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埃及象形文字與浮雕、壁畫(huà)評(píng)課稿

時(shí)間：2022-06-03 20:14:03 語(yǔ)文我要投稿

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　　葉老師的課我是第二次聽(tīng)，讓人的感覺(jué)總是行云流水般地舒服。課的前二十分鐘，教學(xué)設(shè)計(jì)一環(huán)扣一環(huán)，看似輕描淡寫(xiě)，其實(shí)有著厚厚的文化底蘊(yùn)和深深的人文內(nèi)涵。為了讓學(xué)生能在40分鐘時(shí)間內(nèi)感受更多的埃及文化與藝術(shù)特色，葉老師做了精美的課件，作了大量的課前準(zhǔn)備，致使教學(xué)效果很好。

　　回味這節(jié)課，我想用以下幾個(gè)字來(lái)概述：

　　一、有厚度

　　錄像的播放、圖片的欣賞、正面?zhèn)壬砺傻姆治�、象形文字的猜測(cè)……一環(huán)扣一環(huán)，一層推一層，從中讓學(xué)生感受到了埃及壁畫(huà)、浮雕中人物圖像的神圣、象形文字的神秘。很好地落實(shí)了新課程所強(qiáng)調(diào)的人文精神。

　　二、有趣味

　　通過(guò)古墓探秘、文字猜測(cè)、修復(fù)文物等一系列切合學(xué)生生活實(shí)際的活動(dòng)設(shè)計(jì)，極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生對(duì)埃及文化藝術(shù)的學(xué)習(xí)興趣。從孩子們專(zhuān)注的目光、投入的合作、不由自主的交流中感受到了此課給他們帶來(lái)的學(xué)習(xí)樂(lè)趣與藝術(shù)享受。

　　三、有效益

　　1．語(yǔ)言有魅力

　　教師認(rèn)真鉆研教材，并創(chuàng)造性地使用教材，埃及人物圖形中正面?zhèn)壬砺�、象形文字的�?nèi)涵能深入淺出地分析。本課無(wú)論是文化的講述，還是技法的演示，都清清楚楚、扎扎實(shí)實(shí)。

　　2．合作有效益

　　六人小組合作時(shí)都有不同的任務(wù)，并都能在短時(shí)間內(nèi)完成。

　　3．作業(yè)有新意

　　用牛皮紙做墻壁，用記號(hào)筆寫(xiě)文字，用白紙涂色剪人物圖案，再將這三樣?xùn)|西組合展示，最后呈現(xiàn)的視覺(jué)效果相當(dāng)好。

　　小小建議：

　　1．集體合作的作業(yè)紙還要大一些，這樣作業(yè)效果會(huì)更好。

　　2．作業(yè)中個(gè)性化的標(biāo)志設(shè)計(jì)最好放在課尾拓展中。

　　3．本課浮雕、壁畫(huà)中人物形象的教學(xué)這一塊要比象形文字那塊教學(xué)要突出一些。

　　總之，這是一節(jié)有趣、有效、有新意、有厚度的課，不愧是我們的帶頭人上的課�；厝ノ艺嬉煤闷肺丁⒑煤脤W(xué)習(xí)。