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英語聽力技巧合集15篇
英語聽力技巧1
高中英語聽力得分技巧”聽力部分是整套試卷中最簡單的部分，是拿分點。但是聽力部分也是很多人失分點，聽力在高考中占據(jù)1//3的分?jǐn)?shù)，如何才能做到在聽力題上不丟分、少丟分呢?
聽力基礎(chǔ)：拼讀、語調(diào)很重要
首先要加強(qiáng)對所學(xué)語言知識記憶的準(zhǔn)確性和穩(wěn)固性。抓好單詞的正確拼讀，掌握常用的語調(diào)。對詞義的正確掌握以及充足的詞匯量有助于正確理解所聽內(nèi)容和捕捉關(guān)鍵信 息。
其次，聽說訓(xùn)練應(yīng)循序漸進(jìn)，循環(huán)往復(fù)。聽力不是一種孤立的能力，它和說、朗讀、閱讀、記憶等多方面的訓(xùn)練相聯(lián)系。在訓(xùn)練時，要多聽多講，聽是為了理解，說是為了表達(dá)。學(xué)生平時要多開口朗讀，使英語詞句的字形信息和聲音信息一并輸入大腦;還要進(jìn)行廣泛的閱讀，豐富背景知識，擴(kuò)大知識面。
最后適量作一些高考聽力考試的模擬訓(xùn)練，通過實踐來熟悉題型，明確備考的目標(biāo)和方向。在不斷的練習(xí)中，逐漸摸索適合自己行之有效的得分方式。
解題技巧：
1.快速讀題
聽力測試特別要求眼、耳、手、腦多種器官的協(xié)調(diào)配合。在放每段錄音前，必須抓住間隙，快速讀完選項，節(jié)省部分時間，提高應(yīng)試成功率。聽力試題的各個選項常有相同或近似的部分。我們可以忽略這些部分，而把注意力集中在那些有較大差異的部分，通過比較和鑒別，迅速做出正確判斷。例如，在通讀了選項A.In July. B.In June.C.In August.后，把注意力集中在July，June，August這幾個關(guān)鍵詞上，就可以立即看出這是一個考查時間的試題，從而把握住聽的方向。
對于較長選項，應(yīng)采取跳讀的方式，作兩步處理：第一步，整體看，以發(fā)現(xiàn)共同點。第二步：豎著讀，著重看區(qū)別。做到先胸中有數(shù)，抓住重要信息提示，再去聽錄音材料。例如：
A: He went to see his doctor in his spare time yesterday.
B: He visited his friends when he was free yesterday.
C: He called on an old farmer after work yesterday.
從選項中我們看到，三個選項的主語、謂語部分基本相同，而賓語有很大的區(qū)別。我們先抓住doctor， friends，farmer三個詞，然后根據(jù)所聽錄音做出判斷。通過搶先看題，從選項所透露的信息中了解錄音原文所涉及的話題、大致內(nèi)容以及可能提出的問題，做到聽時有針對性。
2.細(xì)心聽題。
考生聽長段對話和短文理解時，推理思路要正確，要有扎實的語言基礎(chǔ)，能理解較深較長的語言材料，在語篇環(huán)境中抓住要點，記住某些細(xì)節(jié)和事實，找到答案。
聽對話理解時，考生可能無法從對話中直接找出答案。我們必須回憶對話內(nèi)容，用歸納、推理判斷或計算等方法，將所獲取的信息進(jìn)行加工然后答題。有時答話人并非直截了當(dāng)?shù)厝セ卮饐栐捜说膯栴}，而采用了某種含蓄、委婉的回答方式。這種題需要考生仔細(xì)推敲，找出其“潛臺詞”。
聽短文時，需做到整體理解中心內(nèi)容，把握主要情節(jié)，抓要點，邊聽邊用筆記下重要信息。如全文或段落主題句的關(guān)鍵詞，人名、地名、日期、數(shù)字等關(guān)鍵詞等。記錄符號要形成習(xí)慣，還應(yīng)盡可能簡明，只要自己懂就行，不影響跟聽速度。此外對于關(guān)鍵詞的詞義要學(xué)會推測。對于人名、地名等一些不影響文章理解的詞，不必多想。對于未聽懂而又必須理解的關(guān)鍵詞，要在聽過全文之后，再根據(jù)上下文猜測詞義。切忌在聽短文的過程中在某個詞上糾纏，結(jié)果一步跟不上，步步都踏空。
對短文的首句和首段一定要注意抓聽。目前短文理解的大部分材料是記敘文或講話稿。其首句或首段往往是全篇文章的'理解線索，如作者觀點、內(nèi)容概要、故事發(fā)生的時間、地點及起因等。聽懂這些內(nèi)容有助于整體理解文章，也有利于調(diào)節(jié)情緒。要特別注意，在所聽的較長對話或短文中，結(jié)尾部分所給出的信息往往不會是題目的正確答案，而僅僅只是一個“陷阱”。決不能因為聽的時間長了產(chǎn)生松懈的心理，造成誤選。
3.果斷選題。
考生在選擇答案時必須堅決果斷，一定要具有良好的應(yīng)試心理狀態(tài)。在聽力測試過程中，聽力測試各小題之間的停頓時間很短。切記不可因某個小題未聽懂而患得患失，因一題失多題。遇到未聽懂或未完全聽懂的題，應(yīng)迅速猜出下一個答案，然后果斷地放棄此題，爭取時間搶看下一題。有時考生聽懂了，但因閱讀選項速度太慢，或者一時難以確定正確答案，猶豫之間，下一題又開始了。在這種情況下也應(yīng)果斷地放棄，而不能心中總是想著該題。如果注意力停留在過去的內(nèi)容上，不切實際地想不丟1分，反而會背上包袱，顧此失彼，很容易打亂后面答題節(jié)奏。
希望以上方法能夠幫同學(xué)們找到一套適合自己的聽力方法!
