能聞出孩子味兒的烏龜讀后感
讀完一本經(jīng)典名著后，你有什么領(lǐng)悟呢？讓我們好好寫份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來吧。千萬不能認(rèn)為讀后感隨便應(yīng)付就可以，下面是小編為大家收集的能聞出孩子味兒的烏龜讀后感，希望對大家有所幫助。
能聞出孩子味兒的烏龜讀后感1
“孩子味兒”究竟是什么呢？我懷著好奇翻開了《能聞出孩子味兒的烏龜》這本書。
讀完這本書后我才明白“孩子味兒”是指童真和孩子們純潔的心靈�？墒牵谌缃�，很多孩子都失去了自己快樂的童年，被堆積如山的作業(yè)，眾多的輔導(dǎo)班，一摞摞的必讀書壓得喘不過氣來。是誰扼殺了孩子們快樂呢？是自稱“最懂孩子”的家長。正如書中烏龜說的那樣：“他們以愛的名義，以‘一切都是為孩子好’為借口，理直氣壯地不尊重孩子，肆無忌憚地去做傷害孩子的事情�！逼鋵�(shí)，我們本是愛學(xué)習(xí)的，但是，我們總是被逼迫著學(xué)習(xí)，這樣就讓我們失去了對學(xué)習(xí)的興趣。就如書中杜真子?jì)寢屇菢�，在假期里讓學(xué)習(xí)占了大部分時(shí)間，讓我們的自由受到了約束。假期本來是溫故知新、好好休息、玩耍的時(shí)候，書中的馬天笑先生就說了這樣一句話：“如果放假了還去上課，那學(xué)校還不如不放假”。
烏龜背上的`甲古文是這樣說的：大自然希望孩子在成人之前，都要像孩子的樣子，如果我們打亂了這個(gè)次序，就會(huì)像早熟的果子，既不豐滿，也不甜美，而且很快就會(huì)腐爛。
所以，我們衷心的希望家長們能尊重孩子，能理解孩子，讓我們有自己的主見和空間，讓我們擁有一個(gè)健康、快樂的童年！
能聞出孩子味兒的烏龜讀后感2
寒假期間媽媽給我買了一套書叫《笑貓日記》。這套書一共有六本。其中我最喜歡的是《能聞出孩子味的烏龜》這本書，這本書讓我感受深刻。
故事的情節(jié)是生動(dòng)有趣的。在一個(gè)炎熱的夏天，有一只巨龜不請自來。剛開始笑貓把這只巨龜當(dāng)成一張桌子，之后笑貓發(fā)現(xiàn)這張桌子會(huì)動(dòng)，在這時(shí)笑貓認(rèn)識(shí)了烏龜。直到有一天它發(fā)現(xiàn)烏龜?shù)谋成嫌屑坠俏臅r(shí)，才知道這烏龜一定活了幾千萬年，壽命很長。于是它便問：”烏龜你背上怎么有甲骨文？“烏龜說：”我也不知道�！靶ω堄謫枺骸蹦阍趺椿钸@么長壽呀？“烏龜說：”我只要在有孩子味的地方就能長壽�！熬瓦@樣一天天過去了。有一天馬小跳幾個(gè)人過去送吃的，烏龜認(rèn)識(shí)了他們。在一個(gè)夜晚，下了一場瓢潑大雨，把烏龜和笑貓住的山間淹沒了，于是烏龜聞著味找到了馬小跳的.家。他一家人收留了笑貓和烏龜。從此烏龜就能天天聞到孩子味了。有一天烏龜對笑貓說：”馬小跳的媽媽是一個(gè)真正的孩子，因?yàn)樗幸活w不老的心�！皶r(shí)間一天天的過去了，直到有一天山澗里的水漸漸的消失了，烏龜和笑貓回到了山洞里，過上了快樂美好的生活。
這本書給我的啟發(fā)和感受是：人的心老了是最可怕的，要是心不老，就要開心快樂地面對生活，面對自我。
