制作樹(shù)葉貼畫(huà)作文(匯編15篇)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的制作樹(shù)葉貼畫(huà)作文，歡迎大家分享。
制作樹(shù)葉貼畫(huà)作文1
今天我一來(lái)到幸福里，老師就問(wèn)我：“你帶樹(shù)葉了嗎？”哎呀，今天要做樹(shù)葉貼畫(huà)，我都準(zhǔn)備好很多樹(shù)葉了，出門(mén)的時(shí)候一著急，竟然忘了。正當(dāng)我著急以為今天不能做樹(shù)葉貼畫(huà)時(shí)，老師笑瞇瞇地拿出一大袋樹(shù)葉，原來(lái)老師怕我們忘記，已經(jīng)準(zhǔn)備好很多樹(shù)葉了。
制作樹(shù)葉貼畫(huà)的材料有樹(shù)葉、白紙、雙面膠和剪刀。東西準(zhǔn)備好之后我就開(kāi)始做樹(shù)葉貼畫(huà)了。
首先，我選擇了一張三個(gè)女孩跳芭蕾舞的圖片，因?yàn)檫@張圖片又好看又簡(jiǎn)單，而且我覺(jué)得她們跳舞的姿勢(shì)非常優(yōu)美。
她們的裙子是用銀杏葉做的，我看了看老師準(zhǔn)備的樹(shù)葉里面正好有幾片又大又綠的銀杏葉，邊上還帶有一點(diǎn)點(diǎn)的波浪，看上去真像一條條芭蕾舞裙正上下翻飛呢！我趕緊把這幾片銀杏葉拿過(guò)來(lái)，要是被別人拿走了，我就要用別的樹(shù)葉剪，太麻煩了！拿到“裙子”之后我又拿了幾片柳葉當(dāng)做女孩的腳，剪了三個(gè)圓形是女孩的頭，最后拿了幾根蔥蘭的葉子做女孩的`手。
葉子都準(zhǔn)備好了，接下來(lái)就要開(kāi)始制作了。我拿著銀杏葉左比劃右比劃，終于找到了一個(gè)最好的位置，找好位置之后，我果斷地把銀杏葉貼了上去。裙子的位置固定好了，其他的位置都很好找，很快，我的樹(shù)葉貼畫(huà)就做好了。
我抬頭看看大家，他們都還在貼呢，有的已經(jīng)快好了，有的還只貼了一半。我再看看我的樹(shù)葉貼畫(huà)，我覺(jué)得她們好像正在轉(zhuǎn)圈呢，一個(gè)個(gè)都是舞林高手，跳得好看極了！
制作樹(shù)葉貼畫(huà)作文2
今天，老師布置了一個(gè)作業(yè)，制作一幅樹(shù)葉貼畫(huà)，大家開(kāi)心得都跳起來(lái)。
我準(zhǔn)備了雙面膠、黑筆、剪刀。對(duì)了，我還少了一樣材料，那就是樹(shù)葉。午飯過(guò)后，我來(lái)到了黃華山“黃華山上的樹(shù)葉可真多�。 蔽殷@訝地說(shuō)。我撿了一片紅色的樹(shù)葉，一片紫色的葉子……我回到了家，想了又想，還是制作一只老鼠吧。我拿了一片大大的綠葉子，做成老鼠身子，貼在中間。該用什么做頭呢？我拿了一片暗紅色的葉子，剪成老鼠的頭，真像一滴紅色的水珠，我把它貼在了身體的上方，用黑色的筆畫(huà)上一雙滴溜溜的小眼睛。我拿了幾片葉子的根做老鼠的`胡須，再拿一片很像魚(yú)的葉子，剪成老鼠的耳朵。還差什么？鼻子。我拿了一片綠色的葉子剪成鼻子，涂成黑色，老鼠就做好了。瞧，它似乎在對(duì)我眨眼睛問(wèn)好呢！
由于老鼠的肚子是我用大張的樹(shù)葉制作而成，所以變得圓滾滾，好像剛吃飽飯出來(lái)悠閑的散步，它好像在對(duì)我說(shuō)：“謝謝你！小主人！謝謝你把我做得這么漂亮！讓我能在草地上自由自在的玩耍。”
