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關于暑期工作計劃四篇
時間流逝得如此之快，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn)，此時此刻我們需要開始制定一個計劃。計劃到底怎么擬定才合適呢？下面是小編整理的暑期工作計劃4篇，歡迎閱讀與收藏。
暑期工作計劃 篇1
一、假前準備：
1、召開全體教師會：
�、咆瀼厣霞壩募瘢瑖澜處焻⑴c辦班或有償家教，并簽訂責任狀；
⑵學期工作總結(jié)；
⑶管理人員述職；
⑷安排放假事宜；
�、刹贾檬钇诠ぷ�，學校暑期工作計劃。
2、以班級為單位召開學生會：
�、挪贾檬罴僮鳂I(yè)；
�、七M行學生暑期安全專題教育，重點指導學生防范水、電、氣、交通意外事故的注意事項；
�、前l(fā)放《告家長書》。
二、修繕工作：
1、將二中移交回的南樓四層教室重新整修，新學期按計劃投入使用。
2、維修、加固欄桿、圍墻，排除安全隱患。
三、教師研訓工作：
1、繼續(xù)深研《高效課堂22條》。
2、推薦六部教育專著、五部教育主題電影、六家教育網(wǎng)站，倡導過文化暑假。
3、組織骨干教師試驗性編寫整冊《導學案》。
4、以"高效課堂"為主題，至少寫教育隨筆、教育故事、教學論文各一則。
5、繼續(xù)組織好國家級課題"校際協(xié)作"研究，按照課題組的.要求高標準組織、參與全國性的網(wǎng)絡研討。
四、學生引導工作：
1、參考學校各年級段的推薦書目，閱讀5本左右課外書，填寫好《閱讀手冊》。
2、學習一項特長，發(fā)展自己的興趣愛好。
3、堅持協(xié)助家長做力所能及的家務，用實際行動孝親敬長。
4、在家長的陪伴下外出旅游、戶外運動，近距離接觸大自然。
5、暑假期間，教導處要借助校訊通平臺周期性地提醒家長和學生做好上述工作。
五、開學準備：
1、擬定各條快、個人新學期工作計劃。
2、出臺新學期《"高效課堂改革"實施方案》。
3、依據(jù)新學期實際情況，做好課程分配工作。
4、提前謀劃、認真做好新學期招生工作。應該讓老師安心休息呀謝謝關注！休息呢，但有些事是必須干的，好在強度不大。
暑期工作計劃 篇2
增強教師職業(yè)道德，是全面貫徹黨的教育方針、推進教育改革、實施素質(zhì)教育的`前提和保障。為了提升教師師德素養(yǎng)和專業(yè)水平，提高教師隊伍的整體素質(zhì)，根據(jù)區(qū)局有關文件精神，我校決定于8月24日至27日開展暑期全體教師師德專題培訓活動，現(xiàn)將有關事項通知如下：
一、培訓主題：和諧教育，幸福師生。
二、培訓對象：全體在職教師。
三、培訓形式：集中培訓和分散學習相結(jié)合。
四、培訓內(nèi)容和具體安排
日 期
學習（內(nèi)容）安排
主講人
地 點
8月24日上午
視頻：《師者：做更好的自己》
任勇（廈門教育局副局長）
沙城一小
8月24日下午
視頻：《愛與責任——師德之魂》
謝樹華（溫州市教育局長）
沙城一小
8月25日上午
講座：《促進內(nèi)驅(qū)動力 激發(fā)工作熱情——教師職業(yè)幸福感的追尋》
黃瑞華（龍灣外國語小學）
瑤溪一小
8月25日下午
自學：《“全國教書育人楷模”事跡》
網(wǎng)絡
8月26日下午
教師學科素養(yǎng)提升測試
海城中學
8月27日下午
講座：《永遠行走在路上》
陳潔（龍灣區(qū)教育局）
沙城三小
五、培訓要求：
集中培訓每位教師務必準時參加培訓，遵守會場紀律。
溫州市龍灣區(qū)沙城鎮(zhèn)第三小學
二0XX年八月
暑期工作計劃 篇3
一、指導思想
