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音樂(lè)之聲作文六篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編為大家收集的音樂(lè)之聲作文7篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
音樂(lè)之聲作文 篇1
當(dāng)秋天的最后一片葉子從樹(shù)梢上落下的時(shí)候,冬天便不知不覺(jué)地來(lái)到了這個(gè)世界。人們嚴(yán)嚴(yán)地關(guān)了門(mén)窗,將徹骨的寒冷擋在房門(mén)之外?墒遣桓始拍亩熳杂忻钫校笄诘卦谌思业拇巴馀e行了一場(chǎng)精彩的“冬之聲”音樂(lè)會(huì)。
進(jìn)行曲
聽(tīng),那凄厲的風(fēng)聲,在窗外奏響,如虎嘯,如狼嗥,似喇叭,像軍號(hào)。北風(fēng),攻陷了所有的城鎮(zhèn)、村落,一路奔突而來(lái),伴著枯草蕭瑟的顫音,隨著電線冷澀的尖叫,殺氣騰騰地猛撲過(guò)來(lái),想讓整個(gè)世界都臣服于它的威武,它的雄壯,它的豪邁。佇立窗前,我聽(tīng)到了冬天的使者——北風(fēng)在為我們演奏著一場(chǎng)氣勢(shì)磅礴的進(jìn)行曲。
圓舞曲
聽(tīng),那優(yōu)美的笛聲,在窗外蕩漾,輕輕的,柔柔的,低回婉轉(zhuǎn)。我來(lái)到窗前,凝視窗外,哦,原來(lái)是雪花姑娘在北風(fēng)的伴奏下,邁著輕盈的舞步翩然而來(lái)。天空中,晶瑩的雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng),像調(diào)皮可愛(ài)的精靈,在北風(fēng)奏響的圓舞曲中,跳起了曼妙的.舞蹈,看得野外的樹(shù)木點(diǎn)頭贊許,看得窗內(nèi)的我欣喜不已。最后,它們安然地落戶在大地母親的懷抱,以滿懷的愛(ài)心,為大地母親送上了一件潔白美麗的外套。
交響曲
當(dāng)橫笛溫婉的余音還在天宇間裊裊回蕩之際,窗外又傳來(lái)一陣銀鈴般的笑聲。仔細(xì)一看,原來(lái)是一群活潑的孩子在這銀裝素裹的天地間戲耍。他們笑著,跑著,跳著,用凍得通紅的小手捧起一捧雪,堆起了一個(gè)憨態(tài)可掬的小雪人。天真的孩子還不忘取下自己的圍巾系在小雪人的脖子上,好像擔(dān)心著小雪人被凍壞了。小雪人紅嘟嘟的小嘴和孩子們紅撲撲的笑臉,成了雪白天地間一道亮麗的風(fēng)景。孩子們歡快的笑聲引來(lái)了一群好奇的小麻雀,它們站在房檐下嘰嘰喳喳地嘀咕著、議論著,即興演唱一首原生態(tài)的歌曲。
你聽(tīng),河邊傳來(lái)了一陣陣破冰的聲音,河水暗啞的嗓子也正在漸漸復(fù)蘇,這一場(chǎng)精彩的冬之聲演奏會(huì)漸漸接近了尾聲。窗外,潺潺的流水、綿綿的春雨,宣告了冬天的結(jié)束,但無(wú)窮的回味、無(wú)窮的希望、無(wú)窮的快樂(lè)將永遠(yuǎn)縈繞在我心中……
音樂(lè)之聲作文 篇2
夏天,知了“不勝其煩”地鳴叫著,鳥(niǎo)兒也熱得一聲不吭,我的心沒(méi)來(lái)由的煩燥,打開(kāi)手機(jī),忽然很想聽(tīng)一聽(tīng)音樂(lè)。
點(diǎn)開(kāi)一首曾經(jīng)演奏過(guò)的曲子,閉上眼,聆聽(tīng)音樂(lè)所帶來(lái)的故事。
音樂(lè)像一群出游的孩子,大鼓興奮地大吼著,大镲也高興地鼓掌,粗獷的聲音和干凈的巨響,讓一群人更熱鬧了。長(zhǎng)笛如同小鳥(niǎo)一般,一會(huì)兒繞著眾人打轉(zhuǎn),一會(huì)兒又飛上天,俯下身沖下來(lái),用清脆歡快的聲音告訴人們她的喜悅。小提琴也配合著長(zhǎng)笛,潺潺流水般的聲音歡騰著,與長(zhǎng)笛唱和著。接著,薩克斯蹦蹦跳跳地加了進(jìn)來(lái),他調(diào)皮地笑著,小男孩般東跑西跑,別提多開(kāi)心了!