這次樹(shù)葉貼畫(huà)，讓我知道只要認(rèn)真做事，就會(huì)成功。同學(xué)們，你們快去院子里撿漂亮的樹(shù)葉做貼畫(huà)吧，比一比誰(shuí)的好看！
制作樹(shù)葉貼畫(huà)作文3
秋風(fēng)習(xí)習(xí)，葉落滿(mǎn)地，老師看著這美麗的景色，讓我們一人制作一副葉貼畫(huà)。
回到家，我跟爸媽說(shuō)了后，他們就立即陪我去采摘樹(shù)葉。我們收集到的樹(shù)葉有大有小，有紅有綠，好看極了。
樹(shù)葉準(zhǔn)備好了，我們便開(kāi)始制作“老鷹捉小雞”的葉貼畫(huà)。��！葉貼畫(huà)實(shí)在是有點(diǎn)技術(shù)性的工作。瞧，媽媽把樹(shù)葉一層疊一層地放上去。咦？鷹的頭部怎么有深有淺？因?yàn)樵谥谱骼销棔r(shí)，我們將老鷹的'頭部用樹(shù)葉反面粘貼，這樣既能襯托出老鷹那耍帥的美姿，又能使老鷹兇相畢露。過(guò)了差不多一個(gè)小時(shí)，鷹頭總算做好了！
接下來(lái)，媽媽開(kāi)始制作老鷹的身體。結(jié)果，不是這片樹(shù)葉彎了，就是那片樹(shù)葉破裂了。我實(shí)在看不下去了，便胸有成竹地說(shuō)：“讓我來(lái)！”媽媽只好站在一邊看我弄起來(lái)。誰(shuí)知我一出手，就把原先七倒八歪的樹(shù)葉整理得整整齊齊，老鷹已慢慢成型。爸爸媽媽看了，由衷地說(shuō)：“想不到蔣柯斌手還挺巧的呢！”我聽(tīng)了，當(dāng)然樂(lè)滋滋的。
又過(guò)了差不多半個(gè)小時(shí)，我把鷹的尾巴貼上，然后開(kāi)始“畫(huà)鷹點(diǎn)睛”。啊啊，現(xiàn)在老鷹算完工了！看著老鷹羽翼豐滿(mǎn)的矯健體型，立即感覺(jué)他有了生命。縱觀整幅貼畫(huà)，老鷹張開(kāi)他那銳利的爪子撲向小雞，兇神惡煞，威風(fēng)極了。
從這次葉貼畫(huà)中，我深深地體會(huì)到了，秋天中還有許多自然生長(zhǎng)的東西可以用來(lái)“玩一玩”，大自然中還有許多有趣的東西在等待著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。
制作樹(shù)葉貼畫(huà)作文4
這次，楊老師給我們布置了一個(gè)與眾不同的作業(yè)——做一幅樹(shù)葉畫(huà)，聽(tīng)到這個(gè)消息，全班都沸騰了起來(lái)。
我先找來(lái)許多不一樣的樹(shù)葉，忙活了一個(gè)中午，最后終于大功告成了。
接著，我決定給這幅畫(huà)取一個(gè)特別的名字，就叫“那件新鮮事”，之所以是個(gè)“新鮮事”，是因?yàn)檫@里面有一個(gè)故事。
從前，在一戶(hù)富人家的院子里，有一個(gè)魚(yú)塘，魚(yú)塘里養(yǎng)著許多魚(yú)兒，其中有一對(duì)小魚(yú)是兄弟倆，它倆整天無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地在水里游來(lái)游去，總是玩得不亦樂(lè)乎。
可是，“天有不測(cè)風(fēng)云”，有一天，一件突如其來(lái)的怪事降臨了。
“哇，那是什么，是UFO，還是飛機(jī)，它真的好大呀，而且還會(huì)飛，難道是本領(lǐng)高強(qiáng)的'人類(lèi)嗎？可是，不像呀！”魚(yú)弟弟自言自語(yǔ)道，邊說(shuō)邊抬頭看看天上。
