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難忘的科技節(jié)小學(xué)作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的難忘的科技節(jié)小學(xué)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
難忘的科技節(jié)小學(xué)作文1
9月18日，我到文登一中參加了文登市第四屆中小學(xué)生科技節(jié)，我此次的參賽項目是火鳥飛機。
早上7點15分左右，我們乘一輛大巴車從學(xué)校出發(fā)。一路上，同學(xué)們在議論紛紛，我也忐忑不安，畢竟這是第一次參加這樣的比賽，好緊張呀。7點半左右我們來到賽場----文登一中的大操場上。
下了車，老師用四個橡皮筋把機翼綁在機體上，安放上電池，很快一架飛機就組裝好了。開幕式之后，比賽正式開始了。輪到我們這一組了，我們要比的是滑翔時間。前幾位選手都飛得非常好，這給我施加了不小的壓力。輪到我上場了，我心里像是揣了一只小兔子，七上八下，心神不定。我想起媽媽的囑咐:不用慌，平時怎么練的.就怎么做。
我定了定神，投入比
賽。首先測試一下油
門、左右舵是否好用，
還不錯，一切正常。開
始飛了！我加足了動
力，老師把飛機向天上
一拋，飛機就像一只小
鳥，直沖云霄，眼看著我的飛機越飛越高，只聽見老師下達口令：“快，
關(guān)動力！”我馬上關(guān)掉了動力，飛機慢慢地降落，穩(wěn)穩(wěn)地滑到了地面，
成績還不錯：大約5秒左右。我高興得蹦了起來，看來平時的刻苦訓(xùn)
練沒有白費！
這次比賽是我入學(xué)以來最難忘的一件事。通過這次比賽，我懂得了：不管做什么事，有付出才能有收獲；遇到事情不要慌，要沉著冷靜地對待，對自己要充滿信心。
難忘的科技節(jié)小學(xué)作文2
盼望著！盼望著！今天我們迎來了盼望已久的科技節(jié)！
科技節(jié)活動中讓我最難忘地是做氣球車。開始制作了，同學(xué)們都有條不紊地進行操作：先剪下一塊長20厘米、寬15厘米的長方形做車身，再在另一張硬紙板上剪下4個圓，然后在剪下的4個圓的正中央扎一個孔。這下可把大家難住了！教室里頓時響起了七嘴八舌地議論聲：“有的說畫一個十字架，十字架的中心就是扎進去的地方；有的說看這個圓的直徑……”當(dāng)大家為自己的想法爭論不休的時候，陳老師想出了一個絕妙的辦法：用尺子橫著找到圓最長的直徑，并沿著直徑畫一條直線，然后豎著用同樣的方法畫一條直線，兩條直徑交叉的地方就是扎孔的`地方。我用這個方法很快就大功告成了，漂亮的氣球車做好了。忽然蔣佩林喊：“下面就是見證奇跡的時刻！”同學(xué)們的目光全都聚焦到他身上。只見他把氣球車拋到空中，幻想氣球車能象鳥兒一樣展翅高飛�？珊镁安婚L，只聽到“啪”的一聲夢想破滅，氣球車掉在地上“車毀人亡”。雖然這次沒有成功，可他并不氣餒，拾起氣球車?yán)^續(xù)埋頭改進“氣球飛機”。
這次科技節(jié)我不僅學(xué)會了做氣球車、橡皮古箏、小孔成像，還知道了科學(xué)是無處不在的。只要我們平時細心觀察，動腦筋，就會發(fā)現(xiàn)科學(xué)的奧秘。
這次科技節(jié)真讓我難忘�。�
難忘的科技節(jié)小學(xué)作文3
一次難忘的科技節(jié)
今天、我們學(xué)校舉辦了第一屆科技節(jié)，我們懷著激動和喜悅的心情迎接科技節(jié)的到來。
這次科技節(jié)的主題是“科技創(chuàng)新、引領(lǐng)未來”。我想：“學(xué)
校是通過這次科技節(jié)讓我們增加對科技的認(rèn)識和熱愛”。全校的師生對這次科技節(jié)都很重視，都積極的參加了準(zhǔn)備工作。在這次科技節(jié)上，同學(xué)們都各盡所能，積極參與。航模小組展示了飛機模型的表演。最引人注目的是十米長卷現(xiàn)場作畫，我們班十米長卷的主題是“感恩海洋”，同學(xué)們畫的'栩栩如生。最讓我感興趣的是同學(xué)們做的科技作品，在參觀科技作品的時候，我發(fā)現(xiàn)了一個百事可樂的飲料瓶。我仔細觀察發(fā)現(xiàn)，它其實是把一些電線按到了飲料瓶里，按一下旁邊的按鈕，它就亮起了明亮的燈光，原來這是一名同學(xué)的小發(fā)明《小臺燈》。
在這次科技節(jié)上我們學(xué)校來了一輛大蓬車，我們參觀了大
篷車。在大篷車?yán)锩娣诺氖歉呖萍甲髌�，有倒鏡、磁力線、錐體上滾等等科技發(fā)明，讓我們大開眼界，學(xué)習(xí)到了很多科技知識。
這次科技節(jié)不但讓我增加了對科技的認(rèn)識，而且讓我明白
了很多科技原理。通過這次科技節(jié)，使我更加熱愛科學(xué)了，這是一次難忘的科技節(jié)。
難忘的科技節(jié)小學(xué)作文4
星期五下午，在全校師生的期待下，我們?nèi)缙谟瓉砹艘荒暌欢鹊目萍脊?jié)，其中我最難忘的就是竹簽搭高塔的活動了。
竹簽搭高塔游戲顧名思義就是用竹簽做成各種各樣的形狀，誰能在規(guī)定時間內(nèi)搭出最高的塔就能獲得勝利。比賽前，我站在一旁，看著搭高塔用的小竹簽：啊，竹簽這么尖，會不會扎到我的手呢？而且它還這么細，能用膠帶粘住嗎？頓時我像泄了氣的.皮球一樣失去了希望。
忽然聽到背后有人叫我：何晨浩，不要忘了還有我們�！�
我轉(zhuǎn)身一看，我的搭檔們都來了，而且個個精神抖擻，好像贏定了似的，這時我的心情也激動了起來，好像也不是沒有贏的可能嘛。我仰起頭對他們說：我們一定要贏��！”搭檔們用堅定地眼神看著我：“對，一定要贏，不能辜負(fù)老師的期望！”
比賽開始了，我和其中一位搭檔迅速做好了塔頂，其他同學(xué)還在做著四方形底座，我一會兒幫這個固定，一會兒幫那個粘粘，像小猴子一樣手忙腳亂。
粘呀粘，粘呀粘，我和同學(xué)們在相互鼓勵中，終于搭好了一座高達兩米一十四的高塔，隨著裁判員的一聲令下，我們癱坐在地上，相視一笑。
在記錄完成績后，我和同學(xué)們手牽著手站在高塔前，老師幫我們照了一張相，留作紀(jì)念。我看著我的搭檔，笑呵呵地說：“要不是你們鼓勵我，我還真不知道怎么把高塔搭好哩！”
“不，同學(xué)之間就是應(yīng)該互相鼓勵，互相信任。”
老師在一旁聽了，笑著說：“懂得從別人身上汲取力量的人啊都有獎勵！”
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