教師職務(wù)培訓(xùn)心得（通用20篇）
當(dāng)我們經(jīng)過反思，有了新的啟發(fā)時，不如來好好地做個總結(jié)，寫一篇心得體會，從而不斷地豐富我們的思想。那么心得體會怎么寫才恰當(dāng)呢？以下是小編整理的教師職務(wù)培訓(xùn)心得，希望能夠幫助到大家。
教師職務(wù)培訓(xùn)心得 1
這是我參加工作以來第一次繼續(xù)教育，我很珍惜這次機會，原因有三點：
第一，我可以借機走訪認識臨近學(xué)校，收集一些教學(xué)信息；
第二，可以在學(xué)習(xí)期間認識更多的教育界人士；
第三，利用這次機會好好充實自己。
按照時間安排，我們培訓(xùn)的時間是7月19——7月24號，地點設(shè)在里湖聯(lián)中，所授科目是《新課程課堂教學(xué)實施疑難與案例評析》、《有效教學(xué)理念與實踐》和《師德新說—中小學(xué)教師職業(yè)道德經(jīng)典讀本》。第一天早上我依舊6點50分起床，期間我還要洗漱和溫飽肚子，然后駕上我的愛駒，等著其他同事，我知道今天我要扮演“護花使者”的身份，呵呵，神氣吧，而且還是兩大美女哦。我們載著她們在前面帶路，后面還跟著一輛改良型的“奧迪”。沒過多久我們就找了里湖聯(lián)中，進入這個學(xué)校我實在不敢恭維，怎么找也看不到學(xué)校的牌匾，要是不認識的人肯定找不到這個中學(xué)。停車以后我們分別進入教室，我順勢看了一下周圍，這才發(fā)現(xiàn)，我們已經(jīng)身處一危樓區(qū)，條件極其簡陋，課桌也陳舊不堪，我拿起早已準(zhǔn)備的紙巾在上面擦了一下，心里還在埋怨今天為何穿著白色褲子？過了一會兒，又來了一些老師，顯然她們是里湖附近的，但是快到上課時間也還沒見到授課老師的出現(xiàn)，來培訓(xùn)的人也顯然比表上的名單要少得多。我一著急，先找找附近的廁所，可當(dāng)我花了許久時間以后，才在二樓找到，可是我嚇了一跳，以為進去的是垃圾場呢，還有廁所連個水龍頭都沒找到，幸好我們買了礦泉水，只是要在這樣一個地方培訓(xùn)一個星期，遭遇會怎樣大家可想而知，而且我覺得礦泉水的開銷還是蠻大的，盡管每瓶才1.5元，可是每人一天至少一瓶，何況那么多人，哎，這筆賬還是留給別人去算吧！
就這樣一直堅持到了最后一天，我們還是很早到了這里，我看老師還沒來，就和學(xué)校的幾個學(xué)生打起籃球，閑聊之中我才發(fā)現(xiàn)他們在這個學(xué)校讀書，再過兩天他們就要提前參加初三課程的訓(xùn)練。這就是一所中學(xué)，我們僅僅只是在那里上一個星期的課，可那些學(xué)生不知道還要在那里呆多久？我想的遠不及這些，這里設(shè)備這么簡陋，條件也算惡劣，可好像依然不會改變學(xué)生學(xué)習(xí)的'熱情，我想我們比他們還是幸福得多，而我們有些時候還經(jīng)常埋怨身邊條件的不足，埋怨工作的待遇沒有別人那么好，我想我們本身就是問題，這也難怪今天要我們培訓(xùn)《師德》，我覺得我們當(dāng)老師的，有沒有真正給學(xué)生以身示范才是最重要的。我似乎明白，為什么我們培訓(xùn)的地點要設(shè)在這里了，我也感謝周圍讓我明白這一切……
很多人認為，培訓(xùn)就是做形式，花了時間也沒學(xué)到什么，可我覺得，它真正要我們學(xué)的是自身的領(lǐng)悟，自身的擯棄，還有自身的成長。我想我喜歡這種學(xué)習(xí)的感覺，我也想很快成長。呵呵，是不是感覺像繞進了淵淵佛理之中呢？
教師職務(wù)培訓(xùn)心得 2
經(jīng)過一個階段的初中數(shù)學(xué)教師培訓(xùn)，使我受益匪淺，感受很多�？偟恼f來通過緊張而又認真的學(xué)習(xí)所獲得的感想與心得體會可概括為以下幾點：
1、通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我清楚地認識到整體把握初中數(shù)學(xué)新課程的重要性及其常用方法。整體把握初中數(shù)學(xué)新課程不僅可以使我們清楚地認識到初中數(shù)學(xué)的主要脈絡(luò)，而且可以使我們站在更高層次上以一覽眾山小的姿態(tài)來面對初中數(shù)學(xué)新課程。整體把握初中數(shù)學(xué)新課程不僅可以提高教師自身的素質(zhì)，也有助于培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。只有讓學(xué)生具備良好的數(shù)學(xué)素養(yǎng)才能使他們更好地適應(yīng)社會的發(fā)展與進步。只有清晰地認識并把握好數(shù)學(xué)的主線，才能更好地將知識有機地聯(lián)系起來。將個人的智慧與集體的智慧融于一體是把握數(shù)學(xué)中的主要脈絡(luò)行之有效的方法之一：不同的人對待同一個問題的看法與理解角度和理解程度是不完全相同的。不同的思維模式會產(chǎn)生不同的講課方式，不同的授課方式就會收到不同的效果。好的授課方式與方法能使學(xué)生輕松樂學(xué)，如沐春風(fēng)；科學(xué)的思維模式，能使學(xué)生左右逢源，事倍功半；恰當(dāng)?shù)那榫皩?dǎo)學(xué)可以激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的興趣和動力。因此將個人的智慧與集體的智慧融于一體進行歸納、總結(jié)、交流能促進我們產(chǎn)生更多更好的授課方式、方法，產(chǎn)生更多更新的科學(xué)思維模式。這對于我們提高課堂教學(xué)質(zhì)量具有非�，F(xiàn)實而深遠的意義。
2、通過網(wǎng)絡(luò)上一些老師具體的課堂案例學(xué)習(xí)、專家的經(jīng)典點評，使我認識到應(yīng)該如何把握數(shù)學(xué)課堂教學(xué)。通過網(wǎng)絡(luò)上一些老師具體的課堂案例學(xué)習(xí)、專家的經(jīng)典剖析，使我們認識到應(yīng)該怎樣突破教材的重點難點；怎樣才能深入淺出；怎樣才能順利打通學(xué)生的思維通道、掌握一定的學(xué)習(xí)要領(lǐng)，形成良好的數(shù)學(xué)素養(yǎng)；怎樣才能將一根根主線貫穿于我們的日常教學(xué)過程之中。我們已經(jīng)認識到新的高考越來越傾向于“重視基礎(chǔ)，能力立意”。因此，一個優(yōu)秀的教師應(yīng)該通過把握課堂教學(xué)來達到以下兩個目標(biāo)：一方面，通過我們的日常教學(xué)，能有效地幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)成績，以便升入理想的大學(xué)繼續(xù)深造；另一方面，從根本上提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，為將來的持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。新教材的安排與設(shè)計充分體現(xiàn)了編者的.良苦用心。作為教師，應(yīng)該通過自己與集體的創(chuàng)造，更好地為我們的學(xué)生和社會服務(wù)。
3、通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，教育教學(xué)的理論得到轉(zhuǎn)變。在集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，聽了好多現(xiàn)代教育教學(xué)理論的專家講座，結(jié)合新課程，更新了教育教學(xué)觀念。我深刻地認識到：在學(xué)習(xí)觀上，要以學(xué)生為本，將學(xué)生看成是學(xué)習(xí)的主體，學(xué)生是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人；在課程觀上，教學(xué)不再只是忠實地傳遞和接受的過程，而是創(chuàng)建與開發(fā)的過程；在教學(xué)觀上，教學(xué)是師生交互、積極互動、共同發(fā)展的過程，讓學(xué)生主動地進行觀察、實驗、猜測、驗證、推理與交流。新課程注重過程與方法，注重學(xué)生的感受、體驗和經(jīng)歷。不僅教師的觀念發(fā)生了變化，而且教師的角色也發(fā)生了變化，教師應(yīng)是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者和合作者。自己也體會到，要轉(zhuǎn)變觀念，解放學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)會生活，引導(dǎo)學(xué)生追求崇高的精神境界，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格并用人格力量的去引導(dǎo)學(xué)生，去感染學(xué)生才是我們應(yīng)有的教育價值觀。
4、聽了專家的精彩的講解，我深受啟發(fā)：在課堂教學(xué)中，學(xué)會了更好地設(shè)計教學(xué)，選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)模式，如何上好各種類型的課，怎樣追求課堂教學(xué)的藝術(shù)。通過講解與交談，我體會到，教學(xué)是科學(xué)，也是藝術(shù)。既然是科學(xué)，就要按規(guī)律辦事，改革課堂教學(xué)，以學(xué)生為主體，提高教學(xué)的質(zhì)量。同時要講究藝術(shù)性，盡量上好每一節(jié)課。另外要加強說課和評課，提高自己的教育教學(xué)水平和能力。在這一階段里，我努力學(xué)習(xí)，不斷地充實自己，煅煉自己，對課堂教學(xué)有了很深的體會和思考。
通過此次學(xué)習(xí)，不僅使自己的眼界得以開闊，而且使自己對初中數(shù)學(xué)有了更深層次的認識和理解。
教師職務(wù)培訓(xùn)心得 3
本人參加了中小學(xué)教師職務(wù)網(wǎng)上學(xué)習(xí)培訓(xùn)，通過培訓(xùn)，使我在教師的職業(yè)道德修養(yǎng)、教學(xué)業(yè)務(wù)水平和科研水等方面都得到一定的提高，成為我業(yè)務(wù)提高的好助手。
一、提高了認識，更新了觀念
