藝術(shù)作文錦集5篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的藝術(shù)作文5篇，希望能夠幫助到大家。

藝術(shù)作文 篇1

　　美妙動(dòng)聽(tīng)的小提琴；抑揚(yáng)頓挫的鋼琴；悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)的笛子；情意悠長(zhǎng)的古箏；厚重回響的腰鼓；調(diào)皮活潑的口琴，回味無(wú)窮的風(fēng)琴……在這些樂(lè)器中，同學(xué)們肯定會(huì)有喜歡的樂(lè)器吧，也只會(huì)想起這些吧！但是我不會(huì)，我第一想起的不是這些，最?lèi)?ài)的也不是這些，大家猜猜，我喜歡的樂(lè)器是什么？也許它已經(jīng)被遺忘了吧！嘻嘻，讓我來(lái)說(shuō)吧！是二胡！你們也許會(huì)驚訝，也許會(huì)嘲笑，沒(méi)什么好想的，我并沒(méi)有說(shuō)錯(cuò)！

　　每個(gè)樂(lè)器都有自己的主人，一位可以將它的特質(zhì)淋漓精致展現(xiàn)出來(lái)，并熱愛(ài)珍惜懂得、了解它的.人，而二胡也不例外，它的主人生活并不美好，甚至很凄慘，他不能看到自己心愛(ài)的樂(lè)器，但他了解它，珍惜它，熱愛(ài)它，即使看不到，但對(duì)二胡的熱愛(ài)并不有過(guò)黑暗，心心相通，他仍然可以將二胡的特色表現(xiàn)出來(lái)，讓毫無(wú)特色的快要被遺忘的樂(lè)器又再次站了起來(lái)，這次他震撼了所有人，讓他和這二胡永遠(yuǎn)刻在我們心中，他就是——阿炳！

　　阿炳，這個(gè)名字我們并不陌生，但誰(shuí)又能真正的走進(jìn)他的世界，去了解他呢？！阿炳拉的曲子很好聽(tīng)，但誰(shuí)又可以真正的走進(jìn)他的音樂(lè)，聆聽(tīng)他的心聲呢？！其實(shí)我們只要仔細(xì)的，稍微放點(diǎn)心思去聽(tīng)，就可以從中讀到，聽(tīng)出太多的感情，有傾訴，有悲哀，有抱怨，有哭泣……這哪是一個(gè)單純熱愛(ài)音樂(lè)的人寫(xiě)出的歌，他分明就是把二胡當(dāng)成了一本日記本，一個(gè)朋友，一個(gè)伴偶……無(wú)聲的傾訴化成了有聲的傾吐，阿炳的歌聲往往能帶動(dòng)人心讓人沉醉。

　　早年因交友不慎患上了眼疾而雙目失明，他唯一的親人也離開(kāi)了人世，再加上生活的窮困和疾病的折磨，這更是使他雪上加霜，火上澆油，度過(guò)一天又一天，可是還是泯滅不了阿炳對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)和對(duì)光明的向往！

　　又是一個(gè)中秋夜，阿炳在鄰家少年的攙扶下，來(lái)到了二泉，往事如煙，這些往事使他的心不禁顫抖起來(lái)，而拿起二胡，將自己的想法化作音符拉了出來(lái)，音樂(lè)連綿起伏，升騰跌宕，委婉時(shí)讓人安心，高昂時(shí)讓人震撼，也許有太多的抱怨。拉著拉著，他的傾訴變化成了一串串音符，一串音符又化為一篇日記，他將自己的心情映在了這串音符上，記在了這片日記里，又刻在了這首永垂不朽的名曲—《二泉映月》�。�！

　　其實(shí)，阿炳的愿望非常小，非常單純，單純到不含一點(diǎn)雜物，就是希望有一天能過(guò)上安定幸福的日子。她用如泣如訴的二胡曲傾吐對(duì)人生的追求，表達(dá)他對(duì)命運(yùn)不公、對(duì)未來(lái)生活的美好向往。不管生活怎樣窮困潦倒，不管命運(yùn)多么坎坷，只要信念在，一切都在，讓我們向這位民間藝術(shù)家致敬。我們要學(xué)習(xí)阿炳堅(jiān)持不懈的精神！

