舞蹈小學(xué)作文合集15篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編為大家整理的舞蹈小學(xué)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
舞蹈小學(xué)作文1
黃昏,忙碌一天的蝴蝶媽媽和孩子們匆匆回到家。忽然看到桌子上有一張精美的邀請(qǐng)函。打開一看，上面寫著：親愛的蝴蝶，今晚森林中心有音樂大會(huì)，隆重邀請(qǐng)您和你的孩子們來表演。
孩子們都激動(dòng)得飛舞起來，蝴蝶媽媽也是心花怒放！每天的辛苦排演就等著這一天��！于是她們開始精心打扮起來......
不知不覺，天已暗了下來。許許多多的螢火蟲提著亮閃閃的小燈籠也趕來了，動(dòng)物們一邊急急忙忙地往森林中心趕，一邊還聊著：“這次蝴蝶會(huì)跳的`怎么樣啊？”“上次她就沒準(zhǔn)備好跳砸啦！”“哼，還想當(dāng)舞蹈家呢！”“她們也有點(diǎn)兒太傲了，有什么了不起！”“不要那樣說，人家還是很有禮貌的”......
說話間已到森林中心，呵！音樂場已是燈火通明、人山人海！這時(shí)候，主持人百靈鳥拿著話筒，款款走到舞臺(tái)中心，用非常悅耳動(dòng)聽的聲音說：“朋友們、朋友們，大家晚上好！現(xiàn)在音樂大會(huì)正式開始。首先由昆蟲先生們合奏、蝴蝶小姐表演舞蹈，我想大家已期待好久了，咱們掌聲歡迎！”
一陣嘩嘩嘩嘩的熱烈掌聲，逐漸的，下面已經(jīng)鴉雀無聲。大家的眼睛都緊盯著舞臺(tái)，只見昆蟲們排著整齊的隊(duì)伍走上臺(tái)來，呵呵，他們穿著潔白的西裝，系著黑領(lǐng)帶，真是英姿颯爽！然后蝴蝶和她的孩子們也開始上場。蝴蝶穿著雪白的紗裙，小蝴蝶穿五顏六色的紗衣，衣服上面還閃著耀眼的星星點(diǎn)點(diǎn)。全場轟動(dòng)，一片掌聲！只見蝴蝶和她的孩子們都右手放在左胸前，然后彎腰致敬！又是一片掌聲！
接著開始表演，隨著優(yōu)美的音樂，美麗的蝴蝶就像天女散花一樣散開，然后在空中跳起了優(yōu)雅的芭蕾，一會(huì)兒又像嫦娥奔月一樣飛起，一會(huì)兒又像孔雀一樣開屏展翅......小蝴蝶緊隨著媽媽身邊翩翩起舞，真是有其母必有其女�。∨_(tái)下的動(dòng)物們都看得如癡如醉，眼睛都舍不得眨一下，看來真是陶醉其中�。�......隨著連綿不斷的掌聲，昆蟲和蝴蝶已謝幕下場了，觀眾還是使勁兒拍手，有的還興奮地吹起了哨聲.....
“孩子們，快起床！起來排練啦！”蝴蝶媽媽的叫聲驚醒了正睡美覺的孩子們。嗨，原來是一場夢啊！蝴蝶媽媽又開始絮叨了：“不吃苦中苦，難為人上人！咱們只有堅(jiān)持排練，才能成為真正的舞蹈家！”小蝴蝶們都紛紛起床......
舞蹈小學(xué)作文2
我們每一個(gè)人都會(huì)應(yīng)該有著自己不同的理想，但是有的一些為自己的理想去奮斗。一直到理想實(shí)現(xiàn)。而有的一些人只是空想，就像在做白日夢一樣，，不去為自己的理想去努力。
我認(rèn)為我的理想和夢想就不算太上心，不努力，不去奮斗。但是理想和夢想對(duì)我的長的成長是很有幫助的。它可以使人奮發(fā)圖強(qiáng)，努力的學(xué)習(xí)，也就是說理想是動(dòng)力，鼓勵(lì)人們?nèi)ヅΦ那斑M(jìn)，前進(jìn)在前進(jìn)！
所以說我們每一個(gè)人都要擁有一個(gè)夢想，只要這樣，我們才能不斷地進(jìn)步，如果我們沒有理想，我們的生活也沒有變得非常無謂，沒有意義，也就是說你可以收拾東西走了。
所以我們每一個(gè)人的理想有不同，有的想當(dāng)科學(xué)家，有的.想當(dāng)舞蹈家，有的想當(dāng)旅行家，有的想當(dāng)老師等，我們這些目標(biāo)就隨便選一個(gè)，而且這些也就是一個(gè)小小的目標(biāo)，小時(shí)候有很都的夢想，可是因?yàn)樘�，很多夢想都消失了，可是長大了當(dāng)小學(xué)成為了舞蹈的告訴，在這時(shí)候我每天抽的時(shí)間，在電腦課的時(shí)候看著大家我的朋友去上電腦課。
但是我的夢想還沒有消失，現(xiàn)在還一直慢慢的實(shí)現(xiàn)著，到了六年級(jí)我的夢想實(shí)現(xiàn)了，我去參加了全部的舞蹈班，還參加了學(xué)校的比賽，可是我的朋友：王麗竹，看到了得了冠軍很不服氣，王麗竹心想我為什么我沒有這樣的目標(biāo)，結(jié)果我全部都得了第一名，就覺得無聊死了，每次都是第一而且一個(gè)對(duì)手都沒有，可是到了放學(xué)對(duì)手來了。
到了放學(xué)王麗竹就來找我，就說唐鴻燕你來教我舞蹈吧，可是我告訴王麗竹你不行，誰叫你小的時(shí)候不來的，現(xiàn)在太晚了，而且我還是愿意收你的，我們兩個(gè)是朋友嗎，而且一起長大，一起加油吧。
到了訓(xùn)練的時(shí)候剛好到了電腦課，王麗竹想上可是我拒絕了，不行王麗竹我每次都不上電腦課的，這樣怎么成為偶像啊，可是到了上課的時(shí)候我們班上的同學(xué)都上來上課了，可是上來的時(shí)候看著有音樂，我們幫上的同學(xué)都在看著我們，這不是唐鴻燕和王麗竹的，哇。