構(gòu)建教師終身教育體系，打造一流的教師隊伍是教育長足發(fā)展的根本大計，也是教育主管部門探索的永恒主題，更是我們教育工作者的不懈追求。教師培訓(xùn)提高自身素質(zhì)是關(guān)系到教師教書育人質(zhì)量的大事。參加繼續(xù)教育培訓(xùn)是我們教師在思想和業(yè)務(wù)成長路上的加油站。我在參加教師繼續(xù)教育中，特別重視自己師德和教學(xué)業(yè)務(wù)水平的提高，始終把師德建設(shè)擺在首要位置，把自己的教學(xué)業(yè)務(wù)能力作為教師的核心素質(zhì)來提高。在培訓(xùn)中，真正做到師德建設(shè)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)兩手抓、兩手硬，通過培訓(xùn)，切實提高自己的'師德素質(zhì)和教學(xué)業(yè)務(wù)水平。在培訓(xùn)過程中，首先時間保證；其次，我采取“穩(wěn)扎穩(wěn)打”，讓學(xué)習(xí)內(nèi)容化整為零，為了加強對內(nèi)容的進一步理解，我與其他老師網(wǎng)上互相交流，一起研討，我對在線學(xué)習(xí)也有了很大的信心。
二、開闊了視野，提高了水平
通過本次培訓(xùn)，使我對教學(xué)科研方面的認識有進一步提高，學(xué)到了一些好的方法，能自覺地參與課堂的教學(xué)研究，積極參加課改研究，及時總結(jié)自己在教育教學(xué)工作的經(jīng)驗，撰寫教育論文。在中小學(xué)教師培訓(xùn)中，使我意識到教學(xué)課程的改變我們必須跟上新的教育理念，所以在下功夫熟悉新教材的同時積極參加學(xué)校組織的教師繼續(xù)教育培訓(xùn)，不斷提高自己的理論和業(yè)務(wù)水平，很快跟上了教育改革的步伐，也提高了自己課堂教育能力和教學(xué)質(zhì)量。
三、重視交流在教育教學(xué)中的應(yīng)用。
過去，只知道埋頭于書本知識，信息閉塞，不善于交流，使得一些好的經(jīng)驗未能融于自己的教學(xué)，而自己的一些體會又未能及時整理，影響自己取得更多的進步。通過繼續(xù)教育網(wǎng)上培訓(xùn)，使我感到自己的教師修為有了深一層次的提高，使我更加如饑似渴的追求新知的攝入。今后我會努力并不全身心地投入教育事業(yè)，為祖國培養(yǎng)更多的棟梁之才。
總而言之，教師繼續(xù)教育培訓(xùn)是成功的，對我來說可謂收獲多多。我們要切實提高對教師繼續(xù)教育重要性的認識。立足課堂，服務(wù)教學(xué)。積極參加新一輪繼續(xù)教育培訓(xùn)。努力使自己成為一名具有先進教育理念、良好職業(yè)道德和堅強堅實業(yè)務(wù)基礎(chǔ)的高素質(zhì)的新時代教師，為教育事業(yè)作出應(yīng)有的貢獻。
教師職務(wù)培訓(xùn)心得 4
我通過參加“20xx年幼兒園教師職務(wù)培訓(xùn)”，學(xué)習(xí)了“師德教育”、“教師發(fā)展”、“學(xué)生管理”、“學(xué)科教學(xué)”等內(nèi)容，提高了自身的師德修養(yǎng)水平、專業(yè)理論知識修養(yǎng)和教育教學(xué)能力水平，為社會主義學(xué)前教育事業(yè)作出貢獻打下了堅實的基礎(chǔ)。
一、通過“師德教育”學(xué)習(xí)，提高了自身的師德修養(yǎng)水平。我認識到只有熱愛本職工作的教師，才會盡職盡責(zé)、教書育人，注意培養(yǎng)幼兒良好的思想品德；才會認真?zhèn)湔n上課，認真批改作業(yè)，不敷衍塞責(zé)，不傳播有害幼兒身心健康的思想；才能得到全社會的尊重。在教育教學(xué)工作中能關(guān)心愛護全體幼兒，尊重幼兒的人格，平等、公正對待幼兒，耐心教導(dǎo)，保護幼兒合法權(quán)益，使幼兒全面、主動、健康發(fā)展，才能得到幼兒的尊敬和熱愛，才能成為有魅力的老師。幼兒教師應(yīng)該衣著整潔得體，語言規(guī)范健康，舉止文明禮貌，嚴于律己，作風(fēng)正派，以身作則，注重身教。
二、通過學(xué)習(xí)“教師發(fā)展”的內(nèi)容，我認識到為了適應(yīng)教育教學(xué)工作的需要，必須不斷發(fā)展自我，認真學(xué)習(xí)教育理論，積極適應(yīng)新的教育觀念，鉆研專業(yè)知識，完善知識結(jié)構(gòu)，提高教學(xué)教育能力，掌握現(xiàn)代教育信息技術(shù)，能夠制作一些分散教材難點、突出重點的.生動課件，加強教法研究，虛心學(xué)習(xí)他人的先進經(jīng)驗，積極開展校本教研，努力掌握適合教師的教育科學(xué)研究的基礎(chǔ)知識、基本方法，不斷改進教法，優(yōu)化教學(xué)過程，努力實現(xiàn)教師專業(yè)化發(fā)展。
三、通過學(xué)習(xí)“學(xué)生管理”的內(nèi)容，認識了幼兒的性格年齡特點是行為受情緒支配、愛模仿、思維帶有直覺行動性、活潑好動、思維具體形象。幼兒期是個性開始形成的時期，它將為人的一生個性的形成和發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。教師要注意鼓勵孩子，給孩子鍛煉的機會，讓他們自己做事，增強他們的自信心，培養(yǎng)他們獨立活動和控制調(diào)節(jié)自身的能力，從而促進他們恰當(dāng)?shù)淖晕乙庾R的發(fā)展。
四、通過學(xué)習(xí)“學(xué)科教學(xué)”的內(nèi)容，結(jié)合我科學(xué)和社會教育活動中發(fā)現(xiàn)的問題，認識到教師要進行科學(xué)教育活動觀念的轉(zhuǎn)變，科學(xué)教育的重點不是幼兒對客觀科學(xué)知識的記憶和科學(xué)技能的獲得，對于處于特殊年齡階段的幼兒來說，重要的是正確的科學(xué)態(tài)度的獲得，是探究科學(xué)的興趣，是科學(xué)精神、科學(xué)素養(yǎng)的養(yǎng)成。科學(xué)教育活動內(nèi)容應(yīng)符合幼兒的興趣、需求和水平，應(yīng)及時提供豐富的充足的材料，營造民主、寬松、鼓勵幼兒探究的氛圍，創(chuàng)設(shè)鼓勵幼兒探究的心理環(huán)境，使幼兒樂于探究，敢于探究，大膽發(fā)現(xiàn)。
通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，收獲很多，謝謝上級部門給我學(xué)習(xí)提高的機會，謝謝輔導(dǎo)老師的指導(dǎo)。
教師職務(wù)培訓(xùn)心得 5
我今年參加了小學(xué)教師崗位素質(zhì)能力提升培訓(xùn)學(xué)習(xí)班。這次網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)由《師德教育》、《教師發(fā)展》、《學(xué)生管理》三門課程為必修課程，《學(xué)科課程》為選修課程構(gòu)成。今次培訓(xùn)雖然感覺時間緊迫但卻頗有收獲。每天都 抽一些時間學(xué)習(xí)，雖不深入，但也磨練了自己的意志，在培訓(xùn)中，通過學(xué)習(xí)專家講座和與各位 同仁交流學(xué)習(xí)，眼界開闊了，學(xué)到了以前許多不知道的知識。通過參加崗位素質(zhì)培訓(xùn)，我獲益良多。
1、自己的道德素養(yǎng)得到了進一步提升
常言道：“學(xué)高為師，身正為范�！庇髦叶鞑┦客ㄟ^分析當(dāng)前教師職業(yè)道德方面存在的問題，詮釋了新時期人民教師應(yīng)具備的職業(yè)道德的內(nèi)涵，對教師職業(yè)道德的基本特征、核心思想和前瞻性作了闡述，使我深刻認識到了教師職業(yè)道德對于教師成長的重要性。人民教師不僅需要授業(yè)，更重要的是用自己的行動來塑造學(xué)生的靈魂。所以教師職業(yè)道德與能力培養(yǎng)不容忽視。只有良好的師德，才能正確地引導(dǎo)學(xué)生，感染學(xué)生，熏陶學(xué)生。時代要求人民教師要更新教育教學(xué)觀念，做到與時俱進。
2、認識到要加強專業(yè)文化知識學(xué)習(xí)，做一專多能的教師
想給學(xué)生一滴水，教師就必須具備一桶水。幾位授課老師講的課就充分印證了這句話。她們用淵博的專業(yè)文化知識旁征博引給學(xué)員們講述深奧的理論知識，講得通俗易懂，讓我們深受啟發(fā)，我們面對的是一群對知識充滿渴求的`孩子，將他們教育好是我們的責(zé)任和義務(wù)。這就要求我們加強“教育藝術(shù)”的學(xué)習(xí)，加強專業(yè)文化知識的學(xué)習(xí)。我們只有不斷地加強學(xué)習(xí)，不斷地加強修養(yǎng)才能勝任教育這項工作。
3、要更新教學(xué)理念，做課程改革的實踐者
課程改革現(xiàn)在雖然還處在于探索階段，許多未知的領(lǐng)域，須教師認真摸索和總結(jié)。經(jīng)過這一次的培訓(xùn)，認識到我們每一位教師都要更新教學(xué)理念，積極參與到課程改革中去，不做旁觀者，做一個課程改的實踐者。例如，近幾年，我校全體語文教師都參加了中央教科所《傳統(tǒng)文化與語文教學(xué)》的課題研究，通過搞科研取得了非常好的效果。我想只有經(jīng)過全體老師的共同努力，新課程改革才會遍地生根，開花，結(jié)果。這樣中華民族將會是一個富有創(chuàng)新能力的民族，并會永葆青春。 這次培訓(xùn)時間需短暫，但內(nèi)容豐富，使我開闊了眼界，學(xué)到了不少的知識。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。今后，我要把學(xué)到的新的方法、新的理念，努力運用到我的教育教學(xué)實踐中去，用我的努力和付出，追求教育美好的明天。
教師職務(wù)培訓(xùn)心得 6
通過開班儀式，在高局長的簡短講話中讓我了解和體會到國家及府谷教育局對幼教工作的重視。教師是人類靈魂的工程師，是天底下最崇高的職業(yè)，幼兒教師是教育的先導(dǎo)，是孩子的啟蒙老師。我們都知道，最初的教育對孩子的將來有深遠的影響，我們是明天花朵的培育者。
下面是我通過培訓(xùn)獲得的幾個方面的體會：
一、廣泛學(xué)習(xí)科學(xué)的教育理論。
為我們的教學(xué)實踐起了提綱挈領(lǐng)的作用，為我們的教育科學(xué)理論注入了源頭活水，他們又結(jié)合幼兒園實際工作讓我們了解如何在幼兒園進行教學(xué)工作。
