有關(guān)音樂(lè)的名言400句

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地會(huì)接觸到名言吧，巧用名言有助于我們正確對(duì)待學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題，培養(yǎng)健康、有益的興趣愛(ài)好。為了幫助大家積累更多名言，下面是小編為大家整理的有關(guān)音樂(lè)的名言400句，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　1、音樂(lè)是一個(gè)很重要的朋友，它陪我一直慢慢地走到現(xiàn)在，下面是關(guān)于音樂(lè)的勵(lì)志名言，歡迎大家閱讀了解。

　　2、音樂(lè)是上天給人類(lèi)最偉大的禮物，只有音樂(lè)能夠說(shuō)明安靜和靜穆 �！�——柴科夫斯基

　　3、音樂(lè)之目的有二，一是以純凈之和聲愉悅?cè)说母泄�，二是令人感�?dòng)或激發(fā)人的熱情。 ———羅杰?諾斯

　　4、擁有音樂(lè)，對(duì)人的一生而言已然足夠，但是，只用有限的一生去擁抱音樂(lè)，是不夠的。 ———拉赫曼尼諾夫

　　5、音樂(lè)與音符并沒(méi)有任何關(guān)系，音符不過(guò)是傳達(dá)音樂(lè)實(shí)體的媒介物而已。———柴利畢達(dá)克

　　6、音樂(lè)使一個(gè)民族的氣質(zhì)更高貴。 ———福樓拜

　　7、音樂(lè)只對(duì)安寧的心境具有魅力。 ———蒲柏聲

　　8、音樂(lè)是屬于群眾的，這是人人有份的�！�—威爾第

　　9、生活的苦難壓不垮我。我心中的歡樂(lè)不是我自己的，我把歡樂(lè)注進(jìn)音樂(lè)，為的是讓全世界感到歡樂(lè)�！�—莫扎特

　　10、不同生活接觸，不能為其生活的創(chuàng)作;不鍛煉自己的人格，無(wú)由產(chǎn)生偉大的作品�！�—聶耳

　　11、真正創(chuàng)造音樂(lè)的是人民，作曲家只不過(guò)是把它們編成曲子而已�！�—格林卡

　　12、音樂(lè)教育并不是音樂(lè)家的教育，而首先是人的教育�！�—蘇霍姆林斯基

　　13、音樂(lè)是比一切智能、一切哲學(xué)更高的啟示�！�— 貝多芬

　　14、當(dāng)我坐在那架破舊古鋼琴旁邊的時(shí)候，我對(duì)最幸福的國(guó)王也不羨慕�！�— 海頓

　　15、音樂(lè)是思維著的聲音。 —— 雨果

　　16、音樂(lè)常使死亡遲延。 —— 伊索

　　17、音樂(lè)使人的心靈爆發(fā)出火花。 ——德.貝多芬

　　18、當(dāng)我坐在那架破舊古鋼琴旁邊的時(shí)候，我對(duì)最幸福的國(guó)王也不羨慕。 —— 奧地利.海頓

　　19、音樂(lè)是上天給人類(lèi)最偉大的禮物，只有音樂(lè)能夠說(shuō)明安靜和靜穆 。 ——俄.柴科夫斯基

　　20、不愛(ài)音樂(lè)不配作人。雖然愛(ài)音樂(lè)，也只能稱(chēng)半個(gè)人。只有對(duì)音樂(lè)傾倒的人，才可完全稱(chēng)作人。—— 黑格爾

　　21、音樂(lè)家必須不斷地反身自省，培養(yǎng)自己最內(nèi)在的東西，以便使它轉(zhuǎn)向外界�！�— 歌德

　　22、音樂(lè)家的藝術(shù)不在于直接描繪形象，而在于把心靈置于這些對(duì)象能夠在心靈里創(chuàng)造的情緒中去�！�— 盧梭

　　23、世界在音樂(lè)中得到了完整的再現(xiàn)和表達(dá)。它是各種藝術(shù)當(dāng)中第一位的，帝王式的藝術(shù)，能夠成為音樂(lè)那樣，則是一切藝術(shù)的目的�！�— 叔本華

　　24、最好的音樂(lè)是這種音樂(lè)，它能夠使最優(yōu)秀、最有教養(yǎng)的人快樂(lè)，特別是使那個(gè)在品德和修養(yǎng)上最為卓越的一個(gè)人快樂(lè)�！�— 柏拉圖

　　25、音樂(lè)是比一切智能、一切哲學(xué)更高的啟示，誰(shuí)能滲透我音樂(lè)的意義，便能超脫尋常人無(wú)以自拔的苦難�！�— 貝多芬

　　26、我深信：質(zhì)樸和真實(shí)是一切藝術(shù)作品的美的原則。—— 格魯克

　　27、一首我喜愛(ài)的樂(lè)曲，所傳給我的思想和意義是不能用語(yǔ)言表達(dá)的�！�— 門(mén)德?tīng)査?/p>

　　28、藝術(shù)的真正意義在于使人幸福，使人得到鼓舞和力量�！�— 海頓

　　29、通過(guò)與詩(shī)的內(nèi)在聯(lián)系，音樂(lè)獲得了新生�！�— 李斯特

　　30、在真正的音樂(lè)中，充滿了一千種心靈的感受，比言詞更好得多�！�— 門(mén)德?tīng)査?/p>

　　31、最好是創(chuàng)作出真實(shí)情景，而不是照搬。—— 威爾弟

　　32、樂(lè)之入人也深，其化人也速。

　　33、移風(fēng)易俗、莫善于樂(lè)。

　　34、大聲不入里耳、曲高和寡。

　　35、興于詩(shī)、立于禮、成于樂(lè)。

　　36、德者，性之端也;樂(lè)者，德之樂(lè)也。

　　37、凡音之起，由人心生也，人心之動(dòng)，物使之然也。———古人

　　38、音樂(lè)應(yīng)當(dāng)使人類(lèi)的精神爆發(fā)出火花。———貝多芬

　　39、我在旋律上花費(fèi)很多功夫。重要的事情不在于旋律的開(kāi)始，而是把它繼續(xù)下去，發(fā)展成完滿的藝術(shù)形象�！�— R.斯特勞斯

　　40、作曲并不難，但剔除多余的音符卻是極為困難的�！�— 勃拉姆斯

　　41、當(dāng)你演奏的時(shí)候，別管你的聽(tīng)眾是誰(shuí)。當(dāng)你演奏的時(shí)候，要永遠(yuǎn)覺(jué)得有一位大師在謗聽(tīng)。 ———舒曼

　　42、音樂(lè)，是人生最大的快樂(lè);音樂(lè)，是生活中的一股清泉;音樂(lè)，是陶冶性情的熔爐.——冼星海

　　43、音樂(lè)之目的有二，一是以純凈之和聲愉悅?cè)说母泄伲�二是令人感�?dòng)或激發(fā)人的熱情�！�—羅杰.諾斯

　　44、音樂(lè)是心靈的迸發(fā)。它不象化學(xué)那樣能進(jìn)行實(shí)驗(yàn)分析。對(duì)偉大的音樂(lè)來(lái)說(shuō)只有一種真正的特性，那就是感情�！�— 弗德雷里克.柏遼茲

　　45、留神細(xì)聽(tīng)所有的民歌，因?yàn)樗麄兪亲顑?yōu)美的旋律寶庫(kù).它們會(huì)打開(kāi)你的眼界，使你注意到各種不同的民族性格.——舒 曼

　　46、作曲家在創(chuàng)作一個(gè)作品時(shí)是全力以赴的。他輪番地經(jīng)歷了相信、懷疑、熱心、絕望、欣喜和痛苦。—— 比才

　　47、音樂(lè)，是人生最大的快樂(lè);音樂(lè)，是生活中的一股清泉;音樂(lè)，是陶冶性情的熔爐。———冼星海

　　48、留神細(xì)聽(tīng)所有的民歌，因?yàn)樗鼈兪亲顑?yōu)美的旋律的寶庫(kù)。它們會(huì)打開(kāi)你的眼界，使你注意到各種不同的民族性格�！�——舒曼

　　49、人生的目的，在發(fā)展自己的生命，可是也有為發(fā)展生命必須犧牲生命的時(shí)候。因?yàn)槠椒驳陌l(fā)展，有時(shí)不如壯烈的犧牲足以延長(zhǎng)生命的音響和光華。絕美的風(fēng)景，多在奇險(xiǎn)的山川。絕壯的音樂(lè)，多是悲涼的韻調(diào)。高尚的生活，常在壯烈的犧牲中。李大釗

　　50、需要感受正在產(chǎn)生的東西，用記憶把握已產(chǎn)生的東西，因?yàn)橛脛e的方法不可能跟蹤音樂(lè)。阿里斯托克森

　　51、道德是一種獲得——如同音樂(lè)，如同外國(guó)語(yǔ)，如同虔誠(chéng)撲克和癱瘓——沒(méi)有人生來(lái)就擁有道德。馬克吐溫

　　52、話語(yǔ)盡，音樂(lè)始。海涅

　　53、凡領(lǐng)悟音樂(lè)的，便能從一切煩惱中超脫出來(lái)。

　　54、只要有音樂(lè)，就不會(huì)有世界末日！

　　55、我覺(jué)得只要有良好的演奏能力，什么時(shí)候演出大家都會(huì)歡迎。但是這個(gè)過(guò)程是需要付出和有耐心的，你要舍得投入時(shí)間，而且不能去想結(jié)果。音樂(lè)家要不斷探索不同領(lǐng)域的作品，同時(shí)也追尋著對(duì)藝術(shù)的執(zhí)著夢(mèng)想。"

　　56、之后的日子，不再顧慮小黑，我憑著自己的努力，逐漸在各個(gè)酒吧恢復(fù)了名氣，而且和幾個(gè)酒吧的老板關(guān)系處得很不錯(cuò)。收入高了，境況好了，但我的那個(gè)關(guān)于音樂(lè)人的夢(mèng)想還沒(méi)實(shí)現(xiàn)。恰在此時(shí)一個(gè)欣賞我的音樂(lè)家要與我合作，我就簡(jiǎn)單收拾了一下行李，匆匆地踏上了去另一個(gè)城市的列車(chē)。

　　57、民間音樂(lè)是人民的斗爭(zhēng)生活中產(chǎn)生的，人們歌唱著它演奏著它，總是有所感而發(fā)，所表現(xiàn)的感情是真摯的質(zhì)樸的。馬可。

　　58、現(xiàn)在的年輕人都追逐偶像，卻忽略了音樂(lè)本身。有一部分的偶像，連歌也走音，但是他們得到了一群瘋狂的歌迷，純粹是傳媒造勢(shì)所成，而歌迷追捧偶像往往因?yàn)榕枷竦耐獗碛懞�，故此極不健康。

