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頂崗教師工作總結(jié)

時間:2022-04-08 09:22:03 教師 我要投稿

頂崗教師工作總結(jié)

  總結(jié)是事后對某一階段的學習或工作情況作加以回顧檢查并分析評價的書面材料,寫總結(jié)有利于我們學習和工作能力的提高,讓我們一起來學習寫總結(jié)吧?偨Y(jié)怎么寫才不會流于形式呢?下面是小編收集整理的頂崗教師工作總結(jié),希望對大家有所幫助。

頂崗教師工作總結(jié)

頂崗教師工作總結(jié)1

  本學期,有三位師大學生到我校頂崗實習:邵麗彰、張冬梅和張閣閣。其中邵麗彰同學在胡賀東老師指導下實習九年級化學課;張冬梅同學在劉曉志主任指導下實習八年級數(shù)學課;張閣閣同學在趙會青老師指導下實習八年級物。課和九年級物。的輔導課。三位同學,在實習過程中,結(jié)合自身掌握的教育教學理論知識,虛心向指導老師學習,努力鉆研教材,積極與學生溝通,深受學生喜愛,F(xiàn)將三位同學一學期的實習情況的總結(jié)如下:

  一、思想方面

  三位教師思想上要求進步,熱愛教育事業(yè),一到學校,就積極投入到教育教學工作中,認真聽課,積累經(jīng)驗,認真?zhèn)湔n,努力上好每一節(jié)課,積極參加學校組織的各項活動。在5.12地震發(fā)生后,張冬梅老師(代063班班主任)率先組織本班發(fā)起捐款活動。三位實習老師雖然沒有什么收入,但是仍積極參加了捐款活動。

  二、業(yè)務方面

  1、虛心學習,積累經(jīng)驗

  三位實習老師在明確實習任后,利用一周時間跟指導老師同步進課堂,熟悉上課基本模式,積累直觀經(jīng)驗。第二周開始,在老師指導下上講臺實習授課。在上課期間,三位實習老師在副校長帶領(lǐng)下的聽課活動從未間斷過,每周至少聽課兩節(jié),最多時每周達5節(jié)之多。他們既聽同學科老師的課,也聽其他學科老師的課。他們既從優(yōu)秀老師的課中吸取寶貴經(jīng)驗,也從其他老師的.課中總結(jié)教訓。在老師的指導下,三位實習老師的教學技能迅速形成,教學水平明顯提高。

  2、積極探索,勇于創(chuàng)新

  在三位實習老師中,張冬梅老師教數(shù)學課兼063班班主任。在劉曉志主任指導下,張冬梅老師迅速進入角色。在班級管理中,充分發(fā)揚民主,指導班委會有條不紊地開展工作。利用課余時間跟同學們談心,拉近了師生之間的距離,建立起深厚的感情。在德育處組織的班級文化評比活動中,張冬梅老師和同學們?nèi)翰呷毫,一起動手,美化教室環(huán)境,增加文化氛圍,取得了優(yōu)異成績。在教學中,她積極接受劉曉志主任的教學思想,充分發(fā)揮學生的主體作用,學生的學習熱情空前高漲,在期中考試中,該班數(shù)學取得了年級第一的好成績。

  3、服從安排,敢于付出

  在三位實習老師中,張閣閣老師剛開始被安排教九年級一個班的物。課并負責九年級每班一節(jié)物。輔導自習。后來根據(jù)需要,又改教八年級物。,同時仍負責九年級物。自習課輔導。面對新任務,張閣老師快樂地接受了任務,從沒說過一句累,表現(xiàn)了當代大學生的優(yōu)秀品質(zhì)。在上課前,充分備好每一節(jié)課,有時為了上好一節(jié)課,備課時間達到6小時以上。正是這種敢于付出的行動,才有了課堂教學的成功,也得到了學生的認可。同時,也受到局領(lǐng)導的高度評價。

  4、勇于嘗試,大膽改革

  三位實習老師剛開始上課的時候,都或多或少地存在“一言堂”的現(xiàn)象,以教師為中心,圍繞教材上課,忽視了學生的主體地位,其中邵麗彰老師尤其明顯。針對這種情況的,劉慶龍副校長與他多次交換意見,針對怎樣調(diào)動學生學習積極性,如何組織課堂等問題進行研討。邵麗彰老師迅速改變&方^案范%文!&了自己的教學方法,提高了駕馭課堂的能力,課堂氣氛嚴肅而不失幽默,受到學生的一致好評。

  三、生活的方面

  雖然學校條件簡陋,學校還是盡力安排好三位實習老師的生活的。騰出通風較好的辦公室作宿舍,為他們購置了單人床,在飲食方面也盡量為他們提供方便。盡管如此,不方便之處肯定也在所難免,但是三位實習老師從未抱怨過條件苦,也從未向?qū)W校提過過分要求。劉曉志主任夫婦二人住在學校,把三位實習老師當成自己孩子一樣照顧,不時叫他們過去一起吃飯,尤其是張冬梅老師家在內(nèi)蒙,沒回過家,卻也感受了家的溫暖。

  總之,三位同學到我校實習,充實了自己,積累了經(jīng)驗,也給學校帶來了活力,為高于鋪三中做出了貢獻。感謝上級領(lǐng)導對我校工作的支持,也希望新學期能繼續(xù)為我們安排更多的實習教師。

頂崗教師工作總結(jié)2

  真正到自己真正體會的時候,“時間如白駒過隙,忽然而已!鞭D(zhuǎn)眼時間,頂崗實習的生涯已經(jīng)接近尾聲,雖然半年的時間對于整個的歷史的長河來說,也就是百分之幾,但是對于我來說卻是意義重大。在這半年里,快樂與艱辛并存,半年的時間里,讓我成長了很多。這種成長不僅僅是年齡上的增長,更多的是知識閱歷與能力的增長。但是,在成長的路上我還發(fā)現(xiàn)了很多的問題與缺點。正所謂,善于總結(jié)的人會有很大的進步與成長。以下則是我對于這半年頂崗實習的個人總結(jié)。

  在沒有正式的參加頂崗實習之前,我就懷著滿腔的熱血與激情,因為我的人生的角色馬上就要從學生轉(zhuǎn)換成老師了,我盼望著找到真正的屬于自己的學生,盼望的我的教育的征程馬上的開始,我憧憬著用我自己的知識滿足孩子們的求知的欲望,憧憬著用自己的汗水澆灌我自己的課堂。一切的憧憬與盼望終于在九月六號的這一天實現(xiàn)了為期五個月的頂崗的生活就這樣美好的開始了,這半年,我對自己的總結(jié)如下:

  自從參加頂崗實習的工作的那天開始,,我變本著師大老師教給我們的愛崗敬業(yè)的'思想學高為師,德高為重。教師是一個教書育人的行業(yè),所以教師必須要具備過硬的知識,和以德服人的工作思想。本人一直在各方面嚴格的的要求自己,以便更快的適應頂崗實習的形式。在頂崗實習的期間,我閱讀了大量的道德修養(yǎng)的書籍,勇于解剖自己,善于分析自己,以提高自己的道德素質(zhì)。我深深的知道,人的道德思想的高低并不是一蹴而就的,所以我現(xiàn)在仍然在每日堅持著讀這些書籍。要不斷的提高自己的教學的素質(zhì)。這樣才能夠給自己的學生做一個好的榜樣。

  頂崗的這半年的實習生活中,我擔任的是數(shù)學的教學。我所在的實習的學校是xx職中。我被分到了就業(yè)部。在這里有必要解釋一下就業(yè)部的含義。就業(yè)部的學生是主要你學習計算機,汽修和電氣焊的專業(yè)的學生。也就是說,他們的語文,數(shù)學,英語,等對于他們來說都是副科。都是為了拓寬的他們的課外的知識而展的學科。

  這樣一來,看似我的壓力并不大但是實際并不是這樣的,他們沒有課本,我也同樣的沒有一本數(shù)學的課本,因此,我的教育教學的工作遇到了很大的困難。針對這些情況我積極的參加了學校組織的教育教學的研討會。虛心的向有經(jīng)驗的教師請教。在教學上認真的上網(wǎng)查閱相關(guān)的資料。積極地鉆研教學內(nèi)容,開拓新的教學思路。把一些先進的教學的方法運用到教育教學的過程中。努力的培養(yǎng)學生的合作交流的,積極探討,勇于創(chuàng)新的能我在搞好教育的教學的同時還積極的積累教學的經(jīng)驗。認真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應補充哪些資料,怎樣才能教好。了解學生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,采取相應的預防措施。