可不到什么時(shí)候我們都成為了偶像，一起上了舞蹈，結(jié)果我們就成為對(duì)手也成了朋友，一起參加了學(xué)校的舞蹈比賽，都是不想上下。
舞蹈小學(xué)作文3
我的興趣愛好十分廣泛，其中最喜歡而且印象深刻的就是跳舞了。
記得那時(shí)我還不到5歲，是媽媽又勸又哄才去報(bào)名的。那時(shí)我并不喜歡舞蹈，因?yàn)槲覒峙聣和取５贤甑谝还?jié)課，我卻特別興奮，因?yàn)槲业谝淮未┥狭似�、別致的舞蹈服：白色的小紗裙和綠色的緊身衣，一看就能讓人聯(lián)想到粉粉嫩嫩的小公主；還有那潔白的連褲襪，可愛的小舞鞋，讓我越發(fā)喜歡跳舞了。第一節(jié)課倒還輕松，沒有壓腿�？墒呛竺鎺坠�(jié)課就開始練基本功了。我咬著牙，一點(diǎn)一點(diǎn)往下壓。第一年就在大家的歡笑和汗水中結(jié)束了。
我們是從二級(jí)開始考級(jí)的，因?yàn)榘嗌嫌袔讉�(gè)人三級(jí)的舞蹈總是跳不好，挺別扭的，所以比其他班慢了一級(jí)。正因?yàn)槿绱耍议L們覺得這個(gè)班太慢，都紛紛轉(zhuǎn)到別的班去了。我的幾個(gè)好朋友都一個(gè)個(gè)轉(zhuǎn)走了，我也覺得跳舞不那么有趣了。在我想放棄時(shí)，媽媽也幫我轉(zhuǎn)了班。
那時(shí)的舞蹈服已經(jīng)換成了粉色的連衣裙，接著又換成了藍(lán)色和紫色拼接的緊身衣。但我轉(zhuǎn)到這個(gè)班時(shí)，聽說這個(gè)班的同學(xué)已經(jīng)會(huì)跪下腰了，我害怕得不行。我從來沒有學(xué)過下腰，大家肯定會(huì)嘲笑我的`……第一節(jié)課，我緊張地望著新老師——貝貝老師。可是那個(gè)我一直害怕的詞終于從老師口中蹦了出來。我跟著慢慢地做，可是我實(shí)在支撐不了多久了，喉嚨那里感覺有個(gè)東西卡著，特別難受；腰也酸得不行；大腿麻得快沒知覺了，手撐在地上直發(fā)抖。終于要起來了，我手一撐，本來覺得一定起得來，可沒想到力量不夠，還是“咚”地一聲倒在了地上。不過其他幾個(gè)同學(xué)也倒在了地上。我松了一口氣，拍拍酸痛的腰，繼續(xù)下面的課程。那天我非常激動(dòng)，因?yàn)槲覒?zhàn)勝了自己，克服了困難�；蛟S我永遠(yuǎn)也忘不了那一天。以后的課，我用心地跟著老師學(xué)動(dòng)作，很快就學(xué)會(huì)了新的舞蹈組合。
如今學(xué)了四年多舞蹈的我已經(jīng)能站下腰了，不僅學(xué)到了本領(lǐng)，還煉就出了一種氣質(zhì)�，F(xiàn)在的我，是一個(gè)熱愛舞蹈、大方可愛的女孩，和當(dāng)初那個(gè)連壓腿都怕的怯生生的小姑娘已經(jīng)判若兩人。
我喜歡舞蹈，也喜歡貝貝老師。每當(dāng)遇到煩心事或者不開心的事情時(shí)，就會(huì)想：我已經(jīng)有那么美好、開心的舞蹈課，有一個(gè)幽默、和氣的貝貝老師，還有什么可生氣的呢？或許正是因?yàn)檫@種想法，使我一步一步向著堅(jiān)強(qiáng)靠近。
舞蹈小學(xué)作文4
一入舞蹈班，就看到了她認(rèn)真跳舞的身影……
她，嘟著紅櫻桃般的小嘴，又高又挺的鼻梁像一個(gè)站的筆直筆直的士兵，兩側(cè)掛著一雙水汪汪的大眼睛，像天空上的星星一樣明亮，閃閃爍爍，大眼睛上面還墜著一對(duì)“百變”眉毛呢!高興的時(shí)候像又彎又細(xì)的月牙，委屈的時(shí)候想彎彎曲曲的毛毛蟲，氣憤的時(shí)候像一對(duì)大彎鉤，傷心的時(shí)候像一個(gè)又大又寬的八字……組成了一個(gè)漂亮，可愛的她。
星期天，我才來到舞蹈班，就看到小于在認(rèn)真的練舞蹈動(dòng)作，她腳后跟頂住地板，前腿使勁往前壓，后腿漸漸往下拖，腳后跟離了地，轉(zhuǎn)了一下，變成了腳背挨地。壓不下去了，就使勁往下顫，知道完全壓下去為止。像一頭倔強(qiáng)的小馬駒。哇!她這么狠的，不疼嗎?豎叉劈下去了，又去劈橫叉。兩只腳穿著肉色的黃皮公主服，后面還系著絲帶，高昂起頭，像是去參加舞會(huì)的公主。兩條腿又長又細(xì)，配合著腳一起往下壓�！斑恰钡囊幌拢耐纫幌伦泳颓�，完完全全的被壓了下去。她像一只勤奮的小蜜蜂，辛勤的練功;又像倔強(qiáng)的小馬駒，永不服輸;還像一個(gè)輕靈小巧的小燕子，快樂舞蹈。叮鈴鈴……”上課了，舞蹈老師邁著輕盈的`步伐，滿面春風(fēng)的走來了……
老師開始教我們舞蹈動(dòng)作，中途，有一個(gè)很難的舞蹈動(dòng)作，我們都做不出來，彎腰的跟蚯蚓一樣，低頭的頭都低到地下了，抬手的像個(gè)高傲的小公主抬的老高，舞蹈老師滿臉的桃花花不知不覺散了，她的臉上堆滿烏云，表情漸漸僵硬起來。我們是熱鍋上的螞蟻——急的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，我是比上不足，比下有余。小于卻不慌不忙，像一只安靜的小兔子，身體慢慢的往下傾斜，雙手一手在前，一手在后，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)呐e起手，她昂著頭，稍稍往后斜著，腳稍稍墊起，完完整整的做出來這一套動(dòng)作，哇!厲害呀!真像一個(gè)天生的舞蹈家。老師看了看，臉上的烏云秒轉(zhuǎn)彩虹，夸小于做的好，佩服!佩服!
