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【精品】攝影作文合集九篇
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的攝影作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
攝影作文 篇1
小男孩跑進電車?yán)?電車馬上開走了。
小男孩回到家,想:好不容易高爾基讓我進來了,可是我沒有抓好機會,居然沒有帶膠卷,我一定要給高爾基照張相。
第二天又是一個晴朗的好天氣,小男孩早早地起床了,拿起照相機,拿著膠卷去高爾基的辦公室了。
到了高爾基的辦公室,大門前的守衛(wèi)看見小男孩,高興地迎上前去說:“小朋友,你是要找高爾基嗎?進去吧�！毙∧泻⒎浅６Y貌地回答:“謝謝。”
小男孩說著走進了高爾基的辦公室,高爾基聽到腳步聲,抬頭一看,是那個小男孩,高爾基高興地說:“我等了你好長時間了,現(xiàn)在你給我照相吧!”小男孩不好意思地說:“我昨天沒有給您打一聲招呼就走了,真是對不起�！彼膽B(tài)度非常誠實。高爾基又說:“沒關(guān)系,快點給我照相吧!”小男孩高興地點點頭。
小男孩想了想,說:“您坐在椅子上讀書�！备郀柣龅揭巫由�,拿起書,開始看,小男孩又一次說:“一切準(zhǔn)備停當(dāng)�！边青�,照片照出來了,小男孩高興地說:“謝謝您,要是沒有您的.配合,我一定照不了。”高爾基說:“好了,照完了,你快回去把照片貼到你們的墻報上吧!”小男孩快樂地點點頭,蹦蹦跳跳地跑走了。
高爾基笑著說:“真是需要多多關(guān)心下一代呀!”
攝影作文 篇2
都說“每一張照片，都是時光的標(biāo)本”。今天的夏令營上，老師——陳懷味象的爸爸要教我們攝影。
上課了，老師先簡短地做了自我介紹，就開始講解攝像機的用處和使用的一些技巧。最后，老師就給我們欣賞了一些自己拍攝的照片。看著照片上的山山水水，我們目瞪口呆，簡直美妙絕倫!
我抓耳撓腮地想著老師出的要求：校園里的美麗。我遲遲找不到素材，在校園里漫無目的地走著。在校園的草坪上，小草吐出了新芽，花兒綻開了笑臉，我舉起相機“咔嚓”就是一照。哎，這么多人都照小花小草，我還是換一種吧!我垂頭喪氣地繼續(xù)尋找素材。我?guī)缀踅^望了，抬頭看看藍天，想放松一下心情。這時，一朵朵潔白似雪的云朵飄來，我眼珠一轉(zhuǎn)，對了，我可以拍云啊!可我又轉(zhuǎn)念一想，可，云是校園里的嗎?算了，再換一個。走著走著，我偶然路過校長的.盆栽區(qū)，好，就拍這里的植物。
我舉起相機，按下快門，把一行的植物全照下來。仔細看看這些植物，哈，這里有一小棵新芽呢!我移動身體，調(diào)整攝像角度。直到我自己滿意了，才按下快門。這時，我來到一盆小盆栽前，想拍下那綠得可愛的小葉子，可那葉子隨風(fēng)舞動，好似一位專業(yè)的舞蹈家。我只好擦擦汗，蹲下來，抓準(zhǔn)實機，“咔嚓”，一張照片誕生了。隨后，我又拍了幾張照片，才心滿意足地去了電腦室。
這時，電腦室里已有好多同學(xué)了，我也迫不及待地把照片傳到電腦上，看看自己拍的照片是否好看。我一張張地欣賞著自己拍的照片，覺得不是很好，很多張都有些模糊，清晰度不高，我失望地唉聲嘆氣。沮喪地把好看的幾張照片發(fā)給老師，心里不甘心地想：我回家再練練，下次再拍，一定會更好!
攝影不僅豐富了我的課余生活，還讓我懂得了“有一份耕耘，就有一分收獲”的道理。攝影是這樣，生活又何嘗不是這樣呢?只要不畏艱難，不懈努力，就一定會用汗水澆開“成功之花”!
