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關(guān)于手工的作文600字（通用20篇）
在平平淡淡的日常中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的手工的作文600字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
手工的作文600字 1
今天，我在看電視時(shí)看到可愛(ài)的手工小兔，太喜歡了！我也想制作一只屬于自己的小兔。
我把想法告訴媽媽，媽媽非常支持。我興高采烈地開(kāi)始準(zhǔn)備材料。要準(zhǔn)備襪子、棉花、剪刀、針、線。襪子是用來(lái)做小兔的身體和頭的，要想小兔漂漂亮亮的，選好襪子最重要。我把爸爸的、媽媽的、我的襪子全都找出來(lái)，攤開(kāi)了放在眼前。想來(lái)想去，最后我決定用白色襪子做頭，用我很喜歡的.亮紫色條紋襪子做身體。頭部是圓的，要選襪子腳跟那段，正好是圓形的。頭頂還有兩只大耳朵，也用白色的。在媽媽的幫助下，我用剪刀剪好白襪子用來(lái)做耳朵和頭部的部分，準(zhǔn)備用針線先縫起來(lái)，再塞棉花。我費(fèi)勁地穿針線，這針眼小得可憐，我費(fèi)了九牛二虎之力，瞇著一只眼睛瞄準(zhǔn)針眼，可算把線穿到針眼里了！縫起來(lái)也不容易，我一針一針小心地縫。耳朵處開(kāi)口的邊緣我實(shí)在沒(méi)辦法了，讓媽媽幫我縫上。
頭部完成了，還缺眼睛和嘴。我看到過(guò)動(dòng)物園里的小兔，嘴是三瓣的，像朵小花。我靈機(jī)一動(dòng)，指揮媽媽用紅線給小兔子縫一個(gè)三瓣嘴，又找到兩顆黑色珠子當(dāng)小兔的眼睛。這下，小兔就萌萌的了，仿佛在對(duì)我說(shuō)：“快快給我制作身體吧�！�
我和媽媽研究了半天，決定用亮紫色條紋襪子的襪筒部分，一頭縫到兔子的頭部固定好，另一頭用剪刀從正中間分開(kāi)，塞進(jìn)棉花再縫好。這樣，小兔的身體和腿也完成。胳膊就用紫色條紋襪子剩下的部分，先剪好，再縫住，然后塞進(jìn)棉花縫好，最后縫到兔子身上。我又找來(lái)彩帶，在小兔的脖子上系個(gè)蝴蝶結(jié)，大功告成了！漂亮的小兔甜甜地朝媽媽和我笑，好看極了！
手工的作文600字 2
“針、線、布、紙板、棉花……好了，收集齊嘍！”我歡呼道。這是怎么回事呢？原來(lái)，今天有一節(jié)手工課，要自己動(dòng)手縫制一個(gè)小布偶。一聽(tīng)這，全班都沸騰了，在中午，大家都興高采烈地收集材料。
下午第一節(jié)就是手工課，我們都滿懷期待。終于，上課鈴響起，我們開(kāi)始動(dòng)手啦！我學(xué)著別人，右手拿著細(xì)細(xì)的針，左手拿線，按著別人的樣子有模有樣地穿上線，還不忘得瑟一小下。我拿出星星圖案的紙板，用勾線筆在布上按紙板畫(huà)上了一條粗粗的邊，然后將布上畫(huà)的星星剪了下來(lái)。前面只是做做樣子，而后面才要靠真本事，平時(shí)嬌生慣養(yǎng)的我從來(lái)沒(méi)有縫過(guò)什么，才剛學(xué)會(huì)拿針、穿線，怎么會(huì)縫布偶呢？但是既然東西已經(jīng)準(zhǔn)備好了，上了戰(zhàn)場(chǎng)怎么可以不打倒呢？我給自己鼓鼓勁兒，硬著頭皮，將線穿進(jìn)布里。一針、兩針……十針……過(guò)了一會(huì)兒，我越來(lái)越熟練，越來(lái)越快，便得意起來(lái)。誰(shuí)知，我一不留神，針尖所進(jìn)了我的肉里，涌出點(diǎn)點(diǎn)血珠，疼得我趕緊把手指頭塞進(jìn)嘴里。嘴里彌漫著一點(diǎn)淡淡的血腥味。嗚嗚嗚，我太倒霉了……經(jīng)過(guò)這件事，我越來(lái)越小心了，終于，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，可算是縫到原點(diǎn)了！我擦了一把汗，可是，突然意識(shí)到一個(gè)嚴(yán)重的問(wèn)題——我忘留個(gè)小口來(lái)翻個(gè)面，塞些棉花了……我無(wú)語(yǔ)淚中流��！于是，我又一線一線地退回去，在適當(dāng)?shù)牡胤酵Ｏ�，挽個(gè)圈兒。我小心翼翼地將布翻過(guò)來(lái)，塞上棉花。又在小口中縫上了一個(gè)小穗穗，再封上口，大功告成了！我看著自己親自做的.小星星，雖然有些地方可以見(jiàn)到線頭，小穗穗也縫歪了，但是這是我親手做的東西，我的心里涌上一股自豪感。
通過(guò)這件事，我懂得了堅(jiān)持就是勝利這句話，這真是一節(jié)有趣的手工課！
手工的作文600字 3
周二的美術(shù)課上，我們要做手工。老師要求我們提前在家找，好小碟子，作為工具，但我翻箱倒柜的找沒(méi)有找到，就找了個(gè)類似碟子的物品帶到學(xué)校，看能不能派上用場(chǎng)。
手工課開(kāi)始的時(shí)候，老師說(shuō)今天的任務(wù)是做一個(gè)蛋糕、糖葫蘆和雞蛋。我一聽(tīng)，就想流口水呢！大家把工具準(zhǔn)備好，然后在老師的指導(dǎo)下就開(kāi)始做手工了。先做糖葫蘆，拿了一個(gè)綠色正方形的卡紙，開(kāi)始卷成穿糖葫蘆的小棍棍。可是我怎么卷也卷不好，這個(gè)時(shí)候只能求助于老師了。在老師的幫助下，我的小棍棍終于卷好了。然后，我把橘色、紅色的橡皮泥搓成一團(tuán)一團(tuán)的，拿著小棍棍從中間穿過(guò)去，一個(gè)一個(gè)的穿好，胖乎乎的.糖葫蘆就出爐啦，嘿嘿，看著還挺有食欲的啊。
