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走進(jìn)音樂(lè)深處作文4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家整理的走進(jìn)音樂(lè)深處作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
走進(jìn)音樂(lè)深處作文1
在這喧囂浮夸的時(shí)代，有多少人能夠心靜下來(lái)，用心靈去聆聽(tīng)那些源自于生命音樂(lè)的傾訴呢？而我，只要有空，定會(huì)打開(kāi)MP3，任憑音樂(lè)的浪潮，徹底地洗滌我的心靈的困倦和彷徨，重新找回靈魂深處的安靜與從容。
古典音樂(lè)，像一位風(fēng)華絕代的女子，穿越時(shí)空塵埃，姍姍而來(lái)，一切風(fēng)塵世俗都慢慢退去。
一曲《十面埋伏》，霎時(shí)在腦海中，涌現(xiàn)出刀光劍影，秦時(shí)明月，楚河漢界……音樂(lè)的柔情游走在纖纖素指中，而那豪邁的氣勢(shì)縈繞在心頭。昔日力拔兮氣蓋世的豪情壯志，何曾復(fù)返；四面楚歌，如針如錐，刺剜著熱血沸騰的胸口。
忽然間，輕輕一曲《高山流水》，撫平了剛剛起伏不定的心。巍巍乎志在高山，洋洋乎志在流水。“子期子期兮，你我千金義，歷盡天涯無(wú)足語(yǔ)，此曲終兮不復(fù)彈，三尺瑤琴為君死！”高山與流水，伯牙與鐘子期，正是交朋結(jié)友的千古楷模。
“吱呀”一聲，是誰(shuí)？推開(kāi)了月下一亙古常新的木門，跟二胡齊名的阿炳，對(duì)著二泉邊溶溶的月色，訴盡了多少人間的凄慘與哀婉。在一輪清新的明月下，皎潔的月光撒遍大地，一把二胡對(duì)著泉邊奏出了滄桑與辛酸。阿炳，用他歷盡滄桑而又洞悉一切的心，為人世灑下了一片溫情的皎潔……
還有現(xiàn)代音樂(lè)，交織著我們成長(zhǎng)的心跳，浸透著我們發(fā)現(xiàn)的眼神。
耳邊響起了《水手》，遺世獨(dú)立，堅(jiān)強(qiáng)而不失美麗�！八f(shuō)風(fēng)雨中這點(diǎn)痛算什么，擦干淚不要怕至少我們還有夢(mèng)！”這句歌詞曾經(jīng)多少人為之傾倒，給了多少人重頭再來(lái)的信心和勇氣！
“我不想我不想不想長(zhǎng)大……”S。H。E用磁性空靈而略帶無(wú)耐的`聲音，唱出了每一個(gè)別無(wú)選擇地走在“長(zhǎng)大”路上孩子的心聲。雖然長(zhǎng)大很無(wú)耐，但長(zhǎng)大也很精彩！
《昨日重現(xiàn)》那熟悉的音調(diào)又一次傳來(lái)。追憶、憂傷、懷念、感慨……交織在一起，令人感到心痛。只希望把MP3暫時(shí)停一停，猶如心碎，好似斷弦，只有余音的繞梁。音樂(lè)是靈魂的吶喊，是心與心的碰撞，是跨越時(shí)空的情感交流。我摘下耳麥，任憑感動(dòng)的淚水再次流淌。
走進(jìn)音樂(lè)深處作文2
陽(yáng)光沖破了云層，千萬(wàn)道光線從天空中照耀下來(lái)。黎明到來(lái)了，小魔女又該出發(fā)了。她把七彩音樂(lè)袋掛在掃帚尾，然后坐上掃帚，飛向藍(lán)天。
她是專管人間音樂(lè)的魔女，負(fù)責(zé)把音樂(lè)傳每一個(gè)角落，讓世界充滿音樂(lè)，充滿歡樂(lè)。
