推薦一本書(shū)《西游記》作文(6篇)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編精心整理的推薦一本書(shū)《西游記》作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
推薦一本書(shū)《西游記》作文1
莎士比亞說(shuō)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”，而高爾基說(shuō)：“書(shū)是翅膀，帶我遨游神奇的天空”，而我的朋友告訴我說(shuō)：“一本你喜愛(ài)的書(shū)就是一位朋友也是一處你隨時(shí)想去就去的`故地”。
我最喜歡的一本書(shū)是《西游記》，它也是四大名著之一，《西游記》的作者是吳承恩，里面的人物有很多，比如豬八戒，唐僧，孫悟空等人物�！段饔斡洝肪褪俏业囊晃缓门笥眩慨�(dāng)我疲憊時(shí)，我一看見(jiàn)里面的內(nèi)容就不疲勞了，每當(dāng)我的心情不好時(shí)，只要看到這本書(shū)我的心情就會(huì)變好。
我對(duì)《西游記》中一個(gè)情景愛(ài)不釋手，它的情景是師徒四人一起去西天取經(jīng)他們走到了一半，碰見(jiàn)了火焰山，孫悟空靈機(jī)一動(dòng)就去借芭蕉扇，于是孫悟空借了好幾次，都失敗了，最后一次，孫悟空假扮牛魔王把芭蕉扇騙到了，他把火焰山的火扇滅后，把芭蕉扇還給了公主。這個(gè)故事情節(jié)讓我印象深刻，從這件事情上，我覺(jué)得孫悟空是一個(gè)遇到困難不放棄的人，我們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中也要學(xué)習(xí)這種精神，遇到困難不放棄，并想盡辦法去解決，這樣才有可能成功。
這本書(shū)中還有許多有趣的情節(jié)，比如《真假美猴王》、《斗紅孩兒》、《燒盤絲洞》等等，如果你也感興趣，趕快去讀讀這本有趣的書(shū)吧。
推薦一本書(shū)《西游記》作文2
從小到大，我有一本一直以來(lái)都特別喜愛(ài)的一本書(shū)，那就是四大名著之一——吳承恩寫的《西游記》。
《西游記》的作者是吳承恩，他自幼敏慧，博覽群書(shū)，尤其愛(ài)神話故事。于是，他創(chuàng)作了《西游記》這本書(shū)�！段饔斡洝穼懙氖翘粕畮熗剿娜巳ノ魈烊〗�(jīng)，歷經(jīng)九九八十一難，最后到達(dá)西天，取到真經(jīng)的故事。
《西游記》塑造了許多鮮明的`人物形象：孫悟空武功高強(qiáng)，很有見(jiàn)識(shí)；唐三藏為人正直；豬八戒隨著唐三藏行十萬(wàn)八千里，很有耐心；沙悟凈默默奉獻(xiàn)，不求回報(bào)。這四個(gè)主角分別代表了人的四種性格：孫悟空代表有學(xué)識(shí)的人，豬八戒代表好吃懶做的人，唐三藏代表憨厚老實(shí)的人，沙悟凈代表默默奉獻(xiàn)、不求回報(bào)的人。
《西游記》整本書(shū)都非常生動(dòng)。它的內(nèi)容簡(jiǎn)單易懂，沒(méi)有像其他書(shū)那樣復(fù)雜。語(yǔ)言很精煉，有很多精彩的詞句。情節(jié)也很吸引人，每回遇到困難，師徒四人都勇于面對(duì)，使人看得津津有味。
讀了《西游記》，我收獲很多。它告訴我很多人生道理：遇到什么困難，也不要害怕，要勇于面對(duì)他；要像孫悟空一樣，本領(lǐng)過(guò)硬才吃得開(kāi)；做人也不要太不機(jī)靈，要善于隨機(jī)應(yīng)變，才能應(yīng)付復(fù)雜的事情……
