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農(nóng)村遠程教育培訓(xùn)總結(jié)（通用12篇）
總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以給我們下一階段的學(xué)習(xí)和工作生活做指導(dǎo)，為此要我們寫一份總結(jié)�？偨Y(jié)你想好怎么寫了嗎？以下是小編精心整理的農(nóng)村遠程教育培訓(xùn)總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
農(nóng)村遠程教育培訓(xùn)總結(jié) 篇1
一、遠程教育在農(nóng)村基礎(chǔ)教育中的優(yōu)勢：
農(nóng)村地區(qū)的教育水平相對于城市和經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)來說，是比較差的，由于師資力量的匱乏以及經(jīng)濟條件的落后導(dǎo)致的教學(xué)設(shè)備的落后，最終導(dǎo)致了農(nóng)村地區(qū)教學(xué)質(zhì)量尤其是中小學(xué)教育等基礎(chǔ)教育的低下，這種現(xiàn)象在農(nóng)村經(jīng)濟比較落后的地區(qū)更為嚴(yán)重。這樣惡性循環(huán)下去，我國農(nóng)村地區(qū)的基礎(chǔ)教育水平提不上來，經(jīng)濟的發(fā)展最終也是一句空話。要想利用一種經(jīng)濟簡便而且快速省力的辦法，從而提高農(nóng)村地區(qū)的教育水平，遠程教育是一種比較有效的方法。
1、利用遠程教育所能提供的豐富資源，使師生獲得豐富的教學(xué)資源，提升農(nóng)村基礎(chǔ)教育教學(xué)質(zhì)量�，F(xiàn)代遠程教育讓教師和孩子盡享先進的教學(xué)資源，幫了教師，活了課堂。過去數(shù)學(xué)教材中的許多情景教師費盡了口舌，學(xué)生還是無法理解，現(xiàn)在使用遠程教育資源找到相關(guān)資料，利用電腦課件以及電視教育節(jié)目展示各種抽象的實驗和二維以及三維數(shù)學(xué)空間，使得學(xué)生們接受起來也容易多了。遠程教育不僅轉(zhuǎn)變了廣大師生傳統(tǒng)的教育觀念，提高了學(xué)校的'教育教學(xué)質(zhì)量，也為農(nóng)村基礎(chǔ)教育帶來了巨大的發(fā)展契機。
2、有利于提高師資力量，推動農(nóng)村中小學(xué)課程改革實驗工作。為了讓全體教師都得到培訓(xùn)，讓廣大教師參與到課程改革實驗工作中來，需要農(nóng)村教育部門充分發(fā)揮遠程教育優(yōu)勢，利用教研活動和教師會議集中的機會，播放各種課程改革具體實施的講座及各種關(guān)于課程改革的最新信息資源，使廣大教師特別是課程改革實驗教師全面理解和掌握新課程體系、新課程標(biāo)準(zhǔn)、實驗教材的教法和學(xué)法，以此推動學(xué)校新課程改革實驗工作向縱深發(fā)展。
3、有利于激活師生的教學(xué)與學(xué)習(xí)行為。農(nóng)村地區(qū)的中心學(xué)校遠程教育中心站，可以結(jié)合學(xué)校的教學(xué)科研活動，利用撥號上網(wǎng)，衛(wèi)星接收等手段，讓特定地區(qū)的全體教師分年級分科目收看教育電視和教育網(wǎng)站中提供的優(yōu)質(zhì)教學(xué)節(jié)目，把專家、學(xué)者、優(yōu)秀教師、特級教師的講座和做課件的方法直接傳播給教師和學(xué)生。通過觀摩、研討、交流和學(xué)習(xí)，許多內(nèi)容成為教師的教學(xué)輔助手段，教師能夠在課堂教學(xué)中運用多種教學(xué)手段，綜合發(fā)揮整體優(yōu)勢，呈現(xiàn)動靜交錯、圖文并茂、視聽結(jié)合的教學(xué)環(huán)境，激活了教師教與學(xué)生學(xué)的興趣，提高了課堂教學(xué)效率。學(xué)生能夠根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容的需要，在為數(shù)不多的利用計算機網(wǎng)絡(luò)上課的過程中，主動從網(wǎng)絡(luò)資源中查找自己所需要的知識內(nèi)容，獲得比教材上更為豐富的資源，拓寬了視野，提高了鑒賞能力，轉(zhuǎn)變了刻板的課堂學(xué)習(xí)方式，建立了新的學(xué)習(xí)理念，增強了創(chuàng)新意識。
二、開展遠程教育教學(xué)活動中出現(xiàn)的問題與不足：
1、在遠程教育的開展過程中，由于部分教師對遠程教育的認(rèn)識不夠，導(dǎo)致遠程教育工作出現(xiàn)了一些問題，這些問題是我們今后開展遠程教育活動的經(jīng)驗教育教訓(xùn)。
2、計算機教室設(shè)備出現(xiàn)老化現(xiàn)象，部分計算機運行速度較慢，給我校的遠程教育的開展帶來了負(fù)面的影響。
3、資源的光盤刻錄不及時，對資源的分類整理不及時。在以后的工作，我們要加大力度、克服困難，切實維護和管理好遠程教育設(shè)備，使遠程教育設(shè)備發(fā)揮它最大的作用。
三、遠程教育教學(xué)活動中出現(xiàn)的困惑：
1、研修是件好事，但與工作的矛盾比較突出，負(fù)擔(dān)比較重。在平時的工作中，教師本身的工作負(fù)擔(dān)比較重，壓力也很大，所以學(xué)習(xí)時間很難得到有效的保證。
2、如何進一步開發(fā)當(dāng)?shù)氐胤秸n程資源的問題。
3、新課程改革是個很困難的事情，有沒有見效快，又好用的教學(xué)模式？
四、遠程教育教學(xué)學(xué)習(xí)中的收獲：
本次培訓(xùn)內(nèi)容的安排，無論是理論方面還是實操方面都非常豐富，而且請來的授課教師都是教育專家、名家，我作為班主任在豐富的“班級管理”的知識海洋中迫切的吮吸著，積極參與網(wǎng)上交流與互動，發(fā)表自己的想法和觀點，以尋找解決工作中的問題和難題的辦法，并反思自己的教育習(xí)慣。將學(xué)習(xí)到的班級管理的理論與經(jīng)驗溶化、沉淀在自己的作業(yè)中。