　　59、我不是醫(yī)生也不是魔術(shù)師但卻能讓音樂(lè)活起來(lái)————周杰倫

　　60、我有我的人格良心，不是錢(qián)能買(mǎi)的。我的音樂(lè)，要獻(xiàn)給祖國(guó)，獻(xiàn)給勞動(dòng)人民大眾，為挽救民族危機(jī)服務(wù)�！�—冼星海

　　61、小組中所有參與的手都彼此相握，形成了一個(gè)錯(cuò)綜復(fù)雜的手鏈。節(jié)奏舒緩的背景音樂(lè)中，主持人要求大家在手不松開(kāi)的情況下，無(wú)論用什么方法，將交錯(cuò)的手鏈解成一個(gè)大圓圈。(可以解開(kāi)時(shí)間越短的班級(jí)獲勝)

　　62、勤勉而頑強(qiáng)地鉆研，永遠(yuǎn)可以使你百尺竿頭更進(jìn)一步�！妒媛�論音樂(lè)與音樂(lè)家》

　　63、音樂(lè)是上天給人類(lèi)最偉大的禮物，只有音樂(lè)能夠說(shuō)明安靜和靜穆 �！�柴科夫斯基

　　64、真正喜愛(ài)音樂(lè)，打心里欣賞音樂(lè)的人，都是好人。嚴(yán)文井

　　65、音樂(lè)是感覺(jué)中的數(shù)學(xué)，而數(shù)學(xué)是推理中的音樂(lè)，兩者的靈魂是完全一致的！

　　66、敬愛(ài)的老師，您的諄諄教誨如春風(fēng)，似瑞雨，永銘我心。愿我這小溪的音樂(lè)，永遠(yuǎn)在您深邃的山谷中回響。

　　67、音樂(lè)教育除了非常注重道德和社會(huì)目的外，必須把美的東西作為自己的目的來(lái)探求，把人教育成美和善的。柏拉圖

　　68、一切偉大的音樂(lè)家總是繼承著民間音樂(lè)所提示的方法和方向做進(jìn)一步的藝術(shù)加工，而不是與它的方向背道而馳；任何天才一旦違背了民間音樂(lè)的這種傳統(tǒng)，他的作品就會(huì)脫離人民，降低價(jià)值。馬可

　　69、音樂(lè)是屬于群眾的，這是人人有份的。威爾第

　　70、音樂(lè)不是娛樂(lè)那么簡(jiǎn)單，是生命里面一個(gè)節(jié)奏，無(wú)論你是一個(gè)多么繁忙的人怎么樣顧著賺錢(qián)的人，都不可以沒(méi)有音樂(lè)。

　　71、離開(kāi)了生活和斗爭(zhēng)就沒(méi)有音樂(lè)。麥新

　　72、沒(méi)有渾然一體的，也難有精細(xì)絕倫。不求事事快意，但求無(wú)愧我心。假如心累了，在平安的夜晚，沏一杯清茶，放一曲淡淡的音樂(lè)，讓本身熔解在秈傲的清香和悠揚(yáng)的音樂(lè)中人生，該說(shuō)的要說(shuō)，該啞的要啞，是一種智慧。

　　73、悲傷的音樂(lè)回蕩在耳邊，寂寞的只剩下靈魂。

　　74、講話猶如演奏豎琴既需要撥弄琴弦奏出音樂(lè)，也需要用手按住琴弦不讓其出聲。霍姆斯

　　75、沒(méi)有民族性的音樂(lè)是不存在的。實(shí)際上，一般認(rèn)為是全人類(lèi)的音樂(lè)都是具有民族性的。俄里姆斯基科薩科夫

　　76、音樂(lè)有一種形成性格的力量，因而應(yīng)列入年輕人的教育之中。亞里斯多德

　　77、音樂(lè)是人生的藝術(shù)。施特勞斯

　　78、笑聲有如音樂(lè)，在可以耳聞笑聲的地方，的各種災(zāi)禍都遁逃無(wú)蹤。杉達(dá)思

　　79、語(yǔ)言的盡頭是音樂(lè)，技能的盡頭是人格，生命的盡頭是精神。

　　80、酒帶來(lái)的歡樂(lè)是短暫的，如同一出芭蕾舞或音樂(lè)會(huì)一樣，但酒能鼓舞人生，并給予生活莫大的歡樂(lè)。

　　81、音樂(lè)是比一切智慧一切哲學(xué)更高的啟示。貝多芬

　　82、可以一個(gè)人唱歌，一個(gè)人喝咖啡，一個(gè)人涂鴉，一個(gè)人旅行，一個(gè)人逛大街，一個(gè)人在雨中漫步，一個(gè)人聽(tīng)音樂(lè)，一個(gè)人自言自語(yǔ)，一個(gè)人發(fā)呆，一個(gè)人跳舞，一個(gè)人看電視，一個(gè)人翻雜志

　　83、我有我的人格良心，不是錢(qián)能買(mǎi)的。我的音樂(lè)，要獻(xiàn)給祖國(guó)，獻(xiàn)給勞動(dòng)人民大眾，為挽救民族危機(jī)服務(wù)。--冼星海

　　84、這是我所杜撰過(guò)的與我的病人有關(guān)的故事中最完整的一部的幻想作品。歐文受的傷并沒(méi)有什么特別之處，但是他能瀟灑地走出陰影，并成為一句只有一只胳膊的交響樂(lè)音樂(lè)家，這的確是個(gè)了不起的成就，同時(shí)也證明了這個(gè)男人的天賦。

　　85、通過(guò)與詩(shī)的內(nèi)在聯(lián)系，音樂(lè)獲得了新生。李斯特

　　86、愛(ài)情誠(chéng)可貴卦?xún)r(jià)更高若為音樂(lè)故兩者皆可拋————周杰倫

　　87、一直覺(jué)得，音樂(lè)的力量是無(wú)限大的，或許它并不明顯，但它在潛移默化中所流露出的感染力，讓人不禁為之驚嘆，為之心動(dòng)神搖。好的音樂(lè)作品會(huì)觸摸到人心靈的最深處，歡快處欣喜雀躍，悲傷時(shí)黯然心折，那種與靈魂共鳴的感覺(jué)，非常美妙。"

　　88、有你在我的眼前，再大的傷口也會(huì)流淌出音樂(lè)。

　　89、無(wú)論什么音樂(lè)，除了作曲家的思想，還有演奏家的靈魂，能憑著這門(mén)藝術(shù)獨(dú)有的伸縮性，使一些并沒(méi)多大價(jià)值的樂(lè)句變得有詩(shī)情，有深意。這一點(diǎn)，從前巴迦尼尼在小提琴上已經(jīng)證明了，近來(lái)肖邦又鋼琴上加以證實(shí)。

　　90、音樂(lè)是耳朵的眼睛。塞萬(wàn)提斯

　　91、音樂(lè)本身的功能是放松大家的精神世界。一個(gè)人精神的豐富和成長(zhǎng)，勝過(guò)一切物質(zhì)。"

　　92、音樂(lè)教育除了非常注重道德和社會(huì)目的以外，必須把美的東西作為自己的目的來(lái)研究，把人教育成美和善的。柏拉圖

　　93、在孩子的嘴上和心中，母親就是上帝。音樂(lè)，是人生的快樂(lè)是生活中的一古清泉是陶冶人性情的熔爐。

　　94、感情和氣味是這么一種東西它們猶如光之于太陽(yáng)，音樂(lè)之于風(fēng)。

　　95、像詩(shī)是詞匯的和聲一樣，音樂(lè)是音符的和聲；像詩(shī)是散文和演說(shuō)的升華一樣，隱約是詩(shī)的升華。（英）珀賽爾

　　96、只有當(dāng)所有的聲音都被它們統(tǒng)一的和聲吞沒(méi)并消失時(shí)，它們才能成為音樂(lè)-蘇聯(lián)

　　97、對(duì)節(jié)奏的敏感性，就像一般的音樂(lè)能力一樣，是普列漢諾夫的基本特征之一

　　98、道德是一種收獲——像音樂(lè)，像外語(yǔ)，像虔誠(chéng)的撲克和癱瘓——馬克吐溫

　　99、音樂(lè)是耳朵的眼睛——塞萬(wàn)提斯

　　100、音樂(lè)是治療思想疾病的良藥——沃·海登

　　101、沒(méi)有音樂(lè)，生活就是一個(gè)錯(cuò)誤——尼采

　　102、理查德是宇宙中唯一常見(jiàn)的語(yǔ)言·胡克

　　103、如果孩子們讓自己無(wú)論做什么而不工作，他們不會(huì)學(xué)習(xí)文學(xué).音樂(lè).體育或禮儀，以確保道德達(dá)到頂峰。-德謨克里特

　　104、音樂(lè)從我耳邊飄過(guò)，就像郵差發(fā)了一封不屬于我的信——愛(ài)略特

　　105、生活就像音樂(lè)。我們應(yīng)該用聽(tīng)覺(jué).情感和本能來(lái)形成，而不僅僅是規(guī)律�！�—SamuelButlev

　　106、許多年輕人在學(xué)習(xí)音樂(lè)時(shí)學(xué)會(huì)了愛(ài)。

　　107、誰(shuí)能利用自由作為發(fā)展靈魂的一種方式，熱愛(ài)音樂(lè).書(shū)籍.戲劇.伴侶和對(duì)話？他們是世界上最幸福的人。-菲力普斯

　　108、如果孩子們讓自己無(wú)論做什么而不工作，他們都不會(huì)學(xué)習(xí)文學(xué).音樂(lè).體育或禮儀，以確保道德達(dá)到頂峰。-德謨克利特

　　109、舞蹈音樂(lè)和愛(ài)情之子-約會(huì)·戴維斯

　　110、自信是成功的第一個(gè)秘——愛(ài)默生

　　111、在科學(xué)思維中常常伴著詩(shī)的因素，真正的科學(xué)和真正的音樂(lè)要求同樣的想象過(guò)程。——愛(ài)因斯坦

　　112、音樂(lè)有一種魅力，可以影響人心向善，也可以誘人地走上墮落之路——莎士比亞

　　113、勤奮頑強(qiáng)的學(xué)習(xí)，總能讓你百尺竿頭更進(jìn)一步。

　　114、詩(shī)歌是文字中的音樂(lè)，音樂(lè)是韻中的詩(shī)。

　　115、我有良心，錢(qián)買(mǎi)不到。我的音樂(lè)應(yīng)該獻(xiàn)給祖國(guó).勞動(dòng)人民和公眾，以挽救民族危機(jī)。-西安星海