幼兒園教育工作應(yīng)該堅持體、智、德、美諸方面的教育互相滲透，有機結(jié)合。遵循幼兒身心發(fā)展的規(guī)律，符合幼兒的年齡特點，注重個體差異，因人施教，引導(dǎo)幼兒個性健康發(fā)展。幼兒教育要面向全體幼兒，熱愛幼兒，堅持積極鼓勵，啟發(fā)誘導(dǎo)。合理地綜合組織各方面的教育內(nèi)容，并滲透于幼兒一日生活的各項活動中，充分發(fā)揮各種教育手段的交互作用。創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的良好環(huán)境，為幼兒提供活動和表現(xiàn)能力的機會與條件。以游戲為基本活動，寓教育于各項活動中。
教師的職業(yè)是相通的，熱愛事業(yè)，熱愛孩子是第一位的。幼兒不同于小學(xué)，孩子的自我保護能力差，是一生品德行為形成的最佳時期，好模仿，是非觀念在萌芽時期等特點要求我們幼兒教師要有更高尚的人格魅力，要正直，和善，溫柔，可愛，要因可愛而美麗動人。我們既要做到母親般的關(guān)愛，又要做到高于母親的教育，從思想上、品質(zhì)上給予滲透影響，教育他們使他們是非概念清晰，引導(dǎo)他們能關(guān)愛別人，帶動他們積極樂觀開朗，實事求是使他們誠實，幼兒教師要有“敬業(yè)、樂業(yè)、專業(yè)、創(chuàng)業(yè)”的精神，要公正地愛每一個孩子，我們帶給他們的應(yīng)該是最美好，最公正，最無私的愛。
二、學(xué)習(xí)技能技巧，提高個人能力。
通過這次培訓(xùn)我知道了要轉(zhuǎn)變教育思想、教育理念。先進的教育思想、理念是我們基層幼兒教師必須思考的問題。在活動中，教育思想直接促進或制約著我們教學(xué)方法的`選定和設(shè)計，同時決定著活動的質(zhì)量和效果。在設(shè)計活動的時候，往往我們考慮到的只是“我該如何教”，而忽視了“幼兒如何去學(xué)”的問題。其實作為幼兒教師，引導(dǎo)作用是要充分發(fā)揮的，但引導(dǎo)的目的主要是為了幼兒，通過這種引導(dǎo)，讓幼兒學(xué)會自己去學(xué)習(xí)，去探索。 有人說過：開展好一次活動，不僅是知識信息的傳播過程，更是一個心靈交匯的心理場。如果教師在活動中的表現(xiàn)只是平平淡淡，沒有激情，那么幼兒的情緒也不會特別高漲。因此我覺得在活動中激發(fā)幼兒的情感，教師自我的情感體現(xiàn)是非常重要的，這直接影響到了活動的成功與否。
三天的幼兒教師培訓(xùn)結(jié)束了，但留給我的卻是深深的回憶，是一筆寶貴的財富。牛頓曾經(jīng)說過：“我之所以成功是因為我站在了巨人的肩膀上。”這些成功的經(jīng)驗為我今后的教育教學(xué)奠定了良好的基礎(chǔ)，縮短了探索真理的路途。在今后的幼教工作中我將竭盡所能，將所學(xué)知識應(yīng)用到實際工作中，我將繼續(xù)自主學(xué)習(xí)，爭取將老高川中心幼兒園辦成人民滿意的幼兒園。
教師職務(wù)培訓(xùn)心得 7
作為一個甫參加工作的新教師，能夠參加這次的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，我覺得十分幸運。在初參加工作時就能對自己今后的教師生涯進行提前省視，可以少走一些彎路。在這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)中我學(xué)到很多，此次網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)課程內(nèi)容分五大模塊：語文教學(xué)的本質(zhì)的探討和閱讀教學(xué)問題的解決策略、教材特點的分析、名師成長引導(dǎo)、課堂教學(xué)觀摩、專家引領(lǐng)下的評課。
從五個方面針對語文教學(xué)中出現(xiàn)的一些疑難問題作了詳細的解答。隨著課程改革的不斷深入，社會、學(xué)校對語文教師專業(yè)素養(yǎng)、教學(xué)技能、教學(xué)創(chuàng)新能力、教學(xué)態(tài)度、教學(xué)方法等諸多方面提出了更高的要求，使我深深的感到作為一名合格的語文教師不容易，作為一名優(yōu)秀的語文教師就更難。只有我們不斷學(xué)習(xí)、不斷反思、不斷創(chuàng)新才不會被這改革的浪潮所淹沒。教師的自身能力是影響教育教學(xué)效果的決定因素。要當(dāng)好一名語文教師，必須長遠規(guī)劃，著眼于自身的能力建設(shè)。尤其是我們青年語文老師，更應(yīng)如此。那么怎樣加強自身能力建設(shè)呢？從此次的培訓(xùn)中我有幾點感想，同時這也是我自身應(yīng)該注意改進的幾點地方。
第一要加強語文閱讀積累能力。
一位語文教師如果要為自己的未來作好準(zhǔn)備，必須多讀書，多積累。古語云：“木無本則枯，水無源則竭�！倍嘧x書、多積累是解決源頭活水的問題�，F(xiàn)在語文教師大多被日常教學(xué)事務(wù)所困擾，對于讀書不夠重視，擠時間讀書的老師很少。在“文本解讀”一顆是，講授老師也說到：語文老師應(yīng)大量閱讀，回家只改卷子的老師是可悲的。這也讓我想到葉圣陶先生的話：“老師都很忙，這個我知道，但還得擠出時間來多讀些書�！睆墓ぷ鞯慕嵌戎v，越忙，越要讀書。因為只有加強學(xué)習(xí)，才能避免工作中的盲目性，才能提高工作效率。”
語文教師如果沒有時間讀書，就意味著知識將會逐漸貧乏，教師知識貧乏了就容易落后，在課堂上就不可能有高效率。因此，語文老師再忙，也要抽時間讀書學(xué)習(xí)。讀書應(yīng)該成為語文教師的生活常態(tài)。這是語文學(xué)科的特殊性所決定的。只要有教育的地方，就有責(zé)任與書同行。語文尤其如此。教學(xué)的問題主要是教師的素養(yǎng)問題，而教師的素養(yǎng)很大程度上來源于教師的閱讀與積累。
因此，提高閱讀積累能力是提高教師自身素養(yǎng)的根本途徑。怎樣提高閱讀積累能力呢？作為語文教師要注意有計劃、有選擇地讀書。最基本的要讀好三類書：
一是讀學(xué)科教育理論書，
二是讀學(xué)科教學(xué)研究書，
三是讀與提高自身綜合素養(yǎng)有關(guān)的書，如哲學(xué)、美學(xué)、文學(xué)、思維科學(xué)、藝術(shù)等。在讀書中積累，在讀書中感悟，在讀書中深思，持之以恒，就會大有收獲。只有多讀書，多積累，才能推動教師的不斷進步。
第二是語文老師要加強自身的口語表達能力。
教師是“以舌耕為業(yè)”的。語文教師的口語表達能力對學(xué)生起著至關(guān)重要的作用。教與學(xué)的信息傳遞、師生之間的情感交流，都是通過語言表達來進行的。一位優(yōu)秀的老師通過情趣盎然的描述，鞭辟入里的'分析，恰到好處的點撥，就能把學(xué)生帶進瑰麗的知識殿堂，讓學(xué)生如坐春風(fēng)，心曠神怡。這就說明，教師口語表達能力會直接影響學(xué)生的聽課情緒和教學(xué)效果。在語文教學(xué)中我們說要提高學(xué)生的口語表達能力，但如果我們教師自己都無法準(zhǔn)確生動的表達自己的觀點，那么如何指導(dǎo)學(xué)生？
而語文教師提高口語表達能力，我認為要注意以下的幾點：
首先，要講求規(guī)范。教學(xué)語言應(yīng)該是規(guī)范的語言，教師應(yīng)以身示范。所謂規(guī)范語言：
一是讀音，要求發(fā)音準(zhǔn)確，口齒清楚，能講一口清晰流利的普通話；
二是表達不能出現(xiàn)病句，注意語氣的輕重緩急和節(jié)奏的抑揚頓挫；
三是要盡量做到“書面語言口頭化”，即“口說的書面語”，這就要求教師的課堂語言既要具有口頭語的通俗簡明、生動形象，又要具有書面語的精練、嚴密、條理。這個要求比較高。古人說：“感人心者，莫先乎情，莫始乎言，莫切乎聲，莫深乎義�！苯虒W(xué)并不是毫無表情地把知識從一個頭腦里裝進另一個頭腦里，而是師生之間每時每刻都在進行心靈的接觸。這就要求教師的課堂語言富有感情色彩，老師的語言有了情感，就容易激發(fā)學(xué)生的情緒，使學(xué)生產(chǎn)生心靈的共鳴，這樣也有利于創(chuàng)造一種生動活潑、和諧愉快的課堂氛圍。同時我們還要追求語言藝術(shù)。我們必須對語言千錘百煉，具有沙里淘金的功夫。教師的教學(xué)語言要努力做到具有詩歌語言精練、小說語言的形象、戲劇語言的傳神、相聲語言的幽默等特點，這樣才能對學(xué)生產(chǎn)生強烈的吸引力。
最后是鉆研教材的能力。這也是最重要的一種能力。
鉆研教材是語文教師最重要的一項基本功，它是教師能力中的一項核心任務(wù)。如果我們在課前對教材鉆研花的功夫較大，對教材理解得透徹，課就能講得從容自如，淺顯易懂。因為只有鉆得深透，才能講得淺顯。教學(xué)時就會胸有成竹，左右逢源；如果對教材鉆研未能達到一定程度，或者教師對教材只是一知半解，那么教學(xué)時必然會力不從心，捉襟見肘，甚至出現(xiàn)尷尬局面。而我覺得理解教材比較重要的是整體把握教材。先通覽教材，整體把握教材的編寫思路；然后細讀教材，把握教材每一單元的教學(xué)要點；再精讀教材，分析每篇課文或每節(jié)內(nèi)容的重點、難點、關(guān)鍵點。從整體上把握了教材，就會“胸中有丘壑”。教起來就會游刃有余，難點重點分明，才能組織出高效的課堂。
這就是我從此次網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)課程中得出的幾點感想，在以后的教學(xué)活動中我還要注意反思，多多向前輩老師學(xué)習(xí)，不斷的提高自己，希望能成為一名合格乃至優(yōu)秀的初中語文教師。
教師職務(wù)培訓(xùn)心得 8
4月10日，我參加了旗里組織的小學(xué)語文教師培訓(xùn)，受益匪淺。在這三天的培訓(xùn)中，我們觀摩了各校推薦的優(yōu)秀教師的精彩課例展示，聆聽了旗里教育專家的專業(yè)指導(dǎo)，對如何提高業(yè)務(wù)理論水平又有了新的認識，可以說是收獲良多。
無論是對于單元整合教學(xué)的.解讀，還是依托課文進行的讀寫結(jié)合，無論是測重“雙基”的寫字指導(dǎo)課，還是旨在提高學(xué)生讀書能力的閱讀課，無不展現(xiàn)著我旗教育事業(yè)欣欣向榮的精神風(fēng)貌，真可稱得上是百花齊放，春色滿園。
在眾多優(yōu)秀課例中，x小學(xué)的xx老師的整本閱讀引讀課給我留下了深刻的印象，可以說是為我們指導(dǎo)學(xué)生進行整本閱讀起到了一個非常好的引領(lǐng)作用。
