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科技節(jié)作文7篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編幫大家整理的科技節(jié)作文7篇，希望能夠幫助到大家。
科技節(jié)作文 篇1
人世間有多少遺憾難過，如果能回到過去，是否就能填補(bǔ)上那些年破碎不堪的心靈？事實(shí)上，回到過去并不是一種妄想，超越光的速度，那就能抵到曾經(jīng)的彼岸。當(dāng)超越光的速度之時(shí)，一切的物體都會(huì)因?yàn)樽枇ΧM(jìn)行分解，變成一顆顆粒子，之后再重新構(gòu)成。目前沒有人能證明物體到達(dá)之時(shí)是否能夠完整無損。不過，還有一種想法是可以存在的。
電磁波可以說是目前為止最接近光速的，如果我們能制造出兩個(gè)大型磁場進(jìn)行干擾，空間就會(huì)扭曲產(chǎn)生一種類似“蟲洞”的物質(zhì)，之后讓電磁波加快速度，發(fā)送信息，這樣就會(huì)將此時(shí)的信息發(fā)送到過去。當(dāng)然，特殊的磁場，并不是隨便就能發(fā)生的，但是這世界上的許多靈異事件的發(fā)生，值得我們進(jìn)行探究，從而進(jìn)一步的發(fā)覺這個(gè)未知的世界。
在我的想象之中，人生像是從一條線中分裂出無數(shù)條分歧線，不過最后所有的分歧線都會(huì)集聚于一條線，就好像一本小說，寫了開頭和結(jié)局，中間的內(nèi)容可以進(jìn)行無數(shù)次的修改改變，不過開頭與結(jié)局是不會(huì)變動(dòng)的。我現(xiàn)在發(fā)送一條信息回到過去，這一條信息并不是發(fā)送到我們這一條線上，而是像蝴蝶一般煽動(dòng)翅膀，改變了另一個(gè)地方，不過我們現(xiàn)存于的地方將不會(huì)改變繼續(xù)下去，但卻產(chǎn)生了另一條路線。所以我想象中的所謂發(fā)送信息到過去，并不會(huì)改變這里任何一切，而是創(chuàng)造了另一個(gè)獨(dú)立的亞空間。一樣的世界，一樣的'演員，卻演繹著不一樣的人生。既然發(fā)送信息是創(chuàng)造了一個(gè)獨(dú)立的亞空間，那么我們自己親自去這個(gè)空間又會(huì)怎么樣呢？答案絕對(duì)是破壞整個(gè)世界的穩(wěn)定，這里的世界并不只是指地球，而是整個(gè)宇宙的穩(wěn)定，這并不是夸大事實(shí)的真相，雖然一切都只是憑空遐想，但不礙于解釋這一切。許多時(shí)候，我們會(huì)從一件毫無相關(guān)的事從而聯(lián)想到其他的事，現(xiàn)在就相當(dāng)于將大象強(qiáng)行塞進(jìn)老鼠的洞穴里與老鼠一起生活，結(jié)果可想而知，只有死亡一種結(jié)果。
規(guī)則無法打破，打破了空間的規(guī)則只能去到空間與空間的間隙中受到撕裂，一切都該如此進(jìn)行下去�；氐竭^去雖然不是一種妄想，卻是一種可笑的癡想，改變過去已經(jīng)發(fā)生的事情，這無疑是一種侮辱，侮辱了那個(gè)時(shí)代的人共同創(chuàng)造的歷史。不管這歷史是否完美，是否讓人痛心，這都是我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的延續(xù)。
世界根本沒有所謂命運(yùn)的大門，如果一定要說有那大門的話，就一定會(huì)是那通往腐朽的死亡大門。無論是過去，還是未來，我們都無法隨心所欲，我們只能好好的享受現(xiàn)在的一切一切……
科技節(jié)作文 篇2
前幾天，我們學(xué)校舉行了一年一度的科技節(jié)。