遠程培訓(xùn)，點燃了我們教育理想的火把，催我們前行，激勵我們在教育這片沃土生根發(fā)芽。遠程培訓(xùn)給我們的教育教學(xué)生活帶來勃勃生機。我們要養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念，
作一名學(xué)習(xí)型的教師，走教師專業(yè)化發(fā)展的道路。遠程培訓(xùn)給我們提供了這一契機，讓我們從此不再迷茫。
五、對下一步遠程學(xué)習(xí)的一些思考和建議：
1、學(xué)校要努力把現(xiàn)代遠程教育專用教室真正用起來。要加強對設(shè)備、教學(xué)的應(yīng)用和管理。要建立設(shè)備管理和維護、資源接收和軟件裝入以及教育教學(xué)應(yīng)用情況的檢測與評價等制度。要把專用教室的使用納入教學(xué)計劃，安排課表，面向全體學(xué)生，應(yīng)用于各學(xué)科的實際教育教學(xué)中。做到讓每個學(xué)生每周都有1個小時的上機時間、都能通過教學(xué)光盤或衛(wèi)星資源上幾節(jié)課、看一次思想品德、衛(wèi)生、法制、安全、環(huán)保等方面的電影或?qū)ｎ}教育節(jié)目。
2、教師要充分利用教學(xué)光盤和衛(wèi)星教學(xué)資源開展多種形式的教育教學(xué)活動。要充分發(fā)揮教學(xué)光盤在實際教學(xué)中的作用和特點，利用光盤播放系統(tǒng)學(xué)習(xí)先進的教學(xué)方法與理念，學(xué)習(xí)新課程的知識，擴展教育教學(xué)思路。將光盤播放與課堂講授有機結(jié)合，組織課堂教學(xué)活動，改進教與學(xué)過程。在教學(xué)點和條件較差的農(nóng)村小學(xué)，更要特別注意發(fā)揮教學(xué)光盤在課堂教學(xué)中的作用，使教師從知識的傳授者變成學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)者、引導(dǎo)者和課堂教學(xué)的組織者；要充分利用衛(wèi)星教學(xué)資源。認(rèn)真學(xué)習(xí)、深刻理解衛(wèi)星教學(xué)資源中新課程的理論、內(nèi)容與方法，努力提高教學(xué)水平。把接收到的課程資源進行科學(xué)的編排和再加工，廣泛應(yīng)用于課堂教學(xué)；要根據(jù)中央教育電視臺的播出時間表，合理安排適當(dāng)年級學(xué)生直接收看有關(guān)的教育教學(xué)節(jié)目。
農(nóng)村遠程教育培訓(xùn)總結(jié) 篇2
作為一名剛剛踏入教育行業(yè)不久的成員，很高興能有機會參加這次鎮(zhèn)教育管理辦公室組織的農(nóng)遠培訓(xùn)。 這次培訓(xùn)非常適合我們農(nóng)村中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展的需要、它給了我們一個掌握現(xiàn)代教育媒體技術(shù)的好機會。因此，不斷加強理論學(xué)習(xí)，拓展知識領(lǐng)域，進行知識更新，是我們當(dāng)前最為迫切的任務(wù)。
雖然這次培訓(xùn)的時間很短，僅僅只有一天，但對我來說受益匪淺,并深知自己肩負(fù)的責(zé)任重大，積極接收新的教育教學(xué)理念，充分認(rèn)識到了現(xiàn)代教育教學(xué)媒體的特點和重要性。
在學(xué)習(xí)中邢校長不但向我們講授了相關(guān)的知識，如：探究我們的課堂；問題的設(shè)計，（包括封閉性問題，開放性問題）；評價方法、評價量規(guī)等方面進行探討；而且讓我們自己積極動腦小組討論，結(jié)合實踐來提高自己的'能力，使每個學(xué)員得到了一次鍛煉的機會。同時也學(xué)習(xí)了一些解決實際應(yīng)用過程中經(jīng)常出現(xiàn)的問題的方法，相信這次學(xué)習(xí)，會讓我們每一個人在今后的工作中靈活對待每一件事、每一道題。
“農(nóng)遠”工程的實施，將給農(nóng)村教育帶來一個美麗的春天，對農(nóng)村的基礎(chǔ)教育必將產(chǎn)生深遠的影響。通過學(xué)習(xí)，從農(nóng)遠工程給農(nóng)村教育帶來的可喜變化中，使我們這些從事農(nóng)村教育的教師對農(nóng)村教育、教學(xué)的提高充滿了信心，農(nóng)村的學(xué)生也將會和城里的學(xué)生一樣受到良好的教育，有利于我國全面建設(shè)小康社會目標(biāo)的順利實現(xiàn)。知識的缺乏，知識的更新慢，與同行教師的交流少，學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的機會少，制約了我們農(nóng)村教師的專業(yè)成長，也嚴(yán)重制約了農(nóng)村教育的快速發(fā)展，使農(nóng)村教育遠遠跟不上時代對教育的要求。
農(nóng)村現(xiàn)代遠程教育培訓(xùn)拓寬了教師在網(wǎng)上進行溝通和交流的空間，同時也為教師搭建了在網(wǎng)上展示自己的教學(xué)設(shè)計、教學(xué)反思、案例分析、教學(xué)課件、教育敘事和教科研成果的平臺，必將極大地提高教師的信息技術(shù)應(yīng)用水平。通過學(xué)習(xí)、交流，使我的教學(xué)理念、教學(xué)方法、方式有了根本性的轉(zhuǎn)變，這必將帶來課堂教學(xué)質(zhì)量的提高，在這里，我們得到的不僅僅是知識，更重要的是一種理念，一種帶著現(xiàn)代技術(shù)投身于教育事業(yè)的信念，它會永遠指引著我們?nèi)ヌ剿�、前進。
今后，我將不斷學(xué)習(xí)，不斷提高自身的素養(yǎng)，以適應(yīng)新課程教改的需要，適應(yīng)現(xiàn)在學(xué)生的實際發(fā)展需要，真正做到為學(xué)生終身發(fā)展負(fù)責(zé)!