能聞出孩子味兒的烏龜讀后感3
今天，我讀了一本名叫《能聞出孩子味兒的烏龜》的書，我從中悟出了許多道理。
文章講訴了一只活了上萬年的烏龜，它能聞出孩子味。烏龜驚奇地發(fā)現(xiàn)，身上有孩子味的孩子已經(jīng)少得屈指可數(shù)了。而身上有新鮮孩子味的馬小跳宜家，似乎比別人年輕許多，我從內(nèi)心發(fā)出了感嘆，這是為什么？
我認(rèn)為，文中所說的孩子味九十孩子的天真無邪。然而，現(xiàn)在的家長，只看重孩子的學(xué)習(xí)，反而忽略了孩子的感受，只讓孩子在家看書、做練習(xí)，導(dǎo)致孩子漸漸地迷失了自己天真無邪的本性。開朗的孩子都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，那就是他們都有一顆不老的心！所以馬小跳一家才會(huì)比別人年輕許多！這就是原因。
我們班最有孩子味的小燊，他的學(xué)習(xí)成績雖然很差，但他仿佛是一個(gè)兩三歲的幼兒園小朋友，可他，是我們班年齡最大的同學(xué)。這不正說明，世界上最可怕的.事是心老了啊！
最后，我想用一句烏龜說的話來結(jié)尾，別讓孩子身上沒有了孩子味！只要生活在有孩子味的地方，心就永遠(yuǎn)不會(huì)老！我再補(bǔ)充一句，只要有一顆不老的心，人也會(huì)年輕許多！
能聞出孩子味兒的烏龜讀后感4
最近，我讀了一本書，名叫：《能聞出孩子味的烏龜》。看完這本書后，我既很高興，也很氣憤。高興是因?yàn)檫�有人有著一顆童心；氣憤是因?yàn)榇笕丝偸潜浦约旱暮⒆幼龊⒆硬幌矚g的事情，使自己的孩子沒有了原本孩子身上的'孩子味。
這本書主要講了：一個(gè)百年一遇的盛夏。一天，笑貓?jiān)凇毕膶m“里睡覺，突然，來了一只不請自來，來路不明，背上刻著甲骨文的烏龜。烏龜說，只要生活在有孩子味的地方，心就不會(huì)老，所以他活了幾百年或幾千年。有一天，天空不作美，下起了一場大暴雨，雨水浸住了”夏宮“，使笑貓和烏龜不得不離開”夏宮“幾天。笑貓和烏龜經(jīng)過一番討論后，決定去馬小跳家。烏龜跟著馬小跳身上的孩子味準(zhǔn)確無誤地來到了馬小跳家。
在馬小跳家，馬小跳給笑貓和烏龜好吃的，好喝的，讓笑貓和烏龜幸福。有一天，馬小跳的爸爸媽媽要出去旅行，把馬小跳交給了姨媽管理。姨媽把女兒杜真子也帶來了，天天把馬小跳和杜真子”折磨“得”半生半死“的，還不如不放假呢！于是，笑貓和烏龜商量著怎么讓馬小跳姨媽離開馬小跳家。他們想啊想啊，終于想到辦法了！夜晚，烏龜用法力把馬小跳姨媽的嘴腫起來，只要馬小跳姨媽離開馬小跳家，嘴巴就不腫了。馬小跳姨媽為了不讓嘴巴腫起來，只好搬走了。
大人總是逼著自己的孩子做孩子不喜歡做的事情，從來沒有想過孩子的感受，難道他們忘了自己也度過了童年嗎？所以，希望大人們不要逼孩子做孩子不喜歡的事情。
能聞出孩子味兒的烏龜讀后感5
暑假，我把笑貓日記全套都看完了。其中，我最喜歡的就是這本《能聞出孩子味兒的烏龜》。
那是一個(gè)百年一遇的盛夏。一只背上刻滿了甲骨文的烏龜突然闖入了笑貓的`秘密山洞。烏龜說，只要生活在有孩子味兒的地方，心就永遠(yuǎn)不會(huì)變老。在大雨滂沱的夜晚，烏龜駝著他們穿過城市中密林般的樓群，一路聞著孩子味兒找到了馬小跳的家。一個(gè)不同尋常的暑假，就這樣要開始了。