接下來(lái)，我開(kāi)始做雞蛋了。先把白色的橡皮泥給搓成球狀，把它摁成扁扁的，但要稍微厚些，做成蛋清；再把黃色的橡皮泥搓成球壓扁，做的小一些，作為蛋黃。然后把蛋黃放在蛋清上輕輕地按壓一下，合在一起，一個(gè)可口的煎雞蛋就做好啦,大家看，像不像？
最后，要做最難的一個(gè)了，那就是蛋糕。先挑了一個(gè)顏色輕些的橡皮泥作為蛋托，把它搓成圓形的按壓扁，稍微厚些，然后再挑個(gè)亮色的作為中間層，第三層選白色的，作為奶油，上面放上了紅色草莓，還有黃色蠟燭，都是橡皮泥捏的，經(jīng)過(guò)一番折騰，我的蛋糕終于做好了。哇，老師說(shuō)做成方形，可是我的卻做成了圓形，雖然看著不怎么美觀，不過(guò)，我還是自我感覺(jué)不錯(cuò)�？粗鴦e的小朋友做的五顏六色的蛋糕，真想咬一口呢！
放學(xué)后，我把作品拿回家，媽媽看了，夸我做的好，并且希望下次能做的更仔細(xì)、更漂亮。這真是一次難忘的手工課呀，我期盼著下次能繼續(xù)做手工。
手工的作文600字 4
7月11日上午，風(fēng)和日麗，萬(wàn)里無(wú)云。天空湛藍(lán)深遠(yuǎn)，空氣清新甜潤(rùn)。在這美好的日子，我們來(lái)到了東坡路社區(qū)參加了一次有意義的手工活動(dòng)。
今天我們要做的是“蝴蝶花”。相信你聽(tīng)了這三個(gè)字后一定會(huì)充滿好奇心：什么是“蝴蝶花”呢？答案很快就揭曉了：老師給我們每個(gè)人都發(fā)了一套做蝴蝶花的零件：一根彩色的長(zhǎng)鐵絲、四根彩色的短鐵絲、一塊黃布、一卷線、一把小珠子以及一把作為工具的老虎鉗。老師先給我們做了示范：“第一步，先用老虎鉗把四根短鐵絲都繞成花瓣?duì)�；第二步，把珠子按順序套進(jìn)鐵絲里；第三步……”我目不轉(zhuǎn)睛地看著，把老師的話牢牢地記在了心里。
“開(kāi)始做吧，孩子們�！彪S著老師的`聲音，我們紛紛動(dòng)起手來(lái)。我以迅雷般的速度完成了第一步，“哈哈，這太簡(jiǎn)單了！”我情不自禁地叫道�？墒亲龅诙降臅r(shí)候卻出了洋相：我自以為套珠子也很簡(jiǎn)單，就沒(méi)有參考老師的樣板而是隨意套著，結(jié)果亂七八糟地套成了一堆，一點(diǎn)都不像蝴蝶花。我沮喪地低下了頭。老師走過(guò)來(lái)和顏悅色地說(shuō)：“同學(xué)，做一件事情要認(rèn)認(rèn)真真地做，千萬(wàn)不要會(huì)一點(diǎn)就驕傲，知道嗎？讓我來(lái)幫你吧！”我感到臉上一陣發(fā)燒。接下來(lái)，在老師的指導(dǎo)下，我認(rèn)認(rèn)真真地做著手工，勝利完成了任務(wù)。最后，我拿著自己做的蝴蝶花給老師看，老師見(jiàn)了笑瞇瞇地說(shuō)：“做得真棒！”我聽(tīng)了心里喜滋滋的。
通過(guò)這次手工活動(dòng)，我不但學(xué)會(huì)了做“蝴蝶花”，而且還懂得了一個(gè)道理：做人、做事都要認(rèn)認(rèn)真真、踏踏實(shí)實(shí)，絕不能驕傲自滿。這真是一次有意義的活動(dòng)！
手工的作文600字 5
看！這桌子上姿態(tài)萬(wàn)千的手工品，窗戶上五彩繽紛的窗花，還有種類繁多的紙飛機(jī)，各種造型獨(dú)具匠心的大橋等東西，這都是我的杰作。沒(méi)錯(cuò)，我的拿手好戲就是做手工。
有一次逛街，看到一家店賣的是手工藝品，我覺(jué)得特別有意思，非常想學(xué)習(xí)，就請(qǐng)求媽媽給我報(bào)了一個(gè)手工班。終于迎來(lái)了一次手工課，我既興奮又緊張，但又害怕剪不好。在老師的鼓勵(lì)下我開(kāi)始努力學(xué)習(xí)，以后的每一節(jié)手工課我都認(rèn)真練習(xí)。俗話說(shuō)“熟能生巧”，經(jīng)過(guò)不懈的練習(xí)，手工變成了我的拿手好戲。
我已是一位手工大師，幾張普普通通的紙，也能被我玩出花樣。最近，快樂(lè)圣誕節(jié)到了，我想給媽媽一個(gè)驚喜——用紙折了一個(gè)漂亮的茶杯墊送給媽媽。我準(zhǔn)備一張正方形的彩紙和一盒水彩筆。我首先把紙折成四塊，按中線向里面對(duì)折，接著拉出兩邊，翻折成小船的.樣子，再把小船的船艄壓成四個(gè)大小相同的小正方形，并把它展開(kāi)，然后對(duì)著斜邊往里折，并在上面壓一下，把它折成小花朵狀，最后用水彩筆稍微裝飾一下。當(dāng)然啦，寫(xiě)上祝福語(yǔ)是必不可少的環(huán)節(jié)。漂亮的茶杯墊就折好了！
媽媽非常喜歡這個(gè)茶杯墊，對(duì)它愛(ài)不釋手，不舍得用，把茶杯墊放在桌子上。爸爸晚上回來(lái)一看：“買茶杯墊怎么買個(gè)紙的呀？紙的一沾水就壞了呀！”“這不是買的，是武天悅用紙折的！”媽媽說(shuō)，看到大家都給我做的茶杯墊大加贊賞，都夸我的手工品完全可以當(dāng)成禮品放在禮品店里出售。我心里樂(lè)開(kāi)了花！
