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西游記的故事的作文4篇
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編精心整理的西游記的故事的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
西游記的故事的作文 篇1
《西游記》是我國(guó)四大名著之一，我非常喜歡讀它。《西游記》主要講了孫悟空師徒四人到西天去取經(jīng)，他們一路上遇到很多的困難，但他們并沒放棄、退縮。最后，他們成功去西天取到了真經(jīng)。
這本書的故事十分有趣，在讀書的過程中也發(fā)生過許多有意思的事情。
有一天，在我看《西游記》的時(shí)候，妹妹跑過來搗亂。我非常生氣地說：“快走開！別影響我看書！”妹妹很不開心，對(duì)我媽媽吞吞吐吐地說：“大……大姨，哥……哥哥不喜歡我�！�
媽媽溫柔地說：“哥哥不是不喜歡你，而是前幾天我給你的哥哥買了一本《西游記》，他很喜歡這本書，所以在他讀書的.時(shí)候你就不要去惹他了�！�
“知道了！”妹妹大聲地回答。
我聽到了她們的對(duì)話，又開始放心地讀書了。
有一天，妹妹跑過來問我：“哥哥，《西游記》真的很好看嗎？”我很認(rèn)真地對(duì)她說：“這本書里的知識(shí)可豐富了，有很多故事，還能從中明白一些道理。比如：做什么事情不退縮，如果這一件事情成功了的話，也不能驕傲，要認(rèn)真地去做下一件事情！記住了嗎？”
“記住了！”妹妹大聲地回答。
勤能補(bǔ)拙，沒有付出就沒有收獲。閱讀《西游記》不僅讓我知道了唐僧師徒的取經(jīng)故事，更讓我明白了做任何事情都應(yīng)該踏踏實(shí)實(shí)，堅(jiān)持不懈，只有這樣，我們才能獲得最后的成功。
西游記的故事的作文 篇2
打小無事偶爾看書，不多，但也反復(fù)看。除去一些小作文兒，還有幾本名著，就有時(shí)翻一下。
才三年級(jí)時(shí)，我見哥哥對(duì)《西游記》情有獨(dú)鐘，便也就去看了。并非小白文，我一字一字慢慢看，自以為是看懂了，只覺得作者寫的好。好在哪？好在好笑，好在打斗情節(jié)。嘿，看！猴哥兒又蹦出來了……
但這又如何？人生本就是不斷成長(zhǎng)的過程，學(xué)的看的多了，悟性強(qiáng)了，也就明白了。
前說孫悟空一個(gè)跟斗十萬八千里，取經(jīng)之路同樣是這么遠(yuǎn)。前說孫悟空背唐僧直去西天時(shí)，唐僧卻又撒手不去，反要步行而去。
為何？不積硅步無以至千里。唐僧未曾經(jīng)磨難，也就不能使心靈升華，也就取不到真經(jīng)。經(jīng)，我覺得不在經(jīng)，而在取經(jīng)的過程。只有經(jīng)歷過，努力過，才能取到物質(zhì)與心里的真經(jīng)。
唐僧一去路途遙遠(yuǎn)多磨難，最常見的便是吃唐僧肉了。唐僧是人，也會(huì)害怕，書中常道唐僧落淚，有人以此說其軟弱、無能。
我看不然，唐僧自知徒弟有大本領(lǐng)，一去一跟斗便好，但他在劫難過后驚魂未定之時(shí)，并沒有叫徒弟帶他直接走人，而是繼續(xù)腳踏實(shí)地，一步一腳印。這才興許是取經(jīng)的真理罷！
河就是由水匯聚而成的，它從發(fā)源地順著崎嶇不平的.小溝往低處去，不流經(jīng)這里，就到不了那里，要它本身越流越長(zhǎng)，逐步填滿，形成河流為止。正所謂――水到渠成。
唐僧取經(jīng)便是如此。去取經(jīng)的過程共有大小八十余難，所經(jīng)之地，平亂，斬妖，安定下一方天地。這才是取經(jīng)的過程，使他心靈升華為就像真經(jīng)一樣的過程。
《西游記》講述唐僧取經(jīng)的過程，為何目的是取經(jīng)，卻詳寫取經(jīng)的過程？因?yàn)�，取�?jīng)的過程就是唐僧心靈的真經(jīng)��！
那是經(jīng)風(fēng)雨磨難錘煉而合成的，最為好的真經(jīng)。
