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會計實訓(xùn)總結(jié)

時間:2022-05-16 01:25:58 總結(jié)范文 我要投稿

會計實訓(xùn)總結(jié)(精選5篇)

  總結(jié)是對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況進(jìn)行分析研究的書面材料,通過它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學(xué)習(xí)和工作情況,因此十分有必須要寫一份總結(jié)哦。你想知道總結(jié)怎么寫嗎?下面是小編為大家收集的會計實訓(xùn)總結(jié)(精選5篇),歡迎閱讀與收藏。

會計實訓(xùn)總結(jié)(精選5篇)

  會計實訓(xùn)總結(jié)1

  時間過的真快,轉(zhuǎn)眼間兩周的實訓(xùn)時間就過了,在過去的兩周內(nèi)我在廊坊市卓越檢測公司進(jìn)行了為期十天的實訓(xùn)工作。通過這段時間的切身實踐,不但使我體會到了將會計理論實際應(yīng)用于會計實務(wù)操作中的重要性,更令我學(xué)會了一些如何在社會中為人處事的道理。

  在農(nóng)村實用技術(shù)培訓(xùn)中。充分利用學(xué)校及遠(yuǎn)程教育設(shè)備,對農(nóng)技校學(xué)員進(jìn)行全員培訓(xùn),把適用技術(shù)推廣到每家每戶,保證提高農(nóng)民的科技含量,每家每戶要有1—2名科技明白人,為經(jīng)濟(jì)再上新臺階做出鋪墊。

  兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書”只是古代讀書人的美好意愿,它已經(jīng)不符合現(xiàn)代大學(xué)生的追求,如今的大學(xué)生身在校園,心兒卻更加開闊,他們希望自己盡可能早地接觸社會,更早地融入豐富多彩的生活。時下,打工的大學(xué)生一族正逐漸壯大成了一個部落,成為校園里一道亮麗的風(fēng)景。顯然,大學(xué)生打工已成為一種勢不可擋的社會潮流,大學(xué)生的價值取向在這股潮流中正悄悄發(fā)生著改變。

  軍訓(xùn)是以后緊張的學(xué)習(xí)生活的起點(diǎn),通過軍訓(xùn),學(xué)生普遍增強(qiáng)了體質(zhì),磨練了意志,鍛煉了抗挫品質(zhì),培養(yǎng)了團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,形成了良好紀(jì)律觀念,學(xué)會了用紀(jì)律來約束自己,用修養(yǎng)來規(guī)范自己。通過軍訓(xùn),增進(jìn)了師生之間的了解和情感的溝通,較快地形成了一種積極向上的良好班風(fēng)和班級凝聚力。

  許可Email營銷是在用戶事先許可的前提下,通過電子郵件的方式向目標(biāo)用戶傳遞有價值信息的一種網(wǎng)絡(luò)營銷手段。通過郵件進(jìn)行營銷,目的性更強(qiáng),也可以減少廣告對用戶的滋擾、增加潛在客戶定位的準(zhǔn)確度、增強(qiáng)與客戶的關(guān)系、提高品牌忠誠度等。

  完美的教學(xué)是精心預(yù)設(shè)的結(jié)果。然而,實驗的多變性又常常促生靈感的閃現(xiàn)。教師若能敏銳捕捉那些稍縱即逝的智慧火花,準(zhǔn)確把握 “意外”帶來的教育契機(jī),將使教學(xué)出現(xiàn)精彩的生成。

  根據(jù)學(xué)校安排我于20xx年xx月xx日到武漢第xx建筑公司武漢xxx項目部進(jìn)行建筑施工實習(xí),這是一個讓我了解施工現(xiàn)場的好機(jī)會,讓我更深一步的了解理論與實際的差別。

