無(wú)數(shù)驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著一待開(kāi)拓的園地。假如我是詩(shī)人，我將以滿(mǎn)腔的熱情寫(xiě)下詩(shī)篇，贊美大海的遼闊和深遠(yuǎn)。并把它獻(xiàn)給您——我的胸懷博大，知識(shí)精深的老師。

　　教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火；教師是石級(jí)，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。

　　您像一支蠟燭，雖然細(xì)弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無(wú)私的奉獻(xiàn)，令人永志不忘。您講課的語(yǔ)言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流……

　　春蠶一生沒(méi)說(shuō)過(guò)自詡的話(huà)，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。敬愛(ài)的老師，您從未在別人面前炫耀過(guò)，但那盛開(kāi)的桃李，就是對(duì)您的評(píng)價(jià)。

　　您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更純潔。您——老師的'愛(ài)，天下最偉大，潔。

　　螢火蟲(chóng)的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈，專(zhuān)照別人；您的可敬，則在于總是給別人提供方便。

　　是誰(shuí)把雨露撒遍大地？是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的園��！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒(méi)有您的心血，哪一朵上沒(méi)有您的笑影！

初中隨筆教師節(jié)500字5

　　我在何老師辦公桌的筆筒里插上了一束美麗的野菊花，獻(xiàn)上了我對(duì)何老師無(wú)比的崇敬與熱愛(ài)。

　　菊花，它在深秋的季節(jié)里含苞怒放，不畏風(fēng)霜。給人們帶來(lái)美好的景致，送來(lái)了濃郁的清香，更給人奮發(fā)圖強(qiáng)的啟示。我愛(ài)菊花，更愛(ài)菊花的品格。我的老師何婧，就像一朵美麗的野菊花，綻放在我們的校園里，綻放在祖國(guó)的'教育戰(zhàn)線(xiàn)上。

　　何老師，她是一位慈祥的母親，也是一位嚴(yán)格的師長(zhǎng)。說(shuō)起何老師，同學(xué)們臉上都漾溢著幸福的笑容，都會(huì)滔滔不絕，如數(shù)家珍的講訴對(duì)何老師的崇敬與熱愛(ài)。

　　有一次，快到期末考試了，同學(xué)們都進(jìn)入了緊張的復(fù)習(xí)階段，大家天天都要熬到很晚才睡，同學(xué)們累，何老師也累。結(jié)果在考試的前三天，何老師累倒了，她的嗓子沙啞了，面色發(fā)黃了，眼圈發(fā)青了，好多次汗水濕透了他的衣衫，最后她暈倒在講臺(tái)上，但她仍然堅(jiān)強(qiáng)的站起來(lái)給我們講課，仍然手把手的幫我們解決一個(gè)又一個(gè)學(xué)習(xí)上的問(wèn)題。那次我們班的考試成績(jī)排到了全年級(jí)第一。

　　還有一次，是學(xué)校組織去看電影，在去電影院的路上，何老師和我們一起走在隊(duì)尾。突然，只聽(tīng)刺耳的“吱————”的一聲，一輛輪子打滑了的小轎車(chē)直向我們沖過(guò)來(lái)，我們都嚇呆了，在這危機(jī)時(shí)刻，何老師只想著同學(xué)們的安危，卻全然不顧自己，何老師急忙把我們往旁邊一推，自己卻被小轎車(chē)掛倒了，雖然只是擦破一點(diǎn)皮的小傷，同學(xué)們也全都掉下了難過(guò)的眼淚……

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