“該怎么辦呢，還是先告訴哥哥吧！”魚(yú)弟弟想著便趕緊向家中游去。
哥哥看到弟弟很慌張，問(wèn)道：“弟弟，你怎么了？發(fā)生什么事了？”弟弟便把怪事一五一十?dāng)⑹隽艘槐椤?/p>
哥哥聽(tīng)了以后，決定去探個(gè)究竟。到了地方一看，哇，果然有個(gè)飛行物，飛一會(huì)，停一會(huì)，這會(huì)正棲息在水邊的一棵水草上，定睛仔細(xì)一看，原來(lái)啊，其實(shí)就是一只蝴蝶！
其實(shí)，讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路，見(jiàn)多識(shí)廣，閱歷豐富，留心觀察，就不會(huì)鬧出這樣的笑話(huà)來(lái)了。
制作樹(shù)葉貼畫(huà)作文5
今天是我們五年級(jí)的社會(huì)實(shí)踐周。周一下午，老師帶我們?nèi)チ酥参飯@，到了植物園以后，老師給我們布置了一項(xiàng)任務(wù)—采集樹(shù)葉制作樹(shù)葉貼畫(huà)，每3~5人一組制作，時(shí)間是四十分鐘。我們個(gè)個(gè)都按捺不住激動(dòng)的心情，像一群剛出巢的小鳥(niǎo)，等待活動(dòng)的開(kāi)始。
活動(dòng)終于開(kāi)始了，我們四人一組有閆兆瑞、趙志龍、伊力亞爾江和我。我們商量了一會(huì)決定做一幅愛(ài)心笑臉，因?yàn)榍安痪媚赣H節(jié)到了，我們想借此機(jī)會(huì)表達(dá)對(duì)媽媽的.愛(ài)。我先用鉛筆在A3紙上畫(huà)了一個(gè)對(duì)稱(chēng)愛(ài)心，在輪廓的四周貼上雙面膠，然后找來(lái)一些修長(zhǎng)的綠葉，貼在四周，這樣一個(gè)愛(ài)心就栩栩如生的呈現(xiàn)在了我們的眼前，此時(shí)我的心情是多么激動(dòng)呀！然后大伙找來(lái)幾片黃色的花朵，用來(lái)做心的眼睛，用一片紅葉來(lái)做心的鼻子，用松仁葉做眉毛，最后用松刺拼出了一個(gè)大大的“媽”字，在我們制作的過(guò)程中，松刺扎痛了我們的手，為找一片合適的葉子，花費(fèi)了我們不少的心思。但我和隊(duì)員們都堅(jiān)持不懈的干著，樹(shù)葉貼畫(huà)終于做成功了，我們都舒心的笑了
通過(guò)這次活動(dòng)，我感受到大自然是多么美麗��！我們要用勤勞的雙手創(chuàng)造美好的生活。羅丹曾說(shuō)過(guò)：“對(duì)于美并不是我們發(fā)現(xiàn)不了，而是我們?nèi)鄙侔l(fā)現(xiàn)美的眼光。我們應(yīng)該珍惜制作樹(shù)葉貼畫(huà)的機(jī)會(huì)，讓美麗大自然永遠(yuǎn)留在我們的心中。
制作樹(shù)葉貼畫(huà)作文6
今天，楊老師布置了一個(gè)作業(yè)：回家做一幅樹(shù)葉畫(huà)。
我回到家后，左思右想，可總是想不出合適的事例，這該怎么辦呢？
忽然，我想起了那些事——從小，我就整天在想，貨物有貨物的儲(chǔ)藏室，莊稼有莊稼的儲(chǔ)藏室，為什么夢(mèng)想就沒(méi)有屬于自己的儲(chǔ)藏室呢？我長(zhǎng)大一定要找一個(gè)屬于夢(mèng)想自己的儲(chǔ)藏室。
終于，一個(gè)星期天，我回到姥姥家，跑了一上午，總算找到了一個(gè)夢(mèng)想儲(chǔ)藏室——田野里的一個(gè)小土屋。