《西游記》真是一本好書(shū)，值得一看再看。聽(tīng)了我的介紹，你是不是覺(jué)得這本書(shū)很不錯(cuò)？心動(dòng)不如行動(dòng)，那就快去看吧！
推薦一本書(shū)《西游記》作文3
中國(guó)四大名著之一的《西游記》有著十分眾多的人物，其中取經(jīng)四人組可謂是婦孺皆知。今天我就將他們四人分析一下。
唐僧：由于唐僧是金蟬子轉(zhuǎn)世，再加上自幼就在寺廟里當(dāng)和尚，所以有著很大的禪性，對(duì)待什么事情都從好的一面來(lái)看待，這也使他無(wú)法識(shí)破妖怪的詭計(jì)。比如在“三打白骨精”中沒(méi)有識(shí)破妖怪，反而將孫悟空趕出了取經(jīng)的隊(duì)伍。但有時(shí)他卻很有愛(ài)心，在孫悟空救他出妖怪洞時(shí)，還將其他人全都救出。
孫悟空：如果我們讀過(guò)原著，就會(huì)知道孫悟空是從石頭縫里蹦出來(lái)的，這不同的出場(chǎng)方式就注定了他的.不平凡。二進(jìn)二出水簾洞、拜師學(xué)藝、大鬧天宮、龍宮借寶……很多神仙都甘拜下風(fēng)，在護(hù)送唐僧的取經(jīng)路上立下了汗馬功勞。
豬八戒：比起“豬悟能”這個(gè)名字，人們還是更喜歡叫他豬八戒。在我們的印象中，他好吃懶做。胃如同一個(gè)黑洞，不管有多少東西，他都吃不飽，還陷害好人。
沙和尚：他是四位主人公中出現(xiàn)最晚的一個(gè)。雖然他既不如孫悟空厲害，還不如豬八戒會(huì)變化，但是他任勞任怨，十萬(wàn)八千里路，從未抱怨過(guò)一句。
這四個(gè)人的性格各不相同，但是在現(xiàn)實(shí)中，一個(gè)人的身上會(huì)同時(shí)容納多面性。有唐僧的善良，孫悟空的勇敢，八戒的懶惰，沙僧的勤勞。我想這就是名著的魅力所在吧。
推薦一本書(shū)《西游記》作文4
冰心奶奶說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)”。今天，我向你推薦一本好書(shū)，它的名字叫《西游記》。這本書(shū)大家都應(yīng)該不陌生，它被改編成了電視劇，動(dòng)畫片。大家都耳熟能詳了。
這本書(shū)是明代的吳承恩寫的，整本書(shū)主要講了，孫悟空、豬八戒、沙僧三人保護(hù)唐僧西天取經(jīng)，沿途遇到八十一難，一路降妖伏魔，化險(xiǎn)為夷，最后到達(dá)西天，取得真經(jīng)的故事。
小說(shuō)以師徒西天取經(jīng)為線索，以孫悟空為主題，塑造了一個(gè)敢于天宮、地府統(tǒng)治者，愛(ài)打抱不平、勇于追求正義的`英雄形象。書(shū)中通過(guò)文字，展現(xiàn)了比動(dòng)畫片里更高更多的好詞好句，人物刻畫，以及一個(gè)絢麗多彩的神魔世界，把每一個(gè)妖怪刻畫的栩栩如生。使神魔皆有人情，使精魅亦通世故。其次，書(shū)中五個(gè)主要人物，個(gè)性不同，奇形怪狀。孫悟空聰明勇敢;豬八戒好吃懶做;沙悟凈任勞任怨;白骨精狡猾惡毒;唐僧心地善良……而小說(shuō)中所寫的眾多妖魔鬼怪，則多象征社會(huì)惡勢(shì)力。對(duì)信道教、昏庸無(wú)能、不辯賢愚、專稱王稱霸的帝王，更作了無(wú)情的嘲弄和批判。整本書(shū)都是想象，不僅僅是奇特，更是表達(dá)了特色。突出了人物的個(gè)性，那撲朔迷離的神話世界讓人流連忘返。
正是這是一本好書(shū)，一本讓人流連忘返的書(shū)，我才推薦給你，希望你也能領(lǐng)會(huì)到《西游記》這本書(shū)的奧秘，讓你能學(xué)到更多好詞佳句，更多寫作方法，更多享受讀書(shū)的快樂(lè)。