愛舞蹈，舞蹈好，就是漂亮可愛的她——小于。
舞蹈小學(xué)作文5
她像孔雀一樣美麗，卻并不驕傲；她像牡丹一樣鮮艷，卻并不艷得逼人。她沒有一對(duì)潔白的翅膀，她不能在藍(lán)天展翅翱翔，但是她柔韌的身體跳出的令人贊嘆的舞蹈卻讓人不由得想起自由飛翔的鳥兒。她，就是我們公認(rèn)的“小小舞蹈家”——任雯。
任雯從小就喜愛舞蹈。從上幼兒園開始她就學(xué)習(xí)舞蹈，一直到現(xiàn)在都沒有放棄。每次學(xué)舞蹈時(shí)，她都刻苦認(rèn)真，一絲不茍地練習(xí)每個(gè)基本動(dòng)作。聽和她一起學(xué)舞的同學(xué)說，她對(duì)自己要求非常嚴(yán)格，只要有不會(huì)的'動(dòng)作，她都要反復(fù)練上許多遍，直到她認(rèn)為滿意為止。她的韌帶還被拉傷過好幾次呢，而且常常是剛剛壓完腿，還沒喘口氣，接著又有新的訓(xùn)練任務(wù)：壓肩、劈叉、踢腿，還有下腰……也許換了別人，心里早就打起了退堂鼓。然而，任雯沒叫過一聲累，沒說過一聲苦，她默默地堅(jiān)持著，一年又一年，并且練習(xí)得越發(fā)刻苦了。在舞臺(tái)上，她像蝴蝶一樣翩翩起舞。瀟灑的舞姿背后，飽含著無盡的汗水，漂亮的舞姿后面，隱藏著多少辛苦的訓(xùn)練。
俗話說得好：“天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水�！彼褪怯米约旱暮顾畵Q來了理想的成績。功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過她多年的努力，她經(jīng)常代表學(xué)校去參加一些表演，而且還擔(dān)任領(lǐng)舞等主要角色，獲得了優(yōu)異的成績。去年，她參加市里的春晚節(jié)目表演，需要學(xué)跳傣族舞，她通過查詢資料了解到了傣族的風(fēng)俗習(xí)慣、民族特征，找到了傣族舞的韻味和美感�？�，舞臺(tái)上的她跳得多美呀！一會(huì)兒像丹鶴展翅，翩翩起舞；一會(huì)兒像蜻蜓點(diǎn)水，悠然自得；一會(huì)兒像仙女散花，云來霧去。觀眾雷鳴般的掌聲就是對(duì)她最大的肯定。
任雯，她真是一位名符其實(shí)的小小舞蹈家！
點(diǎn)評(píng)：小作者用畫家的筆調(diào)，詩一般的語言，為我們勾畫了一位酷愛舞蹈、充滿靈性的“舞蹈天使”的形象。在結(jié)構(gòu)上，采用“由果追因”的方法，先寫她那優(yōu)美動(dòng)人的舞姿，再寫這舞姿是如何獲得的，條理清晰，層次分明，描寫具體。
舞蹈小學(xué)作文6
舞蹈對(duì)我有著神奇的吸引力。
我從幼兒園起，就開始學(xué)舞蹈。所以，我的基本功很好。在我舞蹈的道路上，有許許多多的挫折與痛苦，可給我留下印象最深的還是剛從幼兒園上一年級(jí)的時(shí)候。
由于小時(shí)很喜歡舞蹈，家人被迫，沒有辦法，就找了“瓊海市采藝藝術(shù)培訓(xùn)中心”，把我安排到此。
當(dāng)媽媽打電話給那老板時(shí)，沒想到老板竟是媽媽的老熟人，不說多少，就直接把我安排到了二級(jí)。
現(xiàn)在，我已經(jīng)到六級(jí)了。是剛上的。一想到五級(jí)考級(jí)的'前幾天，我就心驚膽戰(zhàn)呀！�。�
一年一度的舞蹈考級(jí)又要到了，媽媽為了讓我練練膽子，就再次報(bào)了名，讓我去參加考級(jí)。
得知又要考級(jí)消息的老師，像瘋子一樣，每天都叫我們練基本功。第一個(gè)周末，老師叫我們練軟度，每人壓100下腳，可我要壓200個(gè)。我當(dāng)時(shí)氣爆了，一邊壓，一邊想：真不公平，上帝，我為什么要比她們多一倍呢?真是的！
原來，上個(gè)星期的努力是在此發(fā)泄出來的。老師開始叫我們打前滾翻（就是像打倒立一樣，打過去后，身體就形成一個(gè)拱橋形的，再站起來）。當(dāng)時(shí)，這個(gè)動(dòng)作對(duì)我來說真是比上天還難。老師不知從哪弄來一個(gè)軟墊，讓我們?cè)谏厦婢毩?xí)。我在上面，被老師扶著慢慢過，很順。所以，我就放心多了。
沒想到，老師竟如此殘忍，就開始叫我們硬邦邦地板上打。天哪！我的末日到了。我們一個(gè)一個(gè)排著隊(duì)，輪著打。到我了，我架起姿勢，要打又不打 …… “汶蔚，你到底是要打還是不打呀?同學(xué)們都等著呢！要不你不要打了，滾一邊去，下周末不要來了！”老師向我大哄道，我趕緊跑到角落里，注視著她們，看著她們那么勇敢，我的淚水慢慢的落到了腮邊�！般胛担蠋煵皇枪室饬R你的，老師與你對(duì)不起，大膽一點(diǎn)咯！沒關(guān)系的�！蔽矣赂业恼玖似饋�，又重新架起姿勢，一用力，我雙手用力挺著，雙腳在空中搖搖晃晃，幾秒后，雙腳安全著陸。在兩旁的同學(xué)都為我鼓掌、喝彩！