我就想，它在田野里，一定載滿(mǎn)了農(nóng)民伯伯們希望糧食五谷豐登的夢(mèng)想，我就把它命名為“夢(mèng)想儲(chǔ)藏室”吧！
一年級(jí)時(shí)，我回到姥姥家，第一件事就是向田野里的“夢(mèng)想儲(chǔ)藏室”奔去，把我想當(dāng)科學(xué)家的夢(mèng)想在它面前訴說(shuō)了一遍。
二年級(jí)時(shí)，我回到姥姥家，和小伙伴們到田野里玩耍，我把我想當(dāng)宇航員的夢(mèng)想在它面前訴說(shuō)了一遍。
三年級(jí)時(shí)，我和姥姥去田野里摘蘋(píng)果時(shí)，把我想當(dāng)設(shè)計(jì)師的夢(mèng)想在它面前訴說(shuō)了一遍。
四年級(jí)時(shí)，我想當(dāng)美食家。
五年級(jí)時(shí)，我想當(dāng)考古學(xué)家。
對(duì)！就做這個(gè)，我立刻拿出先前準(zhǔn)備好的材料，開(kāi)始了制作。
我先把小屋的`身子用綠葉粘在了紙上。然后，我又用幾片黃楓葉為它粘上了屋頂。最后，我在它旁邊種上了“樹(shù)"，還添了“小河”、“云彩”和“太陽(yáng)”。
就這樣，兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了，一個(gè)周?chē)兄汁h(huán)繞的優(yōu)美的"夢(mèng)想儲(chǔ)藏室"就這樣誕生了。
我想：我在它面前許的愿一定能實(shí)現(xiàn)！
制作樹(shù)葉貼畫(huà)作文7
看著這幅親手完成的樹(shù)葉畫(huà)，我不禁回憶起樹(shù)葉畫(huà)上那紅彤彤，最醒目的月季花。
這是一幅由月季花和葉子組成的畫(huà)，上面的月季花全身都是紅紫色的，它的葉子也是紅的，上面還有著尖尖的倒刺，還是彎曲的。
這幅樹(shù)葉面制作的過(guò)程十分簡(jiǎn)單，采集好樹(shù)葉后，用花擺出了理想的樣式，再用綠色的葉子來(lái)映襯出花的艷麗。又用大小不一的綠葉接著做出“小樹(shù)”和“竹子”。最后用剪刀把葉子剪成花瓣的形狀，這幅圖就完成了。
言歸正傳，剛才說(shuō)回憶起了月季花，現(xiàn)在就一睹我和月季花的故事吧。
我那時(shí)正愁找不到心滿(mǎn)意足的樹(shù)葉，突然眼前一亮，發(fā)現(xiàn)了那株月季。它的.顏色十分鮮艷，在嚴(yán)寒之中顯得格外醒目。它默默地散發(fā)著一股淡淡的芳香，在這平淡無(wú)味的嚴(yán)寒之中憑空增添了一道別致的景色。它在嚴(yán)寒中絢燃，在狂風(fēng)中起舞，在冰雪中芳香，不像那些嬌氣小花，在嚴(yán)冬來(lái)臨時(shí)早已枯萎。它使我的心中油然而生一種莫名的敬佩。
我的腦海里突然就浮現(xiàn)出一個(gè)畫(huà)面：勇士們流著鮮血不畏炮火，保護(hù)著我們的祖國(guó)。對(duì)！這株月季花不正像是勇士嗎？它堅(jiān)強(qiáng)，它自信，它勇敢，一個(gè)勇士應(yīng)有的品質(zhì)，它全都具備。它就是勇士——花中的紅色“勇士”。
這幅樹(shù)葉畫(huà)雖然完成了，但“紅色勇士”的那種堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神，卻一直銘記在我的心間！
制作樹(shù)葉貼畫(huà)作文8
星期天，老師讓我們搜集樹(shù)葉，完成一幅葉貼畫(huà)。