忽地,他們又安靜了下來(lái),清脆的琴音開(kāi)始左右輕擺,隨著律動(dòng),雙簧管開(kāi)始歌唱,傾訴著他的心聲,大家聽(tīng)了,都激動(dòng)起來(lái),小提琴和長(zhǎng)笛、單簧似乎身有同感,她們的聲音與雙簧的.聲音重疊,唱出令人心醉的旋律。
大伙兒傾訴了個(gè)痛快,心情也愉悅起來(lái)。單簧似乎想到了一個(gè)笑話,她壓低嗓門(mén),帶笑地說(shuō)著,長(zhǎng)笛與小提琴在結(jié)束時(shí)捧腹大笑,大镲鼓著掌,薩克斯也尖聲大笑,高昂的聲音響起,大家高興到了極點(diǎn),拉長(zhǎng)的聲音,興奮的顫音持續(xù)到了最后。
曲子結(jié)束了,我久久沒(méi)從腦子里的“全息影屏”中回過(guò)神來(lái)——我剛剛居然聆聽(tīng)了一首樂(lè)曲講的故事呢!
音樂(lè)之聲作文 篇3
《音樂(lè)之聲》以音樂(lè)劇的形式塑造了一群各具清晰性格特色的鮮活人物形象,講述了一個(gè)既富有生動(dòng)活潑的濃郁生活氣息,又充滿理解與愛(ài)心的真實(shí) 感人的故事。與其他影片不同的突出風(fēng)格是:它不僅具有濃厚的戲劇性情節(jié),而且有優(yōu)美悅耳的歌聲和大量自然而又精彩的人物對(duì)白。與同類影片相比,其語(yǔ)言獨(dú)具特色:既有用詞精練、韻律整齊、節(jié)奏規(guī)范、藝術(shù)性強(qiáng)的高雅詩(shī)歌歌詞,又有大量樸實(shí)、自然而又頗具風(fēng)趣的日常生活對(duì)話。由于主人公大都是受過(guò)教育或有身份的 人,盡管對(duì)話是口語(yǔ)體,其中有許多省略句,但總體上對(duì)話語(yǔ)言比較標(biāo)準(zhǔn),適合模仿和借鑒。聽(tīng)者可在輕松愉快的娛樂(lè)中得到美的享受,同時(shí)也會(huì)受到地道英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)情景的熏陶。
1959年在美國(guó)紐約首演,并在1960年獲得第十四屆托尼獎(jiǎng)最佳音樂(lè)劇、女主角、女配角等五項(xiàng)獎(jiǎng), 這是音樂(lè)劇大師理查德。羅杰斯(曲)和奧斯卡。翰墨斯坦(詞)的最后一次合作創(chuàng)作的作品。1965年的電影版也獲得過(guò)5項(xiàng)奧斯卡大獎(jiǎng)。演出后大受觀眾歡迎。1965年改編成為同名影片,同年,該影片獲奧斯卡金像獎(jiǎng)。它被認(rèn)為是最杰出的永恒佳品。這部歷久常新的電影,永遠(yuǎn)抓住小朋友的心,所有學(xué)音樂(lè)的,聽(tīng)音樂(lè)的,都不約而同地被這部電影所感動(dòng)。
這部電影主要講述了一位名叫瑪麗亞的修女在修道院表現(xiàn)過(guò)于反常而受到其他修女的一些雙重評(píng)價(jià),說(shuō)她有時(shí)很好笑,但有時(shí)會(huì)時(shí)常惹麻煩。最后,院長(zhǎng)還是把她派到了一位名叫特拉普的海軍艦長(zhǎng)家作一名家庭教師。女主角瑪莉婭生性活潑率真,走出修道院 投身世俗生活,大膽追求真愛(ài),以童心,愛(ài)心去照料七個(gè)過(guò)早失去母親的孩子,盡顯生活之真;故事中人際的寬容與親情的.和諧,馮·特里普上校一家不畏納粹爪牙 高壓的正氣,寧可流亡不做亡國(guó)奴的愛(ài)國(guó)情愫,無(wú)不昭示了人類向善的意愿;故事場(chǎng)景阿爾卑斯山麓的湖光山色,音樂(lè)之鄉(xiāng)薩爾茨堡(莫扎特的故鄉(xiāng))的藝術(shù)氛圍,尤其是貫穿整部電影的妙曼歌曲(出自音樂(lè)大師理查德·羅杰斯之手),經(jīng)過(guò)近半個(gè)世紀(jì),仍傳唱不衰,讓人充分體驗(yàn)到藝術(shù)和自然之美。其中,流傳最廣的幾首經(jīng) 典音樂(lè):表達(dá)瑪利亞對(duì)大自然熱愛(ài)的主題曲《音樂(lè)之聲》;輕松愉快的《孤獨(dú)的牧羊人》;比托普演唱的深情無(wú)限的著名《雪絨花》;歡樂(lè)大方的《哆來(lái)咪》;以及可愛(ài)的孩子們?cè)诒荣惡涂蛷d里演唱的《晚安,再見(jiàn)!》等,都成為了最值得珍惜和細(xì)細(xì)回味的藝術(shù)佳作。