　　116、就像建筑可以說(shuō)是凝固的音樂(lè)一樣，也可以說(shuō)是空間音樂(lè)——威·謝林

　　117、話語(yǔ)盡，音樂(lè)開(kāi)始。-海涅。

　　118、彌爾頓的音樂(lè)中蘊(yùn)含著如此愉悅和鼓舞人心的力量

　　119、音樂(lè)是人類(lèi)的通用語(yǔ)言——塞·羅杰斯

　　120、勞動(dòng)要及時(shí)開(kāi)始，音樂(lè)要及時(shí)結(jié)束——法國(guó)

　　121、情感和氣味就是這樣的東西；它們就像太陽(yáng)中的光，風(fēng)中的音樂(lè)——華茲華斯

　　122、美是上帝的微笑，音樂(lè)是上帝的聲音�！ぐ病ぜs翰遜

　　123、跳舞的人總是要付音樂(lè)錢(qián)——約會(huì)·泰

　　124、幸福是靈魂的香味，是歌唱心靈的和聲。靈魂最美的音樂(lè)是慈悲�！ち_蘭

　　125、一本書(shū)最好的并不是它包含的思想，而是它提出的思想正如音樂(lè)的美妙并不寄寓于它的音調(diào)，而在于我們心中的回響�！�—霍姆斯

　　126、移風(fēng)易俗，莫善于樂(lè)。——孔子

　　127、真正創(chuàng)作音樂(lè)的是人民，作曲家只不過(guò)把它們編成曲子而已�！�—格林卡

　　128、音樂(lè)家必須不斷地反身自省，培養(yǎng)自己最內(nèi)在的東西，以便使它轉(zhuǎn)向外界。 ——歌德

　　129、音樂(lè)可以治心病——約·洛根

　　130、具備污染作用的歌曲可以產(chǎn)生一種無(wú)害的快感�！�—亞里士多德

　　131、音樂(lè)家的藝術(shù)不在于直接描繪形象，而在于把心靈置于這些對(duì)象能夠在心靈里創(chuàng)造的情緒中去�！�—盧梭

　　132、我愿意是我的作品成為戰(zhàn)歌。——【波】肖邦

　　133、技術(shù)只有為高尚的目的服務(wù)，才有價(jià)值。 ——舒曼

　　134、體操和音樂(lè)兩個(gè)方面并重，才能夠成為完全的人格。因?yàn)轶w操能鍛煉身體，音樂(lè)可以陶冶精神�！�—柏拉圖

　　135、昨夜如果你不小心路過(guò)，你也許能看到離別的宴會(huì)正在舉行。那里正在演奏華麗的挽歌。如果可以，在我的葬禮上，請(qǐng)用你們?cè)谫悎?chǎng)上的歡呼聲來(lái)做安魂曲。這是世界上最動(dòng)聽(tīng)最美麗的音樂(lè)�！�—科比

　　136、不愛(ài)音樂(lè)不配作人。雖然愛(ài)音樂(lè)，也只能稱(chēng)半個(gè)人。只有對(duì)音樂(lè)傾倒的人，才可完全稱(chēng)作人。 ——黑格爾

　　137、歌唱實(shí)際上是一種悲歡的表現(xiàn)，決不是由于我們對(duì)美的渴望而產(chǎn)生的。——車(chē)爾尼雪夫斯基

　　138、沒(méi)有音樂(lè)，生命是沒(méi)有價(jià)值的�！�—尼采

　　139、基本功練習(xí)包括五指練習(xí)、音階、琶音、哈農(nóng)等，這些內(nèi)容每天要練習(xí)，要持之以恒。在練習(xí)時(shí)，音色要有顆粒性，音樂(lè)要有連貫性；每個(gè)音之間都要有一定的傾向性，指尖的感覺(jué)敏度、力度、速度、顆粒性以及音色的各種變化，都可以通過(guò)基本功練習(xí)，找到自己需要的方法。——朱工

　　140、音樂(lè)教育除了非常注重道德和社會(huì)目的外，必須把美的東西作為自己的目的來(lái)探求，把人教育成美和善的�！�—柏拉圖

　　141、音樂(lè)是不假任何外力，直接沁人心脾的最純的感情的火焰；它是從口吸入的空氣，它是生命的血管中流通著的血液�！�—【匈】李斯特

　　142、帶女朋友去吃飯遇到流氓向女朋友吹口哨該怎么辦。你若是年輕就應(yīng)該提刀砍他，若是過(guò)了那個(gè)年紀(jì)，就應(yīng)該努力掙錢(qián)，帶她去高檔點(diǎn)的餐廳吃飯，那里沒(méi)有流氓�！�—海龜先生《男孩別哭》

　　143、音樂(lè)應(yīng)當(dāng)使人類(lèi)的精神爆發(fā)出火花。——貝多芬

　　144、靈感不是一揮一揮的美麗的手，而是作為布洛克做他最好的心理狀態(tài)。柴可夫斯基

　　145、一首我喜歡的音樂(lè)給我?guī)��?lái)了無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)的思想和意義。

　　146、音樂(lè)表達(dá)了無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)的東西，但又不可能對(duì)此保持沉默。維克多。雨果

　　147、最好的音樂(lè)就是這樣的音樂(lè)，它能使最優(yōu)秀、受教育程度最高的人，尤其是性格和文化最優(yōu)秀的人感到快樂(lè)。

　　148、對(duì)我來(lái)說(shuō)，音樂(lè)是靈魂的完美表達(dá)。

　　149、當(dāng)你演奏時(shí)，不要在意你的聽(tīng)眾是誰(shuí)。當(dāng)你玩的時(shí)候，總覺(jué)得有個(gè)大師在說(shuō)你的壞話。

　　150、音樂(lè)屬于大眾，大眾屬于每一個(gè)人。

　　151、藝術(shù)的真正意義在于使人快樂(lè)，鼓舞人，賦予人力量。

　　152、音樂(lè)家的藝術(shù)不在于直接繪畫(huà)圖像，而在于將心靈置于這些物體能在心靈中創(chuàng)造的情感之中。

　　153、在真正的音樂(lè)中，有一千個(gè)心靈的感覺(jué)，比語(yǔ)言更好。

　　154、音樂(lè)是旺德胚胎的來(lái)源。不為音樂(lè)所感動(dòng)的人，我要把他比作石頭。如果一個(gè)人是老師而不會(huì)唱歌，他就沒(méi)有資格當(dāng)老師。

　　155、對(duì)美的感知和理解是美育的核心和審美的出發(fā)點(diǎn)。

　　156、目標(biāo)是心中的羅盤(pán)。人生因?yàn)橛心繕?biāo)，才會(huì)執(zhí)著地去追求。它就像一個(gè)舞臺(tái)，任由著我們自己去發(fā)揮、表演，而并不是等著好運(yùn)降臨在自己身上，一次幸運(yùn)并不能帶給一個(gè)人一輩子好運(yùn)。

　　157、不知是否是心理作用，我總渴望成功，而卻總是事與愿違。升入初中后，我的成績(jī)不如從前，我還是安慰自己：別灰心，只是意外罷了。但經(jīng)過(guò)許多次的“意外”，我的意志被磨光了，信心也隨之搖擺。我不知道成功為什么總是遙不可及，失敗卻與我同行。失敗后，我把自己隱藏在夢(mèng)境中，不想去面對(duì)殘酷的現(xiàn)實(shí)�？墒窍氲綇埡５想m已殘疾卻譜寫(xiě)出生命的光輝，而我擁有健康的身軀卻虛度光陰，這樣的生命有何價(jià)值?

　　158、因?yàn)槲抑锌际Ю�，選擇了中職學(xué)校，選了自己喜歡的計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)。剛開(kāi)始接觸時(shí)，遇到了很多困難，但是我告訴自己，這正是考驗(yàn)自己的重要時(shí)刻，絕對(duì)不能退縮。于是，在困難面前，我學(xué)會(huì)靜下心來(lái)，刻苦鉆研，把困難各個(gè)擊破。我發(fā)現(xiàn)，其實(shí)困難與失敗并不可怕，可怕的是跌倒以后沒(méi)有勇氣再爬起來(lái)。

　　159、我常常問(wèn)自己，生命的價(jià)值在哪里?如果人生是一場(chǎng)無(wú)法重來(lái)的演出，我們每個(gè)人就是這部人生演出的演員，那么生命的價(jià)值就是盡全力去演好生活中的悲、喜、哀、樂(lè)，在這個(gè)過(guò)程中，不斷磨練自己的演技，逐漸成為一個(gè)能夠勝任多種角色的出色演員。

　　160、人的一生不可能是一帆風(fēng)順的，但是即使遇到再難的挫折，也不要自暴自棄。當(dāng)下定決心做某一件事時(shí)，就有鍥而不舍的勁頭，不會(huì)為一時(shí)的風(fēng)吹草動(dòng)所左右。天才也是靠百分之九十九的汗水而成為天才!經(jīng)過(guò)生活的洗禮，我激勵(lì)自己摒棄無(wú)所謂的傷感，把一片一片殘夢(mèng)收拾起來(lái)，揣在懷里。我用真誠(chéng)和汗水找到了屬于自己的坐標(biāo)，創(chuàng)造無(wú)悔的人生。

　　161、歌曲——在世界各國(guó)的語(yǔ)言中，這是何等親切、響亮的一個(gè)詞！人民對(duì)歌曲從來(lái)布滿無(wú)比的熱愛(ài)。很難想象，一個(gè)民族（即使是最小的民族）沒(méi)有表現(xiàn)自己歡樂(lè)、痛苦、希望與理想的歌曲，歌曲與人民的歷史是不可分割的，歌曲記載了人民的生活、儀典與風(fēng)習(xí)，歌曲就是人民的心靈。 ——杜那耶夫斯基

　　162、當(dāng)詞與曲溶匯在一起，相互不能分割時(shí)，就為一首好歌曲了�！�—杜那耶夫斯基

　　163、音樂(lè)是一種語(yǔ)言，它能夠確切地反映個(gè)人和人民的精神品質(zhì)。——艾涅斯庫(kù)

　　164、音樂(lè)的目的——引導(dǎo)人們沿著通往美好前途的道路前進(jìn)。——艾涅斯庫(kù)

　　165、我到處采蜜，為的是要使“音樂(lè)”這座蜂房的味道更好、更甜。要知道這是人民的事業(yè)�！�—穆索爾斯基

　　166、音樂(lè)并不僅是一種娛樂(lè)，而是音樂(lè)詩(shī)人，音樂(lè)思想家所表達(dá)出的高尚情感。這些情感必須符合人類(lèi)邏輯的規(guī)律。它是人們所感覺(jué)、理解、表現(xiàn)東西中的一部分。——哥白尼