下午，我和媽媽走濱河路，看見(jiàn)樹(shù)上有黃色，紅色和綠色的樹(shù)葉，它們有的交叉在一起，有的單獨(dú)一片，可好看了！我正準(zhǔn)備伸手去摘漂亮的葉子時(shí)，突然想到，植物也有生命，我們不能傷害它。這時(shí)，低頭一看腳下，我微微一笑，原來(lái)，地上也有這么多好看的落葉呀！我毫不猶豫地把樹(shù)葉撿了起來(lái)，有點(diǎn)臟？沒(méi)關(guān)系也能用。我撿了一些各種顏色和形狀的樹(shù)葉，（什么顏色？什么形狀？有……有……有……）一蹦一跳地回了家。
要做成什么畫(huà)呢？動(dòng)物？衣服？太俗氣了。哦，我知道要做什么了，不過(guò)先不告訴你，請(qǐng)繼續(xù)往下讀！
我先把三片黃綠色的大葉子放上去，再把四片黃色的稍微小點(diǎn)的葉子放在大葉子上面，用一個(gè)棕色的長(zhǎng)葉子當(dāng)樹(shù)干，好了，一棵樹(shù)完成了。接著，把八個(gè)竹葉子的底下用針縫住，再把縫好的葉子貼到紙上，想知道是什么嗎？就是我們常見(jiàn)的草叢，從遠(yuǎn)處看很像的`呢！最后，用十多個(gè)小果子貼成一個(gè)圓圈，邊上把黃色的樹(shù)葉剪成細(xì)長(zhǎng)的條，一根一根的貼在紙上，中間用銀杏樹(shù)葉，把銀杏樹(shù)葉，剪成一個(gè)小圓圈，貼在小果子中間，一個(gè)太陽(yáng)就做好了，它光芒四射，好看極了，好了，一幅漂亮的樹(shù)葉畫(huà)完成了。
不說(shuō)了，不說(shuō)了，我要把做好的樹(shù)葉畫(huà)發(fā)群里給大家欣賞呢！
制作樹(shù)葉貼畫(huà)作文9
秋，在人間變起了魔術(shù)，一夜之間森林成了紅、黃、橙等多種顏色。又使它們?cè)诘厣峡椓艘粭l“地毯”。
一個(gè)星期天，我和媽媽一起去爬山，一路上彩色的樹(shù)葉一片片吸引著我的注意力。我拿了一個(gè)小袋子，把一片片樹(shù)葉拾起來(lái)放進(jìn)去�；氐郊遥揖狗e了不少樹(shù)葉，我想了起來(lái)：這些樹(shù)葉用來(lái)做什么好呢？突然，我靈光一閃，想到了，可以做一副樹(shù)葉貼畫(huà)！
我找來(lái)一張紙，一盒彩筆，一把剪刀和雙面膠，并把樹(shù)葉倒了出來(lái)，開(kāi)始制作。
做個(gè)什么樣的呢？對(duì)了，做一只在口袋里的小貓吧。我先找出一片最大的`樹(shù)葉把它沿著中線(xiàn)剪開(kāi)，用其中一片做口袋，粘在紙上。再拿了第二大的樹(shù)葉剪成兩半做小貓的身體，貼在口袋上面。然后，我用剪刀把一片樹(shù)葉的兩個(gè)角的中間剪一個(gè)圓，做頭，并把兩個(gè)角貼在貓頭的上面。接著，我拿出了兩個(gè)黑色的小果子，當(dāng)小貓那水靈靈的可愛(ài)的小眼睛。最后我把八片樹(shù)葉的莖剪出來(lái)非別做了嘴巴、尾巴和胡須。這樣，一個(gè)可愛(ài)的樹(shù)葉小貓就誕生了。我用彩筆畫(huà)了一下背景，大功告成！我把我可愛(ài)的樹(shù)葉小貓掛在了客廳里，使客廳更美了。
制作樹(shù)葉貼畫(huà)作文10
上個(gè)星期，楊老師給我們布置了一個(gè)特殊的作業(yè)——做樹(shù)葉畫(huà)。
第一步是找樹(shù)葉。我找來(lái)了一堆樹(shù)葉，有紅紅的楓葉，綠綠的柳葉，黃黃的杏葉。然后是準(zhǔn)備工具：膠水、剪刀、Ａ4紙。一切都準(zhǔn)備好了，那就開(kāi)始做吧！