這就是我的拿手好戲做手工。一個(gè)能給我?guī)?lái)快樂(lè)，放松心情的拿手好戲！
手工的作文600字 6
“師傅，這個(gè)怎么弄的？”站在陶瓷美術(shù)館里，我小如小螞蟻。哇，這真是一個(gè)陶器的世界，一個(gè)藝術(shù)的天堂。這里展出了各種各樣的陶器，讓我眼花繚亂。我真的'很想帶他們回家！有的小巧玲瓏，有的高挑艷麗。不管是大是小，都特別精致驚艷。我渴望嘗試。哦，太美了。真想自己做一個(gè)！我四處摸了摸，覺(jué)得很有意思。在主人的鼓勵(lì)下，我開(kāi)始制作陶器。我穿上卑微的衣服，這樣做就不會(huì)弄臟。好了，開(kāi)始吧！我放松下來(lái)，把手放在上好的泥巴上，深吸了一口氣，走下來(lái)，機(jī)器就轉(zhuǎn)了。我想，這次做個(gè)花瓶吧，于是我熟練地把它揉成一個(gè)圈，然后一點(diǎn)一點(diǎn)地把泥往上推，差不多到六七厘米，然后用手掌小心翼翼地把它抬起來(lái)，就像抱著一個(gè)剛出生的嬰兒。然后用兩個(gè)拇指輕輕按壓，隨著磨盤(pán)的轉(zhuǎn)動(dòng)，拇指上出現(xiàn)一個(gè)小圓孔，就是瓶口！這時(shí)，花瓶差不多準(zhǔn)備好了。再按一下按鈕，用兩個(gè)手指扎一下。啊哈，花瓶準(zhǔn)備好了！“哇，哈哈哈，哈哈�！蔽覐埓罅俗欤劬Χ⒅ㄆ�，傻笑了一聲。“嗯……”我左顧右盼，順便說(shuō)一句，我的寶貝錦上添花了！我小心翼翼地把花瓶放在桌子上，拿起牙簽，小心翼翼地寫(xiě)下“陳思穎”三個(gè)字。然后，我在花瓶上畫(huà)了一些小花。哦！比如青花瓷！
“嘿，爸爸媽媽，看我?guī)煾傅慕茏�，�?lái)來(lái)�！卑职謰寢尶吹搅�，都笑了。“真好！”爸爸居然說(shuō)幸好我是他女兒，不然我也做不到這么好！喔—呼，這讓我很生氣。
捧著自己的花瓶，我笑了笑，得意地笑了。雖然只是花瓶，但我做的是最好的。我真的為自己感到驕傲。制作陶器不僅鍛煉了我們的動(dòng)手能力，也鍛煉了我們的創(chuàng)造能力，為我豐富的生活增添了絢麗的色彩。陶藝真的很好玩哈哈哈！
手工的作文600字 7
周三，美術(shù)老師笑著對(duì)我們說(shuō)：“你們做個(gè)小木偶，明天給我，好嗎？”我們大聲回答：“好！”
晚上想了想：用什么材料好？材料一定要好！在媽媽的幫助下，我終于決定用吸管當(dāng)木偶的手腳，用紙管當(dāng)木偶的身體，用乒乓球當(dāng)頭像。哈！這樣的木偶一定好！
開(kāi)始做手工。先用小刀在紙管兩端三厘米處挖了兩對(duì)對(duì)稱的洞，用來(lái)插吸管，做木偶手腳。然后，我從冰箱里拿出四根吸管備用。
先動(dòng)手。我盯著手里的吸管想：這根吸管有點(diǎn)長(zhǎng)嗎？木偶的手有這么長(zhǎng)嗎？是的，我應(yīng)該把它剪短。于是，我拿起剪刀，按照紙管的比例把吸管剪短，把吸管插進(jìn)兩個(gè)小洞，輕輕拿起木偶看了看。嗯，長(zhǎng)度剛剛好，很好看！
是時(shí)候做你的腳了。我小心翼翼地在離吸管一端五厘米的地方割了一個(gè)小口，然后慢慢地把吸管插進(jìn)兩個(gè)對(duì)稱的孔里，在切好的地方稍微向下折，這樣吸管就成了蹲著的'木偶的腿�？墒牵�(dāng)我的手離開(kāi)吸管的時(shí)候，吸管又恢復(fù)了原來(lái)的樣子，筆直，不像腳！我焦慮地?fù)狭藫项^：怎么辦？吸管怎么修？突然靈機(jī)一動(dòng)：嘿！可以用透明膠固定！想到這，我趕緊走到辦公桌前找透明膠。很快就發(fā)現(xiàn)了透明膠。我用剪刀剪了很多塊透明的膠水，輕輕地粘在木偶腳的彎曲處，這樣腳終于完成了！
最后一步是做頭發(fā)。我拿起乒乓球，輕輕按在紙筒頂端，固定好，畫(huà)出了木偶的五個(gè)特征：一雙迷人的大眼睛，一張上揚(yáng)的嘴巴，貼上了柔軟的鼻子。
木偶終于完成了！
我接過(guò)木偶，小心翼翼地獎(jiǎng)勵(lì)它：它就像一個(gè)樂(lè)觀、上進(jìn)、認(rèn)真的小男孩！一個(gè)遇到似曾相識(shí)的可愛(ài)男孩！
手工的作文600字 8
周末在家里，媽媽給我上了一堂手工課，和我一起上課的還有我的妹妹以及我的弟弟，我們仨在媽媽的指導(dǎo)下，領(lǐng)悟了手工制作的魅力。
我家的餐桌是一個(gè)超級(jí)長(zhǎng)的木桌子，一直以來(lái)我都好奇媽媽為什么買這么長(zhǎng)的一個(gè)餐桌，知道周末媽媽給我們上了手工課，我們這才知道媽媽的工作是制作那些美麗的手工作品，而這樣的長(zhǎng)桌子，只要鋪上一塊桌布，就可以立馬變成媽媽教我們做手工的工作室。這一堂手工課，如果不是妹妹要制作一個(gè)送給老師的禮物的話，我們一定不會(huì)有，更不會(huì)知道平日只在家里關(guān)愛(ài)我們的媽媽，原來(lái)是一個(gè)手工制作者。
媽媽把桌布鋪好，安排我們?cè)诓妥肋呑拢龔乃能嚴(yán)锬蒙蟻?lái)了許許多多的布，以及扣子和針線。媽媽溫柔地對(duì)妹妹說(shuō)：“我們今天做一個(gè)貓頭鷹送給老師好不好？”妹妹才五歲，聽(tīng)到媽媽說(shuō)制作貓頭鷹，別提有多高興了，而我則小聲地問(wèn)媽媽，“可不可以教我做小獅子呢？”媽媽摸了我的腦袋，又摸了摸沒(méi)有說(shuō)話的弟弟的腦袋，說(shuō)：“好好好，你們想做什么，媽媽就教你們做什么�！�
接著就是我們的'手工課了。媽媽的手很利索，沒(méi)等我看明白，媽媽已經(jīng)制作出一個(gè)貓頭鷹了，用的是我們以前一起撿的松果以及一些碎布，妹妹搶過(guò)媽媽制作出來(lái)的貓頭鷹大叫著“厲害！”然后嚷嚷著讓媽媽手把手地教會(huì)她，我和弟弟則因?yàn)閶寢屩谱髫堫^鷹的厲害，也顧不上要獅子等其他的小動(dòng)物了，只是認(rèn)認(rèn)真真地看著媽媽一針一線、一剪子一膠帶的制作著。
我注意到我的媽媽在做手工時(shí)，好美，那是每一個(gè)專注的人都有的美，以前媽媽只在家給我們做過(guò)飯，現(xiàn)在我才知道媽媽也有這么美的時(shí)候，我想著多虧了這節(jié)手工課吧！
手工的作文600字 9
星期一來(lái)到學(xué)校，便看見(jiàn)同學(xué)們端詳著五花八門(mén)的橋，我也有我自己橋。原來(lái)，周末老師讓我們變廢為橋——用幾張報(bào)紙制造出紙橋。我一頭霧水，不知老師葫蘆里賣著什么藥：幾張薄薄的報(bào)紙?jiān)趺醋鰳蜓�？懷著疑�?wèn)，我便找出家中一堆報(bào)紙，制作起來(lái)。
建橋人員造橋都得先設(shè)計(jì)圖紙，我當(dāng)然也要設(shè)計(jì)啦！于是我拿來(lái)尺子、紙和筆，在紙上仔仔細(xì)細(xì)花了一番。不一會(huì)兒，一座像模像樣的橋就設(shè)計(jì)好了，接下來(lái)就開(kāi)始動(dòng)工了。首先，我拿出一張報(bào)紙，用尺子量出三張40*20報(bào)紙和一張40*10的報(bào)紙，把他們用手卷成又細(xì)又長(zhǎng)的紙棒。起初，這報(bào)紙總是不聽(tīng)話，眼看就快卷完了，誰(shuí)知它一下子又變回了原來(lái)的模樣，我急得猶如熱鍋上的螞蟻，只得千方百計(jì)地尋找工具。就在我千鈞一發(fā)之際，鉛筆幫了我的大忙。我把鉛筆放在報(bào)紙的一端，按照它的形狀立刻卷成了紙棒。我開(kāi)心的不得了。就這樣，我輕輕松松地做完了第一步。
接著要做橋面了。我用尺子把其中一根紙棒平均分成四段，然后粘貼成“目”字形。我在紙棒的連接點(diǎn)用透明膠五花大綁，直到它們紋絲不動(dòng)才罷休，最后把剩下的.兩張報(bào)紙牢牢地固定在框架的一面上。
經(jīng)過(guò)一番不懈的努力，終于只剩下橋“鋼索”了，我又用幾張報(bào)紙卷成“水泥條”，在中間處對(duì)折，固定在橋的兩側(cè)。我生怕它不牢，又用膠帶捆綁一番。一座鋼索橋就做好了。
雖然做好了，但它能承受多少重量呢？我拿來(lái)幾罐“冰紅茶”，小心翼翼的在橋面上。一罐……兩罐……三罐……隨著罐數(shù)的增加，橋也在不停地彎曲，到第七罐時(shí)，橋轟然倒塌。看來(lái)我的橋真算是一座堅(jiān)固的橋啊！
幾張報(bào)紙就能變換出那么多東西，說(shuō)不定平時(shí)丟掉的廢棄物里的一些東西也能像報(bào)紙那么神奇呢！
手工的作文600字 10
7月28日，星期二。今天，媽媽帶我去是去參加活動(dòng)。活動(dòng)的主題是——制作航空模型。
火辣辣的太陽(yáng)照著大地，地上異常炙熱，一顆顆晶瑩的汗珠撫摸著我們的臉頰。
老師來(lái)了，我們找好位子，坐了下來(lái)，靜靜聽(tīng)著老師講課。
老師先給我們講了一段關(guān)于飛機(jī)的故事，使我們知道了飛機(jī)也是我們?nèi)祟愂艿进B(niǎo)類的啟發(fā)，才做成了第一架飛機(jī)。我們聽(tīng)得津津有味，都迫不及待地想做了！接下來(lái)，老師講了一些關(guān)于制作橡筋動(dòng)力撲翼機(jī)的注意事項(xiàng)和制作過(guò)程。最后，老師讓我們先看一下橡筋動(dòng)力撲翼機(jī)的說(shuō)明書(shū)。
我們開(kāi)始做飛機(jī)了。首先，老師讓我們把一些裝小零件的袋子拿出來(lái)，但是千萬(wàn)不要把一些小零件給弄丟了，否則就不能再做了。接著，他來(lái)教我們做骨架。他一步一步地示范給我們看，讓我們看著他做的示范來(lái)做自己的骨架，我們都看得很認(rèn)真。如果你有不會(huì)的地方，他也會(huì)走過(guò)來(lái)幫你的。然后，我們就要開(kāi)始做機(jī)翼和尾翼了。老師拿來(lái)兩塊濕抹布，讓我們先把桌子打濕，打濕了之后，把機(jī)翼和尾翼放在桌子上拉平，粘上雙面膠之后，再把之前做好的骨架粘好�！疤煊胁粶y(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍�！保覄倓傉澈玫碾p面膠因?yàn)闆](méi)有找到中心點(diǎn)兒，把它粘歪了。還好“救命星”馬老師及時(shí)趕到，幫我重新粘好雙面膠。最后，把長(zhǎng)長(zhǎng)的橡皮筋套在機(jī)翼和尾翼上，橡筋動(dòng)力撲翼機(jī)就大功告成了！
接下來(lái)就是我們做好的'飛機(jī)試著起飛的時(shí)間了！我們?cè)谙鸾顒?dòng)力撲翼機(jī)的橡皮筋按順時(shí)針繞了幾圈后，輕輕的把手松開(kāi)，讓它往空中飛。飛��！飛
手工的作文600字 11
老師給我們布置了一個(gè)作業(yè)——小制作一個(gè)。