在某音樂(lè)廳里，一位青年用手拉動(dòng)弓弦，卻發(fā)出一個(gè)刺耳的音聲。他憋紅了臉，站在舞臺(tái)上，不斷對(duì)觀眾席的幾個(gè)人鞠躬，并說(shuō)：“對(duì)不起，對(duì)不起，請(qǐng)?jiān)俳o我一次機(jī)會(huì)�！笨磥�(lái)青年是在應(yīng)征，而觀眾席的評(píng)委都皺起了眉頭。小魔女趕快解開(kāi)一個(gè)紫色的音樂(lè)袋。這時(shí)音樂(lè)像水面的波紋，一圈一圈地在音樂(lè)廳中擴(kuò)散開(kāi)來(lái)，那樣空靈清澈的聲音，那樣充滿感情的聲音，像是帶著清涼水氣的茉莉花香，隨著呼吸滲入身體的每一個(gè)角落。突然，小提琴優(yōu)美旖旎的旋律加了進(jìn)來(lái)，如此迷人，如此沉醉。良久，評(píng)委們從琴聲中醒來(lái)，說(shuō)：“你被錄用了。”音樂(lè)是生命之聲，成就了人的夢(mèng)想。
空氣中充滿了僵硬的氣息，一對(duì)情侶背對(duì)背坐在椅子上，女生嘟起了嘴，一副生氣的樣子�？磥�(lái)，他們之間發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)。小魔女解開(kāi)一個(gè)粉色的.音樂(lè)袋放在椅子中間。緩和而靈動(dòng)的音樂(lè)像是浪漫的訴情語(yǔ)，熄滅了兩人心中的怒火。音樂(lè)是溝通人心靈的橋梁，拉近人與人之間的距離。
“哇哇哇”小孩的哭啼聲從一間房間中傳出來(lái)。小孩的母親抱著他，不斷走來(lái)走去，并用手輕輕拍打小孩的背部，嘴里喃喃:“寶貝乖，不哭，不哭，哭得媽媽心都碎了。”小魔女解開(kāi)了一個(gè)紅色的音樂(lè)袋。溫和而輕盈的搖籃曲，在房間里蔓延開(kāi)來(lái)。音樂(lè)如同絲巾般圍繞著母子倆，把他們的心捆在愛(ài)中。小孩漸漸睡著了，母親也安心的笑了。音樂(lè)是愛(ài)的詮釋，催趕著人情冷漠。
夜降臨了，小魔女該走了。她把最后的一個(gè)黃色音樂(lè)袋在空中打開(kāi)。頓時(shí)，陽(yáng)光般溫暖美好的音樂(lè)飄落到人間的每一個(gè)角落。
小魔女使人間充滿音樂(lè)，也使人類走進(jìn)了音樂(lè)的深處，那是一個(gè)充滿夢(mèng)想，充滿溫暖，充滿愛(ài)意的地方。
走進(jìn)音樂(lè)深處作文3
是誰(shuí)，在開(kāi)心時(shí)哼起那曲《東風(fēng)破》，是誰(shuí)，在難過(guò)時(shí)奏響悲傷《離歌》。也許，音樂(lè)的魅力就是如此之大，無(wú)論人們心情如何，總會(huì)想起那么一首歌。
走進(jìn)音樂(lè)深處，聆聽(tīng)那跳動(dòng)的音符，優(yōu)美的旋律如詩(shī)如畫(huà)，按摩著疲憊的我和我那疲憊的心。她，如清風(fēng)一般吹拂著我，吹走了我的憂傷。從前奏響起的那一刻，眾人皆醉，于是，我也跟著一起在優(yōu)美的旋律中醉了。醉在音樂(lè)深處，這感覺(jué)如李清照醉在藕花深處一般，莫非當(dāng)時(shí)她也聽(tīng)著優(yōu)美的音樂(lè)。
走進(jìn)音樂(lè)深處，感受那跳動(dòng)的音符和那優(yōu)美的旋律。每首歌的開(kāi)頭，總是似水一般平靜，似乎是在為副歌的爆發(fā)積聚著力量。到了快要進(jìn)入副歌的時(shí)候，就像是一只快要破繭的彩蝶，讓人們充滿了期待。終于，那只彩蝶破繭而出，飛過(guò)天邊，畫(huà)出了一道絢麗的彩虹。這時(shí)，人們似乎都被注入了一種叫“青春”的藥劑，都顯得那樣有活力。當(dāng)年呂布一個(gè)人和劉備、關(guān)羽、張飛三個(gè)大老爺們打架都沒(méi)有打輸，莫非當(dāng)時(shí)他正聽(tīng)著MP3？
