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神奇的科技作文

時(shí)間：2022-02-12 22:54:01 科技我要投稿

神奇的科技作文6篇

　　在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編為大家收集的神奇的科技作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

神奇的科技作文6篇

神奇的科技作文篇1

　　來到廈門的第二天下午，我和爸爸媽媽參觀了廈門科技館。進(jìn)入展廳后，我一下子驚呆了，這里的科學(xué)儀器應(yīng)有盡有，讓人眼花繚亂，有小巧玲瓏的迷你家居、形態(tài)各異的人體模型游樂場……我仿佛進(jìn)入了一個(gè)奇妙的科幻世界。

　　我們首先來到了古老的侏羅紀(jì)世界展廳。這個(gè)展廳是一個(gè)蝸牛殼形狀的走廊，走廊的兩側(cè)布滿了顯示器，上面播放著各種各樣的遠(yuǎn)古故事影像。有一個(gè)故事我記憶非常深刻。有一種恐龍竟然比霸王龍還要巨大，這種恐龍脾氣十分暴躁，經(jīng)常會(huì)殺害同類，并將同類吃掉。有時(shí)，它還會(huì)把親人吃掉。它們通過與同類較量，獲取地盤，并成為這片土地的主人，輸了，就將永遠(yuǎn)不能踏入這片土地。這種恐龍名叫棘龍。

　　我走著走著突然看見一個(gè)玻璃罩，里面好像有許多東西。走近一看原來是一個(gè)迷你家居，這個(gè)小家居的旁邊有一個(gè)遙控器，遙控器可以控制玻璃罩下面的所有家居。只要你點(diǎn)電視，就可以看到迷你電視開始播放動(dòng)畫片。如果你點(diǎn)電腦，電腦就顯示W(wǎng)INDOWS啟動(dòng)了……還有許許多多小巧玲瓏的家居，在我的操作下發(fā)揮著各自的`作用。此時(shí)，我多么希望自己變成袖珍小人，這樣我就可以住在這個(gè)可愛的小家中了。

　　最后我來到了人體模型游樂場，這里被歡笑聲掩蓋住了，小朋友都玩得不亦樂乎。此時(shí)，我真希望和我的朋友們一起在這里玩呀！

神奇的科技作文篇2

　　“嘩——-”科技王國降臨了。

　　校園里擺滿了各種各樣的新奇東西。許多人蜂擁而至，操坪里人山人海，整齊的校服、鮮艷的紅領(lǐng)巾，小學(xué)生們聚集在各種各樣的展臺(tái)邊。

　　一圈一圈的人圍攏在展臺(tái)邊，從上空俯視，人們?nèi)缢{(lán)色的花瓣一般，在操坪中綻放，一片又一片，像露珠一樣，從這里翻滾到那里，先聚攏在一起，然后又各自散去。

　　最壯觀的還是科技機(jī)器人的表演，它們站在操坪中央，被一大群人圍攏，還有許多人聞聲不斷向操坪跑去，生怕錯(cuò)過最精彩的表演。最后大家圍成了一個(gè)大圓圈，大家目不轉(zhuǎn)睛的盯著機(jī)器人，熱切地期待著機(jī)器人的表演。

　　終于等到主持人一聲命令，機(jī)器人跳起了“閃光舞”，它們的身體是那么靈活，身上的燈管一閃一閃，這時(shí)音樂聲響起，音樂和身體仿佛融為一體，吸引著大家的眼球，同學(xué)們歡呼聲和叫好聲不絕于耳。站在后排的同學(xué)為了看到表演的場景，踮起腳尖，伸長脖子，恨不得脖子有長頸鹿的那么長。在教學(xué)樓觀看其他科技展品的'同學(xué)，聽到叫好聲，都跑到走廊上伸出頭四處張望，看到機(jī)器人神奇的表演時(shí)，也被吸引住了。

　　越來越多的同學(xué)都跑到操場來一睹機(jī)器人的表演，整個(gè)操坪都站滿了人。閃光舞結(jié)束時(shí)，此起彼伏的掌聲響起，大家久久不愿散去。