　　167、純樸發(fā)揮了它的全部魅力，它是藝術(shù)臻于最高境界的標(biāo)志�！�—肖邦

　　168、我在著手工作以前，無(wú)論如何也要力求忘記自己是一位音樂(lè)家，而首先想到應(yīng)是位畫(huà)家和詩(shī)人�！�—葛路尼

　　169、藝術(shù)正如生活那樣，它是無(wú)窮無(wú)盡的。因此……也不可能有什么能使我們認(rèn)為：還有比本身就是時(shí)代的海洋的音樂(lè)更美好的東西�！�—羅曼-羅蘭

　　170、音樂(lè)并不是什么高深莫測(cè)的東西，它的本質(zhì)來(lái)自真的自然與真的生命�！�—羅曼-羅蘭

　　171、音樂(lè)是一種語(yǔ)言，它能確切地反映個(gè)人和人民的精神品質(zhì)。——艾涅斯庫(kù)

　　172、音樂(lè)是通過(guò)樂(lè)音的選擇和結(jié)合來(lái)表現(xiàn)或激起內(nèi)心的情感和情調(diào)的藝術(shù)�！�—梯爾希

　　173、藝術(shù)的服務(wù)對(duì)象并不是其自身，而是廣大民眾。對(duì)我來(lái)說(shuō)，藝術(shù)和生活，兩者是不可分割、相互依存的�！�—卡薩爾斯

　　174、通過(guò)音樂(lè)并在音樂(lè)中教育我們的孩子。——海倫-辛普森

　　175、最好是創(chuàng)作出真實(shí)情景，而不是照搬。——威爾弟

　　176、作曲家在創(chuàng)作一個(gè)作品時(shí)是全力以赴的。他輪番地經(jīng)歷了相信、懷疑、熱心、絕望、欣喜和痛苦�！�—比才

　　177、我非常熱愛(ài)音樂(lè)。正因?yàn)槲覠釔?ài)音樂(lè)，我試圖讓它脫離使它受到抑制的貧乏的傳統(tǒng)。音樂(lè)是熱情洋溢的自由藝術(shù)，是室外的藝術(shù)，象自然那樣無(wú)邊無(wú)際，象風(fēng)，象天空，象海洋。絕不能把音樂(lè)關(guān)在屋子里，成為學(xué)院派藝術(shù)。——德彪西

　　178、音樂(lè)之目的有二，一是以純凈之和聲愉悅?cè)说母泄�，二是令人感�?dòng)或激發(fā)人的熱情�！�—羅杰-諾斯

　　179、象詩(shī)是詞匯的和聲一樣，音樂(lè)是音符的和聲；象詩(shī)是散文和演說(shuō)的升華一樣，音樂(lè)是詩(shī)的升華。——普賽爾

　　180、原始的音樂(lè)不是單獨(dú)的音樂(lè)，它是和動(dòng)作，舞蹈、語(yǔ)言緊密結(jié)合在一起的�！�—奧爾夫

　　181、音樂(lè)教師的作用不是去鑒定音樂(lè)素質(zhì)的好與差，而是讓學(xué)生心中的音樂(lè)種子去生根發(fā)芽�！�—奧爾夫

　　182、在音樂(lè)教育中，教育只是手段，教育人才是目的�！�—奧爾夫

　　183、音樂(lè)是思維著的聲音�！�—雨果

　　184、對(duì)于不懂音樂(lè)的耳朵，最美的音樂(lè)也沒(méi)有意義。——馬克思

　　185、人類(lèi)的情感是音樂(lè)的來(lái)源，而人的情感通常是由人的身體動(dòng)作表現(xiàn)出來(lái)的，在人的身體中，包括發(fā)展、感受和分析音樂(lè)與情感的各種能力�！�—達(dá)爾克洛茲

　　186、欣賞是藝術(shù)中最令人神往和欣慰的，我們可以在其中體驗(yàn)人類(lèi)創(chuàng)造音樂(lè)的共同情感�！�—達(dá)爾克洛茲

　　187、美的想象力比知識(shí)更重要，因?yàn)橹�識(shí)是有限的，而想象力是無(wú)限的，想象力概括世界的一切，想象力推動(dòng)世界進(jìn)步，美的想象是知識(shí)進(jìn)化的源泉。我的一切都來(lái)源于音樂(lè)的啟發(fā)�！�—愛(ài)因斯坦

　　188、當(dāng)我作曲時(shí)，總是心理描著一幅圖畫(huà)，順著那個(gè)輪廓前行�！�—貝多芬

　　189、語(yǔ)言的盡頭是音樂(lè)出現(xiàn)的地方�！�—貝多芬

　　190、音樂(lè)，有人將它比作花朵，因?yàn)樗�鋪滿在人生的道路上，散發(fā)出不絕的芬芳，把生活裝飾得更美�！�—貝多芬

　　191、音樂(lè)能使人的道德高尚起來(lái)�！�—貝多芬

　　192、不好的教師是傳授真理，好的教師是叫學(xué)生去發(fā)現(xiàn)真理。——第斯多得

　　193、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授知識(shí)的本領(lǐng)，而在于激勵(lì)、喚醒、鼓舞�！�—第斯多惠

　　194、在教學(xué)工作中，一切都應(yīng)該建立在教師人格的基礎(chǔ)上。沒(méi)有教師人格對(duì)學(xué)生的直接影響，就不可能有真正的教育�！�—烏申斯基

　　195、想象是一種創(chuàng)造力。——雪萊

　　196、藝術(shù)家的創(chuàng)造性的想象，是一個(gè)偉大胸襟，偉大心靈的想象，決不能產(chǎn)生沒(méi)有價(jià)值的作品�！�—黑格爾

　　197、成功的教學(xué)所需的不是強(qiáng)制，而是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的愛(ài)好。——托爾斯泰

　　198、要想學(xué)生學(xué)的好，就要使他熱心學(xué)習(xí)�！�—托爾斯泰

　　199、教師在師生關(guān)系中的地位是“平等中的首席”。教師應(yīng)以平等、民主、尊重、理解、關(guān)心、賞識(shí)的態(tài)度去對(duì)待學(xué)生。這種角色的轉(zhuǎn)換就是對(duì)學(xué)生的一種極大尊重�！�—多爾

　　200、對(duì)于藝術(shù)，非凡是音樂(lè)，道德內(nèi)容是其靈魂，是其存在的意義�！�—蘇霍姆林斯基

　　201、在人的心靈深處，都有一種根深蒂固的需要，這就是希望自己是一個(gè)發(fā)現(xiàn)者、研究者、探索者，而在兒童精神世界中，這種需要更為強(qiáng)烈�！�—蘇霍姆林斯基

　　202、沒(méi)有歡欣鼓舞的心情，沒(méi)有學(xué)習(xí)愛(ài)好，學(xué)習(xí)將會(huì)成為學(xué)生的沉重負(fù)擔(dān)。——蘇霍姆林斯基

　　203、音樂(lè)是思維強(qiáng)而有力的源泉。沒(méi)有音樂(lè)教育，就沒(méi)有兒童完全合乎要求的智力發(fā)展。音樂(lè)形象以新的方式在兒童面前揭示出現(xiàn)實(shí)中各種各樣事物和現(xiàn)象的獨(dú)特之點(diǎn)。音樂(lè)——想象——幻想——童話——?jiǎng)?chuàng)造，這便是兒童所走過(guò)的發(fā)展自己精神力量的道路。音樂(lè)旋律在兒童心上喚起鮮明的想象，這種旋律是培養(yǎng)創(chuàng)造力的一種不可比的手段�！�—蘇霍姆林斯基

　　204、讓學(xué)生體驗(yàn)到一種自己在親身參與與把握知識(shí)的情感，乃是喚起青少年特有的對(duì)知識(shí)的愛(ài)好的重要條件。——蘇霍姆林斯基

　　205、愛(ài)好是一個(gè)創(chuàng)造歡樂(lè)和光明的教學(xué)環(huán)境的主要途徑之一�！�—夸美紐斯

　　206、融入音樂(lè)25年，演繹出豐富多彩的人生。

　　207、最年輕的城市，最有活力的音樂(lè)節(jié)。

　　208、你給了我生命的旋律，我把它譜成了一首有理想的歌。

　　209、音符是人類(lèi)最美麗的語(yǔ)言，音樂(lè)是人類(lèi)最美麗的語(yǔ)言。

　　210、弘揚(yáng)鄉(xiāng)村音樂(lè)藝術(shù)，促進(jìn)民族文化發(fā)展。

　　211、用優(yōu)美的音符成就輝煌的人生樂(lè)章。

　　212、音樂(lè)是一種語(yǔ)言，它能反映人的精神品質(zhì)。

　　213、音樂(lè)沒(méi)有界限，幸福沒(méi)有界限。

　　214、世界自然遺產(chǎn)，我們的鄉(xiāng)村音樂(lè)。

　　215、音樂(lè)要學(xué)習(xí)，享受，音樂(lè)要走遠(yuǎn)。

　　216、流行時(shí)尚的時(shí)候，只看音樂(lè)。

　　217、用音符來(lái)傳播新歌的氛圍，來(lái)展現(xiàn)真美妙的歌聲。

　　218、用音樂(lè)展現(xiàn)你的個(gè)性，演繹你的精彩。

　　219、聽(tīng)，最美妙的音樂(lè)；傾聽(tīng)，是最美的境界。

　　220、音樂(lè)是人類(lèi)不可缺少的元素。

　　221、沒(méi)有音樂(lè)，你的生活會(huì)很無(wú)聊。

　　222、有許多人是用青春的幸福作為成功的代價(jià)的。

　　223、世上最珍貴的是時(shí)間，世上最奢侈的是浪費(fèi)時(shí)間。

　　224、作曲已經(jīng)完成了，只是還沒(méi)有寫(xiě)到紙上。

　　225、生活的苦難壓不垮我。我心中的歡樂(lè)不是我自己的，我把歡樂(lè)注進(jìn)音樂(lè)，為的是讓全世界感到歡樂(lè)。

　　226、人們認(rèn)為：我的藝術(shù)創(chuàng)作是輕而易舉得來(lái)的。這是錯(cuò)誤的。沒(méi)有人像我那樣在作曲上花費(fèi)了如此大量的時(shí)間和心血。沒(méi)有一位大師的作品我沒(méi)有再三地研究過(guò)。

　　227、我將會(huì)在旋律中生活，也將會(huì)在旋律中死去。音樂(lè)成了我的生命。

　　228、試奏的藝術(shù)在于什么呢?它在于：按應(yīng)有的速度、準(zhǔn)確地按譜子來(lái)彈奏一切，包括所有音符、裝飾音和諸如此類(lèi)的東西，并且有恰當(dāng)?shù)谋砬楹腿の叮�以致你可能認(rèn)為這是演奏者自己創(chuàng)作的。