我們常說，閱讀是語文教學(xué)的主體，是培養(yǎng)學(xué)生的說話、識字能力和學(xué)習(xí)語文的主要途徑和憑借。提高學(xué)生的閱讀能力，拓寬學(xué)生的視野，豐富學(xué)生的知識，是閱讀教學(xué)的當(dāng)務(wù)之急。那么，怎樣才能提高小學(xué)生的閱讀能力呢？一要培養(yǎng)興趣，二要培養(yǎng)習(xí)慣。
古人云：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”。有了讀書興趣，學(xué)生才會愛讀，樂讀。范老師就是先通過一個孩子們都喜歡的猜謎游戲引入，激起了學(xué)生濃厚的興趣，知道了這節(jié)課要讀的書是和這則謎語有關(guān)的，順理成章地引出了本課學(xué)生如何讀書，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣和正確的讀書方法，讓學(xué)生在自我的閱讀體驗中去體味讀書的樂趣，真可謂是“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲”。
有人說，教育的最高技巧就是沒有技巧。范老師的課樸實無華，卻扎實有效，正是這種技巧的真實體現(xiàn)，她為我們所有從事教育事業(yè)的同行做出了榜樣。
教師職務(wù)培訓(xùn)心得 9
8月參加了20xx年陽江中小學(xué)教師職務(wù)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)《師德教育》、《教師發(fā)展》、《學(xué)生管理》三門必修課程課程和選修課程《初中理科（職務(wù)培訓(xùn)）》，每門課程均為15學(xué)時，四門課程共計60學(xué)時，單是看專家的視頻就1800多分鐘，任務(wù)相當(dāng)繁重，但我仍按時完成了。通過開展崗位素質(zhì)培訓(xùn)，使我受益匪淺。
1、思想認識提高了
我深刻認識到了教師職業(yè)道德對于教師成長的重要性。人民教師肩負著教育和培養(yǎng)社會主義一代新人的崇高使命，教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平直接關(guān)系到小學(xué)德育工作狀況和億萬青少年的健康成長，關(guān)系到國家的前途命運和民族的未來，所以教師職業(yè)道德與能力培養(yǎng)不容忽視。時代在要求人民教師須日常工作中樹立良好的道德模范，不斷提升教師的職業(yè)道德魅力。進一步學(xué)習(xí)了《標(biāo)準(zhǔn)》的基本理念，要更新教學(xué)觀念，做到與時俱進。
2、科研水平提高了
通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，結(jié)合自身的實際情況，我認識到未來教育需要科研型的教師，而不再是“教書匠”。我們不僅要提升自身的專業(yè)知識，還要學(xué)習(xí)更多知識，如教育學(xué)、心理學(xué)、課程改革理念等等。多思考，把所見所想寫下來，爭取多發(fā)文章。
3、對學(xué)生管理有更深的了解
教師從事的是和人打交道的工作，如果能善于觀察、研究、思考，處理好與學(xué)生、家長、同事之間的關(guān)系，那么相對來說，工作起來就會更得心應(yīng)手。教師必須關(guān)愛學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，促進他們?nèi)娼】档匕l(fā)展。多與學(xué)生進行情感上的交流，做學(xué)生的知心朋友，對他們給予各方面的關(guān)注，從心靈上、思想上、身體上、學(xué)習(xí)上去關(guān)心、熱愛、幫助，共同分享成功的喜悅，分擔(dān)挫折的煩惱。通過培訓(xùn)，我懂得了怎樣去愛學(xué)生。
4、對課程改革的信心增強了
課程改革現(xiàn)在雖然還處在于探索階段，許多未知的領(lǐng)域，須教師認真摸索和總結(jié)。經(jīng)過這一次的培訓(xùn)，認識到我們要積極參與到課程改革中去，不做旁觀者，而應(yīng)去推動它朝正確放向發(fā)展，做一個課改的積極實施者。我想只有經(jīng)過全體老師的共同努力，新課程改革就會遍地生根開花結(jié)果。新課程理念提倡培養(yǎng)學(xué)生的.綜合性學(xué)習(xí)，而自主合作探究又是學(xué)生學(xué)習(xí)的重要方式。對于絕大多數(shù)教師而言，幾乎很難獨立一個人較好的完成，這就要求我們教師要善于了解其它學(xué)科，學(xué)會與其他教師合作，互助配合，齊心協(xié)力培養(yǎng)學(xué)生。從而使各學(xué)科、各年級的教學(xué)有機融合，互助促進。這樣中華民族將會是一個富有創(chuàng)新能力的民族。
5、找到了改進的方向。
這次培訓(xùn)觀看了名師教學(xué)，我再結(jié)合自己的教學(xué)實踐，找到了自己的差距，認識到自己在教學(xué)中許多需要改進和提高的地方。
總之，這次培訓(xùn)我受益匪淺，我非常感繼教網(wǎng)給我們提供了這次學(xué)習(xí)的平臺，我將把這種感激之情化為一種工作動力，把所學(xué)到的知識與感悟運用到以后的教育教學(xué)中，為教育事業(yè)做出應(yīng)有的貢獻。
教師職務(wù)培訓(xùn)心得 10
本次職務(wù)培訓(xùn)，使我有幸聽了那么多個優(yōu)秀老師的講座，既節(jié)省時間又能學(xué)到東西，實在受益匪淺。我的主要體會有以下幾點：
1、提高了思想覺悟，凈化了心靈之魂。
視頻中，教授通過分析當(dāng)前教師職業(yè)道德方面存在的問題，詮釋了新時期人民教師應(yīng)具備的職業(yè)道德的內(nèi)函，對教師職業(yè)道德的基本特征、核心思想和前瞻性作了闡述，使我深刻認識到了教師職業(yè)道德對于教師成長的重要性。人民教師肩負著教育和培養(yǎng)社會主義一代新人的崇高使命，教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平直接關(guān)系到小學(xué)德育工作狀況和億萬青少年的健康成長，關(guān)系到國家的前途命運和民族的未來，所以教師職業(yè)道德與能力培養(yǎng)不容忽視。時代在要求人民教師須日常工作中樹立良好的道德模范，不斷提升教師的職業(yè)道德魅力。進一步學(xué)習(xí)了《標(biāo)準(zhǔn)》的基本理念，要更新教學(xué)觀念，做到與時俱進。
2、加強科學(xué)文化學(xué)習(xí)，做一專多能的教師。
想給學(xué)生一滴水，教師就必須具備一桶水。這幾天幾位授課老師講的課就充分印證了這句話。她們用淵博的科學(xué)文化知識征博引給學(xué)員們講述深奧的理論知識，講得通俗易懂，讓我們深受啟發(fā)，我們面對的是一群對知識充滿渴求的孩子，將他們教育好是我們的責(zé)任和義務(wù)。這就要求我們加強 “教育藝術(shù)”的學(xué)習(xí)，加強科學(xué)文化知識的學(xué)習(xí)。我們只有不斷地加強學(xué)習(xí)，不斷地加強修養(yǎng)才能勝任教育這項工作。以往總覺得課題是那些研究生和高級教師去做的事情，與我這些剛出來工作不久，學(xué)術(shù)水平不高的教師關(guān)系不大。但我發(fā)現(xiàn)原來根據(jù)我的平時的努力積累，還是可以做出好研究的，令我對成為學(xué)術(shù)型教師充滿信心和充足的的動力。
3、做個心理健康的好教師
教師教師育人，要有健康的心態(tài)才能教育處健康心態(tài)的學(xué)生。態(tài)度決定一切，雖然之前對教師也存在倦怠，但我通過學(xué)習(xí)慢慢學(xué)會了如何去調(diào)節(jié)心態(tài)，克服倦怠心理，積極投入到教學(xué)中去。一名優(yōu)秀的教師，不僅要有淵博的學(xué)識和優(yōu)良的教學(xué)技能，還要有健全的人格和高尚的品德。教師的心理健康直接影響學(xué)生學(xué)習(xí)知識。心境不好的教師很難營造愉快、輕松的課堂教學(xué)環(huán)境，他們常表現(xiàn)得煩躁、易怒、容易沖突、喜怒無常、情緒不穩(wěn)定。教師的情緒會影響到學(xué)生。如果教師心態(tài)健康向上，生活態(tài)度積極，教學(xué)積極，就會想方設(shè)法不斷改進教學(xué)方法，因材施教，孩子們也會積極地學(xué)，積極地思考。教師積極的情感、健康的心理會誘發(fā)學(xué)生的積極情感，促進了學(xué)生健康心理的形成。
4、積極推動課程改革，走課程改革的實踐者。
課程改革現(xiàn)在雖然還處在于探索階段，許多未知的領(lǐng)域，須教師認真摸索和總結(jié)。經(jīng)過這一次的培訓(xùn)，認識到我們每一位教師都積極參與課程改革中去，不做旁觀者，而應(yīng)去推動它朝正確放向發(fā)展，做一個課改的積極實施者。我想只有經(jīng)過全體老師的共同努力，新課程改革就會遍地生根開花結(jié)果。這樣中華民族將會是一個富有創(chuàng)新能力的民族。
5、以德育人，以心護人。
陳紀英教授說，現(xiàn)在的教育不單以人為本，更要以心為本。以德育人，以心護人。我們要研究學(xué)生心理發(fā)展規(guī)律，按照學(xué)生的心理特征和成長規(guī)律去教書育人，這是每一位教師、特別是班主任的本分與天職。從本質(zhì)上說，心理健康教育是一種育人理念、一種育人態(tài)度、一種育人方式。作為一種教育理念的心理健康教育，要求學(xué)校所有教育工作者特別是班主任必須按照心理健康教育的理念調(diào)整自己的.工作方式和工作態(tài)度。人的心理活動無時無刻不與生命同在。人的“心理活動”不僅有規(guī)律可循，而且有無盡的發(fā)展。最基本的，不管是心理健康教育還是德育，我覺得可以從快樂做起�？鞓肥且环N美德。將快樂傳遞，讓學(xué)生喜歡班級，由班主任開始。當(dāng)我們視學(xué)生為天使，我們就生活在天堂，這取決于我們的心態(tài)。我們應(yīng)該常帶微笑。畢竟，微笑是一種力量，微笑是超越國家、種族的最美好的語言。我們身上有多少微笑，學(xué)生身上、心中就有多少陽光。用微笑的力量感染學(xué)生，一個微笑是自己的，兩個微笑是我們的，n個微笑是大家的。做到臉笑——心笑，心笑——臉笑。用笑容來鼓勵學(xué)生，讓好心情充滿每一天，讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)、生活。打開心扉，進行更多交流。