  正所謂“百聞不如一見”,經(jīng)過這次自身的切身實踐,我才深切地理會到了“走出課堂,投身實踐”的必要性。平時,我們只能在課堂上與老師一起紙上談兵,思維的認(rèn)識基本上只是局限于課本的范圍之內(nèi),這就導(dǎo)致我們對會計知識認(rèn)識的片面性,使得我們只知所以然,而不知其之所以然!這些都是十分有害的,其極大地限制了我們會計知識水平的提高。雖然我們已經(jīng)歷了會計模擬實驗的磨礪,但那畢竟只是個虛擬的業(yè)務(wù)處理程序,其與實際的業(yè)務(wù)操作相比還是有一定的差距的,這是會計模擬實驗所替代不了的,是要我們“走出去”才能學(xué)到的。

  課本上所學(xué)到的理論知識只是為我們的.實際執(zhí)業(yè)注明框架、指明方向、提供相應(yīng)的方法論,真正的執(zhí)業(yè)技巧是要我們從以后的實際工作中慢慢汲取的。而針對實際操作中遇到的一些特殊的問題,我們不能拘泥于課本,不可純粹地“以本為本”,而應(yīng)在遵從《企業(yè)會計準(zhǔn)則》與《企業(yè)會計制度》的前提下,結(jié)合本企業(yè)的實際情況可適當(dāng)?shù)丶右孕薷。這就將從課本上所學(xué)的理論知識的原則性與針對實際情況進(jìn)行操作的靈活性很好地結(jié)合起來。如課本上及會計模擬實驗中都要求將記帳憑證分為收款憑證、付款憑證及轉(zhuǎn)帳憑證三類憑證,但我所在的卓越公司就根據(jù)自身業(yè)務(wù)相對簡單的特點(diǎn)考慮,而將三類記帳憑證都統(tǒng)一為一種類型的記帳憑證。

  更重要的是,我在此次實踐中深刻地體會到了會計電算化的重要性與便捷性。由于電腦技術(shù)的快速發(fā)展及電算化理論的普及,現(xiàn)在,大部分的企業(yè)都已采用電算化記帳。這就要求我們能將會計知識與計算機(jī)知識很好地相結(jié)合起來,一旦熟練掌握了會計的電算化技術(shù),那將大大地簡化會計帳目的處理程序,從而最終將會計人員從煩瑣的手工記帳工作中解放出來。只要企業(yè)實現(xiàn)了電算化,企業(yè)的會計人員只需將每筆業(yè)務(wù)的相應(yīng)會計分錄輸入電腦之中,之后電腦便會自動生成記帳憑證、明細(xì)帳、總帳以及報表會計資料,從而極大地節(jié)約了人力,提高了企業(yè)會計部門的工作效率。

  在此期間,我還粗略地了解了公司的會計組織的設(shè)置情況,讓我切身了解到企業(yè)會計部門是如何進(jìn)行內(nèi)部控制及會計職權(quán)適當(dāng)分離的,這一點(diǎn)對于任何企業(yè)來說都算得上是至關(guān)重要的,且是必須牢抓的。

  限于時間的不足,我只在該公司實習(xí)了短短的十天。雖說時間很短,但其中的每一天都使我收獲很大、受益匪淺,它不但極大地加深了我對一些會計知識的理解,從而真正做到了理論聯(lián)系實際;更讓我學(xué)到了很多之前在課堂上所根本沒法學(xué)到的東西,這對于我的學(xué)業(yè),乃至我以后人生的影響無疑都是極其深遠(yuǎn)的。

  我堅信通過這一段時間的實習(xí),所獲得的實踐經(jīng)驗對我終身受益,在我畢業(yè)后的實際工作中將不斷的得到驗證,我會不斷的理解和體會實習(xí)中所學(xué)到的知識。

  會計實訓(xùn)總結(jié)2

  白駒過隙,時光飛逝。轉(zhuǎn)眼這一學(xué)期即將結(jié)束,通過這學(xué)期《會計電算化》課程的實訓(xùn)和學(xué)習(xí),我對電腦的操作有了更深的認(rèn)識以及深刻體會到跟緊科技步伐的重要性,從ERP軟件中有了許多的收獲,如下:

  1、建立企業(yè)的賬套中掌握賬務(wù)處理系統(tǒng)的啟動與退出、企業(yè)財務(wù)人員的添加、修改、刪除等操作、新賬套的建立、修改、刪除等操作、財務(wù)人員的分工操作等;

  2、基礎(chǔ)檔案設(shè)置中了解企業(yè)門戶的含義與功能、掌握企業(yè)門戶的啟動與退出、基本信息的修改與設(shè)置、基礎(chǔ)檔案的錄入、修改方法等;

  3、總賬系統(tǒng)初始化中了解總賬系統(tǒng)的含義與功能、掌握總賬系統(tǒng)的啟用與管理、總賬系統(tǒng)規(guī)則、科目、輔助賬的設(shè)置、現(xiàn)金銀行科目的`修改刪除、錄入和修改科目的期初余額,輔助賬的期初余額的錄入等;

  4、日常賬務(wù)處理中了解日常賬務(wù)處理有哪些內(nèi)容、掌握填制的憑證方法、憑證的修改方法、刪除憑證的方法、憑證的審核、記賬的方法等;

  5、月末處理中了解月末處理的內(nèi)容、掌握月末自定義轉(zhuǎn)賬憑證的定義與設(shè)置、月末期間損益憑證的定義與設(shè)置、月末轉(zhuǎn)賬憑證的生成、審核、記賬等;

  6、會計報表中了解報表軟件的功能、掌握報表格式的設(shè)計、報表計算公式的編制、報表的數(shù)據(jù)管理、編制資產(chǎn)負(fù)債表的方法等。

  通過這次的實訓(xùn)和學(xué)習(xí)我發(fā)現(xiàn)自己有許多的不足,如下:

 。1)比如自己不夠心細(xì),經(jīng)常看錯數(shù)字或是遺漏業(yè)務(wù),導(dǎo)致核算結(jié)果出錯,引起不必要的麻煩;所以每一步都認(rèn)真仔細(xì)地做,出一點(diǎn)錯誤可能會導(dǎo)致最后的結(jié)果不對;

 。2)雖然在實訓(xùn)過程中,每筆業(yè)務(wù)的分錄都會校對,但實際工作中還須自己編制會計分錄,在這方面我還存在著一定的不足,今后還得加強(qiáng)練習(xí);

  (3)繼續(xù)加強(qiáng)自己的專業(yè)知識,得繼續(xù)加油努力地學(xué)習(xí)。現(xiàn)代社會是不會要一個一無是處的人的,所以作為在校會計專業(yè)的大專生,現(xiàn)在我能做的就是吸取知識,提高自身的綜合素質(zhì),提高自己會計專業(yè)的能力?傊,這學(xué)期實訓(xùn)為我提供了與眾不同的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)體會,從書本中面對現(xiàn)實,為我們畢業(yè)走上工作崗位奠定堅實的基礎(chǔ)。

  會計實訓(xùn)總結(jié)3

  看著徐老師那高超的點(diǎn)鈔技能,讓我驚詫不已,原來鈔票還可以這樣的四指撥動,只見他熟練地用左手手指固定好點(diǎn)鈔券,右手四指如飛,一次四張,讓人目瞪口呆。課中,我如法炮制,不過十來次,手有微酸,根本兩根手指都難以操作,何談四指。老師只說:“熟能生巧!

  在老師教授每一種指法之后,都預(yù)留時間給同學(xué)們練習(xí),大家可以現(xiàn)學(xué)現(xiàn)練,可以盡情地感受點(diǎn)鈔的奇妙,同時老師也在場指導(dǎo),指正。每一位同學(xué)都在認(rèn)真地與手中的練功券打交道,他們表情各異,但表現(xiàn)出的都是一種對點(diǎn)鈔指法的認(rèn)真探索。最后,老師還為大家講解了如何辨認(rèn)真假鈔,同學(xué)們認(rèn)真地聽著老師講解的方法,并紛紛拿出百元人民幣當(dāng)場實練。