意想不到的事情發(fā)生了——我雙腳一滑，“鼓咚”一聲，我摔在了地上，真在高興的同學(xué)的嘴都變成了“O”形。
我們互相看了看，都笑了�。�！
舞蹈小學(xué)作文7
朋友，請(qǐng)鼓起你的勇氣，讓我們一起來在這個(gè)人生的大舞臺(tái)上盡情的舞蹈吧！讓我們一起來舞蹈人生！——題記
她，一個(gè)普普通通的女孩。她和所有女孩一樣，希望有一天能實(shí)現(xiàn)自己那個(gè)簡簡單單的夢：站在舞臺(tái)上，用自己的肢體去演繹一個(gè)個(gè)美麗的傳說，向世人展現(xiàn)出最美的自己。然而，現(xiàn)實(shí)對(duì)她來說卻是那樣的殘酷……
她一邊走在回家的路上一邊幻想著自己那個(gè)美麗的夢。當(dāng)她剛走到十字路的中央時(shí)，一件意想不到的事發(fā)生了：一輛汽車突然向她飛奔而來。她驚呆了，不知所措�！爸ā币魂嚧潭膭x車聲久久地在天空中回蕩。漸漸地她失去了知覺，昏倒了過去……
天，黑沉沉的`。沒有一絲生氣，給人一種煩悶的感覺。眼看一場暴風(fēng)雨就要來了。她，癡癡地坐在輪椅上向窗外望去。此時(shí)她是多么絕望，多么痛苦！要知道這次車禍奪去了她那雙腿。這，就意味著她今后都無法實(shí)現(xiàn)自己的夢想！這對(duì)于正處于花季她簡直是個(gè)晴天霹靂！“我該怎么辦？該怎么辦？有誰能告訴我該怎么辦？”淚，悄然從她腮邊滑落。但卻沒有一個(gè)人給她答案�！安唬也荒苓@樣消沉下去！”她猛然擦干了淚水�！拔也�17歲！以后的人生路還很漫長！我沒有了腿，還有手！我一定要用自己的雙手去贏得一片屬于我的天空！一定，一定……”慢慢地她握緊了雙手。
從此，每當(dāng)清晨的第一縷陽光射入大地時(shí)，從她的房間里就會(huì)傳來瑯瑯的讀書聲。夜晚房間里的燈一直亮著亮著，面對(duì)別人的指手畫腳，她選擇了沉默；面對(duì)鄙棄的目光，她選擇了默默的忍受。她的苦，她的淚，無人能懂。她只有默默承受。期待，期待有一天會(huì)用自己的雙手贏得一片屬于自己的天空！
也許是她的行動(dòng)感動(dòng)了上帝，也許是上帝終于發(fā)現(xiàn)了被遺落在角落里的她�？傊惶�，一封著名大學(xué)的錄取通知書飄然而至。此后種種我便不知，只知道她成為一名作家，一名深受讀者喜愛的作家。
是呀 ，她終究沒有實(shí)現(xiàn)自己少時(shí)的夢：站在舞臺(tái)上，向世人展現(xiàn)出最美的自己。這不免讓人感到遺憾。然而， 我卻看見她在人生這個(gè)大舞臺(tái)上正在跳著一支支激昂的舞，站在舞臺(tái)上的她此時(shí)是那樣的耀眼，那樣的美，舞姿令人陶醉。我相信不止是我，全世界的人都看見此時(shí)最美的她！
舞蹈小學(xué)作文8
一個(gè)大雨天，我呆在教室外，看著教室里的同學(xué)，一個(gè)個(gè)身著白裙，翩翩起舞，我的眼睛都看紅了。
回到家，我趴在床上一個(gè)勁兒的哭啊哭的，我好想和他們一樣，像一只天鵝，身著白裙，在舞臺(tái)上翩翩起舞。
于是，我拜托爸爸媽媽給我買了許多教小孩子跳舞的光盤，每天，我都模仿著她們跳舞的動(dòng)作，努力做到最好，沒事時(shí)，我就跳一曲。
同學(xué)們還在練習(xí)，還有十五天就要參加比賽了，她們練習(xí)的更緊了，我總在她們練習(xí)的時(shí)候跑到教室外面看她們跳舞，跟她們學(xué)著舞蹈動(dòng)作，幻想著我是在和她們一起跳。她們練罷了，我便回家跳，我把我的身體與我的心融入到了舞蹈中，既學(xué)光盤上的舞蹈動(dòng)作，又學(xué)同學(xué)們的.舞蹈動(dòng)作。
走在校園內(nèi)，沒事時(shí)，我就會(huì)忘我的舞蹈，手臂的舞動(dòng)，身體的舞動(dòng)，舞蹈把我?guī)нM(jìn)了一個(gè)無比美麗的世界。
很快，到了參加比賽的前一天，可是，一個(gè)不幸的消息也隨之傳來了，原本是這個(gè)舞蹈中的一員的一位小朋友突然聲了病，好像是很重的病，“唉，兩個(gè)月的努力就要在這一刻毀了�！币晃慌蠋熣f到，其他的同學(xué)也都搭拉著臉，默不做聲，“我們?cè)撛趺崔k啊，少了一個(gè)人，這個(gè)舞蹈就完了�！崩蠋熡终f到。
“我可以試試嗎？”我說，“你？”老師向我望了過來，“你行嗎？跳一段看看吧�！薄鞍ィ 蔽宜斓拇饝�(yīng)了一聲，蹦了過去。
“開始吧�！崩蠋熣f，“嗯�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，開始舞蹈。