我眉心緊鎖，做什么好呢？我在客廳里轉(zhuǎn)悠。一個(gè)圓球滾入了我的視線，有了，就用這個(gè)珠子蓋個(gè)房子！一看，我有的珠子，都可以為我蓋個(gè)房子了！我先在稿紙上畫(huà)下了草圖，萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)。我先撕下一條膠帶，鋪在茶幾上，把珠子一個(gè)個(gè)排列在上面。沒(méi)想到珠子太滑了，膠帶根本行不通，這件事最后以失敗告終。我氣得直跺腳，頭發(fā)怒發(fā)沖冠般的站了起來(lái)。我上網(wǎng)搜了一下做什么好，大多都說(shuō)潛望鏡，我看了一下，既簡(jiǎn)單又實(shí)用，我何不做一個(gè)的？媽媽剛巧買了兩盒牙膏。我打算用盒子做材料。我用剪刀在它“身上”剪了幾下，大概的形狀出來(lái)了。只差鏡子了！我激動(dòng)地“飛”向媽媽：“媽媽，我們家有鏡子么？”媽媽攤攤手：“沒(méi)有�！眿寢尩囊痪湓挘瑢�(duì)我來(lái)說(shuō)似乎是晴天霹靂！坎坷的.經(jīng)歷不僅沒(méi)打敗我，還激起了我的斗志！我低下頭，陷入了沉思，玻璃膠帶粘不住，紙可不可以呢？我想起了過(guò)去玩的紙牌，飛快地跑到臥室拿了出來(lái)。哇！比玻璃珠子還多哩！我拿出了兩張?jiān)囋嚹z帶能否站住，結(jié)果果然不出我所料——成功了！我吸取上次的教訓(xùn)，先準(zhǔn)備材料：紙牌、膠帶、雙面膠，一切準(zhǔn)備完畢。我先制作三角形的屋頂，然后在做正方形的墻，在連接。由于屋頂是三角形的，所以連接起來(lái)非常困難，耗費(fèi)了我15分鐘的時(shí)間。連接完成，把它豎起來(lái)，可瞬間倒塌，我困惑不解，仔細(xì)觀察，我恍然大悟，原來(lái)墻于墻之間也應(yīng)緊密連接，改進(jìn)這一點(diǎn)果然成功了。
一個(gè)艱難的房子被我做成，爸媽見(jiàn)了都驚嘆不已！
手工的作文600字 12
今天下午，我們上了一堂手工課，這是一堂快樂(lè)的手工課。
我和束長(zhǎng)麗打算合作做一個(gè)精美的禮物盒。我們先拿出一張綠色的卡紙，小心翼翼地從四個(gè)角上剪下相同大小的正方形，然后在卡紙的長(zhǎng)邊中間剪下一個(gè)正方形，再把這張卡紙折成盒狀，并用雙面膠粘起來(lái)，固定好，這可不是件容易的事：“不好！”原來(lái)是我把盒子的邊粘歪了。我們只好把那一面重新粘貼，束長(zhǎng)麗拿著盒子，我仔細(xì)地把它扒開(kāi)，生怕把它弄壞一點(diǎn)點(diǎn)。突然，“嘶”的一聲，紙被撕壞了一點(diǎn)。這可怎么辦才好？我急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。正當(dāng)我一籌莫展的時(shí)候，束長(zhǎng)麗提出用雙面膠把它粘起來(lái)。哎，只好這樣了，這真是“西施臉上出天花——美中不足”！
盒子做好了，咦，怎么是歪的？有了上一次的教訓(xùn)，我們不敢再把盒子拆開(kāi)重粘，重做吧，時(shí)間又不夠。我們束手無(wú)策，只好將就一下�？偛荒芫瓦@樣吧，還得給它打扮一下。于是，我們找來(lái)一張漂亮的圖片，把它剪得和盒子的正面一樣大小，然后貼上去。束長(zhǎng)麗又剪了幾朵小花，貼在盒子的四周，真是“三分長(zhǎng)相，七分打扮”，就這樣，大功告成！
我們像欣賞藝術(shù)家的`杰作一樣不停地欣賞著這只盒子。看著我們精心制作的禮品盒，心里別提有多高興了，快樂(lè)在我們的笑容里綻開(kāi)了美麗的花。它雖然沒(méi)有禮品店里的工藝品那么精致，卻是我們花了好多心血才合作完成的作品。
我們把這份合作成功的喜悅和老師一起分享。老師把同學(xué)們的作品展示給大家看：有的同學(xué)做了儲(chǔ)蓄罐，有的同學(xué)做了帽子，有的同學(xué)做了電話……同學(xué)們真是八仙過(guò)�！黠@神通。
這堂手工課真是一堂快樂(lè)的手工課，直到現(xiàn)在我們還沉浸在合作成功的喜悅中。
手工的作文600字 13
手工對(duì)我有著神奇的吸引力。在我八歲那年就和手工結(jié)下了不解之緣。一天，我在書(shū)桌前把剪刀在紙上這剪剪那剪剪，一會(huì)兒就胡亂剪好了一只“花貓臉”，我把花貓臉蓋在臉上去照鏡子，不看不知道，一看嚇一跳，還真嚇人。我想如果我把花貓臉戴在臉上去嚇人，那該多好玩啊！
想著我就“嘿嘿嘿嘿”地笑起來(lái)！說(shuō)做就做，我把花貓臉用繩子套起來(lái)，帶在臉上，我的第一個(gè)目標(biāo)是媽媽，我悄悄地走到大廳，緊接著我走到媽媽的面前張牙舞爪，把在看電視的媽媽嚇得大叫幾聲。
媽媽知道了我喜歡手工，便給我買了一本厚厚的《手工大全》，還有一桶橡皮泥。以前媽媽從不買這些東西給我的，這是為什么呢？此后，媽媽對(duì)我說(shuō)：“唐鈺，以后要好好學(xué)習(xí)手工�。�
聽(tīng)后，我回到房間，一蹦三尺高，差點(diǎn)把屋頂捅破了。以后我每天放學(xué)后都會(huì)剪紙，捏捏橡皮泥，每次放假后我都會(huì)照著《手工大全》做一件小制作。從此，手工成了我形影不離的“好朋友”！