這只烏龜跟其它烏龜不同的是——它能聞出孩子味兒。先開始，我還不知道孩子味兒是什么意思，后來才恍然大悟，原來，孩子味兒就是童心。保持一顆童心，身心就永遠(yuǎn)不會(huì)被歲月變老，這一生也會(huì)活的快樂、開朗。
里面說的兩個(gè)媽媽跟現(xiàn)實(shí)生活中的一些家庭真的很像。他們以愛的名義理直氣壯地不尊重孩子，肆無忌憚地去做傷害孩子的事情。要用烏龜?shù)脑拋碚f就是“自以為是”！
當(dāng)然，也有的家長像馬小跳的爸爸媽媽一樣，不過可能很少很少了。我的爸爸媽媽雖然有時(shí)也很關(guān)心我，但是還是老說些讓我倍感傷心的話。所以，我很羨慕馬小跳，他真是幸運(yùn)，能遇見他們。
全中國的家長就應(yīng)該像他們一樣。在這里，我要對那些自以為是的大人說：“孩子也是人，請你們尊重我們！”
能聞出孩子味兒的烏龜讀后感6
在這個(gè)暑假里，老師給我們推薦了許多精彩的圖書。今天我一口氣把《能聞出孩子味的烏龜》這本書讀完了，感觸很深。 這本書講的是笑貓的山洞里，有一只能聞出孩子味的烏龜。笑貓把老烏龜當(dāng)成睡覺的床，吃飯的桌子。這只烏龜已經(jīng)在這個(gè)世界上活了幾千年了，只要呆在有孩子味的地方就能長生不老。聞著孩子味來到了馬小跳家。 我讀了這本書知道，我們身上本來都有孩子味。我們生長在不同的環(huán)境中，接觸的'事物不同，家庭教育不同，所以我們的性格也不相同。比如馬小跳活潑。好動(dòng)，因?yàn)樗砷L在一個(gè)寬松快樂的環(huán)境中自由自在的成長，他身上的孩子味就很濃。而安琪兒只能在媽媽的監(jiān)督下死記硬背課本上的知識(shí)，看媽媽給她選的枯燥無味的書。這樣下去她反而厭倦了學(xué)習(xí)。她身上的孩子味就越來越淡，也就沒有了童年的快樂
看完了這本書，我想到我和我的同學(xué)們利用節(jié)假日去參加各種學(xué)習(xí)班。雖然學(xué)到了很多知識(shí)，但我感覺到我們的味道在變淡。我們也想擁有一個(gè)自由自在的成長環(huán)境，讓我們擁有一顆童心，更加快樂的成長吧！
能聞出孩子味兒的烏龜讀后感7
我在這個(gè)暑假看了很多書，其中一本名叫《能聞出孩子味兒的烏龜》。
故事大概的內(nèi)容是這樣的：一只活了數(shù)百萬年的烏龜，它能聞出孩子氣味，烏龜聞著氣味闖入了馬小跳他們的秘密山洞。在傾盆大雨的夜晚，烏龜穿過了城市里的樓群，聞著孩子味兒找到了馬小跳的家。烏龜說，只要生活在有孩子味兒的地方，心就永遠(yuǎn)不會(huì)變老。
烏龜來到馬小跳家的時(shí)候，正好馬小跳的父母去度假了，只有馬小跳自己一人在家。這時(shí)候，馬小跳的表妹杜真子和她的媽媽來了，杜真子的媽媽制定了一張時(shí)間表讓他們必須按照時(shí)間表上規(guī)定的去做。烏龜知道了這一切，把自己積在肚子里幾千年的.氣體吐了出來，讓杜真子?jì)寢尩淖炷[了起來，烏龜說，每當(dāng)杜真子的媽媽進(jìn)入馬小跳家門，她的嘴馬上就會(huì)腫起來，出去后嘴就沒事了。