一曲終了，老師驚訝的望著我說：“好苗子啊，怎么現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，就你了，快來練吧。”我激動(dòng)的熱淚盈眶。
比賽的日子終于到了，很不巧，下起了雨，但比賽并沒有應(yīng)為下雨而推遲進(jìn)行。
“下一個(gè)，由**小學(xué)帶來�！眻�(bào)幕員的聲音響了起來，我們走上了舞臺(tái)，音樂開始響起。
雨中，我身著一襲白裙，翩翩起舞！
舞蹈小學(xué)作文9
每一個(gè)人都有五彩斑斕的夢想，當(dāng)醫(yī)生當(dāng)老師當(dāng)警察，這些夢想就好似一盞指路燈，它將帶你找到成功的彼岸
我就有一個(gè)舞蹈夢，那是媽媽的一句話：“瀟瀟，舞蹈是一門藝術(shù)，優(yōu)美的舞姿會(huì)給人以美德熏陶，看看那些舞蹈那個(gè)不是亭亭玉立，身段多么優(yōu)美，你不是一直希望這樣嗎？”“那當(dāng)然”我使勁向媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭，于是，在媽媽的大力支持下，我去文化宮報(bào)名，并步入了學(xué)習(xí)舞蹈生涯
記得是暑假的一天，天氣十分熱，媽媽帶我去了舞蹈教室。教室十分寬敞，十多個(gè)人在里面，練軟功�？创蠹揖毜檬州p松，老師也總是愛笑，所以我便放松心情面帶微笑進(jìn)了教室，可是事實(shí)不如此，上課了，老師對(duì)我們很兇，起初我們練壓腿，我們把腿放在把桿上，身體盡全力往腿上壓，老師走到我身旁，用手使勁壓了下去，我想起也起不來，壓了有一分鐘左右，老師松了手，我艱難的爬起來時(shí)已經(jīng)面目通紅，接下來是壓胯，聽別人說壓胯很痛，尤其是硬的.，我的骨頭本來就硬，我忙排到最后一個(gè)，還是到我了，我心想。老師讓我躺下，腳踩著兩邊，他把手壓了下去，我的胯一點(diǎn)一點(diǎn)壓了下去“啊——”我叫了一聲，的舞蹈服。老師忙說：“不要緊，深呼吸！”我大口大口做著呼吸，是好了點(diǎn)，“終于壓完了”我說，“快下橫叉，1分鐘，不然就前功盡棄了！”我趕快下了橫叉，果真矮了好多，我十分驚喜，接下來是芭蕾練習(xí)，每個(gè)人面帶笑容，每一個(gè)部位讓人感覺到天鵝般優(yōu)美，我流露出羨慕的眼神。零售讓我跟著做，我也使了使盡量把手抬高，脖子伸長，突然老師拍拍我的肩說：“還不錯(cuò)，不過要記住，延升、開、直！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，久而久之我對(duì)動(dòng)作越來越熟了，跳得一次比一次好！
經(jīng)過一個(gè)暑假的學(xué)習(xí)，我的身段越來越美了，雖然在學(xué)習(xí)舞蹈的過程中有過辛酸，有過痛苦，不過在一次一次的堅(jiān)持下我成功了！
在舞蹈藝術(shù)的花園里，必須要付出不可估量的心血和汗水來澆灌它，成功之花必定完美綻放，當(dāng)我站在舞臺(tái)上時(shí)，心中想起學(xué)舞中的酸甜苦辣！也許我是這藝術(shù)花園中的一朵鮮花，必將在成功的舞臺(tái)上綻放！
舞蹈小學(xué)作文10
舞蹈，也許大家并不陌生，它常常在我們的身邊，它無處不在。但是舞蹈也分許許多多的種類：如，拉丁舞、爵士舞、街舞、呃……還有大家熟悉的廣場舞等等等。而我學(xué)習(xí)的是“拉丁舞”。
我從小就酷愛舞蹈。六歲就開始學(xué)習(xí)拉丁舞了，至今已有六年多了。剛開始學(xué)舞蹈的時(shí)候總覺得跳舞沒意思，很無聊，到后來我才發(fā)現(xiàn)舞蹈也很有意思。因?yàn)槲璧改軓?qiáng)身健體，能活血化瘀，讓自己的身體棒棒噠！因?yàn)槲璧甘且婚T非常優(yōu)美的藝術(shù)，它在藝術(shù)上也是數(shù)一數(shù)二的，它的音樂能讓人開開心心、快快樂樂。
我至今還清清楚楚記得我第一次去學(xué)跳舞時(shí)的場景，那是一個(gè)漂漂亮亮的女老師，對(duì)我們的要求非常的嚴(yán)格。每次教我們學(xué)舞蹈的時(shí)候既劈叉又下腰、壓腿等一些舞蹈的動(dòng)作。有一些同學(xué)常常劈叉劈不了，那個(gè)舞蹈老師就叫她去墻上靠著，在墻上慢慢地劈下去（橫叉），直到劈下去為止。在學(xué)習(xí)的過程中即使是劈下去了，老師的要求也很多：“腿要伸直！你你你，腿伸直了；你你你，腳繃起來；你你你，做標(biāo)準(zhǔn)來……”唉，老師的要求真多啊。如果我們的.橫叉練好了，豎叉不好又能怎樣呢？豎叉劈不好：腿放到把桿上面，慢慢的滑下去，胯不能歪，一歪，那，重來！但是我堅(jiān)信老師的要求是對(duì)的，只有堅(jiān)持不懈的勇氣，才能練好舞蹈。