農(nóng)村遠程教育培訓(xùn)總結(jié) 篇3
今年有幸參加了廣西省農(nóng)村中小學(xué)骨干教師遠程教育的培訓(xùn)，首先得感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給了我這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機會。在這三個多月的培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，我在網(wǎng)上聆聽了各位專家，教授的專題報告，感受很深，使我對初中新課改有了更深的認(rèn)識，也意識到新課程改革的重要性極其必要性。在培訓(xùn)中，我進一步認(rèn)識到了新課程的發(fā)展方向和目標(biāo)，反思了自己以往在工作中的不足。所以說此次培訓(xùn)收獲頗豐，受益匪淺�；仡欉^去感觸頗多：
1、我在教育行業(yè)上也工作了快十四年了，以前從來沒有感覺到什么壓力，而現(xiàn)在看了那么多專家的講座，才發(fā)現(xiàn)自己不是不該有壓力而是自己掉隊了，落伍了。有的時候，還在用幾十年的老黃歷來看現(xiàn)在的問題，吃老本的年代早就淘汰了。干到老學(xué)到老啊！
2、這次教育培訓(xùn)，給我最大的震撼是感覺自己知識的不足，雖然自己學(xué)數(shù)學(xué)的，教育教學(xué)經(jīng)驗也算豐富，但這次培訓(xùn)從理論到實踐，通過講解和講座確確實實提高了我的數(shù)學(xué)素質(zhì)，通過學(xué)習(xí)使我更重視了數(shù)學(xué)教學(xué)教法。以前我一直認(rèn)為對于初中數(shù)學(xué)對于我來說不是什么難事，上課的時候隨便講幾題就可以上好一節(jié)課了，但是通過培訓(xùn)使我才認(rèn)識到自己的這種想法有多膚淺，如何上好一節(jié)課，又如何靈活多變的處理數(shù)學(xué)課堂，成為一節(jié)生動活潑的數(shù)學(xué)課，使我們農(nóng)村學(xué)生也能體驗到數(shù)學(xué)的真正魅力。這些我以前都沒有深入的'思考過，也并不是我之前所想的那么容易就能達到預(yù)效果。
3、數(shù)學(xué)概念的提升。雖然從教十幾年，但是有時候?qū)τ跀?shù)學(xué)概念的教學(xué)還會感到迷茫和困惑。這次培訓(xùn)中北京教育學(xué)院俞京寧教授的初中數(shù)學(xué)概念課堂教學(xué)設(shè)計的講座，為我們總結(jié)了數(shù)學(xué)思想方法和活動經(jīng)驗，這讓我在數(shù)學(xué)理念上有了更深刻的認(rèn)識。集合思想，對應(yīng)思想，符號化思想，劃歸思想，類比思想，分類思想等等在數(shù)學(xué)教學(xué)中應(yīng)用生復(fù)雜和實效的。還有關(guān)于課堂教學(xué)預(yù)設(shè)與形成的關(guān)系論述非常貼近我們的實際教學(xué)。除了教師自身要具備較高的隨機應(yīng)變能力外，更要吸取豐富的理念，這樣才能真正具備駕奴課堂的能力。
4、“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”，授課專家豐富的文化底蘊，對自己學(xué)科厚重的研究，對人對事的督導(dǎo)見解，深深地打動了我。講座的老師們散發(fā)出來的博學(xué)氣息，內(nèi)在的知識，人格的偉大，敢于直面的批評，也感動了我。其實長期地備課習(xí)慣讓好多老師形成了參考書是標(biāo)準(zhǔn)答案地思維定勢，不去質(zhì)疑，沒有自己的獨特的看法與想法，照本宣科，呂博士的一番話讓我從心底感到震撼：備課，不是想象中的那么簡單，要敢于挑戰(zhàn)書中既有的知識點，挑戰(zhàn)自己的陳舊觀念，只有如此，才會在教育教學(xué)中不斷有新的發(fā)現(xiàn)，有所創(chuàng)新！有所進步！才不至于誤人子弟！
喜歡參加國培，不僅僅是因為有專業(yè)，系統(tǒng)的理論為我的頭腦充電，讓我實踐的時候更有底氣。還因為每次培訓(xùn)都會遇到專家，同行，那求教，交流，探討，更是無形的工作培訓(xùn)。當(dāng)然，一次培訓(xùn)只是精神上的引領(lǐng)，要做出實績，需要的是永恒的追求。從聆聽時的“激動，感動”到現(xiàn)實中的“努力行動”，“愛”是成功后的一切因素。
農(nóng)村遠程教育培訓(xùn)總結(jié) 篇4
XX年年7月17日，我參加農(nóng)村小學(xué)校長現(xiàn)代遠程理論的學(xué)習(xí)，通過為期三個月的學(xué)習(xí)，使我不僅更深層次了解教育政策法規(guī)，而且準(zhǔn)確把握《農(nóng)村義務(wù)教育政策法規(guī)》《校長專業(yè)發(fā)展》《未成年人思想道德教育實施策略》特別是《校本培訓(xùn)設(shè)計》為誰培訓(xùn)設(shè)計？如何整合和利用培訓(xùn)的內(nèi)容？有了進一步的了解。尤其是《薄弱學(xué)校改造的對策》《校園安全》等課程學(xué)習(xí)，使我深刻認(rèn)識到這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，不僅是一次理論性學(xué)習(xí)，更重要是如何把理論學(xué)習(xí)和實踐有機結(jié)合，來更有效指導(dǎo)學(xué)校工作，努力使學(xué)校工作更好的適應(yīng)新形式下學(xué)校發(fā)展的新需求。為此，我個人有以下三點體會：
一、通過校本培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，樹立了創(chuàng)新的觀念和思維，實現(xiàn)學(xué)校教育的穩(wěn)步發(fā)展。例如：在學(xué)習(xí)《農(nóng)村義務(wù)教育新課程的實施》使我深刻認(rèn)識到農(nóng)村課改幾年來也取得可喜的變化。教師的理念、學(xué)生的學(xué)習(xí)方式在改變。但在不斷變化的前提下，對新課程實施影響因素依然存在，不同水平的人更加深刻理解課程實施為成功課程實施創(chuàng)造條件。如《校本培訓(xùn)設(shè)計》以往我們當(dāng)校長的忽視理性認(rèn)識，認(rèn)為教師的繼續(xù)教育培訓(xùn)是有關(guān)教育行政部門的事情。但通過學(xué)習(xí)有關(guān)教育法，進一步增強了學(xué)校校長的責(zé)任感，它是教育法律法規(guī)規(guī)定的權(quán)利和義務(wù)。中小學(xué)教師必須參加五年一輪的繼續(xù)教育。促使基層學(xué)校一定制定好《教師崗位培訓(xùn)實施方案》通過集中培訓(xùn)、分散培訓(xùn)、自學(xué)相結(jié)合的原則，進一步要求教師結(jié)合實際，立足教學(xué)實踐，由學(xué)校和教師自主開展。不必脫離工作崗位，教學(xué)中需要什么?教師需要補什么？只有一線的教師知道。因此，學(xué)校必須把教師繼續(xù)教育培訓(xùn)工作落實好，更好的讓理論在實踐中運用好。
二、通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，就要求我們將理論落實到工作中，貫穿于工作中。
