書法之道作文2篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的書法之道作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

書法之道作文1

　　一個(gè)結(jié)果，摻雜著淚；一個(gè)領(lǐng)悟，帶著微笑。生命的舞臺(tái)，燈光閃耀、衣影婆娑，有多少個(gè)感動(dòng)？有多少個(gè)淚珠？有多少個(gè)笑容？

　　我在教務(wù)處前的布告欄上呆住了！麻木了！像是巨斧在打我的心，但我感到毫無(wú)痛苦，在深淵中，沒(méi)有曙光。我像是抗金名將岳飛，驍勇善戰(zhàn)、直搗黃龍，在“書法戰(zhàn)場(chǎng)”上，殺出名聲、理想。這張成績(jī)單是秦檜，以那三字──莫須有，把我打傷、一蹶不振。岳飛，在沙場(chǎng)中沒(méi)有了英姿；我在“語(yǔ)文比賽──書法組”，第一次拿不到金光閃閃的皇冠。

　　晴天霹靂、烏云密布。我仰天長(zhǎng)嘯：“我哪里錯(cuò)？我哪里失足了？”沒(méi)人回答。在這一次，看似小小的坑洞，卻讓我半身不遂。書法，我以你為傲；書法，你以我為傲。我倆在黑、白之間談天說(shuō)笑；我倆在收、放之間把酒言歡；我倆在筆、墨之間舞影繽紛。一向，我不背棄你；一向，你不背叛我，如今，你卻說(shuō)：“輕輕的，我走了。正如我悄悄的來(lái)，揮一揮衣袖，不帶走一片云彩。”我的淚水里有書法，書法的淚水里沒(méi)有我。

　　行書？楷書？行云流水，為何不好？剛健踏實(shí)，有何難處？再仔細(xì)看一次書包里被揉爛的`比賽規(guī)則，我懂了！”請(qǐng)各位以楷書字體書寫，其余一概不計(jì)分。”我莞爾，我覺(jué)得自己的驕傲，沒(méi)本事的傲；我覺(jué)得自己的愚笨，沒(méi)才能的笨。好險(xiǎn)，這個(gè)險(xiǎn)灘，我游回來(lái)了；這個(gè)陷阱，我站起來(lái)了。順境，雖穩(wěn)但險(xiǎn)；困境，雖險(xiǎn)但穩(wěn)。我又再一次笑了，不是咧嘴狂笑，是一種心靈的“會(huì)心一笑”。我寫錯(cuò)了字體，將楷書寫成行書，盡管寫得再好，盡管我再有自信，盡管我是位戰(zhàn)場(chǎng)老將，但， “努力不會(huì)在錯(cuò)誤中顯現(xiàn)，冬梅不會(huì)在仲夏里綻放�！�

　　這是永生難忘的經(jīng)驗(yàn)，這是刻骨銘心的體會(huì)。平穩(wěn)的道路通往平凡的終程，而崎嶇的道路往往通向璀璨的前程。這一次，沒(méi)有人跌倒、沒(méi)有人摔跤，我比第一名更高興，我比勝利更歡愉�！扒Ы鹳I比賽，萬(wàn)金買經(jīng)驗(yàn)”，如今，我得到信之火炬，照亮了正確的輸贏觀念、燃起了未來(lái)的“書法之路”。

　　人人常云：“化絆腳石為墊腳石。”岳飛也可能會(huì)涕淚縱淚，但他的下步是”鎩羽而歸”，我也可能會(huì)一蹶不振，但我的下一步是“展開笑靨”。有懂得以笑面對(duì)淚的人，才可在生命舞臺(tái)上發(fā)光發(fā)熱。

　　在我心中，拿起了毛筆，沾點(diǎn)墨，提了兩字──淚笑。

書法之道作文2

　　書法藝術(shù)博大精深：或如銀蛇出洞，或似山巒起伏，或像涓涓細(xì)流……回想著我那一步步書法腳印，真是酸、甜、苦、辣、咸，五味俱全。

　　自從學(xué)校開始創(chuàng)辦練習(xí)書法的課堂以來(lái)，我們確實(shí)在陳老師的手中學(xué)到不少知識(shí)，有許多同學(xué)的字能發(fā)出無(wú)窮無(wú)盡的變化呢！

　　陳老師上第一節(jié)課時(shí)，就告訴我們寫字要心靜，因?yàn)榫氉直臼翘找鼻椴伲�不能心浮氣躁。然后又教了我們捏筆的姿勢(shì)，要注意寫字時(shí)的力度，要注意字的大小，字的位置……我全神貫注地聽著，時(shí)不時(shí)學(xué)著老師的樣子練習(xí)捏筆姿勢(shì)，初次的學(xué)習(xí)方法，讓我收獲頗多。

　　可好景不長(zhǎng)，一次，陳老師講完了課便讓我們開始練字，我就像往常一樣，一筆一畫，工工整整地練了起來(lái)。一小時(shí)、二小時(shí)……我癡迷般沉浸在書法的世界，渾然不知時(shí)間的流逝。直至我的手臂有一些麻木了，手臂的神經(jīng)像蹦極一樣來(lái)回跳動(dòng)。起初我還是想繼續(xù)練下去。誰(shuí)知，我的手臂根注射了麻醉似的，酸疼感愈發(fā)強(qiáng)烈。這時(shí)我開始認(rèn)為練字是一件麻煩又辛苦的事。在以后的練習(xí)中我總是匆匆?guī)坠P，草草了事。

　　過(guò)了幾天，我無(wú)意間看到了陳老師的一幅作品——蒼勁有力，飄逸瀟灑，有著無(wú)窮無(wú)盡的變化，或挺拔如峰，或清亮如溪，或浩瀚如海，或凝滑如脂。贊嘆之余，他告訴我他的'字是經(jīng)過(guò)千錘百煉才寫出來(lái)的。面對(duì)他的話，我有些羞愧了，因手里那一點(diǎn)點(diǎn)小小的挫折，就打退堂鼓了，和老師比起來(lái)真是天壤之別啊!于是，我又重拾自信，繼續(xù)努力練字，一邊不好，再練一遍，縱使手臂再如此酸疼，我也毫不放棄，甩甩胳膊，接著再來(lái)。真是“功夫不負(fù)有心人��！”我的字有了翻天覆地的變化。

　　現(xiàn)在的我已是六年級(jí)的學(xué)生了，書法水平在漸漸提高。書法這門藝術(shù)在我小小世界也是多年好友了，它讓我體驗(yàn)了人生百味。也正因?yàn)闀�法的柔美與剛勁，多變與永恒，張揚(yáng)與恬靜……才讓我有了一條書法之道，才讓我對(duì)書法欲罷不能，讓我享受到了沁人心脾的成果，才讓我品味到成功的甘甜！