一次，放假玩的太久了，沒(méi)時(shí)間做一件小制作了。我就在《手工大全》中找來(lái)一個(gè)最簡(jiǎn)單的來(lái)做。晚上，我歡喜的把小制作拿給爸爸看，心里還想著爸爸會(huì)怎樣表?yè)P(yáng)我呢？哪知道不是表?yè)P(yáng)我，而是批評(píng)我呀！
爸爸嚴(yán)厲的`對(duì)我說(shuō)：“怎么做的，一點(diǎn)也不認(rèn)真做，你看，這哪叫涂色啊？簡(jiǎn)直就是亂涂亂畫(huà)，難道《手工大全》里沒(méi)教怎樣涂色嗎？真是太不像話了！
”當(dāng)時(shí)，我的心里很難受，覺(jué)得自己不爭(zhēng)氣。后來(lái)我想了想，是自己不好，把好好的一件小制作給破壞了，我下定決心，一定要學(xué)好手工！
美妙的樂(lè)曲，令人回味無(wú)窮，杰出的畫(huà)作，讓人百看不厭，在藝術(shù)的百花園里，我對(duì)手工情有獨(dú)鐘。
手工的作文600字 14
2月24日下午，我參加了蕭山日?qǐng)?bào)小記者活動(dòng)——做胸針。在去的路上，我想，胸針又美麗又精致，做工一定很難，那老師又會(huì)怎樣教我們做呢？帶著疑問(wèn)我走進(jìn)了教室。
走進(jìn)教室過(guò)了一會(huì)兒，活動(dòng)就開(kāi)始了。老師發(fā)給了一些材料，有墊板、小刀、模型、陶土。��！不會(huì)是要自己捏吧？接下來(lái)要做的事真的印證了我一半的猜想。我們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下，把包裝袋里的陶土拿了出來(lái)，放在手上把它捏軟，然后搓圓按扁，接著把模型壓放上去，等把模型和陶土壓實(shí)在一起后，便要把模型外圍多余的陶土給切掉了。本來(lái)我以為，切陶土是多么容易的事，但是看被切掉的邊緣，呀，我切的.好毛糙呀！我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，突然，我靈機(jī)一動(dòng)，把這些毛糙的東西直接用力和模型壓合在一起，這下好了，毛邊都被壓到模型里邊了。接著，我按著老師教的，灑上了亮粉、脫了模，再把做好的陶胚放進(jìn)了烤箱。老師告訴我們，烤箱溫度必須設(shè)在130度并烤15分鐘，不然，陶胚不是太軟就是太硬，容易壞掉。時(shí)間到了之后，烤好的陶胚變成了胸針，我近不及待地想把自己的成果拿到手中，不想被手被燙到了，這可真是心急吃不了熱豆腐��！最后一道工程是給新鮮出爐的胸針涂上一層透明的指甲油做為保護(hù)，也讓胸針表面保持亮色增添精致程度。我做好后，看看周圍，同學(xué)們也都做好了，我看到有的胸針像偏偏起舞的蝴蝶，有的胸針猶如一朵美麗的小花，有的胸針?lè)路鹨恢或湴恋目兹浮?/p>
回家后，我把胸針?biāo)徒o了媽媽，媽媽驚訝地笑著說(shuō)：“哇，做得好漂亮！”我驕傲的說(shuō)：“那當(dāng)然！”哈哈！這真是一個(gè)開(kāi)心的活動(dòng)呀！
手工的作文600字 15
星期三，我和弟弟去上美術(shù)課，我的美術(shù)老師廖老師說(shuō)：“我們這一節(jié)課，畫(huà)完植物寫(xiě)生，就玩捏陶土，這一次，我們要捏造一個(gè)漂亮的城堡，就想像自己以后就住這樣的`房子。還可以回去送給爸爸媽媽�！薄耙 蔽液偷艿芨吲d地跳起三丈高。
終于畫(huà)完寫(xiě)生了！廖老師給我們每人一大坨陶土，一片小竹刀。廖老師講了一下過(guò)程，就讓我們自己做。
我先從一大塊陶土上捏下來(lái)三分之一塊，這就是城堡的地基。我把地基捏的很大，很厚實(shí)：我先把地基弄得平平的，然后，就在地基的表面捏起一層“籬笆”，然后，再加固一圈。哈哈！地基就做好了。我接著捏了一塊長(zhǎng)方形的陶土，然后就把他捏扁，把四面捏出棱角，往左后方一放，最后拿小竹刀開(kāi)了一個(gè)門(mén)和一扇窗，我突然想起可以用牙簽作房梁。我就找老師要了一根牙簽，把它掰成三段，然后把一小塊陶土捏成長(zhǎng)方形，把牙簽插到里面，我一口氣做了三個(gè)房，梁都把它們插在房子頂上。我突然發(fā)現(xiàn)牙簽不夠用了，這樣也好，留個(gè)空當(dāng)亮一點(diǎn)，也不至于呆在房子里太黑了。
終于做好一間屋子了！我舒了一口氣。
接著，我在我做的第一件房子前“打”了一口井。我先拿一小塊陶土，把它搓成一根細(xì)條條，然后圍成一個(gè)圈，然后“掘地三千尺”：挖了一個(gè)小洞。
哈！出門(mén)就有井水喝。
我在我第一座房子上，立了一個(gè)糧倉(cāng)。我先做好了一個(gè)圓柱體，然后，拿小竹刀戳進(jìn)去，放到房頂上，然后做了一個(gè)小圓頂，往上面一放。
耶！我未來(lái)的房子搭好咯。
對(duì)了，聽(tīng)廖老師說(shuō)，高溫?zé)胀量梢允固胀磷兊煤芷�，我可以拿微波爐試試嗎？
羅杰妮：生動(dòng)形象，但第三段感覺(jué)有點(diǎn)倉(cāng)促，用了兩個(gè)突然，讀起來(lái)有點(diǎn)不順，望改正。
手工的作文600字 16
今天下午，余老師準(zhǔn)備了一項(xiàng)特別的六一兒童節(jié)禮物——自己制作手工蠟燭，當(dāng)時(shí)聽(tīng)到余老師要給我們這個(gè)禮物，我們大家都特別高興，到了下午3：30分，有兩位叔叔進(jìn)了我們的教室，哦，原來(lái)是余老師特地叫師傅來(lái)叫我們手工蠟燭的。