光陰似箭，日月如梭。剎那間，六年過去了，現(xiàn)在我還堅(jiān)持每周六都要去跳拉丁舞，我一定要一直堅(jiān)持著我長久以來一直堅(jiān)持著的這門藝術(shù)。也許有人會(huì)說：“跳舞不好看，還累，我勸你換一門藝術(shù)吧！”其實(shí)我以前也想過放棄，但是我心底有一個(gè)聲音一直提醒著我：不能放棄，絕對(duì)不能放棄！你一定能堅(jiān)持到底的，加油啊，不能放棄！就這樣我一直堅(jiān)持，因?yàn)槲覉?jiān)信有付出就會(huì)有收獲。
我們身邊的藝術(shù)一定有很多，但是不一定你喜歡的有很多。我們一定要像蜜蜂一樣菜過許許多多的蜜，看過許許多多的事物，才會(huì)明白，不一定那個(gè)藝術(shù)就適合你。如果只盯著那一個(gè)藝術(shù)，你的所得、所知，就會(huì)很少！因此，我們一定要喜愛我們身邊的所有藝術(shù)。
舞蹈小學(xué)作文11
每個(gè)孩子在成長的過程中，多多少少會(huì)學(xué)些藝術(shù)。有的人學(xué)樂器，有的人學(xué)畫畫，而我卻對(duì)舞蹈情有獨(dú)鐘。
我從四歲開始，就學(xué)習(xí)舞蹈了，并直堅(jiān)持到現(xiàn)在，如今已經(jīng)考出了八級(jí)。在這漫長的學(xué)舞蹈過程中，我之所以能夠闖過個(gè)又個(gè)難關(guān)，最大的感受就是學(xué)會(huì)了“堅(jiān)持”。因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)藝術(shù)的道路上，都不是帆風(fēng)順的，都會(huì)碰到許許多多的困難，但只要自己下決心直堅(jiān)持下去，就會(huì)取得意想不到的收獲。
記得考舞蹈七級(jí)時(shí)，難度增加了許多，每次上課前，老師都要讓我們訓(xùn)練基本功。有次，老師讓我們大家把只只手都放在把桿上，雙腳與肩同寬，整個(gè)人呈放松狀態(tài)，接著，就給我們開始練“開腰”。老師把我們大家個(gè)接個(gè)地壓過來，每壓個(gè)就能聽到清脆的“咔嚓”聲，仿佛骨頭在痛苦地呻吟著。眼看著這驚心動(dòng)魄的幕，我心中不禁地緊張了起來。輪到我了，我的心立馬提了起來，并迎候著那瞬間的考驗(yàn)。正當(dāng)我精神稍有放松時(shí)，老師突然對(duì)著我壓了下來，只聽“咔嚓”聲，我下子就坐在了地上，與其他同伴樣，頓覺骨頭都快要散架了，但我還 是緊咬牙關(guān)，沒讓眼淚掉下滴。接下來訓(xùn)練的項(xiàng)目，更加“殘忍”，大家的.眼淚就再也忍不住了。老師讓我們趴下來，她踩著我們的腿，以此來訓(xùn)練我們的柔韌性。又次輪到我了，我拼命地咬牙堅(jiān)持，但最后還 是與大多數(shù)的人樣，眼淚不爭氣地掉落了下來。但是，我并沒有因此而放棄，依然在每節(jié)課前忍受考驗(yàn)，堅(jiān)持訓(xùn)練。幾個(gè)星期后，我就能夠順利地完成這些高難度的舞蹈基本功了。
學(xué)習(xí)任何門藝術(shù)，都會(huì)經(jīng)歷許多艱辛或坎坷，你如果輕易放棄，那就會(huì)半途而廢，無所有，但是，你如果能夠下定決心堅(jiān)持下去，就會(huì)嘗到“雨過天晴”的滋味。學(xué)舞蹈練就了我堅(jiān)強(qiáng)的毅力，使我這溫室里的花朵天天堅(jiān)強(qiáng)，并快樂地成長！
舞蹈小學(xué)作文12
上幼兒園時(shí)，我就特別羨慕電視上那些舞蹈演員，那曼妙的舞姿，那婀娜的身段，配合著那美妙的音樂，真美！
媽媽讓我一年級(jí)就開始學(xué)舞蹈了，到現(xiàn)在我已經(jīng)學(xué)了五年，參加了八級(jí)考試�，F(xiàn)在的我在舞臺(tái)上，也能和著音樂，跳著美妙的動(dòng)作。每一次跳舞時(shí)，我都會(huì)沉浸其間。現(xiàn)在回想起學(xué)舞蹈的經(jīng)歷，可謂坎坷，有著一把辛酸淚。
上舞蹈課時(shí)，并不是每一次都在聽著音樂，跳著舞，每次跳舞之前舞蹈老師都要求我們練基本功。記得，在練舞蹈三級(jí)時(shí)，每天老師讓我們練的基本功都是四個(gè)人一起合作完成。一個(gè)人先貼在墻上橫叉，然后另一個(gè)人在背對(duì)著那個(gè)人下橫叉，另外兩個(gè)人劈豎叉頂著外面橫叉另一個(gè)人的腳裸，四個(gè)人合作時(shí)間一次要堅(jiān)持10分鐘。十分鐘啊，十分鐘600秒，堅(jiān)持一次不行，至少要反復(fù)三次。舞蹈室里很多姑娘都會(huì)被頂哭了，我也豪不另外。每一次媽媽來接我下課，我都要抱怨，我甚至哭著鬧著要放棄舞蹈。媽媽看著我情緒那么激動(dòng)，就語重心長地對(duì)我說：“不是學(xué)每一樣?xùn)|西都那么容易的，你很羨慕的`那些舞蹈演員，小時(shí)候也和你一樣，反復(fù)練習(xí)基本功，長大了，才有機(jī)會(huì)站在光鮮亮麗的舞臺(tái)上。”聽了媽媽的話，我懂事地點(diǎn)點(diǎn)頭。