這天下午，我一進(jìn)教室忍不住叫了一聲：“我的天��！”因?yàn)榻淌乙呀?jīng)變成了科技的海洋，黑板上早已有人畫上了美麗的圖畫，最為醒目的是黑板中間寫著一個(gè)大大的英語單詞：SCIENCE。每個(gè)組的桌子上都擺滿了各式各樣的東西：比如有同學(xué)們的小制作、科技書、小實(shí)驗(yàn)、拼插的小模型……
到了輪班觀看的.時(shí)間。我看到我們班有一位同學(xué)做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)名字叫：火山噴發(fā)。他的實(shí)驗(yàn)雖然弄得哪都是，但（神奇的實(shí)驗(yàn)效果）讓我對(duì)他刮目相看。
我又去了五。6班，看到了一個(gè)很好、很有趣的實(shí)驗(yàn)：拿一根點(diǎn)燃的蠟燭固定到盤子中間，然后往盤子里倒?jié)M水，用一個(gè)玻璃杯罩住蠟燭，見證奇跡的時(shí)刻到了：蠟燭熄滅了，一眨眼工夫，盤子里的水瞬間被吸進(jìn)玻璃杯里。我覺得這個(gè)實(shí)驗(yàn)很有趣、很神奇，回去我也想試試。我回家查了一下資料，發(fā)現(xiàn)這是一個(gè)關(guān)于大氣壓的實(shí)驗(yàn)。這位同學(xué)太有才了！
到了五。3班我看到有位同學(xué)用竹子做的加特林機(jī)關(guān)槍，做得很精細(xì)，看來費(fèi)了很多心思。在五。7班我的眼睛直勾勾地盯在一個(gè)地方，原來這里有一條可愛的小狗，我以最快的速度穿過人群，直奔小狗。我輕輕地?fù)崦」返拿l(fā)，啊！真光滑！
這次科技節(jié)讓我學(xué)會(huì)了很多小實(shí)驗(yàn)，讓我懂得了很多科學(xué)道理。我喜歡今年的科技節(jié)。
科技節(jié)作文 篇3
今天，是一個(gè)特殊的日子。為什么呢？因?yàn)�，今天我們學(xué)校一年一度的科技節(jié)開幕了！開幕式中，各式各樣的精彩節(jié)目吸引了我們的目光。瞧：詩朗誦，泡泡秀，七巧板表演以及航模飛機(jī)特技表演。不過，最有趣的，還是泡泡秀表演了。
首先，是兩個(gè)女好同學(xué)走上表演區(qū)。她們拿著特制的吹泡泡器用力一吹，頓時(shí)有許許多多個(gè)小泡泡飛了出來，飛向高高的藍(lán)天。然后，是兩個(gè)男好同學(xué)拿著大泡泡器在身體四周揮舞，揮出來的泡泡就像一件彩衣圍繞在他們周圍。咦，繩子也能吹泡泡？不信，另外兩名好同學(xué)便拿著繩子往桶里一浸，被拉出一個(gè)又一個(gè)大小不一的泡泡來，看得我們拍手叫好。
看著他們?cè)诖蹬菖荩覀円舶崔嗖蛔∽约旱男那�，紛紛拿出自己�?zhǔn)備好的工具來吹泡泡。不一會(huì)兒，操場上便成了泡泡的'海洋。有的泡泡又大又圓像一個(gè)大皮球，有的在陽光的照耀下五顏六色像節(jié)日的氣球，還有的一個(gè)挨著一個(gè)，成了多胞胎，真是美麗極了！
最后，隨著開幕式的結(jié)束，我們回到了教室，但科技的翅膀，卻已插在了我的心上。
科技節(jié)作文 篇4
星期四，是令人難忘的科技節(jié)的一個(gè)活動(dòng)——科技游園會(huì)（博覽會(huì)）。
先師先給我們每個(gè)一張單子，對(duì)折，告訴我們：“你們每人都要拿著這張紙去玩各個(gè)班級(jí)里的游戲，玩好了，可以去出口蓋章，分兩種章：一。體驗(yàn)章，只要操作了就能得3分。二。操作章，完成一個(gè)游戲過關(guān)得5分。可以出發(fā)了�！�
我們興高采烈地出發(fā)了。單子上有好多項(xiàng)目，比如：一（1）班，閉眼套筆帽，三（3）班魔術(shù)水。我先去了五（1）班，主題是唱響科技，再去五（2），入杯的硬幣，四（4）吹乒乓球等多個(gè)項(xiàng)目。
