讀后感的作文（通用24篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的讀后感的作文（通用24篇），歡迎大家分享。
讀后感的作文 篇1
生活中，我們最應(yīng)該感謝的，是母親。母親不僅給了我們生命，還哺育我們成長(zhǎng)，我們無(wú)微不至的關(guān)懷。荔枝。一種不算太貴重的南國(guó)水果，卻讓肖復(fù)興的母親那樣“愛(ài)憐地望著舍不得吞下”。在《荔枝》一文中，作者回憶了母親生前吃荔枝的情景，贊頌了母愛(ài)的偉大。
文中有這樣一段話(huà)令我非常感動(dòng)�！斑@是一種比海棠大不了多少的小果子，居然每個(gè)上面長(zhǎng)著疤，有的還爛了皮，只是讓母親一一剜去了疤，洗得干干凈凈。每個(gè)沙果都顯得金光透亮，還沾著晶瑩的水珠，果皮上紅的紋絡(luò)顯得格外清晰�！碧幚淼纳彻總�(gè)都長(zhǎng)著疤，有的還爛了皮，可母親卻為了讓兒子吃上水果，努力地把這種品質(zhì)差的水果洗得晶光透亮，可見(jiàn)母親的愛(ài)子之心�！�
在我們的日常生活中，不是也有這樣的例子嗎？日本有一位母親，在下班回家時(shí)看見(jiàn)兒子正在陽(yáng)臺(tái)上玩耍，一不小心滑了一腳，從陽(yáng)臺(tái)上掉了下去……。這時(shí)，她距離兒子500米。就在兒子掉落下來(lái)的.一瞬間，這位母親像瘋了一樣，扔下手中的包，不顧一切地沖向陽(yáng)臺(tái)。只用了短短幾秒鐘的時(shí)間，她接住了兒子！看！這就是愛(ài)的速度！她不是什么舉世聞名的運(yùn)動(dòng)員，也不是什么長(zhǎng)跑健將，可她卻以其它人不能擁有的速度跑了過(guò)去。這種愛(ài)，不偉大嗎？母愛(ài)，就是這樣地感動(dòng)著我們。
母愛(ài)，就像是一片綠洲，為奔走四方的游子遮擋著風(fēng)沙，用清甜的泉水滋潤(rùn)你我的心田。朋友們，讓我們林一句溫暖的問(wèn)候，一份細(xì)心的體貼做起，來(lái)報(bào)答生命中那片愛(ài)的綠洲吧！
讀后感的作文 篇2
這學(xué)期利用學(xué)習(xí)之余時(shí)間再次拜讀了《卓有成效的管理者》一書(shū)，又一次讓我感到受益匪淺。此書(shū)作者彼得·德魯克曾任美國(guó)通用汽車(chē)公司、克萊斯勒公司、IBM公司等大企業(yè)的管理顧問(wèn)，管理學(xué)是他一生主要的研究對(duì)象。此書(shū)是彼得·德魯克40多年前寫(xiě)的一本著作，但是書(shū)中的思想和觀點(diǎn)，現(xiàn)在讀起來(lái)也仍然讓人感到那么實(shí)際有效，感覺(jué)對(duì)自己的學(xué)習(xí)甚至是整個(gè)的人生規(guī)劃都具有非常重要的指導(dǎo)意義。
這本發(fā)表于四十多年前——1966年的經(jīng)典作品在今天看來(lái)依然是那么的真實(shí)而適用，極富洞察力而且文筆自然。管理大師德魯克在書(shū)中重點(diǎn)闡述了如何成為一個(gè)卓有成效管理者，主要包括：管理者必須學(xué)會(huì)如何讓自己的工作卓有成效，先要從管理好自己的.時(shí)間開(kāi)始，通過(guò)時(shí)間管理四象限法，做好決策，要事優(yōu)先，讓自己的工作有貢獻(xiàn)值，并能夠用人之長(zhǎng)，激發(fā)別人的潛質(zhì)，通過(guò)人力資源管理的基本措施，取得最佳績(jī)效，等等。在書(shū)中，德魯克把“管理”的適用性擴(kuò)展到了非常廣泛的范疇。組織類(lèi)型從企業(yè)、商業(yè)延展到了幾乎所有的各類(lèi)社會(huì)組織，只要有組織的地方就需要“管理”；只要需要做出決策，那就需要管理者了，“管理”不再是高層經(jīng)理的特權(quán)，管理者隊(duì)伍被擴(kuò)大了。德魯克從來(lái)不將“管理者”等同于“經(jīng)理”，他認(rèn)為管理者泛指知識(shí)工作者、經(jīng)理人員和專(zhuān)業(yè)人員，無(wú)論其是否有下屬，無(wú)論其職位高低，只要他們?cè)诠ぷ髦行枰龀鲇绊懻w績(jī)效和成果的決策。
讀后感的作文 篇3
今天媽媽不在家，我準(zhǔn)備自己在家讀會(huì)兒書(shū)。我把《拇指姑娘》這本書(shū)翻了出來(lái)，原來(lái)沒(méi)有仔細(xì)讀過(guò)，現(xiàn)在想認(rèn)真的讀一遍。
《拇指姑娘》真本書(shū)講的是：一個(gè)老奶奶想要一個(gè)孩子，就去請(qǐng)森林里的巫婆幫忙，巫婆就給了她一顆神奇的'種子，不久種子開(kāi)花了，花蕊上坐著一個(gè)拇指大的小姑娘，老奶奶叫她拇指姑娘。
拇指姑娘真可憐，第一次被癩蛤蟆放在了荷葉上，被癩蛤蟆的樣子嚇哭了。第二次是被金龜子搶走，讓她做金龜子的太太，可是他的同伴們覺(jué)得拇指姑娘太丑了。第三次是被田鼠大嬸收留了，可是田鼠大嬸想把她介紹給鼴鼠大叔做他的妻子，她一點(diǎn)也不喜歡他。后來(lái)她在田鼠的地道里發(fā)現(xiàn)一只快要凍死的燕子，拇指姑娘救活了燕子，她和燕子成為了好朋友。燕子為了報(bào)答她，把她帶到了燕子的家鄉(xiāng)。燕子把她放到了一朵花上，一位王子走出來(lái)，問(wèn)她是否愿意做他的王后。拇指姑娘答應(yīng)了這位王子的求婚。他們從此過(guò)著幸福的生活！
通過(guò)這個(gè)故事我懂得了只有堅(jiān)持和不斷的努力才會(huì)得到幸福。
讀后感的作文 篇4
人類(lèi)和動(dòng)物，應(yīng)該是怎樣生存的？今天，《老人和海鷗》這篇文章告訴了我。