  經(jīng)常面批作業(yè),找出知識的薄弱環(huán)節(jié),及時進行補漏。在課堂上,采用多提問,多檢查,及時疏導,及時反饋的形式,努力提高后進生的文化基礎知識。做到課前認真?zhèn)湔n、制作課件、領(lǐng)會教材中的重點、難點,積極查找與教材有關(guān)的資料,幫助學生理解每一個問題和難點。上課時認真授課,抓住重點、突出難點、精講精練,運用多種教學方法,從學生的知識水平出發(fā),力求培養(yǎng)學生的學習興趣,調(diào)動學生學習的積極性,最大限度地發(fā)揚課堂民主,創(chuàng)設生動活潑的氣氛,讓學生愉快思考,主動探索、大膽質(zhì)疑,敢于標新立異。在教學中注意理論與實踐相結(jié)合,注意搜集學生在實踐中遇到的實際問題。

頂崗教師工作總結(jié)3

  不知不覺,頂崗實習已過半,到了期中時候了?傆^我這十周的教學成績,整體是不錯的,但也有磕磕碰碰,不隨心之事。下面,我就把這一段時間的情況分析一下,談一談我得到的和我所失去的。

  首先要真誠。對實習學校的老師真誠,對學生也要真誠。你可以偽裝你的面孔你的心,但你絕不可以忽略真誠的力量。其實,對待事情也需要真誠。真誠,會讓你走出現(xiàn)實自我價值的第一步。

  其次,要溝通。實習生要學會溝通。溝通,才能讓你真正的了解一個人,或者去弄清一個問提,真正讓別人愿意與你共處。沒有良好的溝通,不僅不能及時解決自己的問題,還可能會因為不了解而惹怒別人?傊,溝通這一項重要的能力與技巧,我們必須學會。

  第三,對于自己的教學,要多學多練。做一個有心人,要對自己的工作有激情,對自己的學生有耐心。除了這些,要珍惜每一次上講臺的機會,備好每一堂課,講好每一堂課,認真聽取指導老師的意見。講課的.功夫不是一天就能練出來的,要日積月累。對于班主任管理班級的經(jīng)驗,出了學校給自己的機會,平時也要多聽。如有的班主任會請家長或?qū)W生來辦公室談心,就要注意傾聽班主任對不同家長及孩子的措辭,看有經(jīng)驗的班主任如何處理突發(fā)問題。另外,也不能滿足于老師交給的教學方法,自己要有創(chuàng)意。比如在板書設計上,可以創(chuàng)新的地方一定不能放過。我曾在講《黃河頌》的時候,就設計了一個出色的板書,用字連成了一條黃河。

  這是前半學期的結(jié)束,也是下半學期的開始。下半學期必須要更加嚴格的要求自己,也要掌握一套自己的作息結(jié)合的工作方法。因為下學期的教學任務更重,五六單元基本都要由我來講。還要承擔自習課以及習題課,但是,每一節(jié)課都要仔細備好,不然課上出現(xiàn)的問題會耗費自己更多的精力。下半學期中,要加強和學生的交流,增強自己管理班級的方法,不能光靠笨拙的制止,要有智慧的進行。在于老師相處之時,更要珍惜機會,多學勤學,增加溝通,也給學校留下一個良好的印象。總之,任重而道遠,士不可以不弘毅。但也要知道,雖然路漫漫,但吾也必將上下而求索。

  關(guān)于黨團活動,我覺得活動可以更豐富多彩些,不僅可以在室內(nèi)活動,還可以在室外活動;不僅可以在本;顒,也可以多校聯(lián)手進行活動。室內(nèi)活動,比如舉辦小型的座談會,大家談一談各自在教學中的體驗,交流一下管理學生的好方法,資源共享。當然,活動也不能僅僅限于開會,我們可以進行民俗文化訪問,進行觀摩與記錄。甚至可以在操場上舉行文藝活動,來個知識接龍,把知識與游戲結(jié)合起來,既有益又有趣。對于,學校之間不方便聯(lián)系的問題,可以舉辦網(wǎng)上的黨團活動。比如舉行PPT技能大賽,設置一些獎項,最佳創(chuàng)意獎,最佳美觀獎,最佳知識獎,最佳技術(shù)獎等,既鍛煉了實習老師的現(xiàn)代教育技術(shù)能力,又能使各校聯(lián)合,加強聯(lián)系,互利互補。教學中要做到與時俱進,黨團活動也是如此。

  總之,下半學期即將開始,愿時光靜好,與心無違。

頂崗教師工作總結(jié)4

  時光荏苒,歲月如梭,轉(zhuǎn)眼間一個學期就要過去了,我們在**二中已經(jīng)實習三個多月了?偢杏X我們帶著大包小包的行李來到二中的情形仿佛還是昨天的事情,但是現(xiàn)在卻要離開了。離開這個開始不喜歡,而現(xiàn)在已經(jīng)熟悉到舍不得離開的地方;舍不得孩子們調(diào)皮可愛的笑臉,舍不得老師們和藹可親的面容,舍不得一起頂崗的小伙伴們……

  在踏入二中這個大家庭、望都小分隊這個小家庭的時候,我能感覺到自己是幸運的能夠遇上這么一群優(yōu)秀的人,我也相信到最后我們一定都能夠滿載而歸的,滿載著老師與學生們的愛、滿載著我們收獲的知識和能力等。在這三個多月的頂崗實習的過程中,我能夠?qū)W科專業(yè)知識以及教學技能進行實踐、能夠享受教師這份高尚的職業(yè)下的美好和辛勞、能夠提前步入社會,在這個過程中,自己的收獲和改變真的有很多,遠比表現(xiàn)出來的還要多。很多的東西都是在內(nèi)心中發(fā)生著潛移默化的改變,所以我相信無論事大事小,自己說到就要做到,說和做是兩碼事,說了不做那還不如不說,說了就能夠用自己的實際行動去實現(xiàn)這才是正是做人做事的根本。

  在頂崗實習工作的準備階段,我已經(jīng)知道我們是要下去到初中,雖然不知道自己會不會還是主教自己的專業(yè)。那時,自己就覺得很自信,覺得初中的知識點,無論怎樣都是難不倒我的,這么簡單的知識自己肯定能做好。可是,在我自己真正站上講臺的那一刻,我才真正地了解到,作為一個教師,其實不關(guān)乎高年級還是低年級,簡單還是復雜,要想順利進行教學活動、完成教學目標、實現(xiàn)教學價值需要的不只是自信,而是各種素質(zhì)的結(jié)合。那時我才明白自己現(xiàn)在就像一件工藝品的毛坯,要想成為一件真正的成品還需要很多的時間和精力來打磨和拋光。

  剛開始實習,我主要就是聽課,除了我指導老師的課以外,我還會去聽我們辦公室了其他生物老師的課。在聽課的過程中學習老師們的教學方法與教學策略,了解老師們的教學模式;同時,為了盡快掌握我所接的班級學生的學習認知水平及學習能力,在聽課的同時,我不僅學習上課老師的上課優(yōu)勢,還會分析學生課堂之中對于知識或者活動的反應,以及學生們上課時會出現(xiàn)的紀律問題,將其記錄下來,為我后面的教學設計提供分析材料。不同的老師都有不同的風格,王老師是一個比較幽默的人,在她的課堂在歡笑中學到知識,每次聽她的課都像是在享受而不是在學習;宋老師的課堂是比較寬松的,跟學生們打成一片,這樣能更好的和學生交流溝通,隨時觀察學生的微妙變化來看這節(jié)課內(nèi)容學生的理解程度。對于我自己而言,能探索到一套適合自己的教學模式也就夠了,但是這之間肯定需要很多的鍛煉。

  在經(jīng)過一段時間的聽課之后,我也開始講課了,我主要帶的是七年級15班和xx班。起先我是跟著宋老師在xx班聽一節(jié)課然后再去xx班講一節(jié),這樣更有助于我對理順各個知識點以及知識點之間的連接;到后來就是我自己去講,從開始上課到現(xiàn)在,每節(jié)課課堂紀律都是一個大問題。維持課堂紀律才能好好講課,光是靠發(fā)脾氣、嚇唬學生也不行,不管學生更不行了,所以課堂管理很重要。

  在班級管理方面,不同的學生方法也不同,xx班相對比較沉悶,xx班又太過歡脫。我們都知道愛玩是孩子的天性,所以針對相對沉悶的班級應該鼓勵學生多多發(fā)言,敢于說,不要怕說錯而被笑話;相對活潑的班級則要給他們更多一些的要求,加強管理,不能讓他們隨性而為。上學這么多年,再加上最近身邊那么多值得學習的老師,從老師們身上我學到很多技巧和方法。

  首先,對于我們所上的班級是初一的學生,更多的是管。初一的學生比較聽話,而且對于自己的一些行為還不能很好的約束,自覺性自律性都比較差,所以這就需要老師們在課堂上來約束他們,嚴格要求他們,為以后的好習慣打好基礎。當然說管并不是死管,得根據(jù)學生的共性發(fā)展和個性發(fā)展來采取不同的方法,因材施教。

