元旦嘉年華活動方案

　　為有力保證事情或工作開展的水平質量，我們需要事先制定方案，方案指的是為某一次行動所制定的計劃類文書。那么問題來了，方案應該怎么寫？下面是小編幫大家整理的元旦嘉年華活動方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　活動目的：

　　為迎接新年的到來，促進師生感情，豐富校園文化生活，我校特舉辦“元旦嘉年華”活動。

　　活動時間：

　　20xx年12月29日第二、三節(jié)課

　　參與人員：

　　全體師生

　　活動形式：

　　每次小組比賽獲勝者獲得相應游戲的積分券。

　　每個游戲的規(guī)定時間與小組人數可由負責老師做出相應調整，不用一定遵循下列規(guī)則。

　　1.運乒乓球( 老師負責)

　　三人一組，最先到達終點且球沒掉下來的學生為獲勝者。

　　2.投壺（老師負責）

　　準備一個鐵桶，三人一組在規(guī)定起點線上手執(zhí)小棍向鐵桶投去。在規(guī)定時間內投的最多的人為獲勝者。

　　3.跳繩（老師負責）

　　雖然學生有出現被絆住腳的情況，但可以繼續(xù)，只要是在規(guī)定時間內（如一分鐘）跳繩次數最多者獲勝。

　　4.看圖猜成語（老師負責）

　　學生抽取圖片并猜測圖片中所蘊含的成語，成功者獲勝。

　　5.二人三足（老師負責）

　　每組兩人，用繩子系住兩條腿。同時三組從起點走向終點，最先獲勝的小組獲勝。

　　6.水果蹲（老師負責）

　　每個參加游戲的學生身前貼上一個水果圖片，圖片代表他的名字。五人一組，學生喊其他參加游戲的學生的水果名字，被喊到者需要蹲下，沒有反應過來的學生則被淘汰，堅持到最后的學生則為獲勝者。

　　7.搶凳子（老師負責）

　　準備5個凳子，6人參賽。全體轉圈，老師突然喊停，沒坐到凳子的學生淘汰。再撤掉一個凳子，此時只剩4個凳子5個人，再次轉圈并喊停，沒坐到凳子的學生淘汰。以此類推，堅持到最后的學生獲勝。

　　其他教師負責事項：

　　校長與老師負責秩序。

　　老師與老師負責獎品發(fā)放。

　　獎勵方法：

　　每個學生的積分券寫上自己的名字，筆由每項游戲的負責老師準備好。

　　每個積分券可獲得一個獎品即零食。

　　積滿5個不同類別的積分券可獲得一次抽取大獎的機會。

　　此次“元旦嘉年華”的開展需要全體教師的積極配合。相信在全體教師的共同努力下，能創(chuàng)造一個快樂的元旦活動。

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