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高三第二學(xué)期歷史備課組工作總結(jié)

時(shí)間:2022-04-08 21:29:58 歷史 我要投稿

高三第二學(xué)期歷史備課組工作總結(jié)2篇

  總結(jié)是對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況進(jìn)行分析研究的書面材料,它可以幫助我們有尋找學(xué)習(xí)和工作中的規(guī)律,為此要我們寫一份總結(jié)。那么總結(jié)應(yīng)該包括什么內(nèi)容呢?下面是小編精心整理的高三第二學(xué)期歷史備課組工作總結(jié),歡迎閱讀與收藏。

高三第二學(xué)期歷史備課組工作總結(jié)2篇

高三第二學(xué)期歷史備課組工作總結(jié)1

  一年來(lái)全體備課組在學(xué)校、年級(jí)組、教務(wù)處、教科室的下,學(xué)習(xí)課堂教育理論,學(xué)習(xí)高中新課改理念,適合學(xué)生的教學(xué)方法和教學(xué)模式,高三歷史學(xué)科的教育教學(xué)質(zhì)量。6月8日高考結(jié)束后,學(xué)生對(duì)今年歷史高考備考復(fù)習(xí)的教學(xué)工作的評(píng)價(jià),地鼓舞了的教學(xué)熱情;叵胍荒陙(lái)的工作,好的方法仍然記憶猶新。從學(xué)期開(kāi)始,備課組每一位教師就對(duì)所任課班級(jí)的整體情況和學(xué)生情況的分析,在各情況的基礎(chǔ)上,將教學(xué)的準(zhǔn)位為:既面向優(yōu)秀學(xué)生也兼顧全體,以基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)為主線,以培養(yǎng)能力為,教學(xué)為高考服務(wù)。定位要求每一位教師在備課和高考時(shí),準(zhǔn)、細(xì)、深,教學(xué)難易程度與高考,既要便于學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的又能使能力。

  在的工作中展開(kāi)了的工作:

  1、備課組活動(dòng)。備課組在教研組的下開(kāi)學(xué)伊始就制定了的精細(xì)的計(jì)劃,在教學(xué)過(guò)程的好各課組的活動(dòng),思想,進(jìn)度,練習(xí),是在備教學(xué),備學(xué)生練習(xí),備教學(xué)方法時(shí)能集思廣益,取長(zhǎng)取短,集體備課,教育教學(xué)情況,共享每一位教師把握的高考資源,教材的特點(diǎn),地、改革、創(chuàng)新。

  2、備課。備課體現(xiàn)了的質(zhì)量意識(shí),在教學(xué)中,備課時(shí)從學(xué)生情況,以學(xué)生為主體,教材及班級(jí)學(xué)生的特點(diǎn),選擇靈活多樣的教學(xué)方法,在教材力爭(zhēng)每知識(shí)點(diǎn)背全背細(xì),在一輪復(fù)習(xí)時(shí)就分析到位。可以說(shuō)、不過(guò)分的強(qiáng)調(diào)哪里是,但力求把每知識(shí)點(diǎn)講到位了,而那些的則將其簡(jiǎn)單化的`。在備課的過(guò)程中教師也的考慮學(xué)生情感和價(jià)值觀的培養(yǎng),體現(xiàn)單純的為某內(nèi)容而設(shè)計(jì)一堂課,也要注重讓學(xué)生對(duì)某一問(wèn)題的認(rèn)識(shí)和理解能力的理念。

  3、是上課。教材內(nèi)容、難點(diǎn)、教法與學(xué)法,著力調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情,努力課堂訓(xùn)練,內(nèi)教學(xué)的達(dá)成度。杜絕"課上低效益,課后重負(fù)擔(dān)"的,最大限度的課堂效益。

  4、有性的訓(xùn)練。教材的特點(diǎn),學(xué)生的和要達(dá)成的,設(shè)計(jì)測(cè)練試題、模擬試題,有性的訓(xùn)練,不搞題海戰(zhàn)術(shù)。如在榆林市一模前主要是基礎(chǔ)和材料解析兩的試題訓(xùn)練,榆林市一模之后則訓(xùn)練近年各省高考試題和各知名中學(xué)的?荚囶}。

  5、輔導(dǎo)和做學(xué)生的思想工作。既注重學(xué)生的整體發(fā)展,又注重學(xué)生的個(gè)體發(fā)展。對(duì)學(xué)生"動(dòng)之以情、曉之以理"的教育,從學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)和思想學(xué)生的成長(zhǎng)。