  其次,在管的基礎上,又不得不說還要注意關(guān)心每一個學生,關(guān)注每一個學生。畢竟他們都是孩子,需要別人的關(guān)心,特別是家長和老師的關(guān)心。因此,老師還要在學習中、生活中多關(guān)心學生。在課堂上,可以觀察學生的表現(xiàn)來相對的提問或是輔導,耐心的幫助學生解決學習上的困難。

  最后,這也是最重要的一點,無論以何種態(tài)度對待學生,都不要忘了他們的自尊。老師要尊重每一個學生,在課堂上不要因為個別學生搗亂而罵他們或是打他們,這都不能從根本上開解決問題。這樣或許只能適得其反了,使得他們更不愿意聽課,加倍搗亂。所以,任何情況下教師都要用平和的態(tài)度來從根源解決問題。要想做好一個班級的課堂管理,就得以平和的態(tài)度耐心的用愛去要求他們,管理他們。這樣,才能又更好的效果,也才能夠促進學生的共性和個性得發(fā)展,才能夠使得學生更好的成長。

  在教學工作方面,做為一名實習教師,基本功不扎實,缺乏經(jīng)驗。為了提高自己的教學水平,我主要做了以下幾點:

  1、一節(jié)完整的課堂從備課開始

  開學初,積極參加教研活動,按照學校要求進行提前備課,仔細聽,認真記,領(lǐng)會精神實質(zhì)。然后根據(jù)要求,提前備好課,寫好教案。平時做到認真?zhèn)湔n。備課時認真鉆研教材、教參,認真研讀課程標準,虛心向同辦公室的老師學習、請教。力求吃透教材,找準重點、難點,扎實理清每一個知識點。

  2、勤動嘴,多思考

  作為實習教師,剛開始感覺很盲目,不知如何下手,但在教學上我不敢有一絲松懈,我努力轉(zhuǎn)變自己的觀念,力求自己的找到適合自己的教學方法,讓我的教學方法適應學生的學習方法,不斷改進自己的缺點,一點一點提升自己的教學能力。

  我經(jīng)常利用空余時間去請教和觀摩其他老師的教學活動并學以致用。堅持參加校內(nèi)外教學研討活動,不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗,提高自己的教學水平。

  3、此時的我們需要多方位學習

  積極學習各種教育理論,以充實自己,以便在工作中以堅實的理論作為指導,更好的進行教育教學。我們常說給學生一碗水,教師就要有一桶水,時代在不斷的發(fā)展,知識也在不斷的變化,為了使自己的這一桶水不會陳舊、不會用竭,我努力學習,給自己充電。我還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件或是教學視頻,從中吸取精華來提升自己的能力,豐富自己的'頭腦。

  4、吾日三省吾身,反思中學習

  我堅持記錄教學及課外與學生的交流,從中找出成功之處與不足之處,使自己的教育教學能力不斷進步。當然,在這一學期中,有收獲,也有遺憾:對教材駕馭不夠到位;教師用語不夠精煉,缺乏課堂語言的藝術(shù)性;不能靈活、多變的運用課堂教學機智;缺乏將教育落實到細微之處的能力;控班能力仍待加強。針對以上問題,我也想到了解決對策:認真對待每一節(jié)課,精練教案,備學生,找準重點,抓好難點。多看教育教學理論和專業(yè)知識的書籍,增強自己的教學理論積淀。通過經(jīng)驗的累積,不時的精練自身的教學語言。課下及時反思,及時調(diào)整。

  這次頂崗實習,我們不再是單純以實習生的身份出現(xiàn),我們也是作為一名人民教師出現(xiàn)的。所以,我們也滿身的責任感,時刻想到,此刻我是一名光榮的人民教師,我的言行代表著教師的形象,我的行為或思想會潛移默化影響孩子們的發(fā)展,所以,我們更應該將教師的職責扛在肩上,隨時提醒自己,加強自己的責任心及責任感,努力做好這一份工作。教學的過程也是一個享受的過程,每天面對著單純可愛的學生,每一天都有很多歡樂。

  三個多月的時間,讓我受益匪淺,對自己的能力得到了很好的提升。我認識到作為一名數(shù)學教師,基礎知識要扎實,知識面要寬廣,應該學會創(chuàng)新,尋找適合孩子們的教學方法,平時要做有心人,多多細心觀察生活,留意身邊的事情,并將它們靈活的運用滲透于教學之中。經(jīng)過這次實習,也提高了我的專業(yè)水平和教學水平,同時我也增強了自己的責任感。我相信我們所經(jīng)歷的一切,無論是好是壞,都有其存在的價值,都將是我人生中寶貴的財富。

頂崗教師工作總結(jié)5

  一轉(zhuǎn)眼之間,來到威縣一中已經(jīng)到了后期。在后期工作開展之前,我對頂崗實習中期做了一下總結(jié)。

  我覺得頂崗實習初期是個適應階段。初期時,我們對教師這一身份還不能完全接受,在課堂教學時也比較生疏,不夠順暢。到了中期以后,已經(jīng)完全能夠適應教師這個新身份了,在課堂教學上也能夠做到收放自如,能夠控制好教學過程的節(jié)奏。在與學生溝通上也開始得心應手。剛開始時,學生對我不熟悉,我對學生也不了解。到了中期,學生跟

  我都熟悉起來,但這也出現(xiàn)了一些新的問題,一些調(diào)皮的學生對我有恃無恐,開始在課上不安分起來,起哄,不聽課,說話。如何與這些問題學生溝通就成了一個考驗,我采取的措施是課下找學生談話,深入了解這些問題學生。經(jīng)過了解我發(fā)現(xiàn)這些學生本質(zhì)都不壞,他們上課之所以會擾亂課堂秩序有的是因為想引起老師的'注意力,有的是基礎差上課聽不懂。經(jīng)過我的耐心疏導,他們都進步了不少。

  在中期還發(fā)生了意見大事就是我們生物教學論老師——夏老師來威縣一中進行了聽評課,給予了我們深刻的建議。我聽了以后受益匪淺。夏老師談到頂崗實習分為三個階段:上好課,會上課,創(chuàng)造課。我們現(xiàn)在第一個階段已經(jīng)完成,第二個階段大部分也能做到,第三個階段需要我們努力探索。還提到了對學生能力的平培養(yǎng),板書的設計以及課堂提問的技巧。

  我們往往注重的是對學生知識的灌輸,忽略對學生能力的培養(yǎng)。雖然學校一再倡導新課改可是我們從未真真正正的實施過。一方面是怕可能學生不適應另一方面害怕自己駕馭不好反而會適得其反。

  頂崗實習到了后期,對我來說應該是到了末期。因為伴隨著會考的到來,我沒課了。我也應該開始準備回學校時應該教的作業(yè)。爭取把接下來的每一天都過得有意義。

頂崗教師工作總結(jié)6

  頂崗教師工作總結(jié) 廖九連 時光勿勿,轉(zhuǎn)眼踏入城關(guān)三小已工作一年,作為一名初涉教壇的新教師,在各位老師的幫助支持下,本校領(lǐng)導的信任鼓勵下,讓我成長、進步,收獲了不少,頂崗教師工作總結(jié)。也很榮幸能來到這個美麗的城關(guān)三小頂崗學習一年。回顧這一年,對自己的工作表現(xiàn)也有滿意與不足,但無論怎樣都需自己踏踏實實的工作,不斷地提高完善自己。在這一年里,我努力學習逐漸提高自身的素質(zhì),責任心明顯增強。

  教學方面,

  本年度我擔任三年級(3)班數(shù)學教師兼輔導員。作為新教師,開始時確實有些盲目,不知如何下手,但在教學上我不敢有一絲馬虎,努力轉(zhuǎn)變自己的觀點,力求使自己的教學方法,適應學生的學習方法,不斷改進自己的缺點。每周一次的教研活動是給予我學習的重大機會,認真的傾聽組上老師的議課、評課。經(jīng)常利用空閑時間向其他老師請教和觀摩她們的教學活動,取長補短,工作總結(jié)《頂崗教師工作總結(jié)》。在教法上也不斷的反思與總結(jié)。在備課時我認真鉆研教材,找準重點、難點。為了上好一節(jié)課,我上網(wǎng)查資料,集中別人的優(yōu)點,確定自己的教學思路,為了學生能更直觀地感受所學的知識內(nèi)容,我積極查找課件,制作課件,準備、制作好教教具。每次上課前我都要再次備課,修改一次課稿,力求抓住重點,突破難點。嘗試運用多種教學方法,從學生的實際出發(fā)。注重調(diào)動學生的學習積極性和創(chuàng)造性思維,使學生有舉一反三的能力,課后認真總結(jié)上課時所出現(xiàn)的突發(fā)事件,臨時靈感,寫好反思。