通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，專家的.引領(lǐng)，我本人通過網(wǎng)上四個模塊學(xué)習(xí)，認(rèn)識到專家的講解針對我們一線中存在的實際問題進行解答。尤其是一線教育案例，使我們做教育工作者必須反思在工作中我們往往忽略了什么？如何在《校長專業(yè)發(fā)展》中學(xué)習(xí)。我深刻認(rèn)識到校長對課程改革中的作用。是否用新理念解讀課程標(biāo)準(zhǔn)，是否站在解讀角度中了解課程帶來的變化，促進教師的專業(yè)發(fā)展。促進學(xué)校的整體發(fā)展。對校長的素質(zhì)和能力提出新的要求。并通過案例的研討，專家對新課程標(biāo)準(zhǔn)的評價，使我進一步認(rèn)識到學(xué)校如何發(fā)揮學(xué)生的自主性，促進學(xué)生自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。特別是給予具體案例，每一個環(huán)節(jié)都詳細提出教學(xué)建議，便于教師實施。因此，在具體的工作中，認(rèn)識到我們忽略的問題，正是我們學(xué)校今后中要解決的問題。
三、通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，就要求我們每位教育工作者增強責(zé)任心，正確審視學(xué)校發(fā)展的新途徑、新方法。
農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠程教育的培訓(xùn)，促使教師面對教育發(fā)展的需求，我們?nèi)绾卧鰪娯?zé)任感和緊迫感，如何面對農(nóng)村學(xué)校師資老齡化，學(xué)生流向城市學(xué)校。說明家長對教育期望值比較高。更重要的說明我們忽略農(nóng)村教育的師資培訓(xùn)，學(xué)生渴望享受優(yōu)質(zhì)的教育資源。面對農(nóng)村學(xué)校薄弱的環(huán)節(jié)。通過培訓(xùn)，使我更加清醒的認(rèn)識到農(nóng)村《薄弱學(xué)校改造的對策》不僅僅是一個理性的認(rèn)識，更深層次的從實際出發(fā)，思考面對薄弱我們應(yīng)該怎么辦？更清醒的認(rèn)識到學(xué)校不僅僅是基礎(chǔ)的薄弱、更重要的是硬件設(shè)施的薄弱。其次是師資的薄弱？我們應(yīng)該構(gòu)建學(xué)校制度，實現(xiàn)薄弱學(xué)校改造校本管理制度建設(shè)及學(xué)校文化營造。努力使薄弱學(xué)校走出困境。其次加強教師培訓(xùn)，我們應(yīng)該構(gòu)建什么樣的學(xué)校？培養(yǎng)什么學(xué)生？值得當(dāng)今校長的不斷反思。
今天，我雖然談了我本人的一點粗淺的認(rèn)識和體會，通過和同仁的交流，使我更加認(rèn)識了我自己。如何實現(xiàn)《校長專業(yè)發(fā)展》《校本培訓(xùn)的再設(shè)計》等等。這些問題值得校長經(jīng)常反思。今天，既然一生有緣于教育事業(yè)，那自己就立定于這平凡的工作，少點抱怨，多些自信。多份追求。讓自己成為一個肯干事、能干事、會干事、干事實的人。
農(nóng)村遠程教育培訓(xùn)總結(jié) 篇5
實施農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠程教育工程，是我國為提升農(nóng)村現(xiàn)代教育水平，奠定未來教育基石而構(gòu)建的系列工程之一。它對于促進城鄉(xiāng)“優(yōu)質(zhì)教育資源”共享，提高農(nóng)村教育教學(xué)的質(zhì)量和效益，都具有極其重要和深遠意義為此，各級行政部門投入了大量資金，安裝了“三種模式”的遠程硬件設(shè)備;同時，中央電教館將其豐富的館藏資源以及與教材同步的優(yōu)秀教學(xué)案例，通過衛(wèi)星向全國免費播放。其目的就是讓我們農(nóng)村孩子和城里的孩子一樣，同等享受到優(yōu)質(zhì)的教育教學(xué)資源。這為有效解決我市農(nóng)村中小學(xué)教育資源匱乏，師資力量不足，教育教學(xué)水平較低等問題，開辟了一條跨越時空的嶄新途徑。師生們足不出校，便可領(lǐng)略到全國各類名師的風(fēng)采，迅即縮小了城鄉(xiāng)之間的實際距離。但通過走訪、調(diào)研和試點校反饋的信息表明，絕大多數(shù)學(xué)校在遠程教育工程實際應(yīng)用過程中，均不同程度地存在著問題，真正能用或用好這些資源的'學(xué)校并不是很多,我們學(xué)校也不例外。
利用遠程教育網(wǎng)絡(luò)資源進行教學(xué)，是一種融自學(xué)、函授、電視廣播、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等多種教學(xué)手段為一體的教學(xué)形式。我校的遠程教育工作在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，工作開展順利，效果明顯。工作中，我們按照有關(guān)要求，不斷完善教學(xué)設(shè)施，積極充實管理隊伍，注重教學(xué)過程的嚴(yán)格管理，促進教學(xué)活動的規(guī)范化和科學(xué)化，確保了遠程教育的教學(xué)質(zhì)量，取得了較好的效果，我校的遠教設(shè)備轉(zhuǎn)人轉(zhuǎn)管，使用的方法和成效具體可以總結(jié)以下。
一、完善設(shè)施，整合資源，創(chuàng)建優(yōu)良的教學(xué)環(huán)境。
自從我校開展農(nóng)村遠程教育工作以來，學(xué)校投入了大量的資金以及人力物力,進行環(huán)境和資源建設(shè)。安置了滅火器，在教室安裝了規(guī)章制度的揭示板等,班主任利用班會課協(xié)作宣傳有關(guān)知識,使學(xué)生進一步明確要求,規(guī)范行動。
二、形式靈活，方法多樣，認(rèn)真開展教學(xué)教研活動。
為了有效地把工作組織好各項目校相互學(xué)習(xí)，我們采取多種方法和形式開展教學(xué)活動，取長補短，為教師的交流和溝通提供了平臺。
在網(wǎng)絡(luò)技術(shù)普及迅速、日益發(fā)達的今天，鼓勵具備計算機和網(wǎng)絡(luò)條件的老師直接上網(wǎng)學(xué)習(xí)。我配合老師下載的詳細目錄，便于教師查找和借用。
三、抓好培訓(xùn)工作。
百年大計，教育為本;教育大計，教師為本。我們要求充分運用信息技術(shù)教育整合各學(xué)科的教學(xué)，以信息技術(shù)教育促進素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，教師的信息技術(shù)教育觀念和計算機應(yīng)用能力是關(guān)鍵。
(1)抓好教師的培訓(xùn)
組織教師參加對農(nóng)村遠程接收及應(yīng)用的學(xué)習(xí)，教師都做了詳細的記錄。20xx年暑期，我們利用現(xiàn)有資源，對全體老師進行了銅陵縣(市)老洲中心學(xué)校英特爾未來教育基礎(chǔ)課程項目培訓(xùn)，使我們學(xué)校教師更加熟悉了業(yè)務(wù)。
(2)組織骨干教師上示范課，積極應(yīng)用課件，此舉，起到舉一反三的效果，使示范課真正起到示范作用，僅xx年—20xx學(xué)年度，就有二十多位教師上了示范課。
