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關(guān)于教育的名人素材
關(guān)于教育的名人素材1
現(xiàn)代原子物理學的奠基者盧瑟福對思考極為推崇。一天深夜，他偶然發(fā)現(xiàn)一位學生還在埋頭實驗，便好奇地問：“上午你在干什么？”學生回答：“在做實驗�！薄跋挛缒�？”“做實驗�！北R瑟福不禁皺起了眉頭，繼續(xù)追問：“那晚上呢？”“也在做實驗。”盧瑟福大為光火，厲聲斥責：“你一天到晚都在做實驗，什么時間用于思考呢？”勤奮的學生卻遭到斥責，看似委屈，實際上大師是在傳授真經(jīng)啊。很多時候人們寧可讓歲月淹沒在仿佛很有價值的忙碌之中，卻極不情愿拿出時間進行思考，以至于思維總是在低水平的層次上徘徊，最終一無所獲。
【點燈心語】在我們身邊的確不乏這樣的.學生：勤奮卻成績不佳。我們的確很有必要問他們一個問題：你們一天到晚都在做題，什么時間用于思考呢？教會學生思考，讓學生養(yǎng)成思考的習慣，比教他做題更有用。
關(guān)于教育的名人名言
1、教育之根味苦，教育之果味甜。（亞里士多德）
2、教育之于心靈，猶雕刻之于大理石。（愛迪生）
3、人之初生，不食則死；人之幼稚，不教則愚。（王夫之）
4、要有良好的社會，必先有良好的個人；要有良好的個人，必先有良好的教育。（蔡元培）
5、對人民來說，第一是面包，第二是教育。（丹東）
6、多辦一所學校，就可以少建一座監(jiān)獄。（雨果）
7、教育的目的應當是向人傳送生命的氣息。（泰戈爾）
關(guān)于教育的名人素材2
1、麥克斯韋是19世紀著名的數(shù)學家和物理學家，當他還是個孩子的時候，他的父親讓他畫一個裝滿秋菊的花瓶的靜物畫。麥克斯韋爾的花瓶是梯形的`，菊花是圓形的，葉子用奇怪的三角形表示。他細心的父親立刻注意到小麥克斯韋在數(shù)學方面的天賦，開始教他幾何和代數(shù)來培養(yǎng)他的數(shù)學才能，他成為了一名著名的數(shù)學家。
2、愛迪生小時候曾被他的班主任認為是最愚蠢的學生。然而，他的母親認為，當老師在他面前說學生“愚蠢”，這表明老師是不稱職的。她把他帶回家，教他兒童的心理特征，并盡她所能鼓勵愛迪生做更多的實驗。愛迪生之所以成為世界上偉大的發(fā)明家，是由于他母親的教育和對期望效應的正確運用。
3、居里夫人一生都在忙于她的科學工作，但她也很善于花時間教育她的孩子。例如，當他們的女兒不到一歲的時候，讓他們與陌生人廣泛接觸，去動物園看動物，去公園看綠草、藍天、白云，感受大自然的美麗。孩子長大后，居里夫人又開始教他童謠和童謠。
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