攝影作文 篇3
小男孩回到家里，就翻箱倒柜地找膠卷，他找來找去，也沒有找到。晚上，小男孩自言自語地說：“我的記性怎么這么差呀！不但沒有給高爾基照成相，而且打擾了高爾基的工作。明天還是再買一卷膠卷吧。小男孩想：高爾基會不會再讓我進去呢？如果不讓我進去怎么辦呢？明天看情況吧。
第二天，小男孩買了一個膠卷，就跑到了高爾基的辦公室。秘書告訴高爾基：“外邊來了一個小男孩，小男孩想要給你照相。”高爾基對秘書說：“讓他進來吧。”小男孩進來后，對高爾基說：“對不起，高爾基同志，上次我沒能給你照成相，你再讓我補照一次吧！”高爾基同意了小男孩的.要求。
于是，小男孩讓高爾基擺好了姿勢，喀嚓一聲照了一張相片，把這張相片貼在墻報上，引來了許多同學(xué)的關(guān)注。
攝影作文 篇4
回到家后，小男孩心想：“我浪費了高爾基那么多時間，他會不會生氣呢？我明天再去給他照相，再解釋一下吧！”
第二天，又是一個晴朗的日子。小男孩很早就起床了，他又準(zhǔn)備去給高爾基照相。小男孩把照相用的.東西準(zhǔn)備好了，又仔細地檢查一遍后，自言自語地說：“嗯，我可以出發(fā)了！”
小男孩來到高爾基家，低著頭說：“對不起，高爾基同志。昨天，我浪費了您那么多寶貴時間，我下次決不再粗心大意了。請您原諒我吧�！备郀柣H切地說：“不，攝影師，沒關(guān)系，你沒有浪費時間。”這次，小男孩沒有擺弄那么久，因為他已經(jīng)做好了充分的準(zhǔn)備。咔嚓，咔嚓，咔嚓。很快，小男孩就給高爾基照好了三張照片。小男孩選擇了照得最好的照片洗了兩張，一張送給了高爾基，另一張交給了校長。校長非常滿意，把它貼在學(xué)校的墻報上。同學(xué)們看見了，都夸小攝影師特別神，居然能給高爾基照相，還照得這么好，真了不起！
小攝影師聽到大家的贊揚，心里非常非常地高興，不由自主地笑了。
攝影作文 篇5
上學(xué)期學(xué)校的活動我極少參與，風(fēng)頭都被電影社搶走了。但這個學(xué)期一開始，我就接到了學(xué)校給我拍攝新生軍訓(xùn)的任務(wù)。
在七年級新生排成整齊的隊列時，我和其他攝影社社員便已經(jīng)到達操場。操場上響起了陣陣“咔咔”的快門聲。每天早晨，軍訓(xùn)的新生也許會發(fā)現(xiàn)，每時每刻都會有幾個黑洞洞的“槍口”對準(zhǔn)他們，時刻不移，總是在他們眼前晃動。
拍攝軍訓(xùn)使我們攝影社的名氣日益增大，為以后社團招新打下了基礎(chǔ)。這是你讓我拍的第一次活動，就得到了你的信任，我果斷放棄了毫無建樹的電影社。在體育節(jié)到來之前，我毛遂自薦，而你放心的將任務(wù)交給了我，讓我對于以后攝影社的發(fā)展充滿了希望。
體育節(jié)中最先進行的是籃球比賽。我能夠在底線旁拍攝也是因為你對我的信任，不然我也不會記錄如此激烈的場面。
比賽進行的十分激烈，雙方你來我往，身體接觸十分頻繁，每個人打得都很猛。我抓住時機猛拍起來，根據(jù)球員的位置變化不斷移動相機，更改焦距。正在控球的隊員突然一個假動作加變向，加速殺入籃下。防守隊員被晃了一下，不敢怠慢，追了上去，張開雙臂封住進攻隊員。這么好的時機我怎敢浪費？我用力收縮鏡頭焦距，想趕上進攻隊員突破的速度。但我收縮焦距的速度太慢，沒能拍出合適的.照片，幾乎整張照片都是那位正在上籃的隊員，主體占畫面的空間太多，沖擊力有余而顯章法不足，畫面留白太少，這次機會是被我真的“浪費”掉了。這個嚴(yán)峻的問題，在一次次的實踐中得以解決完善，我的操作越來越嫻熟，照片中的問題越來越少，拍出的優(yōu)秀照片也越來越多。
這是你給我的一次試手機會，讓我不斷改善自己的拍攝技術(shù)，讓自己學(xué)會一些書本中涉及不到的操作知識。在運動會之前來這樣一次實戰(zhàn)鍛煉，能讓我的技巧更加爐火純青�，F(xiàn)在翻看籃球賽拍過的照片，感覺自己拍得挺好的，絲毫不遜于那些專業(yè)級別的體育攝影家，雖然平心而論兩者之間的差距還是非常大的。
體育節(jié)尚未結(jié)束，你交給我艱巨的任務(wù)尚未完成，而運動會就在不遠處。我很幸運能成為你指派的攝影師，我會帶著你對我的信任繼續(xù)去“迎戰(zhàn)”即將到來的運動會，完成更加艱巨的任務(wù)，鍛煉自己的拍攝技巧，拍出更加優(yōu)秀的照片。
攝影作文 篇6
下午第一節(jié)課，王老師說要帶我們?nèi)ネ饷鎿煦y杏葉。
