親子活動方案模板集錦5篇

　　為保障事情或工作順利開展，常常需要提前制定一份優(yōu)秀的方案，方案是有很強可操作性的書面計劃。方案應(yīng)該怎么制定才好呢？以下是小編為大家整理的親子活動方案5篇，希望對大家有所幫助。

親子活動方案 篇1

　　小荷中隊各類親子活動較多，為確保各項活動安全，現(xiàn)特制定安全工作方案如下：

　　一、成立家委會安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組

　　1、組長：徐一楠爸爸

　　2、副組長：蘭天可爸爸 劉雨沐媽媽

　　3、安全聯(lián)絡(luò)員：李伊可媽媽 廖國晨爸爸 黃群喆媽媽媽媽 吳千樺媽媽

　　4、安全顧問： 姚春花老師

　　二、安全保障措施

　　1、活動前召開家委會、小組長會議，明確各自職責(zé)。

　　2、組長備齊全班通訊錄，并保持通訊暢通，以便隨時聯(lián)系。

　　3、攜帶創(chuàng)口貼、清涼油、繃帶等常用急救物品。

　　4、活動正式開始前活動主持人對全體成員集中進行安全教育

　　5、督促主持人人在活動地點隨時清點人數(shù)，督促家長看管好自己的孩子

　　6、合理設(shè)置活動區(qū)域，確�；顒訁^(qū)域無安全隱患

　　7、提醒家長及孩子在活動中運動適量，確保安全。

　　8、時刻觀察孩子身體狀況，對身體不適的'孩子及時給予關(guān)心和照顧。

　　9、家長應(yīng)及時制止孩子的危險行為。

　　三、安全行為六不準：

　　1、不得脫離集體隊伍單獨活動；

　　2、不得有不聽從統(tǒng)一指揮、不服從命令的行為；

　　3、不得在非活動區(qū)嬉戲、追逐等危險行為

　　4、不得在懸崖、臨水、公路邊邊玩耍；

　　5、不得擅自橫穿公路；

　　6、不得使用棍棒、刀具等工具進行玩耍。

　　四、應(yīng)急預(yù)案

　　1、發(fā)生安全事故，應(yīng)保持鎮(zhèn)靜，堅持孩子優(yōu)先，就地搶救，報警求助，有序疏散等原則，立即啟動應(yīng)急預(yù)案。

　　2、當(dāng)發(fā)生孩子突發(fā)疾病或意外傷害時，安全工作小組組長在第一時間趕至現(xiàn)場，視情節(jié)輕重組織相關(guān)人員進行處理，或及時就近送醫(yī)院。

　　3、當(dāng)發(fā)生孩子走失時，安全工作小組組長立即組織相關(guān)人員分頭尋找，并取得屬地管理處、公安機關(guān)的配合。

　　4、當(dāng)孩子不慎落水時，安全工作小組組長組織家長及時下水營救，或聯(lián)系管理處安排船只或工作人員搶救。

　　5、當(dāng)發(fā)生火災(zāi)或其他自然災(zāi)害時，安全工作小組組長組織有序疏散。

　　6、發(fā)生其它安全事故時，安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組采取相應(yīng)措施及時處

　　五、各假日小隊活動的安全管理參照以上方案進行。

　　杭州錢塘外國語學(xué)校小荷中隊家委會

親子活動方案 篇2

　　1、誰多誰少

　　目的：正確判斷物品的數(shù)量。

　　前提：掌握10以內(nèi)數(shù)字。

　　方法：

　�。�1）把同樣數(shù)目的、不同大小的物體，在桌上擺成不同形狀，問孩子哪個多？然后讓孩子分別數(shù)數(shù)，報出總數(shù)。如把大小蘋果擺成圖（7—1a）形狀，問孩子大蘋果多還是小蘋果多，還是一樣多。

　�。�2）讓孩子數(shù)出6個核桃，在桌上擺成圖（7—1b）形狀，問孩子那堆核桃多？哪堆少，還是一樣多。

　　孩子開始學(xué)數(shù)時往往受物品的大小和定向排列的疏密及形式的影響，不能正確判斷物品的數(shù)量，通過上述訓(xùn)練可使孩子在判斷物品數(shù)量時，排除物品大小和空間排