總之，在學(xué)校的教育改革中，作為一名新課改的實施者，我們應(yīng)積極投身于新課改的發(fā)展之中，成為新課標(biāo)實施的引領(lǐng)者，與全體教師共同致力于新課標(biāo)的研究與探索中，共同尋求適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)改革的心路，切實以新觀念、新思路、新方法投入教學(xué)，適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)改革需要，切實發(fā)揮新課標(biāo)在新時期教學(xué)改革中的科學(xué)性、引領(lǐng)性，使學(xué)生在新課改中獲得能力的提高。
整個培訓(xùn)的過程中，讓我最有感觸的是陳紀英教授的四句話：“有思路才有出路，有眼界才有境界，有作為才有地位，有實力才有魅力”。這四句話我將銘刻于心，一生受用。
教師職務(wù)培訓(xùn)心得 11
應(yīng)用現(xiàn)代遠程教育手段開展教師培訓(xùn)是教師教育的一種創(chuàng)新，它以信息化帶動教師培訓(xùn)的現(xiàn)代化，集中優(yōu)質(zhì)課程資源，極大地豐富了教師培訓(xùn)的內(nèi)容。以前我們沒有時機外出學(xué)習(xí)，如今在學(xué)校就能聽到專家講座，看到名師上課，這種培訓(xùn)為我們提供了專業(yè)學(xué)習(xí)的渠道，使我們受益匪淺。
一、開闊了眼界，更新了教育教學(xué)新觀念
通過觀看教育專家的講座，認識理解教育教學(xué)的新的動向，讓我大開眼界，豐富了自己的教育理論知識，結(jié)合自己的教學(xué)實踐，反思自己的教育教學(xué)，解決現(xiàn)實生活中面臨的問題。如：xx等，從中學(xué)習(xí)，我認識教師職業(yè)的榮耀和肩負的使命與重擔(dān)，同時又學(xué)會如何調(diào)節(jié)自己，讓我變成一位適應(yīng)時代要求的教師。在網(wǎng)上，我還接觸到更多同行，和他們展開交流，因為我們有著共同的工作經(jīng)歷，因此對許多問題的思考也比擬一致，解決了自己的許多困惑。在課題沙龍上同行們的珍貴教學(xué)經(jīng)驗?zāi)贸鰜砼c大家交流，我感到，有了遠程培訓(xùn)這個交流平臺，讓我們就像站在了巨人的肩膀上一樣，讓自己看得更遠，進步得更快。在這個平臺上，大家相互交流，實現(xiàn)教學(xué)相長，自己的許多困惑得到了解決，進一步反思自己的教育教學(xué)，提高教育教學(xué)工作。
通過教師遠程教育培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，我感到任重而道遠，將要把學(xué)到的知識技能，運用到教學(xué)實際中去。教學(xué)中，借助多媒體的優(yōu)勢，根據(jù)學(xué)生的身心特點創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)學(xué)生對所學(xué)內(nèi)容產(chǎn)生濃厚的興趣，激發(fā)。喚醒學(xué)生的情感以及內(nèi)在的求知欲。好奇心，從而使學(xué)生主動地參與學(xué)習(xí)，并進入自主式學(xué)習(xí)的最正確狀態(tài)之中。在教師遠程培訓(xùn)過程中，我觀看了專家。教授的講座視頻，從中學(xué)習(xí)他們的教育教學(xué)理念與新思維，提高了自己的教育教學(xué)水平。如：我學(xué)習(xí)了吳正憲教授的講座后，我感到長了見識，教學(xué)思路靈活了，對自己的教學(xué)也有了新的目標(biāo)和方向：首先在課堂的設(shè)計上一定要力求新穎，講求實效性，教師的語言要有親和力，要和學(xué)生站在同一高度，甚至蹲下身來看學(xué)生，充分的尊重學(xué)生；再者在課堂上，教師只起一個引路的作用，不可以在焦急之中代替學(xué)生去解決問題，那樣又成了”滿堂灌“的形式；教師可以設(shè)置問題引導(dǎo)學(xué)生，但是不能全靠問題來牽引學(xué)生，讓學(xué)生跟著老師走，這樣便又成了”滿堂問“的形式；因此，在教學(xué)中，我大膽改變了過去的教學(xué)方式，組織學(xué)生討論，開展各種各樣的教學(xué)活動，調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；也改變了多少年來，課堂教學(xué)以教師的語言講授為主，單一的口耳相授的教學(xué)模式，禁錮了教師的思想，限制了學(xué)生的空間�，F(xiàn)在我把所學(xué)到的知識和掌握的技能充分地應(yīng)用到教學(xué)中去，在不斷地運用和總結(jié)中，加強對于媒體與技術(shù)的理解，發(fā)揮各自的創(chuàng)造性，讓遠程教育到達最正確效果在教學(xué)運用中，現(xiàn)在課堂氣氛活潑，學(xué)生積極參與，學(xué)生成為了課堂的主角，教學(xué)效果有所提高。并且聽其他教師的教研課后，自已對如何評價一堂課有所認識，能準(zhǔn)確說出自己的看法和建議，改變過去無話可說的狀況。對本學(xué)科的教學(xué)有了更深的認識，懂得如何備好一堂課，教學(xué)的.方式與技巧，讓我在教學(xué)過程游刃有余。改變著千百年以來以教師講授。課堂灌輸為根底，勞動強度大。效率低的傳統(tǒng)教育教學(xué)模式，取而代之為以現(xiàn)代信息技術(shù)為根底的全新的開放式教學(xué)模式。
二、塑造良好性格，為人師表
學(xué)生的開展并沒有必然的聯(lián)系，而教師性格對學(xué)生開展的影響是長期的潛移默化的我觀看了肖川博士視頻后，對教師健康心理的重要性有充分的認識，為了更好地教育學(xué)生，教師自己首先必須是心理健康的人。教師良好的性格特征，不僅時時感染和教育著學(xué)生，而且能為學(xué)生的健康成長提供良好的心理環(huán)境。一名合格的教師，不僅要有淵博的學(xué)識和優(yōu)良的教學(xué)技能，還要有健康的心理。教師心理不健康就不能正確理解學(xué)生的行為，更無法巧妙地處理學(xué)生問題，輕那么影響師生關(guān)系，重那么可能傷害學(xué)生心靈。教師的言行對學(xué)生有很大影響，在學(xué)著舉止，言談風(fēng)度，以及待人接物等，都會使學(xué)生受到深刻的影響。心理健康的教師，能在課堂中創(chuàng)造一種和諧與溫馨的氣氛，使學(xué)生如沐春風(fēng)，輕松愉快，而心理不健全的教師，只能在課堂上造成一種緊張或恐怖的氣氛，使學(xué)生如坐針氈，惶惑不安。
董副校長明確告訴我們應(yīng)如何進行教師心理健康的自我維護，為我們提出好多積極有效的建議：比方樹立正確的自我概念。調(diào)適情感。改變行為等。了解自我，辯證地看待自己的優(yōu)缺點；學(xué)習(xí)心理衛(wèi)生知識和心理健康知識，掌握心理調(diào)節(jié)的方法，學(xué)會緩解心理壓力，改善不良人格，提高心理承受能力；調(diào)整情緒，保持心理的平衡；善于選擇自己心情愉快的角度去思考問題。處理問題，建立起良好的人際關(guān)系；樂于為工作奉獻，并合理安排時間，張弛有度；培養(yǎng)多種興趣與愛好，陶冶情操，只有這樣，才能以積極健康地工作熱情投入到教學(xué)活動中去。此，教師要為人師表，在教育教學(xué)過程中應(yīng)學(xué)會鼓勵。學(xué)會尊重。學(xué)會寬容。學(xué)會公正。學(xué)會鼓勵。學(xué)會賞識。學(xué)會呵護；應(yīng)保持樂觀。開朗。熱情的態(tài)度，以飽滿的熱情從事教育教學(xué)工作。”你能行！“�！蹦憧梢缘�！“�！蹦愫軆�(yōu)秀！“這樣看似簡單的話，往往可以點燃學(xué)生自信的火把，照亮他的成長之路。我想，作為教師，如果沒有客觀的認知標(biāo)準(zhǔn)，他的課上得再好，也難走進學(xué)生的心，所以教師要為人師表，尤其要具有寬容。公正的良好性格。
我通過這次培訓(xùn)，受益匪淺，得到的不僅僅是知識，更重要的是一種理念，一種帶著現(xiàn)代技術(shù)投身于教育事業(yè)的信念，使我真正體會到講課是一種藝術(shù)。總感到還有許多需要學(xué)習(xí)的地方，要學(xué)習(xí)的東西實在是太多了。不過我有信心通過自己的不懈努力和學(xué)習(xí)，盡快地提高自己的專業(yè)知識和教學(xué)水平，從而真正成為一名合格乃至優(yōu)秀的教師，為我們國家的教育事業(yè)的開展壯大做出自己應(yīng)有的奉獻。
教師職務(wù)培訓(xùn)心得 12
多年以后，無論從事何種工作，我想必將會回憶起在學(xué)校進行崗前培訓(xùn)的三天日子。
在進入學(xué)校工作前，我在其他工作單位并未接受過嚴格意義上的工作崗前培訓(xùn)；因此，在收到要參加崗前培訓(xùn)通知的時候，我的心情像個孩子一樣，稍微有些期待、興奮和激動。
此次崗前培訓(xùn)的內(nèi)容大致有：學(xué)校相關(guān)規(guī)章制度的學(xué)習(xí)、職稱和繼續(xù)教育政策的講解、教師禮儀、名師教學(xué)經(jīng)驗分享、醫(yī)務(wù)人員職業(yè)素質(zhì)與素養(yǎng)、教學(xué)管理和教學(xué)質(zhì)評講解等。
在上述這些培訓(xùn)內(nèi)容里，我最喜歡的培訓(xùn)內(nèi)容是教師禮儀這個部分。我覺得這個課程的培訓(xùn)講師講授時比較具體生動，講的內(nèi)容都比較實在——例如，與人握手的禮儀、著裝的禮儀、餐桌禮儀、坐姿站姿的禮儀等。我認為，平時日常生活中所表現(xiàn)出來的行為舉止很大程度上反映了個人素質(zhì)的水平。個人素質(zhì)水平高的人，其平常的言談舉止通常都是大方得體；通過訓(xùn)練一個人日常的言談舉止，可以有效地提高其個人素質(zhì)。因此，學(xué)習(xí)這些教師禮儀就是為了提升教師們的個人素質(zhì)和個人修養(yǎng)，使教師不僅擁有較高的學(xué)術(shù)能力、教學(xué)能力，更擁有者良好的品德和行為修養(yǎng)。同時，擁有良好品德和個人修養(yǎng)的教師，他/她對教學(xué)和科研的態(tài)度一定是嚴謹?shù)�、�?wù)實的、深思熟慮的，可以很好地推動教學(xué)科研工作的完善和前進。才德雙修的教師才能成為學(xué)生真正的榜樣，才能在教師群體中起到示范性的作用，才能推動工作單位整體水平的提高。