20xx年暑假即將來臨，為引導廣大少先隊員過一個健康、向上、富有意義的暑假，少先隊暑期工作計劃。今年暑假我校大隊部以文明、愉快、安全、健康為活動準則,結(jié)合學校自身和上級活動要求，組織隊員開展豐富多彩的暑假活動，讓他們在活動中學習，活動中長知識，活動中增才干，讓假期更有意義。
二、活動內(nèi)容
讀書活動：
“常州新華書店杯·我的讀書故事”中小學生暑期讀書活動
�。�1）主題：讀書的故事。圍繞個人讀書的心得，書籍對個人生活、學習的影響以及書與個人之間悲喜的關系等，寫出個人的讀書感悟。。
�。�2）體裁：除詩歌外的任何文體。
�。�3）要求：清新樸實，語言流暢，故事性強。題目自擬，字數(shù)800字左右。
�。�4）參賽方法：以學�；虬嗉墳閱挝�，由語文老師選送。
�。�5）投稿地址：文字稿寄常州晚報新教育周刊收，電子稿發(fā)E－mail：vczyw @。
（6）征文時間：20xx年8月25日（五年級各班2篇）
常州市紅領巾讀書征文活動
常州市教育局承辦，截稿日期是9月15日，寄往常州市和平北路8號 常州市圖書館收，并在信封左上角注明“紅讀征文”字樣。（四年級各班2篇）
2、假日小隊活動
“尋訪常州歷史 感受古城文明”——常州市學生暑期社會實踐活動
常州歷史悠久，人杰地靈，文化底蘊，工作計劃《少先隊暑期工作計劃》。為了傳承常州歷史文化傳統(tǒng)，引導學生保護和弘揚歷史文化的精華，爭做文明的龍城人，努力構(gòu)建***的`城市與校園，決定面向全市大中小學生開展“尋訪常州歷史，感受古城文明”社會實踐活動。
一、活動主題：尋訪常州歷史，感受古城文明
二、活動時間：20xx年7月——9月上旬
三、活動內(nèi)容：
�。ㄒ唬┳咴L民居名巷，追溯老街（古鎮(zhèn)）歷史 四（1）
�。ǘ┢访湫〕�，尋龍城特色飲食文化 四（2）
�。ㄈ⿲ぴL龍城民間傳統(tǒng)工藝，征集常州旅游紀念品創(chuàng)意設計 四（3）
�。ㄋ模┳弑辇埑沁\河畔，尋找江南水鄉(xiāng)情 四（4）
�。ㄎ澹┢肺肚晡幕�，重溫歷史瞬間 五（1）
（六）采擷學術奇葩，再放璀璨異彩
�。ㄆ撸┲v名人軼事，學大家風范 五（3）、五（4）
�。ò耍┱J識方言流變，感受吳語魅力 五（2）
四、活動形式：針對提供的上述尋訪常州歷史的各項活動，以班級或研究性學習小組為單位，通過參觀博物館、規(guī)劃館，實地走訪、采訪歷史見證人、查閱歷史資料、撰寫尋訪日記、專題講座、知識競賽、學生、研究性學習等，讓學生親身尋訪體驗，了解常州歷史文化。
五、活動成果展示
1. 9月份“中小學弘揚和培育民族精神月” 教育活動，以繪畫、攝影、DV作品、電子小報、訪問日記、調(diào)查報告等形式將學生尋訪經(jīng)歷與研究成果在學校內(nèi)進行廣泛地宣傳展示與評比。
2.在學校充分交流展示的基礎上，各校選送優(yōu)秀作品參加區(qū)級評選展示。9月3日前各校將推薦作品報送局教育科，聯(lián)系電話：8890546。選送作品的題材廣泛、形式要多樣、有代表性。
�。ㄋ�、五年級各班圍繞一個內(nèi)容，以假日小隊的形式組織優(yōu)秀學生或全體同學參與，注重活動方案的策劃、資料的積累、成果的展示交流，更要保證活動的安全性）
3、繪畫比賽
高露達杯 “生命之水”繪畫比賽
暑期工作計劃 篇4
一、班級情況分析
我班幼兒經(jīng)過兩個星期的暑假班的培養(yǎng)與訓練，已經(jīng)有了初步的常規(guī)意識。但全班幼兒大部分是獨生子女，不知道謙讓，合作，在常規(guī)習慣。自理能力。適應性。語言發(fā)展等方面較弱。針對以上情況，本學期我們將重點以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣，增強幼兒的語言能力。生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會交往能力。在工作中加強個別幼兒的指導，通過把主題探究活動與日常的保教工作結(jié)合起來，讓幼兒得到體、智、德、美全面發(fā)展。