藝術(shù)作文 篇2

　　我們這個(gè)班平時(shí)就夠鬧哄哄的了，但在這星期，大鬧小鬧接連不斷，可謂天翻地覆。

　　第一天晨會(huì)上，得知這次校藝術(shù)節(jié)的`課本劇比賽由我們班承辦，同學(xué)們都驚喜萬(wàn)分�？梢坏较挛�，就不對(duì)勁了。自修課上，大家都在寫(xiě)作業(yè)，突然嘩的一聲，同學(xué)甲將一臉盆的水灑向同學(xué)乙，而且還將空臉盆丟了過(guò)去。我轉(zhuǎn)過(guò)身問(wèn)別的同學(xué)發(fā)生了什么事，可沒(méi)人知道。這時(shí)候，同學(xué)乙撲了上去拉住同學(xué)甲的手，然后用牙齒咬，可人沒(méi)咬到卻把自己的嘴唇咬破了！同學(xué)甲見(jiàn)狀問(wèn)：你沒(méi)事吧？同學(xué)乙一聽(tīng)，還白了他一眼說(shuō)：沒(méi)事。然后繼續(xù)咬，可還是沒(méi)咬到。最后，老師來(lái)了，把他們叫到辦公室喝茶了，喝完茶他們又一起笑哈哈得回來(lái)了！

　　真是一波未平一波又起，沒(méi)兩天又出事了。早上，又是嘩的一聲，又有人被潑了。這次后面的同學(xué)到?jīng)]讓我失望，告訴了我事情的經(jīng)過(guò)。原來(lái)是同學(xué)丙和另一個(gè)同學(xué)玩鬧時(shí)，多次撞到同學(xué)丁。后來(lái)，同學(xué)丁忍無(wú)可忍，站起來(lái)拿起瓶子就向同學(xué)丙灑去。事發(fā)后，老師才到，知道了事情，又把同學(xué)丙、丁叫去喝了杯茶。

　　接連兩天，我們班有人潑水，有人被潑，這哪是藝術(shù)節(jié)��！明明是潑水節(jié)嘛。也許最近天氣熱，潑潑水還能冷卻一下吧！

藝術(shù)作文 篇3

　　毛筆對(duì)我有著神奇的吸引力，現(xiàn)在，我可是小有名氣的書(shū)法家哦！

　　也不知道為什么，我從小就對(duì)書(shū)法感興趣，會(huì)無(wú)緣無(wú)故的愛(ài)上它。一天，在街上，有一位老爺爺叉著兩條腿，身子稍稍往下，拿著毛筆在宣紙上飛舞著，那真是英姿颯爽，妙筆生花。人們都拍手叫好，當(dāng)時(shí)，我才六歲，不知道大人們?yōu)槭裁匆�拍手，老爺爺看�?jiàn)我后，夸我說(shuō)：“這個(gè)小丫頭不錯(cuò)，長(zhǎng)大了肯定是一位書(shū)法家�！庇谑俏冶愠持鴭寢尳o我買(mǎi)了毛筆，那是，我比桌子矮，沒(méi)辦法，媽媽只好拿了一些廢報(bào)紙，貼在墻上，讓我寫(xiě)，所謂我寫(xiě)的毛筆字，只是在紙上亂畫(huà)罷了。墨水濺的'到處都是，小手像剛從泥里出來(lái)的一樣。

　　我越來(lái)越大了，后來(lái)看了一部電影叫《唐伯虎點(diǎn)秋香》，唐伯虎能用“墨人”畫(huà)畫(huà)，而且畫(huà)的栩栩如生，這讓我很敬佩他，媽媽決定讓我正式學(xué)書(shū)法，我的書(shū)法老師很?chē)?yán)厲，只要在他那學(xué)過(guò)的人都得過(guò)大獎(jiǎng)。開(kāi)始，我還不習(xí)慣拿毛筆，就因?yàn)檫@個(gè)被老師罵了好幾次，為了把毛筆字練好我的手都腫了，但是想學(xué)會(huì)就要付出代價(jià)。老師讓我每天在報(bào)紙上練四張，這樣既不浪費(fèi)紙，也能把字練好。