　　科技王國給大家?guī)淼牟粌H僅是視覺盛宴，還震撼了大家的心靈，我們都為人類的聰明智慧震驚，了不起的人類！

神奇的科技作文篇3

　　今天，我們?nèi)チ松虾？萍拣^和中華藝術(shù)館，兩個(gè)展館里有全球各地的動(dòng)物標(biāo)本和各種各樣的繪畫，讓人流連忘返。

　　早晨，我們坐在大巴車上，欣賞著窗外的風(fēng)景，高高興興地前往科技館。到達(dá)目的地后，我被那里的氣勢震撼到了�？萍拣^里的動(dòng)物展廳看得我眼花繚亂，里面有大象、山羊、老虎、豹子、企鵝等等。最令我難忘的是一群奔跑的馬，感覺它們跑得非常快，特別逼真。在科技館的二樓，我看見了令我震驚的恐龍化石，里面還有恐龍的骨架以及恐龍蛋。最美麗的是一大群蝴蝶在空中翩翩起舞，像一道道彩虹，是那么美麗動(dòng)人。

　　吃完美味的午餐后，我們乘車去了原上海世博會(huì)的中國館。到了之后，我非常驚奇，因?yàn)槲覐膩頉]有見過這樣奇怪的.房子。房子的下面是個(gè)長方體，上面是一個(gè)顛倒過來的梯形。雖然看著不太牢固，但實(shí)際上，這個(gè)房子的建筑特別堅(jiān)固。它的內(nèi)部有好幾層，大大小小分布著二十多個(gè)展廳。我們上去以后，發(fā)現(xiàn)展覽的大多數(shù)都是繪畫：有素描、水墨畫、鋼筆畫等。其中有一個(gè)叫胡志榮的畫家畫了一個(gè)小女孩，小女孩的臉非常逼真，每一根線都畫得非常好，真想自己也能畫出這樣的作品。

　　最后，我們?nèi)タ戳藙?dòng)態(tài)的清明上河圖。那幅畫特別長，畫得特別精致，畫里的每個(gè)人都很逼真。他們有的在賣東西，有的在拉貨，有的在跳舞�？傊�，這是我見過最壯觀的畫！就這樣，在不知不覺中我們結(jié)束了今天的旅程，雖然很累，但是真的很高興。

神奇的科技作文篇4

　　星期四，秋高氣爽，風(fēng)和日麗，學(xué)校組織小學(xué)部去上�？萍拣^秋游。

　　上�？萍拣^的中心是一個(gè)玻璃大球體，球的兩邊是扇形樓房，像一只美麗的蝴蝶在翩翩起舞。走入科技館，人山人海，人流如潮。我們參觀了“動(dòng)物世界”，體驗(yàn)了“食物的旅程”，觀看了球幕電影——“大腦”。

　　其中“食物的旅程”令我印象最深刻。我們來到“食物的旅程”等候區(qū)，依次坐上軌道車，我坐在一個(gè)“梨”車上，帶上眼鏡，和四周的食物一起送入了一個(gè)大嘴巴里，在“嘎吱嘎吱”地聲音中，進(jìn)入了食道，并依次經(jīng)歷了身體的各個(gè)器官。最后，我們像食物的.殘?jiān)粯訌摹昂箝T”——肛門中推出，這時(shí)，來自“抽水箱”的水霧向我們的臉上噴來。

　　這次秋游多有趣呀，我快樂地度過了這一天。

神奇的科技作文篇5

　　雨花臺(tái)科技館位于雨花臺(tái)烈士陵園正前方約500米，占地三萬平方米。

　　科技館門口。��！青青的草，湛湛的水，藍(lán)藍(lán)的天，圓圓的科技館。

　　一進(jìn)館內(nèi)才這不是我們春游/秋游（不知是春還是秋）去過的地方嗎？里面的設(shè)施有一點(diǎn)變化了，不過我不知道是哪了。里面的設(shè)施有，有：兒童小型游樂場、在星球上測量體重、時(shí)光隧道、體會(huì)火箭的發(fā)射降落等。負(fù)一樓是公共安全教育場所。