  以前每次到銀行辦業(yè)務(wù),看到人家快速又準(zhǔn)確的點(diǎn)鈔我總羨慕不以。當(dāng)時就想我也能點(diǎn)這么快就好了,因為在實際操作中為客戶辦理業(yè)務(wù),點(diǎn)鈔的快慢及準(zhǔn)確度直接影響到客戶對你個人甚至整個單位形象的看法。

  點(diǎn)鈔看似簡單,實則是一項很有科學(xué)規(guī)律的業(yè)務(wù)技能,它要有節(jié)奏感,還要把握好準(zhǔn)與快的關(guān)系,要眼、手、心和諧統(tǒng)一,每個環(huán)節(jié)都要認(rèn)真研究、細(xì)心揣摩!有時練的乏味且手酸時總要想想這樣一個例子:一張足夠大的紙,你所要做的.是重復(fù)這樣的動作:對折,不停地對折。當(dāng)你把這張紙對折了51次的時候,所達(dá)到的厚度不是一個冰箱那么厚或者兩層樓那么高,也不是青田到北京的距離,而是這個厚度接近于地球到太陽之間的距離。沒錯,就是這樣簡簡單單的動作,是不是讓你感覺好似一個奇跡?為什么看是毫無分別的重復(fù),會有這樣驚人的結(jié)果呢?換句話說,這種貌似"突然"的成功,根基何在?折紙,不是為了一遍遍的重復(fù),而是要達(dá)到從太陽到地球之間距離般的厚度。腳踏實地不僅僅是為了一步步地前進(jìn),而是不斷地實現(xiàn)目標(biāo),進(jìn)一步創(chuàng)造目標(biāo)。而點(diǎn)鈔就是這樣,需要我們周而復(fù)始的練習(xí),最終總會有突破。

  經(jīng)過六天的學(xué)習(xí),我們的點(diǎn)鈔培訓(xùn)課程也到了尾聲。

  正所謂“百聞不如一見”,經(jīng)過這次點(diǎn)鈔培訓(xùn),我才深切地理會到了“走出課堂,投身實踐”的必要性。通過這次點(diǎn)鈔培訓(xùn),不僅規(guī)范了我們的點(diǎn)鈔手法,同時也提高了同學(xué)們的實際操作能力,讓我們也深刻體會到在掌握理論知識的同時掌握操作技能的重要性。

  學(xué)如逆水行舟不進(jìn)則退,在這個充滿挑戰(zhàn)、充滿競爭的學(xué)習(xí)型社會里就是優(yōu)勝劣汰。

  或許平凡的崗位無法使我們名垂青史,流芳百世,但我們同樣在成功中收獲喜悅,在付出中厚積薄發(fā)。

  會計實訓(xùn)總結(jié)4

  時光飛逝,不知不覺兩周的實訓(xùn)已經(jīng)悄然度過。通過這次實訓(xùn),我熟悉并掌握了會計基本記賬的各個步驟及其具體操作,在各種迷惑和失誤中學(xué)會了記賬方法和技巧。

  一、實訓(xùn)內(nèi)容

  1、填寫會計分錄

  實訓(xùn)的第一步是根據(jù)京華工廠20XX年1月份的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)來填寫會計分錄。在制作會計分錄中,要認(rèn)真審核題中的要求和限定,要認(rèn)真核算其所屬的記賬憑證和原始憑證。分錄的填寫的正確性直接關(guān)系到后面賬單填寫的正確性。

  2、填制原始憑證

  原始憑證需要根據(jù)會計分錄進(jìn)行填制。填制時要注意:記錄要真實。原始憑證所填列的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)內(nèi)容和數(shù)字必須真實可靠,既符合國家有關(guān)政策、法令、法規(guī)、制度的要求;內(nèi)容要完整;手續(xù)要完備;書寫要清楚、規(guī)范;編號要連續(xù);不得涂改、刮擦、挖補(bǔ);填制要及時。