　　229、我把快樂(lè)注入音樂(lè)，就是想讓全世界感受到歡樂(lè)。

　　230、人們認(rèn)為，我的藝術(shù)成就是輕而易舉得來(lái)的。這是錯(cuò)誤的。沒(méi)有人像我那樣在作曲上花費(fèi)如此大量的時(shí)間和心血。沒(méi)有一位著名大師的作品我沒(méi)有再三地研究過(guò)。

　　231、我是一個(gè)俗人，但我的音樂(lè)不俗。

　　232、我的舌頭已經(jīng)嘗到了四的滋味，但我的創(chuàng)作還是樂(lè)觀的。

　　233、沒(méi)有誰(shuí)對(duì)作曲的研究，下過(guò)像我這樣的功夫。

　　234、你們都看到了我的天份，但沒(méi)有看到我的勤奮。

　　235、如果愛(ài)是一種力量那音樂(lè)是一種動(dòng)力。

　　236、有很多人是用青春的幸福作成功代價(jià)的。

　　237、有許多人是用青春的幸福作成功的代價(jià)的。

　　238、誰(shuí)和我一樣用功，誰(shuí)就會(huì)和我一樣成功。

　　239、有很多人是用青春的幸福作了成功的代價(jià)。

　　240、美妙的音樂(lè)失去了合度的節(jié)奏，聽(tīng)上去是多么可厭!人們生命中的音樂(lè)也正是這樣。

　　241、快樂(lè)的人不是沒(méi)有痛苦，而是不會(huì)被痛苦所左右。人生難免會(huì)和痛苦不期而遇，其實(shí)痛苦并不可怕，可怕的是內(nèi)心背叛自己。整理一下自己的心情，忘記那些不愉快的往事，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，彈彈鋼琴，看看風(fēng)景，說(shuō)能說(shuō)的話，做個(gè)單純的人，走幸福的路。帶上微笑，和快樂(lè)一起出發(fā)吧。

　　242、我在著手工作以前，無(wú)論如何也要力求忘記自己是一位音樂(lè)家，而首先想到應(yīng)是位畫(huà)家和詩(shī)人。

　　243、如果你沒(méi)靈感的時(shí)候你就離開(kāi)鋼琴，你不要去想音樂(lè)，你去看看電影，你跟朋友聊聊天，交談一下，或者是出去放個(gè)小假放松一下，多走走，多散散心。等你心情好了，愉悅了，你自然而然就會(huì)有靈感，就是你的心態(tài)調(diào)整好了之后，你自然而然就會(huì)有靈感。

　　244、愛(ài)情是音樂(lè)初戀是輕音樂(lè)，熱戀是搖滾樂(lè)，結(jié)婚是通俗音樂(lè)，離婚是流行音樂(lè)。

　　245、貝多芬雙目失明雙耳失聰，但他依然寫(xiě)出了《英雄》《命運(yùn)》等大量音樂(lè)作品，在人生的不幸中，他頑強(qiáng)地扼住了命運(yùn)的咽喉。

　　246、如果沒(méi)有成為歌手，那我大概會(huì)去做音樂(lè)老師。我覺(jué)得男生去教鋼琴不錯(cuò)，因?yàn)榇蟛糠咒撉倮蠋煻际桥�的。但我的鋼琴老師越�?lái)越漂亮，我也就只好加倍努力地練習(xí)。周杰倫

　　247、音樂(lè)并不僅是一種娛樂(lè)，而是音樂(lè)詩(shī)人，音樂(lè)思想家所表達(dá)出的高尚情感。這些情感必須符合人類(lèi)邏輯的規(guī)律。它是人們所感覺(jué)理解表現(xiàn)東西中的一部分。哥白尼。

　　248、音樂(lè)藝術(shù)體現(xiàn)和傳遞著人類(lèi)的感情，把感情化為音樂(lè)符號(hào)來(lái)進(jìn)行表達(dá)。"

　　249、不愛(ài)音樂(lè)不配作人。雖然愛(ài)音樂(lè)，也只能稱(chēng)半個(gè)人。只有對(duì)音樂(lè)傾倒的人，才可完全稱(chēng)作人。黑格爾

　　250、如果兒童讓自己任意地不論去做什麼而不去勞動(dòng)，他們就既學(xué)不會(huì)文學(xué)，也學(xué)不會(huì)音樂(lè)，也學(xué)不會(huì)體育，也學(xué)不會(huì)那保證道德達(dá)到最高峰的禮儀�！�—德謨克利特

　　251、在一切藝術(shù)中，只有音樂(lè)才能產(chǎn)生與廣大群眾的合作，同時(shí)在表達(dá)力量上，音樂(lè)也是優(yōu)勝者。恩格斯

　　252、靈魂最美的音樂(lè)是善良。羅曼.羅蘭

　　253、有你在我的眼前，再大的傷口也會(huì)流淌出音樂(lè)。

　　254、麥克風(fēng)代表著的每個(gè)機(jī)會(huì)，不管麥克風(fēng)是不是在你的手上，或是被人搶走，都不要喪失斗志，只要努力，奮斗不懈，終有一天，你會(huì)握到屬于你的麥克風(fēng)�！�反轉(zhuǎn)地球’是告訴大家做音樂(lè)不是一定要科班出身或是一定要會(huì)什么樂(lè)器，而是用心來(lái)玩出來(lái)的，我們要用音樂(lè)反轉(zhuǎn)地球！我不希望說(shuō)自己很厲害，因?yàn)楹芏鄸|西我真的不會(huì)，希望可以繼續(xù)努力下去，繼續(xù)進(jìn)步下去，慢慢做一個(gè)自己更滿意的人。從過(guò)去到現(xiàn)在，不管再累再困難，我都會(huì)堅(jiān)持到底，到目前為止，所做的每件事都算得上達(dá)到目標(biāo)。多變的賽局如同，給我快樂(lè)也教我道理。不管你入行第一天還是已經(jīng)年了，都要保持一樣的心情。做你自己喜歡的事情你就回有很大的成就感。所以我們大家一起加油！我知道很多東西努力也換不來(lái)，但至少我可以讓自己達(dá)到要求的一半，如果不努力，那你就一分都達(dá)不到。

　　255、古典音樂(lè)與通俗音樂(lè)帶給觀眾的感覺(jué)不一樣。古典音樂(lè)就像是我的一個(gè)老朋友，是陽(yáng)春白雪，能夠陶冶人的心靈，可以讓身體變得更純潔，是一種真善美的陶冶，而我自己唱的通俗歌曲跟觀眾的距離要更近一些。"

　　256、嗓音功能和歌唱能力確實(shí)是上天賜與的，但是歌唱藝術(shù)家卻不是生就的，他們是造就的。對(duì)于他們的最低限度的要求，包括健康智力教育音樂(lè)常識(shí)聲樂(lè)技巧曲目咬字和語(yǔ)言的研究掌握鍵盤(pán)受過(guò)良好訓(xùn)練的聽(tīng)覺(jué)視譜能力表演訓(xùn)練和舞臺(tái)實(shí)踐。菲爾茲

　　257、現(xiàn)在的大片可真喜歡告訴我們做人的道理啊�？烧嫦矚g思索做人的意義啊。而且最牛的是，在咱們中國(guó)，這些中心思想都會(huì)由主人公親口配著音樂(lè)一字一句說(shuō)出來(lái)給你聽(tīng)。沒(méi)聽(tīng)清楚沒(méi)關(guān)系，一會(huì)準(zhǔn)保還要再說(shuō)一遍。

　　258、音樂(lè)是人類(lèi)共通的語(yǔ)言。朗非羅

　　259、如果兒童讓自己任意地不論去做什么而不去勞動(dòng)，他們就既學(xué)不會(huì)文學(xué)，也學(xué)不會(huì)音樂(lè)，也學(xué)不會(huì)體育，也學(xué)不會(huì)那保證道德達(dá)到最高峰的禮儀。－－德謨克利特"

　　260、音樂(lè)能激發(fā)或撫慰情懷，繪畫(huà)使人賞心悅目，詩(shī)歌能動(dòng)人心弦，哲學(xué)使人獲得智慧，科學(xué)可改善物質(zhì)生活，但數(shù)學(xué)能給予以上的一切。

　　261、音樂(lè)不但鼓動(dòng)了時(shí)間，更鼓動(dòng)我們以最精妙的方式去享受時(shí)間。--托馬斯曼

　　262、學(xué)音樂(lè)的孩子不會(huì)變壞。——周杰倫

　　263、音樂(lè)是萬(wàn)德胚胎的源泉。不為音樂(lè)所動(dòng)的人，我必定把他比做木石。假使身充教師而不會(huì)唱歌，那簡(jiǎn)直沒(méi)有為人師的資格�！�—馬丁路德

　　264、音樂(lè)，是人生最大的快樂(lè)；音樂(lè)，是生活中的一股清流；首先，是陶冶性情的熔爐。冼星海

　　265、身兼作家老板等多重身份，郭敬明的時(shí)間安排一般是白天忙工作，晚上開(kāi)始寫(xiě)作。一直寫(xiě)到靈感消失，中途不能停。整個(gè)晚上不斷修改，喝咖啡和聽(tīng)音樂(lè)提神。平常聽(tīng)鋼琴大提琴，壓力大的時(shí)候聽(tīng)點(diǎn)兒搖滾。

　　266、假如我的音樂(lè)只能使人愉快，我很遺憾，我的目的是使人們高尚起來(lái)。亨德?tīng)?/p>

　　267、有時(shí)候音樂(lè)就是要簡(jiǎn)單一點(diǎn)，簡(jiǎn)單的音樂(lè)想象空間越大，用一些簡(jiǎn)單的字眼簡(jiǎn)單的旋律去寫(xiě)歌。"

　　268、可以一個(gè)人唱歌，一個(gè)人喝咖啡，一個(gè)人涂鴉，一個(gè)人旅行，一個(gè)人逛大街，一個(gè)人在雨中漫步，一個(gè)人聽(tīng)音樂(lè)，一個(gè)人自言自語(yǔ)，一個(gè)人發(fā)呆，一個(gè)人跳舞，一個(gè)人看電視，一個(gè)人翻雜志

　　269、在一切藝術(shù)中，只有音樂(lè)才能產(chǎn)生與廣大群眾的合作，同時(shí)在表達(dá)力量上，音樂(lè)也是優(yōu)勝者�！�—恩格斯

　　270、下午的陽(yáng)光很美好！很美好！音樂(lè)快成形了，很美好！心中有思念，很美好！有時(shí)間發(fā)呆，很美好！有和我一起享受快樂(lè)的人，很美好！有咖啡喝，很美好！一切都那么美好！