二、具體目標、措施
（一）保育工作
目標：
1、逐步適應幼兒園環(huán)境，情緒穩(wěn)定。
2、在老師的指導下，學習正確使用小勺進餐。使用小毛巾和水杯。穿脫和折疊簡單的衣服。穿脫鞋襪。把物品擺放到固定的地方。獨立大小便等。
3、養(yǎng)成飯前便后洗手。飯后擦嘴。漱口。經(jīng)常喝水的生活。衛(wèi)生習慣。
4、引導幼兒了解必要的安全保健知識，學習保護自己。
措施：
1、能高高興興上幼兒園，自己走進活動室。
2、學習盥洗，穿。*服的順序和基本技能。
3、認識自己的日常用品，知道物品的固定擺放位置。
4、認識安全標志，明確行為規(guī)范。
�。ǘ┙】殿I域
目標：
1、愿意參加戶外游戲活動和體育鍛煉，動作比較協(xié)調(diào)，對外界的適應能力逐步增強，對參加體育活動感到愉快。
2、在有趣的活動中，組織幼兒學習隊列]隊形和基本體操，增強體質(zhì)，促進幼兒身體。機能的全面協(xié)調(diào)發(fā)展。
3、激發(fā)幼兒堅持鍛煉的興趣，培養(yǎng)幼兒不怕寒冷的意志品質(zhì)，提高幼兒機體對自然環(huán)境的適應力和對疾病的抵抗力。
4、在體育活動中，培養(yǎng)幼兒遵守規(guī)則。謙讓合作。勇敢頑強。愛護器械等良好品質(zhì)。
措施：
1、通過有趣味的體育游戲和戶外活動，培養(yǎng)幼兒積極參加集體活動，多交新朋友，保持愉快的心情。
2、采用幼兒喜聞樂見的游戲，發(fā)展走。跑。跳躍。投擲。平衡。鉆爬。攀登等基本動作。
3、學習各類體育器械的玩法，了解保護方法，有基本的'安全保護意識。
4、每天保證兩小時戶外活動。
�。ㄈ┥鐣I域
目標：
1、愿意參加各項有益的游戲和活動，并感到快樂。
2、喜歡與親人。老師。同伴交往，逐步體驗到與人交往的樂趣。
3、逐步學會使用一些文明禮貌用語：“早”。“好”�！霸僖姟��！爸x謝”等。
4、知道遵守游戲規(guī)則和集體規(guī)則：不擾亂別人或集體的活動；分清自己和別人的東西，不亂拿別人的物品；學習謙讓，不獨占和爭奪玩具；愛惜糧食。圖書。玩具，用完會放回原處。
5、在成人和老師的鼓勵下，愿意做一些力所能及的事。
措施：
1、通過“教師節(jié)”�！爸星锕�(jié)”�！爸仃柟�(jié)”�！皣鴳c節(jié)”。“元旦節(jié)”等節(jié)日，進行相關教育，培養(yǎng)幼兒關心他人。熱愛祖國的情感。
2、讓幼兒參與環(huán)境創(chuàng)設，體驗勞動帶來的快樂，感受與人合作的快樂。
3、鼓勵并提供機會讓幼兒做自己力所能及的事，培養(yǎng)幼兒自我服務能力。
4、通過活動區(qū)活動和游戲，讓幼兒理解并遵守游戲規(guī)則和社會秩序。
（四）語言領域
目標：
1、樂意。并自然和大方地與自己的親人。老師和同伴說話。
2、愿意傾聽成人和同伴講話，聽懂講話的主要內(nèi)容。
3、能聽懂簡單的語言指令，并按語言指令行動。
4、樂于用簡單的語句表達自己的請求和愿望。
5、樂意模仿成人和教師的發(fā)音，學習感到困難的發(fā)音，愿意學說普通話，逐步能聽懂普通話。
措施：
1、與幼兒一起閱讀幼兒書刊，培養(yǎng)良好的閱讀習慣。
2、創(chuàng)設語言角，培養(yǎng)幼兒對文字的興趣，學習禮貌用語和交往禮儀。
3、通過學詩歌。聽故事。講述。傾聽等語言活動，培養(yǎng)幼兒愛動口，發(fā)展幼兒口語表達能力。
�。ㄎ澹┛茖W領域
目標：