(3)抓好遠程教育資源的接收和整理工作
為保證我校的衛(wèi)星接收、電腦等遠程教育設(shè)備正常運行，并要求教師對設(shè)備定期進行經(jīng)常維護，有問題及時上報，排除一切困難使遠程教育設(shè)備時常運行在最佳狀態(tài)�？h里定期檢查資源接收情況，及時和教師溝通，以便能使遠程資源更好的服務(wù)于教學(xué)。
此項工作有兩大收獲。
一、教師情況。xx年8月對我們對全校教師進行了電腦的基本使用培訓(xùn)，使本校老師掌握了電腦的基本使用技巧。老師們平時編寫教案、制作表格、打印論文、收集資料等，都可以到電教室來，不像以前，唯一獲取知識的辦法是訂報刊，這給我們的教師帶來了極大的方便，從而適當(dāng)減輕了老師們的負(fù)擔(dān)，提高了教師的工作效率。
二、學(xué)生情況。學(xué)校專門排了電教的課程表，每個班級每星期至少有三個課時，而且每次使用都有記錄。電教課改變了以前枯燥乏味的上課模式，讓課堂教學(xué)變得富有活力，豐富了孩子們的知識，拓寬了孩子們的視野，在一定程度上減輕了學(xué)生學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)，讓學(xué)生能更輕松地獲取知識。從學(xué)生積極主動的發(fā)言和臉上洋溢的笑容中就可以想象出他們對電教課的喜愛，讓學(xué)生對學(xué)習(xí)更加有了興趣和信心。由于電教課活動安排到位，電教課準(zhǔn)備工作到位，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視，班主任關(guān)心，因而，有力推動了素質(zhì)教育工作的實施與開展。
總之，遠教設(shè)備正在改變我們教師的教育教學(xué)模式，改變學(xué)生的學(xué)習(xí)生活模式。雖然遠教衛(wèi)星提供的資源始終是有限的，但我們開動腦筋，想盡辦法，有條件要上，沒有條件要創(chuàng)造條件也要上，力爭把我校農(nóng)遠工程工作做好做實。
農(nóng)村遠程教育培訓(xùn)總結(jié) 篇6
我街道各社區(qū)自建成遠程教育站點以來，組織開展了一系列教育學(xué)習(xí)活動，把加強黨員干部現(xiàn)代遠程教育作為推進新時期黨的建設(shè)的有效途徑和載體，集衛(wèi)星教育、互聯(lián)網(wǎng)教育、光盤教育三位于一體，做到了邊建、邊學(xué)、邊用，深受廣大黨員干部和群眾的歡迎。主要做法如下：
一、加強領(lǐng)導(dǎo)，健全機構(gòu)
為了能使設(shè)備正常運行，各社區(qū)按上級相關(guān)文件精神及要求，成立了以社區(qū)黨支部書記為組長的遠程教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，成員由2～3名會懂電腦操作的工作人員組成。確立了遠程教育站點操作員，且要求操作員通過參加上級遠教辦組織的培訓(xùn)、進行考核后，方可持證上崗。成立了遠教辦公室，制定了各種措施，把開展遠程教育活動列入街道、社區(qū)黨建日常工作當(dāng)中，確保遠程教育工作的正常開展。
二、建立制度，完善組織
根據(jù)實際情況，制定了《設(shè)備管理制度》，要求確保站點設(shè)備安全、加強設(shè)備維護管理;制定了《學(xué)習(xí)收看制度》，要求要合理安排時間、方法要靈活、學(xué)習(xí)內(nèi)容要豐富;制定了《信息反饋制度》，要求要及時上報信息、不斷探索、完善工作方法。建立了遠程教育領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)、終端接收站點工作人員職責(zé)，并統(tǒng)一上墻公布。制定了遠程教育學(xué)用計劃，具體實施方案，嚴(yán)格按要求執(zhí)行。
三、注重實效，持續(xù)發(fā)展
在搞好站點建設(shè)，培訓(xùn)站點管理人員，制訂各種管理制度和辦法的基礎(chǔ)上，我們按照學(xué)出效果、用出效益的總體要求，切實抓好學(xué)用工作的組織，將遠教站點真正建成服務(wù)社區(qū)建設(shè)、提升黨建水平的重要平臺。
一是科學(xué)制定學(xué)用計劃，并堅持按計劃行事。
根據(jù)上級遠教工作總體規(guī)劃要求，結(jié)合實際，制定學(xué)用計劃，對學(xué)習(xí)內(nèi)容、時間安排和學(xué)習(xí)方法等做出明確規(guī)定，堅持按計劃開展學(xué)習(xí)，減少學(xué)用工作的隨意性。
二是調(diào)動廣大黨員干部群眾學(xué)用工作的積極性，變要我學(xué)為我要學(xué)。
一方面，主動搞好與相關(guān)部門、聯(lián)點共建單位的合作，充分發(fā)揮學(xué)習(xí)輔助隊伍的作用，讓黨員干部看到遠教帶來的實實在在的好處和作用。另一方面，抓好學(xué)用典型的培育和推介，發(fā)揮帶動作用。
三是針對不同對象學(xué)習(xí)不同內(nèi)容，拓展和延伸遠教站點的教育服務(wù)功能，滿足廣大黨員干部群眾學(xué)習(xí)需求。
(一)針對不同的黨員干部群體，組織開展一些集中教育學(xué)習(xí)活動。堅持以增強黨員的先進性為重點，根據(jù)黨員的特點和生產(chǎn)、生活情況，組織開展了一些有針對性的遠程教育學(xué)習(xí)活動：
一是對有固定單位和工作的在職黨員，進行相對穩(wěn)定的有重點的學(xué)習(xí)教育，每月規(guī)定一定的學(xué)習(xí)時間，根據(jù)不同時期的形勢特點和工作需要，有選擇性地集中學(xué)習(xí)有關(guān)內(nèi)容。
二是針對離退休的黨員學(xué)習(xí)時間充裕，便于組織的特點，進行經(jīng)常性的、專門性的學(xué)習(xí)教育，內(nèi)容側(cè)重于有關(guān)的'社會政治形勢，老年生活、保健知識等。
三是針對改制企業(yè)下崗黨員就業(yè)難，缺乏再就業(yè)技能的問題，對他們進行相關(guān)的教育培訓(xùn)，使他們掌握一技之長，為他們再就業(yè)創(chuàng)造條件。到目前為止共組織遠程教育學(xué)習(xí)達36次，691人次。
(二)針對黨員干部和群眾多方面的需求，結(jié)合工作實際，開展全方位的遠程教育學(xué)習(xí)活動。黨員中不同群體的需求也各有不同。為更好地開展現(xiàn)代遠程教育工作，滿足街道、社區(qū)黨建和其它工作的需要，我們進一步拓展和延伸了遠教站點的教育服務(wù)功能，使之發(fā)揮出最大的綜合效益。如針對老年人我們組織學(xué)習(xí)科普等相關(guān)保健、醫(yī)療衛(wèi)生知識，針對育齡婦女組織學(xué)習(xí)計生方面的知識、生殖保健知識，針對青少年朋友學(xué)習(xí)《青年與創(chuàng)新》、法制教育等方面的知識，針對黨員同志學(xué)習(xí)《中國共產(chǎn)黨章程和黨的基礎(chǔ)知識》、《艱苦奮斗、廉潔從政》主題教育黨課、《一心為民的好書記鄭培民》等，并組織到韶山重溫入黨誓詞，取得了很好的效果。
四、今后努力方向
開展城市社區(qū)現(xiàn)代化遠程教育是一項全新的工作，我們雖然在這方面進行了一些大膽的探索和嘗試，也取得了初步的成效，但由于各方面的原因，這項工作還存在許多問題和不足。在今后的工作中，我們將著重抓好以下幾方面的工作：
一是要統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識。