我讀六年級(jí)了，現(xiàn)在練功前，我們先要熱熱身，先小跳，再蹲起，然后仰臥起坐，最后背機(jī)。每次做完這些大家都累得氣喘吁吁，感覺上氣不接下氣。經(jīng)常和我一起練功的同學(xué)，她之前是在天津練習(xí)舞蹈的，她不僅甚本功好，而且她都已經(jīng)拿下了很多證書。練功時(shí)，我看她掰后腿，站得非常穩(wěn)，掰得非常直。而我呢，不僅掰得不直，而且站也站不穩(wěn)。她也一定是不懈努力才站得那么穩(wěn)。看著比我優(yōu)秀的她那么努力，我還有什么不努力的理由呢？現(xiàn)在去舞蹈室練習(xí)，我從不喊疼了，從不喊累了。
自從學(xué)了舞蹈后我就得許多的獎(jiǎng)狀、證書和禮品，還參加了舞蹈團(tuán)去許多地方表演，現(xiàn)在媽媽給我報(bào)了獨(dú)舞班，還說報(bào)獨(dú)舞可以出國表演。其實(shí)我是想，在舞臺(tái)上能自由揮灑著自己的舞姿，打動(dòng)臺(tái)下的觀眾。
當(dāng)我高興時(shí)，我跳舞；當(dāng)我難過時(shí)，我跳舞。我發(fā)現(xiàn)生活中必須要有興趣愛好，不然生活是多么平淡無味。
舞蹈小學(xué)作文13
那一季，蒲公英的舞蹈。蒲公英的夢想是成為一位出色優(yōu)秀的舞蹈家。為了她的夢想，她每天都會(huì)練舞。有一天早晨，蒲公英正在專心的練舞。四葉草小弟看見了，對(duì)蒲公英說：“蒲公英姐姐，你跳的真好看，可是你能告訴我，你為什么要這么努力的練舞嗎？”蒲公英認(rèn)真的回答：“四葉草小弟，你不明白，這是我的夢想，我想要當(dāng)一位出色的舞蹈家。我一定會(huì)用我自己的力量去實(shí)現(xiàn)夢想的！”說完，又專心的練起來。一會(huì)er，驕傲的.牡丹花看見了，說道：“哈哈，你還是別練了吧，我跳的比你好看，你還是不要費(fèi)勁了吧。我才是舞后，哈哈哈哈......”蒲公英聽了，說：“牡丹花妹妹，你不要太自負(fù)了。謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。聽說過兩天花園要舉行一場舞蹈大賽，咱們到時(shí)候比比吧~”牡丹花聽后，不以為然的“哼”了一聲。傲慢的走開了。蒲公英并不生氣，因?yàn)楫?dāng)舞蹈家是她的夢想。她一定會(huì)努力的從此以后蒲公英更加勤奮、認(rèn)真的練舞蹈了�；▓@舞會(huì)開始了........第一個(gè)上場的是百合花，她跳的雖然好，可菊花評(píng)委總覺得不是那么完美。
第二個(gè)上場的是驕傲的牡丹花，不屑的看了一下其它選手和裁判。便驕傲的跳了起來。牡丹花跳了不過5分鐘，臺(tái)下就亂了起來。有的扔雞蛋，有的罵了起來.....可能是因?yàn)樗湴亮税�。接著出場的是蒲公英，蒲公英出場深深地給觀眾、評(píng)委鞠了一躬，給了大家一個(gè)溫暖的笑容。蒲公英輕盈地跳了起來，她的舞姿是那么的優(yōu)美，那么陶醉.......跳完以后，臺(tái)下傳來一陣經(jīng)久不息的掌聲。
比賽結(jié)束了，主持人宣布：“我們的舞后就是.....蒲公英小姐！”蒲公英聽了以后，很高興，喜極而泣。可是在一旁的牡丹花問蒲公英，說：“蒲公英姐姐，對(duì)不起。之前是我太驕傲了，以后我會(huì)改的。我輸了。但你能告訴我為什么你能獲得冠軍嗎？”“這是我的夢想，我只是努力的實(shí)現(xiàn)我的夢想罷了。世上無難事，只怕有心人！”蒲公英平靜的說道。是的，世上無難事，只怕有心人。只要你努力，多難的事都會(huì)實(shí)現(xiàn)的，我們要向蒲公英學(xué)習(xí)，堅(jiān)持不懈的精神，謙虛的精神。不要學(xué)習(xí)牡丹花自負(fù)，驕傲的精神。“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后�！边@雖然是篇很短的小故事，可這里面的道理很重要。
舞蹈小學(xué)作文14
集訓(xùn)了三個(gè)星期的舞蹈，那個(gè)讓我盼望已久的日子終于到了——五級(jí)考試。 這一天，我一大清早就起床了，打開五級(jí)考試的音樂，自己一邊聽著音樂的節(jié)奏，一邊復(fù)習(xí)著舞蹈的每一個(gè)動(dòng)作，練習(xí)了大約半個(gè)小時(shí)，我就已經(jīng)滿……