1、在成人的帶動和引導下，對周圍環(huán)境中有趣的事物和現(xiàn)象產(chǎn)生興趣。
2、愿意嘗試用視。聽。聞。觸等各種感官發(fā)現(xiàn)和認識常見事物和現(xiàn)象。
3、愉快地參加一些有簡單。有趣的數(shù)學游戲和操作活動，并能進行簡單的分類。比較。
4、喜歡到戶外接觸大自然，在成人的帶動。引導下對自然現(xiàn)象產(chǎn)生興趣，認識一些常見的動物。植物的名稱和明顯特征，知道要愛護動植物。珍惜水資源。保持環(huán)境清潔等。
措施：
1、在認知區(qū)多投放可操作性強的材料，供幼兒探索，發(fā)展幼兒思維能力。
2、在日常生活中學習數(shù)數(shù)。找圖形等，并能進行簡單的分類。比較。
3、在科學活動中，讓幼兒通過看。聽。聞。操作材料等形式，引導幼兒發(fā)現(xiàn)和認識常見事物和現(xiàn)象。
�。┧囆g領域
目標：
1、能初步感受并喜歡環(huán)境。生活和藝術中的美。
2、愿意參加唱歌。舞蹈。美術等藝術活動，在活動中大膽地表現(xiàn)自己的情感，并能用自己喜歡的方式表現(xiàn)藝術活動。
3、認識三種以上顏色和常用的美術工具。材料，并學習表現(xiàn)。塑造簡單的物體形象。
4、愿意和同伴一起娛樂。表演。
措施：
1、設置“表演角”，提供打擊樂器等材料，發(fā)展幼兒感受力。
2、美工區(qū)投放紙。顏色筆。各種廢舊材料等，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力。動手能力和對美的感受力。
3、經(jīng)常給幼兒提供表演的機會，培養(yǎng)幼兒表演欲和膽量。
4、通過觀看影碟。唱歌。律動。歌表演。舞蹈等活動形式，讓幼兒感受藝術活動帶來的愉悅情感。
�。ㄆ撸┘议L工作
目標：
1、出版好“家長園地”，指導家長做好教育工作，爭取家園同步一起教育孩子。
2、做好家園聯(lián)系工作。對幼兒家庭情況進行了解，與家長溝通，幫助家長明確自己所應承擔的義務，并能積極配合老師建立對幼兒統(tǒng)一的教育思想和教育方法。
3、請家長配合主題，有目的的帶孩子參加社會實踐活動。
措施：
1、每月準時更換“家長園地”的內(nèi)容，定期向家長介紹家教信息，指導家長做好教育工作，爭取家園同步一起教育孩子。
2、通過家訪。交談。電話聯(lián)系等方式，對幼兒家庭情況進行了解，與家長互相交流育兒心得。
3、請家長配合主題，有目的地帶孩子參加社會實踐活動，隨時收集記錄有關主題資料，并主動與同伴分享。
4、通過邀請家長參加幼兒園的開放性活動，讓家長進一步了解幼兒園的教育。
三、月份工作安排
八、九月份
1、認真制定好各項工作計劃，切實做好開學的各項準備工作，并做好環(huán)境清潔衛(wèi)生和環(huán)境布置，出好家長園地。
2、積極參加“幼兒園生日了”園慶活動；“教師節(jié)”（夸夸我們的好老師。教師文明禮儀知識比賽）；“國慶節(jié)”（“我愛祖國”幼兒詩歌朗誦比賽），使幼兒樂意參加園里的各項活動。
3、收集新生“兒童接種證”。
4、積極配合幼兒園召開年級家長會。
5、開展豐富多彩的體育活動，鼓勵幼兒積極參與，積極做好幼兒體育運動會的準備。
6、認真開展“快樂幼兒園”主題教育教學活動，并根據(jù)幼兒收集的資料和興趣布置相應的活動展示。
7、穩(wěn)定新生來園情緒，培養(yǎng)幼兒的一日活動常規(guī)。
8、認識各跨班性活動區(qū)的名稱，知道其不同的特點，激發(fā)幼兒進區(qū)活動的*。
9、教會幼兒用普通話講簡單的日常用語，會使用禮貌語言與人交往。積極組織幼兒做好語言活動的比賽準備。
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