  3、填制記賬憑證

  記賬憑證也需要根據(jù)之前的會計分錄填制。填制時要注意:.記賬憑證日期,應(yīng)以財會部門受理經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)事項的日期為準(zhǔn)(年,月,日應(yīng)寫全);填制記賬憑證時,應(yīng)當(dāng)對記賬憑證進(jìn)行連續(xù)編號;填制記賬憑證摘要,應(yīng)簡明扼要,說明問題;.會計科目內(nèi)容,記賬方向及金額填制應(yīng)做到:填制會計科目時應(yīng)先填寫借方科目,后填寫貸方科目,且借方金額合計與貸方金額合計應(yīng)當(dāng)一致;每張記賬憑證只能反映一項經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù),除少數(shù)特殊業(yè)務(wù)外;記賬憑證合計行金額數(shù)字前必須填寫人民幣符號;記賬憑證填制完經(jīng)濟(jì)事物事項后,如有空行,應(yīng)當(dāng)自金額最后一筆金額數(shù)字下的右上角處至最底一行的左下角處劃一條對角斜線注銷;記賬憑證所填金額要和所附原始憑證或原始憑證匯總表的金額一致;記賬憑證應(yīng)附原始憑證;記賬憑證填制完畢后,應(yīng)當(dāng)按照規(guī)定進(jìn)行審核并做到為登記會計賬簿的依據(jù)。

  4、填制現(xiàn)金日記賬、銀行存款日記賬、各明細(xì)賬以及記賬憑證匯總表現(xiàn)金日記賬的填制需根據(jù)庫存現(xiàn)金的記賬憑證。填制時要注意:現(xiàn)金日記帳要逐筆、順序登記,在下一頁的第一行蓋“承前頁”印章,至月末,要在本月發(fā)生額的最后頭一筆加蓋“本月合計”“本年累計”,再將合計數(shù)和累計數(shù)分別填寫在借貸方。

  銀行存款日記賬的填制需根據(jù)銀行存款的記賬憑證。填制時需注意:根據(jù)復(fù)核無誤的.銀行存款收、付款記賬憑證登記賬簿;所記載的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)內(nèi)容必須同記賬憑證相一致,不得隨便增減;要按經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)發(fā)生的順序逐筆登記賬簿;必須連續(xù)登記,不得跳行、隔頁,不得隨便更換賬頁和撕扯賬頁;每一賬頁記完后,必須按規(guī)定轉(zhuǎn)頁;每月月末必須按規(guī)定結(jié)賬。各明細(xì)賬也要根據(jù)相應(yīng)的記賬憑證進(jìn)行填制。填制時要注意,需要根據(jù)填制的科目確定明細(xì)賬的格式,按經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)發(fā)生的順序逐筆登記。

  記賬憑證匯總表的填制需要注意的是每10天一匯總,并且要注意借貸方平衡。

  5、填制資產(chǎn)負(fù)債表和利潤表

  利潤表的格式我們采用多步式。資產(chǎn)負(fù)債表需要根據(jù)科目分類分為資產(chǎn)類、負(fù)債類和損益類,采用賬戶式格式。資產(chǎn)負(fù)債表填制需注意:根據(jù)總賬科目余額、明細(xì)科目余額直接填列;注意資產(chǎn)負(fù)債表格式是賬戶式;按流動性排序,并按項目的流動性程度決定其排列順序;資產(chǎn)類流動性大的排在前,流動性小的排在后;負(fù)債類按到期遠(yuǎn)近排列,越近的越在前;所有者權(quán)益按永久程度高低排列,程度高的在前。

  6、填制總賬

  根據(jù)各種記賬憑證按一定方式進(jìn)行匯總,編制成記賬憑證匯總表,再根據(jù)記賬憑證匯總表填制總賬,填制時要保證科目完整。

  7、填制總分類賬戶余額及發(fā)生額試算平衡表

  根據(jù)總分類賬填制總分類賬戶余額及發(fā)生額試算平衡表。

  二、實訓(xùn)中的問題及解決途徑

  由于沒有實際操作過,所以在本次實訓(xùn)中出現(xiàn)了許多問題,例如:數(shù)字上的差錯、記賬憑證和原始憑證的填制中日期大小寫以及其他細(xì)節(jié)、明細(xì)賬錯誤注銷、明細(xì)賬多欄式借方金額分析的填制等。通過問老師、小組討論、查資料等途徑我們終于把這些問題一一解決。