  個人學習

  積極參加學校組織的.各項活動,積極學習各種教育理論,以充實自己,以便在工作中以堅實的理論作為指導,更好地進行教育教學。我們常說給學生一杯水,教師就要一桶水,時代在不斷的發(fā)展,知識也在不斷地更新變化,作為年青教師我虛心向各位老師請教、學習,認真做好教研活動準備,調(diào)好課走進其他教師的課堂進行聽課學習,認真學習數(shù)學專業(yè)基礎知識與教育教學技能,給自己充電,不斷地完善自己。學習組織開展了“藍青結(jié)隊”活動,給我們塑造了一個“一對一”的學習屏臺,很榮幸能和我們學校年輕有為的吳老師結(jié)為師徒,說實話這是校領(lǐng)導給我的莫大的學習機會,也進步了不少。吳老師經(jīng)常抽出時間,調(diào)好課來聽我的課,課后進行細致入微的評課,師傅給我的評課時,會反饋很多自己沒有意識到的優(yōu)點和缺點,細致到對于老師的設問、引導,她都會一一指出哪些地方的不足及需要改進的地方。教學語言要規(guī)范,要有時刻關(guān)注每一位學生的眼晴,怎樣采用靈活有效地教學方式方法,怎樣提高在課堂上的駕馭能力,每一次評課都是我本人教學素養(yǎng)的一次提高。師傅是一位靈動活潑,很受歡迎的一位教師,方方面面都給予了我不少的模范作用,給予了我很多細節(jié)上的一些沉思與反醒,在此由衷的感謝學校領(lǐng)導為我們創(chuàng)設了這樣一個學習的屏臺,感謝師傅近一年來對我那孜孜不倦的關(guān)懷與指導!在這一年的工作中我深深體會到了作為教師不能簡單的憑借成績來判定學生的發(fā)展水平,對于每一個人的判斷,都應該從自己班上的學生的具體實際情況出發(fā),注意針對學生的個別差異進行判斷。這樣,我想一位教師的教學水平與否也是可以從這里體現(xiàn)出來的。在這一年中,我進步成長了許多。但仍有許多不足之處。如在如何更有效地轉(zhuǎn)化差生,使所有學生都能達成基本的學習水平,成為共同發(fā)展者,仍缺發(fā)很多的經(jīng)驗與技巧。如何做到發(fā)放自如,是我今后努力的目標。

  一份春華,一份秋實,在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,然而我收獲的卻是那一份充實,那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學生,我用我的情去培育學生。在今后的教學生涯中不斷完善提升自己,向著優(yōu)秀教師努力奮進!

頂崗教師工作總結(jié)7

  時光飛逝,短短兩個月,六十個日日夜夜的快樂時光,今天已圓滿結(jié)束了,除為人師,我們倍感驕傲與自豪。既深入教學,有辛勤育人,我們?nèi)w實習生一路走來,頗多留戀,諸多感慨。在已圓滿完成實習工作的此時此刻,我們要感謝我們的實習學校x中學的領(lǐng)導,指導教師以及原班主任的幫助與照顧,在短短兩個月的實習期間,給與我們工作的指導,生活的關(guān)心,使得我們的實習工作順利,圓滿地完成,借此機會對我們的指導教師表示衷心的感謝,謝謝你們!我們的實習大致可分為三個階段。

  一、準備階段

  也就是前兩個周的時間。這段時間我們主要通過多看多聽來深入學生,熟悉教學環(huán)境,為全面實習的開展奠定堅實的基礎。由于我們的實習恰逢新課程改革,所以我們剛到x中學時茫然不知所措,大學里學到的知識似乎一下都變成了紙上談兵,老三段的教學模式在中學里已完全不適用,這體育課教案該怎么寫,體育課到底該怎么上我們就帶著諸多疑惑開始了實習。這段時間,一中的指導教師組織了幾名省市優(yōu)質(zhì)課獲獎的教師給我們上了幾堂課,而且每堂課還附帶一堂說評課,給我們介紹他們的先進教學經(jīng)驗。另外,指導教師還組織我們集體觀摩了有豐富經(jīng)驗的老教師上的訓練課,這期間我們還通過個人自學和集體討論的`形式進一步深入研究新課程教學。總之通過這段時間的學習我們的問題都迎刃而解,新課程教學在我們腦子里也就不再神秘了。

  二、實踐階段

  從第三周開始我們的實習也就全面展開了,為此指導教師給我們制定了非常詳細和全面的實習計劃,凡是中學體育教師能遇到的工作幾乎都涉及到了,涉及面非常廣,包括體育課堂教學,體育隊的訓練,見習班主任,課外體育活動的組織,裁判實習等等,而且這期間體育部的工作基本上是以我們?nèi)w實習生為主,指導教師指導為輔,指導教師讓我們放手大膽去探索,去研究,給我們充分自由發(fā)揮的空間。這期間我們?nèi)w實習生本著對學生高度負責的認真態(tài)度,堅持"健康第一,快樂體育"的教學理念,認認真真?zhèn)浜妹恳惶谜n,盡努力上好每一堂課。體育隊訓練方面,在指導教師的指導下,我們積極編寫全年訓練計劃和課時訓練計劃,努力使自己的訓練更系統(tǒng),更全面?傊覀兊墓ぷ魇艿搅诵nI(lǐng)導和全體教師的認可,同時,也深受學生們的歡迎。

  三、提高階段

  也就是最后兩個周的時間,這段時間我們就進入到全面提高階段。我們開始準備我們的"優(yōu)質(zhì)課",包括一堂內(nèi)堂課,一堂訓練課和兩次外堂課,這期間指導教師的指導更加細致,更加認真了,指導貫穿到整節(jié)課的各個環(huán)節(jié),包括編寫教案,課堂教學,課后總結(jié)。另外指導教師還組織我們觀看了萊州市體育教師優(yōu)質(zhì)課評選活動,使我們受益匪淺?傊ㄟ^這段時間的工作與學習,使我們的能力得到了全面的提升。

  最后,又一件事是不得不提的,也是我們終生難忘的,那就是和x中學師生告別時感人的場面。20x年最后一天的清晨,天還沒亮,天空中紛紛揚揚飄起了雪花,學生們早早就起來了,把我們的行李都搬了下來,我們的腳步也不知不覺沉重了起來,車來的時候,學生們再也控制不住哭了起來,實習老師們眼里也都閃爍著淚光,接下來,我們依依和x中學的老師們握手告別,和學生們依依擁抱惜別,場面很是感人,很多實習老師都發(fā)出了"x中學,不虛此行"的感慨,這一刻也更加堅定了我們成為一名人民教師的決心,同時這個場面也是我們在x中學實習成果的證明。所以我們x一行是非常圓滿的,非常成功的。

  總而言之,教育實習是我們更加堅定了獻身教育事業(yè)的決心,在萊州一中的實習為我們的人生起了個好頭,我們將繼續(xù)以認真和高度負責的態(tài)度虛心學習,不斷完善自己,不斷提高自身素質(zhì)和能力水平,為成為一名光榮的人民教師而努力奮斗!

頂崗教師工作總結(jié)8

  時光勿勿,轉(zhuǎn)眼踏入城關(guān)三小已工作一年,作為一名初涉教壇的新教師,在各位老師的幫助支持下,本校領(lǐng)導的信任鼓勵下,讓我成長、進步,收獲了不少。也很榮幸能來到這個美麗的城關(guān)三小頂崗學習一年;仡欉@一年,對自己的工作表現(xiàn)也有滿意與不足,但無論怎樣都需自己踏踏實實的工作,不斷地提高完善自己。

  在這一年里,我努力學習逐漸提高自身的素質(zhì),責任心明顯增強。

  教學方面,本年度我擔任三年級(3)班數(shù)學教師兼輔導員。作為新教師,開始時確實有些盲目,不知如何下手,但在教學上我不敢有一絲馬虎,努力轉(zhuǎn)變自己的觀點,力求使自己的教學方法,適應學生的學習方法,不斷改進自己的缺點。每周一次的教研活動是給予我學習的重大機會,認真的傾聽組上老師的議課、評課。經(jīng)常利用空閑時間向其他老師請教和觀摩她們的教學活動,取長補短。在教法上也不斷的反思與總結(jié)。在備課時我認真鉆研教材,找準重點、難點。為了上好一節(jié)課,我上網(wǎng)查資料,集中別人的優(yōu)點,確定自己的教學思路,為了學生能更直觀地感受所學的知識內(nèi)容,我積極查找課件,制作課件,準備、制作好教教具。每次上課前我都要再次備課,修改一次課稿,力求抓住重點,突破難點。嘗試運用多種教學方法,從學生的實際出發(fā)。注重調(diào)動學生的學習積極性和創(chuàng)造性思維,使學生有舉一反三的能力,課后認真總結(jié)上課時所出現(xiàn)的突發(fā)事件,臨時靈感,寫好反思。