有一天早上，馬小跳、唐飛、毛超、張達(dá)他們要帶著笑貓進(jìn)行一次秘密行動(dòng)，笑貓沒有時(shí)間跟烏龜告別就跟他們?nèi)チ�，但是它知道烏龜能找到他們——不管他們走到哪里，烏龜都能找到他們，因�(yàn)樗麄兩砩嫌幸还蓾鉂獾暮⒆游秲骸?/p>
我為像安琪兒一樣的孩子傷感，放了假，就應(yīng)該好好的休息一下，不要總是學(xué)習(xí)……
我希望家長們不要總是強(qiáng)迫孩子學(xué)習(xí)，不要奪去本屬于孩子快樂的童年。
能聞出孩子味兒的烏龜讀后感8
暑假的一天，我讀了曾獲全國優(yōu)秀兒童獎(jiǎng)、冰心兒童圖書獎(jiǎng)等國家級(jí)重大獎(jiǎng)項(xiàng)的楊紅櫻阿姨寫的《笑貓日記——能聞出孩子味的烏龜》。讀完這本書，我心里熱乎乎的，仿佛喝了一碗美味的“心靈雞湯”，回味無窮。
本書以童話的形式講述了一個(gè)神奇而又美妙的故事：在一個(gè)百年一遇的盛夏，一只烏龜順著孩子味找到了馬小跳家。烏龜說：“只要生活在有孩子味的'地方，心就永遠(yuǎn)不會(huì)老�！庇谑�，一個(gè)不尋常的暑假就這樣開始了……
從這本書中，我讀到了馬小跳、杜真子和安琪兒的心靈最深處：他們渴望擁有自己的一片天空，那里遠(yuǎn)離老師的批評(píng)、父母的嘮叨和各種各樣的補(bǔ)習(xí)班，他們可以大膽飛翔，做自己想做的事。在這片土地上，他們過的好開心，真是讓人羨慕。
看到這，我感觸很深：現(xiàn)在多數(shù)家庭都是獨(dú)生子女，所以他們的父母不希望自己的孩子輸在起跑線上，便把孩子每天的時(shí)間安排的滿滿當(dāng)當(dāng)，絲毫沒有剩余的時(shí)間放松。是啊，父母“望子成龍”的迫切心情我們可以理解，但他們在此同時(shí)卻忽略了我們的感受，我們也希望有時(shí)間和朋友們出去玩，也希望看會(huì)兒動(dòng)畫片，也希望……可是我們卻多了那么多的壓力和負(fù)擔(dān)。
大自然希望孩子在成人之前做孩子該做的事，像“圖圖”那樣開心、快樂、無憂無慮。如果打亂了這個(gè)順序，就會(huì)造成一些果子早熟，這些早熟的果子既不豐滿也不甜美，并且很快就會(huì)爛掉�！叭绻銈儛酆⒆�，為什么不讓他們快樂些呢”？
能聞出孩子味兒的烏龜讀后感9
我很喜歡看楊紅櫻阿姨寫的《笑貓日記》叢書。就在今天，我把《能聞出孩子味的烏龜》讀完了，我有很深的感受。
這本記述了在一個(gè)百年不遇的盛夏，一個(gè)背上刻滿了甲骨文的烏龜，到處尋找有孩子味的地方，最終它來到了笑貓的秘密山洞里，找孩子味的地方。就憑背上的甲骨文，就可以想象出它是一只活了不知多省年的烏龜。它有一個(gè)本領(lǐng)，就是能聞到孩子味。烏龜聞到馬小跳身上的.孩子味，才來到秘密山洞。
這本書，讓我體會(huì)到了心老的可怕，有許多孩子都沒有童年，沒有了童年，也就沒有了童心，沒了童心的人老的很快。有些家長，像杜真子的媽媽一樣，整天讓自己的孩子瘋狂的學(xué)習(xí)，他們覺得這樣做是為了孩子好，這些家長的想法是錯(cuò)誤的。也有些家長像馬小跳家長那樣讓小孩擁有快樂的童年，因?yàn)樗麄冎溃褐挥羞@樣小孩長大才會(huì)有所作為。