  三、實訓(xùn)成果

  經(jīng)過一周緊張忙碌的實訓(xùn),我們的成果甚是豐碩。不僅僅是把一份完整的會計賬,更多的是以后做賬的經(jīng)驗和技巧。并且經(jīng)過這些天的手工記賬,使我的基礎(chǔ)會計知識在實際工作中得到了驗證,并具備了一定的基本實際操作能力。在取得實效的同時,我也在操作過程中發(fā)現(xiàn)了自身的許多不足:比如自己不夠心細(xì),經(jīng)?村e數(shù)字或是遺漏業(yè)務(wù),導(dǎo)致核算結(jié)果出錯,引起不必要的麻煩;在培訓(xùn)中幾乎每一筆業(yè)務(wù)的分錄都是老師講解但實際工作中還須自己編制會計分錄,在這方面我還存在著一定的不足,今后還得加強(qiáng)練習(xí)。

  四、自我評價

  我很認(rèn)真的完成了此次實訓(xùn)。從一開始的手忙腳亂,到后來的有條不紊。雖然在過程中錯誤連連,但卻從這些錯誤中找到了正確的方法。我是一個不夠細(xì)心的人,但是只要有心,就可以做到細(xì)心,這是本次實訓(xùn)讓我認(rèn)識到的,也是會計對我最起碼的要求,最為初做賬者,我想我可以過關(guān)了。但要想成為一名出色會計,還要繼續(xù)努力。

  會計實訓(xùn)總結(jié)5

  不知不覺,為期一周的實訓(xùn)課要畫上圓滿的句號了。對于會計專業(yè)的我們來說,這是一個充滿挑戰(zhàn)卻又賦予激情的過程!通過本次實訓(xùn),我對會計整個流程的操作有了較好的認(rèn)識,學(xué)會了會計中各個環(huán)節(jié)的操作,以及懂得了細(xì)心和謹(jǐn)慎是作為一個好的會計工作人員所必備的條件。

  在本次會計實訓(xùn)中,我們實訓(xùn)的內(nèi)容以一個較大的模擬單位的會計資料為基礎(chǔ),結(jié)合專業(yè)教材的內(nèi)容,對會計主體的必要簡介,相關(guān)資料的提供,有關(guān)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的提示和說明等等。在實訓(xùn)中,我們充當(dāng)單位的記賬人員,掌握了應(yīng)該如何處理具體的會計業(yè)務(wù)和如何進(jìn)行相互配合,彌補(bǔ)我們在課堂學(xué)習(xí)中實踐知識不足的缺陷,掌握書本中學(xué)不到的具體技巧,縮短從會計理論學(xué)習(xí)到實際操作的距離,也可通過實訓(xùn)的仿真性,使我們感到實訓(xùn)的真實性,增強(qiáng)積極參與實訓(xùn)的興趣。我們將教材的理論知識學(xué)完以后,進(jìn)行這次綜合模擬實訓(xùn)。實訓(xùn)重在動手去做,把企業(yè)發(fā)生的業(yè)務(wù)能夠熟練地反映出來,這樣才能證明作為一個會計人員的實力。我們以模擬企業(yè)的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)為實訓(xùn)資料,運(yùn)用會計工作中的證、賬等對會計核算的各步驟進(jìn)行系統(tǒng)操作實驗,包括賬薄建立、原始憑證、記賬憑證的審核和填制,各種賬薄的登記、對賬、結(jié)賬等。在學(xué)了基礎(chǔ)會計、財務(wù)會計之后,我們雖然掌握了理論知識,但對于把這些理論運(yùn)用到實踐還是有一定難度,不能夠把理論和實踐很好地結(jié)合起來。眾所周知,作為一個會計人員如果不會做賬,如果不能夠把發(fā)生的業(yè)務(wù)用賬的形式體現(xiàn)出來,那么就不能算做會計。