我覺得最有趣的，是我們四（2）班的'紙橋承重。規(guī)則是：三十秒鐘用報(bào)紙做一座橋放在數(shù)學(xué)書上，要放一個(gè)紙杯上去，橋沒有倒，紋絲不動(dòng)，說明你成功了哦！我是怎么做的呢？我先用折扇子的方法折好紙橋，然后把它擺在數(shù)學(xué)書上，放了一個(gè)紙杯上去，橋沒動(dòng)�！耙�！”我高興地去蓋了一個(gè)操作章。
結(jié)束了博覽會(huì)，我總結(jié)了分?jǐn)?shù)。哦！是100多分！接下來，我得到了科技章并和同學(xué)們參加了各個(gè)班級(jí)的畫展，并參觀了大廳里一等獎(jiǎng)的作品。我心想：我的作品在哪兒呢？啊，我的作品，正在大廳里光榮地掛著，我心里真開心呀！又聽到一些女生夸我的畫很好看、漂亮，我心里別提有多開心了！
這幅畫我獲了一等獎(jiǎng)，還被學(xué)校收藏了呢！
真是一屆讓人開心愉快的科技節(jié)呀，讓我們?cè)诳鞓分�，收獲知識(shí)，感受科學(xué)的奇妙吧！
科技節(jié)作文 篇5
“從紙中穿過去”看到這個(gè)題目你們一定會(huì)感到很奇怪吧！我一開始也很奇怪，后來想：這是一個(gè)不可能完成的任務(wù)。
科技節(jié)的第一天周老師從容的走了進(jìn)來。”今天我們要做的是從一張邊長是十厘米的紙中穿過去！“周老師說道。這時(shí)，講臺(tái)下傳來一片議論聲�！辈豢赡馨�？“”就是，我又不是一只螞蟻。“……我心想：怎么可能穿過去嗎？我有1。43米，又不是1。43厘米。會(huì)不會(huì)很難？
正在我思索的時(shí)候，周老師又開始細(xì)細(xì)地給我們講解了：”先對(duì)折，然后從不開口的地方往下剪�！袄蠋熞贿呏v還一邊在畫好的圖上指指點(diǎn)點(diǎn)。我看見周老師畫的'圖我一下子就明白了，原來這么簡單��！周老師講解完之后讓我們開始練習(xí)，我很快就輕松地完成了任務(wù)，準(zhǔn)備著比賽。
過了一會(huì)兒比賽開始了，同學(xué)們都飛快而又認(rèn)真地剪著。我邊剪邊數(shù)著，”一上，二下三上，四下……“我剛剪完橫條時(shí)第一名誕生了，我有些慌亂。時(shí)間飛跑著第二名，第三名，都陸續(xù)出現(xiàn)了。這時(shí)，我也剪好了，我飛奔上講臺(tái)，快速地把”紙片繩“身上穿過去，因?yàn)槲疑砼赃�有一位挑戰(zhàn)者。這時(shí)，聽見清脆的一聲”啪“，對(duì)面挑戰(zhàn)者的繩子斷了，他隨頭喪氣地下了臺(tái)。就這樣，我成功獲得了第四名，得到了二等獎(jiǎng)。
拿著獎(jiǎng)狀，我心里美滋滋的，心想：我一定要更加努力，多拿獎(jiǎng)。
這次科技節(jié)讓我們大家都十分愉快。科技節(jié)既可以讓我們多動(dòng)腦，多動(dòng)手，也可以讓我們認(rèn)識(shí)科學(xué)的美妙，真是一舉兩得�。�
科技節(jié)作文 篇6
今天就是科技節(jié),我校兩千多名學(xué)生共同用燦爛的笑臉為我們學(xué)校迎來了科技節(jié)，上午，同學(xué)們都沒心思上課俗話說，腦子里都是下午的科技節(jié)，上完了漫長的四節(jié)課，終于要開始活動(dòng)了，同學(xué)們又蹦又跳地排隊(duì)下了樓看開幕式，開幕式結(jié)束了，可以去參加活動(dòng)了，我找到了我的組員，林君、閆慕遠(yuǎn)和蔡晨睿。我們先挑戰(zhàn)了拾杯子，本以為這個(gè)項(xiàng)目很簡單，不就是做個(gè)工具鉤杯子嗎？這還不簡單？我們信心慢慢地開始動(dòng)手制作工具，沒想到不像我們想象的那么簡單，我們先拿一根毛線，在線上粘上吸管，再用膠條把吸管和牙簽粘在一起，這時(shí)只剩下一分鐘了，可我們剛粘了幾根吸管呀，長度還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠呢！我們開始著急了，又換亂地粘上了幾個(gè)吸管，裁判員就喊時(shí)間到，幸好長度差不多了，我們開始用做好的工具鉤杯子，突然，我心里咯噔一下：完了這下糟了！沒粘牢的吸管竟然斷了！果然不出所料，鉤了好長時(shí)間只鉤到了一個(gè)，剩下都鉤不著，唉！真是首戰(zhàn)不利呀！其他組同學(xué)都能鉤到好幾個(gè)呢！我們一個(gè)個(gè)都像泄了氣的皮球，垂頭喪氣地離開了。但是，我們并沒有互相埋怨，而是互相鼓勵(lì)著：我們吸取教訓(xùn)，共同努力，一定會(huì)成功的！