這本書也給我很多啟示，那就是童年應(yīng)該是幸�？鞓返模〔还苣隳昙o(jì)有多大，只要和孩子在一起你也會(huì)變得快樂，心也就永遠(yuǎn)不會(huì)變老！勸天下的父母給孩子們一個(gè)快樂成長的童年吧！
能聞出孩子味兒的烏龜讀后感10
今年暑假，我讀了《能聞出孩子味兒的烏龜》這本書。它是《笑貓日記》系列中的一個(gè)故事，講了在一個(gè)百年一遇的盛夏，一只背上刻滿了甲骨文的烏龜，闖入了笑貓的秘密山洞。烏龜說，只要生活在有孩子味兒的地方，心就永遠(yuǎn)不會(huì)變老，而烏龜也見證了馬小跳一行人身上，天真無邪的孩子味兒和他們無憂無慮開心的童年生活。這本書也讓我認(rèn)識(shí)了有神奇本領(lǐng)的烏龜;熱愛動(dòng)物的淘氣包馬小跳;能聽懂人話的笑貓和讓它崇拜的瘋丫頭杜真子;有幽默又哲學(xué)的`老老鼠;不折不扣的小氣鬼唐飛;還有笨女孩安琪兒和一只性格很好的京巴狗——地包天。
這個(gè)故事很有意思也很耐人尋味。杜真子的媽媽每天讓孩子這樣學(xué)習(xí)確實(shí)不對，就像馬小跳的爸爸說的：“暑假報(bào)這個(gè)班，上那個(gè)班，給孩子留這么多的作業(yè)，還不如不放假呢!”有些家長說這是對孩子的愛，可烏龜說：“有些家長總以“為你好”或是愛的名義讓孩子學(xué)習(xí)這，學(xué)習(xí)那，而這樣孩子會(huì)失去許多童年的快樂�！彼裕瑸觚斦f現(xiàn)在的孩子味越來越少了。我也覺得烏龜說的很對，孩子就是孩子，不能只一味的學(xué)習(xí)而失去快樂的童年。我們也要學(xué)會(huì)合理的安排時(shí)間，既要好好學(xué)習(xí)又不能失去童年的快樂。希望家長能理解我們孩子的心情，幫我們找回更多的孩子味來!
能聞出孩子味兒的烏龜讀后感11
這個(gè)暑假，我讀了楊紅櫻寫的《能聞出孩子味兒的烏龜》這本書后，有很多感受。
第一個(gè)感受是：現(xiàn)在的父母帶給孩子非常多的不快樂。父母各種高要求使很多孩子的心開始老化，變得早熟。成天要學(xué)鋼琴、作文、奧數(shù)、畫畫，還要上其他的`補(bǔ)習(xí)班。孩子沒有玩的時(shí)間，不開心，沒有快樂的童年。而這些不開心的孩子長大以后，也不知道怎么樣讓他們自己的孩子擁有一個(gè)快樂的童年。如果家長們現(xiàn)在還不改變自己的觀念和做法，那孩子們將會(huì)失去快樂的童年和應(yīng)該擁有的美好東西，而這些東西是大人沒有的。孩子們生活在不快樂與痛苦之中。
第二個(gè)感想是：孩子都快變成了機(jī)器人了，似乎永遠(yuǎn)只能做父母吩咐的事，一點(diǎn)兒自由也沒有。而且父母們還以“這一切都是為了你好。”為理由，讓孩子們不做都不行。
第三個(gè)感想是：心老了最可怕。如果你的心變老了，你就會(huì)漸漸開始對什么都沒興趣，看什么都覺得討厭。我們應(yīng)該多留心觀察身邊的事物，用心去體會(huì)，就會(huì)找到一些快樂的感覺，這樣你的心就不會(huì)老的那么快了。
第四個(gè)感想是：雖然我爸爸媽媽雖然很羅嗦，但是他們對我們沒有像那些父母一樣有很多要求，或者吩咐很多事情，我是很幸福的。但是現(xiàn)在的競爭太激烈了，我自己要努力學(xué)習(xí)。