　　271、我的音樂(lè)作品是從我對(duì)音樂(lè)的理解和對(duì)痛苦的理解中產(chǎn)生的，而那些從痛苦中產(chǎn)生的作品將為世人帶來(lái)歡樂(lè)。舒伯特

　　272、擁有音樂(lè)，對(duì)人的一生而言已然足夠，但是，只用有限的一生去擁抱音樂(lè)，是不夠的。拉赫曼尼諾夫

　　273、音樂(lè)始終伴隨著一名歌唱者的人生，唯有聽(tīng)到自己最真實(shí)的聲音反饋，才能唱出更好的旋律。

　　274、無(wú)論音樂(lè)文學(xué)或其他任何藝術(shù)，按它們真實(shí)的意義來(lái)說(shuō)，都不光是為了單純地消遣。柴可夫斯基

　　275、在文藝創(chuàng)作里，任何風(fēng)格和門(mén)派上的定義都只是為了便于受眾討論，而創(chuàng)作者腦子里要想的不過(guò)是如何用音樂(lè)把自己的情感作出相對(duì)精確的表達(dá)。

　　276、運(yùn)動(dòng)使人充滿生機(jī)活力，音樂(lè)使人充滿浪漫快樂(lè)，思考使人充滿智慧理智。

　　277、人生如果重來(lái)一次，我不后悔我的選擇，筆和麥克風(fēng)都是我的執(zhí)著，我用音樂(lè)來(lái)和你們接觸，我用知識(shí)延續(xù)我的生命，這樣的選擇，l

　　278、體操和音樂(lè)兩個(gè)方面并重，才能夠得到完全的人格。

　　279、音樂(lè)是屬于群眾的，這是人人有份的。威爾第

　　280、音樂(lè)是我唯一說(shuō)話的地方。音樂(lè)能讓你對(duì)所有人發(fā)聲，而沒(méi)有人可以Deny你的，當(dāng)音樂(lè)可以感動(dòng)人的時(shí)候，也首先感動(dòng)了你自己，也代表了你是誠(chéng)實(shí)的。

　　281、用一條單獨(dú)的曲線，像表示棉花價(jià)格而畫(huà)的曲線那樣，來(lái)描述在最復(fù)雜的音樂(lè)演出的效果——在我看來(lái)是數(shù)學(xué)能力的極好證明。--開(kāi)爾文

　　282、無(wú)論音樂(lè)文學(xué)或其他任何藝術(shù)，按它們真實(shí)的意義來(lái)說(shuō)，都不光是為了單純地消遣。柴可夫斯基。

　　283、在聽(tīng)音樂(lè)時(shí)，要用自己的經(jīng)驗(yàn)印象和知識(shí)的積累去補(bǔ)充。高爾基

　　284、音樂(lè)在人們的心靈中，是感化情欲的最大之物。拿破侖

　　285、作曲家在創(chuàng)作一個(gè)作品時(shí)是全力以赴的。他輪番地經(jīng)歷了相信、懷疑、熱心、絕望、欣喜和痛苦�！�—比才

　　286、作曲并不難，但剔除多余的音符卻是極為困難的�！�—勃拉姆斯

　　287、最好是創(chuàng)作出真實(shí)情景，而不是照搬�！�—威爾弟

　　288、最好的音樂(lè)是這種音樂(lè)，它能夠使最優(yōu)秀、最有教養(yǎng)的人快樂(lè)，特別是使那個(gè)在品德和修養(yǎng)上最為卓越的一個(gè)人快樂(lè)�！�—柏拉圖

　　289、真正創(chuàng)造音樂(lè)的是人民，作曲家只不過(guò)是把它們編成曲子而已。——格林卡

　　290、在真正的音樂(lè)中，充滿了一千種心靈的感受，比言詞更好得多�！�—門(mén)德?tīng)査?/p>

　　291、擁有音樂(lè)，對(duì)人的一生而言已然足夠，但是，只用有限的一生去擁抱音樂(lè)，是不夠的�！�—拉赫曼尼諾夫

　　292、音樂(lè)之目的有二，一是以純凈之和聲愉悅?cè)说母泄伲�二是令人感�?dòng)或激發(fā)人的熱情。——羅杰·諾斯

　　293、音樂(lè)是心靈的迸發(fā)。它不象化學(xué)那樣能進(jìn)行實(shí)驗(yàn)分析。對(duì)偉大的音樂(lè)來(lái)說(shuō)只有一種真正的特性，那就是感情�！�—弗德雷里克.柏遼茲

　　294、音樂(lè)是萬(wàn)德胚胎的源泉。不為音樂(lè)所動(dòng)的人，我必定把他比做木石。假使身充教師而不會(huì)唱歌，那簡(jiǎn)直沒(méi)有為人師的資格。——馬丁.路德

　　295、音樂(lè)是上天給人類(lèi)最偉大的禮物，只有音樂(lè)能夠說(shuō)明安靜和靜穆。———柴科夫斯基

　　296、音樂(lè)是比一切智能、一切哲學(xué)更高的啟示，誰(shuí)能滲透我音樂(lè)的意義，便能超脫尋常人無(wú)以自拔的苦難�！�—貝多芬

　　297、音樂(lè)家的藝術(shù)不在于直接描繪形象，而在于把心靈置于這些對(duì)象能夠在心靈里創(chuàng)造的情緒中去�！�—盧梭

　　298、藝術(shù)正如生活那樣，它是無(wú)窮無(wú)盡的。因此棗也不可能有什么能使我們認(rèn)為還有比本身就是時(shí)代的海洋的音樂(lè)更美好的東西�！�—羅曼·羅蘭

　　299、沒(méi)有音樂(lè)，生命是沒(méi)有價(jià)值的�！�—尼采

　　300、我覺(jué)得自己很平凡，只是學(xué)了些音樂(lè)而已。而做導(dǎo)演最讓我著迷地方是控制別人，這樣我就能運(yùn)籌帷幄，下一手好棋。導(dǎo)演要很細(xì)心，很認(rèn)真，這不是很容易做的。

　　301、畢加索曾說(shuō)過(guò)：好的藝術(shù)家抄，偉大的藝術(shù)家偷。我們從不為竊取奇思妙想而感到羞愧我認(rèn)為，令麥金托什電腦變得偉大的部分原因是，在它身上傾注心血的是音樂(lè)家、詩(shī)人、藝術(shù)家、動(dòng)物學(xué)家和歷史學(xué)家，而他們恰恰又是世界上最棒的電腦科學(xué)家�！�—喬布斯

　　302、最好的音樂(lè)是這種音樂(lè)，它能夠使最優(yōu)秀、最有教養(yǎng)的人快樂(lè)，特別是使那個(gè)在品德和修養(yǎng)最為卓越的一個(gè)人快樂(lè)�！�—（古希臘哲學(xué)家）柏拉圖

　　303、一切好的音樂(lè)都是為了撥動(dòng)心弦�！�—蒙泰威爾第沒(méi)有早期音樂(lè)教育，干什么事我都會(huì)一事無(wú)成�！�—愛(ài)因斯坦

　　304、對(duì)美的感知和理解是審美教育的核心，是審美的要點(diǎn)�！�—蘇霍姆林斯基

　　305、音樂(lè)好就好在能按照任何一種感觸來(lái)調(diào)整對(duì)音樂(lè)的印象�！�—（俄國(guó)小說(shuō)家）陀思妥耶夫斯基

　　306、我的科學(xué)成就很多是從音樂(lè)啟發(fā)而來(lái)的�！�—愛(ài)因斯坦

　　307、請(qǐng)不必感到驚異，因?yàn)檫@就是音樂(lè)的魅力。聽(tīng)吧，當(dāng)一首流行音樂(lè)在你耳中跳動(dòng)時(shí)，音樂(lè)已化作一個(gè)個(gè)精靈激動(dòng)著你身上的每一個(gè)細(xì)胞！靶覺(jué)到了嗎？血液正在燃燒；聽(tīng)到了嗎？心跳正在加劇。當(dāng)你發(fā)覺(jué)自己不知不覺(jué)間跟著音樂(lè)節(jié)拍翩翩起舞時(shí)，請(qǐng)不要感到驚奇，因?yàn)檫@就是音樂(lè)的魅力。

　　308、音樂(lè)乃是一種使人迷戀善良、美和人道精神的最奇妙、最精細(xì)的手段�！�—（前蘇聯(lián)教育家）蘇霍姆林斯基

　　309、哪里有音樂(lè)，哪里就樂(lè)融融。——約·威爾遜

　　310、欣賞音樂(lè)，需要有辨別音律的耳朵，對(duì)于不辨音樂(lè)的耳朵說(shuō)來(lái)，最美的音樂(lè)也毫無(wú)意義。——馬克思

　　311、音樂(lè)中蘊(yùn)藏著如此悅耳的催人奮進(jìn)的力量�！�—彌爾頓

　　312、純樸發(fā)揮了它的全部魅力，它是藝術(shù)臻于最高境界的標(biāo)志�！�—肖邦

　　313、體操和音樂(lè)兩個(gè)方面并重，才能夠成為完全的人格。因?yàn)轶w操能鍛煉身體，音樂(lè)可以陶冶精神�！�—柏拉圖

　　314、我從來(lái)不喜歡練習(xí)，但當(dāng)我開(kāi)始練琴時(shí)，首先慢練十分鐘的音階，傾聽(tīng)彈奏的聲音，每一個(gè)音都會(huì)產(chǎn)生回應(yīng)，它給我動(dòng)力，我一生將堅(jiān)持這樣做�！�—克里本·范

　　315、音樂(lè)是人類(lèi)的第二語(yǔ)言。——馬克思

　　316、人都需要娛樂(lè)和變換興趣，以防止變得遲鈍，對(duì)美的感知和理解是審美教育的核心，是審美的要點(diǎn)�！�—蘇霍姆林斯基

　　317、具備污染作用的歌曲可以產(chǎn)生一種無(wú)害的快感。——亞里士多德

　　318、藝術(shù)遠(yuǎn)沒(méi)有生活重要，但是沒(méi)有藝術(shù)生活是多么乏味呀！

　　319、許多年輕人在學(xué)習(xí)音樂(lè)時(shí)學(xué)會(huì)了愛(ài)�！�—萊杰

　　320、一字新聲一顆珠，轉(zhuǎn)喉疑是擊珊湖�！�—（中國(guó)古代詩(shī)人）薛能

　　321、通過(guò)音樂(lè)來(lái)打動(dòng)的就是最深刻的主體生活。——（德國(guó)哲學(xué)家）黑格爾

　　322、永遠(yuǎn)別醉心于賣(mài)弄技巧，醉心于所謂壯麗的效果，應(yīng)當(dāng)專(zhuān)心致志產(chǎn)生作曲者希望產(chǎn)生的印象，此外均非所需，凡是超過(guò)這一點(diǎn)的，都是歪曲。——舒曼

　　323、不愛(ài)音樂(lè)不配作人。雖然愛(ài)音樂(lè)，也只能稱(chēng)半個(gè)人。只有對(duì)音樂(lè)傾倒的人，才可完全稱(chēng)作人。——黑格爾

　　324、音樂(lè)的基礎(chǔ)義務(wù)不在于反映出客觀事物，而在于反應(yīng)出最內(nèi)在的自我。——黑格爾

　　325、音樂(lè)，是感情凝聚的河流——（中國(guó)作曲家）喬書(shū)回

　　326、因?yàn)橐魳?lè)這種藝術(shù)就其性質(zhì)而言，對(duì)神經(jīng)有著直接的生理上的作用�！�—列夫·托爾斯泰

　　327、音樂(lè)像詩(shī)，只有大師的手才干有如此成就，使不可名狀的優(yōu)雅存在于每一種作品中�！�—蒲柏

　　328、沒(méi)有什么能伴你一生，只有你的心情。

　　329、打開(kāi)心的窗口，睜開(kāi)敏銳的眼睛，莫讓一切都隨風(fēng)。

　　330、機(jī)遇大多是為那些倒霉的人準(zhǔn)備的。

　　331、當(dāng)夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)偏離人生的航線時(shí)，你是選擇奮起還是沉淪?