文章講的是作者在喂海鷗的人群中發(fā)現(xiàn)了有這樣一位老人，他只要撮著嘴，向海鷗呼喚，立即就會(huì)有一群海鷗飛來(lái)；而且，作者與老人談話(huà)中得知，老人不僅給每只海鷗都起了名字，而且還能清楚地辨認(rèn)出哪只是哪只；當(dāng)老人去世后，作者把遺像帶到了翠湖邊，意想不到的是海鷗群體飛來(lái)，盤(pán)旋翻飛著，居然自發(fā)地在老人遺像旁站了兩排，為老人守靈，最后也不忍離開(kāi)。
讀了這篇文章，我的內(nèi)心是感動(dòng)的。作為一位年邁的老人，他完全可以和其他老人一樣，下下棋，遛遛鳥(niǎo)，打打牌，不必用自己省下的錢(qián)去喂這些海鷗，可是他做到了。他能堅(jiān)持每年冬天步行二十里地來(lái)到翠湖，就只是為了給海鷗送餐，跟海鷗相伴。多么有愛(ài)心的一位老人，多么善良無(wú)私的老人！
讀了這篇文章，我的內(nèi)心是震撼的。人與動(dòng)物之間的關(guān)系是很微妙的，人和動(dòng)物之間的愛(ài)也是可以傳遞的，不僅人有感情，動(dòng)物也有豐富的感情。老人生前，海鷗同老人相伴游戲，老人死后，海鷗自發(fā)地在他的遺像前盤(pán)旋翻飛、肅立、鳴叫，它們悲慟的'心情以動(dòng)人心魄、震撼人心的力量，淋漓盡致地表達(dá)出來(lái)，感染了在場(chǎng)的每一個(gè)人。
老人與海鷗，一個(gè)孤獨(dú)的步履蹣跚的老人和一群展翅高飛的海鷗。他們用真情演繹了一場(chǎng)愛(ài)的贊歌！他們用行動(dòng)告訴了我們，尤其是告訴那些肆意殘殺動(dòng)物的人們，動(dòng)物和人類(lèi)之間本就是好朋友，好鄰居，我們應(yīng)該友好相處，我們應(yīng)該和諧地生活在一起，這樣我們的生活才會(huì)更加幸福，我們的家園才會(huì)更加美好！
讀后感的作文 篇5
前兩天我讀了語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)同步閱讀教材《百合花開(kāi)》中的一至四課，其中對(duì)《西湖的綠》這篇文章最為喜愛(ài)。
通過(guò)讀這篇文章可以看出作者在觀察上尤為細(xì)致，他從西湖的各種各樣的綠到觀魚(yú)港的另一種綠，每一種綠都寫(xiě)得那樣細(xì)膩，那樣生動(dòng)，如有的綠的發(fā)黑有的綠的發(fā)藍(lán)平穩(wěn)處也是碧澄澄的在這一片綠色的影中顯得分外好看。只是一個(gè)綠字，竟也寫(xiě)出了因綠而使各景點(diǎn)呈現(xiàn)出的的不同氣勢(shì)，仿佛讓我們也融身到了那些綠中，也徜徉在西湖的`美景之中。
我從沒(méi)有去過(guò)西湖，但讀了這篇文章讓我感覺(jué)到自己好像也到西湖游了一趟，親眼看到了西湖的綠。我想之所以有這種感受，最大的原因就是作者的文章寫(xiě)得美侖美奐，精辟的用詞，優(yōu)美的句子，文章還運(yùn)用了比喻、對(duì)比、引用等修辭手法。不難看出，作者將自己對(duì)杭州西湖的喜愛(ài)真正融入到了文章之中。
讀了這么美的文章，再聯(lián)想到平時(shí)自己寫(xiě)作文，即使觀察到了事物的各個(gè)方面，在寫(xiě)時(shí)也只是三兩句話(huà)就完事，即使知道有些好詞、好句在文章中能用上，但也不會(huì)靈活運(yùn)用，不象在《西湖的綠》中，作者就引用了我們上學(xué)期所學(xué)的蘇東坡的詩(shī)句水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。這是我目前在寫(xiě)作文中最欠缺的。
學(xué)習(xí)了這篇文章，我想，在今后寫(xiě)作文時(shí)我也應(yīng)該把心沉下來(lái)，用心觀察事物，學(xué)他人之長(zhǎng)，補(bǔ)已之短，正所謂：他山之石，可以攻玉。
讀后感的作文 篇6
今天我在家里讀了一篇很有意義的寓言故事《寒號(hào)鳥(niǎo)》，它讓我明白了勤勞的意義。
故事中講到，寒號(hào)鳥(niǎo)有一身特別漂亮的羽毛，所以它特別驕傲，它覺(jué)得它是世界上最漂亮的，連鳳凰都不如它。還得意洋洋的唱著：“世界上我的.羽毛最美麗，連鳳凰也不如我”。
很快夏天過(guò)去了，秋天來(lái)了。很多鳥(niǎo)兒都飛到南方去過(guò)冬了，不能飛到南方過(guò)冬的鳥(niǎo)兒都忙著壘窩和收集冬天足夠吃的食物。只有寒號(hào)鳥(niǎo)還整天游手好閑，隨風(fēng)游蕩。
冬天終于來(lái)了，鳥(niǎo)兒們都?xì)w到自己溫暖的窩里。這時(shí)，寒號(hào)鳥(niǎo)身上漂亮的羽毛全都掉光了。寒號(hào)鳥(niǎo)躲在石縫里直哆嗦，還不停的叫：“寒風(fēng)凍死我，明天就壘窩”。到了第二天寒號(hào)鳥(niǎo)早已忘記了昨晚的寒冷，又在隨風(fēng)游蕩。還不停的唱著“世界上我的羽毛最美，連鳳凰都不如我”。很快，寒冷的夜晚又來(lái)臨了，寒號(hào)鳥(niǎo)還是沒(méi)有壘窩，它又躲在石縫里哆哆嗦嗦的叫：“寒風(fēng)凍死我，明天就壘窩”。可是到了第三天，太陽(yáng)公公出來(lái)了，溫暖的太陽(yáng)讓它完全忘記了昨夜的寒冷，又開(kāi)始唱著歌，四處游蕩。
就這樣，寒號(hào)鳥(niǎo)一天天的混，過(guò)一天是一天，一直沒(méi)有給自己壘窩。最后它沒(méi)有混過(guò)整個(gè)冬天就凍死在石縫里。這個(gè)故事讓我知道了做人不能只顧眼前，得過(guò)且過(guò)。我們要為自己的以后和未來(lái)做長(zhǎng)遠(yuǎn)的打算，用自己勤勞的勞動(dòng)來(lái)創(chuàng)造更美好的生活！
讀后感的作文 篇7