　　暑去寒來(lái)，幾年后，我就學(xué)會(huì)了草書(shū)，隸書(shū)，楷書(shū)，行書(shū)，還寫(xiě)過(guò)王羲之，柳公權(quán)等幾位書(shū)法家的字。

　　現(xiàn)在我明白了一個(gè)道理，要想學(xué)好一門(mén)藝術(shù)，學(xué)到真正的本領(lǐng)，就要有毅力和付出的汗水。

藝術(shù)作文 篇4

　　星期五，是校第十七屆文化藝術(shù)節(jié)。這是我們這學(xué)期暨科技節(jié)后的又一個(gè)節(jié)日。藝術(shù)節(jié)既給我們提供了一個(gè)放松大腦，放飛心情的空間，也為我們提供了一個(gè)施展才華，張揚(yáng)個(gè)性的舞臺(tái)，同時(shí)也讓我們受到了一次極好的藝術(shù)教育和美的熏陶。

　　這一天，我們?cè)缭绲貋?lái)到學(xué)校，在教室里認(rèn)真地練習(xí)著合唱的歌曲。我在藝術(shù)節(jié)中只參加了一個(gè)項(xiàng)目——果蔬拼盤(pán)。雖然僅僅是一個(gè)項(xiàng)目，但卻并不像我們想象中的那么簡(jiǎn)單。我們擺、拼出來(lái)的東西不僅要整潔、有條理，還要美觀(guān)、有創(chuàng)意。早在比賽前的一個(gè)星期，我們便開(kāi)始討論具體內(nèi)容。參加比賽時(shí)，我信心滿(mǎn)滿(mǎn)，但是在切水果時(shí)，刀卻不慎割到了自已的手指，頓時(shí)，血流不止。幸虧我?guī)Я藙?chuàng)口貼，但鮮血還是染紅了整個(gè)創(chuàng)口貼。我忍著痛，繼續(xù)裝飾著水果。雖然，我們最終只獲得了二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)，但是，我認(rèn)為——“成長(zhǎng)比成績(jī)更重要，體驗(yàn)比名次更珍貴”。比起成功與否，體驗(yàn)才是最寶貴的財(cái)富，只有它才更能帶給我們思考。不管成功與否，我們只要心中對(duì)自己充滿(mǎn)自信，那么即使失敗了，我們也有勇氣重新再來(lái)。有句話(huà)說(shuō)得好——失敗乃成功之母。

　　緊接著，我們便去多功能廳觀(guān)看表演了。我一直期待著，想看“小舞蹈家”的表演。不知為何，那天每當(dāng)我看到鄭曄臉上的妝，我便會(huì)想到——“堅(jiān)強(qiáng)”這個(gè)詞。其他舞蹈演員臉上的妝都是由媽媽或?qū)�業(yè)化妝師畫(huà)的，但是，鄭曄卻是自己畫(huà)的。她爸爸媽媽那天都出差了，她星期五早上四點(diǎn)鐘起床，為自己化妝�；蛟S她畫(huà)得并不好，但是想到那是她自己畫(huà)的時(shí)，我便會(huì)莫名地感動(dòng)。

　　藝術(shù)節(jié)的各項(xiàng)比賽充分展示了我們的才華，陶冶了同學(xué)們的情操，培養(yǎng)了我們正確的.審美觀(guān)。中午我們吃完飯后，便進(jìn)行了硬筆書(shū)法的比賽。同時(shí)，同學(xué)們的家長(zhǎng)也請(qǐng)了假，到學(xué)校幫我們化妝。打粉底、畫(huà)腮紅、修睫毛、涂眼影……真是分工精細(xì)、井然有序啊！但是，家長(zhǎng)們的成果卻讓人不敢高攀。女孩子畫(huà)粉紅色的眼影、腮紅還可以，但是男生也畫(huà)這樣的妝，就不像是一個(gè)男生了。當(dāng)我們看到李博文、曹起化好妝時(shí)，全班都“撲——哧——”一聲笑了起來(lái)。他們的眼影粉紅色畫(huà)得超濃，家長(zhǎng)們看到也不禁笑了起來(lái)。當(dāng)我去洗手間照鏡子時(shí)，一班的同學(xué)看到我們，便說(shuō)：“你們畫(huà)的妝也太濃了吧！”