西游記的故事的作文 篇3
“猴哥——！”我大聲地叫道。
大家都知道，我的猴哥就是指《西游記》中的孫悟空。說起稱孫悟空為猴哥，還有一段經(jīng)歷呢。這是我努力爭(zhēng)取到的這個(gè)稱呼喲，不信，請(qǐng)聽我講講這個(gè)故事吧。
《西游記》電視連續(xù)集我早已看過，但真正看這本書還是這個(gè)寒假。那天，媽媽買回來這本書，讓我看，我不耐煩地說：“電視早已看過了，還看什么書啊！”媽媽笑著說：“書與電視不一樣的感覺。再說你是三年級(jí)了，應(yīng)該學(xué)會(huì)看這些原著了 。”媽媽的話聽起來柔柔的，但有一股不可抗拒的力量。因?yàn)樗抢蠋焼�，我不得不照辦。
就這樣帶著媽媽的'指令，開始讀這本書。誰知不讀不知道，一讀讓我大吃一驚，原來讀原著與看電視確實(shí)有不一樣的感覺。越讀越有味道，大有“相見恨晚”的感覺。
我白天讀這本書，甚至去親戚家拜年也帶在身邊，不時(shí)地讀幾段；晚上睡覺前也與這本書來個(gè)親密的接觸，最后才枕著書睡覺。很快就讀完了這本書�？梢槐橛忠槐�，我越看越喜歡這本書，實(shí)際我是更喜歡書中的這個(gè)孫悟空，讀著讀著就不叫它孫悟空了，而改口叫它“猴哥”了。
那天，爸爸媽媽、爺爺奶奶、外公外婆許多親戚歡聚一堂，猴哥。我自管自又在讀這本書，讀著，讀著，讀到精彩處情不自禁地大叫起來：“猴哥！猴哥！”他們被我的舉動(dòng)逗笑了。媽媽首先明白過來，故意“發(fā)難“說：“羞羞羞，怎能把孫悟空當(dāng)哥哥？”我理直氣壯地說：“怎么不能？老師都說人和動(dòng)物要和諧相處。再說，這個(gè)孫悟空機(jī)智勇敢，勇斗妖魔，我非常佩服，我就要認(rèn)它當(dāng)哥哥。”爸爸附和地說：“真是傻，家中有哥你不叫，偏要認(rèn)猴為哥哥？”我不慌不忙地說：“因?yàn)閷O悟空本領(lǐng)大，妖魔鬼怪全不怕，我要學(xué)習(xí)它的本領(lǐng)強(qiáng)，認(rèn)它當(dāng)哥又何妨？”爺爺奶奶笑著說：“堂哥好幾個(gè)，為何認(rèn)悟空當(dāng)哥哥？”我拉著爺爺奶奶的手一本正經(jīng)地說：“因?yàn)閷O悟空不僅機(jī)智勇敢，更主要的是它有毅力，胸懷寬廣，為了幫師傅去西天取經(jīng)，它受盡委屈也在所不辭。我要向它學(xué)習(xí)，做一個(gè)胸懷寬廣的人。”外公外婆故意擺著臉說：“我不同意你叫猴子為哥哥，傳出去讓人笑話。”我斬釘截鐵地說：“這個(gè)哥哥我叫定了。因?yàn)樗拿餮哿�，心地善良，打妖怪毫不手軟，�?duì)百姓慈心一片。”
聽了我的話，客廳里靜悄悄的，突然，他們異口同聲地說：“我們舉雙手贊成你叫孫悟空為猴哥！”“耶！”我高興地又蹦又跳，并大聲地叫，“猴哥——”隨即朗朗的笑聲從客廳傳出，傳得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)……
西游記的故事的作文 篇4
我在故事中長(zhǎng)大，幼兒時(shí)最喜歡聽媽媽講的就是《三打白骨精》的故事。上了小學(xué)一年級(jí)，學(xué)會(huì)了拼讀拼音，媽媽送給我一本《注音版西游記》，我讀得津津有味。
當(dāng)我讀到唐僧要趕走孫悟空，悟空向師傅哀求別趕他走時(shí)，我的眼淚都快流下來了。悟空被趕走了，唐僧受到了妖怪的欺負(fù)，這時(shí)我真恨唐僧，真想罵他人妖不分、善惡不分。我想，在生活中我們可不能向唐僧那樣是非不分。
在《西游記》中，我特別佩服孫悟空的`神通廣大。連做夢(mèng)我都想有孫悟空的本領(lǐng)，在夢(mèng)里，千變?nèi)f化的我在空中翻著筋斗，看到哪兒需要我，我就出現(xiàn)在那兒。我讓沙漠都變成綠洲，讓戰(zhàn)爭(zhēng)統(tǒng)統(tǒng)消失，世界上只有和平，這夢(mèng)真美��！
老師說“《西游記》是經(jīng)典名著，是中華文化的瑰寶”，我會(huì)一直讀下去，收獲著讀書的快樂。