在我初中學(xué)習(xí)生涯里，我常常急于求成，卻忽略了學(xué)習(xí)的過(guò)程，這些致使我學(xué)得不扎實(shí)，另外再加上各種教輔書(shū)籍上的學(xué)習(xí)方法更是讓我眼花繚亂，滿(mǎn)頭都是星星在轉(zhuǎn)。后來(lái)，我反復(fù)回味那《論語(yǔ)》中的“溫故而知新”、“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆�！边@些話(huà)都令我大開(kāi)眼界，受益匪淺！
以前，我有做事沖動(dòng)，有不經(jīng)過(guò)大腦的過(guò)濾就忙著做事的壞習(xí)慣，自從讀了《論語(yǔ)》后，我總結(jié)出了——三思為妙，怒上心頭，忍讓最妙。若能以此去處事，一生快樂(lè)任逍遙。哈哈！怎么樣，我這么長(zhǎng)時(shí)間的.努力沒(méi)白費(fèi)吧！
《論語(yǔ)》中倡導(dǎo)的是老實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度，一定要反復(fù)學(xué)習(xí)舊的知識(shí)，從中就會(huì)學(xué)到新的知識(shí)！如同在炎熱下品嘗那苦中略帶一絲清涼的檳榔！雖苦，但卻可以從中回味出沒(méi)有苦就沒(méi)有甜的道理！所有人都是從苦中走出來(lái)的，苦代表著成長(zhǎng)！
還記得，小學(xué)剛畢業(yè)，心里還有著對(duì)過(guò)往生活的一絲留戀，也曾因此流過(guò)淚。是《論語(yǔ)》把我從陰霾中拉出來(lái)，帶到一個(gè)光明的世界。我回味著《論語(yǔ)》給予我的所有。悟出了畢業(yè)就像一窗玻璃，我們遲早要撞碎它，擦著鋒利的碎片走過(guò)去，血肉模糊后，開(kāi)始一個(gè)不同的生活！從此走向另外一個(gè)光明的世界！
相信我，走過(guò)悲傷吧！
回味那些曾經(jīng)因?yàn)楸瘋蚱频膲?mèng)，從中品出本應(yīng)散發(fā)著濃郁清香的歡樂(lè)語(yǔ)錄！你會(huì)走向一個(gè)不同于尋常的人生，慢慢成長(zhǎng)起來(lái)！
走過(guò)通往成功的途中，手中捧著一本千萬(wàn)中國(guó)人心中的圣經(jīng)——《論語(yǔ)》。
讀后感的作文 篇8
在世界上許許多多的音樂(lè)家中，我最崇拜的就是肖邦了，他是一名杰出的音樂(lè)家也是著名的鋼琴家。
寒假我讀了《肖邦》一書(shū)后，我真正了解他的創(chuàng)作的激情。
肖邦生長(zhǎng)在波蘭一個(gè)淳樸的農(nóng)民家庭，他從小就熱愛(ài)音樂(lè)，每當(dāng)院子里響起叮叮咚咚的木魚(yú)聲，他就會(huì)認(rèn)真的聆聽(tīng)起來(lái)。他有著非凡的氣質(zhì)和超人的'創(chuàng)作靈感，但是無(wú)論誰(shuí)想干好一件事，他的背后就會(huì)有無(wú)限的付出和艱辛。正如書(shū)中所說(shuō)：“親愛(ài)的孩子，打動(dòng)你的，也許不是它的靈性與才情，而是他的苦難和不幸�！�
肖邦，像所有的偉大人物一樣，遇到困難、挫折、從不氣餒，失敗了，重新來(lái)；跌倒了，爬起來(lái)。他那勇往直前、堅(jiān)強(qiáng)不屈的一直深深的震撼了我年幼的心靈。我被他的精神所感動(dòng)，他堅(jiān)定了我學(xué)好鋼琴的決心。
盡管有人罵他彈出的曲子是“娘娘腔”，但這些并沒(méi)有動(dòng)搖他對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)之心，而是用生命去譜寫(xiě)音樂(lè)的篇章。我之所以愛(ài)戴他、崇拜他，就是因?yàn)樗木裼肋h(yuǎn)鼓舞著下一代。
在他臨死前，他的好朋友把一杯裝有波蘭泥土的瓶子端到她面前，他聞了聞，用謙虛的、顫抖的聲音說(shuō)：“我死了，但我唯一遺憾的是——沒(méi)有回到我熱愛(ài)的祖國(guó)——波蘭�！彼豢桃矝](méi)有忘記自己的祖國(guó)。肖邦只活到39歲，但他的音樂(lè)永垂不朽。
“在科學(xué)的道路上是沒(méi)有平坦的道路可走的，只有在崎嶇的道路上勇于攀登的人，有希望達(dá)到光輝的頂點(diǎn)�！睆男ぐ畹纳砩�，我領(lǐng)會(huì)這句話(huà)的真諦。
讀后感的作文 篇9
今天，我真算得上三生有幸，學(xué)了《管道》這篇文章，從中最令我感動(dòng)的是柏波羅反復(fù)提醒自己的一句話(huà)：“明天夢(mèng)想的建造在今天的犧牲上面的�！�
從一天沒(méi)日沒(méi)夜的工作到別人無(wú)止無(wú)休的嘲笑，他一直這樣說(shuō)，因?yàn)樗�，自己如果放棄管道就等于放棄�?mèng)想;建造了管道就得犧牲自己生命的光陰，精力和辛勞。柏波羅選擇了管道，從那以后他便開(kāi)始了管道工程……我想柏波羅是有了自己的夢(mèng)想，才會(huì)去拼搏的。林清弦也有過(guò)自己的夢(mèng)想，她為著自的夢(mèng)想而奮斗80歲了，還演講幾十萬(wàn)的文稿，我想這就是她成功的原因……
“短期的痛苦等于長(zhǎng)期的回報(bào)”這也是柏波羅對(duì)自己的提醒。他每天都在挖，雖然每次只能挖一點(diǎn)，但他仍然堅(jiān)持……七年后管道完工了!柏波羅的`努力沒(méi)有白廢，他成功了!“正如奧運(yùn)健兒劉翔一樣，長(zhǎng)期的訓(xùn)練沒(méi)有使他放棄，終于在人生的第一次比賽中一鳴驚人，走向世界!”當(dāng)柏波羅睡覺(jué)、玩耍、吃飯的時(shí)候，水嘩嘩的流入，我想這不是水，而是他七年的汗血;又是他七年歲月光陰;還是他所付出的一切……然而他并沒(méi)有因?yàn)楦挥卸浰呐笥巡剪斨Z，沒(méi)有忘記他們之間有一段純真有友誼……見(jiàn)面后，他告訴老朋友自己希望更上一層樓的目的，并且邀請(qǐng)他參加自己的工程，想起自己以前對(duì)柏波羅的嘲笑，布魯諾伸出雙手緊緊的與老朋友擁抱在一起。