這本書使我受益匪淺，收獲非常大。以后我要多讀這種好書。
能聞出孩子味兒的烏龜讀后感12
烏龜！在我們?nèi)粘Ｉ钪惺欠浅？梢姷膭?dòng)物，在市場，在家里或者在動(dòng)物園……都可以看見。烏龜有許多種類，例如：巴西龜、珍珠龜、海龜、草龜……除了這些烏龜，你們有沒有聽說過能聞出孩子味兒的烏龜呢？
今天我就看到了這只神奇的烏龜：它是 一只活了許多年的老烏龜，它的背用處可多了：笑貓和他的幾個(gè)朋友經(jīng)常在上面吃飯、睡覺、避難……大烏龜對別人很和藹，從來不發(fā)脾氣，只要有需要幫助的人和動(dòng)物，它都會(huì)竭盡全力、奮不顧身的幫助他人。它有一個(gè)特殊的功能——能聞出孩子味兒，所以哪里有快樂的'孩子就有他的身影。老烏龜說了許多話給我留下深刻的印象，笑貓問："是不是全世界的小孩子都有味兒？"大烏龜嘆著氣說："現(xiàn)在的孩子已經(jīng)沒有童心了，因?yàn)樗麄兛鞓诽伲杂商�，作業(yè)太多，沒法出去郊游，也變得不幽默，沒有孩子味道。"
現(xiàn)在的大人都像杜真子的媽媽和安琪兒的媽媽一樣自作聰明，天天只會(huì)叫孩子做作業(yè)，看書和去補(bǔ)習(xí)，不給孩子們自由和快樂，使孩子們失去應(yīng)有的童真，每天煩躁極了。正如俗話所說："不能讀死書，死讀書。"其實(shí)玩的時(shí)候也有收獲，所以玩的時(shí)候不僅可以快樂，在快樂中也會(huì)學(xué)到知識(shí)。
能聞出孩子味兒的烏龜讀后感13
這是一本用夢想溫暖童年，用智慧點(diǎn)亮童心的好書。我非常的喜歡。書里面講了這樣一個(gè)故事：
這是一個(gè)百年一遇的盛夏。一只背上刻滿了甲骨文的烏龜，突然闖入我的秘密山洞。烏龜說，只要生活在有孩子味兒的地方，心就永遠(yuǎn)不會(huì)變老。在大雨滂沱的深夜，烏龜馱著我們穿過城市中密林般的樓群，一路聞著孩子味兒找到了馬小跳的家。一個(gè)不同尋常的暑假，就這樣開始了……
童年原本是快樂的，現(xiàn)在我們的童年，被太多的學(xué)習(xí)課目所困擾！沉重的書包里，裝滿了家長的期望！
我們就像機(jī)器人一樣，變成了學(xué)習(xí)的工具。沒有了歡聲笑語，沒有了屬于自己的空間。我知道，家長是為了我們好，才這樣關(guān)心我們�？墒�，這種關(guān)心，讓我們心里產(chǎn)生了很大的壓力。我們的每一步都是父母設(shè)計(jì)好的，無法去做自己喜歡的事情。
家長為了孩子學(xué)到更多的知識(shí)，常常在課外的時(shí)間，為我們報(bào)補(bǔ)習(xí)班。占用了我們太多玩耍的時(shí)間。其實(shí)他們不了解，這樣會(huì)讓我們對學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭煩。課余時(shí)間，我們想好好的.放松一下。有了快樂的心情，才能更好的學(xué)習(xí)。