“快來呀，這邊的項(xiàng)目挺有趣的！”突然，也不知道是誰喊了一聲，我們的目光被吸引了過去，我們一掃剛才的不快，再次興奮起來，“去試試，這回我們仔細(xì)一些，多動(dòng)動(dòng)腦子，一定會(huì)獲勝的�！蔽艺f。這個(gè)項(xiàng)目的說明板前，有兩個(gè)杯子，上面各有一個(gè)掛鉤，要求用三張A4紙，兩個(gè)橡皮筋，幾條膠條，幾個(gè)曲別針，和一根毛線在兩個(gè)桌子間搭建一個(gè)盡量長，且不斷的結(jié)構(gòu)，兩端分別系在兩個(gè)掛鉤上。看好了題目后，我們又齊心協(xié)力地做起來，用膠條、皮筋、曲別針把紙連接起來，終于，經(jīng)過我們的共同努力，搭建完成了，裁判員告訴我們：“你們真棒，這回我們沒有白努力，成
績是180cm，并且創(chuàng)造了新的`紀(jì)錄�！甭牭秸�?zhèn)�消息，我們高興得跳了起來，歡呼著，臉上洋溢著歡快的笑容，心中充滿了勝利的喜悅，我們又懷著興奮的心情參加了六個(gè)項(xiàng)目，都獲得了不錯(cuò)的成績。
科技節(jié)在大家快樂的歡笑聲中圓滿落幕，仿佛是剛過完一個(gè)喜慶的節(jié)日，又仿佛是參加完了一個(gè)豐富有趣的學(xué)習(xí)課程，它讓我知道了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。也讓我明白了無論做什么事情都要腳踏實(shí)地的去做，不能粗心大意。這次科技節(jié)活動(dòng)在我記憶深處畫上了一條美麗的弧線。
科技節(jié)作文 篇7
我們學(xué)校的科技項(xiàng)目非常多，有不可能完成的任務(wù)，地球一小時(shí)，開幕式等，而且都非常有趣，問我哪一項(xiàng)最喜歡，這一定就是不可能完成的任務(wù)了。
在不可能完成的任務(wù)開始前一周，我就把我的降落傘做好了，而且在家試驗(yàn)了十多次，直到覺得挑戰(zhàn)一定成功為止。
終于到了這一天就要進(jìn)行我們挑戰(zhàn)不可能完成的任務(wù)了，我既興奮又緊張。這天的中午，我早就迫不及待了，一到教室就把我的降落傘打開，并放在桌上，用心的梳理著降落傘的這8條線，直到線不打結(jié)為止。于是，我想該怎么才可以將降落傘一放下去傘面就可以直接展開呢？是拉著中心，還是怎樣，我一直在想。
過了一會(huì)兒，黃老師來了，叫我們?nèi)�。我們先在音樂廳下面看怎樣放傘最好，沒過多久，我發(fā)現(xiàn)一雙手捧著降落傘的`兩端放下去最好。七班結(jié)束了，輪到我們了，這時(shí)，我的心似兔子一樣久久不能安定下來。馬上輪我挑戰(zhàn)了，聽見后面同學(xué)在為我加油，于是，我信心倍增，漸漸地不緊張了。等我聽到哨聲，我就把我的降落傘放下去，也看見了同學(xué)們的降落傘，有的降落傘似石頭一樣落下去，我的傘卻好似一片葉子，在空中慢慢地向下飄，又好似一只水母，慢慢的向下游動(dòng)。啊，我不禁叫了出來，我成功了，成功了，我非常興奮，也很開心，就這樣，這次不可能完成的任務(wù)結(jié)束了，這讓我知道，世上沒有不可能。
一件事，只要你一直用心去做，一定會(huì)成功，就似我做降落傘，這讓我想到了主席說的一句話，世上無難事，只怕有心人。
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