集訓(xùn)了三個(gè)星期的舞蹈，那個(gè)讓我盼望已久的日子終于到了——五級(jí)考試。
這一天，我一大清早就起床了，打開五級(jí)考試的音樂，自己一邊聽著音樂的節(jié)奏，一邊復(fù)習(xí)著舞蹈的每一個(gè)動(dòng)作，練習(xí)了大約半個(gè)小時(shí)，我就已經(jīng)滿頭大汗了，練習(xí)完后我沖洗了一把澡，特地讓媽媽盤了頭發(fā)，頭光面滑的，然后又仔細(xì)整理好練功服、舞蹈鞋、準(zhǔn)考證，檢查了一遍又一遍，生怕漏了什么重要的東西無法參加考級(jí)。準(zhǔn)備得差不多后，我就和爸爸一起坐上了公交車，頂著火辣辣的大太陽向“戰(zhàn)場”出發(fā)。
經(jīng)過半個(gè)多小時(shí)的車程就到了考場，那里已經(jīng)人山人海了，不止有我們這個(gè)舞蹈班的學(xué)員，還有很多其他舞社的學(xué)員都來考級(jí)的，估計(jì)有一兩百個(gè)學(xué)員和家長把，好熱鬧�。�
在等待進(jìn)入考場的'時(shí)候，我和我的伙伴們一起做游戲放松心情，不過還是會(huì)時(shí)不時(shí)復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)動(dòng)作，生怕等一會(huì)兒考試的時(shí)候出錯(cuò)。等待了半個(gè)多小時(shí)候，終于輪到我們一組進(jìn)考場了。經(jīng)過抽簽，我們抽到了B組動(dòng)作。
在一進(jìn)考場的那一瞬間，我就突然感到緊張和害怕，小心臟都快要蹦出來了，考場里有五六個(gè)老師坐在評(píng)委席上，我們各自報(bào)了自己的名字，然后就跟著熟悉的音樂跳了起來。手眼動(dòng)作，小彈腿、后彎腰……每一個(gè)動(dòng)作都在認(rèn)真完成，每一個(gè)微笑卻都是勉強(qiáng)地笑著，隨著音樂的停止，通過大家的配合和努力，我們順利地跳完了所有動(dòng)作�？吹嚼蠋焸兡樕系奈⑿蜔崃业恼坡暎蚁嘈盼覀冞@次考試肯定通過了。此時(shí)，我的小心臟已經(jīng)平和了許多，也不再緊張和害怕了。
啊！我也可以有一張舞蹈五級(jí)證書了，真希望能早點(diǎn)拿到我的五級(jí)證書。
舞蹈小學(xué)作文15
每一本書都是思想火花的痕跡，每一次閱讀都是與那些偉岸靈魂的共舞。
閱讀，架設(shè)了一座長橋，讓真理與凡人不再遙遠(yuǎn)。閱讀，是一種感受，讓人與人之間不再寂寞。讓人知道千里之外，有人與你心靈共舞。離別之時(shí)，有“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的豪氣；相思之時(shí)，有“相見時(shí)難別亦難，東風(fēng)無力百花殘”的凄楚；獨(dú)處之時(shí)，有“無言獨(dú)上西樓，月如鉤，寂寞梧桐深院鎖清秋”的寂寞……在閱讀的這邊，有千思萬緒的你；在閱讀的那邊，有與你共系一感的靈魂。這閱讀，便是一種千古的共舞，樂音響起，揮袖拋卻，淚眼蒙朧。
閱讀，是一種力量，讓人們明白：世間除了物質(zhì)的紛繁，更有精神世界的繽紛。它教會(huì)我們?nèi)绾稳ァ吧睢保皇呛唵蔚厝ァ吧妗�。保�?柯察金如鋼鐵般的.意志，讓我們懂得生命的真正意義；圣地亞哥捕魚時(shí)的那張破網(wǎng)，在我們眼前晃動(dòng)，教會(huì)我們“人可以被毀滅，但不能被打倒”的硬漢精神；魯濱遜獨(dú)立創(chuàng)造著劫后余生的荒島，昭示了人類改造自然的奮斗精神。閱讀，使我們的靈魂飛向天空，擺脫俗世的束縛。靈魂的舞蹈，帶我們一起飛翔。
閱讀是一種追求，讓我們明白了生命的永恒所在，讓我們?yōu)橹畩^斗，讓我們明白人生充滿了挑戰(zhàn)，而不再平庸。司馬遷飲恨泣血著《史記》，讓我們領(lǐng)悟了真男兒的風(fēng)采；紀(jì)曉嵐舍棄利祿修《四庫全書》，讓我們見識(shí)了嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的風(fēng)范；馬克思一寫再寫《資本論》，圖書館里留下的深深腳印，帶給我們一生的思考。閱讀經(jīng)典，也是閱讀書籍背后的偉人。踏著他們的腳印和著他們的步伐，感受偉人曾經(jīng)的滄海桑田，是閱讀帶給我們的人生方向。
這便是閱讀，無論是在旭日東升之時(shí)，烈日當(dāng)空之時(shí)，還是在日落西山之時(shí)，夜闌人靜之時(shí)，只要你擁有了閱讀，便會(huì)欣賞到靈魂的舞蹈。閱讀讓我們的靈魂變得豐盈而深刻，讓我們的精神游走在天地之間。
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