《管道》這篇文章給了我很大的啟發(fā)。
讀后感的作文 篇10
今天，我讀了《母雞》這篇文章，是老舍先生一開(kāi)始很討厭母雞，因?yàn)樗偸菦](méi)完地叫;但后來(lái)，他對(duì)母雞的看法有了翻天覆地的變化因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)母雞是一個(gè)責(zé)任、慈愛(ài)、辛苦、偉大的母親，所以他再也不討厭母雞了，更覺(jué)得母雞是個(gè)英雄。
讀完這篇文章后，使我不由得想起了我的母親，我討厭他，像老舍討厭母雞一樣，不，我還恨他。恨她將我?guī)У搅诉@個(gè)無(wú)情的世界，恨她給予了我生命，
恨她給我?guī)?lái)了“喜、怒、哀、樂(lè)”，恨她……，我對(duì)她的恨說(shuō)也說(shuō)不完。但我躺在床上時(shí)，我便會(huì)想起那一幕幕她愛(ài)我的畫(huà)面——他為我盛來(lái)一碗熱氣騰騰的米飯、為我加來(lái)一口飯菜、為我解決那些不認(rèn)識(shí)的生字，為我……，她對(duì)我的愛(ài)也說(shuō)也說(shuō)不完。
記得有一次，我就草草完成作業(yè)，便跑去玩電腦，突然，我的耳邊傳來(lái)一陣“世博，又玩電腦啦，還不去多讀會(huì)兒書(shū)�！保抑缷寢層謥�(lái)嘮叨了，我不耐煩地說(shuō)：“我寫(xiě)完作業(yè)了，輕松一下不行啊，煩死了�！薄澳阈∽�，翅膀贏了，我的話(huà)不聽(tīng)了!”媽媽說(shuō)，隨之“叭!叭!”兩聲——媽媽的`巴掌打到了我的屁股上，我想哭，但忍了回去，我拋下電腦，跑回屋，將門(mén)反鎖，我想著這件事，我眼前仿佛出現(xiàn)了文章中的那句話(huà)“一個(gè)母親必定就是一位英雄�！�，母親這么對(duì)我，是為了讓我得到知識(shí)，我知道我錯(cuò)哦了，但只能將它埋在心底……
從此以后，我再也不敢恨我的母親了。
讀后感的作文 篇11
小時(shí)候媽媽給我買(mǎi)了一本《365夜童話(huà)故事》，我小時(shí)，都是臨睡前媽媽給我講里面的故事，現(xiàn)在我會(huì)識(shí)字了，就自己把剩下的故事全看完了。
讀了《365夜童話(huà)故事》后，我覺(jué)得人要懂得團(tuán)結(jié)，因?yàn)閳F(tuán)結(jié)后力量就大，如果不團(tuán)結(jié)，就會(huì)被別人輕松地打敗�！氨娙耸安窕鹧娓摺闭f(shuō)的就是團(tuán)結(jié)的力量。書(shū)中《三頭公牛與獅子》這個(gè)故事中的公牛們?cè)瓉?lái)很團(tuán)結(jié)，獅子想吃掉他們，但沒(méi)有成功�？珊髞�(lái)，獅子想出的花言巧語(yǔ)把三頭公牛騙得不團(tuán)結(jié)了，各走各的路，結(jié)果獅子很容易就把三頭公牛吃掉了。
做了壞事、犯了錯(cuò)誤不要緊，知錯(cuò)就改就是好孩子，這個(gè)道理在《五只小猴子》這個(gè)故事里告訴了我們。這個(gè)故事中的五只小猴原先調(diào)皮搗亂，幾乎惹怒了所有的動(dòng)物，大家決定不再跟他們玩了。小猴子沒(méi)了朋友，很寂寞。這下，它們知道自己錯(cuò)了，連忙向大家道歉，而且說(shuō)到做到。從此，大家又愛(ài)和小猴子一起玩了。(.)
讀了《365夜童話(huà)故事》，我還明白了學(xué)本領(lǐng)一定要認(rèn)真的道理�！堵吨槔锏腵宮殿》中的小明學(xué)本領(lǐng)都只學(xué)一半，結(jié)果關(guān)鍵時(shí)刻都派不上用場(chǎng)。最后，他后悔自己以前學(xué)本領(lǐng)總是一知半解而不求甚解。
讀完《365夜童話(huà)故事》，我覺(jué)得書(shū)中故事的道理，要在現(xiàn)實(shí)生活中用進(jìn)去，這樣，我們的生活才會(huì)更加美好。
讀后感的作文 篇12
我讀了本學(xué)年曹文軒寫(xiě)的《草家》一書(shū)。 其內(nèi)容是桑桑桑、禿鶴、紙?jiān)�、�?xì)馬、杜小康等5位優(yōu)秀少年難忘，一生難忘的6年小學(xué)生活。
在《草房子》這本書(shū)中，最令我令人難忘的人物是禿鶴。他本應(yīng)是一個(gè)開(kāi)朗可愛(ài)的男孩，但由于他那顆不同尋常的腦殼，而被大伙兒取笑。因而，禿鶴變的固執(zhí)，自尊心強(qiáng)。但在一次演出上，禿鶴不害怕大伙兒取笑，飾演了一個(gè)壞人的人物角色，為院校增加了殊榮是他又一次融進(jìn)了這一大集體。是的，禿鶴盡管擁有丑惡的表面，可他卻有一顆關(guān)心集體的心。于是曹文軒在畫(huà)禿鶴的最后一段寫(xiě)道，純粹的月光照耀著河流，面向油麻地小學(xué)的老師學(xué)生們，也面向世界上最俊秀的青少年
在《草家》一書(shū)中，我最喜歡的人物是桑桑桑，桑桑桑是這本書(shū)的主人公。他頑皮、搗亂，但卻獲得了油麻地人來(lái)來(lái)回回的鐘愛(ài)，這也是怎么回事？這是因?yàn)�，�?dāng)紙?jiān)卤粍e人欺壓時(shí)，桑桑桑勇敢地站出去維持紙?jiān)�，他的勇氣讓大家敬服。如果秦奶奶孤�?dú)，他也在秦奶奶身邊，她不再孤單。桑桑協(xié)助過(guò)的'人不計(jì)其數(shù)，來(lái)看，桑桑還是一個(gè)善解人意、英勇、開(kāi)朗、可愛(ài)的男孩子呀！因此，桑桑獲得了油麻地人來(lái)來(lái)回回的鐘愛(ài)。