  個人學習,積極參加學校組織的各項活動,積極學習各種教育理論,以充實自己,以便在工作中以堅實的理論作為指導,更好地進行教育教學。我們常說給學生一杯水,教師就要一桶水,時代在不斷的發(fā)展,知識也在不斷地更新變化,作為年青教師我虛心向各位老師請教、學習,認真做好教研活動準備,調(diào)好課走進其他教師的課堂進行聽課學習,認真學習數(shù)學專業(yè)基礎知識與教育教學技能,給自己充電,不斷地完善自己。

  學習組織開展了“藍青結(jié)隊”活動,給我們塑造了一個“一對一”的學習屏臺,很榮幸能和我們學校年輕有為的吳老師結(jié)為師徒,說實話這是校領(lǐng)導給我的.莫大的學習機會,也進步了不少。

  吳老師經(jīng)常抽出時間,調(diào)好課來聽我的課,課后進行細致入微的評課,師傅給我的評課時,會反饋很多自己沒有意識到的優(yōu)點和缺點,細致到對于老師的設問、引導,她都會一一指出哪些地方的不足及需要改進的地方。教學語言要規(guī)范,要有時刻關(guān)注每一位學生的眼晴,怎樣采用靈活有效地教學方式方法,怎樣提高在課堂上的駕馭能力,每一次評課都是我本人教學素養(yǎng)的一次提高。

  師傅是一位靈動活潑,很受歡迎的一位教師,方方面面都給予了我不少的模范作用,給予了我很多細節(jié)上的一些沉思與反醒,在此由衷的感謝學校領(lǐng)導為我們創(chuàng)設了這樣一個學習的屏臺,感謝師傅近一年來對我那孜孜不倦的關(guān)懷與指導!

  在這一年的工作中我深深體會到了作為教師不能簡單的憑借成績來判定學生的發(fā)展水平,對于每一個人的判斷,都應該從自己班上的學生的具體實際情況出發(fā),注意針對學生的個別差異進行判斷。這樣,我想一位教師的教學水平與否也是可以從這里體現(xiàn)出來的。在這一年中,我進步成長了許多。但仍有許多不足之處。如在如何更有效地轉(zhuǎn)化差生,使所有學生都能達成基本的學習水平,成為共同發(fā)展者,仍缺發(fā)很多的經(jīng)驗與技巧。如何做到發(fā)放自如,是我今后努力的目標。一份春華,一份秋實,在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,然而我收獲的卻是那一份充實,那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學生,我用我的情去培育學生。在今后的教學生涯中不斷完善提升自己,向著優(yōu)秀教師努力奮進!

頂崗教師工作總結(jié)9

  開學至現(xiàn)在,已有一個多月的時間了,在這短期的頂崗經(jīng)歷中,我一嘗遍了教師崗位的酸甜苦辣。

  登上講臺的那一刻,我便銘記自己是一名人民教師,為人師表,必須嚴格要求自己的一言一行。豐潤二中很信任我們,交給我們的工作量比較大,我教高一(11)、(12)兩個普班,一周有18節(jié)語文課,兩天的晚自習和一天的早自習。每天都要備課和批改作業(yè),忙的不亦樂乎。我以前習慣了校園中自由的生活和家庭溫室的呵護,缺乏社會經(jīng)驗,因而在工作中遇到了不少問題。

  首先作為一名老師,我覺得我不夠關(guān)心學生,有很多細節(jié)做得不到位。日常與學生交流的時間甚少,一個多月的時間了,連兩個班學生的人名都沒記全,有時甚至分不清某些同學所屬的班級,這自然會影響我對學生的管理。還有,考試之后本應與成績存在問題的學生交談的,但我并沒有主動找他們,所以沒能很好的了解學生平時的學習情況。

  其次,我的工作態(tài)度也存在一定的問題。最明顯的就是月考之后,我教的兩個班成績并不好,這使我從心理上就產(chǎn)生了很大的壓力,有時工作的煩了就會產(chǎn)生放棄的念頭,不想備課,厭倦了講課,只覺得無論怎樣教,學生們都不能很好地完成我布置的作業(yè),有很多孩子不聽話,不能按要求去做。月考之后的一周,可以說我一直在調(diào)節(jié)自己的情緒,過了很長一段時間才調(diào)整好,穩(wěn)定下來。但我現(xiàn)在覺得,考試之后,不管成績是好是壞,教師應該最先將自己的心情調(diào)整好。成績好了,要找原因;成績不好,更要找出不足,努力改正,并且一定要樹立信心,精神飽滿地站在講臺上,講好每一堂課。

  月考后,我更發(fā)現(xiàn)自己在教學上存在很多不足之處。備課方面:每次備課,我考慮的都不夠周全,很少把課容量和講解各部分的時間算在內(nèi),還有,沒有考慮到學生注意力的問題,F(xiàn)在的高中生上課上一會兒就容易走神,很難一節(jié)課都全神貫注的.聽下來,而我過少的關(guān)注學生,課上精力不集中的、睡覺的等等,我都很少管,或者管得很松。這就釀成了學生學習語文時的懶惰。在接下來的工作中,我體會到了這樣管理學生的弊端:先松后嚴,越往后管理起來就越困難。我覺得備課最困難的一點就是,既要讓這堂課符合學生的口味,讓學生感興趣,又要讓學生感到充實,另外,我還忽視了對板書的設計環(huán)節(jié)。這樣也會是一堂課失去應有的互動,學生也不知道自己該做些什么。我現(xiàn)在仍處于探索階段,但我會一直朝著這個目標努力。講課這一環(huán)節(jié),我也做了反思。很多時候,一節(jié)課上下來自己都覺得沒勁。平時上課的狀態(tài),我通過9月底的錄課發(fā)現(xiàn),原來我上課是這么乏味。同時,我也發(fā)現(xiàn)自己講課時的心情極容易受學生表現(xiàn)的影響。學生一產(chǎn)生厭學情緒,我的厭教情緒也立刻涌了上來。每個班都有幾個調(diào)皮的學生,而這些學生的行為也很容易影響整個班級的氛圍,因此,對這部分學生的管理上,我還要做很多工作。講課過程中也會出現(xiàn)很多突發(fā)事件,對此類事件的解決方法,有些我做得很成功,但也有控制不了學生的情況,然而我做的最不好的,就是缺少總結(jié),F(xiàn)在逐漸明白,日常工作所做的點滴總結(jié),正是積累的經(jīng)驗。在今后的工作中,我應該多做反思,總結(jié)一下一周內(nèi)或一個月內(nèi)的教學情況,改正缺點,發(fā)揚優(yōu)點。

  當然,頂崗的生活也不乏樂趣。平日,心情好的時候,看這些孩子們都是非?蓯鄣,課上的有趣歡樂多。在宿舍和其他老師聊天,交流班級情況,心情也會無比舒暢。在博客中投稿,投了十多篇,同學之間還能通過網(wǎng)絡互相學習借鑒。這個月中,我們小組還做了采訪工作,采訪了當?shù)孛麕,有了不少收獲,我深刻體會到讀書對教師的重要性。

  通過這段時間的工作,我了解了一名人民教師是何等的辛苦,要做好工作,是多么困難。我想,這喜憂參半的頂崗經(jīng)歷,無論以后我是否當教師,都將成為我人生中最難忘的一部分。

  xx初中教師工作總結(jié)怎樣寫本學期,擔任初一年級12、13兩個班的政治學科教學任務。一學期以來,自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度;勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作......

  回顧這一學期,有許多值得總結(jié)和反思的地方,F(xiàn)將本學期的工作做一個總結(jié),借以促進我今后工作的進一步提高。一、加強學習,不斷提高思想業(yè)務素質(zhì)。

  xx上半年的一個學期即將過去,又到了本學期教學總結(jié)的時間,反思在這一學期里我深刻體會到了做體育老師的艱辛和快樂,我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上,傾注于每一個學生身上;一個學期的工作已經(jīng)圓滿結(jié)束,收獲不少,下面我對本......

  在教育處和學校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下,在教務處全體同仁共同努力下,在學校各部門的通力配合下,教務處圓滿完成了本學期的教學工作任務,取得了一定的工作成績。現(xiàn)總結(jié)一、抓好新學期的教學常規(guī)檢查工作,組織好常規(guī)教學活動。

  為認真做好本學期教育教學工作,按照教育局對本次集訓班的要求,金塔鎮(zhèn)學區(qū)xx年暑假集訓班工作,從24日開始到28日結(jié)束,舉辦了為期5天的暑假教師集訓班,本次集訓班采取專題發(fā)言、分組討論、課件講座與展示、課改實錄觀看、教師信息技術(shù)基本技......

  如果不是在淘師灣看了一下我開課的情況,根本不會知道我居然已經(jīng)講了接近80節(jié)課了!想想實習的兩個月,我才講了差不多8節(jié)課,看見這個數(shù)字真被嚇到了。80節(jié)課了,我的教學有進步嗎?學生喜歡我嗎?我講的東西他們學會了嗎?我不確定。

  時間過得真快,轉(zhuǎn)眼間一學期的教學工作已接近尾聲,立足現(xiàn)在,放眼未來,為了更好地做好今后的工作,總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓,本人就這學期的工作小結(jié)一、思想品德方面:在一年的教育教學工作中我能認真學習國家的有關(guān)教育方針,自覺踐行“三個......