  實訓(xùn)的第一天就開始登記憑證,之前從來沒有實訓(xùn)過,和同學(xué)們在底下自己做。老師在上邊簡單的提點(diǎn)一下!當(dāng)老師說開始登記憑證時,面對著實訓(xùn)時自己桌上的做賬用品,我有種無從下手的感覺,久久不敢下筆,深怕做一步錯一步,后來在老師的耐心指導(dǎo)下開始一筆一筆地登記。一天下來覺得好累哦,不過話又說回來了,看到自己做的賬單心里還是很高興的。雖然很累,但是很充實!有了前兩天的經(jīng)驗,接下來的填制原始憑證;根據(jù)原始憑證,填記帳憑證,再根據(jù)記帳憑證填總分類帳和各種明細(xì)帳,現(xiàn)金日記帳銀行日記帳:填制資產(chǎn)負(fù)債表和利潤表等等的工作就相對熟練多了。不過我知道我離真正意義上的會計人員還很遠(yuǎn)很遠(yuǎn),但是我正在努力的學(xué)習(xí)這些知識。

  經(jīng)過這些天的實訓(xùn),使我對會計工作有了進(jìn)一步的認(rèn)識,使得我們系統(tǒng)地練習(xí)企業(yè)會計核算的基本程序和具體方法,加強(qiáng)對所學(xué)專業(yè)理論知識的理解、實際操作的動手能力,提高運(yùn)用會計基本技能的水平,也是對所學(xué)專業(yè)知識的一個檢驗。通過實際操作,不僅使得我們每個人掌握填制和審核原始憑證與記賬憑證,登記賬薄的會計工作技能和方法,而且對所學(xué)理論有一個較系統(tǒng)、完整的認(rèn)識,最終達(dá)到會計理論,會計實踐相結(jié)合的目的。深刻的讓我體會到會計工作在企業(yè)的日常運(yùn)轉(zhuǎn)中的重要性,以及會計工作對我們會計從業(yè)人員的嚴(yán)格要求。對今后的.會計學(xué)習(xí)有了一個更為明確的方向和目標(biāo),對會計核算的感性認(rèn)識進(jìn)一步加強(qiáng)。加深理解了會計核算的基本原則和方法,了解會計內(nèi)部控制的基本要求,掌握從理論到實踐的轉(zhuǎn)化過程和會計操作的基本技能;將會計專業(yè)理論知識和專業(yè)實踐,有機(jī)的結(jié)合起來,開闊了我們的視野,增進(jìn)了我們對企業(yè)實踐運(yùn)作情況的認(rèn)識,為我們畢業(yè)走上工作崗位奠定堅實的基礎(chǔ)。在取得實效的同時,我也在實習(xí)過程中發(fā)現(xiàn)了自身的一些不足。比如自己不夠細(xì)心,經(jīng)常看錯或抄錯數(shù)字,導(dǎo)致核算結(jié)果出錯,引起不必要的麻煩;在編制分錄方面還不夠熟練,今后還得加強(qiáng)練習(xí)。所以,在以后的學(xué)習(xí)和工作中我要培養(yǎng)自己的耐心和細(xì)心。每一次實習(xí)都是一次很好的鍛煉機(jī)會,通過每一次實習(xí)的找到自己的不足之處,并及時彌補(bǔ)自己的不足之處。在成長過程中由一個知之甚少的人變得動手能力和動腦能力都很強(qiáng)的人,能夠主動適應(yīng)社會環(huán)境,才能夠站得更穩(wěn)。

