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讀后感的作文300字

時(shí)間:2022-05-21 19:45:08 讀后感 我要投稿
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【精選】讀后感的作文300字四篇

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編為大家收集的讀后感的作文300字4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

【精選】讀后感的作文300字四篇

讀后感的作文300字 篇1

  讀了《小河與大海》這篇文章,我才體會(huì)到”虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后”這句話的真正含義。

  小河驕傲自大,認(rèn)為自己才是天下最強(qiáng)大的,于是,流向大海,想與大海一比高下。當(dāng)它看到一望無(wú)垠的大海時(shí),便后悔起來(lái)。當(dāng)它流入大海后,就更佩服大海寬廣而博大的胸懷。

  這篇文章是我明白:人外有人,天外有天。我們不能坐進(jìn)觀天、驕傲自大,否則你將會(huì)付出慘重的代價(jià)。我們應(yīng)該虛心地,誠(chéng)懇地面對(duì)現(xiàn)實(shí),同時(shí)懷有一顆持之以恒的心,只有這樣,我們才會(huì)有所成就。

  《小河與大海》這篇文章使我想起了《小水滴與大!返墓适隆P∷魏痛蠛<s定:在九千九百九十九天的'時(shí)間里,小水滴穿透石塊,大海沖碎一塊石頭。九千九百九十九天后,小水滴滴透了一塊石頭,而大海連一塊石頭也沒(méi)沖碎。這個(gè)故事告訴我們:做事要有恒心,不能半途而廢。

  如今的我們,不能取得一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)就驕傲自滿,應(yīng)虛心向前。做任何事都要有一顆持之以恒的心和勇往直前的,這樣才能有所成就。

讀后感的作文300字 篇2

  讀了這個(gè)故事,讓我更加佩服牛頓,在同學(xué)的諷刺聲中,他沒(méi)有消沉,而是更加發(fā)憤圖強(qiáng)。

  “講不出道理來(lái),光會(huì)做有什么稀罕呢?真可笑!”卡特的這句話激發(fā)了牛頓,讓牛頓感到很羞愧。是。」鈺(huì)動(dòng)手做并不值得沾沾自喜,要想真正明白其中的一些道理,就不是那么簡(jiǎn)單了。從此,牛頓發(fā)憤學(xué)習(xí),遇到任何事情都要問(wèn)個(gè)“為什么”。

  《做風(fēng)車(chē)的故事》使我想起了牛頓的另一個(gè)故事。也是在牛頓小的時(shí)候,有一天,他躺在蘋(píng)果樹(shù)下休息,忽然,從樹(shù)上掉下一個(gè)熟透了的蘋(píng)果。他就在想:蘋(píng)果為什么會(huì)從樹(shù)上掉下來(lái)呢??jī)H僅是因?yàn)槭焱噶说脑挘翘O(píng)果為什么不往上飛呢?正因?yàn)樗辛诉@么多的“為什么”,才使牛頓后來(lái)有了偉大的發(fā)現(xiàn)——地心引力。

  讀了牛頓的'故事,使我懂得了不管做什么事,光會(huì)動(dòng)手做還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,還要善于思考,去發(fā)現(xiàn)其中的道理。

讀后感的作文300字 篇3

  今天我讀了《做風(fēng)車(chē)的故事》,這篇文章給我?guī)?lái)了許多收獲和感受。

  牛頓小時(shí)候很喜歡做手工,學(xué)習(xí)成績(jī)不怎么好。當(dāng)然我也喜歡做手工,學(xué)習(xí)成績(jī)估計(jì)比他的好。有一天,牛頓幫奶奶背麥子去風(fēng)車(chē)磨面,忽然,牛頓也想要做架風(fēng)車(chē)。牛頓就做起來(lái),很快就做好了,牛頓把風(fēng)車(chē)帶進(jìn)了學(xué)校,他故意的把風(fēng)車(chē)轉(zhuǎn)動(dòng)。同班的卡特大聲說(shuō):“風(fēng)車(chē)為什么會(huì)轉(zhuǎn),你能講出道理嗎?”()牛頓發(fā)愣了,這時(shí)不知誰(shuí)推了一下風(fēng)車(chē),風(fēng)車(chē)掉在地上摔壞了,牛頓滿臉通紅。

  這篇文章講牛頓喜歡做手工,但從沒(méi)想過(guò)做手工還得懂得道理,以后牛頓刻苦鉆研,成為了著名的科學(xué)家。這個(gè)故事告訴我們做什么事情都要多問(wèn)一個(gè)“為什么”。從小就要養(yǎng)成多動(dòng)腦、勤思考的習(xí)慣,長(zhǎng)大才能有知識(shí),成為一個(gè)有用的.人。

讀后感的作文300字 篇4

  《窗邊的小豆豆》是日本著名作家黑柳徹子的一部代表作,作品講述了作者上小學(xué)時(shí)一段真實(shí)的故事,描述了一所讓人無(wú)限向往的理想樂(lè)園,一位讓人無(wú)限崇拜的理想校長(zhǎng),一個(gè)寬厚仁慈的媽媽,當(dāng)然,還有一個(gè)既淘氣又可愛(ài)的小豆豆。

  故事中的小豆豆才上小學(xué)一年級(jí)就因?yàn)樘{(diào)皮被退學(xué)了,但正因?yàn)檫@樣才讓她認(rèn)識(shí)了一位令她終生難忘的校長(zhǎng):小林宗作校長(zhǎng)。小林宗作苦心經(jīng)營(yíng)的巴學(xué)園,儼然是孩子們快樂(lè)學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)的樂(lè)園,才使那么調(diào)皮的小豆豆最后都被大家接受了。這讓我們不禁對(duì)小林宗作校長(zhǎng)肅然起敬。

  我真心向往巴學(xué)園那樣的理想學(xué)校,也喜歡小林宗作校長(zhǎng)的教育方式。小林宗作校長(zhǎng)說(shuō):“無(wú)論哪個(gè)孩子,當(dāng)他出世的時(shí)候,都具有著優(yōu)良的品質(zhì)。在他的.成長(zhǎng)過(guò)程中,會(huì)受到很多影響,有來(lái)自周?chē)h(huán)境的,也有來(lái)自成年人的影響,這些優(yōu)良的品質(zhì)可能會(huì)受到損害。所以,我們要早早地發(fā)現(xiàn)這些優(yōu)良的品質(zhì),并讓它們發(fā)揚(yáng)光大,把孩子們培養(yǎng)成富有個(gè)性的人。”如果現(xiàn)在還有巴學(xué)園那該有多好!

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