　　列形式的.影響，正確判斷出物品的數(shù)量。

　　2、照顧小弟弟

　　目的：培養(yǎng)孩子優(yōu)良的道德品質(zhì)和助人為樂的精神。

　　前提：具有一定想象力和語言表達能力。

　　方法：

　�。�1）利用孩子現(xiàn)有的玩具，如娃娃、餐具、醫(yī)療器械等，給孩子創(chuàng)造一個小家的環(huán)境。

　�。�2）家長可以幫助孩子出一些主意，如：“現(xiàn)在你是這個家的主人，小弟弟（布娃娃）來家里作客，你怎么招待他呀？”（分給他食品）或者是“小弟弟今天發(fā)燒，不舒服了，你應(yīng)該怎么辦呢？”（帶他去醫(yī)院）“小弟弟跟你一起玩玩具，你應(yīng)該怎么辦呢？”（謙讓）等等，長此以往，孩子在不知不覺中形成良好的道德品質(zhì)。

　　3、踩一踩

　　目的：發(fā)展觸覺能力和語言能力。

　　前提：有正常的觸覺。

　　方法：讓孩子光青腳在皮革沙發(fā)、毛地毯、木地板、水泥塊、沙地、草地。大理石等不同質(zhì)地的地面走走，讓孩子感受他們有什么不同；用語言去描述感覺，使用溫的、熱的、冷的、軟、硬、光滑、粗糙、平坦等詞。通過幾次訓(xùn)練，讓孩子有初步的感覺體驗后，可讓孩子閉上眼睛說出地面所踩的物體的材料。

　　4、復(fù)述故事

　　目的：培養(yǎng)孩子有意記憶能力。

　　前提：孩子能講完整的語句。

　　方法：

　　3歲的孩子愛聽故事，家長可用一些較短的故事來讓孩子復(fù)述。一個短故事家長講三四遍后，孩子就能記住了，下一次孩子如果再纏著成人要聽故事，家長就可以說：“前幾天媽媽給寶寶講的故事《龜兔賽跑》你還記得嗎？今天你講給媽媽聽聽好嗎？”孩子講故事時家長要注意聽，并且看著孩子，孩子講完故事應(yīng)及時給予表揚。這樣孩子會覺得自己講得很好，講故事積極性就高。

親子活動方案 篇3

　　活動目標：

　　幫助家長創(chuàng)造與孩子間的交流、交往平臺，促進兒童健康成長。

　　參加人員：六(2)、六(3)、六(5)班全體家長、學(xué)生、班主任、體育教師、當(dāng)天下午有課的科任老師。

　　活動地點：學(xué)�；@球嘗足球常

　　活動時間：S年12月8日(星期三)下午14：30--16：40

　　活動組織：

　　總指揮：曾見陽 活動協(xié)調(diào)：鄧煥金

　　組織組長：溫惠君 組織人員：唐東成、何小平、

　　陳少巖、各班主任(場地布置、活動組織)

　　后勤保障：謝東紅、劉微蘭(飲用水、禮品領(lǐng)取)

　　安全保障：黃光威、黃文金(預(yù)防受傷)

　　活動過程：

　　一、 家長到校，到禮堂集合。學(xué)校作動員講話。

　　二、 各班組織家長、學(xué)生到指定的場地集合，由班主任公布活動內(nèi)容、規(guī)則，指導(dǎo)開展活動。

　　三、親子活動游戲(以班為單位)

　　1、協(xié)同運送籃球

　　游戲方法：家長與學(xué)生手持2根木棒托著籃球，從起點運送到終點，先把籮筐內(nèi)的球運送完為勝。

　　分組方法：每次分6組同時進行比賽

　　活動地方：籃球場

　　活動材料：籃球18個、籮筐10個，木棒12根。

　　2、二人三足

　　游戲方法：家長與孩子并排站在起跑線后，兩人內(nèi)側(cè)的兩只腿要用繩綁住，教師發(fā)令后必須繞過標志物才能返回。以先跑完的隊為勝。

　　活動地點：足球場

　　游戲規(guī)則：綁腿的布條不能松，必須兩個人同時跑。

　　分組方法： 2人一組，共分6組同時進行比賽，父子或母子配合。

　　3、拋接毽球

　　游戲方法：家長和孩子各自站在相對的`兩頭，孩子拿著6個毽球拋到家長手持的塑膠桶那里；然后雙方調(diào)換位置，12個毽球拋完游戲就結(jié)束。以接到的毽球數(shù)多的隊為勝。

