綜合活動教案：中秋節(jié)

　　作為一名人民教師，時常需要編寫教案，教案有利于教學水平的提高，有助于教研活動的開展�？靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌�！以下是小編為大家收集的綜合活動教案：中秋節(jié)，歡迎閱讀與收藏。

綜合活動教案：中秋節(jié)1

　　主題活動：中秋節(jié)

　　社會性：中秋節(jié)

　　目的要求：了解中秋節(jié)的有關習俗，激發(fā)幼兒愛長輩的情感。

　　準備：有關中秋節(jié)的圖片、vｃｄ等資料。

　　活動過程：

　�。�、了解中秋節(jié)習俗及有關中秋節(jié)的民間故事。

　�。病⒉シ烹娨暪�(jié)目《海峽同樂》中有關中秋節(jié)的錄相帶，讓幼兒懂得臺灣是我國領土的'一部分，我們和臺灣小朋友都在歡度中秋節(jié)。

　�。�、引導幼兒做月亮圓缺的記錄卡。

　　４、欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》。

　�。�、活動延伸：請家長和幼兒一起觀察月亮的變化，并做好記錄。

　　目的要求：

　�。�、學會唱這首歌曲，激發(fā)熱愛老紅軍的情感。

　　２、學會正確演奏方法，掌握各種樂器的伴奏型。

　�。�、會用樂器打出４／４拍音樂的強弱拍。學習簡單節(jié)奏型的齊奏。

　　準備：1、老紅軍打壞蛋的故事。

　　2、樂器：鈴鼓、串鈴、小鼓等。

　　3、音樂磁帶；節(jié)奏卡；

　　活動過程：

　�。薄⒅v述老紅軍打壞蛋的故事，教育幼兒熱愛老一輩革命家。

　　２、幼兒學唱歌曲：《爺爺為我打月餅》，體會爺爺對孩子的一片深情。

　　３、請幼兒欣賞磁帶音樂：有樂器伴奏和沒有樂器伴奏的音樂。讓幼兒比較：哪一咱比較好聽。

　�。�、幼兒練習敲擊樂器：串鈴、鈴鼓、小鼓等。

　　５、學習各種樂器伴奏型。

　�。丁⒂變簩W習為歌曲伴奏：

　　——徒手練習，指導幼兒打出音樂強、弱、次、強、次弱的規(guī)律。

　　——幼兒看樂器標志練習不同的節(jié)奏型。

　　——看教師指揮進行簡單的齊奏。

　　音樂活動：爺爺為我打月餅

綜合活動教案：中秋節(jié)2

　　活動背景

　　1. 中秋節(jié)，農歷八月十五，恰值三秋之半，又稱秋節(jié)，仲秋節(jié)，八月節(jié)。中秋節(jié)又稱團圓節(jié)，由家人團聚，團圓，和睦相處，達到社會和睦，民族團結，國家統(tǒng)一�！昂Ｉ仙�明月，天涯共此時”月圓之日，又是親人團聚，團圓之時。自古以來，團結，團聚，慶豐收，就是中秋節(jié)的主題

　　2. 活動目標

　　1. 知識與技能

　　了解中國傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)的由來以及民間習俗紀念的內涵。了解中華民族的節(jié)日文化習俗，能對節(jié)日形成一個正確的認識

　　2. 過程與方法

　　初步引導學生學會有目的的搜集材料，整理材料，分析材料

　　通過查閱書籍，報刊以及網絡等資料了解并解決問題

　　能使用多種方式獲取資料，合理整理資料，對資料進行歸類

　　3. 情感態(tài)度價值觀

　　培養(yǎng)學生正確的價值觀和人生觀。通過對傳統(tǒng)文化的了解和認識，增強民族自尊心和自豪感 通過與同學的合作交流，養(yǎng)成良好的口語交際能立于主動學習的能動性

　　通過動手做月餅提高勞動技能與操作能力，體驗成功的樂趣

　　通過自主探究，合作交流激發(fā)團結互助精神和愛國主義情感

　　了解中華民族源遠流長的'悠久歷史和寶貴的財富

　　活動實施

　　1， 實施時間：20xx年2月--------4月

　　2， 實施方法：一，利用網絡，電視，書籍等獲取信息

　　二，調查訪問，開展調查研究

　　三，親自動手實驗，學習做月餅

　　3， 實施過程

　　第一階段：啟動階段

　　從已知到未知，激發(fā)探究興趣

　　1， 談話確定總課題和分課題

　　(1) 從古詩《靜夜思-----李白》及有關中秋節(jié)幻燈片引出節(jié)日，展開討論，激發(fā)學生深入調查的興趣。

　　(2) 引導學生在討論中確定調查內容產生子課題。

　　(3) 把學生提出的問題寫在黑板上，引導學生歸納問題，篩選可行性的問題并形成調查課題： 總課題：子課題：1. 節(jié)日來歷2. 節(jié)日習俗3節(jié)日故事4節(jié)日詩詞5節(jié)日食品6節(jié)日物品

　　2. 建立課題小組，設計小課題研究方案

　　(1)學生根據自己的興趣愛好，特長等自由組合成研究小隊，確定各小組組名，分6個小組調查

　　(2)以小組為單位，初步討論，設計子課題的活動方案

　　3. 交流課題方案，指導完善

綜合活動教案：中秋節(jié)3

　　目的要求

　　1、進一步理解歌詞親切感人的內容。

　　2、學習創(chuàng)編節(jié)奏型，并根據節(jié)奏型為歌曲設計出打擊樂器的方案。

　　準備：

　　1、幼兒熟悉歌曲旋律和內容。

　　學習了初步的打擊方法。

　　2、各種樂器：鈴鼓、小鈴、圓舞板等。

　　活動過程：

　　1、復習歌曲，感受歌曲親切歡樂的情緒。

　　2、引導幼兒創(chuàng)編節(jié)奏表演動作。

　　3、根據隨樂表演的'動作，用拍手表達整套節(jié)奏型，再將節(jié)奏型轉換成“身體總譜”。

　　4、分聲部練習“身體動作總譜”。

　　————引導幼兒看老師的指揮動作，能準確地做出節(jié)奏反應。

　　5、引導幼兒探索歌曲的打擊樂器方案。

　　6、樂器演奏

　　————請幼兒看老師的指揮進行集體演奏。

　　————幼兒自由交換樂器、選擇樂器進行演奏。

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