崗前培訓(xùn)三天里，令我最感興趣的內(nèi)容是關(guān)于職稱評定和繼續(xù)教育等政策的講解。職稱評定和繼續(xù)教育，關(guān)系到今后的薪資，因此我格外重視這次講解。學(xué)校重視教職員工的晉升，希望入職的員工都能工作的同時提高個人的學(xué)歷、學(xué)術(shù)、專業(yè)水平；學(xué)校很鼓勵員工的繼續(xù)進修和晉升職稱，并有相應(yīng)的資助政策，例如完成碩士學(xué)位課程的'員工可以報銷學(xué)費等。我校的這些舉措，激勵員工每年都能進步，每年都能踏上高一級的臺階，從而提高整校的師資人才水平，為我校今后的發(fā)展而打下堅實的基礎(chǔ)；落實這些政策，我校與員工都可以獲得雙贏。
經(jīng)過這三天的崗前培訓(xùn)，我有以下收獲：
一、熟知了學(xué)校與醫(yī)院的規(guī)章制度，知道自己要遵守什么，明白自己不要做什么；
二、認識了許多新同事，結(jié)交新的朋友，建立工作人際關(guān)系網(wǎng)；
三、意識到無論是教學(xué)還是醫(yī)護工作都沒有想象中那么簡單，教學(xué)也好，醫(yī)護也好，都必須用苦心來學(xué)習(xí)，多實踐積累經(jīng)驗，不可能一蹴而就。
希望今后單位能多開展有意義的職工講座，如此次崗前培訓(xùn)般，邀請名師分享教學(xué)和工作中的經(jīng)驗，繼續(xù)提升員工的綜合素質(zhì)！
教師職務(wù)培訓(xùn)心得 13
根據(jù)我院中小學(xué)教師繼續(xù)教育的具體安排及要求我們按著課程計劃于20XX年7月15日至23日完成了三個學(xué)科的培訓(xùn)任務(wù)，參加培訓(xùn)的教師近1000多人。我們是物理學(xué)科的班主任，物理班參加培訓(xùn)應(yīng)參加培訓(xùn)的人數(shù)是426人，實際參加389人。
培訓(xùn)前我們做了認真的準(zhǔn)備，制定了簽到簿、報到情況統(tǒng)計表、座次表、請假條等先期工作。為了方便學(xué)員的一日三餐，我們聯(lián)系了一中的食堂，打印了餐卷，學(xué)員可以不走出校門就能吃上三頓飯，受到了學(xué)員的好評。在培訓(xùn)過程中對學(xué)員嚴格要求，每天考勤二次，并且不定時的抽查，確保培訓(xùn)的效率。由各縣區(qū)物理學(xué)科教研員親自帶隊，教研員不能親自帶隊的也派了一名兼職領(lǐng)隊進行具體管理，他們認真負責(zé)，全程跟班，建立有事請假由領(lǐng)隊、班主任同意簽字、請假有請假條的制度。良好的秩序使學(xué)員聽的認真，學(xué)的愉快、記的詳細，取得了良好的.效果。
在為期七天半的培訓(xùn)中，各縣、區(qū)的參訓(xùn)教師學(xué)習(xí)態(tài)度認真，出勤率為95%以上，其中遲到、早退的人數(shù)占5 %，病假4人，事假 6%人，無原因沒來的2人。這次培訓(xùn)學(xué)員們普遍反映雖然開班時學(xué)員人數(shù)很多，但秩序井然，絕大部分的學(xué)員都在認真聽講，收獲頗多。專家講座很精彩，如沐春風(fēng)一般。引領(lǐng)學(xué)員們走進新課改。教學(xué)觀摩課非常成功，體現(xiàn)了新課改的成果，成為每位學(xué)員今后教學(xué)工作中的指南。
教師職務(wù)培訓(xùn)心得 14
20xx年3月10日至3月19日，帶著激動與憧憬，我參加了由XX學(xué)院承擔(dān)的“XX省高中政治骨干教師研修班”。此次培訓(xùn)將理論與實踐相結(jié)合，內(nèi)容豐富，形式多樣。通過為期十天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，聆聽專家的精辟講座，觀摩名師的課堂教學(xué)，與同行的教師進行交流學(xué)習(xí)，每一天都能感受到思想火花的碰撞、沖擊。下面是我在培訓(xùn)中的幾點心得體會：
一、教師必須不斷更新教育教學(xué)觀念。
在學(xué)習(xí)期間，我深深地感到了新的教育觀念的沖擊。這個沖擊來自于教材、來自于教師、同時也來自于方法。認真聆聽了各位專家的講座，引發(fā)我們不斷的反思。在這里，我們拓寬了眼界，更新了觀念，能站在更高的層次上反思我們的教育，能更嚴肅地思考我們所面臨的挑戰(zhàn)。培訓(xùn)中，專家通過大量的事實案例，深入淺出的闡明了理論。在短短的十天里，通過與專家、學(xué)員的互動交流，也讓我有了意想不到的收獲。
二、教師應(yīng)注重學(xué)生的主體地位。
首先，學(xué)生是課堂的主體，而教師承擔(dān)引導(dǎo)者的角色。在課堂上，教師應(yīng)該留給學(xué)生更多的思考時間以及自主學(xué)習(xí)的時間，所以要求教師在課堂上的提問必須是具有啟發(fā)性的，而在進行新課講解的過程中，教師要循序漸進，對學(xué)生耐心引導(dǎo)。其次，由于高中的思想政治課理論性偏強，高中學(xué)生思維活躍，但注意力較易分散且很難持久，所以教師要盡可能營造生活化的課堂，運用通俗易懂的語言，使用貼近學(xué)生生活實際的例子來進行知識內(nèi)容的講解，使學(xué)生感受到經(jīng)濟、政治、文化各個領(lǐng)域應(yīng)用知識的價值和理性思考的意義，從而體會到政治學(xué)習(xí)的樂趣。最后，思想政治這一門課必須要將德育與智育相結(jié)合。在講解新課的過程中滲透情感價值觀教育。對于教師而言，不僅僅要向?qū)W生傳授知識，同時要關(guān)注學(xué)生的情感、態(tài)度和行為表現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生初步形成正確的世界觀、人生觀和價值觀。
三、教師必須提高自身的師德修養(yǎng)。
愛是教育的基礎(chǔ)，是教師教育的源泉。我們每天面對的是一個個青春洋溢、正在成長的孩子。對于整個社會來說，他們只是萬分之一，對于一個班級來說，他們是幾十分之一，可對于一個家庭來說，他們卻是百分之百的`。愛是教育的源泉，是教育的核心，因此，要求教師必須與學(xué)生進行良好的溝通，去感受他們的學(xué)習(xí)與生活，了解他們的優(yōu)點與不足，接納學(xué)生的個體差異，給與他們足夠的尊重。對于學(xué)生而言，教師的一言一行都在潛移默化的影響著他們，每個家長都希望孩子在良好的教育環(huán)境下接受教育，因此，我們要不斷提高自身的師德修養(yǎng)，努力成為教學(xué)與德育并舉的多功能教師。
四、教師應(yīng)不斷積累教學(xué)材料，提高自身理論水平。
要給學(xué)生一杯水，教師就要有一桶水。這就需要我們教師要終身學(xué)習(xí)。在教育教學(xué)中涉獵的范圍不能局限于課本上的知識，還要走出課本，善于拓展相關(guān)的知識，搜集相關(guān)的學(xué)習(xí)資料，用知識武裝自己的頭腦，融匯到教育教學(xué)活動中，保護學(xué)生愛問為什么的好習(xí)慣，讓自己的課堂更充實、更豐富。
政治教師在新課程改革中要以一顆不斷學(xué)習(xí)的心態(tài)和一顆不斷探索的精神，在政治教學(xué)中鉆研各種教育書籍，提高自身的理論和業(yè)務(wù)水平，同時，還要善于汲取教育專家的經(jīng)驗，積極與同行合作，互助配合，齊心協(xié)力提高學(xué)生的政治素養(yǎng)。
為了更好更快的成長，我要抓住每一天，每一節(jié)課，關(guān)注課程改革，不斷的學(xué)習(xí)、思考和研究，從各方面挑戰(zhàn)自己，改變自己，完善自己。人只有在不斷的學(xué)習(xí)與研究中才會進步。通過此次培訓(xùn)，使我提高了認識，理清了思路，找到了自身的不足之處以及與一名優(yōu)秀教師的差距所在，對于今后如何更好的提高自己必將起到巨大的推動作用，我將以此為起點，不斷梳理與反思自我。
教師職務(wù)培訓(xùn)心得 15
在這次暑期的培訓(xùn)中，教研室馬老師帶領(lǐng)我們進一步解讀小學(xué)英語新課程教學(xué)要求，進行了語音與詞匯教學(xué)及聽力教學(xué)的講解。讓我進一步明確了教學(xué)方向，更好的了解了各年段的學(xué)生應(yīng)該掌握哪些知識與技能，學(xué)到了許多新的教學(xué)方法，也使我對小學(xué)英語的教學(xué)有了有更深的認識，促進了我今后的教學(xué)，真是受益匪淺！下面，我就對本次活動來談?wù)勎业捏w會：
一、作為一線教師，我知道了怎樣的課才算是一堂好課。
不泛包括師生互動，學(xué)生主體等，但我覺得關(guān)鍵還有對教材的.把握，通過培訓(xùn)，使我明白了，我要用教材教學(xué)生，而不是教教材，可以創(chuàng)造性地使用教材，另外要鍛煉學(xué)生的實踐能力，也就是聽、說、讀、寫的能力。在課堂中，注重從頭開始嚴格要求學(xué)生正確的書寫習(xí)慣；教學(xué)生回答問題的方法和技巧；Pair work和Group work部分不但要練，還要讓每一個學(xué)生都能參與其中，勇于張口，使課堂氣氛活躍而有秩序，讓學(xué)生都能找到自己的定位，真正喜歡上英語課堂。
二、通過這次培訓(xùn)，使我真正地了解了學(xué)習(xí)興趣的重要性。
只有建立積極，有趣的學(xué)習(xí)環(huán)境，才是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的起點，有了興趣，才能使學(xué)生愿學(xué)、樂學(xué)，達到良好的教學(xué)效果。因此在課堂中應(yīng)該精心設(shè)計一些學(xué)生感興趣的環(huán)節(jié)，并通過讓學(xué)生參與去體驗和感知英語，激發(fā)起他們學(xué)習(xí)英語的興趣，這樣才能達到事半功倍的效果。如，比較難的語音教學(xué)方面，可采用讓學(xué)生找出The first sound of “cat”？What sounds in “hot”？How many sounds are there in “hot”？聽一聽并找出字母在單詞中的發(fā)音beginning sounds和ending sounds。單詞教學(xué)中可采用找房子的游戲，幫助學(xué)生辨別字母在四線格中的占位；單詞和圖片匹配；在四組單詞中找出與所給示例相同的單詞；制作Word map，讓單詞開花等游戲。