一到樓下，我們就像出籠的鳥兒一樣跑到銀杏樹下，開始找尋自己喜愛的銀杏葉了。而王老師呢？手里拿著一個大大的相機為我們大家拍照。這相機吸引了我，我好奇地跑過去，拉拉王老師的胳膊，說：“王老師，我也想試試�！蓖趵蠋煾吲d地答應(yīng)了，簡單地告訴我怎么拍以后，我就開始為同學(xué)們拍起照來。
我總是趁他們不注意的時候拍，拍完一張，被拍的同學(xué)就圍過來，看我拍得怎么樣。他們看了以后，都被逗得哈哈大笑，臉笑得像一朵花一樣。我拍了好多照片，王老師也夸我拍得水平高：“小胖，你是一名很不錯的攝影師了�！蔽乙灿X得自己越拍越好了。
我印象最深的是這三張照片。第一張，王老師和同學(xué)們手里拿著銀杏葉，再把銀杏葉扔上天，像天女散花一樣，特別美；第二張照片，王老師和同學(xué)們在銀杏樹下?lián)彀坠�，我站在王老師身后，故意叫：“王老師，回頭！”王老師上當(dāng)了，轉(zhuǎn)過頭來，一臉燦爛的笑容，長長的頭發(fā)在風(fēng)中飄動。我眼疾手快，“咔嚓”一聲，把這個美好的瞬間拍了下來。第三張照片，同學(xué)們坐在草地上，手里舉著金黃的.銀杏葉，大家一起高喊：“秋天再見——”
我用相機為同學(xué)們和王老師定格了許多精彩的瞬間，這些都會成為我們美好的回憶。當(dāng)小攝影師真開心呀！
攝影作文 篇7
到了傍晚，外面吹起一陣陣?yán)滹L(fēng)，好像要下雨。
高爾基正坐在桌前修改他的文稿《我的大學(xué)》，突然聽到了敲門聲。高爾基說：“請進。”
“先生，您想見的小男孩來了�！�
“高爾基同志，打撓您了。”小男孩深深地鞠了一個躬。
高爾基抬頭一看，小男孩的臉被寒風(fēng)吹得紅彤彤的。高爾基連忙叫秘書倒了杯水，問：“小朋友，你叫什么名字？”
“柯連卡�！毙∧泻⑦珠_嘴，笑著回答。
高爾基按小攝影師的吩咐坐下。這一回一切很順利。
十天后，高爾基收到一封邀請信，信上寫著：
親愛的高爾基同志：
您的相片已經(jīng)貼在我們的.墻報上了。請您抽空來我們紅星小學(xué)看看吧。
尊敬您的柯連卡
1928年8月2日
第二天，高爾基來到了小男孩的學(xué)校。一進校門口，就見一幅巨大的黑白相。相片上的他正專心致志地修改著文稿。高爾基微微笑了，心想：可真是一個優(yōu)秀的小攝影師哪。
攝影作文 篇8
第二天早晨陽光明媚，高爾基又坐在窗旁工作。
他一邊工作，一邊不時地向外望去，希望小男孩能再來。突然，高爾基看見人行道上走來了一個小男孩，小男孩手里捧著一架照相機，仔細一看，果然是那個小男孩，他連忙吩咐秘書把小男孩請進。
很快，小男孩被秘書帶進了辦公室，他不好意思地向高爾基鞠了一個躬說：“對不起，高爾基先生，昨天因為我忘帶膠卷，頭也沒回就走了�！�
“沒關(guān)系。”高爾基笑著摸著小男孩的頭說，“今天我還是坐在沙發(fā)上看報紙嗎？”
“是！”小男孩說。高爾基就拿了張報紙坐在沙發(fā)上，小男孩擺弄了很久很久，說一切準(zhǔn)備停當(dāng)，高爾基側(cè)過臉微笑，“喀嚓”一張精彩的照片從照相機里慢慢地出來。小男孩滿意地笑了，連聲說：“謝謝！謝謝您！高爾基先生�！�
這時，高爾基也開心地笑了。
攝影作文 篇9
在二零零六年的那一天，我與爸爸去參觀了一個著名的展覽。這一次展覽展出的是某某攝影師，在野外生活時，拍下的一些照片。
大家在那一幅幅生機勃勃的攝影作品中穿梭著，那琳瑯滿目的作品，在我眼前不停的閃過�？粗切┳髌罚嫦袷前汛蠹�?guī)У搅四浅錆M撕殺、搏斗和地位之分的'森林中去。大家像是親眼看到了弱肉強食，可愛的小動物們殘忍被殺的場景。但有些也并不是這樣的！有些照片描述的是動物之間的愛，森林里的友情。比方說這樣一幅照片：這是有兩頭牛，在一起抵抗一只獅子的猛烈進攻。在平常，一頭牛是根本抵不住獅子的進攻的，但兩頭牛的力量和起來，就能一起趕走獅子。大自然是多么美麗呀！
大自然的這些美吸引了我，使我漸漸地喜歡上了攝影。我想：光喜歡還不夠，還要當(dāng)一個專業(yè)的攝影師，我覺得攝影師的生活，是多么的無憂無慮呀！他可以整天在廣闊的田野上奔跑，不受約束；他可以靠在大樹上，躺在草原上酣酣大睡，無人打擾；他可以給小動物們拍照，抓拍每一個細節(jié)，甚至與它們親密的接觸。他可以……他可以……他什么都可以的，他是自由的，我向往著這樣一來的生活！因為，我現(xiàn)在還小，因此，當(dāng)攝影師就成了我暫時的理想！
等長大后，我當(dāng)上了攝影師，我要去發(fā)現(xiàn)動物們之間的友情、發(fā)現(xiàn)森林里的生物、發(fā)現(xiàn)大自然的美麗！