英語聽力技巧2
首先，要抓緊時間，提前審題。這一點極其重要，每次做提前，都要迅速瀏覽聽力部分，盡快根據(jù)題干和選項預(yù)測可能出現(xiàn)的錄音內(nèi)容，努力尋求四個選項之間的差別。
然后，錄音開始后沉著答題不要慌張。要努力記住一些關(guān)鍵詞，如人名、地名、時間、數(shù)字等。對于那些一時拿不準(zhǔn)、寫不出的詞要學(xué)會縮寫詞等快速標(biāo)記，這樣錄音結(jié)束后還可以根據(jù)記憶再選擇。如果在做題過程中遇到確實聽不懂的，不要煩躁不安，要集中精力，作好后面的題，切不可揪住一點不放，因小失大。丟了西瓜撿了芝麻。
在聽的時候要作一些簡要的筆記。在聽錄音的過程當(dāng)中，自始至終要有目的地捕捉你要得到的信息。要心平氣和，全神貫注，并做適當(dāng)記錄，比如人名、地名、數(shù)字、時間等都是需要記下的，可以采用簡單的符號或阿拉伯?dāng)?shù)字幫助記錄。特別聽清每個問題的疑問詞。如：what，where，who，which，whose，when，why等。語篇的問題一般按故事發(fā)生的先后順序設(shè)計，根據(jù)問題的選項，可以預(yù)測故事的一些情節(jié)。這樣我們便可以在聽錄音時做到有的放矢，集中精力捕捉有用的信息。錄音播放完后不要急著往下作答，而要再看你所記錄的內(nèi)容，再回憶你所聽到的.錄音，從語法、邏輯等方面再印證一下答案是否正確，以避免失分。
此外，在做題時還有一些關(guān)鍵的技巧：
1、有數(shù)字的題：在聽數(shù)字時，聽到的第一個數(shù)字往往不是答案，答案是在第二個或經(jīng)過運(yùn)算而得出的。有些題需要你用加法、減法或乘法運(yùn)算之后才能得出答案。
2、對話時第二個人重復(fù)第一個的話時，有兩種可能：一種表示反對，一種表示強(qiáng)調(diào)。
3、常識推理。選項中有時會有不用聽說話內(nèi)容就能進(jìn)行判斷的錯誤選項，學(xué)生可以根據(jù)自身所了解的知識或生活常識進(jìn)行排除。聽力應(yīng)試技巧是建立在平時“多讀、多聽、多說”的基礎(chǔ)上的，所以還是要求學(xué)生有扎實的英語基本功，有較豐富的詞匯量及較多的英語短語儲備。
其實，有了技巧還不夠，還需要每天持之以恒的練習(xí)，建議大家每天聽十分鐘左右，考試的前一周每天聽半小時左右，聽的時候投入，完全模擬考試情景。
英語聽力技巧3
1、單詞的記憶
想要學(xué)好英語，詞匯是基礎(chǔ)。當(dāng)然，詞匯的學(xué)習(xí)也需要掌握一定的技巧和方法，小學(xué)時候的死記硬背顯然是行不通的。我們可以通過模擬某個特定的場景或語言環(huán)境，在某段語句或文章中去學(xué)會理解單詞的含義。初中階段，有些學(xué)校也會開設(shè)一些英語角、早讀班，這都是記憶英語單詞的好機(jī)會。
學(xué)會掌握單詞的用法，這樣經(jīng)過長時間的反復(fù)練習(xí)，不僅能夠加深對單詞的記憶，還能逐漸擴(kuò)充自己的詞匯量。
2、語法的學(xué)習(xí)
語法是英語的骨架。詞匯的大量積累，為英語學(xué)習(xí)提供了基礎(chǔ)，如何使用這些詞匯，就要重視語法的掌握和運(yùn)用了。初中英語的學(xué)習(xí)方法和技巧，是通過邊學(xué)邊做筆記的方式，要學(xué)習(xí)到的.語法知識做簡單的分類，根據(jù)重要以及難易的程度，來安排以后的復(fù)習(xí)計劃。
3、文章的學(xué)習(xí)
初中英語的學(xué)習(xí)，和漢語的學(xué)習(xí)情境有一定相似的地方，語法和詞匯的積累，為文章的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。在學(xué)習(xí)或閱讀新的文章前，先做下預(yù)習(xí)的準(zhǔn)備，把文章中的生詞和難點劃分出來，在課堂學(xué)習(xí)的過程中爭取把所有的內(nèi)容吃透，同時學(xué)會去背誦文章，對文章中的常見語句做好筆記。
英語基礎(chǔ)比較好的同學(xué)，可以在課后擴(kuò)大自己的閱讀面，從相對比較容易的英語文章開始，逐漸加強(qiáng)閱讀教材的難度。比如我們比較熟悉的新概念英語，可以作為基礎(chǔ)教材使用。
英語聽力技巧4
1.生詞多。
背單詞是大家最頭痛的部分。有很多同學(xué)認(rèn)為自己每天背了很多單詞，但最后考試的時候還是出現(xiàn)遺忘現(xiàn)象。究其根源，是因為在背的時候只用了自己的眼睛和手，而沒有用嘴和耳朵。聽力部分的特殊性就是將單詞通過聲音的形式來傳達(dá)到同學(xué)們的耳朵里，從而考察同學(xué)們對英語的敏感度。所以如果這個詞你沒有聽過，沒有讀過，或者讀不對，在考試時是不會有反應(yīng)的;另外一些同學(xué)發(fā)現(xiàn)背單詞書上的單詞很枯燥，無法堅持。對于這部分同學(xué)，建議大家去背歷年真題中的生詞。先把所有生詞畫出來，查找，再做題，也不失為一種動力背詞法。而當(dāng)你把20幾套真題的單詞都查過以后，你就會發(fā)現(xiàn)，你的'單詞量已經(jīng)在5000左右了。
2.速度快。
速度是另外一個困擾大家的難題。我常常對同學(xué)們說：“一個人的朗讀速度往往就是一個人的聽力理解速度。”而這就是大家為什么不能適應(yīng)快語速的原因。 要解決這個問題也很簡單，就是跟讀真題文章，以音頻語速來要求自己。平時說話中也要加快自己的語速，形成一種習(xí)慣，一種慣性。很多同學(xué)說不知道平時說話究竟要快到一個什么程度，我想美國電視劇《老友記》中的速度就是大家要達(dá)到的速度。