　　下午的合唱比賽，室外的寒風(fēng)激勵(lì)著我們的斗志，可我們卻僅取得了第三名的成績(jī)。我們不后悔，因?yàn)槲覀儽M力了，我們超越了自己。雖然我們的成績(jī)沒(méi)有一班的好，但是我們不跟他們比，我們只和自己比。人最大的敵人不是別人，而是自己。

　　當(dāng)藝術(shù)節(jié)的第一個(gè)音符在校園的上空飄起來(lái)時(shí)，藝術(shù)已不容拒絕的走進(jìn)了我們每一個(gè)人的生活，走進(jìn)了我們的每一寸空間。

　　江山代有才人出，誰(shuí)持彩練當(dāng)空舞？讓我們每一雙手都學(xué)會(huì)創(chuàng)造吧！讓我們每一顆心都流淌歌聲！讓我們?cè)邙櫧�之畔奏響時(shí)代的強(qiáng)音！愿藝術(shù)之花香滿(mǎn)校園！

藝術(shù)作文 篇5

　　10月秋意正濃，滿(mǎn)城丹桂飄香，在這么美好的季節(jié)里，我們二（6）班迎來(lái)了期待已久的秋游。早上，全體師生邁著歡快的步伐，浩浩蕩蕩地向目的地：位于杭州植物園內(nèi)的韓美林藝術(shù)館出發(fā)！一路上歡聲笑語(yǔ)，車(chē)箱內(nèi)男生女生互相飆歌，熱火朝天。每個(gè)人臉上都洋溢著無(wú)比興奮的笑容。

　　就這樣很快到了韓美林藝術(shù)館，一進(jìn)入館內(nèi)同學(xué)們的眼球立即被一件件精美的藝術(shù)品深深吸引住了，小眼睛好奇地東看看西看看，生怕漏掉什么，大家對(duì)“母與子”、“駿馬”系列特別感興趣，不時(shí)地提問(wèn)，還認(rèn)真地看展品旁的介紹。通過(guò)參觀(guān)大家了解到，韓美林先生是中國(guó)當(dāng)代極具影響力的天才造型藝術(shù)家，在繪畫(huà)、書(shū)法、雕塑、陶瓷、設(shè)計(jì)乃至寫(xiě)作等諸多藝術(shù)領(lǐng)域都有很高造詣，而且韓美林先生與浙江杭州素有情緣，與他患難與共的妻子就是杭州人，因此韓美林先生將幾十年來(lái)潛心創(chuàng)作的一千件藝術(shù)作品捐獻(xiàn)給了杭州市，為收藏韓先生的藝術(shù)作品杭州市政府創(chuàng)建了韓美林藝術(shù)館。

　　轉(zhuǎn)眼到了中午，大家最喜歡的草坪午餐拉開(kāi)帷幕，同學(xué)們迫不及待地把辛苦背了一上午的書(shū)包打開(kāi)，像變戲法似的`從里面拿出各種各樣的美食，有媽媽們精心準(zhǔn)備的水果和便當(dāng)，也有色彩鮮艷的各種食零，還有美味的自制蛋糕等等。大家圍坐在一起，分享美食，嬉戲打鬧，在陽(yáng)光下享受著美好的午餐時(shí)間。

　　用過(guò)午餐，開(kāi)始了跳大繩選拔賽，在三位志愿爸爸的精心指導(dǎo)下，同學(xué)們克服了剛開(kāi)始害怕被繩子打到的緊張心理，從容地跳了起來(lái)。大家互相鼓勵(lì)，加油，順利地完成了跳大繩選拔賽。

　　一天的秋游結(jié)束了，大家依依不舍地離開(kāi)了植物園。這是一次有意義的活動(dòng)，我們不僅接受到了傳統(tǒng)藝術(shù)帶來(lái)的視覺(jué)盛宴，更是在大自然的懷抱下享受到了小伙伴之間親密無(wú)間，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地童年美好時(shí)光。

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