沒(méi)的能量絕不遜于思想的力量。一個(gè)在刻骨銘心的觀念都很有可能變成基本常識(shí)，只有一個(gè)物品永久性長(zhǎng)盛不衰，那便是美。
我很喜歡這本書(shū)。
讀后感的作文 篇13
每天陽(yáng)光明媚的早晨，他都會(huì)舉起《草房子》，翻開(kāi)一頁(yè)張散發(fā)著靈氣的紙。空氣中彌漫著濃郁的書(shū)香，沁人心脾。不僅是墨香闖入了我的內(nèi)心，還有關(guān)于稻草屋的激動(dòng)人心的故事。愛(ài)草屋，愛(ài)桑葚的頑皮機(jī)智；喜歡紙?jiān)碌膶庫(kù)o優(yōu)雅；喜歡姜的凄笛；對(duì)秦奶奶的愛(ài)；愛(ài)杜小康的瀟灑成熟；愛(ài)精馬無(wú)知簡(jiǎn)單；桑喬最喜歡的救命恩人是急切的。
在這個(gè)油麻地，有歡聲笑語(yǔ)和含淚的悲傷。但這就是生活，有悲傷和歡笑，有哭泣和歡笑。我悲嘆白雀與江的愛(ài)情悲劇。我陶醉于紙?jiān)碌膬?yōu)雅氣質(zhì)和神秘人生體驗(yàn)。我想起秦奶奶在這些茅屋里對(duì)艾地的懷念，流連忘返。
我對(duì)這位作家的精彩作品感到驚嘆，更被故事的跌宕起伏所吸引。健康活潑的桑桑突然得了一種奇怪的病，在人們絕望的時(shí)候奇跡般地活了下來(lái)。白雀和江用笛子交換了愛(ài)情和親情，但這種朦朧而單純的關(guān)系卻被殘酷的現(xiàn)實(shí)所打破。杜小康從一個(gè)富家子弟變成了一個(gè)落魄的年輕人，放蕩不羈，令人心酸。秦奶奶從“釘子戶(hù)”變成了“溫暖的心”。她不僅和每個(gè)人都相處得很好，而且為了一個(gè)南瓜而失去了生命。
它們很普通，但卻閃耀著巨大的光芒。他們用他們的.愛(ài)滋潤(rùn)了這個(gè)油麻地，回報(bào)了寧?kù)o的草屋。他們用行動(dòng)來(lái)解釋生活中對(duì)愛(ài)的追求。行走在這個(gè)美麗的世界里，所有的事物似乎都屏住呼吸，聆聽(tīng)著哲學(xué)的聲音。靜靜地凝視著這張美麗的照片。
我知道——我的心住在茅草房里，它就在我的心里。
讀后感的作文 篇14
白鴿在天上盤(pán)旋著，當(dāng)時(shí)正是一番最好的秋天的陽(yáng)光，鴿群從天空滑過(guò)時(shí)，滿(mǎn)空中泛著迷人的白光。這些小家伙，居然在見(jiàn)了陌生人之后，產(chǎn)生了表演的欲望，在空中瀟灑而優(yōu)美地展翅，滑翔或做集體性的俯沖，拔高與穿梭。
《草房子》寫(xiě)了男孩桑桑刻骨銘心、終身難忘的六年小學(xué)生活。六年中，他或親眼目睹或者直接參與了一連串的看似尋常但又摧人淚下、撼動(dòng)人心的故事，少男少女之間毫無(wú)瑕疵的感情，不幸少年于厄運(yùn)相拼的悲槍與優(yōu)雅，殘疾男孩對(duì)尊嚴(yán)的執(zhí)著堅(jiān)守，垂暮老人在最后一
瞬所閃耀的人格光芒。在死亡的體驗(yàn)中對(duì)生命深切而優(yōu)美的領(lǐng)悟，大人們之間撲朔迷離的且又充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意的情感糾葛這一切，既清楚而又朦朧地展現(xiàn)在少年桑桑的世界里，這六年，是他接受人生啟蒙的六年。
書(shū)中的桑桑令我敬佩，桑桑的勇敢、講義氣，當(dāng)他看到劉一水等人欺負(fù)紙?jiān)聲r(shí)，他非常勇敢去解救紙?jiān)�，桑桑還是一個(gè)心地善良的孩子，杜小康家敗落后，桑桑仍然把他當(dāng)做好朋友，沒(méi)人敢靠近細(xì)馬，桑桑卻愿意與他為伴，人們抵觸秦大奶奶時(shí)，他卻和秦大奶奶相處的很好。秦大奶奶去世后，他非常傷心。這就是作者展現(xiàn)的一個(gè)性格豐滿(mǎn)、正直、善良、寬厚的`小男孩。
珍惜青春，珍惜友誼。《草房子》是一個(gè)美好的所在，它讓我們想起浪漫、溫馨、遙遠(yuǎn)，想起浪漫的童話(huà)。草房子作為一種美好的象征。人的少年時(shí)代是人生階段最有朝氣，也最可珍惜的時(shí)光，活在這個(gè)季節(jié)里少男少女是人類(lèi)生命力的一種象征。
讀后感的作文 篇15
《草房子》是曹文軒叔叔純美小說(shuō)系列之一。用詩(shī)普通美麗的語(yǔ)言，為我們描繪了一副百瞅不厭的江南水墨畫(huà)：金色的草房子，苦苦的艾葉，靜靜的大河，一望無(wú)際的蘆葦蕩…這便是油麻地。
這里生活著一群可愛(ài)的孩子：頑皮、聰明的桑桑，禿頂?shù)年扂Q，不幸的杜小康以及柔弱、文靜的紙?jiān)�，他們是那么純真、善良，每自己身上全部散發(fā)出人性之美的光輝，不斷地沖擊著我的心靈。
純凈的美。文弱、恬靜、清純、柔和的紙?jiān)�，不僅學(xué)習(xí)好，并且生性善良、明白事，她是那么完美，她的一言一行，一顰一笑，全部蘊(yùn)含著巨大的能量，感染和改變著周?chē)拿恳蛔约�，仿佛是真善美的化身：桑桑變得干凈了，不再搶妹妹的餅吃了，吃飯也變得文雅了，不再把桌上灑得湯湯水水，�?dāng)桑桑得了重病的時(shí)候 ，她用眼神鼓勵(lì)他，默默地送往一籃子青菜和雞蛋，把媽媽親手縫制的書(shū)包送給桑桑：書(shū)包是我媽做的，可結(jié)實(shí)了，能用許多許多年。紙?jiān)掳?quot;許多年許多年"重重地說(shuō)著，把自己的`祝福和關(guān)心送過(guò)往。