3.音變頻繁。
除了速度，音變也是困擾大家的一個難題，其表現(xiàn)就是大家不是一個詞兩個詞聽不懂，而是一串聽不懂，一片聽不懂。
英語聽力技巧5
第一步：聽前——閱讀題干，預(yù)估題意
如果自己對題目了如指掌，答題時就會從容不迫，有的放矢，不會因來不及讀題而錯過答題。因此，同學(xué)們應(yīng)盡量利用“拿到試卷”到“播放聽力錄音”這段時間迅速預(yù)讀題目(包括題干和選項)，對可能設(shè)計的內(nèi)容做出粗略的猜測和推斷，同時也需進(jìn)行聯(lián)想，即可能會出現(xiàn)的內(nèi)容與自己具有的相關(guān)知識聯(lián)系起來，思想介入到要聽的內(nèi)容中去。
小學(xué)英語試卷中的聽力題多數(shù)是以圖畫的形式出現(xiàn)，這就要求同學(xué)們根據(jù)圖片猜測圖片中所蘊(yùn)含的'潛在信息進(jìn)行預(yù)測。如圖畫中出現(xiàn)不同的人物、動物、數(shù)字、時間或動作，同學(xué)們要比較各個圖畫的異同，從不同點入手，預(yù)測聽的內(nèi)容，以便在聽時抓住聽取的關(guān)鍵信息。必要時也可以先對時間、數(shù)字等內(nèi)容做一下標(biāo)記以便在聽錄音的時候能夠提高答題效率。
第二步：聽時——集中精力，聽看想記
聽音時思想要集中，但情緒不可過度緊張。在聽音中要利用預(yù)測時得到的潛在信息把握聽音的重點。聽錄音時，僅憑大腦的短時記憶是不夠的，還要借助筆記，簡明扼要的記錄是十分必要的，尤其在聽短文或較長的對話時更是如此。但需要強(qiáng)調(diào)指出的是聽力測試中的記錄應(yīng)是速記，不是聽寫。因此考生在聽時，只需要用自己認(rèn)識的，最簡便、最迅速的辦法(例如：字母、縮寫、符號、圖示、甚至中文)記錄下來要點以促進(jìn)有效記憶。如："January"可以簡單記成"Jan."，"fifteen"可以記成"15"，"schoolbag"可以記成“書包”。
聽錄音時，既要不斷輸入、理解、存貯信息，還不能中斷聽的過程;既要集中精力聽，又要注意用心記，緊扣話題把握說話者的思路，捕捉信息詞，連貫記憶主要信息。對于不會作答的，立即暫時擱置，準(zhǔn)備聽新的題目。切不可因為一個詞聽不清，就停下來琢磨一陣，這樣，等反應(yīng)過來時，錄音的播放已經(jīng)過了好幾句，弄得顧此失彼。在聽音過程中，必須眼耳并用，也就是一邊用耳聽，一邊用眼瀏覽選擇項進(jìn)行分析和歸納，做到聽與瀏覽相結(jié)合、聽與思考及記憶相結(jié)合。這一過程必須在短暫的時間內(nèi)完成。
如果聽音材料讀兩遍的話，第一遍聽大意，邊聽邊記，記錄要簡明扼要，第二遍再做題。如果第一遍沒聽清，可在第二遍放音時全力以赴，集中精力捕獲相關(guān)信息。
第三步：聽后——分析推理，修正答案
聽完試題后要前后聯(lián)系，利用后面聽到的信息補(bǔ)充前面漏聽或有疑問的信息，并對聽前、聽中的預(yù)測、判斷加以推理、分析、修正，迅速整理所記下的東西，根據(jù)記憶和題目完成未做完的單詞、句子和選項。聽力測試通常是放在筆試之前，這就要求學(xué)生在聽力測試結(jié)束之后，不應(yīng)急于做筆試部分，而應(yīng)憑著剛剛從錄音機(jī)上聽到的所有信息的短暫記憶，再次對整個聽力試卷進(jìn)行一次全面檢查，及時修正錯誤的答案
英語聽力技巧6
高效備考雅思聽力學(xué)習(xí)技巧
技巧一：音標(biāo)練習(xí)
想要熟練掌握雅思聽力技巧，首先要能聽懂單詞的發(fā)音，英語的音標(biāo)有英式和美式兩種，也是我們現(xiàn)階段在英語詞典上可以看到的兩種，在備考初期，一定要學(xué)會音標(biāo)，這樣才可以掌握單詞的正確發(fā)音。
技巧二：掌握單詞發(fā)音
在學(xué)習(xí)過程中，無論是對那一科的備考，只有掌握單詞發(fā)音才能學(xué)習(xí)得更加精準(zhǔn)，尤其是就雅思聽力這一科而言，只有在平時的備考練習(xí)過程中把握發(fā)音的技巧才能感受外語水平真正的提高。
技巧三：依靠工具
我們可以用來練習(xí)音標(biāo)的工具有很多，如果認(rèn)為讀教科書虛度光陰的話，我們可以借助一些工具來練習(xí)發(fā)音，聽相關(guān)的音頻，掌握對應(yīng)的音標(biāo)書寫，這樣對我們的聽力終究都會提高。
方法四：聽英文資料
英語資料是比較多的，在掌握發(fā)音基本規(guī)律之后，我們可以通過聽英文資料來提高雅思聽力能力。
在練習(xí)相關(guān)資料的音頻聽力練習(xí)之后我們可以就相關(guān)音頻進(jìn)行積累，熟悉這些單詞之后，在聽力過程中我們就不會感到陌生。學(xué)會猜詞的能力，在練習(xí)過程中逐漸掌握技巧，注意聽力中是連讀等。
英語聽力實用學(xué)習(xí)技巧
1、聽：先把真題聽力完整地聽一遍，再從頭到尾多聽幾遍，一定要弄明白大意，可以一句一句反復(fù)聽，聽一句停一下，弄清楚單詞意思和句子的結(jié)構(gòu)后，再聽下一句，以此類推。
注：剛開始練精聽的時候，可以聽完一句就按暫停，集中注意力，或者在重復(fù)次數(shù)最多的地方做個標(biāo)記，方便待會兒重點分析聽力原文。
2、寫：邊聽邊做好筆記，練習(xí)速記的能力，注意沒有聽懂的詞，先標(biāo)記在筆記本旁邊，然后再反復(fù)地聽，直到完全聽懂為止。