從前段工作情況來看，開展現(xiàn)代遠程教育確實是一項綜合性的惠民工程，得到了廣大黨員干部群眾的歡迎，得到了轄區(qū)單位和部門的支持配合。但還需進一步加大宣傳力度，讓越來越多的人了解遠教工作的重要意義和作用，從而形成一種良好的工作氛圍。
二是要加強協(xié)作，齊抓共管。
開展現(xiàn)代遠程教育是一項系統(tǒng)的工程，牽涉面廣，需要相當(dāng)大的人、財、物的投入，單靠街道、社區(qū)自身的努力是難以見效的。因此，要充分發(fā)揮轄區(qū)內(nèi)各單位人、才、物的優(yōu)勢，要求各單位根據(jù)各自的情況提供相應(yīng)的支持或幫助，要動員社會力量(私營企業(yè)主、黨員干部個人等)關(guān)心支持這項工作。街道、社區(qū)黨組織發(fā)揮工作主動性，要不怕麻煩，不辭辛苦，把各方面力量都動員起來，真正形成齊抓共管的合力。
三是要學(xué)用并舉，注重實效。
要利用現(xiàn)有的各項優(yōu)越條件，充分發(fā)揮現(xiàn)代遠程教育的優(yōu)勢和綜合效能作用。在建好、管好遠教站點的同時，積極開展各種教育學(xué)習(xí)活動。要圍繞街道、社區(qū)工作實際，對不同群體不同需求開展針對性的教學(xué)培訓(xùn)，拓展和延伸遠教站點的功能和作用，將其廣泛應(yīng)用于街道、社區(qū)的各項工作。要針對黨建工作的難點問題，進行了新的探索和嘗試，要注重實效，學(xué)以致用，引導(dǎo)幫助廣大黨員干部、群眾把學(xué)到的知識、技術(shù)運用于生產(chǎn)、生活實際，促進各項事業(yè)的全面發(fā)展。
我街道黨員干部現(xiàn)代遠程教育事業(yè)還只是剛剛起步，今后的工作任重而道遠。我們將按照中央、省、市、區(qū)委的統(tǒng)一部署和要求，認(rèn)真落實科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞社會主義現(xiàn)代化建設(shè)，不斷適應(yīng)加強黨的先進性建設(shè)的要求，求真務(wù)實，開拓創(chuàng)新，努力推進黨員干部現(xiàn)代遠程教育工作再上新臺階。
農(nóng)村遠程教育培訓(xùn)總結(jié) 篇7
我校從xx年xx月開始實施農(nóng)村遠程教育項目，到現(xiàn)在已經(jīng)有近半年多的時間了，在這半年多的時間里，我校很好的利用了農(nóng)遠教育資源進行教學(xué)，取得了很好的效果。農(nóng)村遠程教育對我們的教學(xué)是一項非常好的教學(xué)資源，用這些資源進行教學(xué)，我們的教學(xué)質(zhì)量得到了提高，老師的教學(xué)理念也有了很大的改變，真正體會了素質(zhì)教育的理念，不斷改進教學(xué)手段和方法。老師在使用教學(xué)資源進行教學(xué)后，感覺非常好，都想爭取多上一節(jié)課，我校的陳英老師和陳緒君老師使用這些資源進行教學(xué)，得到了上級部門的肯定。同時，在設(shè)備的管理上，我校從來都不停下，我校蹇勇老師專門負(fù)責(zé)，對設(shè)備的管理可以說是不間斷的，利用自動與人工相結(jié)合的方法，使得我校的接收設(shè)備長期都可以下載教學(xué)資源。
一、領(lǐng)導(dǎo)重視。
1、為了能讓學(xué)校的農(nóng)村遠程教育工程順利實施，學(xué)校成立了領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：xx
副組長：xx、xx。
成員：xx、xx、xx、xx。
2、為了能讓“農(nóng)遠”教育工程順利的安裝實施，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)極為重視，由宴升榮副校長親自抓落實。
在技術(shù)人員來安裝的時候，學(xué)校有專人陪同，邊安排邊學(xué)習(xí)�，F(xiàn)在我們這些老師基本上都能解決，只有個別現(xiàn)象實在沒有辦法了，才向上面匯報。同時，在教室緊張的情況下，還挪出了一間教室做為衛(wèi)星接收室。
二、具體措施。
1、制定制度。
制度是實施農(nóng)遠工程的必要條件，因此為了使農(nóng)遠工程的順利實施，提高其設(shè)備的利用率，我們制定了《農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠程教育工程項目資源管理使用制度》、《農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠程教育工程衛(wèi)星教學(xué)收視教室管理制度》和《光盤播放教室管理制度》做到制度上墻，使廣大教師和學(xué)生在設(shè)備與資源共享活動中，能按規(guī)章制度認(rèn)真操作，規(guī)范使用。
2、保持設(shè)備的完好。
良好的環(huán)境是保證設(shè)備的重要環(huán)節(jié)，為了能讓這些設(shè)備能正常使用，學(xué)校專門設(shè)立了管理人員。衛(wèi)星接收室和播放室都按設(shè)備的要求擺放，葉欽敬老師和陳毓鑫老師負(fù)責(zé)管理設(shè)備的維護。管理人員定期對設(shè)備進行維護，一旦發(fā)現(xiàn)問題，及時解決，如果不能解決，也會及時向上級匯報，盡可能的保證設(shè)備的正常使用。為了能使設(shè)備正常使用，學(xué)校規(guī)定，只有設(shè)備管理人員才能使用接收室的設(shè)備，其他老師不得使用，如果需要，必須經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的批準(zhǔn)才能使用。
3、做好安全措施和衛(wèi)生工作。
對設(shè)備進行安全保護措施是對設(shè)備能更好的運用的`保證，為了能讓設(shè)備更好的工作，學(xué)校對安全極為重視，接收室和播放室都配備了滅火器和防盜措施，加固了教室門窗的防護。學(xué)校對接收室和播放室的衛(wèi)生及為重視，每天最要對教室進行打掃，為了衛(wèi)生，播放室還在地板上輔設(shè)了地膠，使得教室更整潔干凈。學(xué)校定期對接收室和播放室進行檢查，對要出現(xiàn)的問題進行解決，保證設(shè)備和安全和衛(wèi)生。
4、教學(xué)資源的使用。
教學(xué)資源是我們在教學(xué)中使用最多的，教學(xué)資源使用如何，就能看出學(xué)校對設(shè)備的使用如何。為了能讓老師在教學(xué)中使用上這些資源，學(xué)校的管理人員每天都要對下載的資源進行登記和整理，學(xué)校安排每周使用資源不少于20個課時。而且各科都安排，只要是有教學(xué)資源的，學(xué)校都會安排。為了更好的利用，學(xué)校還在課后活動里安排班級進行觀看光盤，提高了教學(xué)資源的使用率。學(xué)校為了能讓全體老師都會使用，對老師進行了培訓(xùn)，讓每位老師都會使用，讓年輕老師帶頭，幫助年紀(jì)大的老師，經(jīng)過這樣的幫助，我校全體老師都能正確的使用光盤進行播放和教學(xué)。組織教師參加培訓(xùn)和講座，并指導(dǎo)教師親自上網(wǎng)查找資料輔助教學(xué)，使教師充分認(rèn)識到利用現(xiàn)代信息網(wǎng)絡(luò)可以解決好多教育教學(xué)中的難題，認(rèn)識到信息網(wǎng)絡(luò)對教學(xué)的備課、上課所帶來的效益，通過學(xué)習(xí)和運用農(nóng)遠工程教育網(wǎng)絡(luò)使教師轉(zhuǎn)變了教育觀念，提高了對農(nóng)遠工程在教育教學(xué)中的作用的認(rèn)識，使我校教育教學(xué)初步進入21世紀(jì)信息時代。