讀紙?jiān)碌臅r(shí)候，我經(jīng)常在心里和她做比較，瞅我離她有多遠(yuǎn)，我也要像紙?jiān)乱粯�，做個(gè)善解人意的小姑娘，珍惜當(dāng)前，珍惜友情，無(wú)論做啥事情全部嚴(yán)格要求自己，努力做到最好，對(duì)別人起到積極的促進(jìn)作用，平時(shí)要謹(jǐn)言慎行，或許我不經(jīng)意的一句話(huà)、一個(gè)眼神便能改變一自己。
讀后感的作文 篇16
我看過(guò)許多書(shū)，大多數(shù)印象不深，唯有純美樸實(shí)的《草房子》，讓我記憶猶新。這本書(shū)寫(xiě)了農(nóng)村油麻地的孩子們刻骨銘心，終身難忘的小學(xué)生活。也說(shuō)明了即使貧窮也有幸福的'生活，讓我看得愛(ài)不釋手。
《草房子》是中國(guó)著名作家曹文軒寫(xiě)的優(yōu)秀代表作之一，這本書(shū)獲得了第四屆國(guó)家獎(jiǎng)，第九屆冰心兒童圖書(shū)獎(jiǎng)等著多神圣的榮譽(yù)。
書(shū)中言語(yǔ)精辟，對(duì)人物和場(chǎng)景的描寫(xiě)細(xì)膩唯美。我最喜歡的是杜家父子趕鴨子在蘆葦蕩的場(chǎng)景。書(shū)上這樣寫(xiě)“500只小鴨子在天海略帶寒意時(shí)，下水了，毛茸茸的小生命，無(wú)比歡快地在水面浮游著。當(dāng)時(shí)河邊的垂柳以待了，小小的綠葉在風(fēng)中柔韌的飄動(dòng)，少許幾根垂到水面，風(fēng)一吹，又從水上飛起，把小鴨們嚇得擠成一團(tuán)。而等他們終于明白了柳枝并無(wú)惡意時(shí)，就又圍攏過(guò)去，用嘴叼住它�！边@段描寫(xiě)用精美的言語(yǔ)寫(xiě)出了當(dāng)時(shí)小鴨子們可愛(ài)調(diào)皮的性格，讓我身臨其境，如在眼前。
除了語(yǔ)言描寫(xiě)之外，最吸引我的還是內(nèi)容故事。我最喜歡杜小康上學(xué)的時(shí)候，有點(diǎn)羨慕杜小康家里富有自己學(xué)習(xí)又好�？墒怯腥藸罡娑偶屹u(mài)摻了水的醬油，還大吵一架引來(lái)不少人的圍觀。再后來(lái)杜家投資失敗，家庭破產(chǎn)，杜家父子只好去養(yǎng)鴨賣(mài)鴨蛋，重振家院。
想知道杜家父子養(yǎng)鴨是否順利？鴨子能不能下單嗎？快去買(mǎi)來(lái)這本書(shū)讀讀吧，相信讀完你也會(huì)受益匪淺。
讀后感的作文 篇17
在每個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，捧起《草房子》，翻動(dòng)一頁(yè)頁(yè)靈氣四溢的紙張，空氣中彌漫著濃郁的書(shū)香，沁人心脾。闖入心扉的不止是墨香，還有那關(guān)于草房子的扣人心弦的故事。愛(ài)草房子，愛(ài)桑桑的頑皮機(jī)智；愛(ài)紙?jiān)碌奈撵o優(yōu)雅；愛(ài)蔣一輪的'凄凄笛聲；愛(ài)秦奶奶的艾地情愫；愛(ài)杜小康的瀟灑成熟；愛(ài)細(xì)馬的無(wú)知單純；最?lèi)?ài)桑喬的救子心切。
在這油麻地里，有令人捧腹的歡笑，也有淚雨漣漣的悲傷。但這才是生活，有悲有笑，有哭有笑。我嘆惜于白雀與蔣一輪悲慘的愛(ài)情故事；我沉醉于紙?jiān)旅撍椎臍赓|(zhì)與神秘的身世；我思索于秦大奶奶對(duì)艾地的留戀在這一棟棟的草房子里，我低徊不已。
我驚嘆作家的妙筆生花，更被書(shū)中跌宕起伏的故事情節(jié)吸引。健康活潑的桑桑突然得了怪病，在人們絕望時(shí)，他又奇跡般的活下來(lái)；白雀和蔣一輪以笛傳情、互訴愛(ài)慕，但這種朦朧純潔的關(guān)系卻被殘酷的現(xiàn)實(shí)打破；杜小康由富家子弟變?yōu)槁淦巧倌�，放蕩隨意令人心酸；秦大奶奶從釘子戶(hù)變成熱心腸，不光與大家和睦相處，還為一個(gè)南瓜失去生命。
他們是平凡的，卻又閃著偉大的光芒，他們用愛(ài)滋潤(rùn)著這片油麻地，回報(bào)那一棟棟祥和的草房子。他們用行動(dòng)詮釋了生命對(duì)愛(ài)的追求。漫步在這唯美的世界，萬(wàn)物似乎都屏住了呼吸，在細(xì)細(xì)聆聽(tīng)這蘊(yùn)含哲理的聲音；在默默凝視這充滿(mǎn)美韻的畫(huà)面。
我知道我的心住在草房子里，草房子坐落在我的心間。
讀后感的作文 篇18
悠閑地坐在農(nóng)田的高谷上，環(huán)顧四周，陣陣風(fēng)吹著麥浪，昆蟲(chóng)嚎叫著青蛙，小池塘里荷塘的月光，靜靜流淌的河流，承載著許多記憶的橋梁。油麻地的人，心中有永遠(yuǎn)的單純和善良。他們足智多謀，勇敢無(wú)畏，有自尊，有永遠(yuǎn)的力量。仿佛我坐在那里，我可以看到這一切。曹文軒的小說(shuō)《草房子》深深觸動(dòng)了我心中無(wú)法觸及的光芒。
故事的結(jié)構(gòu)并不復(fù)雜。它只用了最簡(jiǎn)單的文字，卻缺少了一個(gè)字，卻刻畫(huà)了一顆更加鮮活的心�！恫莘孔印分饕枋鲋魅斯ＩＴ谟吐榈匦W(xué)難忘的六年小學(xué)生活。在他的童年，有一系列平凡卻催人淚下的故事：一個(gè)男孩對(duì)自己缺陷的`自尊和固執(zhí)；不怕所謂天災(zāi)人禍的堅(jiān)強(qiáng)優(yōu)雅的孩子；一個(gè)倔強(qiáng)的老人在最后一刻的偉大和善良；面對(duì)生死，從蒼涼的世界中體會(huì)到的優(yōu)雅；普通人解讀自己不平凡的人生。
這本書(shū)里最讓我感動(dòng)的是男孩杜小康。一個(gè)家境富裕，性格高傲的男孩，在家庭破產(chǎn)的情況下，承擔(dān)起了整個(gè)家庭的責(zé)任。她嘗試了很多方法，最后都失敗了，但這并沒(méi)有影響她內(nèi)心的驕傲和力量。男孩從來(lái)不需要?jiǎng)e人的憐憫和同情，只是在自己的世界里驕傲，固執(zhí)著堅(jiān)定的自尊，這讓他比別人成熟了一點(diǎn)，也讓他有了一顆堅(jiān)強(qiáng)優(yōu)雅的心，讓他不會(huì)去找別人。