開(kāi)始學(xué)了，有一位師傅用平和的語(yǔ)氣說(shuō)：你們自己做過(guò)蠟燭嗎？我今天叫大家做一個(gè)比較特別的蠟燭——果凍蠟燭。剛說(shuō)完，教室里響起了熱烈的掌聲，師父又說(shuō)：其實(shí)做果凍蠟燭很簡(jiǎn)單，我們準(zhǔn)備的材料是：黃、藍(lán)、淺藍(lán)、深藍(lán)……沙子、液態(tài)蠟、貝殼，海星、蠟燭根。
首先，我們各住各樣的沙子放進(jìn)玻璃杯里，可以放多層沙子，然后，我們把一些貝殼和海星放進(jìn)沙子里，我們可以在貝殼上寫(xiě)字，擺好了貝殼，我們就倒進(jìn)液態(tài)燭，記住，要小心，很為液態(tài)蠟是剛煮熟的，等液態(tài)蠟差不多凝固了以后，就把蠟燭根插在液態(tài)蠟的上面，一個(gè)果凍蠟燭就形成了。聽(tīng)完，我們立刻開(kāi)始行動(dòng)，我們先開(kāi)始了放沙子的行動(dòng)，我放的第一層沙是白色的、第粉色、第三層黃色、第四層紫色，第五層藍(lán)色、第六層紫色……就在我放沙子的'時(shí)候，“哐當(dāng)”,原來(lái)劉騏瑋的杯子掉在地板上了，看來(lái)，劉騏瑋是白費(fèi)功夫了！到完沙子，我就把貝殼放進(jìn)去，其中我在一個(gè)大貝殼里寫(xiě)著六一快樂(lè)！
然后我叫老師把高達(dá)一百度的液態(tài)蠟放進(jìn)去，剛一到完，就有很多的氣泡冒了上來(lái)，好像是在海底要準(zhǔn)備噴發(fā)火山前冒出的滾滾氣泡。啊，可以放蠟燭芯了，我輕輕的蠟燭芯放進(jìn)去了，啊，終于做完了，我做的多漂亮啊!
大家看我做完了，加快速度，把做蠟燭推向了高潮！
手工的作文600字 17
了解我的人都知道，我特別喜歡和擅長(zhǎng)做手工。至于我為什么喜歡上做手工，又為何會(huì)取得這樣的成就的？那么就來(lái)看看我的手工旅程吧。
那是在疫情期間，上網(wǎng)課的日子里，因?yàn)槲蚁矚g上網(wǎng)，所以經(jīng)常找出一些網(wǎng)站瀏覽。有一次我看到一個(gè)關(guān)于用紙板做房子的網(wǎng)站，心想：哇！用紙板做房子，一定很有意思吧！于是點(diǎn)了進(jìn)去，一進(jìn)網(wǎng)站，我眼花繚亂，許多人用廢紙板做出了各種各樣精致的小房子，我很羨慕，很佩服，也很躍躍欲試，就地找了兩個(gè)紙板，學(xué)著視頻中的樣子做了起來(lái)。
當(dāng)然，我也遇到了許多困難，比如紙板質(zhì)量不好，不好裁，也沒(méi)有工具，多次失敗，但我就是這種性子，越失敗，越急躁，越是要想辦法完成它，終于，我經(jīng)過(guò)了多次嘗試，完成了第一個(gè)手工—房子。
由于材料的限制，我做的并不像視頻里做的那么好，所以我也要發(fā)展一下了。我努力學(xué)習(xí)其他的紙板手工制作，媽媽給我買了工具和優(yōu)質(zhì)紙板，可能是因?yàn)槲覍?duì)這方面感興趣，所以我沒(méi)有想過(guò)放棄，經(jīng)過(guò)多次的努力，多次的嘗試，多次的失敗，我的手工提高了不少，也完成了不少作品。
記得有一次我們班演節(jié)目，我們小組演的是《三國(guó)演義》中的“草船借箭。”我的班長(zhǎng)稅躍東也是我們組的`，他來(lái)到我們店里，來(lái)和我一起做那條大大的草船，忙了一下午，經(jīng)過(guò)不懈的努力，我們做出了草船，第二天，稅躍東把草船搬到教室里，所有人目瞪口呆，嘴巴當(dāng)成了“0”形，最后，我們組獲得了“最佳表演獎(jiǎng)”。做手工給我?guī)?lái)的榮譽(yù)，使我很快樂(lè)……
這段手工旅程使我明白了一個(gè)道理：只要不放棄，堅(jiān)持不懈，才能成功，沒(méi)有付出就沒(méi)有收獲�？吹竭@般成就，我為自己感到非常驕傲。
手工的作文600字 18
終于是周日了。我期待這一天已經(jīng)有一周了。因?yàn)樯现芪胰ギ?huà)畫(huà)的時(shí)候，老師說(shuō)這個(gè)星期天是平安夜，我們要在圣誕節(jié)上專題課。
早上鬧鐘一響，我就趕緊起床，匆匆穿好衣服吃了兩頓飯，然后就來(lái)到了制圖教室。哇！首先映入我眼簾的是老師桌子旁邊的一棵圣誕樹(shù)。上面掛著很多球和卡片，就像《給予樹(shù)》課的卡片一樣。每個(gè)房間的屋頂橫梁上都掛著圣誕老人卡片、彩球和旗幟。旗幟上的圖案非常漂亮。還有企鵝，雪人，熊，當(dāng)然圣誕老人和麋鹿也是必不可少的。
上課的時(shí)候，孫老師笑著說(shuō)：“我們這個(gè)班就做圣誕花環(huán)�！碑�(dāng)我們聽(tīng)說(shuō)這個(gè)班是手工班的時(shí)候，我們都無(wú)比開(kāi)心。然后，老師給了我們每個(gè)人一個(gè)上面有繩子的白色圓形紙環(huán)，給了我們五顏六色的粘土。就在我們要出發(fā)的時(shí)候，老師突然說(shuō)：“先用白色的彩泥在繩子正下方鋪一層雪，然后選一層彩泥做雪上面的天空�！庇谑�，就像老師說(shuō)的，我拿了一點(diǎn)白色的泥巴，均勻的.鋪在兩邊，就完成了一片雪。我選擇了綠色的泥作為天空，和雪一樣的顏色。老師教我們做麋鹿和圣誕老人。我覺(jué)得我的麋鹿挺可愛(ài)的。我先做了一個(gè)黃色的梨形臉。然后用兩個(gè)小球捏出葉子的形狀，貼在鹿耳朵的右上和左上，再用一點(diǎn)黑色和卡其色帶出鹿角的顏色，然后捏成樹(shù)枝的形狀，貼在兩個(gè)耳朵之間。然后做兩個(gè)小黑球，用比小黑球小的白球粘在一起當(dāng)眼睛。最后放一個(gè)稍微大一點(diǎn)的紅球當(dāng)鼻子。一只可愛(ài)的小鹿就準(zhǔn)備好了。在老師的指導(dǎo)下，我們做了圣誕樹(shù)、拐杖、小禮物、棒棒糖和雪花，貼在花環(huán)周圍。