  總而言之,這次的會計實習(xí)讓我學(xué)到了許多在課堂上所學(xué)不到的經(jīng)驗,在實踐中鞏固了知識,也為我們以后走向社會奠定了堅實的基礎(chǔ)。還有,我覺得在課堂上不能忽略老師講授的知識。如果,在課堂上不認(rèn)真聽課,不認(rèn)真做筆記,那么,在實際操作的過程中,就會發(fā)現(xiàn)有很多問題自己不知如何下手,沒有辦法解決問題。只有認(rèn)真的在課堂上學(xué)習(xí)理論知識,在實踐的過程中把學(xué)到的理論知識應(yīng)用到實踐中,才能夠更好更快地解決問題。通過這次實驗我了解了會計工作的相關(guān)流程。在會計工作中,作為一名會計工作人員首先要取得相關(guān)的原始憑證,然后根據(jù)這些原始憑證登記記賬憑證。登記完記賬憑證后,在根據(jù)登記的內(nèi)容填寫明細(xì)賬。在每個月或每年年末,要填寫科目匯總表,進(jìn)行試算平衡,然后才把所有內(nèi)容記入總賬。根據(jù)總賬合計,填制資產(chǎn)負(fù)債表、利潤表等等。這一系列工作,說起來讓人覺得很簡單。其實理論性的知識看起來都是那么的淺顯易懂,但你真的把這些理論性的知識應(yīng)用到實際中時,會發(fā)現(xiàn),自己懂得的真實太少了,有句話說,紙上談來終覺潛!所以在實訓(xùn)中我總是發(fā)現(xiàn)自己對某些工作經(jīng)常是無從下手。

  其中有開設(shè)明細(xì)分類賬戶,現(xiàn)金日記賬戶和銀行存款日記賬戶,登記各種賬戶的期初余額,總分類賬戶。在會計中,出現(xiàn)錯誤后并不能隨便用筆涂,用橡皮擦,用紅筆劃,膠帶粘,可是在實訓(xùn)過程中我總是出現(xiàn)錯誤,所以我總是重復(fù)一些工作。經(jīng)過這次實訓(xùn)后我覺得,從事會計工作,在做每一項工作的時候都要非常細(xì)心,不能出現(xiàn)任何錯誤,如果寫錯一個小數(shù)點(diǎn),也可能會給企業(yè)帶來很嚴(yán)重的后果,并且做這項工作的工作人員也是要承擔(dān)很大的責(zé)任。這給我以后的工作做了一個心理準(zhǔn)備,如果,在畢業(yè)后我從事會計工作或與會計有關(guān)的一些工作,我是沒有機(jī)會出現(xiàn)很多錯誤,所以,我要在以后與會計有關(guān)的學(xué)習(xí)中,更加努力,掌握理論知識,在實踐中讓理論與實踐的結(jié)合更加完美。

  作為一名未來的會計人員,我現(xiàn)在剛剛起步,往后會學(xué)到更多的東西,并且有很多東西需要我們自己去挖掘。況且會計學(xué)科是一門實踐操作性很強(qiáng)的學(xué)科,所以會計理論教學(xué)與會計模擬實訓(xùn)如同車之兩輪、鳥之兩翼,兩者有機(jī)銜接、緊密配合,才能顯著提高我們掌握所學(xué)內(nèi)容的質(zhì)量。實訓(xùn)要結(jié)束了,收獲頗豐,總的來說我對這次實訓(xùn)還是比較滿意的,它使我學(xué)到了很多東西,雖說很累,但是真的很感謝學(xué)校能夠給學(xué)生這樣實訓(xùn)的機(jī)會,畢竟會計吃的是經(jīng)驗飯,只有多做帳,才能熟能生巧,才能游刃有余。我深刻理解了什么是會計,會計不僅僅是一份職業(yè),更是一份細(xì)心+一份耐心+一份責(zé)任心=人生價值的詮釋。同時我也認(rèn)識到要做一個合格的會計工作者并非我以前想像的那么容易,最重要的還是細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)。社會是不會要一個一無是處的人,所以我們要更多更快得從一個學(xué)生向工作者轉(zhuǎn)變。

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