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小小設(shè)計(jì)師大班藝術(shù)活動(dòng)教案

時(shí)間：2022-06-15 06:35:20 藝術(shù) 我要投稿

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　　作為一位杰出的老師，就不得不需要編寫教案，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。那么你有了解過教案嗎？以下是小編收集整理的小小設(shè)計(jì)師大班藝術(shù)活動(dòng)教案，歡迎閱讀與收藏。

小小設(shè)計(jì)師大班藝術(shù)活動(dòng)教案

小小設(shè)計(jì)師大班藝術(shù)活動(dòng)教案1

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　在日常生活中常常會(huì)聽到家長(zhǎng)說早上起床的時(shí)候會(huì)選擇自己喜歡的衣服來穿著，小女孩對(duì)發(fā)飾搭配上也有自己想法。可見幼兒在服裝搭配方面有一定的鑒賞能力。在藝術(shù)活動(dòng)”各種各樣的紙”中，孩子接觸了許多不同質(zhì)地，顏色鮮艷的紙張，在游戲活動(dòng)中幼兒有用紙制作簡(jiǎn)單服裝的經(jīng)驗(yàn)，并且表現(xiàn)出了濃厚的興趣。因此我們?cè)O(shè)計(jì)了<小小設(shè)計(jì)師>這個(gè)活動(dòng)，讓幼兒了解在不同的場(chǎng)合要穿著合適的服裝，并能合理地分工合作進(jìn)行剪裁服裝。

　　一研后的調(diào)整與反思：

　　對(duì)于白板課件孩子們非常感興趣，還應(yīng)提高白板課件的互動(dòng)性。本次活動(dòng)將重點(diǎn)放在了搭配衣服上，孩子們?cè)谥谱鞣b的時(shí)候還有些脫節(jié)，應(yīng)該在看完視頻后對(duì)服裝進(jìn)行圖片的定格式展示，了解各種款式的制作方法。另外在材料的提供上，除了可以提供各種彩紙，還能增加一些廢舊材料的提供，如：報(bào)紙、掛歷紙等，同時(shí)投放一些半成品材料，降低制作、裝飾的難度。

　　二研后的調(diào)整與反思

　　反思：白板課件的運(yùn)用讓孩子對(duì)服裝搭配很感興趣，在教師搭配完小蘭的第一套衣服后可以讓小朋友來嘗試搭配，并操作白板，提高白板的互動(dòng)性。在第一環(huán)節(jié)后教師可以進(jìn)行小結(jié)，讓幼兒了解什么場(chǎng)合應(yīng)該穿什么樣的衣服。在觀看視頻的時(shí)候教師的講解有些多余，可以讓幼兒自己看視頻欣賞。經(jīng)過實(shí)踐發(fā)現(xiàn)投放比較牢固，柔軟的紙進(jìn)行制作比較合適，如橡塑紙，瓦楞紙等�；顒�(dòng)中可以增加配飾的制作。

　　附：三研課例：

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、欣賞各種在不同場(chǎng)合穿著的服裝，嘗試用各種各樣的紙裁剪設(shè)計(jì)不同風(fēng)格的服裝。

　　2、積極參與設(shè)計(jì)、裁剪等活動(dòng)，體驗(yàn)自己動(dòng)手與同伴合作制作的樂趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、服裝。幼兒對(duì)服裝的制作步驟有初步的認(rèn)識(shí)，知道制作服裝所需輔料。

　　2、人手一把剪刀、雙面膠、透明膠、膠水，各種各樣的紙，幼兒收集的紐扣等。

　　3、電腦、白板、課件

　　活動(dòng)過程：

　　1、出事白板課件，引起幼兒興趣

　　（1）給小蘭搭配衣服

　　師：小蘭是個(gè)愛漂亮的小姑娘，今天她要去做運(yùn)動(dòng)，她會(huì)穿什么樣的衣服呢？

　　（2）師：小蘭的衣櫥里還有一件衣服，你們覺得去做什么的時(shí)候比較適合呢？

　　（3）給小亮搭配衣服

　�。�4）師小結(jié)：去不一樣的場(chǎng)合我們要穿不一樣的.衣服，去運(yùn)動(dòng)的時(shí)候我們要穿比較方便、寬松的衣服，去參加舞會(huì)聚會(huì)時(shí)我們要穿得比較漂亮一點(diǎn)。

　　2、觀看視頻

　　（1）師：有一位設(shè)計(jì)師用一種特殊的材料做了一些衣服，猜猜是什么材料做的衣服呢？

　�。�2）播放視頻

　　師：是用什么材料做的衣服？

　　（3）師：你喜歡哪一套？你為什么喜歡這件衣服？哪里比較特別？你覺得這里用紙可以怎么做？

　　3、設(shè)計(jì)比賽

　　1）教師出示自己制作衣服，引起幼兒興趣。

　　2）幼兒分組設(shè)計(jì)操作

　�。�1）合作制作：討論一下你們組設(shè)計(jì)什么場(chǎng)合穿的衣服，商量一下，誰做帽子、誰做衣服。

　�。�2）教師鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試，能講述自己創(chuàng)作意圖并設(shè)計(jì)制作與老師不同的獨(dú)特款式。

　　4、設(shè)計(jì)師介紹自己的作品

　　5、時(shí)裝表演

　　幼兒穿上自己設(shè)計(jì)制作的服裝聽音樂輪流進(jìn)行表演，鼓勵(lì)幼兒大膽表演，充分展示自己制作的服裝。

　　6、延伸活動(dòng)

　　你們覺得哪一組應(yīng)該得第一呢？我們回班級(jí)投票選一選好嗎？

　　活動(dòng)反思：

　　白板的運(yùn)用比較成功，良好的互動(dòng)很好地激發(fā)了幼兒的積極性。在欣賞視頻后的環(huán)節(jié)中，教師結(jié)合圖片讓幼兒來自己思考如何制作，并嘗試用紙張做一做，激發(fā)了幼兒設(shè)計(jì)制作的積極性。在小組合作制作的過程中，大多數(shù)幼兒都能很好地進(jìn)行合作，分配衣服，配飾的制作以及當(dāng)模特的任務(wù)。最后小模特們進(jìn)行了服裝展示，將自己小組制作的成果展示給大家欣賞，氣氛很熱烈。

小小設(shè)計(jì)師大班藝術(shù)活動(dòng)教案2

　　活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

　　活動(dòng)的設(shè)計(jì)一定要來源于生活,因?yàn)樗麄兪煜み@些建筑,在孩子已有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上去繪畫,那么他們就覺得有內(nèi)容可畫、并不斷升華,能在作畫時(shí)始終保持興趣。這次活動(dòng)中,我本著讓孩子欣賞、自主、自由的原則,從欣賞中激發(fā)孩子創(chuàng)作的愿望,自由去用筆描述自己喜歡的樓房,感受設(shè)計(jì)樓房的'樂趣。

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、發(fā)揮幼兒的想象力和創(chuàng)造力,大膽地用語言表達(dá)自己的設(shè)計(jì)方案。

　　2、學(xué)習(xí)用各種線條與色彩設(shè)計(jì)樓房。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　重點(diǎn):學(xué)習(xí)用各種線條與色彩設(shè)計(jì)樓房外觀。

　　難點(diǎn):大膽地用語言表達(dá)自己的設(shè)計(jì)方案。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1. 知識(shí)準(zhǔn)備:日常觀看各種樓房。

　　2. 物質(zhì)準(zhǔn)備:樓房圖片、水彩筆、圖畫紙。

　　活動(dòng)過程

　　(一)開始部分:

　　師生共同欣賞樓房圖片