我拿起一把剪刀，用棕色的葉子剪下了兩個(gè)不大不小的“眼睛”，用黃色的'葉子剪了一個(gè)大大的“魚(yú)肚子”，用棕色的葉子剪了三個(gè)“魚(yú)鱗”，又把一片楓葉下面的柄剪掉，當(dāng)作“魚(yú)尾巴”。
然后，我用同樣的方法，又做了一條小魚(yú)，用長(zhǎng)長(zhǎng)的柳葉做成海里面的海草，用藍(lán)色的彩鉛畫(huà)了幾條波紋，這樣一幅美麗精致的樹(shù)葉畫(huà)就做好了。
你仔細(xì)聽(tīng)，似乎還有說(shuō)悄悄話(huà)的聲音呢！
“來(lái)呀，追我呀，抓不到我吧？”一條小魚(yú)邊游邊得意地說(shuō)。
另一條小魚(yú)邊追邊喊：“你……你給我站住——”
玩了一會(huì)兒，跑在前面的那條小魚(yú)忽然說(shuō)：“不好，鯊魚(yú)來(lái)了，快跑！”
果然，這時(shí)有一只饑餓的鯊魚(yú)正向他們倆沖來(lái)，兩條小魚(yú)飛速地逃著，其中一條小魚(yú)說(shuō)：“不行，這樣不行，咱們得趕緊躲進(jìn)海草里！”鯊魚(yú)追了上來(lái)，繞來(lái)繞去，就是找不到他們倆，最后，只好灰溜溜地走了。
見(jiàn)鯊魚(yú)走了，他們倆又開(kāi)始玩了起來(lái)。
哈哈，怎么樣？這兩只小魚(yú)夠聰明吧！可有誰(shuí)知道，這其實(shí)是我做的那幅樹(shù)葉畫(huà)呢！
制作樹(shù)葉貼畫(huà)作文11
樹(shù)葉是綠油油的，我們走到哪兒，哪兒就會(huì)有樹(shù)葉，樹(shù)葉都快成了我們的好伙伴。于是，我打算用樹(shù)葉做一副樹(shù)葉標(biāo)本貼畫(huà)!
我在院子里，撿了一大堆樹(shù)葉，正準(zhǔn)備上樓時(shí)，媽媽走了過(guò)來(lái)，她笑嘻嘻地對(duì)我說(shuō)：“你只撿綠油油的樹(shù)葉怎能行呢?”我聽(tīng)了，覺(jué)得很疑惑，問(wèn)道：“媽媽?zhuān)覔炀G色的樹(shù)葉，有什么問(wèn)題嗎?”“樹(shù)葉是綠色的對(duì)吧?，那你整幅畫(huà)都是綠色的，千篇一律的，是不是不好看?沒(méi)有色彩了怎么會(huì)漂亮?”媽媽回答道。我摸著下巴，想了想，心想：也對(duì)，那么怎么才能解決這件事呢?”于是，我又采些花回來(lái)裝飾一下。
全部準(zhǔn)備就緒，開(kāi)始制作了，不知道為什么，心情一下子放松了。首先，我用一片片的葉子剪成一條一條的，貼在白紙的最下面，當(dāng)做一片草地，接著，我拿了幾株小苗貼在草地上，當(dāng)做是花兒的'枝和葉，然后，我用幾片紅色的花瓣拼成一朵花，再用一朵小桂花貼在花朵中間當(dāng)花蕊，最后，我用一些又細(xì)又長(zhǎng)的草和紅彤彤的花貼在周?chē)８愣?我的完美杰作終于完成了!
通過(guò)這次制作，我發(fā)現(xiàn)：大自然是多么的神奇，大自然還有許多奧秘等著我們?nèi)ヌ剿髋c發(fā)現(xiàn)。
制作樹(shù)葉貼畫(huà)作文12
老師在星期五給我們布置了一道作業(yè)——制作樹(shù)葉貼畫(huà)，并傳到鳳凰語(yǔ)文論壇上。我一聽(tīng)，“切，制作樹(shù)葉貼畫(huà)并傳到鳳凰語(yǔ)文論壇上，對(duì)我來(lái)說(shuō)是張飛吃豆芽——小菜一碟。”可老師又說(shuō)還要寫(xiě)作文，我還是覺(jué)得簡(jiǎn)單死極了!