注：記的筆記包括具體的數(shù)字、時間、地點、人物、以及一些特有的名詞，在聽的過程中，一定要快速記在相應(yīng)的選項旁邊。
3、說：練習(xí)復(fù)述，跟著聽力原文，可以以一段話為單位，也可以聽一句，自己說一句，盡量使用整句進(jìn)行復(fù)述�？梢韵葟膯卧~開始聽，到句子，再到段落。
注：句子太長的話，建議直接聽重點，聽關(guān)鍵信息。沒聽清或者聽不懂也不要糾結(jié)，先大概標(biāo)記一下，再繼續(xù)跟著往下聽，聽完再回過頭看這句。
4、裸聽：嘗試著不看聽力原文，跟讀錄音，不停頓，按照正常播放的速度，熟悉英語發(fā)音及語速。
注：一定要精聽完聽力材料后，再看著建議跟讀、模仿，大聲朗讀出來，不要怕說錯，注意聽語音中一些弱讀、連讀等現(xiàn)象，可以學(xué)會模仿，掌握聽音規(guī)律。
提醒：
聽過后要總結(jié)，錯誤的地方反復(fù)聽，聽混淆的詞好好記，直到所有聽力內(nèi)容無障礙能理解。多多練習(xí)聽力，一定會有所提高的。
英語聽力技巧學(xué)習(xí)辦法很多，但是要取得良好的效果，需要我們長期堅持練習(xí)。但是一個人學(xué)習(xí)，總是很容易放棄的'，可以和小伙伴一起學(xué)習(xí)，或者找外教指導(dǎo)，這樣我們更能堅持學(xué)英語。
學(xué)好英語聽力的十二個技巧
技巧一是：持之以恒地學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)英語最怕有懈怠之心，在學(xué)習(xí)中要排除任何干擾，雷打不動。如果不能長時間的堅持，聽力練習(xí)必然就沒有效果。
技巧二是：加強(qiáng)力度地學(xué)。英語聽力的學(xué)習(xí)就需要加強(qiáng)練習(xí)的強(qiáng)度。
技巧三是：聽寫結(jié)合地學(xué)。聽是一方面，寫出來才是硬功夫。
技巧四是：聽說結(jié)合地學(xué)。英語學(xué)習(xí)光聽還不夠，一定敢勇于張嘴說出來。
技巧五是：影子跟讀學(xué)。跟著讀，才能體悟其中的語法知識。
技巧六是：理解單詞地學(xué)。英語是詞語的組合，形成句子。一段聽力中，哪怕個別單詞沒聽懂，也可以把握個別關(guān)鍵單詞。
技巧七是：心里默念地學(xué)。心里默念是一種非常好的學(xué)習(xí)方法，學(xué)生們都普遍用這種方法。
技巧八是：原原本本學(xué)原著地學(xué)。英語原著才是精華，才是練習(xí)聽力的極好的東西。
技巧九是：帶著問題地學(xué)。英語聽力一定要帶著疑問、帶著問題學(xué)習(xí)。
技巧十是：掌握語法地學(xué)。語法是英語的關(guān)鍵，也是聽力的關(guān)鍵。
技巧十一是：思維想象地學(xué)。英語聽力不光要聽，也要去想象，想象在那種語法情景中應(yīng)該如何說。
技巧十二是：推斷弦外之音地學(xué)。英語聽力也需要推斷理解，就像漢語一樣，肯定是有固定搭配的，肯定會有弦外之音的。
總而言之，學(xué)習(xí)好英語聽力就需要要清楚地意識到提高英語聽力非一日之功，必須持之以恒，多多練習(xí)。
英語聽力技巧7
聽力訓(xùn)練的一個主要也是非常復(fù)雜的技巧就是作聽寫筆記。
聽寫有助于我們系統(tǒng)組織所聽到各項意思，并領(lǐng)會說者的意圖以備后來之用。要做出好筆記需要我們迅速作兩件事--在聽和理解的同時作到，第一，找到并抓住主題；第二，記下重要的細(xì)節(jié)句以及支持事例。換句話說，作筆記的速度要與說者的思想速度保持同步。
作聽寫筆記的`一般原則是將聽到的詞和句子精簡到最精練的程度，不要試圖寫得太多。也說是說，我們應(yīng)該學(xué)會用最少的記錄來體現(xiàn)最完備的內(nèi)容。我們還應(yīng)當(dāng)學(xué)會在最適宜的時機(jī)清晰迅速地作記錄。
作筆記過程中，一些常用的簡定拉丁詞很有用。例如，cf.-"比"或"同什么相比"；i.e.-"那就是"；e.g.-"例如"；以及etc-"等等"，還有其它許多，此處不一一列舉。就一段對話或談話作記錄的方法之一是，分別在不同的地方寫下不同說話者的話，比如分成單獨的列或行。這有助于我們正確總結(jié)每個說話者的觀點和思想。
當(dāng)然，作聽寫筆記是一項要求頗高的個人技巧。
所以我們應(yīng)當(dāng)努力探索適合我們每個人個性的、有效的最佳記錄方法。
英語聽力技巧8
第一，自身準(zhǔn)確的發(fā)音。自身準(zhǔn)確地道的英語發(fā)音不能讓你在聽力上面無往不利，但是不準(zhǔn)確不地道的發(fā)音絕對不能有效的解決聽力問題。而準(zhǔn)確地道的發(fā)音往往又得之于在聽力中糾正自己的發(fā)音。兩者是互相進(jìn)行的。
第二，閱讀應(yīng)與聽力練習(xí)同時，同比重的進(jìn)行。很多人為提高聽力把所有時間都集中在聽力材料的練習(xí)上。我肯定的說，這是個錯誤。我們不是生活在國外，你無論怎樣營造，都不能有一個真正的`外國的文化氛圍在你身邊，這一個已經(jīng)可以說明只注重單一的聽力練習(xí)是錯誤的。其次，聽力練習(xí)中，你接觸到多少信息呢？這個信息包括詞匯、語法、習(xí)慣用法、文化等等在接觸材料時能夠遇到的所有東西。我敢說你聽十盒磁帶不及我讀一本原著的信息量。如果別人的說話內(nèi)容超出了你那聽得滾瓜爛熟的磁帶內(nèi)容，你是否有信心聽懂？這可是十分自然的事情，你自己日常的說話內(nèi)容，是否可以用十盒磁帶來裝得下來。只要你發(fā)音正確，你在閱讀時接觸到的詞，如果讓你在聽的時候遇到，很多都有可能聽懂。倘若你的聽力目標(biāo)是想聽什么就能聽懂什么的話，閱讀起到的作用更是舉足輕重。同時，如果你連在閱讀中都無法讀懂的句子，你在聽力中能夠聽懂嗎？我想來個總結(jié)：詞匯量和語法是閱讀的關(guān)鍵，閱讀量的多少以及閱讀能力的好壞決定聽說能力的高低，而我們學(xué)習(xí)語言，又必須從聽說開始。