愿我們都像這個(gè)男孩一樣冷靜沉著，不怕苦。
合上書(shū)，回憶人生。你遇到的痛苦不是讓你感到刻骨銘心的痛苦，而是讓你更好的成長(zhǎng)，用更堅(jiān)定的信念去追逐熱愛(ài)生活的自己。
讀后感的作文 篇19
別了春水，感激你純純的細(xì)流，帶去我許多思緒，向你揮手，緩緩地流到人間去吧，我要坐在泉水邊靜聽(tīng)回響，讀完冰心的《繁星春水》，我感觸頗深。
《繁星春水》這部詩(shī)集主要是以略帶憂(yōu)愁的暖筆調(diào)，寫(xiě)出了一篇篇代表愛(ài)的頌歌，其中最?lèi)偠鷦?dòng)聽(tīng)最令我著迷的是它對(duì)母愛(ài)的頌歌，母親啊，掀開(kāi)你的憂(yōu)愁，容我躺在你的懷里沉墊，僅有你是我心靈的安頓，您可曾記得兒時(shí)的我們。受了委屈是趴在誰(shuí)的懷里哭泣，是母親用她身上的溫暖蒸發(fā)了我們所有的淚水，用她那雙溫暖的手撫摸著我們的額頭，拂去了我們所有的不歡樂(lè)，母親和我天上的風(fēng)雨來(lái)了，鳥(niǎo)兒躲到它的巢里，心中的風(fēng)雨來(lái)了，我只躲到你的懷里。
是啊，地震的風(fēng)雨來(lái)了，嬰兒躲在母親的懷里，母親的懷里是最溫暖的，隔離了外面的黑暗，拒絕了死神的.來(lái)訪(fǎng)嬰兒，不記得就這樣躺在媽媽的懷里多久，也不記得從什么時(shí)候起，媽媽的身體漸漸冰冷，但他會(huì)記得我們所有人也都不會(huì)忘記母親塞在嬰兒手里的手機(jī)那一行包含著偉大母愛(ài)的字，寶貝，如果你還活著，請(qǐng)記得我愛(ài)你這一段話(huà)將天下的母愛(ài)綻放了出來(lái)。
母愛(ài)像港灣容納小舟，母愛(ài)像春水抹去了我們心靈的創(chuàng)傷，母愛(ài)像陽(yáng)光照耀花兒，愿天下的孩子理解母愛(ài)，愿所有偉大的母親歡樂(lè)幸福美滿(mǎn)。
讀后感的作文 篇20
《繁星·春水》出版于1923年，是冰心創(chuàng)作的第一部詩(shī)集。作品中收集的多是歌詠?zhàn)匀弧⒛笎?ài)、童真、人類(lèi)之愛(ài)的雋麗晶瑩的小詩(shī)。
在她的詩(shī)里，她的感情是最真實(shí)的。她用自我不一樣的感受，寫(xiě)出了不一樣的詩(shī)。不僅僅優(yōu)美，且又真情流露。讓看過(guò)她的詩(shī)的人，都有著與他人不一樣的感受。
她的詩(shī)，有向往的、追求的、愛(ài)的、憎的、夢(mèng)一般朦朧的、幻滅的，每一首詩(shī)，都帶來(lái)了不一樣的感情。
詩(shī)人本身就是一首美不可言的`詩(shī)，在詩(shī)人的眼中，大自然的力量是無(wú)窮的，“我們都是自然的嬰兒，臥在宇宙的搖籃里�！眱删湓�(huà)，把人類(lèi)和大自然的關(guān)系深刻地闡明了；“我的父親是世界上最好的爹爹，母親是最好的媽媽?zhuān) 备改傅膼?ài)，是天底下最美麗、最純潔、最偉大的愛(ài)；“母親�。√焐系娘L(fēng)雨來(lái)了，鳥(niǎo)兒躲到它的巢里；心中的風(fēng)雨來(lái)了，我只躲到你的懷里�！边@種感人的甜美母愛(ài)，是愛(ài)的偉大旗幟！
雖然冰心寫(xiě)的詩(shī)有長(zhǎng)有短，但卻包含了她對(duì)親人的愛(ài)，對(duì)大自然的禮贊。詩(shī)中的短短幾句話(huà)，就能讓我有深刻的啟示。讀冰心的詩(shī)，我會(huì)發(fā)現(xiàn)詩(shī)中總會(huì)有一點(diǎn)孤獨(dú)、寂寞、夢(mèng)幻。對(duì)親人的愛(ài)和思念，讓我感到了孤獨(dú)和寂寞，對(duì)現(xiàn)實(shí)，總會(huì)感到夢(mèng)幻般的朦朧，因?yàn)樗谕碎g永遠(yuǎn)是春天——因?yàn)榭是髳?ài)的沐浴，便期望人間處處是春天！
讀后感的作文 篇21
我站在窗口，手托下巴，向窗外看去：皎潔的月光悄悄地被撒在人間，如薄霧一般純潔美麗。月亮像個(gè)調(diào)皮的孩子，一會(huì)兒躲進(jìn)云層，一會(huì)兒又不好意思地走出來(lái)。而月亮四周的小星星，卻對(duì)著人間的花草眨著眼睛。放眼望去，這寧?kù)o的夏夜里的星空，就象一塊黛藍(lán)色的錦緞上嵌著無(wú)數(shù)顆閃亮的鉆石。這一顆，那一顆，零零散散地分布在星空的每一個(gè)角落，看上去別有風(fēng)味。這安靜中又熱鬧的場(chǎng)景使我不由想起冰心寫(xiě)的《繁星》。
你看“繁星閃爍著——深藍(lán)的太空，何曾聽(tīng)得見(jiàn)他們的對(duì)語(yǔ)？”是多美呀，繁星這個(gè)詞就是一個(gè)很美的`詞，會(huì)讓人想到：在深藍(lán)色夜空中閃爍著一顆顆金光閃閃的星星，它們發(fā)出的微弱的星光聚集在一起后，把人間都照得亮堂堂的。后面“何曾聽(tīng)得見(jiàn)他們的對(duì)語(yǔ)？”又是多么形象呀！你不覺(jué)得他們互相一閃一閃著象在對(duì)語(yǔ)嗎？你雖然聽(tīng)不見(jiàn)，但你能感覺(jué)到，那是多么平和，多么溫柔，沒(méi)有任何爭(zhēng)吵，交流得很動(dòng)聽(tīng)的對(duì)語(yǔ)。
你聽(tīng)，“沉默中，微光里，他們深深的互相頌贊了�！蹦鞘嵌嗝窗察o的一句呀。沉默中，是不會(huì)有任何星星把眼睛眨動(dòng)太快，是和諧的；微光里，每顆星星都發(fā)出一些光，是寧?kù)o的。反而，在這兩個(gè)動(dòng)作里，包含的是星星之間的稱(chēng)頌、贊揚(yáng)，也是寫(xiě)出了星星之間的友好。