走進(jìn)音樂(lè)深處，觸摸那跳動(dòng)的音符和那優(yōu)美的旋律。音樂(lè)，《YOURAISEMEUP》，讓我看到群山后的《千里之外》；音樂(lè)，你是天邊《最美的太陽(yáng)》，陪我感受這《不浪漫的浪漫》；音樂(lè)，你是一雙《天使的翅膀》，帶我去看那美麗的《彩虹》。在我迷惘的時(shí)候，音樂(lè)像《風(fēng)》一樣溫柔，為我吹散迷霧，引領(lǐng)我找到那片廣闊的《大�！罚辉谖沂涞臅r(shí)候，音樂(lè)像《繁星》一樣閃耀，陪我眨著眼睛，讓我漸漸走向《成熟》；在我痛苦的`時(shí)候，音樂(lè)像《煙火》一樣美麗，與我共賞夜景，為我講述那段美好的《星月神話》。
伏案在燈光下，每當(dāng)累了，總會(huì)端起那杯《寂寞咖啡》，聽(tīng)著《地球上最浪漫的一首歌》，靜靜地享受著音樂(lè)的洗禮。勵(lì)志歌曲，讓人學(xué)會(huì)成長(zhǎng)，抒情歌曲，讓人感到溫馨。每一首歌的精髓不單體現(xiàn)在優(yōu)美的旋律中，更體現(xiàn)在它所抒發(fā)的情感中。要想感受歌曲的精髓，就要走進(jìn)那音樂(lè)的深處。
走進(jìn)音樂(lè)深處，享受音樂(lè)給你帶來(lái)的一切。走進(jìn)音樂(lè)深處，心中春暖花開(kāi)！
走進(jìn)音樂(lè)深處作文4
記得剛踏進(jìn)中學(xué)校門的時(shí)候，我還是一個(gè)音樂(lè)門外漢，后來(lái)機(jī)緣巧合，學(xué)習(xí)了單簧管，從此便與音樂(lè)結(jié)下了不解之緣。通過(guò)兩年堅(jiān)持不懈的努力，我成為了校樂(lè)團(tuán)的單簧管首席。再難的曲子也難不倒我，每次上臺(tái)表演，我都會(huì)驕傲地望著臺(tái)下的觀眾，炫耀自己嫻熟的技巧。
暑假，我和好友一起去音樂(lè)學(xué)院參加樂(lè)器考級(jí)。對(duì)于自認(rèn)為指法熟練的我來(lái)說(shuō)，考級(jí)只不過(guò)是走個(gè)過(guò)程罷了，并不用放在心上。于是，我驕傲地昂著頭，大步向考場(chǎng)走去。這時(shí)，不遠(yuǎn)處突然傳來(lái)優(yōu)美的樂(lè)曲聲，正是單簧管樂(lè)曲《自由的射手》。
漸漸地，一向只會(huì)沉浸在自己音樂(lè)中的我竟然放慢了腳步，被那美妙的樂(lè)曲聲深深地吸引住了。隨著神秘悠揚(yáng)的第一樂(lè)章的吹奏，我仿佛走進(jìn)了一片云霧繚繞的樹(shù)林里，新鮮的空氣中彌漫著淡淡的的花香，那靈巧的裝飾音，使我眼前浮現(xiàn)出一只嬌小美麗的蝴蝶，它在花叢中跳起了輕盈的舞蹈；輕快優(yōu)美的第二樂(lè)章打破了原先的寧?kù)o，我似乎赤腳站在冰涼清澈的溪水里，潺潺的流水穿過(guò)層層疊疊的鵝卵石，流向遠(yuǎn)方；氣勢(shì)恢弘的尾聲莊嚴(yán)地奏起，那流暢的旋律使云霧漸漸散去，一縷和煦的陽(yáng)光灑進(jìn)了樹(shù)林里，鳥(niǎo)兒們?cè)谥︻^歡快地歌唱，泉水的叮咚聲伴隨著樹(shù)葉的'沙沙聲，奏起了生命的樂(lè)章……
正當(dāng)我沉醉其中時(shí)，好友小蘭拍了我一下，使我從音樂(lè)深處的夢(mèng)幻世界回到了現(xiàn)實(shí)。她笑著問(wèn)：“你在想什么呢？”“沒(méi)，沒(méi)什么，趁考試還沒(méi)開(kāi)始，咱們抓緊時(shí)間再練習(xí)下吧！”說(shuō)完，我低下原本驕傲揚(yáng)起的頭，虔誠(chéng)地吹奏起來(lái)。因?yàn)槲抑�，就在剛才，那支曲子帶我走進(jìn)了音樂(lè)的深處那個(gè)我從未到過(guò)的地方。
真感謝那位不知名的演奏手，是他的演奏讓我從自己狹隘的世界里掙脫出來(lái)，重新投入音樂(lè)的懷抱；是他讓我懂得了，除了嫻熟的技巧，真誠(chéng)和飽含深情的演奏才能讓自己和聆聽(tīng)者一起走進(jìn)音樂(lè)的深處！
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