  現(xiàn)代的教學是需要民主平等的師生關(guān)系和舒暢合作的教學氛圍,這意味著承認學生的主體作用和關(guān)注學生的發(fā)展,意味著教師教學觀念和教學方法的改變。

頂崗教師工作總結(jié)10

  潮起潮落,太陽升起又落下,轉(zhuǎn)眼間為期半年的頂崗實習支教工作即將結(jié)束,回頭看看自己所走過的地方、所走過的路,雖然沒有轟轟烈烈的感人事跡,但是通過這幾個月的實習我的收獲是豐碩的、是多姿多彩的。這次實習不但檢驗了我在大學期間所學的知識與技術(shù),而且更是讓我體驗到當老師的滿足感和不容易,以及一份為人師表的責任,并且實習就如同一面鏡子一樣,可以反射出自己的不足與缺點,哪里做的好、哪里做的不好、哪里需要提高、哪里需要改進,實習這面鏡子都會一一表現(xiàn)出來,從而慢慢的積累寶貴的經(jīng)驗,為畢業(yè)以后走向社會、走向工作打好基礎。那么下面就此次的實習工作,做一個簡單的總結(jié)。

  我被分到大城縣第二中學實習,跟我分在一個地方的還有六個其他學院的伙伴。一開始進入實習學校,我是擔任了初三的體育老師,但是到了他們初三的中考完之后,我就又被調(diào)到初二的那邊擔任體育老師了,并且在此之間的兩周過渡期,我還擔任過初一的體育老師。所以在實習學校實習半年,差不多整個學校的學習都認識我,我有的時候非常高興,高興我能教這么多班級,這樣可以讓我能面對各種各樣的學生,不僅是我的執(zhí)教能力的一種鍛煉,更是對我自身能力的一種提高。

  在實習期間首先我非常的感謝跟我分在一組的伙伴們,他們來自各個學院,雖然所學的專業(yè)與知識不同,但是我們的目標是相同的,那就是順利的完成此次的頂崗實習工作。正所謂道不同不相為謀,但是道如果相同呢?那么什么問題都不是問題。我們在實習后期,通過相互協(xié)作,互相配合,根據(jù)學校和駐縣老師的安排與要求,共同舉辦了“碼”上知天下,掛樹牌認植物活動,并且通過我們的努力,此活動取得了圓滿成功,受到了實習學校的一致好評,并且為其他要辦此活動的實習學校起了個好頭。雖然在這個活動期間我們每個實習生都特別疲憊,但是我們是非常高興的,因為我們感覺到了團結(jié)就是力量。

  在我剛剛開始給初三的班級上體育課的時候,不說緊張是不可能的,因為是第一次上課,沒有什么好的經(jīng)驗,所以教學過程與教學效果不是特別的好,但是我深深牢記我的指導老師告訴我的一句話,上第一節(jié)必須把自己的威嚴樹立起來,因為如果從一開始沒有把自己的威嚴樹立起來,往后對學生、對課堂的控制會越來越來難管,甚至會到最后都沒法管理。所以第一節(jié)課雖然我的教學過程、教學效果不是特別好但是我把我的威嚴樹立起來了,整節(jié)課我一直保持著比較嚴肅的表情,并且在上課期間著重強調(diào)了紀律,強調(diào)體育課跟語文課、數(shù)學課等其他的課一樣,是有紀律的,俗話說:沒有規(guī)矩不成方圓。在擔任初三的體育老師的這段時間,我的指導老師給予了我很大的幫助,我從中收獲了許多,是他幫助我從一個學生的身份轉(zhuǎn)變成一名有責任的老師,我在他的上課過程中感受到了一種態(tài)度,一種老師的態(tài)度。身正為師德高為范,作為一名人民教師首先得起到帶頭作用,如果老師起不到帶頭作用,如何去讓自己的學生們?nèi)バ欧约骸N业闹笇Ю蠋熃虒液芎玫淖龅搅诉@一點,在這段時間里初三的學生面臨著體育中考,每天早晨起來都會有兩個班去練習與鍛煉,每回我都是第一個先到操場,然后學生們才陸陸續(xù)續(xù)的到。學生看到我是第一個到的,都很詫異,并且在往后的時間里,很少出現(xiàn)遲到的。這就說明態(tài)度是多么重要!

  在教學的過程中雖然有的時候指導教師的一些教學方法我不怎么認可,但是我并沒有直接的說出來,而是通過我在大學所學到的知識去改變練習效果,比如給他們灌輸練習之前的熱身和練習完之后放松的重要性,并且把我自己所學的一些方法去傳授給他們,這不僅能提高學生們的興趣,還可以提升他們的練習效果,還可以使學生對老師產(chǎn)生親切感,一箭三雕的.事何樂而不為呢。在初三特長生訓練的時候,我也會去指導指導他們,記得有一次他們正在練習鉛球,我應他們的要求給他們做示范,那是就投了12多米,示范完之后他們的眼神就轉(zhuǎn)變了,從一開始的不屑轉(zhuǎn)變?yōu)榕宸,致使他們之后都會叫我去指導、糾正錯誤,我感覺這也是一種教學手段吧。

  在實習這段時間,我個人感覺初二的學生明顯的不如初三的學生好教,因為初三的體育課內(nèi)容就是他們最后體育考試的內(nèi)容,所以初三的學生迫于考試的壓力,在上課的時候還是很配合老師的工作的,然而初二的學生可就不一樣了。在我擔任初二年級的體育老師的那段時間里,感覺尤為明顯,他們既沒有體育考試的壓力,也正好處在青春叛逆期,所以課堂比較不太好管。每個學生與每個學生是不一樣的,造就班跟班也是不一樣的,有的好管有的不好管。在初三的時候上課的內(nèi)容就是他們考試的內(nèi)容,到了初二因為沒有考試的壓力,所以上課內(nèi)容是沒有規(guī)定,所以我交給他們的是武術(shù),因為武術(shù)對他們來說是新奇的,所以能夠引起他們的好奇心與興趣,俗話說:興趣是最好的老師。有了興趣之后,教學效果才會提升。最后的效果也跟我想的差不多,每個班學的都挺好。在課余的時間我還會去指導他們的籃球訓練。

  在實習這段時間,我還參與了實習學校的一些工作,比如值班、查宿舍、盯晚自習等等,參與這些工作不僅能夠與學生進行不一樣的交流,去了解他們的內(nèi)心等各種情況,還可以跟實習學校的老師進行交流,學習他們的教學經(jīng)驗、課堂管理經(jīng)驗等等。到了每周周六我起的比往常都早,然后跑著去體育中心去打球,我感覺打球不僅認識到許多志同道合的球友,還可以提升自己的技術(shù)與戰(zhàn)術(shù),最重要的是可以把我自己的一些消極的、負面的情緒宣泄出來,是自己的心態(tài)發(fā)生轉(zhuǎn)變,使自己充滿正能量,這樣更方便于去上課與教學。在周日的時候我們組內(nèi)會進行周會,學習黨團活動的重要思想,培養(yǎng)自己的團結(jié)協(xié)作、艱苦奮斗以及愛國主義精神等等。

  在大城二中的實習工作的時間里,雖然有許許多多的困難與險阻,但是沒有壓力哪來的動力,這些困難與險阻只會成為我前進的動力,這段時間所經(jīng)歷的事情和所得到的收獲會是我一生中寶貴的財富,雖然我不知道我往后會經(jīng)歷什么,但是這次實習會是我人生中最難忘的回憶。

頂崗教師工作總結(jié)11

  轉(zhuǎn)眼間,來到四中已經(jīng)一個月了。我已經(jīng)適應了同初中小孩兒們同吃同睡的生活節(jié)奏,也處理好了自己工作環(huán)境的人際關(guān)系,教學頂崗之路也踏上了正軌,從第一節(jié)課的緊張到現(xiàn)在的駕輕就熟。當然,在這剛開始幾個星期的教課中,我也發(fā)現(xiàn)了自己的好多問題。

  我計劃中的生物課要充滿趣味,給學生們擴展許多生物知識,讓他們看有趣的視頻,用生物知識解釋許多身邊的小現(xiàn)象,讓他們不僅學會生物有關(guān)的知識,更要知道與實際生活的聯(lián)系,我才不要讓他們做只會背書的書呆子。然而,想象很豐滿,現(xiàn)實很骨感。

