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【推薦】繪畫(huà)高手作文四篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的繪畫(huà)高手作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
繪畫(huà)高手作文 篇1
暑假里，學(xué)校曾經(jīng)要求孩子們完成一件科學(xué)小制作或者是畫(huà)一幅科學(xué)幻想畫(huà)。當(dāng)時(shí)COCO參考了她最喜歡的《我們愛(ài)科學(xué)》，畫(huà)了一幅“太陽(yáng)能汽車(chē)”的畫(huà)。前幾天回來(lái)高興地說(shuō)，她被評(píng)上一等獎(jiǎng)了，全班只有她和另一名同學(xué)獲獎(jiǎng)。
其實(shí)COCO畫(huà)畫(huà)還真畫(huà)得不錯(cuò)。每次學(xué)校搞繪畫(huà)比賽，她差不多都能拿個(gè)獎(jiǎng)回來(lái)。實(shí)際上她幾次要求上美術(shù)班，我和她爸爸都沒(méi)有同意。光是練鋼琴已經(jīng)很費(fèi)時(shí)間和精力了，必須有所取舍才行。我對(duì)她說(shuō)，她能拿一等獎(jiǎng)，除了畫(huà)得好，創(chuàng)意很關(guān)鍵。而且從這件事情也說(shuō)明，那些上了美術(shù)班的孩子，不見(jiàn)得就比她強(qiáng)。
國(guó)慶長(zhǎng)假里，學(xué)校要求畫(huà)一幅表現(xiàn)文明禮儀的.畫(huà)。COCO查閱了一些資料，選定了“助人為樂(lè)”這個(gè)主題，參考了禮儀書(shū)上的插圖，畫(huà)了一幅小朋友雨中護(hù)送殘疾人老爺爺過(guò)橋的畫(huà)。筆觸雖然稚嫩，但內(nèi)容切合主題，畫(huà)面布局合理，我看了很滿(mǎn)意。
其實(shí)畫(huà)畫(huà)也好，作文也好，鋼琴也好，有很多相通的東西。重點(diǎn)突出，布局謀篇合理，詳略得當(dāng)，運(yùn)筆（彈奏）優(yōu)美，一定會(huì)出佳作。COCO的悟性特別好，很多時(shí)候不需要點(diǎn)撥就無(wú)師自通了，真讓我喜出望外！
繪畫(huà)高手作文 篇2
說(shuō)到我們班的畫(huà)畫(huà)高手，第一個(gè)想到的就是束裕。
束裕畫(huà)畫(huà)水平特高，得到的獎(jiǎng)狀特多。有一次，不知是什么活動(dòng)，她帶了一大堆獎(jiǎng)狀，大約有二十來(lái)張，乖乖，那不要太多��！
而且束裕很喜歡畫(huà)畫(huà)，連玩游戲都要畫(huà)畫(huà)。我記得有一次，玩一個(gè)小游戲游戲，她把每個(gè)參與者者的“頭像”都畫(huà)在了紙上，哇！真逼真！真好看！
在美術(shù)課上，她的表現(xiàn)也很棒噢！就拿上次美術(shù)課來(lái)說(shuō)吧，我們學(xué)畫(huà)小汽車(chē)。也許，你會(huì)說(shuō)“平面的嗎？太簡(jiǎn)單啦！”是啊，平面圖是簡(jiǎn)單，可我們畫(huà)的.是立體圖��！正當(dāng)我們大家正發(fā)愁的時(shí)候，束裕的同桌李原昕大叫太“哇！太美了！”大家都跑過(guò)去看，“哇！”一片尖叫從哪里的人群之中傳來(lái)。到底是怎么會(huì)事啊？原來(lái)，束裕已經(jīng)把一輛超好看的車(chē)畫(huà)好了！
你們說(shuō)，這“畫(huà)畫(huà)高手”的稱(chēng)號(hào)是不是非她以外無(wú)人可得？
繪畫(huà)高手作文 篇3
我在班上，一到二年級(jí)一直坐在畫(huà)畫(huà)能手的寶座上。