  6、收集備考資料并下發(fā)到學(xué)生手中,下發(fā)了《各地文科綜合歷史卷主觀題解析》、《歷史科高考必備知識(shí)要點(diǎn)》、《20xx年文綜歷史課押題集》。

  7、推廣優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),如xxx同學(xué)的《學(xué)習(xí)筆記》、xxx同學(xué)的《好題、錯(cuò)題集》、xxx同學(xué)的《文綜二卷答題格式》等。

  8、下發(fā)兩次《學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中的疑難問(wèn)題》的問(wèn)卷調(diào)查,學(xué)生的學(xué)習(xí)困惑,教學(xué),解決了大多數(shù)同學(xué)遇到的。

  一年來(lái),高三歷史備課組有整體意識(shí),所視一條行進(jìn)中的船上一員。在教學(xué)中,教師之間適時(shí)的在教學(xué)進(jìn)度、難易程度、教法、教學(xué)心得等溝通交流。教學(xué)工作以班級(jí)為,但整體意識(shí)、學(xué)科意識(shí)每一位教師盡心盡力干好本班級(jí)的教學(xué),以班級(jí)的發(fā)展促學(xué)科的整體發(fā)展。教研組、備課組活動(dòng)和課余,有問(wèn)題指出,有心得體會(huì)交流,有難題交換意見(jiàn)、尋找對(duì)策。在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中互相不保留和隱藏,真正,齊頭并進(jìn)。

  總之,高三歷史備課組全體教師同心協(xié)力,通力合作,為府谷中學(xué)20xx年的高考了的。

高三第二學(xué)期歷史備課組工作總結(jié)2

  開(kāi)學(xué)以來(lái),高三歷史備課組的教學(xué)工作以高考為中心、提高教學(xué)質(zhì)量、為重點(diǎn),認(rèn)真做好教學(xué)的各項(xiàng)工作。現(xiàn)將本學(xué)期工作作如下小結(jié):

  一、召開(kāi)備課組專題會(huì)議,落實(shí)復(fù)課計(jì)劃。

  開(kāi)學(xué)初,結(jié)合年級(jí)組20xx-20xx學(xué)年度高三復(fù)課工作計(jì)劃以及高三歷史教學(xué)的`特點(diǎn),備課組召開(kāi)了會(huì)議,按照要求落實(shí)復(fù)課計(jì)劃,明確了本學(xué)期的主要工作目標(biāo):

  1、20xx年3月15日------20xx年5月25日(二輪復(fù)習(xí))

  在本學(xué)期開(kāi)學(xué)政、史、地科目,進(jìn)行突出專題復(fù)習(xí)的同時(shí),強(qiáng)化文科大綜合的特點(diǎn),重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的遷移能力。

  2、20xx年5月25日-6月5日(三輪復(fù)習(xí))

  各科進(jìn)行自查糾錯(cuò),強(qiáng)化答題技巧,和鼓勵(lì)學(xué)生樹(shù)立自信心教育,注重高考動(dòng)態(tài)。

  本學(xué)期一開(kāi)學(xué),歷史備課組就對(duì)一輪復(fù)習(xí)進(jìn)行專項(xiàng)系統(tǒng)訓(xùn)練。從第三周開(kāi)始進(jìn)入二輪復(fù)習(xí),狠抓學(xué)生學(xué)科內(nèi)的綜合能力,從培養(yǎng)規(guī)范書寫,到認(rèn)真閱讀分析,從題中提取有效信息到如何組織答案要點(diǎn)。從課堂到自習(xí)輔導(dǎo),從教發(fā)到學(xué)法,從勵(lì)志教育到信心教育,都進(jìn)行了大量針對(duì)性的訓(xùn)練。在5月底,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的信心,心理素質(zhì),答題技巧的訓(xùn)練。

  二、認(rèn)真落實(shí)集體備課,提高備課效率。

  備課組十分重視集體的力量,每周二下午是我們備課組探討、解決疑難問(wèn)題的固定時(shí)間,在備課時(shí),我們共同交流授課心得、分享教學(xué)成功案例,共同解決疑難問(wèn)題、探討教育教學(xué)新思路,并在交流、探討的基礎(chǔ)上,基本上做到了教學(xué)上的“四個(gè)統(tǒng)一”即:“統(tǒng)一內(nèi)容、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一目標(biāo)、統(tǒng)一要求”。

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