　　活動地點：田徑場

　　分組方法： 2人一組，共分6組，父子或母子配合。

　　活動材料：毽球36個、塑膠桶6個

　　4、穿越障礙救人接力

　　游戲方法：孩子先站在對面，家長跑步穿過障礙到達孩子處，手牽手2人同時再次穿越障礙跑回終點，最快到達者為勝。

　　活動地點：田徑場

　　活動材料：跨欄架6個

　　清湖小學(xué)德育處

　　年12月7

親子活動方案 篇4

　　活動主題：變廢為寶 創(chuàng)意無限

　　活動原則：以環(huán)保、美觀、創(chuàng)意、耐用為原則，充分利用各種生活廢舊材料，設(shè)計制作成有創(chuàng)意性的玩具或手工藝品。

　　活動參加對象：中班段幼兒每人一件作品（可以是單件的也可以是組合的）

　　活動形式：親子共同制作

　　活動要求和活動說明：

　　1．活動與以往簡單廢舊材料的制作有所區(qū)別，此次制作的作品除了在幼兒園進行展覽外，還將用于“幼兒園六一自制玩具的義賣活動”。因此，此次活動作品更突顯材料、造型、用途的創(chuàng)意性。

　　2．活動制作材料不限，以生活中常見廢舊材料為主，可以以組合的.形式出現(xiàn)。

　　3．活動應(yīng)該是親子共同參與制作的過程，既體現(xiàn)家長與小朋友的創(chuàng)意，同時也培養(yǎng)小朋友動手實踐能力，最終達到讓小朋友明白綠色環(huán)保的重要性。

　　4．活動將評選出“最具創(chuàng)意獎”若干個，將頒發(fā)獎狀。

　　5．活動作品上交時間：5月下旬（具體時間待定）

　　6．建議家長們提前構(gòu)思、有意識地收集材料，并與本班老師交流，作品繳交時將統(tǒng)一填寫制作者的班級、幼兒姓名、作品創(chuàng)意說明（材料及用途）等。

親子活動方案 篇5

　　活動目的：

　　通過開展活動，在游戲和才藝展示中促進家長與孩子間的學(xué)習(xí)、溝通和成長，使家長和孩子的關(guān)系更密切、更融洽。

　　活動主題：

　　我愛我家

　　活動形式：

　　以家庭為單位參加的露天晚會

　　活動前準備：

　　1、每一個家庭共同設(shè)計繪制一張“溫馨家庭”的圖畫。

　　2、每一個家庭共同準備一個展示才藝的節(jié)目。

　　3、每個人準備說一件發(fā)生在家庭中最讓自己感動的事。

　　活動過程：

　　1、班主任開場白：各位家長、各位孩子們，晚上好!今天我們相聚在這里，讓天上的明月，讓地上的小草為我們作證——“我愛我家”�！拔覑畚壹摇钡挠H子活動晚會現(xiàn)在開始。

　　2、“溫馨家庭”繪畫比賽。每一個家庭拿出自己準備好的繪畫作品，每個家庭派代表解說自己的作品，然后請專業(yè)老師進行評比。

　　3、游戲：三人四足。一家三口全上場，游戲規(guī)則與兩人三足相同。

　　4、說說心里話。每個人說一件發(fā)生在家庭中的最讓自己感動的事。

　　5、游戲：運氣球。每個家庭派一大一小，背靠背夾著氣球，橫著前進，把氣球從一頭運到另一頭，規(guī)定時間內(nèi)運得多者贏。

　　6、才藝展示。以家庭為單位，每一個家庭表演一個節(jié)目，展示自己的才藝。

　　7、家長代表談感受。

　　8、孩子代表談感受。

　　9、班主任結(jié)束語：快樂的時光總是過得飛快，一個歡聲笑語不斷的.夜晚不知不覺中就過去了，我們的晚會馬上就要結(jié)束了，在晚會結(jié)束之際，我衷心地祝愿我們每一個家庭，永遠都像今天晚上一樣快樂、和諧。

　　活動后的收獲：這次活動后，許多家長和孩子反映，在家里，家長和孩子的溝通多了，不再自己忙自己的事了，家長與孩子的關(guān)系變得和諧了。孩子更懂事了，更會關(guān)心體貼父母了;做父母的也學(xué)會了從多個角度欣賞孩子，并且會抽出更多的時間陪孩子，讓孩子覺得家庭更溫暖了，家長和孩子都更愛自己的家。

　　活動后的思考：家長和孩子溝通是很重要的，如果家長經(jīng)常和孩子一起學(xué)習(xí)、玩耍，從多方面培養(yǎng)孩子的能力，這樣，在孩子眼中，家長就是他們學(xué)習(xí)和生活中的知心朋友。在家庭中，孩子時時刻刻會感受到家庭的溫馨、和諧和快樂，感受到家庭中每一個成員對家庭、對生活的熱愛。在這樣的家庭中成長的孩子，一定會越來越出色，成為對社會有用的人才。

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