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幼兒園大班語言教案《小鳥音樂會》
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，有必要進行細致的教案準備工作，教案有利于教學水平的提高，有助于教研活動的開展。來參考自己需要的教案吧！下面是小編收集整理的幼兒園大班語言教案《小鳥音樂會》，僅供參考，大家一起來看看吧。
幼兒園大班語言教案《小鳥音樂會》 1
活動目標：
1、引導幼兒仔細觀察畫面，會看圖說話。
2、學習句式"有的…..有的….還有的……"
3、激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。
4、能大膽、清楚地表達自己的見解，體驗成功的快樂。
活動準備：
多媒體課件
活動過程：
一、幼兒隨音樂走進教室
剛才小朋友進來的時候聽到了什么?這是小鳥們在開音樂會呢!我們也去看看吧!
二、引導幼兒觀察圖片，借助小人圖示學習看圖說話
1、哇，小鳥音樂會真熱鬧!大家仔細看看小鳥們是在哪里開音樂會?請用完整話說。(畫出小人的.頭)
2、請小朋友仔細看看音樂會上的小鳥們都在干什么?誰想把自己看到的跟大家說一說?
音樂會上是一只小鳥在表演還是有許多小鳥在表演?
3、小朋友用自己的話把音樂會上小鳥們的表演都講一講。(畫出小人的身體)
4、老師這里有一個有趣的句式"有的…有的…還有的…"誰能用這個句式把音樂會上小鳥們的表演連起來講?自己試一試。(畫出小人的胳膊、腿)
5、小鳥音樂會結(jié)束了，你們覺得小鳥音樂會辦得怎么樣?(畫出小人的腳)
小結(jié)：剛才小朋友已經(jīng)講了一段非常完整的話，有頭，有尾，中間還用了有趣的句式，聽起來真是一個好聽的故事呢。
三、游戲《班級音樂會》
小鳥們想邀請我們大五班的小朋友舉辦一個自己的音樂會，你們愿意嗎?音樂會上需要許多的演員，我們分成六組來表演，商量一下你們組要演奏什么樂器?誰來指揮?表演開始后，老師給大五班音樂會拍張照片。請小朋友看照片講一講大五班音樂會的故事。
四、結(jié)束
你們現(xiàn)在已經(jīng)是大班小朋友了，以后說話就要有頭有尾，這樣別人才能聽懂你的話，才會喜歡聽你說話。
活動反思：
1.在感受音樂性質(zhì)的基礎上,學習用富有個性的動作表現(xiàn)作品的故事情節(jié)、角色和音樂變化。
2.能隨音樂合拍地表演，體驗神氣、高興、害怕三種情緒，享受情節(jié)表演帶來的樂趣。
幼兒園大班語言教案《小鳥音樂會》 2
教學目標：
增強幼兒傾聽的能力。
提高幼兒的語言表達能力。
讓幼兒了解不同鳥類的特點及其叫聲。
通過模仿小鳥的聲音來增進對自然界的興趣。
鼓勵創(chuàng)造性思維，讓孩子們能夠自由地想象并描述自己心中的“小鳥音樂會”。
材料準備：
各種鳥類圖片或模型
不同種類鳥鳴聲錄音
簡單樂器（如小鼓、鈴鐺等）
手工材料（彩紙、彩色筆等），用于制作頭飾
小鳥音樂會背景音樂
活動流程：
一、導入環(huán)節(jié)
教師先向孩子們展示一些鳥類的圖片或模型，并簡要介紹這些鳥類的名字以及它們生活的地方。
播放幾種不同類型的鳥鳴聲，引導孩子們仔細聆聽，并嘗試猜測是哪種鳥兒發(fā)出的聲音。
二、新授知識
分享一個小故事《森林里的小鳥音樂會》，在講故事的過程中穿插提問，鼓勵孩子們思考回答。
根據(jù)故事內(nèi)容，討論如果舉辦一場小鳥音樂會需要做哪些準備工作？比如選擇場地、邀請嘉賓等。
三、互動體驗
組織一次模擬的小鳥音樂會。給每個孩子分配一個角色（可以是特定類型的小鳥或其他動物朋友），讓他們戴上自制的頭飾參與進來。
使用簡單樂器為音樂會伴奏，同時播放輕柔的背景音樂營造氛圍。
鼓勵孩子們用自己最擅長的'方式“唱歌”——即模仿各種鳥叫聲或是創(chuàng)作歌曲。
四、總結(jié)分享
音樂會結(jié)束后，請幾位小朋友分享他們參加這場特別音樂會的感受。
引導大家回顧今天學到的知識點，包括認識了哪些新的鳥類朋友，學會了怎樣的新技能等。
注意事項：
在整個活動中注意觀察每位孩子的表現(xiàn)，及時給予正面反饋和支持。
對于較為害羞的孩子，可以通過小組合作的形式幫助其更好地融入集體活動中。
安全第一，在使用任何工具或材料時都要確保安全無虞。
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