三、英語教師在英語教學(xué)中要為孩子們創(chuàng)造良好的英語環(huán)境。這對于學(xué)生來說是十分必要的。
老師在課上、課外要說英語，無論在校園中還是樓梯口碰到同學(xué)，我們都應(yīng)該用最簡單的英語打招呼：“Hi ！ boy ，How are you ？”每周定期安排學(xué)生觀看英語動畫片，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，在看動畫片的同時，潛移默化學(xué)習(xí)英語知識。我相信一段時間后，學(xué)生就會養(yǎng)成用英語進行交際的習(xí)慣，從而也會有效地提高學(xué)生的聽說能力。
四、不斷提高自身專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水平，開闊文化知識視野，吸取新的教育方法和理論。
進一步明確教育教學(xué)目標(biāo)，結(jié)合教學(xué)策略，從學(xué)生的實際情況出發(fā)，認真鉆研符合自己學(xué)生的英語教學(xué)法，在以后的英語教學(xué)中我會認真鉆研教材，認真?zhèn)湔n，充分利用英語資源，積極向其他教師請教、學(xué)習(xí)，提高自己的英語教學(xué)水平，把教育教學(xué)工作做得更好。
總之，就像老師所說的“要給學(xué)生一杯水，我們自己要有長流水�！辈粩鄬W(xué)習(xí)，特別是要學(xué)習(xí)一些優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗，善于發(fā)現(xiàn)，善于積累，善于研究小學(xué)英語教學(xué)法，提高自身的教學(xué)水平和教學(xué)研究能力，不斷提高課堂教學(xué)效果，堅持寫好“教后反思”，在教學(xué)中反思，在總結(jié)中進步。
教師職務(wù)培訓(xùn)心得 16
為了更好地全面貫徹黨的教育方針，豐富自己的`學(xué)識，了解國內(nèi)外最新教育教學(xué)動態(tài)，不斷提高自己的教育教學(xué)能力，出色地完成上級教育主管部門和學(xué)校下達的各項教育教學(xué)任務(wù)，我參加了教師培訓(xùn)，收獲多多�，F(xiàn)如下。
一、認真學(xué)習(xí)了《義務(wù)教育法》，全面理解初中《語文新課程標(biāo)準(zhǔn)》，借助《教育通訊》、《語文報》、《學(xué)語文報》、《語文教學(xué)與研究》、《考試指南報》等平臺，了解國內(nèi)外同行們在語文教學(xué)方面的研究成果，通讀《余映潮教語文》系列，吸收李鎮(zhèn)西《語文教學(xué)》的精華，不斷豐富自己，提高自己，以活到老學(xué)到老的心態(tài)博覽群書，采百家之長，為教育教學(xué)所用。
二、刻苦培訓(xùn)。盡管天氣炎熱，但我仍然堅持學(xué)習(xí)。以到繼教中心學(xué)習(xí)為主，不懂之處，多與同事商量、探討。充分利用語文教師活動時間，多看，多學(xué)，多問。擠出課余時間，犧牲部分休息時間，為培訓(xùn)提供時間保證。不僅收獲了語文知識，更收獲了克服困難的精神和勇氣。
三、還將繼續(xù)努力。本人將繼續(xù)學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》和《語文新課程標(biāo)準(zhǔn)》，把握教育教學(xué)原則和標(biāo)高，重溫《師德規(guī)范》，賞析《余映潮教語文》系列，并運用到教學(xué)中，《語文通訊》、《學(xué)語文報》、《考試指南報》等為輔助工具，與同行和學(xué)生共同學(xué)習(xí)，共同提高，要再讀李鎮(zhèn)西，學(xué)做李鎮(zhèn)西。多向江夏一初的名師學(xué)習(xí)，請教，努力把教學(xué)工作搞得更好。
教師職務(wù)培訓(xùn)心得 17
我校舉辦了教師培訓(xùn)工作，通過兩天緊張而充實的學(xué)習(xí)，我受益匪淺，讓我認識到作為一名中職教師，就必須懂得如何去提高課堂教學(xué)的能力與程度，以及懂得走進學(xué)生的生活圈子發(fā)現(xiàn)每個學(xué)生的“閃光點”。下面談一下我對這次培訓(xùn)的認識體會。
一、積極投入到教學(xué)中
通過學(xué)習(xí)，深深地認識到自己以前那種傳統(tǒng)教育教學(xué)的師生觀已跟不上時代的發(fā)展。要想跟上新世紀的教育教學(xué)步伐，就要首先轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育觀念，樹立正確的師生觀，增強熱愛教育事業(yè)的信念。在教學(xué)活動中，師生關(guān)系是基礎(chǔ)，良好師生關(guān)系的建立是教育教學(xué)活動獲得成功的開始，所以我們必須轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育中的“惟師是從”的專制型師生觀，構(gòu)建教學(xué)雙主體之間的相互尊重、相互信任、相互理解的新型的平等、民主的.師生關(guān)系。在課堂教學(xué)中，要打破教師主課堂的慣例，徹底拋棄教師心靈深處沉積的傳統(tǒng)的專制思想觀念。師道尊嚴的思想在課堂上令學(xué)生不敢多說不敢質(zhì)疑極大地壓制了學(xué)生創(chuàng)造思維的發(fā)展。我們教師只有從觀念上更新，允許學(xué)生提出獨到的見解，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一種和諧、寬松的“心理安全”環(huán)境和無拘無束的“心理自由”環(huán)境，才能創(chuàng)造出師生平等、共樂融融、共享教學(xué)民主的氛圍。因此若想真正讓學(xué)生動起來，必須教師要在課前做充分的準(zhǔn)備工作，把課堂可能發(fā)生的種種情景預(yù)設(shè)出來，把每個細節(jié)，沒個環(huán)節(jié)都要設(shè)計的周密，才不至于在課上浪費大量的無必要時間，讓學(xué)生自己動手，動腦，比我們教師滔滔不絕的講效果要好得多，課堂氣氛也能活躍起來，學(xué)生更愛學(xué)了，興趣有了，效率當(dāng)然就高了。
二、成為一名“有心的教師”
1、我認為，好教師首先必須有敬業(yè)精神，熱愛本職工作，要畢生忠誠黨的教育事業(yè)。要做到這一點，就應(yīng)充分認識教師工作的意義，從而深深地?zé)釔劢逃聵I(yè)。現(xiàn)代的時代是一個競爭激烈的時代。國與國的競爭主要體現(xiàn)為綜合國力的競爭，綜合國力的競爭歸根結(jié)底是人才的競爭，而人才的培養(yǎng)靠的是教育，靠的是教師兢兢業(yè)業(yè)的工作。只有深深地認識這一點，才能激發(fā)對教師工作的熱愛，和責(zé)任，也才能把這種愛傾注到對學(xué)生的教育中去。
2、對待學(xué)生必須要有愛心。教師應(yīng)該是一位雕塑大師，能將一塊坯材，用自己的思想與感情，將它雕塑成一件藝術(shù)精品。從本質(zhì)上看，學(xué)生并不存在好與差之分。因此我們教師對這些所謂的“差生”，更應(yīng)加備的關(guān)愛與呵護。在他們身上，我們要傾注全部的愛，去發(fā)現(xiàn)他們學(xué)習(xí)上每一點滴的進步，去尋找他們生活中，品德上每一個閃光點，然后運用激勵機制，加以充分的肯定和激勵，恢復(fù)感到溫暖，增強自信，從而縮小師生間心靈上的距離，使他們產(chǎn)生“向師性”。這樣，才會在他們成長與發(fā)展的道路上有一個質(zhì)的飛躍。
3、教師是父母，教師對學(xué)生的愛應(yīng)是無私的、平等的，就像父母對待孩子，所以我們說教師是父母。并且，教師還要多走進學(xué)生的生活，跟學(xué)生談?wù)勑�、多接觸。因此除了關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)外，也應(yīng)該多關(guān)心學(xué)生的生活，多關(guān)心學(xué)生的身體、心態(tài)等，多了解學(xué)生需要什么、想什么，多觀察學(xué)生平時的舉動。也可以嘗試著以長輩、朋友的身份跟學(xué)生融合成一團。從而博取學(xué)生的信任，讓學(xué)生毫無保留地向你傾訴心事或打成一片，這樣的話會更便于教學(xué)管理了。
三、增強自身師德修養(yǎng)
一個好教師還必須十分重視“言傳”外的“身教”，要以自身的行為去影響學(xué)習(xí)，真正成為學(xué)生的表率使學(xué)生從教師身上懂得什么應(yīng)為之，什么不可為。因此，教師的教學(xué)，待人接物，行為舉止，一言一行都必須認真、穩(wěn)重、規(guī)范、得體，切不可馬虎、輕率、任性、不負責(zé)任。而且教師之間應(yīng)該多接觸、多交流，相互學(xué)習(xí)，不斷提高自己的水平與能力，成為一名更出色的教師。
這次的培訓(xùn)中，我們各位老師都毫不保留地把自己的教學(xué)經(jīng)驗、班主任經(jīng)驗講出來，相互交流，相互學(xué)習(xí)，相互總結(jié)，得出更好更適合自己班的方式方法。通過這次學(xué)習(xí)，交流碰撞，反思沉淀，總結(jié)悟化，確立以德育領(lǐng)先，智能并重，形成以人為本的全新職教思想體系。對我們教師自身素質(zhì)的培養(yǎng)和提高提供了一個非常好的機會。我相信有學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)，在全校教師的共同參與下教改工作一定會有新的突破。
教師職務(wù)培訓(xùn)心得 18
學(xué)校組織的這次教師寒假培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富，包括對師德、班主任工作規(guī)程考核、如何聽評課、新教育實驗等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí)。通過認真的培訓(xùn)和自己的學(xué)習(xí)，我有了很大的收獲，現(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下：
一、對自己選擇人民教師的職業(yè)無怨無悔。