第三，VOA Special English是很好的聽力材料，但是你已經(jīng)聽夠了，給點信心自己，聽一些外國人正常語速的東西。你不可能要求外國人用Special English的語速說話給你聽。事實上Special English和正常的說話之間的差別并不是大家想的那么小，而語速對聽力的影響更不是想象中那么微弱，往往是起了決定性的影響的。因為正常語速跟慢速之間不同的地方實在太多，譬如連讀、省略、輕讀、模糊等等，這些都是影響聽懂與否的關(guān)鍵要素。Special English里全是完整的句子，可是實際上正常的說話表達(dá)才不需要那么正兒八經(jīng)呢？你是否有信心聽懂？況且Special English里更遇不到豐富的詞匯，復(fù)雜的結(jié)構(gòu)。聽了幾個月或半年的特別英語，別想自己還是特別的了，聽聽正常的東西吧。但是，我還認(rèn)為，VOA Special English應(yīng)該不間斷的聽，只是不能把重點放在上面了。因為VOA Special English不但是入門英語中不可多得的聽力材料，也是糾正發(fā)音的絕佳材料。無論你英語學(xué)習(xí)到達(dá)了什么程度，我到希望你能夠不斷聽Special English。
英語聽力技巧9
攻略一、熟悉高考聽力的5個方面和大綱規(guī)定的41個交際項目是做好聽力測試的前提。所謂萬變不離其宗，多研究“變”，方得其“宗”。5個方面和41個項目卻可使考題變化萬端，“摸爬滾打”于萬變之中，然后才能置身于萬變之外而靜觀其宗，上面分析僅僅走馬觀花而已，旨在拋磚引玉，引導(dǎo)大家采百花而得其蜜糖。
攻略二、多聽多練、積累背景知識是提高聽力的'根本。聽不僅僅是聽而又植根于聽。“不僅僅是聽”是我們不僅必須把握攻略的內(nèi)容，還要全方位擴(kuò)大英語知識�！爸哺诼牎痹谟趶�(qiáng)調(diào)聽是根本，聽力雖難，“Thank you”卻都能聽出且能迅速正確作答 “you’re welcome…”,原因在于一是熟悉此類知識，而則聽得太多。試想一下，在沒有接觸英文之前，它并不比其它的更容易。由此看來，即使一些難點如[v] [ e] [θ ] [m] [n] [N ]音素和連讀、弱讀也并不可怕。所謂聽力好壞，不過是方法有優(yōu)劣而已，要么學(xué)英語從不朗讀，要么 “三天打漁、兩天曬網(wǎng)”…總之都犯了學(xué)英語的大忌。每天堅持聽，哪怕很短的時間，聽不出就把文字材料讀若干遍直至背誦，一則練了聽力，二則擴(kuò)大了知識面，雖沒有閱讀信息量大，也可逐步積累嘛。
攻略三、良好的心理狀態(tài)是做好高考聽力的必要條件�？紙銮闆r，瞬息有變，若能排除錄音不清、環(huán)境陌生等諸多不利因素，泰然處之、從容應(yīng)對，則為超水平發(fā)揮加了一層籌碼，不然，一遇情況有變就茫然不知所措，無疑為“前功盡棄”增添了機(jī)會。
英語聽力技巧10
方法1：首先去聽懂句子的謂語部分。為了聽懂一個完整的英語句子，當(dāng)進(jìn)行聽力練習(xí)時，首先聽到或注意到一個句子的謂語部分。聽懂了這個句子的謂語局部可以協(xié)助你容易地聽懂整個句子。否則聽懂一個完整的句子將會比較困難。
例如在聽這個句子時：We ve finish our homework首先多聽幾遍，直到能聽懂這個句子的謂語部分，即：ve finish這部分，而這個謂語部分正是講的這個句子的bone而也只有在聽懂了這個句子的bone即謂語部分后，才有可能進(jìn)一步聽懂這個句子的其它局部，如主語部分，賓語部分等。
方法2：聽懂主語，或賓語部分。上面那個例句中，這個方法中，應(yīng)該聽懂We這個主語。
方法3：聽懂其它局部。上面那個例句中，這個方法中，應(yīng)該聽懂our homework這個賓語。
需要提醒大家注意的每個方法的具體訓(xùn)練中，為了能聽懂某個部分，需要反復(fù)聽，誨人不倦地聽，直到能聽懂為止。
通過這種對句子骨架進(jìn)行精聽訓(xùn)練，會在聽英語時，對句子非常敏感，慢慢地，聽懂的'都是一個個句子，而不是零碎的分散的某幾個單詞了只要能聽懂每一個句子，那么聽懂一篇文章就易如反掌了。
同時也可以用VOA Special English訓(xùn)練出純正英語發(fā)音和表達(dá)。
當(dāng)你在聽中文學(xué)得還不錯的外國人講中文時，經(jīng)常覺得聽上去很別扭，因為他的發(fā)音和句式讓我們覺得很不習(xí)慣。同樣，一個英語水平還不錯的中國人在講英語時，也存在中式英語發(fā)音和句式方面的問題。如果你也存在英語發(fā)音不準(zhǔn)、句式偏中文化會讓英語母語國家人士難以理解你所說的，導(dǎo)致語言交流困難。
用VOA Special English學(xué)習(xí)資料來幫助我們訓(xùn)練出純正的英語發(fā)音和表達(dá)。
步驟：1、下載一個VOA Special English節(jié)目的mp3錄音和配套文本到電腦里或MP3播放器里;
2、先不要播放mp3錄音，而是自己當(dāng)一次播音主持，對著節(jié)目文本，大聲的朗讀，并錄制到電腦或其它可以錄制聲音的設(shè)備里;