5、做好資源的登記。
我們已經(jīng)下載了教學(xué)資源，但是老師要用的時候卻不知，為了能讓老師及時的了解這些教學(xué)資源，管理人員會及時對這些資源進行登記和分類，并公布在辦公室里，老師可以根據(jù)自己所教的內(nèi)容與管理員聯(lián)系，就能用到自己所需的教學(xué)資源。同時，使用資源進行教學(xué)，也會登記到使用記錄本上，到目前，學(xué)校已經(jīng)把上學(xué)期的教學(xué)資源都刻錄成了光盤。保證播放室的教學(xué)資源。
經(jīng)過學(xué)校對設(shè)備的規(guī)范管理，農(nóng)村遠程教育工程的設(shè)備正在為我們的教學(xué)不斷的提供優(yōu)秀的教學(xué)資源，使得我們的教學(xué)質(zhì)量也不斷的提高，我們會更好的使用和管理好設(shè)備的。
農(nóng)村遠程教育培訓(xùn)總結(jié) 篇8
一、加強領(lǐng)導(dǎo)，健全機構(gòu)，搞好協(xié)調(diào)配合
我區(qū)以整體推進基礎(chǔ)建設(shè)為前提，狠抓“三個到位”。
一是組織領(lǐng)導(dǎo)到位。區(qū)委高度重視遠程教育工程建設(shè)，成立了由區(qū)委書記蔡同民任組長，區(qū)委副書記、紀(jì)委書記朱加云、區(qū)委常委、組織部長由西鋒任副組長，有關(guān)部門負(fù)責(zé)人為成員的農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)小組;各鄉(xiāng)鎮(zhèn)也成立了由黨委書記任組長，鄉(xiāng)鎮(zhèn)長、分管副書記任副組長，相關(guān)工作人員任成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，全面抓遠程教育硬件設(shè)施建設(shè)工作。在遠程教育中心成立后，區(qū)委領(lǐng)導(dǎo)同志多次召開書記辦公會、常委會、遠程教育工作會議部署遠程教育工作，遠程教育工作開展一年多來，區(qū)委領(lǐng)導(dǎo)先后6次到遠程教育工作聯(lián)系點進行調(diào)研和指導(dǎo)工作。
二是部門配合到位。我區(qū)在遠程教育工作中以區(qū)遠程辦作為中心，工作牽頭抓總，相關(guān)部門配合發(fā)揮職責(zé)，區(qū)遠程辦不定期召開農(nóng)業(yè)、廣電、黨校、信息產(chǎn)業(yè)等區(qū)直相關(guān)部門協(xié)調(diào)會議，明確下步工作計劃和實施意見，并對前期工作檢查落實情況，把站點的管理和使用作為基層黨建工作的.一項重要內(nèi)容，同時也作為部門領(lǐng)導(dǎo)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦事處一把手年終考評重要依據(jù)，確保了人員到位、責(zé)任到位、工作到位。
三是建設(shè)資金到位。在建設(shè)資金上領(lǐng)導(dǎo)高度重視，將建設(shè)資金分別納入?yún)^(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)財政盤子，嚴(yán)格按照專款專用原則層層落實經(jīng)費，區(qū)委領(lǐng)導(dǎo)同志先后9次過問資金落實情況;迄今為止，區(qū)財政投入資金410萬余元，每個站點上網(wǎng)費、電話費、電費、人員補助等運行經(jīng)費達到1100元，使遠程教育工作正常開展有了資金保證，確保了資金按時足額到位。
二、規(guī)范管理，建立工作長效機制
經(jīng)上級批準(zhǔn)東昌府區(qū)于20xx年9月成立了區(qū)黨員干部現(xiàn)代遠程教育中心，正科級單位，編制7人，下設(shè)綜合、網(wǎng)絡(luò)管理、課件制作三個小組。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦事處也建立了遠程教育接收站點，并統(tǒng)一制定了《遠程教育管理制度》、《管理人員工作職責(zé)》等制度和規(guī)定，并且各終端點制度上墻。在設(shè)施配備上，區(qū)遠程辦后配備了電腦、攝像機、錄像機、數(shù)碼相機、光盤刻錄機和先進的數(shù)碼編輯設(shè)備;各站點也配備了整套遠程教育設(shè)備;在網(wǎng)絡(luò)維護上，嚴(yán)格落實網(wǎng)絡(luò)管理維護措施，根據(jù)遠教設(shè)備特點，按照誰損壞誰賠償了原則，制定了防盜、防塵、防火、防雷、防潮等安全管理和日常維護措施，保證了遠教工作管理有序。
(一)在站點管理上，注重“三個建設(shè)”和信息反饋
一是抓好管理人員隊伍建設(shè)。采取黨組織推薦和考選相結(jié)合的辦法，每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦事處選拔配備了2至3名，每個村都選拔配備了1名政治素質(zhì)好、文化層次高、熱愛遠程教育工作的專職管理員和1名兼職管理員。20xx年6月、11月和20xx年3月先后舉辦三次共9期培訓(xùn)班，組織全區(qū)終端接收站點管理員集中培訓(xùn)，并聘請省監(jiān)理公司專家和市遠程辦專家授課，培訓(xùn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦事處管理員1680人(次);目前，全區(qū)共選拔站點管理員944名，其中鄉(xiāng)鎮(zhèn)管理人員40名，村級管理員904名。
二是抓好輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)。針對廣大黨員和農(nóng)民素質(zhì)參差不齊，對遠教網(wǎng)上知識理解不夠的實際，我們建立了黨政領(lǐng)導(dǎo)班子成員包鄉(xiāng)鎮(zhèn)和村聯(lián)系點制度。按照以縣級為主，重點從黨校教學(xué)人員，縣鄉(xiāng)普法人員，農(nóng)業(yè)、林業(yè)、水產(chǎn)、畜牧、衛(wèi)生、計劃生育等部門的科級人員，農(nóng)村中小學(xué)教師、農(nóng)村“科技大王”等方面專業(yè)人員中，選配到隊伍中來進行教學(xué)輔導(dǎo)。區(qū)委黨政領(lǐng)導(dǎo)班子成員和涉農(nóng)技術(shù)干部每人包一個鄉(xiāng)鎮(zhèn)、聯(lián)系一個村;鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨政班子成員每人聯(lián)系2至3個村，結(jié)合遠程教育培訓(xùn)內(nèi)容，進行現(xiàn)場講解。到目前為農(nóng)民解決困難200多個，舉辦講解班60多期，增強了學(xué)習(xí)效果。