　　332、患難中支持我的是道德，使我不曾自殺的，除了藝術(shù)以外也是道德。

　　333、我愿證明，凡是行為善良與高尚的人，定能因之而擔(dān)當(dāng)患難。

　　334、我的想法正如伏爾泰所說(shuō)“蒼蠅的幾口叮咬并不能阻止駿馬的前進(jìn)�！边@些蠢人，就讓他們?nèi)フu謗吧，他們的風(fēng)言風(fēng)語(yǔ)決不能賦予任何人不朽，更不能抹去那些命定輝煌的人們的不朽。

　　335、在過(guò)去的那些音樂(lè)家中，只有亨德?tīng)柡桶秃帐怯刑熨x的。我的心深深地為巴赫，這位和諧之父那崇高而偉大的藝術(shù)所震動(dòng)。我過(guò)去一直是莫扎特最熱烈的崇拜者之一，我現(xiàn)在和將來(lái)仍將是如此，直到生命的最后一息。我認(rèn)為您的作品在所有其它劇作之上，每當(dāng)我聽(tīng)到您的新作就心花怒放，并且對(duì)它比對(duì)我自己的作品還要感興趣：總之，我傾佩您并熱愛(ài)您……您將永遠(yuǎn)是我最敬佩的當(dāng)代人，如果您能給我寫(xiě)幾行字、給予我莫大的快樂(lè)，我將感到寬慰，藝術(shù)將所有人匯集在一起，特別是那些真正的藝術(shù)家，您或許容我把自己也歸于這類(lèi)人的行列中。

　　336、自由和進(jìn)步是藝術(shù)的目標(biāo)，就如同整個(gè)生命的目標(biāo)，如果我們這些現(xiàn)代人不像我們的祖輩那樣堅(jiān)定的話，文明的精粹在許多方面就得不到發(fā)揚(yáng)。

　　337、我沒(méi)有校改曲子的習(xí)慣(一旦完成后)，我從來(lái)不這樣做，因?yàn)槲疑钚偶幢闶遣糠值母膭?dòng)也會(huì)令作品變質(zhì)。

　　338、智慧，勤勞和天才，高于顯貴和富有。

　　339、卓越的人的一大優(yōu)點(diǎn)是：在不利和艱難的遭遇里百折不撓。

　　340、對(duì)你們的孩子要教之以德性，只有德性，而不是金錢(qián)，才能使人幸福，這是我的經(jīng)驗(yàn)之談。

　　341、把“德性”教給你們的孩子：使人幸福的是德性而非金錢(qián)。這是我的經(jīng)驗(yàn)之談。

　　342、我的箴言始終是：無(wú)日不動(dòng)筆;如果我有時(shí)讓藝術(shù)之神瞌睡，也只為要使它醒后更興奮。

　　343、生活這樣美好，活它一輩子吧!

　　344、奔跑人生，我們體驗(yàn)一種艱辛，奔跑人生，我們體驗(yàn)一種暢快，奔跑人生，我們體驗(yàn)一種滿足。

　　345、生命的幸福不在于環(huán)境，地位，財(cái)富和他們所能享受到的物質(zhì)，而在于人的心靈。

　　346、逆境對(duì)于天才是一塊墊腳石，對(duì)于能干的人是一筆財(cái)富，而對(duì)于弱者則是一個(gè)萬(wàn)丈深淵。

　　347、一個(gè)人看海，讓心遠(yuǎn)離浮躁，這是一個(gè)智慧生命所能享受的最好的休閑。

　　348、我為什么要作曲?——在我內(nèi)心的東西必須將它釋放出來(lái)，這就是我作曲的原因。

　　349、脫離鋼琴作曲是需要的……漸漸地就有了準(zhǔn)確表達(dá)我們?cè)竿�和感受的能力，這對(duì)崇高的人類(lèi)來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的。

　　350、我純正的教堂音樂(lè)應(yīng)該只由人聲來(lái)演繹，除了《格洛麗亞》或其它此類(lèi)作品，這就是我為什么偏愛(ài)《帕萊斯特里亞》;但是如果不把握宗教的思想和觀點(diǎn)而以此來(lái)限制則是荒謬的。

　　351、根據(jù)我一貫的作曲方式，即使是寫(xiě)器樂(lè)曲，我眼前總有一個(gè)整體。

　　352、信不信當(dāng)靈感向我說(shuō)話時(shí)我想到的是一把圣琴，我把它的口授聽(tīng)寫(xiě)下來(lái)?

　　353、那些立身?yè)P(yáng)名出類(lèi)拔萃的，他們憑借的力量是德行，而這也正是我的力量。

　　354、痛苦能夠毀滅人，受苦的人也能把痛苦毀滅。創(chuàng)造就需苦難，苦難是上帝的禮物。卓越的人一大優(yōu)點(diǎn)是：在不利與艱難的遭遇里百折不撓。

　　355、我要扼住命運(yùn)的咽喉，它妄想使我屈服，這絕對(duì)辦不到。

　　356、成名的藝術(shù)家反為盛名所拘束，所以他們最早的作品往往是最好的。

　　357、我的藝術(shù)應(yīng)當(dāng)只為貧苦的人造福。啊，多么幸福的時(shí)刻啊!當(dāng)我能接近這地步時(shí)，我該多么幸福啊!

　　358、琴聲的魅力讓人難以抗拒，琴聲的美麗使我感受到了收獲的喜悅。收獲的喜悅給我?guī)��?lái)了學(xué)習(xí)的動(dòng)力，現(xiàn)在我對(duì)鋼琴更是情有獨(dú)鐘，它讓我陶醉，讓我在美妙的琴聲中享受著鋼琴的樂(lè)趣，它讓我欣喜，讓我在勤學(xué)苦練中享受著成功的快樂(lè)。

　　359、側(cè)耳傾聽(tīng)，是小提琴演奏的《思鄉(xiāng)曲》，音樂(lè)似乎是由遠(yuǎn)到近，由小到大，一陣輕柔婉轉(zhuǎn)的“序曲”過(guò)后，是無(wú)比強(qiáng)烈的顫音，一個(gè)個(gè)激昂的音符敲打著我的心葉，強(qiáng)有力的節(jié)奏感使我整個(gè)人仿佛要舞起來(lái)似的，突然，隨著一個(gè)扣人心弦的雙音，琴聲戛然而止，我的心也隨這一緊，在幾秒鐘短暫的停頓后，那最儒雅最輕柔的小提琴聲再次響起，在緩慢低沉的聲音中，帶著一絲絲的凄涼感，仿佛是一個(gè)離鄉(xiāng)的游子正在輕輕地哭泣，我抬起頭凝望朦朧的月亮，她正這靜謐的夜中發(fā)出美麗的光芒。

　　360、清澈明凈的琴聲潺潺流動(dòng)。如同來(lái)自深谷幽山。靜靜地淌著，淌過(guò)人生的皺折，淌過(guò)歲月的顛沛，淌過(guò)老藝人洞悉塵世的盲眼，靜靜地淌著。

　　361、忽然，一陣悠揚(yáng)的琴聲夾雜著徐徐清風(fēng)輕輕送入我的耳朵。那美妙的鋼琴聲似乎很遠(yuǎn)，遙不可用，又似乎很親近，繚繞耳際。我止住了腳步，讓這一串串靈動(dòng)跳躍的音符輕輕滑過(guò)心田，快樂(lè)地舞動(dòng)著。

　　362、那些美妙的音符從琴弦上緩緩流淌著。他的樂(lè)器時(shí)而高亢激昂，像漲潮時(shí)的海水拍打著海岸：時(shí)而委婉低沉，像年老的慈母呼喚著久別的孩子;時(shí)而清脆薄亮，像徐徐的清風(fēng)拂過(guò)翠綠的竹林……

　　363、我愛(ài)聽(tīng)琴聲，每當(dāng)我全神貫注、聚精會(huì)神的聽(tīng)音樂(lè)時(shí)，身體也會(huì)跟著起伏，也會(huì)情不自禁的哼起歌來(lái)。連窗外的小鳥(niǎo)都搖擺著頭聽(tīng)，嘰嘰喳喳的伴奏，當(dāng)你的手距離它只有一毫米時(shí)，它才會(huì)漫不經(jīng)心的飛走。連門(mén)外最淘氣的小狽狗都臥下來(lái)，靜靜地欣賞著美妙的音樂(lè)。在琴聲中仿佛每一個(gè)靜物都變成了音樂(lè)的主宰，他們都跳了起來(lái)，動(dòng)了起來(lái)。

　　364、我從小都在學(xué)習(xí)彈鋼琴，理所當(dāng)然對(duì)琴有一種深厚的感情。我喜歡聽(tīng)琴聲是因?yàn)榍俾曈茡P(yáng)、美妙、動(dòng)人�！岸�、哆、咪、咪、啦、啦、哆……幾個(gè)簡(jiǎn)單的音符打亂了它原本的順序，竟然變成了一首活潑、優(yōu)雅的音樂(lè)，仿佛每一個(gè)音符都帶著幻想的色彩。聽(tīng)，多么的美妙啊!每一個(gè)音符在彈奏家神奇的魔法下變的有了生命，它們歡快的跳著。