3、循環(huán)播放自己的錄音，并對照節(jié)目的正式mp3錄音，認(rèn)真找出自己的在單詞發(fā)音和句子升降調(diào)、輕重發(fā)音方面的問題;
4、認(rèn)真閱讀節(jié)目文本，學(xué)習(xí)表達(dá)事物、情感等用到的各類句式。對于常用的句式，自已也可以模仿造幾個句子，加深理解。
英語聽力技巧11
從語言學(xué)的角度來看，語言首先是有聲語言。沒有聽，就沒有說，語言的交流也就無從談起。因而，聽力在語言學(xué)中有特殊的作用。聽是語言的基礎(chǔ)，聽力是語言學(xué)習(xí)的前提。
從心理學(xué)的研究來看，聽是信息的輸入過程，聽到的信息量比讀到的信息量要大得多;而聽到的信息轉(zhuǎn)化為感性知識比讀到的信息轉(zhuǎn)化為感性知識的速度要快得多;聽到的信息往往比讀到的信息要更生動，印入腦海的烙印更深刻，不易遺忘;同時，還能有效地培養(yǎng)語感。
從中學(xué)生學(xué)習(xí)英語的心理特點來看，中學(xué)生活潑好動，善于模仿，聽覺靈敏。我們要利用他們的這一特點培養(yǎng)他們的聽力，在情趣盎然中加強(qiáng)聽力訓(xùn)練，必將取得事半功倍的效果!
那么，我們?nèi)绾闻囵B(yǎng)學(xué)生的聽力呢?古人云：授之以魚不如授之以漁。在聽力訓(xùn)練中，為了聽的效果，我們要根據(jù)不同的聽的目標(biāo)采取不同的聽力策略。因此，教給學(xué)生一些聽力策略是必要的。
在聽力訓(xùn)練中通常要用到的聽力策略有如下三種：把握整體意思的聽(Global listening)，了解某些具體意思的聽(Selective listening)和學(xué)習(xí)所聽內(nèi)容而進(jìn)行的精聽(Intensive listening)。針對不同的教材和不同的教學(xué)目的`，應(yīng)采用不同的策略;根據(jù)學(xué)生不同的水平，也應(yīng)選用不同的策略。幾種策略配合使用可以達(dá)到較好的聽力訓(xùn)練效果。
一、Global listening
Global listening 聽力策略是為了把握所聽材料的整體意思。為此，我們要：
1. 引導(dǎo)學(xué)生做好聽前的預(yù)測活動;
2. 幫助學(xué)生在聽的過程中將注意力集中在關(guān)鍵詞、句上;
3. 指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)所提供的線索克服聽的過程中出現(xiàn)的障礙，進(jìn)行有效的猜測、聯(lián)想和判斷。
二、Selective listening
Selective listening 的目的是培養(yǎng)學(xué)生能聽出一些具體信息的能力，尤其是從語言程度略高于他們的實際水平的材料中進(jìn)行信息選擇的能力。我們的聽力測試多半是這類的，在平時課堂教學(xué)過程中，我們應(yīng)該教會學(xué)生這種聽的技巧。
三、Intensive listening
聽力訓(xùn)練的精聽一般是在進(jìn)行了前兩種之后，對所聽材料從語言、語法、詞匯以及語音方面作進(jìn)一步學(xué)習(xí)的聽力活動。我們在處理教材上的聽力部分時，要根據(jù)材料的不同難度和任務(wù)，對前兩者提出不同的要求。精聽的目的一般包括：一是引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)和分析影響聽力活動效率的原因;二是幫助學(xué)生充分利用所聽的材料進(jìn)行語言知識的學(xué)習(xí)與積累。這兩個方面是保證聽力理解能力提高的重要環(huán)節(jié)。
三種策略對聽力辦理的訓(xùn)練各有側(cè)重。我們應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的程度、教材的難度和教學(xué)的目標(biāo)靈活選用，既可采取其中的一種，也可以將三者結(jié)合起來使用。如果學(xué)生在每次聽力訓(xùn)練中都能獲取新的知識和新的感受，他們便會對聽產(chǎn)生興趣。只有在學(xué)生主動參與時，聽力訓(xùn)練才有可能產(chǎn)生最好的教學(xué)效果。
英語聽力技巧12
一、聽前充分瀏覽材料
在拿到試卷后播放錄音前，第一時間快速把試卷試題讀一遍，根據(jù)題面上的信息，利用前后句、上下文加以推斷，特別注意利用關(guān)鍵詞、暗示詞、過渡句對可能設(shè)計的內(nèi)容作出大致的推測，把可能會出現(xiàn)的內(nèi)容與自己掌握的相關(guān)知識聯(lián)系起來，如果選擇項中出現(xiàn)不同的人名、地名、數(shù)字、時間或年代以及不同的動詞時，需要著重記下。
二、聽時集中精神，聽看結(jié)合
在聽錄音時，避免過度緊張的情緒，集中精神。利用聽前分析的信息來把握聽音的重點，注意首句、關(guān)鍵詞和關(guān)鍵句，可利用符號、圖示等方法迅速在紙上記下文中提到的`相關(guān)信息以加強(qiáng)有效記憶，在聽音過程中，需要同學(xué)們在很短的時間內(nèi)一邊用耳朵聽，一邊用眼瀏覽選擇項進(jìn)行分析和歸納，使聽與瀏覽相結(jié)合、聽與思考及記憶相結(jié)合。
三、聽后注重整理，快速作答
聽完錄音后快速的把聽到的內(nèi)容整理出來，根據(jù)卷子上問題的選項進(jìn)行分析和對照，對實在聽不清聽不懂的，用平時練習(xí)積累下來的知識和經(jīng)驗，聯(lián)系上下文去推測，有的錄音在播放時會同時出現(xiàn)場景音效，這除了給考生在聽音時帶來干擾，其實還給考生以提示，可以幫助同學(xué)們對對話內(nèi)容和對話者身份等進(jìn)行更加準(zhǔn)確地猜測。