自由與專制的斗爭(zhēng)、愛(ài)與邪惡的較量,永遠(yuǎn)是人類文明史上最壯烈的場(chǎng)景。一曲音樂(lè)之聲,就是一聲自由戰(zhàn)勝專制,愛(ài)征服邪惡的頌歌。
自由與愛(ài),源自于自然,源自于心靈,是人類最久遠(yuǎn)、也是最永恒的追求。但專制與邪惡,總不愿意見(jiàn)到人類沐浴在自由與愛(ài)的光明中,不愿讓人們自由地愛(ài),恐懼人們熱愛(ài)自由,總要千方百計(jì)將自由窒息,將愛(ài)毀滅!但自由與愛(ài)的偉大,正在于他們不懼任何壓迫,不懼任何威脅,不懼任何邪惡。因?yàn)閻?ài)與自由源自心靈,源自自然,源自上帝賜與人類的無(wú)窮的力量,因此,愛(ài)與自由終將戰(zhàn)勝專制、戰(zhàn)勝邪惡、同時(shí)也戰(zhàn)勝自己達(dá)到新的輝煌。有史以來(lái),每一次專制對(duì)自由的壓迫,每一次邪惡對(duì)愛(ài)的污辱,換來(lái)的都是自由的更高的境界,是愛(ài)的更美的表現(xiàn)。但是我們必須敢于面對(duì)專制與邪惡,必須敢于與專制與邪惡說(shuō)不!
自由地愛(ài),熱愛(ài)自由,我們將無(wú)往而不勝!
音樂(lè)之聲作文 篇4
我從小就對(duì)音樂(lè)非常著迷,一些可愛(ài)的音符,就能構(gòu)成一首精致的歌,是多么神奇。好像一顆星,在夜空中閃閃發(fā)光。
我們家里曾經(jīng)就有過(guò)一架電子琴,那時(shí)只是一味的去觸它,碰它,當(dāng)掠過(guò)琴鍵發(fā)出奇妙的聲音時(shí),我會(huì)慢慢地沉浸在這琴聲中,久久不能平靜,我覺(jué)得自己就是一個(gè)音樂(lè)家,心里好像有什么東西,全都在這里傾吐出來(lái)了。在這種“藝術(shù)家”的'熏陶下,媽媽如愿以償?shù)貫槲艺业揭晃欢蠋。從此以后,我的音?lè)生涯就開(kāi)始了。
二胡是中國(guó)的一種傳統(tǒng)民族樂(lè)器,拉時(shí)應(yīng)該開(kāi)放一些,野性些,而他恰恰符合了這種傳統(tǒng)的奔放的藝術(shù)風(fēng)格。他教給我怎樣去領(lǐng)略《戰(zhàn)馬奔騰》,親近大音樂(lè)家與朋友共度《良宵》,欣賞南方的《江南春色》……總之,一首首音樂(lè)的起伏感,旋律感,萬(wàn)萬(wàn)是要具備的。一首首音樂(lè),就是你一生的享受。認(rèn)真地去感悟生活吧!你會(huì)發(fā)現(xiàn),音樂(lè)無(wú)處不在……
音樂(lè)之聲作文 篇5
小時(shí)候,住在老家村子,一大清早,便是天籟之音。
坐在窗邊,看向外面,正好能看見(jiàn),大半個(gè)太陽(yáng)掛在山頂,射出一道道溫和的光芒,照向我,照向這整片果林,照向這片土地,喚醒了一切生命。
遠(yuǎn)處看,山外又是山,山腳一片清澈透亮的湖,在太陽(yáng)溫暖的照射下,反起一道又一道刺眼的.光。
踏出院門(mén),一股清香撲鼻而來(lái),蟋蟀的歌聲也愈加明顯,聽(tīng)著它的伴奏,走出的步子也那么有節(jié)奏,爺爺奶奶也是。走到了湖邊,走上那石橋,我了感受到了它的歷史悠久,突然,心頭又涌上了一股美感,是什么好兆頭的前奏嗎?