　　365、我愛(ài)聽(tīng)琴聲是因?yàn)榍俾晻r(shí)而急速如千軍萬(wàn)馬奔騰，時(shí)而緩緩如流水潺潺，時(shí)而低回委婉似竊竊私語(yǔ)，時(shí)而高亢挺拔似巍峨高山。一聽(tīng)到這樣的曲子，好像整個(gè)身體都沉醉在音樂(lè)的優(yōu)美旋律之中，我聽(tīng)著聽(tīng)著，自己也會(huì)跟著音符在天空中自由自在、無(wú)憂無(wú)慮、快快樂(lè)樂(lè)的飛翔。

　　366、換了一著曲子，哦，是一首著名的鋼琴曲――《歡樂(lè)頌》，是偉大的音樂(lè)家貝多芬在耳聾后創(chuàng)作的，這著曲調(diào)平緩，讓我耳熟能詳?shù)那�子，在今年的上海世博�?huì)開(kāi)幕典禮上曾經(jīng)演唱過(guò)，熟悉的旋律，把每個(gè)人的情緒都帶到了最高點(diǎn)�？稍谶@靜靜的夜里聽(tīng)來(lái)，我卻覺(jué)得別有一番風(fēng)味。

　　367、這時(shí)，音樂(lè)越來(lái)越低沉，我突然悟出了“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”中那份濃濃的鄉(xiāng)情，也讀懂了余光中對(duì)大陸母親的《鄉(xiāng)愁》，那都是一個(gè)離家在外的游子，帶著無(wú)奈寫(xiě)出的對(duì)故鄉(xiāng)無(wú)限的眷戀之情。

　　368、琴聲穿過(guò)門(mén)外灑滿銅綠的門(mén)環(huán)，穿過(guò)布滿漁火的江堤，闖過(guò)布滿螢光的蘆葦群，繞進(jìn)客棧旁的巷弄，滑進(jìn)郊外的胡同，徘徊寒風(fēng)凜冽的村口，在清幽的簾外，悠悠蕩蕩——

　　369、夕陽(yáng)收起了最后一縷余暉。在我轉(zhuǎn)身離去的瞬間，那美妙的琴聲再一次響起，也再一次讓我莫名的感動(dòng)。古道間回蕩著這爺孫倆的歡聲笑語(yǔ)和感動(dòng)人心的琴聲。我前行的腳步變得堅(jiān)定了，因?yàn)樵谶@個(gè)黑黝黝的夜晚，那感動(dòng)人心的琴聲，便是我前進(jìn)的明燈。

　　370、琴聲再次響起，亦揚(yáng)亦挫，深沉，婉轉(zhuǎn)而不失激昂。

　　371、舒緩的音調(diào)，柔美的琴聲，清脆的童音，與這夜是如此的協(xié)調(diào)，我那顆因作業(yè)難而煩躁的心也漸漸隨著音樂(lè)平靜下來(lái)。晚風(fēng)輕輕拂過(guò)面頰，我仿佛還聞到了淡淡的花香，我把手伸出窗外，似乎是想去抓住大自然送來(lái)的這一切，雖然收回的手里什么也沒(méi)有，但我卻覺(jué)得沉甸甸的。此時(shí)的我，早已成為這和諧場(chǎng)景中的一部分。天地間，唯有月亮、琴聲、晚風(fēng)和我。

　　372、我似乎讀懂了他的琴聲，他的琴聲生于黑暗，卻并不屬于黑暗，但也不想脫離黑暗。就想他的人生。也就想魯迅的人生。他們都是極其喜愛(ài)黑暗的，在黑暗中尋找到了自己，然后迸發(fā)生命的激情。我想，這便是老藝人為何彈奏出如此琴聲的緣故了吧。

　　373、琴聲依舊回旋在蒼照暮色中的小道上，卻猶如一股清泉為每個(gè)途人洗去心靈的污垢，洗去疲倦的塵埃。我的思緒漸漸地與這靈動(dòng)美妙的琴聲融為一體，有超脫紅塵，“心凝形釋?zhuān)�與萬(wàn)化冥合”之感。

　　374、藝術(shù)正如生活那樣，它是無(wú)窮無(wú)盡的。因此棗也不可能有什么能使我們認(rèn)為還有比本身就是時(shí)代的海洋的音樂(lè)更美好的東西。羅曼羅蘭

　　375、一些人熱愛(ài)音樂(lè)，另一些人無(wú)法停止看現(xiàn)實(shí)類(lèi)的電視劇。我的會(huì)計(jì)收集棒球卡。我？我努力想把事情搞清楚。好像我的大腦從未停止工作過(guò)，這可能就是我喝那么多酒的原因。

　　376、難過(guò)了，靜靜的蹲下來(lái)抱著自己，讓眼淚盡情的灑落；難過(guò)了，默默的將自己隱藏起來(lái)，讓空虛掩蓋一切；難過(guò)了，可以假裝快樂(lè)，暫時(shí)遺忘了自己；難過(guò)了，聽(tīng)音樂(lè)，就讓音樂(lè)把它帶走，有誰(shuí)不曾難過(guò)，忘掉吧，用微笑渲泄悲傷。

　　377、數(shù)學(xué)是科學(xué)的皇后，而數(shù)論是數(shù)學(xué)的皇后高斯（Guss）音樂(lè)能激發(fā)或撫慰情懷，繪畫(huà)使人賞心悅目，詩(shī)歌能動(dòng)人心弦，哲學(xué)使人獲得智慧，科學(xué)可改善物質(zhì)生活，但數(shù)學(xué)能給予以上的一切�？巳R因

　　378、音樂(lè)應(yīng)該有很多種類(lèi)，有很多性格，有很多色彩，有很多不同的感情，不同文化在里面，音樂(lè)是藝術(shù)。

　　379、我們沒(méi)有成為畫(huà)家音樂(lè)家作家，卻也可以沉下心來(lái)畫(huà)幾筆，唱幾首，寫(xiě)幾句我們不是巨大的父親母親，然則在本身的孩子心目中，就是最好的爸爸媽媽。

　　380、不僅是用心和嗓子去唱，而且是用身體的每一部分去唱，這樣才能夠達(dá)到忘我，游刃有余，你就可以在音樂(lè)的世界里行動(dòng)高飛迅跑游動(dòng)"

　　381、體操和音樂(lè)兩個(gè)方面并重，才能夠成為完全的人格。因?yàn)轶w操能鍛煉身體，音樂(lè)可以陶冶精神。

　　382、除了學(xué)習(xí)，欣然的整個(gè)暑假都是忙忙碌碌的，一會(huì)兒和同學(xué)去桐廬挖竹筍，一會(huì)兒由姑姑組織去看音樂(lè)噴泉，一會(huì)兒要為弟弟慶祝生日，一會(huì)兒又有自己的生日計(jì)劃

　　383、道德是一種獲得如同音樂(lè)，如同外國(guó)語(yǔ)，如同虔誠(chéng)撲克和癱瘓沒(méi)有人生來(lái)就擁有道德。馬克吐溫

　　384、你坐過(guò)的沙發(fā)寬了，你愛(ài)的音樂(lè)停了，那天的我等你等成了擺設(shè)

　　385、生活就像一架鋼琴白鍵是快樂(lè)，黑鍵是悲傷。但是，要記住只有黑白鍵的合奏才能彈出美妙的音樂(lè)。

　　386、生活的苦難壓不垮我。我心中的歡樂(lè)不是我自己的，我把歡樂(lè)注進(jìn)音樂(lè)，為的是讓全世界感到歡樂(lè)。莫扎特

　　387、對(duì)節(jié)奏的敏感，正如一般的音樂(lè)能力一樣，是人類(lèi)的心理和重量本性的基本特質(zhì)之一。普列漢諾夫

　　388、大學(xué)畢業(yè)后，梅森搞起了軟件開(kāi)發(fā)。做音樂(lè)時(shí)的天馬行空，使得他總有一些奇妙的小創(chuàng)意。年，他開(kāi)發(fā)了一種用于政治辯論的網(wǎng)絡(luò)工具，并據(jù)此獲得芝加哥大學(xué)哈里斯國(guó)家政策學(xué)院的獎(jiǎng)學(xué)金。然而，他只在學(xué)校呆了三個(gè)月，就放棄學(xué)業(yè)去開(kāi)網(wǎng)站了。"

　　389、音樂(lè)是一種語(yǔ)言，它能確切地反映個(gè)人和人民的精神品質(zhì)�！�—埃涅斯庫(kù)

　　390、假如我的音樂(lè)只能使人愉快，我很遺憾，我的目的是使人們高尚起來(lái)。亨德?tīng)?/p>

　　391、只要有音樂(lè)，就不會(huì)有世界末日。——黃家駒

　　392、培根說(shuō)，知識(shí)就是力量耶穌說(shuō)，上帝就是力量官人說(shuō)，權(quán)力就是力量商人說(shuō)，金錢(qián)就是力量女人說(shuō)，姿色就是力量泰森說(shuō)，拳頭就是力量撒貝寧說(shuō)，法制就是力量俞敏洪說(shuō)，教育就是力量張朝陽(yáng)說(shuō)，眼球就是力量水木年華說(shuō)，音樂(lè)就是力量。張遠(yuǎn)冰說(shuō)，暢銷(xiāo)就是力量。

　　393、靈魂最美的音樂(lè)是善良。羅曼.羅蘭

　　394、感謝漫步者音樂(lè)家基金對(duì)中國(guó)未來(lái)的音樂(lè)家們所做的一切！中國(guó)的音樂(lè)歷程會(huì)永遠(yuǎn)記得你們的善良。王韻壹

　　395、音樂(lè)語(yǔ)言的真正活動(dòng)范圍就像其他藝術(shù)的活動(dòng)范圍一樣是沒(méi)有界限的。——謝洛夫

　　396、就算世界上最美妙的音樂(lè)，也比不上真誠(chéng)的笑聲那樣能令人鼓舞振奮。古龍妙

　　397、藝術(shù)正如生活那樣，它是無(wú)窮無(wú)盡的。因此棗也不可能有什么能使我們認(rèn)為還有比本身就是時(shí)代的海洋的音樂(lè)更美好的東西。羅曼羅蘭

　　398、崔健在草莓音樂(lè)節(jié)的舞臺(tái)上，嘶啞著嗓子問(wèn)臺(tái)下的觀眾你們年輕嗎？你們還有夢(mèng)嗎？

　　399、人人都管的事情實(shí)際上沒(méi)有人管－－（沃爾頓）勞動(dòng)要及時(shí)開(kāi)始，音樂(lè)要及時(shí)結(jié)束。－－（法國(guó)）

　　400、要當(dāng)一個(gè)大音樂(lè)家就得有學(xué)問(wèn)。沒(méi)有受過(guò)教育，就不知曉地方特色，音樂(lè)里也就沒(méi)有思想了。

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