聽力考試錄音放完一遍就完成了，是不能重復(fù)的，如何在有限的時間里進(jìn)行快速作答，除了經(jīng)常多聽多練外，就是要掌握一些英語聽力作答技巧。眾所周知，聽力在整個英語考試試卷中占有很大的分值，如果聽力答得好，對英語的總體成績將會有很大的影響。希望考生們能在練習(xí)之余發(fā)現(xiàn)更多適合自己的方法，總結(jié)出一些英語聽力考試中的技巧，不再是死讀書，讓聽力不再成為英語考試中的攔路虎，而是變成得分項，讓害怕考英語聽力的考生逐漸的喜歡上英語聽力。
英語聽力技巧13
高級階段，本階段完成后，英語學(xué)習(xí)者應(yīng)達(dá)到或者接近英美人的聽力水平，并能應(yīng)付各種情況。
1）在聽外臺方面，要訓(xùn)練聽正常速度節(jié)目。要從重點聽新聞，轉(zhuǎn)向多聽專欄評論和報道。
2）在可能條件下，爭取聽使用英語的學(xué)術(shù)討論會，語言學(xué)，文學(xué)，歷史，政治經(jīng)濟(jì)等問題的講座和科普報告，并積極參加報告會后的討論活動。
3）如有興趣或需要，可進(jìn)一步訓(xùn)練聽?wèi)騽∨_詞和詩歌朗誦，如莎士比亞，蕭伯納，奧尼爾等名家的戲劇，或英美詩歌名篇。
4）練習(xí)聽用英語講授的課程，學(xué)習(xí)英語是為了掌握一種語言工具，從而更好地精通自己的專業(yè)，因此，在這一聽力階段應(yīng)達(dá)到聽懂用英語講授的專業(yè)課程或報告，要練習(xí)完全用英語進(jìn)行思維，把耳聽，思考，理解和筆錄完美地用英語統(tǒng)一起來，如果客觀上沒有這種聽課條件， 大量閱讀專業(yè)資料，聽有關(guān)專業(yè)風(fēng)空的英語報告，并積極開展英語討論，與同行交換看法等，也或以在很大程度上彌補(bǔ)這方面的不足。
聽力訓(xùn)練的幾個具體問題
（1）泛聽和精聽相結(jié)合
在聽力訓(xùn)練中，既要能準(zhǔn)確無誤地聽出某些重要的數(shù)據(jù)，年代，人名，地名及事實，又要兼顧把握大意的訓(xùn)練，這弱就必須所精聽與泛聽結(jié)合起來，交替練習(xí)，即把精聽和泛聽分成各處獨立的練習(xí)，聽時穿插安排，也可把一個故事或報告他成精泛段落，有些部分精聽，其余泛聽。在精聽時，要首先熟悉聽力材料中的生詞，對有此難句可以反復(fù)聽：而泛聽則首先著眼于量大，只求掌握大意，不必了解每個細(xì)節(jié)，精聽遍數(shù)不限，直到完全聽懂為止，泛聽的`遍數(shù)由由材料難度和自己的程度來決定，得一般不要超過三遍否則就失去了泛聽的意義，泛聽時，不宜中間打斷，要一氣呵成， 精聽則可在句子之間或困難之處停下機(jī)器，倒帶重聽。興泛不精，會養(yǎng)成似是而非，不求甚解的習(xí)慣，反之，則見樹不見林，抓不住大意。所以這兩種訓(xùn)練哪一種也不應(yīng)偏廢。
�。�2）聽力訓(xùn)練應(yīng)培養(yǎng)的能力和從上下文猜字的能力
1） 在聽力訓(xùn)練過程中，往往會碰到聽不清或聽不懂的情況，原因很多，有進(jìn)是由于說話人發(fā)音不清楚或錄音效果不好，有時是因為出現(xiàn)了生詞或內(nèi)容陌生的緣故，這就要靠抓字音及從上下文猜字的能力來解決問題。
2） 排除雜音和各種干擾的能力：為國培養(yǎng)這一能力，要多聽新聞廣播，聽那些看不見說話人口形的錄音報告，要逐漸適應(yīng)人們說話進(jìn)加上"well"，"eh"之類填充語（hesitation fillers）的習(xí)慣，以及有時說了一半忽然轉(zhuǎn)念另起一句話的現(xiàn)象，還要努力做到能把錄音不清楚不一詞半語，或者講演者降低聲音，很快一帶而過的詞句正確地補(bǔ)充出來
英語聽力技巧14
聽寫前請不要看原文
聽寫開始各種聽不懂，各種想砸電腦，各種想找原文而不得，不要緊，聽，反復(fù)聽。聽了一個星期才聽了五分鐘時長的材料，沒關(guān)系，接著聽。直到聽寫正確90%以上。這個時候英文生詞和文章意思其實都已經(jīng)撐握了，如果沒撐握我只能說你在聽寫中偷懶了。
聽+跟讀
大聲跟讀，把嘴張大，作者在開始階段還在嘴里放了個雨花石，這個有點危險而且不衛(wèi)生，但是嘴一定要打開，大聲讀，直到和原聲一模一樣為止。這就是練發(fā)音，你會發(fā)現(xiàn)越是天天見的詞，發(fā)音反而有很多問題。這步結(jié)束，文章已經(jīng)背會了。
聽+復(fù)述
自已用英語把聽寫的內(nèi)容復(fù)述一遍，記得是直接說，而不是寫好了，打好草稿然后讀出來。這就要求你用英文思維思考，練習(xí)口語表達(dá)能力。
做筆記+復(fù)習(xí)
把聽寫中的生詞，長難句記在一個本上，定期復(fù)習(xí)。就個人而言，一個單詞通過聽學(xué)到的，總是比通過閱讀學(xué)到的記得快，記得牢，可能每個人有不同的適合的方法。而且英語不光是單詞和閱讀，就很多同學(xué)的狀態(tài)而言，可能先把聽力和語感練出來會更有幫助。
創(chuàng)造英語環(huán)境
當(dāng)英語有了一定水平后，把自己的娛樂內(nèi)容，生活環(huán)境都用英語相應(yīng)的東西來替代，如此一來，看網(wǎng)站，看電影電視劇，都是學(xué)英文哦。慢慢很多東西你也會先想到英語再翻譯成漢語。
選擇什么樣的聽力材料?