三年級(jí)開(kāi)學(xué)的時(shí)候，班上轉(zhuǎn)來(lái)了一位名叫蔡雨昕的女同學(xué)。她的個(gè)子不高，文文靜靜的，聽(tīng)同學(xué)說(shuō)她的畫(huà)也畫(huà)得很好。我當(dāng)初還不理會(huì)，心想：誰(shuí)的畫(huà)能畫(huà)得比我好？我是第一。
后來(lái)，每節(jié)課下課我都看見(jiàn)她自己一個(gè)人坐在位子上畫(huà)畫(huà)，我的心沒(méi)有動(dòng)搖。她是不會(huì)超過(guò)我的。
自從她來(lái)的這幾天，我一直感到會(huì)有一件不好的`事降臨在我身上。我心想：她會(huì)不會(huì)超過(guò)我？
過(guò)了不久，事實(shí)擺在了我的面前，蔡雨昕超過(guò)我了。那一次，全班多半人都給蔡雨昕投票，下課了，我問(wèn)了一位以前我那忠實(shí)的畫(huà)迷：“你今天為什么不給我投票？”我氣憤地說(shuō)，“你可是我忠實(shí)的畫(huà)迷！”
“因?yàn)槟銢](méi)有我的偶像畫(huà)的好�！�
“什么？偶像？蔡雨昕是你的偶像？”
“是的�！蔽蚁癖粷娏艘慌枥渌�。我決定和她比賽。
下課，我跑到她座位旁看見(jiàn)她畫(huà)的公主，不禁被迷住了�！澳阋墒裁�？”平時(shí)不愛(ài)開(kāi)口說(shuō)話(huà)的蔡雨欣問(wèn)。我這才回過(guò)神來(lái)：“我要和你比賽。”
“好，”蔡雨欣問(wèn)：“什么時(shí)候？”
“現(xiàn)在！”我等不及了。
我找了一個(gè)同學(xué)當(dāng)裁判，規(guī)則是在規(guī)定時(shí)間內(nèi)畫(huà)出一幅畫(huà)，題目自擬。
比賽開(kāi)始了，我想了半天不知道畫(huà)什么，蔡雨欣呢？她在畫(huà)紙上隨便勾幾筆就畫(huà)出了一幅栩栩如生的畫(huà)，她不一會(huì)兒就畫(huà)完了，我卻畫(huà)了擦，擦了畫(huà)，腦子里一片空白。
最后，我認(rèn)輸了。我終于知道了人外有人，天外有天。我不能太驕傲。
繪畫(huà)高手作文 篇4
圓圓的臉蛋，嫩白的皮膚，長(zhǎng)長(zhǎng)的眉毛下長(zhǎng)一雙透著生機(jī)又炯炯有神的大眼睛，這就是我班的小能人——繪畫(huà)高手楊潘亞。
我們班級(jí)的每期的黑板報(bào)都是由楊潘亞負(fù)責(zé)，所以每期的黑板報(bào)都少不了她的功勞。你瞧，她看上去心不在焉，其實(shí)可認(rèn)真哩！這里一勾，那里一畫(huà)，不大一會(huì)功夫，一個(gè)栩栩如生的西瓜就“誕生”了。同學(xué)們甚至用夸張的詞句來(lái)描繪：“楊潘亞將來(lái)一定會(huì)成為舉世聞名的大畫(huà)家！”、“楊潘亞是我們班上的才女！”畫(huà)完了幾個(gè)水果后，她就問(wèn)夏丹：“哪里不好！”夏丹看了好久才回答：“好像這兒有點(diǎn)斜�！彼�(tīng)完夏丹的話(huà)，立即拿起黑板擦把剛畫(huà)好的水果擦掉了，我看了真為她感到可惜，可她嘴里還自言自語(yǔ)地說(shuō)：“好像還可以多樣化一點(diǎn)。”畫(huà)完了水果，她拿起白色粉筆添了幾筆，瞧一只活靈活現(xiàn)的小兔子又畫(huà)好了，還有那邊的……總之，只用個(gè)優(yōu)美的'句子是不能把我眼睛所見(jiàn)的美描繪出來(lái)的。
再看看我班的“小小書(shū)畫(huà)家欄目”，展示的全是楊潘亞的作品：有筆調(diào)工整的兒童畫(huà)，色彩柔和的水粉畫(huà)，還有造型準(zhǔn)確的素描；有讓人垂涎欲滴的葡萄，寧?kù)o優(yōu)美的家居，還有活潑生動(dòng)的小動(dòng)物……楊潘亞的許多作品都獲得大獎(jiǎng)，還有的發(fā)表在報(bào)刊上呢！
俗話(huà)說(shuō)得好：天才出于勤奮。我相信楊潘亞一定為此付出了不少心血和汗水，我衷心祝她的畫(huà)技更上一層樓。