我們踏過(guò)石橋,來(lái)到了村子的果園,腳踩在柔軟舒適的泥土上,好像心頭涌上了一股如加加林踏上月球的自信,整個(gè)環(huán)境瞬間變成了仙境。鳥(niǎo)兒高興地賣(mài)弄清脆的喉嚨。這時(shí),那些樹(shù)又成了一個(gè)個(gè)學(xué)舞者,風(fēng)就是它們的老師,輕撫著它們,翩翩起舞。去聽(tīng),不知從哪兒分來(lái)的一條清澈見(jiàn)底的小溪,大老遠(yuǎn)跑來(lái)給春伴奏,“叮叮咚咚”,指引我們向前去。再聽(tīng),是蟋蟀,它又跑來(lái)這里,湊熱鬧來(lái)了,可能是一個(gè)人太孤獨(dú)了吧。
就這樣,我們走在這演唱會(huì)場(chǎng)中間,好像明星,又如森林中最亮的焦點(diǎn)。
我們是這樣走下去的,聽(tīng)著貝多芬的鋼琴,好像每一步都是一個(gè)世紀(jì)。
音樂(lè)之聲作文 篇6
音樂(lè),是一種令我感到好奇的、情有獨(dú)鐘的聲音中的精魂。它是我前進(jìn)的動(dòng)力,靈感的起源和傷心時(shí)唯一能與我一起“傷心”的朋友。它,與我一起悲傷、一起快樂(lè)。
音樂(lè),人們常常用來(lái)消除心中的煩惱。它被人們創(chuàng)作出來(lái),被人們當(dāng)成形影不離的朋友。它也常常激勵(lì)我?jiàn)^發(fā)向上,勇敢面對(duì)人生,體會(huì)人生的酸甜苦辣……《站起來(lái)》、《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》總會(huì)讓我有一種勇往直前的沖勁,《聽(tīng)媽媽的話》、《朋友》、《同桌》總會(huì)讓我有一種不能用言語(yǔ)表達(dá)的情感。
音樂(lè)伴隨著我走過(guò)了六年小學(xué)。我記得那時(shí)候我只會(huì)唱《外婆的澎湖灣》、《每當(dāng)我走過(guò)老師窗前》。這兩首也是我最喜歡的兩首童歌!锻馄诺呐旌䴙场氛娴氖浅隽宋业男穆。我喜歡我外婆,她只是一個(gè)普通的搬運(yùn)工。說(shuō)真的她真的很辛苦,每天起早探黑的。她有一個(gè)外甥女(就是我)、一個(gè)外甥兒和一個(gè)孫兒,但她從不從不偏心,她不會(huì)重男輕女,更不會(huì)討厭誰(shuí)。每每我聽(tīng)到《外婆的澎湖灣》這首歌,我都會(huì)挺傷感的。想到外婆日日夜夜的辛苦工作,我都會(huì)有很想哭的感覺(jué)……
音樂(lè)伴隨我走進(jìn)了花季時(shí)期。這時(shí),音樂(lè)讓我快樂(lè),讓我忘掉憂愁,讓我回憶曾經(jīng)的美好時(shí)光,讓我懂得了怎樣體會(huì)生活,怎樣享受生活……現(xiàn)在我依然喜歡《外婆的'澎湖灣》。我也更加懂得了怎樣報(bào)答、孝順愛(ài)我的外婆,努力學(xué)習(xí),考出優(yōu)異的成績(jī),回報(bào)愛(ài)我的家人。音樂(lè),這個(gè)讓人放松的精靈,它給我?guī)?lái)了無(wú)限的快樂(lè)時(shí)光。我想用心體會(huì)它,它一定會(huì)給你帶來(lái)很多的感觸。相信你在它的感觸下會(huì)有很棒的成就。
音樂(lè)之聲,伴隨著我們的生活。它給予我們快樂(lè),給我們的生活帶來(lái)充實(shí),富于情趣。它讓我們不再孤獨(dú),不再寂寞。
音樂(lè)之聲,你的美,你的笑,總那么迷人。你的存在讓我不再迷茫,讓我不再鉆那可惡的牛角尖,讓我的心一次又一次的被你打動(dòng),讓我生活里從此有你,讓我成為一個(gè)成功的中學(xué)生……我愛(ài)你,音樂(lè)之聲。
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