可不試試還不知道有多難。我先采葉子，然后就開(kāi)始做了。制作什么呢?我腦袋立馬想出了兔子。爸爸說(shuō)：“主意不錯(cuò)，可你怎么做兔子的紅眼睛and兩顆牙呢?”我頓時(shí)傻眼了，又苦思冥想了一會(huì)，想到了另一個(gè)動(dòng)物：蝴蝶。我先拿了三片葉子把蝴蝶的身子做好了。然后用了四片香樟樹(shù)的葉子做翅膀�？蓛蓚�(gè)觸角用什么東西做呢?就把長(zhǎng)樹(shù)葉剪了四半，排在上面。然后請(qǐng)爸爸忙看一下，爸爸說(shuō)：“這次不錯(cuò)，可就是一只蝴蝶，是不是缺少了神韻�！蔽衣�(tīng)了，迅速用剛才的辦法又做了兩個(gè)。爸爸說(shuō)：“三個(gè)一模一樣的蝴蝶不單調(diào)了吧!給他們每只蝴蝶起個(gè)好聽(tīng)的名字吧!”受到爸爸的啟發(fā)，我用不同的`葉子做成了不同蝴蝶。并指定大的叫“爸”，中等的叫“媽”，最小的叫“女兒”。你瞧，這多像我們一家啊!
秋天不僅美，而且給我們帶來(lái)無(wú)窮的樂(lè)趣。我愛(ài)秋天，更愛(ài)秋天的樹(shù)葉。
制作樹(shù)葉貼畫(huà)作文13
秋天到了，樹(shù)葉落了下來(lái)。老師給我們布置了一項(xiàng)有趣的作業(yè)——制作葉貼畫(huà)。
中午，我和媽媽一起到花園里收集樹(shù)葉。到了花園，我看見(jiàn)地上有很多樹(shù)葉：有綠色的楓葉，有黃綠相間的常青樹(shù)葉，有又細(xì)又長(zhǎng)的松針……五顏六色，好看極了！我和媽媽把這些形態(tài)各異的樹(shù)葉撿起來(lái)，小心翼翼地帶回家里，準(zhǔn)備制作葉貼畫(huà)。
我先找到一張a4紙，一瓶膠水和一把剪刀，便開(kāi)始制作葉貼畫(huà)。我想了想，該做什么畫(huà)呢？突然，腦海中靈機(jī)一動(dòng)，想到了廣場(chǎng)池塘里的金魚(yú)，就開(kāi)始制作紙上的“金魚(yú)”。我先拿出一片圓形的葉子，用來(lái)作金魚(yú)的身體，用楓葉做金魚(yú)的尾巴，用紅色的`葉子剪出了金魚(yú)的眼睛。并把這些葉用膠水牢牢地粘在了a4紙上。這樣一條金魚(yú)的制作便大功告成了。我感覺(jué)一條金魚(yú)太孤單了，就又做了一條金魚(yú)來(lái)陪伴她。媽媽又幫我粘貼了一些水草，還畫(huà)了藍(lán)藍(lán)的湖水，這幅畫(huà)在我們辛苦努力下，終于完成了。
我看著栩栩如生的兩條金魚(yú)在水里快活地游，心曠神怡。制作葉貼畫(huà)，真是一件非常有趣的事！
制作樹(shù)葉貼畫(huà)作文14
教室里說(shuō)說(shuō)笑笑，在干什么呢？走近一看，原來(lái)大家在做樹(shù)葉貼畫(huà)呢！
沒(méi)錯(cuò)，我們班正在進(jìn)行樹(shù)葉貼畫(huà)大賽。老師先讓我們分組，我是我們這組的副組長(zhǎng)。分好組后，老師又說(shuō)：“現(xiàn)在開(kāi)始比賽，先討論確定主題，再制作貼畫(huà)。”組長(zhǎng)說(shuō)：“我們組弄個(gè)孔雀吧！”我說(shuō)：“做一只雞怎么樣？我名字都想好了，就叫‘小雞爭(zhēng)蟲(chóng)’，如何？”我們兩個(gè)用“石頭剪刀布”決定做哪個(gè)，最后我贏了。