ESL Podcast，VOA， BBC，美劇，甚至兒童節(jié)目，只要說英語的都行，選擇適合自己難度又有趣的，如果聽了一個多小時一句話都聽不明白，那就換一篇簡單的`。
一句一句聽還是一段一段聽?
這些都屬于聽寫的具體細(xì)節(jié)，回答是“你愛怎么聽就怎么聽”，如果只是想將來聽播音員報新聞，就只聽新聞嘍;如果想聽懂各國英語就多找些奇葩口音的聽力材料來練啦;如果想偷懶那當(dāng)事人的話就別聽嘍;如果你一段聽不下來，就一句一句聽嘍;如果你一句還是聽不下來就一個詞一個詞聽嘍。很多事情需要實踐才能找到適合自己的方法。
我怎么知道自己聽的是不是正確的?
請相信，你能不能聽懂，聽的意思對不對，自己心里是有數(shù)的。這和數(shù)學(xué)不一樣，數(shù)學(xué)答案的正確與否自己可能無法判斷，因為超出了自己的判斷能力。但一句話的意思理解沒理解，是否符合邏輯，這個能力大家基本都有，
關(guān)鍵不在于每天聽多少，關(guān)鍵在于每天聽懂并記住了幾個以前聽不懂的詞(句型、詞組、固定搭配等等)!!!就算每天聽10小時，聽不懂的就放過去了，或者別人給出正缺答案也不回頭去反復(fù)聽、反復(fù)記，當(dāng)然不會有提高。
英語聽力技巧15
1．反復(fù)演練真題。
首先要研究真題，弄清楚往年真題考試都是那種類型，是新聞還是故事。同時，還要研究考試題的特點，哪一類問題該怎樣回答，有什么固定的問答模式。
2．跟讀練習(xí)。
A He went to see his doctor in his spare time yesterday．
B He visited his friends when he was free yesterday．
C He called on an old farmer after work yesterday．
從選項中可看到，三個選項的主語、謂語部分基本相同，而賓語有很大的區(qū)別。先抓住doctor， friends，farmer三個詞，然后根據(jù)所聽錄音做出判斷。
3．細(xì)心聽題。
A．聽對話理解時，可能無法從對話中直接找出答案。必須回憶對話內(nèi)容，用歸納、推理判斷或計算等方法，將所獲取的信息進(jìn)行加工，然后答題。
B．要注意聽對話者之間的委婉表達(dá)。這種題需要考生仔細(xì)推敲，找出其潛臺詞。
C．聽短文時，需做到整體理解中心內(nèi)容，把握主要情節(jié)，抓要點，邊聽邊用筆記下重要信息，如全文或段落主題句的關(guān)鍵詞，人名、地名、日期、數(shù)字等關(guān)鍵詞等。
D．對于未聽懂而又必須理解的關(guān)鍵詞，要在聽過全文之后，再根據(jù)上下文猜測詞義。切忌在某個詞上糾纏，結(jié)果一步跟不上，步步都踏空。
E．注意抓聽短文的首句和首段。因為，首句或首段往往是全篇文章的理解線索。聽懂這些有助于整體理解文章。
4．果斷選題。
考生在選擇答案時必須堅決果斷，切記不可因某個小題未聽懂而患得患失，不可因一題失多題。
5．做完所有聽力20道選擇題后，一般來說，沒有百分之百的把握，不要輕易改動第一次做好的答案。因為，據(jù)統(tǒng)計，第一次選擇往往比改動后的選擇更可靠。
最好找出往年考試真題的原磁帶，采用跟讀的方式，體會真題的'語素，爭取把真題每一個問題和句子都弄清楚。
6．調(diào)整保持聽力狀態(tài)。
有些同學(xué)認(rèn)為，我的聽力很好，現(xiàn)在可以隨便聽聽，其實不是這樣，現(xiàn)在如果不好好鞏固，聽力水平也會下滑的。高考聽力考試時間是25分鐘，所以，建議考前，考生至少要保持每天30分鐘的聽力練習(xí)量。主要應(yīng)該以真題為主，還可以適當(dāng)用一些仿真度比較高的模擬試題。
7．聽寫訓(xùn)練。
做一些真題的聽寫訓(xùn)練�；痉椒ǎ日w聽一遍，然后聽一句寫一句，堅持聽寫完為止，然后再對照原文，檢查自己錯在哪里，這樣堅持，對提高聽力水平以及英語整體水平都很有好處。
《備考指南 高考英語聽力技巧》由出國留學(xué)編輯精心為您學(xué)習(xí)英語準(zhǔn)備