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清明節(jié)活動開展策劃方案

時間:2022-06-05 17:00:53 清明節(jié) 我要投稿

清明節(jié)活動開展策劃方案3篇

  為了確保事情或工作能無誤進行,預先制定方案是必不可少的,方案是有很強可操作性的書面計劃。你知道什么樣的方案才能切實地幫助到我們嗎?下面是小編為大家收集的清明節(jié)活動開展策劃方案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

清明節(jié)活動開展策劃方案3篇

清明節(jié)活動開展策劃方案1

  【清明的內涵】

  幾千年來,人們在這個“氣清景明”的節(jié)氣中,進行“祭之以禮”的追遠活動,為已逝的親人、祖先,莊重地送上自己的思念與敬意。這神圣的生命交流儀式,一年年輪回、一代代傳承,構成了人們頑強生存和追求幸福的重要動力,是中華文明生生不息、續(xù)展開新的有機構成。而且,清明節(jié)等傳統節(jié)日法定化,更加增進了文化認同和民族認同。

  【活動背景】

  清明節(jié),既是人民祭奠祖先、緬懷先人的宗親節(jié)日,又是一個遠足踏青、親近自然、催護新生的春季儀式,是中華兒女共同認祖歸宗的重要節(jié)日。它有著悠久的歷史淵源、深厚的文化內涵和豐富的民俗活動,為廣大人民群眾所普遍重視。而且它也是一條維系海內外華人思想情感的文化紐帶,有利于弘揚愛國主義精神,傳承中華民族傳統文化。

  【活動目標】

  1、認知目標:通過知識競賽,讓學生對我國的傳統節(jié)日——清明節(jié)有更具體、詳實的了解。

  2、情感目標:通過故事、寫文章知道要愛父母。通過錄象、朗誦等活動知道我們的愛要更遠大,我們要努力學習,擔負起建設祖國的重任。

  3、行為目標:通過活動學會好好學習、愛父母、愛同學、愛老師、愛班級、愛社會。

  【活動時間】

  20xx年4月1日

  【課前準備】

  1、與清明相關的知識、圖片、歌曲、小品、故事。

  2、清明節(jié)和父母一起去紀念自己的親人,寫下自己的感受。

  3、錄象片段:解放戰(zhàn)爭

  和同學們一起觀看有關解放戰(zhàn)爭的電視劇。

  4、小調查:家鄉(xiāng)的清明節(jié)

  【活動過程】

  (一)、了解清明節(jié)

  1、引入欣賞《清明上河圖》,了解有關清明的知識。

  清明節(jié)的簡介清明是我國的二十四節(jié)氣之一。由于二十四節(jié)氣比較客觀地反映了一年四季氣溫、降雨、物候等方面的變化,所以古代勞動人民用它安排農事活動!痘茨献?天文訓》云:“春分后十五日,斗指乙,則清明風至!卑础稓q時百問》的說法:“萬物生長此時,皆清潔而明凈。故謂之清明。”清明一到,氣溫升高,雨量增多,正是春耕春種的大好時節(jié)。故有“清明前后,點瓜種豆”、“植樹造林,莫過清明”的農諺。可見這個節(jié)氣與農業(yè)生產有著密切的關系。

  但是,清明作為節(jié)日,與純粹的節(jié)氣又有所不同。節(jié)氣是我國物候變化、時令順序的標志,而節(jié)日則包含著一定的風俗活動和某種紀念意義。

  清明節(jié)是我國傳統節(jié)日,也是最重要的祭祀節(jié)日,是祭祖和掃墓的日子。掃墓俗稱上墳,祭祀死者的一種活動。漢族和一些少數民族大多都是在清明節(jié)掃墓。

  按照舊的習俗,掃墓時,人們要攜帶酒食果品、紙錢等物品到墓地,將食物供祭在親人墓前,再將紙錢焚化,為墳墓培上新土,折幾枝嫩綠的新枝插在墳上,然后叩頭行禮祭拜,最后吃掉酒食回家。唐代詩人杜牧的詩《清明》:“清明時節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂。借問酒家何處有?牧童遙指杏花村。”寫出了清明節(jié)的特殊氣氛。

  清明節(jié),又叫踏青節(jié),按陽歷來說,它是在每年的4月4日至6日之間,正是春光明媚草木吐綠的時節(jié),也正是人們春游(古代叫踏青)的好時候,所以古人有清明踏青,并開展一系列體育活動的的習俗。

  直到今天,清明節(jié)祭拜祖先,悼念已逝的親人的習俗仍很盛

  清明節(jié)的由來“清明時節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂。借問酒家何處有?牧童遙指杏花村!碧崞鹎迕,人們自然會想起唐代詩人杜牧的這首詩。但在起初,清明并不具有這種意味,而只是一種節(jié)氣的名稱。清明時節(jié),我國大部分地區(qū)春回大地,天清地明,氣候轉暖,萬物復蘇,正是春耕春種的時機,田間地頭到處是農民忙碌的.身影,民諺常說:“清明谷雨兩相連,浸種耕田莫遲延。”

  2、知識競賽:清明節(jié)簡介,清明節(jié)由來,清明節(jié)習俗,清明節(jié)食品,清明節(jié)紀念方式等等。

  讓學生知道清明節(jié)的日期;清明節(jié)的別名;隨著網絡發(fā)展,清明節(jié)有了不同的紀念方式;我們家鄉(xiāng)清明節(jié)的食品和習俗。

  (二)、學會去愛

  1、故事《劉邦祭祖》

  漢高祖劉邦在功成名就后想到誰?如果是你,你是怎么想的?