  在這幾個星期的生物課上,我用PPT形象的給他們展示許多有課本知識有關(guān)的例子,偶爾還穿插幾個小視頻,想讓他們在理解的基礎上面在背書。學生們在課堂上是表現(xiàn)出了充足的興趣,聽得也非常認真。每一次我去班上上課的時候,見到我,他們都很興奮,這種受歡迎的感覺讓我充滿信心。然而這時問題卻來了,有一次我在講新課之前問了他們一個非常簡單的問題,他們大多數(shù)居然不知道。這是第一節(jié)一個最簡單的問題就是‘生物與非生物的本質(zhì)區(qū)別’,我講課的時候舉了好多例子,又讓他們自己辨別身邊的東西,最后我再總結(jié)‘生物與非生物的本質(zhì)區(qū)別是是否具有生命’。我覺得這么簡單的一個小問題他們居然不知道;還有一次,讓他們做課本上的練習題,就是一道非常簡單舉例子的題,我以為每個人都能會做,但是我又錯了,還是有人不會寫,在課上,我講了課本上的`例子,又舉了生活中的例子,也別簡單,居然還是有同學一個也說不出來,我翻著我同學的書,講過的課居然跟新的一樣,什么筆記都沒做。后來,我去別的班上課的時候,在他們做課間操的時候隨手翻了一本學生的課本,也是什么都沒有寫,還有好多同學。我這是才發(fā)現(xiàn)他們真的是不知道記筆記啊,我在下面轉(zhuǎn)的時候,我說把這句話畫下來,就有人不畫,還有的不知道講哪!為了解決這個問題,我給他們講了筆記的重要性,交給他們?nèi)绾巫錾锕P記,我上課的時候,還不斷提醒他們。給他們一定的時間背書,這個問題終于得到了改善。

  有一次,我去一個班上課,我剛到班,就有一個小男生問我:“老師,今天咱們看什么視頻啊!鳖D時,我就特別傷心又無奈,原來他們期待我放的視頻,而不是我的課,也沒有想著通過視頻能學習什么,而是抱著‘看著玩兒的心態(tài)’。于是,我減少了看視頻的頻率,告訴他們只有變現(xiàn)好,完成任務才有機會看。把看視頻當成對他們的一種獎勵。雖然一開始有人不愿意,但是時間長了,就會起到激勵的作用。后來我發(fā)現(xiàn)他們依然喜歡我的課,并不僅僅因為視頻。

  我還發(fā)現(xiàn)我的一些問題,比如說,有的課沒有寫板書、用PPT講課慢、不能拓展太多東西,要以課本為主、留時間背書等。這些問題得到了解決,我發(fā)現(xiàn)課堂效率真的大有提高。

  我現(xiàn)在不怕發(fā)現(xiàn)問題,就怕發(fā)現(xiàn)不了問題。教學之路可真是任重道遠啊!

頂崗教師工作總結(jié)12

  時光荏苒,五個月真的是一轉(zhuǎn)眼就過去了,剛來到**六中的時候,由于不熟悉環(huán)境,想的是什么時候可以離開這里回到學校,如今卻面臨分離,有的卻是不舍。五個月讓我對**六中產(chǎn)生了深厚的感情,也是因為在這里我得到了成長。作為頂崗支教實習生的我來說,在生活和工作上都感覺過得很充實,這一學期我由學生轉(zhuǎn)變成教師角色。首先,在思想上和心理上有了很大的認識,而且平時在指導教師的嚴格要求和悉心指導下,在教學的各個方面有很大的提高進步,下面把一學期的支教總結(jié)如下:

  教育教學方面:在這幾個月的學習中,從最初站在講臺上不知所措,到現(xiàn)在站在講臺上鎮(zhèn)定自若,講課時也可以脫離課本,將整節(jié)課貫穿下來。對于剛上講臺的一名實習教師,對教學的方法、教學經(jīng)驗都無從下手,連最基本的備課都不知道從何而備,也不知道備課的基本環(huán)節(jié)與步驟。學校給我安排的八年級物理教學這對于學化學我來說毫無疑問是一次考驗與挑戰(zhàn),沒有壓力無存動力。在我們剛來到**六中是郁校長便開始給我們 介紹了教育實習的工作計劃,在思想上要我重視起來,熟悉六中的環(huán)境、了解學校的基本情況、及班級的教學情況、教學進度、教學計劃等工作做詳細的了解,為做好前期的準備工作。 在實際中理論與實踐相結(jié)合,認真向指導老師從如何備課,如何鉆研教材、如何了解學生、如何上課、如何板書等各個教學環(huán)節(jié)都進行認真指導交流,為我一學期的.教育工作崗位奠定堅實的基石。我利用課余時間學校老師密切聯(lián)系、交流,請教教學方法、教學經(jīng)驗、聽課、反思教學,認真記錄教學日志和教學任務。

  在教師素質(zhì)方面:我也領(lǐng)悟最多的是在職業(yè)道德教師素質(zhì)方面。師者,傳授解惑也,“教書育人”決定了教師不僅要對學生進行知識的傳授,能力的培養(yǎng),還要對學生思想品德、道德、心理的教育。教師素質(zhì)道德的核心內(nèi)容是愛崗敬業(yè),熱愛學生,團結(jié)協(xié)作,尊重家長,廉潔從教,為人師表等。對基本動如何認識能力、學習能力、交往能力、自控能力和創(chuàng)造能力之外,還必須具備從事教師職業(yè)所特有的從教能力,如課堂教學能力、語言表達能力、溝通能力、信息技術(shù)與科學教學整合的能力,組織管理能力、隨機應變能力、通過支教實習,我在大學的課本上學到理論與實踐相差甚遠,經(jīng)過一學期支教實習鍛煉,對教師的素質(zhì)基本有所了解。

  在知識方面:支教實習中深感知識學問浩如煙海,也深深體會到教學的深刻內(nèi)涵,作為教師要深刻鉆研教材以外,還要了解其他學科的業(yè)務知識,作為物理教師不但要學習專業(yè)知識、技能的提高外,還要學習和懂得科學文化知識,豐富教育和心靈里科學知識、社會科學、人文科學知識相互滲、相互融合,在實習中,只懂自己專業(yè)知識是遠遠不夠,這一點在實習中體會很深,作為教師要有扎實的教師基本功,掌握本學科的基礎理論知識以及相應的運動技能技巧,熟悉本學科的教學方法和研究方法,同時還要具備一定的相關(guān)科學知識,在支教實習中發(fā)現(xiàn)自己專業(yè)知識和其他學科知識很欠缺,雖然學的專業(yè)課確實不少,但要離實際工作要求還遠遠不夠。不但自己涉及的知識比較窄,而且學習的深度也不夠,掌握的知識點不夠扎實、細致。

  在實踐生活方面:通過一學期的鍛煉雖然在實習過程中學會了不少東西,但距熟練操作還相差甚遠。更何況在實踐教學中遇到的情況只是實際中很微小的部分,通過支教實習,深有感觸,以后一定要加強自己的實際操作能力,提高專業(yè)技能,還要堅持不懈的加強理論知識深造學習,并且深化自己的知識結(jié)構(gòu)。在生活上學校領(lǐng)導、其他教師、指導老師無微不至的關(guān)懷照顧,使我們在這陌生的環(huán)境并沒有孤獨感、寂寞感,能夠給我們創(chuàng)造一個溫暖的大家庭,我們兄弟姐妹吃住無憂。各位老師的課余生活給我們傳授了怎樣與人交往、溝通,在社會中怎樣與人相處、人際交往,實習支教值得虛心學習。作為師范生頂崗實習是必修課程,頂崗實習既是對師范生學習和專業(yè)技能上多項綜合考驗訓練,是在心理上、思想、能力、知識及生活等各種因素的全面考察與提高。經(jīng)過一學期支教實習,感覺到自己的包袱沉重了許多,以前的不知變?yōu)橐阎、極少變?yōu)楹芏、有淺変深、生疏變熟練,經(jīng)過自己的虛心請教學習,還有指導老師張老師的認真指導幫助,感覺自己正向一位合格的教育工作著慢慢靠近。 最后,我要感謝,第一我的實習學!**六中。來到**六中,無論是工作還是生活,**六中都給我們很大的關(guān)心和照顧。感謝校領(lǐng)導、指導老師、其他教師的關(guān)懷幫助,讓我順利的完成本學期的定崗支教教學任務。教學工作,還給我們每個人安排了指導教師,學校還組織同科老師來聽我們的課,對我們的教學給出寶貴的意見和建議。還讓我們參加了監(jiān)考與判卷工作,讓我們真真正正做了一回老師。所以感謝**六中給了我們這次實習機會。第二我要感謝我的老師們。駐縣老師**,就像我們的大姐姐,在各個實習學校之間來回奔波,不管多么寒冷,從不忘記我們每個人,經(jīng)常來看我們,給我們生活和工作上帶來鼓勵;特別感謝張老師的精心照顧我們,為我們的工作、學習、生活而忙綠著。第三,我要感謝我的學生們。雖然學生有時候調(diào)皮不聽話,這里有心寒、有埋怨,但真的讓我體會到了什么是老師。第一次上課時,你們的“老師好”我將會永遠記得。記得錄課的時候,學生們非常配合,還怕不能幫老師錄好,讓我看到了學生們的努力和堅持,我永遠會記得你們是我的第一批學生。我還要感謝我的崗友們。雖然我們以前不認識,甚至是沒有見過,專業(yè)不同,性格不同,但我們共同相遇,聚在六道河中學實習,我相信這是一種緣分。謝謝你們對我的鼓勵、安慰,讓我總有一種家的感覺?傊,感謝你們在這半年里對我的包容與陪伴!