推薦一本書(shū)《西游記》作文5
在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我讀完了吳承恩先生寫的《西游記》。這本書(shū)帶給我許多啟示，其中一個(gè)感受是：你是什么樣的，那么你的朋友就是什么樣的，正所謂“物以類聚，人以群分”吧：開(kāi)始孫悟空是一個(gè)猴子時(shí)，就只能和猴子做朋友，誰(shuí)都看不起它；后來(lái)學(xué)了本領(lǐng)就和妖怪做朋友；當(dāng)上取經(jīng)人時(shí)，就和各位神仙做朋友。
讀完全文，我掩卷沉思：在孫悟空不斷改變的.過(guò)程中，它的朋友群也發(fā)生著變化，我的生活何嘗不是如此？
以前，我的成績(jī)不是很好，作文也不太好，當(dāng)時(shí)我只能和成績(jī)中等的同學(xué)玩。后來(lái)經(jīng)過(guò)我的努力，成績(jī)上升了，作文也寫好了，現(xiàn)在就和成績(jī)中等偏上的同學(xué)玩。而且有時(shí)同學(xué)會(huì)來(lái)問(wèn)我作文怎么寫才能寫好，和我玩的同學(xué)成績(jī)也提高了些。
但也有這樣的人：一個(gè)成績(jī)好的同學(xué)和一個(gè)沉迷于游戲的同學(xué)玩，他們一下課就聊游戲，慢慢的，成績(jī)好的同學(xué)成績(jī)明顯下降，也變貪玩了起來(lái)，他上課時(shí)本來(lái)不說(shuō)小話的，現(xiàn)在上課老說(shuō)小話，這真是“近朱者赤，近墨者黑”呀！
讀了《西游記》，我受益匪淺。生活中我們應(yīng)該對(duì)朋友有所選擇，你和優(yōu)秀的人交朋友，潛移默化，自己也會(huì)優(yōu)秀；反之你和品行惡劣的人交朋友，耳濡目染，也會(huì)變壞。愿大家都能和卓越者相交，也用自己的卓越去影響他人，那么社會(huì)不就越變?cè)胶昧藛幔?/p>
推薦一本書(shū)《西游記》作文6
今天，我給大家推薦的是四大名著之一《西游記》。
有一天，花果山的`一塊仙石裂開(kāi)，里面出現(xiàn)了一只靈猴，一只猴子走過(guò)來(lái)說(shuō)；一百年后你會(huì)老死。
于是，靈猴用竹子做了個(gè)竹筏，想去找個(gè)神仙學(xué)長(zhǎng)生不老之術(shù)。一百多天后，靈猴找到了一個(gè)神仙，神仙給靈猴取了個(gè)名字叫孫悟空。神仙教會(huì)了它長(zhǎng)生不老術(shù)，還把筋斗云和七十二變傳授給它。
學(xué)成歸來(lái)，孫悟空來(lái)到東海龍宮借兵器。老龍王把很重的兵器給了它，可是孫悟空還是覺(jué)得太輕了。龍王旁邊的龍母說(shuō)：要不，我們給它試一下定海神針？如果它抬得起就送給它。龍王和龍母打心眼里覺(jué)得孫悟空是不可能拿得起的，誰(shuí)知孫悟空毫不費(fèi)力就拿走了。
后來(lái)，孫悟空來(lái)到天宮當(dāng)官，玉帝叫它當(dāng)弼馬溫，孫悟空問(wèn)隨從：這個(gè)官大嗎？不大不大，就是個(gè)養(yǎng)馬的。孫悟空一聽(tīng)非常生氣，掏出定海神針，打出天庭回到了花果山，如來(lái)佛祖用計(jì)把它壓在了五指山下。
從此，孫悟空再也不能為所欲為了
這個(gè)故事告訴我們，不能狂妄自大，不然沒(méi)有好果子吃。
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