一個(gè)美麗的花環(huán)已經(jīng)準(zhǔn)備好了，看著它，我的心很開(kāi)心。
手工的作文600字 19
眼看明天就要演出了，我們的道具都沒(méi)做。上次叫其他成員各做各的，它們連動(dòng)都沒(méi)動(dòng)。問(wèn)起來(lái)，理由一個(gè)比一個(gè)多，沒(méi)辦法。這個(gè)活只能我一個(gè)人承擔(dān)了，哎！廢話不多說(shuō)，趕快做吧！
恩——先做什么呢？哦！先做青蛙圖像吧！我拿出一張青綠色的卡紙，在腦海里浮現(xiàn)出很多歌青蛙的頭像，有大嘴巴的青蛙、有在唱歌的青蛙，有……對(duì)了！就做這個(gè)，我心里有點(diǎn)兒自戀地想著：這個(gè)太棒了！我太聰明了！可是，畫(huà)的時(shí)候不知為何手就是畫(huà)不出那種感覺(jué)，心里想的是很好，可手不給力呀！真是力不從心。不只過(guò)了多久，我還是畫(huà)不出那個(gè)味道，我不斷地改和修補(bǔ)，看上去總覺(jué)得少了點(diǎn)兒什么，原來(lái)畫(huà)畫(huà)是要點(diǎn)天賦的。最后，我在看看，哎！算了吧！勉強(qiáng)過(guò)關(guān)，誰(shuí)讓我這雙難看的'手不靈巧呢？
哎！終于做完一個(gè)了，我長(zhǎng)長(zhǎng)的哎了一口氣�？戳丝幢�，呀！過(guò)了20分鐘。快！快！加大碼力，下面做另外兩匹馬了。馬怎么畫(huà)呀！這個(gè)可把我難倒了，卡通青蛙我是見(jiàn)過(guò)的。至于卡通的馬我還真想不出來(lái)，這時(shí)我便問(wèn)了問(wèn)百度。一個(gè)個(gè)千姿百態(tài)的馬兒映入眼簾，下一張……我照著上面畫(huà)著，這匹馬露出了潔白的牙齒，一笑起來(lái)傻傻的，一看就是一只憨厚老實(shí)的一匹馬兒，照著上面果然很輕松。
下面有一個(gè)很重大的任務(wù)，那就是做龜殼。這個(gè)龜殼還真把我給愣住了，怎么做呢？我在房間里轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，把紙都快褶皺，也想不出歌苗頭來(lái)，哎！這可如何是好��！我又開(kāi)始亂折起來(lái)，呀！這樣子都可以�。∥乙稽c(diǎn)點(diǎn)回復(fù)著剛才的記憶，耶！成功啦！
我心里有了一些成就感，呵呵！
手工的作文600字 20
今早起床打開(kāi)窗戶,早早發(fā)現(xiàn)秋姑娘已把那樹(shù)葉寶寶悄悄地送到大地懷抱�？吹竭@里，我暗想，用樹(shù)葉給秋姑娘做一個(gè)精美的信簽（樹(shù)葉畫(huà)）多好呀！
到了學(xué)校寫(xiě)作班，啊！今天的課目竟然也是制作樹(shù)葉貼畫(huà)，我興奮極了。在老師的帶領(lǐng)下同學(xué)們到小山坡上去撿樹(shù)葉。這里的葉子更是千姿百態(tài)應(yīng)有盡有。有的像手掌、有的像蒲扇；一個(gè)個(gè)五彩繽紛，紅的像火、粉的像霞。我精心挑選了一些，準(zhǔn)備做樹(shù)葉畫(huà)。
開(kāi)始制作了，只聽(tīng)郭老師一聲令下，同學(xué)們頓時(shí)緊張而有序忙活起來(lái)，有的同學(xué)用鉛筆勾畫(huà)，有的在紙上擺造型，有的已開(kāi)始剪剪畫(huà)畫(huà)了。只見(jiàn)我們小組的王子墨，瞪著圓圓的.大眼睛，腦門(mén)滲出著微密的汗珠，輕輕咬著下嘴唇，緊緊握著鉛筆認(rèn)真的一筆一劃的畫(huà)著。轉(zhuǎn)眼間，一只栩栩如生的大公雞就出現(xiàn)在王子墨的紙上了，只見(jiàn)公雞高昂著頭好像在說(shuō)--“謝謝你賦予我生命”。而王子墨的眉頭也終于舒展開(kāi)了，眉開(kāi)眼笑地欣賞自己的小創(chuàng)作。
哦！我突然回過(guò)神來(lái)，光看他畫(huà)了，自己卻一筆未動(dòng)，馬上就要展覽了。我趕快拿起工具做最后沖刺。我先拿筆在紙上勾出了孔雀的圖案，我認(rèn)為孔雀那七彩耀眼的羽毛用這些精美的樹(shù)葉來(lái)做再合適不過(guò)了，我精挑細(xì)選了一些樹(shù)葉在畫(huà)上擺擺放放，在這僅有的時(shí)間里我終于大功告成，一只完美的孔雀開(kāi)屏出現(xiàn)在我的紙上，非常美麗。
同學(xué)們都在欣賞著彼此的作品，每個(gè)人的臉上都露出了自信的笑容！這節(jié)有趣的手工課，不僅鍛煉了我們的動(dòng)手能力，還開(kāi)發(fā)了我們的智慧。如果你也對(duì)樹(shù)葉貼畫(huà)感興趣，那就做做屬于自己的樹(shù)葉貼畫(huà)吧！
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