就是這首詩(shī)，猶如一幅美麗的圖畫(huà)。許多美就在這短短的文字間住下了，讀起來(lái)感覺(jué)特別有韻味。
讀后感的作文 篇22
運(yùn)動(dòng)會(huì)立刻就要來(lái)了，我報(bào)了一個(gè)100米沖刺跑。這幾天國(guó)慶放假，一有機(jī)會(huì)，媽媽就讓我練習(xí)沖刺跑，為此我還不停抱怨：“放假了還不讓人休息，老讓人跑步�！笨墒亲罱K還是照媽媽的吩咐跑了好幾次。
偶爾有空就練習(xí)跑步，這讓我的沖刺跑確實(shí)有了不小的提高。我又想起了前幾天讀的《繁星·春水》中的那一段：母親呵！撇開(kāi)你的憂(yōu)愁，容我沉酣在你懷里，僅有你是我靈魂的安頓。說(shuō)到底，這又何不是媽媽對(duì)我的愛(ài)，為我而擔(dān)憂(yōu)發(fā)愁呢。
媽媽的督促不僅僅讓我的沖刺跑在不知不覺(jué)中有了很大提高，還使我的耐力有了提高。這都是媽媽對(duì)我的愛(ài)�。〉议_(kāi)始竟然還不領(lǐng)情，甚至還有抱怨。媽媽對(duì)我的關(guān)心，期望我有個(gè)好名次，怕我比賽時(shí)失誤。這不都是媽媽對(duì)我的愛(ài)嗎。
母愛(ài)，在我們身邊無(wú)處不在。我想起我在練習(xí)沖刺跑的時(shí)候，媽媽對(duì)我的鼓勵(lì)、加油，母愛(ài)激勵(lì)著我提高。生活中，母親無(wú)微不至的愛(ài)影響著我們。有的人在母愛(ài)的影響下，不斷努力提高，有所突破，有所成就；有的人卻嫌母親的關(guān)心很煩，虛度年華，最終一事無(wú)成。
母愛(ài)，多么偉大的'一個(gè)詞，多少人因?yàn)樗辛饲斑M(jìn)的動(dòng)力，有了生活的勇氣、信心。我也僅有不斷警醒自己，要努力上進(jìn)，不辜負(fù)媽媽對(duì)我的期望，為我所付出的汗水，以及對(duì)我的愛(ài)。
讀后感的作文 篇23
在這個(gè)寒假，我瀆到了冰心寫(xiě)的《繁星春水》這本書(shū)。
這本書(shū)是由許多一節(jié)一節(jié)的小詩(shī)組成的，所謂散文詩(shī)就是要散嘛！當(dāng)然了，我很難看出這本書(shū)到底是要寫(xiě)什么。但詩(shī)人用詞精美，簡(jiǎn)潔，給人一種美的感受。作者以簡(jiǎn)練的文字，寫(xiě)出自己一時(shí)的思想，而反應(yīng)出更深層次的人生哲學(xué)。詩(shī)中的許多活都能引出我的無(wú)限暇想與深思，在深思中愈變得更加有趣。
殘花綴在繁枝上；鳥(niǎo)兒飛去了，撒得落紅滿(mǎn)地——生命也是這般的——瞥么？這段雖沒(méi)有直接寫(xiě)出生命，但最后一句讓我突然覺(jué)得生命的意義值得我去思考。人，一無(wú)所有地來(lái)到這個(gè)世上。有的平平凡凡，有的一無(wú)是處，有的光茫璀璨，但在人世間的囂喧中，誰(shuí)沒(méi)有輕輕地離去？無(wú)論怎么樣，生命終究會(huì)歸零。何不把自己最美好的`東西留在這世上呢？就像第十節(jié)一樣：發(fā)展你自己，貢獻(xiàn)你自己，犧牲你自己。人的生命不在于長(zhǎng)短，而在于對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)�。�
心靈的燈，在寂靜中光明，在熱鬧中熄滅。是啊，人需要在一個(gè)寂靜的地方靜靜地思考，可在一生無(wú)數(shù)的嘈雜聲中，又有多少人能真正思考過(guò)呢？唯一的答案或許就在兒童的純真里吧。
歌誦兒童吧，除了兒童，誰(shuí)有那么純潔的心呢？讓我們像冰心那樣，懷著對(duì)真、善、美的向往，為明天而奮斗吧！
讀后感的作文 篇24
讀一本好書(shū)，就等于和一位高尚的人對(duì)話(huà)。
德國(guó)詩(shī)人歌德說(shuō)：“讀一本好書(shū)，就等于和一位高尚的人對(duì)話(huà)�！倍@個(gè)寒假我閱讀了冰心奶奶的《繁星春水》。
冰心奶奶受泰戈?duì)柕摹讹w鳥(niǎo)集》影響，而寫(xiě)下了《繁星春水》這本現(xiàn)代詩(shī)篇，令我感動(dòng)的是冰心奶奶用一首首小詩(shī)表達(dá)了美好的童年，無(wú)私的母愛(ài)，熱愛(ài)的大自然，在當(dāng)中我還是喜歡那一顆天真無(wú)邪的童心。
在《繁星》第83首小詩(shī)是這樣描繪的：“小弟弟！你惱我么？燈影下，我只管以無(wú)稽的故事，來(lái)騙取你，緋紅的笑顏，凝注的雙眸�！北哪棠逃脤�(duì)兒童的了解，寫(xiě)出了孩子們的心理，在冰心奶奶的筆下，仿佛兒童們都是小天使，那樣的天真無(wú)邪，那樣的天真童趣。
是啊！每個(gè)兒童都是那樣無(wú)邪，純潔，樸實(shí)，在我的生活中也有一位淘氣可愛(ài)的小孩，那便是我的弟弟。有一次我倆同時(shí)找到了僅剩下的一顆糖果，我看機(jī)會(huì)難得以迅雷不及掩耳之勢(shì)把糖搶了過(guò)來(lái)，這時(shí)弟弟不高興了，耍起了小聰明大叫道：“媽媽姐姐搶我的`糖！”我瞬間蒙了，明明是搶來(lái)的，怎么就變成他的了，媽媽也沒(méi)問(wèn)清楚狀況就說(shuō)道：“姐姐把糖還給弟弟�！蔽乙矝](méi)法解釋了，只好不情愿地把糖給了弟弟，感到勝利撲面而來(lái)的弟弟淘氣的向我做了個(gè)鬼臉�？吹剿@個(gè)樣子，我真是又好笑又好氣。
冰心奶奶用小詩(shī)向我們描繪了一幅幅溫馨，感人的場(chǎng)景，讓我們一起去體會(huì)人間的暖吧。
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