好不容易熬到了第六節(jié)課，老師說(shuō)：“開(kāi)始，時(shí)間40分鐘�！蔽覀兌枷褡鲞^(guò)一樣，熟練地動(dòng)了起來(lái)。我們用綠色樟樹(shù)葉做了小雞的身體，然后又用剪刀剪了一個(gè)小小的三角形，做小雞的'頭部。接著把黃褐色的樹(shù)葉剪成細(xì)條形，做小雞的腿。我們剪的剪，貼的貼，不一會(huì)兒就做好了第一只小雞，然后又開(kāi)始做第二只。突然，我們發(fā)現(xiàn)葉子不夠了。無(wú)奈之下，我們只好向其他組借了幾朵花和幾片葉子。
時(shí)間到了，老師說(shuō)：“你們得從你們組選出一名代表介紹作品�！�
我拿著畫(huà)走了上去，把畫(huà)交給了老師。老師讓我將畫(huà)高高舉起，對(duì)這幅畫(huà)做了簡(jiǎn)單的介紹。
結(jié)果，我們組只得了八十幾分，希望下次我們能做得更精美吧！
制作樹(shù)葉貼畫(huà)作文15
前幾天，楊老師布置了一項(xiàng)特殊的作業(yè)——做一份樹(shù)葉畫(huà)。
我開(kāi)始構(gòu)思樹(shù)葉畫(huà)的基本形態(tài)：要不從網(wǎng)上查找一份？不行，不行，沒(méi)創(chuàng)意；要不拼一個(gè)火箭？不行，不行，太簡(jiǎn)單……正當(dāng)我苦思冥想的時(shí)候，我想到了姑姑家的魚(yú)缸，對(duì)呀，我可以做一幅海底世界的樹(shù)葉畫(huà)呀！
心動(dòng)不如行動(dòng)，我拿來(lái)收集好的樹(shù)葉。樹(shù)葉來(lái)自于小區(qū)的花園，然后，又畫(huà)草圖。緊接著，我拿來(lái)雙面膠和剪刀。原材料準(zhǔn)備妥當(dāng)！接下來(lái)就是制作了。
我先把圓葉子粘在素描紙上，作為金魚(yú)的頭；又找來(lái)一些小葉子，剪成眼睛般大小，貼在紙上，隨后又剪出金魚(yú)的尾巴等，一只金魚(yú)就做好了。
我又做了一些其他的魚(yú)。有鯉魚(yú)、草魚(yú)、帶魚(yú)等。同時(shí)又做了一個(gè)烏龜。我先找了一個(gè)較小的葉子作為烏龜?shù)臍�。又稍加點(diǎn)綴，一個(gè)烏龜就做好了。
望著此刻做好的樹(shù)葉畫(huà)，我滿(mǎn)意地點(diǎn)了點(diǎn)頭，我用手背抹了一把額頭上滲出的'細(xì)密的汗珠，心里涌著無(wú)限的欣喜。
此刻定神細(xì)視，一條條魚(yú)仿佛是活的一般，躍然紙上。此時(shí)此刻，那個(gè)魚(yú)缸又浮現(xiàn)在我的腦海中，仔細(xì)品味眼前的樹(shù)葉畫(huà)，和那活魚(yú)還頗有幾分相似。那魚(yú)似乎找到了一片屬于自己的大海，自由自在的遨游。眼前的魚(yú)仿佛也把那張白紙當(dāng)成了屬于自己的生活天地。無(wú)拘無(wú)束地游泳。想到這些，我心中不禁有了幾分成就感。
面對(duì)從一張白紙變成的樹(shù)葉畫(huà)，仿佛有滿(mǎn)滿(mǎn)的充足感在奔襲而來(lái)。這，也許就是創(chuàng)作的快樂(lè)吧！
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