  在這離別的時候,千言萬語匯成一句話:真心的感謝你們!

頂崗教師工作總結(jié)13

  到張北成龍中學已經(jīng)實習了兩周了,還是依舊少不了些興奮,由學生到老師的轉(zhuǎn)變讓我意識到了成長的意義。作為一名學生,太多的是知識的增長,而作為一名老師需要的東西太多。不僅是在工作生活上還是在人際交往中需要的東西都太多了。

  生活上我們一起商量并不斷探索,生活由亂到穩(wěn),愉快的合作給我們的生活帶來了很多便利,為我們更好的'工作提供了保障;工作上,自己是由一名學生剛轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻蠋,雖有扎實的學科知識,還有一些教學的理論知識,可這些遠遠不夠,因為教學是不斷地積累經(jīng)驗,而我們的經(jīng)驗還不足,課的重難點把握,課堂時間的把握等。自己帶著一腔熱血來到這里,也曾暢想過自己上課時的情形,課實際與想象是有一定的差距。

  雖然自己和學生的年齡只差八歲不會有太大的代溝,但還是不能調(diào)動學生學習的積極性。對學生的了解不夠,每位學生都有自己的特點。需要針對不同的學生采取不同的方法。要在課下與學生多溝通,多交流,去了解他們,提高課堂學習效率。還有就是多向其他老師學習經(jīng)驗。

  這一周過得非常有意義,又增加了經(jīng)驗以及之前沒有學過的東西。

頂崗教師工作總結(jié)14

  匆匆的兩個月在手指間輕松地滑過,回頭翻看這一個月的每一天,滿滿的全是充實忙碌的身影和沉甸甸的收獲,感悟。很幸運選擇了頂崗實習,不僅鍛煉了自己,也使生活充滿樂趣,驚喜,有滋有味!

  記得第一次面對五六十個調(diào)皮可愛的孩子時,我慌了神,手足無措。之前學的一些方法根本沒辦法在他們面前實施,只想逃開。最希望其他老師讓我去干別的工作只要別讓我面對孩子。我實在沒有什么好方法讓那么多小孩子的注意力全都集中到我的身上。工作的前兩天指導老師讓我先干保育工作,一邊讓我熟悉工作流程,一邊指導我工作。孩子離園了還跟我交流教我一些管理孩子的好方法,在她們身上我受益匪淺。

  近兩個月的教育實習已經(jīng)結(jié)束了,這短短的一個多月實習,使我真正體會到做一位老師的樂趣,體會到了一個作為老師的責任。同時,也使我的教學理論變成為教學實踐,使虛擬的教學變成為真正的教學。 近兩個月的教育實習已經(jīng)結(jié)束了,這短短的一個多月實習,使我真正體會到做一位老師的樂趣,體會到了一個作為老師的責任。同時,也使我的.教學理論變成為教學實踐,使虛擬的教學變成為真正的教學。 剛來到學校,首先是對實習學校有初步的了解,對學校的基本情況和基本作息有所了解。其次是對所帶班級的學生進行初步了解,認識班上的每個學生以及他們的學習情況(通過班主任或班委或直接到班上去了解)。其次是聽課。現(xiàn)在的聽課和以前完全不一樣了:以前聽課是為了學習知識;現(xiàn)在聽課是學習教學方法。目的不一樣,聽課的注意點就不一樣,現(xiàn)在注意的是指導老師的上課方式,上課的思想。接著,根據(jù)在大學所學的教育知識和在中學實習聽課所學到的,再根據(jù)具體的教學目的和學生的學習程度備課,試講。做好上講臺的準備。經(jīng)過幾天的準備,終于把我的第一節(jié)課備出來了,并且通過了指導老師的審閱,可是在試講并不成功,因為教學并沒有根據(jù)學生的學習程度來合理地教學,對于剛接觸化學的初三學生來說,并沒有把知識點講清楚。為了彌補自己的不足,我嚴格按照學校和指導老師的要求,認真仔細地備好課,寫好教案,積極向其他同學和老師學習,多多向人請教,在老師的指導下,并在聽了同類課程的公開課之后,修改自己的課件和教案,終于得到了指導老師的肯定準備走上課堂。經(jīng)過一周的備課之后,開始走上講臺。 剛開始由于經(jīng)驗不足和應變能力不強,課堂出現(xiàn)了很多問題。如:由于講課太快,沒有給學生留下作筆記的時間;由于講課不熟練,上課時沒有好好關(guān)注學生,針對出現(xiàn)的問題,指導老師要求講到重要內(nèi)容時候要留下時間給學生作筆記,上課要多關(guān)注學生,對于不專心的學生要注意提醒,并且還指出了教學過程中沒有注意的很多細節(jié)問題。每一節(jié)課指導老師都認真地聽我講課,并且提出了很多作為一個經(jīng)驗豐富的老師的寶貴意見。每節(jié)課結(jié)束,我都根據(jù)老師的建議修改課件和教案,不斷地完善。

  班主任工作篇:做一名好的班主任的確很難。不但教學工作復雜而又繁瑣,而且還要管理好整個集體,提高整體教學水平,同時又要顧及班中每一名學生。這就要求教師不能只為了完成教學任務,而且還要多關(guān)心留意學生,經(jīng)常與學生交流,給予學生幫助,讓他們感覺老師是在關(guān)心他,照顧他。如何形成亦師亦友,積極健康的學習氛圍和團結(jié)的集體關(guān)系,對于實習的新班主任來說是具有很大的挑戰(zhàn)的。

頂崗教師工作總結(jié)15

  在xx中學頂崗的這段時間,是我人生職業(yè)旅途的第一站,這段時間,我完成了一個由老師向?qū)W生的轉(zhuǎn)變。很幸運的成為了xx中學的一名老師

  回首已走過的三個月,我各方面能力都得到了鍛煉和提升。

  在教學方面,本來學歷史專業(yè)的我,來到這里,學校領(lǐng)導說,政史不分家,你把七年級五六班的政治歷史都帶起來吧,就這樣我身兼兩科,由于是新老師,在教學方面,我沒什么經(jīng)驗,所以我主動聽老教師講課,,參加學校組織的`各種例會,學科研討會,一課多研等活動,使自己在教學方面逐漸走向成熟,在學校組織的新老師公開課中,我的《三國鼎立》一課,受到了老師們的一致好評,雖然對政治教學有些茫然,但我時刻牢記,選擇頂崗就要不怕困難,并且迎難而上,我虛心請教了學校里政治教學領(lǐng)頭人,也許,功夫不負有心人,在我的努力和學生的積極配合下,第一次月考,七年級五六班以優(yōu)異的成績,進入學校表揚榜。

  說到月考不得不提到監(jiān)考,在監(jiān)考時我嚴禁杜絕,作弊行為的發(fā)生,我盯緊每一位學生,并且嚴格遵守監(jiān)考規(guī)章制度,到點發(fā)卷,到點收卷,去教導處領(lǐng)卷,考試結(jié)束后,積極參與評卷,并且做到,對每一位學生,每一張考卷負責在生活方面頂崗在這里,我感覺每天真的很充實,由于身兼兩科,所以我的課會很多,每周十六節(jié)正課,而且還有早自習午自習和晚自習,上完晚自習還要查宿舍,這樣的生活雖然每天會很累,但是我認為比起大學校園生活的那種無聊感,選擇頂崗我無怨無悔。

  除了每天按時上課,按時值班,我還積極參加班內(nèi)文化建設,由于自己在寫字方面比較擅長,所以在學校安排手抄報比賽時,我代表五六班全體師生參加,并取得了優(yōu)異的成績。開家長會時,為給家長營造良好的氛圍和展現(xiàn)我們豐富多彩的班級文化,我主動提出為五六班布置教室。

  由于和孩子們年齡相仿,在開展課余活動時,孩子們喜歡讓我參與進去,我?guī)ьI(lǐng)他們進行了跳大繩比賽,拔河比賽,在活動中,使同學們明白了團結(jié)就是力量,眾人齊心其力斷金的概念。

  頂崗在xx中學使我在教學方面,班級管理方面,課余活動組織方面的能力,都得到了提升。我相信,這里只是我的一個開始,在以后的工作中,我會不斷努力不斷發(fā)展,為實現(xiàn)自己的人生價值而不懈奮斗。

  以上是我對目前工作的總結(jié),望領(lǐng)導審閱指正!

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