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小班音樂公開課教案《小雞出殼》

時間:2022-04-03 16:55:33 音樂 我要投稿
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小班音樂公開課教案《小雞出殼》

  作為一名優(yōu)秀的教育工作者,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。寫教案需要注意哪些格式呢?下面是小編幫大家整理的小班音樂公開課教案《小雞出殼》,希望能夠幫助到大家。

小班音樂公開課教案《小雞出殼》

小班音樂公開課教案《小雞出殼》1

  教學目的:

  1、按音樂節(jié)奏表現(xiàn)小雞破殼前在殼內的狀態(tài)。

  2、幼兒能用各種身體動作表現(xiàn)小雞破殼的情景。

  教學準備:

  1、初步熟悉小雞出殼的音樂。

  2、雞蛋一個、頭飾。

  3、事先幫助幼兒積累有關母雞生蛋、孵蛋和小雞出殼方面的'知識。

  教學過程:

  一、母雞生蛋。

  1、教師模仿母雞生蛋的動作。

  2、教師和幼兒隨音樂有節(jié)奏地模仿母雞走路。

  二、小雞醒來了。

  教師和幼兒一起隨音樂有節(jié)奏地模仿小雞醒來的動作。(動動手、動動腳、轉一圈、看一看)

  三、小雞破殼。

  1、小雞香來得花不少時間來啄殼,如果你是小雞,會

  想什么辦法使自己快點出來呢?

  2、請部分幼兒向大家介紹自己創(chuàng)編的動作,并請其他幼兒模仿。

  3、帶領幼兒隨音樂完整地做小雞出殼的動作。

  四、游戲:老鷹捉小雞。

  1、引導幼兒聽著音樂表現(xiàn)小雞出殼后自由走動的可愛樣。

  2、不好了,老鷹來了!我們趕快變成高高的、老鷹不愛吃的東西,一動不動。

  3、教師扮演母雞游戲一遍。提問:你剛才變的是什么?

  4、啟發(fā)幼兒變成矮矮的、不會動東西繼續(xù)游戲,說說自己是什么物體?

  五、游戲結束。

  幼兒模仿小雞走的動作離開活動室

  活動反思:

  小班幼兒的節(jié)奏感比較弱,老師只是純粹強調要跟著音樂的節(jié)奏來跳,小班幼兒對于節(jié)奏的概念可能還不是很清楚,如果根據音樂的節(jié)奏,配上形象、生動的兒歌,讓幼兒有節(jié)奏的邊念兒歌邊做律動。這樣一來幼兒就可以跟著兒歌的節(jié)奏從而有節(jié)奏的做動作了。

小班音樂公開課教案《小雞出殼》2

  活動目標:

  1、感受歌曲中小雞出殼的有趣形象,在理解的基礎上探索形象地表現(xiàn)歌曲。

  2、體驗自由表現(xiàn)的愉快。

  活動準備:

  小雞出殼的動畫、歌曲錄音。

  教材分析:

  重點:根據歌曲的內容大膽地表現(xiàn),體驗自由表現(xiàn)的愉快。

  難點:用身體動作表現(xiàn)小雞出殼的形象。

  主要流程:

  一、欣賞感受(感受小雞出殼的動態(tài)變化)

  1、(看動畫)小朋友,你們看見過小雞出殼嗎?你是在什么地方、什么時候看見的?(孩子之間互相交流)

  2、小雞是怎樣出殼的?小雞出殼以后會干什么?

  二、理解、表現(xiàn)(解決重難點)

  1、(幼兒欣賞歌曲)小雞要出殼了,讓我們一起來聽聽吧!

  2、你聽到了什么?這首歌曲一共有幾段?"屈;老師.教,案網出處"每一段里唱了什么?(讓幼兒更好的了解歌曲)

  3、為什么歌詞里反復在唱“奇怪”“奇怪”?

  你認為小雞出殼奇怪在哪里?

  如果你是一只小雞,你是怎樣出殼的?(教師引導幼兒個別展示)

  三、集體表現(xiàn)

  1、欣賞教師情景表演《小雞出殼》

  2、讓我們都變成可愛的小雞,一邊唱一邊表演吧!

  四、活動延伸

  假如我要將歌詞里的.內容畫出來,你會怎么畫呢?(幼兒可以根據自己的理解,為歌曲配畫)

  教學反思:

  1.在課前要帶小朋友先觀察生活中母雞孵小雞是怎樣的,并做好記錄。

  2.師幼配合得還不是很好,以后我會注意這個方面。

  3.如果讓我重上這節(jié)課,我會加配電腦畫面,使活動更吸引幼兒的注意力。

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