　　我這里面的設(shè)施都很感興趣。我，在那兒逛逛，不知玩哪樣是好。我猶豫多時(shí)時(shí)，一亮，有好玩的，我立刻像一匹脫韁的野馬奔了過去。你們猜，那是？猜不著吧!你們那是“模擬火箭載艙”，只有五個(gè)座位。我挑了的座位坐，感覺像宇宙一般，身邊有無數(shù)的星星、行星。的.一秒一秒推進(jìn)，離火箭發(fā)射一秒一秒流逝，心也緊，系好“安全帶”等待發(fā)射�！笆�、九、八、七、六、五、四、三、二、一”“點(diǎn)火”“起飛”轟隆隆，火箭發(fā)射了，身體也隨之上升、傾斜。漫長的，火箭返航了�！氨炯芑鸺逊岛�，請(qǐng)乘客下機(jī)�！焙寐牭呐暬厥幵诙�，我依依不舍得下了“火箭”。

　　“負(fù)一樓演習(xí)災(zāi)難急救”廣播重復(fù)播出這條信息。我和走到樓下看，道路成為一座“人墻”了。好不容易擠進(jìn)去，看不見，在哪兒聽。我聽一點(diǎn)點(diǎn)內(nèi)容，是：俯臥壓背法、仰臥壓胸法、人工呼吸。工作人員示范給大家看，并邀請(qǐng)勇敢的小朋友上臺(tái)來示范人工呼吸。

　　次真是不虛此行啊，受益匪淺。從這里，學(xué)安全知識(shí)急救法，保護(hù)自己也能保護(hù)別人。

神奇的科技作文篇6

　　那天，張老師說要帶我們?nèi)⒂^科技展，我們都很激動(dòng)，我恨不得立刻插上翅膀飛到那里。我們沖出教室，來到操場，歡呼著，排著整齊的隊(duì)伍上了校車。

　　大約二十分鐘后，我們便來到了皮革城。像小鳥一樣我們按順序下了車，來到皮革城一樓東大廳。幾個(gè)大字“科技展覽館”赫然映入眼簾，那里面會(huì)陳列著些什么呢？我在想。再往里走便是琳瑯滿目的發(fā)明了。張老師一聲呼應(yīng)，我們便四散開來，說說這個(gè)，看看那個(gè)，又摸摸這個(gè)。種類很多，有什么“認(rèn)識(shí)腦”、“人為發(fā)電”、“尖端放牧”、“窺視無窮”、“消防闖關(guān)”——為什么手放在儀器上電流會(huì)跑？為什么能望到很遠(yuǎn)的宇宙？模擬飛船是怎么起飛的'？無數(shù)個(gè)為什么在我腦中翻滾�？茖W(xué)真神奇、真有趣�。�

　　記憶最深刻的就是“消防闖關(guān)”了，這是一個(gè)樣子像游戲機(jī)，有一個(gè)搖桿和一個(gè)綠色按鍵，一個(gè)紅色按鍵的機(jī)器。它上面的標(biāo)志準(zhǔn)確地說明了綠色按鍵是確定，紅色按鍵是返回，搖桿是選擇和走動(dòng)。這個(gè)屏幕上有兩個(gè)選擇，一個(gè)是控制一個(gè)人去找出所有容易引起火災(zāi)的東西，并且還會(huì)告訴你為什么。另一個(gè)是出現(xiàn)問題讓你選擇A、B、C。如果選對(duì)了就能繼續(xù)闖關(guān)，錯(cuò)了就得從頭開始，而且也會(huì)告訴你為什么不可以那樣做。這個(gè)發(fā)明不僅可以讓小孩子從中得到樂趣，還可以學(xué)到防火的知識(shí)，真是“一箭雙雕”啊，我最迷“消防闖關(guān)”了，并且和一位同學(xué)配合默契，闖過了一關(guān)又一關(guān)，就和真的演練一樣�？茖W(xué)發(fā)明真奇妙！

　　不知不覺活動(dòng)結(jié)束了，我們嘖嘖著、談?wù)撝诚胫�，有好多同學(xué)立志將來當(dāng)一名科學(xué)家，讓科學(xué)更好地造福人類！這次活動(dòng)真有意義，我不但學(xué)到了大量的關(guān)于科學(xué)方面的知識(shí)，同時(shí)也獲得了樂趣，也愛上了科學(xué)！

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