  漢高祖劉邦在功成名就后想到的是自己的父母、祖宗。身體發(fā)膚受之父母,

  只有愛父母的人,才會愛同學、愛老師、愛班級、愛社會。

  2、交流作文:祭祖的感受

  3、和同學們一起觀看解放戰(zhàn)爭的錄像

  為新中國獻身的叔叔阿姨們是怎樣想的?怎樣做的?如果是你,你敢嗎?

  體會:我們今天的幸福生活是無數先烈用生命換來的,我們的道路是先輩用鮮血鋪成的。是他們?yōu)槲覀兠褡宓慕夥,共產主義理想的實現不計個人得失,不畏艱難險阻!皷|方紅,太陽升”,是他們用自己的熱血和生命掀開了我們祖國嶄新的歷史篇章!他們把生存的權利留給了后代,用血肉筑成了新的長城。認識到劉邦是小我,是小愛,他們才是大我,是大愛。

  4、詩朗誦:《站在烈士紀念碑前》

  學生明理:我們會完成你們未完的遺愿,努力學習,將來使我們祖國更富強。

清明節(jié)活動開展策劃方案2

  一、活動主題

  “緬懷革命先烈,弘揚民族精神,爭做高素質的當代中學生”

  二、活動目的

  1、緬懷革命先烈,對學生進行革命傳統教育;

  2、欣賞自然風光,感受春的`氣息,陶冶學生情操;

  3、豐富學生課外生活,培養(yǎng)社會實踐能力。

  三、活動地點:

  xxx烈士陵園

  四、活動時間:

  20xx年4月1日下午3:15

  五、參加人員:

 、俪跻、初二級學生代表;(每班選派2名學生代表)

 、谛姓敖處熋麊:xxx

  六、活動準備:

  校旗、團旗、花圈

  七、活動程序

  xxx烈士陵園紀念杯前活動安排:

  主持人宣布:xxx中學清明祭掃活動現在開始

  第一項:全體立正(主持人宣讀緬懷烈士相關文字稿)

  第二項:向烈士們敬獻花圈,然后全體肅立,默哀半分鐘

  第三項:參觀烈士紀念館,學習革命先烈光輝事跡。

  第四項:參觀完畢,集隊返回學校。

  八、活動要求及注意事項:

  1、按時集合(下午3:15時在大堂前集中乘車出發(fā));

  2、集體活動,安全第一;活動過程中,不得擅自離開隊伍;

  3、要求學生穿全套校服,配戴?,行為大方;

  4、不準在革命烈士紀念館嬉戲打鬧;

  5、要以崇敬的心情參加活動,了解烈士事跡;

  6、要求學生帶筆記錄英雄事跡,回來后將感想形成文字。

清明節(jié)活動開展策劃方案3

  清明節(jié)是我國的重要傳統節(jié)日,是進行革命傳統教育,弘揚中華民族優(yōu)秀傳統文化的極好時機。為進一步推進“四德”建設,繼承優(yōu)良傳統,倡樹文明新風,根據市文明辦統一部署,學校決定在清明節(jié)期間,廣泛組織各班開展“我們的節(jié)日——清明節(jié)”主題活動,現將有關事項通知如下:

  一、活動主題

  傳遞親情、緬懷先烈、弘揚四德

  二、活動內容

 。ㄒ唬╅_展祭奠革命先烈活動

  三年級(周四上午8:00出發(fā),具體另見方案)——去烈士陵園掃墓,引導學生繼承先烈遺志、珍惜幸福生活、匯聚精神力量;貋砗蠼M織學生寫寫掃墓感受,每班推薦5篇,紙稿收齊教德育處。

  四至六年級(周三——周五的信息課)——登錄中國文明網、日照文明網等網站,微機老師組織開展“ 網上祭英烈”活動,教育引導學生在網上向先賢英烈鞠躬獻花、抒寫感言寄語。(低年級同學可回家與父母一起進行網上祭英烈活動)

 。ǘ╅_展“我們的節(jié)日·清明節(jié)”主題隊會活動(周五上午三四節(jié)課)

  1.走近清明

  低年級老師認真?zhèn)湔n,介紹“清明”相關知識,中高年級可由學生課前搜集資料,課上交流。(注意黑板及大屏幕氛圍營造)

  2.清明誦詩會、故事會

  1—3年級——開展清明故事會

  4—6年級——開展詩文朗誦會

  提前布置每位同學認真準備,搜集相關資料,指導練習。周五上午第四節(jié)組織活動,引導同學們慎終追遠、不忘傳統,讓大家在講述革命烈士故事或吟詠詩歌中,感受清明的.意象萬千,弘揚中華民族優(yōu)秀文化和傳統美德;顒咏Y束后,每班推薦一個經典節(jié)目報學校德育處,學校將組織在錄播室比賽展演。

  3.節(jié)日小報編創(chuàng)

  引導學生利用清明假期,學習節(jié)日文化、搜集節(jié)日資料、參加民俗活動,通過自編自創(chuàng)“節(jié)日小報”,展示節(jié)日收獲和感悟,增強對中華優(yōu)秀傳統文化的認同感和自豪感。開學后(4月8日)每班評選20份優(yōu)秀作品,學段德育負責人收齊交德育處,學校將組織評價。

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