通過讀這本書，我會(huì)更努力的學(xué)習(xí)，因?yàn)�，雖然我沒有了太多的玩耍時(shí)間，但，父母與老師都是為了我們有個(gè)好的將來。我也會(huì)找課余時(shí)間，去做一些有益義的活動(dòng)，這樣又能放松心情，又能更好的調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)心態(tài)。
能聞出孩子味兒的烏龜讀后感14
這是楊紅櫻《笑貓日記》系列的第四本。它與本系列其他書截然不同。它主要寫的是家長對待孩子“好”的可惡，諷刺了現(xiàn)代家長對待孩子的無理。本書用第一人稱以主人公笑貓的眼光來看馬小跳的世界。
在那個(gè)世界里，馬小跳是最快樂、最有孩子味兒的`孩子�？墒牵恢焕蠟觚攣淼今R小跳的城市后，發(fā)現(xiàn)：“這個(gè)年代最大的問題，就是越來越多的孩子，身上沒有孩子味兒了。”這是全書最深?yuàn)W的句子，全書的所有內(nèi)容都跟這句話有關(guān)。比如：“如果放假了還去上課，那學(xué)校還不如不放假。”以及：“現(xiàn)在的孩子連玩兒都不會(huì)，長大了還會(huì)有什么出息！”后來烏龜發(fā)現(xiàn)罪魁禍?zhǔn)拙尤皇呛⒆觽兊募议L。
書中兩篇故事都描寫到了：安琪兒的媽媽對孩子閱讀的錯(cuò)誤理解；杜真子的媽媽管理女兒和外甥時(shí)犯下的大錯(cuò)。烏龜感嘆道：“孩子們都是受害者啊！”它說出原因：“他們已經(jīng)忘記了自己是怎么長大的。”我也有同感。我們再回頭看一看我們的現(xiàn)實(shí)世界。我們的世界里，有沒有那樣的家長和有孩子味兒的孩子呢？當(dāng)然是有的。因?yàn)楸緯褪窃诜从超F(xiàn)實(shí)世界。如果想心永遠(yuǎn)不老的話，就遠(yuǎn)離前者，接近后者吧！我希望更多的家長來讀這本書！
能聞出孩子味兒的烏龜讀后感15
在暑假里，我看了許多書，有笑貓日記系列叢書《一頭靈魂出竅的豬》、《能聞出孩子味兒的烏龜》、淘氣包馬小跳系列《暑假奇遇》、科普書《生命的大冒險(xiǎn)》、《無處不在的鹽》、《追蹤垃圾的足跡》等等。
其中我最喜歡《能聞出孩子味兒的烏龜》。這本書講一只背上刻滿甲骨文的烏龜能聞出孩子味兒。它說，只要生活在有孩子味兒的地方，心就永遠(yuǎn)不會(huì)變老。不過，現(xiàn)在有孩子味兒的孩子越來越少。在一個(gè)百年不遇的盛夏，烏龜和笑貓一起去尋找有孩子味兒的地方。它們來到馬小跳的家。
烏龜說：“當(dāng)今這個(gè)時(shí)代，大人們常常會(huì)以‘一切都是為孩子好’為借口，理直氣壯地不尊重孩子，肆無忌憚地去做傷害孩子的事情�！倍耪孀拥膵寢尯桶茬鲀旱�.媽媽就是這樣，除了讓孩子吃飯、睡覺，其余時(shí)間都要求孩子學(xué)習(xí)。這真是太沒意思了。我的爸爸媽媽比她們的媽媽要好多了，除了吃飯、睡覺和學(xué)習(xí)外，還帶我出去玩。
書中烏龜說，‘大自然希望孩子在成人之前，都要像孩子的樣子。如果我們打亂了這個(gè)次序，就會(huì)造成一些果子早熟，這些早熟的果子既不豐滿，也不甜美，而且很快就會(huì)腐爛�！矣X得這話很有道理，我認(rèn)為我是個(gè)有孩子味兒的孩子。
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