在這次培訓(xùn)會上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做了熱情洋溢的講話，勉勵我們努力學(xué)習(xí)，認真工作，完成這次培訓(xùn)的任務(wù)，這也堅定了我扎根于人民教育事業(yè)、扎根于實小這片充滿希望的熱土的信心。
二、認真學(xué)習(xí)教學(xué)基本常規(guī)和管理規(guī)范，做一名合格的小學(xué)教師。
通過學(xué)習(xí)相關(guān)教學(xué)規(guī)章制度、常規(guī)和教學(xué)方法，使我深受教育和啟發(fā)，我認識到要成為一名合格的小學(xué)教師不是一件容易的事情，如同其他的'工作部門一樣，同樣有著很多的規(guī)章制度要遵守，同樣要付出艱巨的努力。作為小學(xué)教師，要有強烈的工作責(zé)任心，要以教書育人為己任，要將傳授知識和思想教育有機結(jié)合起來，寓思想品德于教學(xué)之中。同時，要嚴格教學(xué)規(guī)范和堅守學(xué)校的各種教學(xué)規(guī)章制度，防止教學(xué)事故的發(fā)生，從而確保教學(xué)任務(wù)的順利完成。
三、小學(xué)教學(xué)不僅是一項工作，更是一門藝術(shù)
小學(xué)教師的教學(xué)是一個教與學(xué)的相互關(guān)系，是一個教師和學(xué)生共同參與的活動，教學(xué)并非只是教師簡單的講授，而是一個教師主導(dǎo)作用和學(xué)生能動作用的有機統(tǒng)一。作為新世紀的教師，需要有一個教學(xué)觀念的深刻轉(zhuǎn)變，包括從封閉性向開放性的轉(zhuǎn)變，從群體型到個性型的轉(zhuǎn)變，從權(quán)威型向民主型的轉(zhuǎn)變。這些都要經(jīng)過艱苦的努力和學(xué)習(xí)。
四、愛崗敬業(yè)，加強師德修養(yǎng)。
由于教師的職業(yè)，是育人、塑造心靈的事業(yè)，因此教師的世界觀、人生觀和價值觀，甚至一言一行，都會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的深遠的影響。因此，教師要時刻注意自身道德情操的修養(yǎng)，通過言傳身教，在傳授知識的同時滲透為人的道理，幫助學(xué)生塑造健康人格，為他們今后美滿人生鑄造堅實的基石。
總之，為了使自己的教育教學(xué)工作水平不斷提高，要堅持經(jīng)常學(xué)習(xí)時事政治、專業(yè)理論等；要多聽課，虛心請教，要立足當(dāng)今，放眼未來，以苦為樂，甘于寂寞，充當(dāng)人梯，為家長負責(zé)，為學(xué)生負責(zé)，為社會負責(zé)，為我們偉大祖國的千秋大業(yè)負責(zé)。
教師職務(wù)培訓(xùn)心得 19
每一次的培訓(xùn)都能感受到思想火花的沖擊，反思了以往培訓(xùn)的那段時間的學(xué)習(xí)，我相信自己是有所所獲的。那些對教育教學(xué)工作很有見解的專家鮮活案例進行了具體的操作指導(dǎo)，使我的教育觀念進一步得到更新，受益匪淺，特別是縣里組織的這次培訓(xùn)啟動儀式，使我更加堅定了教師培訓(xùn)的信念，心里就產(chǎn)生了許多想法。
一、教師要更新教育觀念
通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我深深認識到當(dāng)代教師要想在教學(xué)這片土地上放根發(fā)芽，繼續(xù)學(xué)習(xí)是唯一的出路。
首先教師是知識的傳播載體。
其次，教師是為人師表，涉及到做人的道理，學(xué)生在教育的過程中教師的人格力量是無形的，不可估量的，教師要真正成為學(xué)生的引路人。教師要有高超管理協(xié)調(diào)能力，才能使教學(xué)更有成效，更能促進學(xué)生的發(fā)展，作為小學(xué)教師，我們要努力把學(xué)習(xí)的理論知識轉(zhuǎn)化為實踐功能，使之有效地引導(dǎo)小學(xué)生。我們要學(xué)會了變換角度審視自己的教育教學(xué)工作，在新理念的引領(lǐng)下，不斷反思，調(diào)整自己；認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，精心設(shè)計。
通過利用網(wǎng)絡(luò)捷徑方式來查閱相關(guān)資料，努力構(gòu)建高效的教育教學(xué)活動�，F(xiàn)在我們每上一節(jié)課完，都認真進行反思這節(jié)課的成功地方和不足之處。因為沒有反思的經(jīng)驗是狹隘的經(jīng)驗，至多只是膚淺的知識。
二、師德師風(fēng)的認識
師德，是教師職業(yè)道德。師風(fēng)，是教師的行為規(guī)范，教師是學(xué)生的標(biāo)桿。“其身正，不令而行；其身不正，隨令不行”。愛崗敬業(yè)，教書育人，這本是師德師風(fēng)的體現(xiàn)。踏上三尺講臺，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。通過培訓(xùn)，我們深知，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生是教師最基本的道德素養(yǎng)。一個教師只有熱愛學(xué)生，無微不至地關(guān)心學(xué)生的健康成長，有責(zé)任心、有道德心、有事業(yè)心、有慈心，才會敬崗愛業(yè)，樂于奉獻，竭盡全力培養(yǎng)學(xué)生，才會自覺自愿地約束自己，規(guī)范自己的言行。
通過幾年來的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，堅定自己的.“教書育人”觀念�！白鲆惶煜灎T，就要發(fā)一天光；做一只春蠶，就要吐一寸絲”。這是我們的人生觀。教師的工作付出必須以強烈的使命感為基礎(chǔ)，奉獻心做代價。一個熱愛教育事業(yè)的教師，要甘于辛勞、甘于付出、甘于無怨，這是師德的最高境界。
以上是我參加教師繼續(xù)教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)的感悟，我會在今后的教學(xué)工作中，將愛心奉獻給學(xué)生們，讓學(xué)生們真正得到德、智、體、美、勞全面發(fā)展。成為祖國的棟梁。我將用新的心態(tài)迎接這一輪繼續(xù)教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)。
教師職務(wù)培訓(xùn)心得 20
20xx年5月，我非常有幸地參加了鐘祥市繼教中心組織地中小學(xué)初級教師職務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，聆聽了魏書生、周寶英、王珣等專家與名師的報告，他們以鮮活的案例和豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述，給了我強烈的感染和深深的理論引領(lǐng)，每一個專家的報告都能讓我感受到思想火花的沖擊，在一次次的感悟中，我感到自己的責(zé)任重大，知識貧乏，通過這次學(xué)習(xí)，我收獲很多，感想很深，眼界開闊了，思考問題能站在更高的境界，許多疑問得到了解決和啟發(fā)，我也更堅定了自己“教書育人”的思想，要逐步從以下幾個方面努力去做，完善自己，要堅定不移地?zé)釔圩约旱慕虒W(xué)事業(yè)。
�。ㄒ唬┙K身學(xué)習(xí)，提高教科研水平。
我們不僅要提升自身的專業(yè)知識，還要學(xué)習(xí)更多方面，如教育學(xué)、心理學(xué)、課程改革理念等等。不但要學(xué)，還要學(xué)出成績來，多思考，把所見所想寫下來，爭取多發(fā)文章。同時我們也要學(xué)會做事與人際交往。教師從事的是和人打交道的工作，如果能善于觀察、研究、思考；處理好與學(xué)生、家長、同事之間的關(guān)系，那么相對來說，工作起來就會更得心應(yīng)手。
�。ǘ┮獰釔圩约旱膶W(xué)生
教師必須關(guān)愛學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，促進他們?nèi)娼】档匕l(fā)展。這種熱愛，首先應(yīng)該是溫暖的，是充滿情感和愛的事業(yè)。作為教師，應(yīng)該多與學(xué)生進行情感上的交流，做學(xué)生的知心朋友、這種愛也需要教師對學(xué)生傾注相當(dāng)?shù)臒崆椋瑢λ麄兘o予各方面的關(guān)注，從心靈上、思想上、身體上、學(xué)習(xí)上去關(guān)心、熱愛、幫助，把教學(xué)中存在的師生的“我”與“你”的關(guān)系，變成“我們”的關(guān)系。愛使教師與學(xué)生在相互依存中取得心靈的溝通，共同分享成功的喜悅，分擔(dān)挫折的煩惱。
通過培訓(xùn)，我懂得了怎樣去愛學(xué)生�！皭邸笔且婚T藝術(shù)，能愛是一個層面，善愛則是另一個層面、作為教師，今后我要努力做到能愛、善愛，去關(guān)愛學(xué)生成長過程中的每一個微小的“閃光點”，要愛他們具有極大的可塑性，要愛他們在教育過程中的主體能動性，要愛他們成長過程中孕育出來的一串串的成果。
“愛”要以愛動其心，以嚴導(dǎo)其行；愛要以理解尊重，信任為基礎(chǔ)；“愛”要一視同仁，持之以恒；“愛”要面向所有學(xué)生。
�。ㄈ┨嵘齻�人魅力。
作為一名教師，首先要讓學(xué)生喜歡你，喜歡聽你的課，進而喜歡聽你的指導(dǎo)。這就要求個人魅力不斷提升，在積累經(jīng)驗中獲得一種平和優(yōu)雅的心境，在和學(xué)生相處的過程中獲得學(xué)生的信賴。書是最好的老師，多讀書，提升自己，在實踐中反思自我，做一位優(yōu)秀的`人民教師。
�。ㄋ模┯^摩課堂教學(xué)，結(jié)合自己的教學(xué)實踐，找到了差距，也找到了改進的方向。
這次培訓(xùn)安排了一堂精彩課堂觀摩。雖然是不同的專業(yè)，但是教學(xué)的方法是相通的。從觀摩教學(xué)中，我再結(jié)合自己的教學(xué)實踐，找到了自己的差距，認識到自己在教學(xué)中許多需要改進和提高的地方�？傊�，這次培訓(xùn)我受益匪淺，我非常感謝鐘祥市繼教中心給我們提供了這次學(xué)習(xí)的平臺，我將把這種感激之情化為一種工作動力，把所學(xué)到的知識與感悟運用到以后的教育教學(xué)中，為教育事業(yè)做出應(yīng)有的貢獻。
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