三是抓好技術(shù)服務(wù)人員建設(shè)。針對站點設(shè)備精致，工作人員技術(shù)匱乏的特點，建立了技術(shù)服務(wù)人員隊伍，負(fù)責(zé)對全區(qū)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦事處、村接收站點管理員進行技術(shù)培訓(xùn)，保證管理人員持證上崗。目前，技術(shù)服務(wù)人員共有44人，區(qū)遠程辦4人，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦事處2人，工業(yè)園4人。形成了一套完善的技術(shù)服務(wù)網(wǎng)絡(luò)。
四是抓好信息反饋制度建設(shè)。堅持“用制度管事、用制度辦事”的原則，進一步建立和完善了信息反饋制度，以下村干部和村民組長作為各村的信息員，及時反饋農(nóng)村黨員干部和廣大農(nóng)民群眾的需求。并統(tǒng)一制作了長2米、寬1.2米的制度牌下發(fā)到各終端接收站點，懸掛在接收站點墻上的醒目位置;鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦事處每半月召開一次例會，主要聽取各終端接收站點的情況匯報。區(qū)遠程辦每月召開一次例會，對各鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦事處工作開展情況、好的做法和典型經(jīng)驗等進行通報。到目前共收到反饋信息100余條，制定整改措施13項，向省市級反饋信息30余條。有力的促進了全區(qū)遠程教育工作的順利開展。
農(nóng)村遠程教育培訓(xùn)總結(jié) 篇9
“在全國農(nóng)村普遍開展黨員干部現(xiàn)代遠程教育”是黨中央從加強黨的執(zhí)政能力建設(shè)和先進性建設(shè)的戰(zhàn)略高度出發(fā)，根據(jù)時代發(fā)展和形勢任務(wù)變化所作出的一項重大決策;是推動農(nóng)村黨員干部群眾教育和培訓(xùn)從手段到內(nèi)容全面體現(xiàn)時代性、富有創(chuàng)造性的一項戰(zhàn)略舉措;是用信息化帶動農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化和農(nóng)村現(xiàn)代化，推進社會主義新農(nóng)村建設(shè)，培養(yǎng)有文化懂技術(shù)會經(jīng)營的新型農(nóng)民，建立“讓干部經(jīng)常受教育，使農(nóng)民長期得實惠”機制的有效載體。
我村自建立遠程教育站點以來，在上級的正確領(lǐng)導(dǎo)下，明確指導(dǎo)思想，精心組織，認(rèn)真研究新時期農(nóng)村工作中出現(xiàn)的熱點、難點問題，通過結(jié)合遠程教育，組織開展了一系列針對黨員干部和農(nóng)民群眾的教育學(xué)習(xí)活動，并以此為依托，不斷將各項工作引向深入，從而加快了我村的現(xiàn)代化教育和科技興村的步伐，實現(xiàn)了“讓干部經(jīng)常受教育，使農(nóng)民長期得實惠”的目標(biāo)，深受到廣大黨員干部和群眾的歡迎。
一、加強遠程教育工作的組織領(lǐng)導(dǎo)
為保證遠程教育工作的順利實施，我村成立了以黨總支書記、副書記為主要負(fù)責(zé)人的遠程教育領(lǐng)導(dǎo)小組進行全面負(fù)責(zé)，為遠程教育的各項工作提供了組織保障。指定管理員負(fù)責(zé)遠程教育的日常管理與維護工作，并制定了《遠程教育管理員工作職責(zé)》，對遠教管理員的工作內(nèi)容和職責(zé)進行了明確。根據(jù)街道政府領(lǐng)導(dǎo)的具體要求及結(jié)合村的實際情況，我村有條不紊、循序漸進的開展了遠程教育工作。
二、建立健全遠程教育管理制度
根據(jù)上級要求并結(jié)合實際，其一，我村制定了《遠程教育設(shè)備管理制度》，要求站點設(shè)備要明確專人負(fù)責(zé)保管;做好日常的防火、防潮、防塵、防盜、防高溫、防漏電和定期檢查保養(yǎng)工作;建立遠程教育設(shè)備、器材檔案，妥善保存技術(shù)資料;設(shè)備、設(shè)施排列整齊，放置有序等。其二，制定了《遠程教育播放收看制度》。要求結(jié)合實際，合理安排學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)時間，組織參學(xué)人員，保證每年定期或不定期組織黨員干部到遠程教育站點學(xué)習(xí)不少于12次(平均每月1次)，參學(xué)率達90%以上;嚴(yán)禁播放與黨員教育無關(guān)的內(nèi)容和不健康的音像節(jié)目;參學(xué)人員要認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極討論，管理員要做好播放記錄工作，并對遠程教育檔案進行整理和歸檔保存。
三、注重實效，持續(xù)發(fā)展
遠程教育工作不應(yīng)該是浮于表面和形式，為了將遠教站點真正建成服務(wù)我村建設(shè)、提升黨建水平的重要平臺，發(fā)揮遠程教育對我村各項工作的實際效能，我村制定了《遠程教育應(yīng)用制度》，要求不斷創(chuàng)新應(yīng)用方法，調(diào)動廣大黨員干部群眾學(xué)用工作的積極性，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，努力做到學(xué)以致用。定期有針對性的組織不同年齡段、不同文化水平和不同農(nóng)業(yè)生產(chǎn)范圍的黨員、群眾學(xué)習(xí)不同的內(nèi)容，按需培訓(xùn)，以滿足不同層次黨員干部和農(nóng)民群眾的學(xué)習(xí)需求，拓展和延伸遠教站點的教育服務(wù)功能，充分滿足了村黨員干部群眾的學(xué)習(xí)需求。
四、今后工作需加強的.方面
首先，要統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識。由于絕大多數(shù)有文化、有一技之長的中青年都外出打工了，農(nóng)村剩下的大多是一些沒有文化的老人、婦女及少數(shù)中青年男子;再加上部分黨員干部對遠程教育重要性認(rèn)識不夠，不愿花精力參與培訓(xùn)，從而導(dǎo)致遠程教育在我村部分村組作用發(fā)揮不明顯。而從實際遠程教育工作情況來看，開展現(xiàn)代遠程教育確實是一項綜合性的惠民工程，得到了廣大黨員干部群眾的歡迎，得到了上級有關(guān)部門的支持配合。所以，我村還需進一步加大宣傳力度，讓越來越多的人了解遠教工作的重要意義和作用，從而形成一種良好的工作氛圍。
其次，要加強協(xié)作，齊抓共管。開展現(xiàn)代遠程教育是一項系統(tǒng)的工程，因此，要充分發(fā)揮村人、才、物的優(yōu)勢，要求各村組根據(jù)各自的情況提供相應(yīng)的支持或幫助，把各方面力量都動員起來，真正形成齊抓共管的合力。
最后，要加強學(xué)用并舉，注重實效。利用現(xiàn)有的電教設(shè)備，充分發(fā)揮現(xiàn)代遠程教育的優(yōu)勢和綜合效能作用，在建好、管好遠教站點的同時，實施好村網(wǎng)絡(luò)建設(shè)規(guī)劃，針對黨建工作的難點問題，進行新的探索和嘗試，注重實效，學(xué)以致用，引導(dǎo)幫助廣大黨員干部、群眾把學(xué)到的知識、技術(shù)運用于生產(chǎn)、生活實際，促進各項事業(yè)的全面發(fā)展。
總的來說，我村遠程教育工作還是令黨員干部和群眾十分滿意的，通過開展遠程教育，使我村農(nóng)民群眾得到了實惠，干部受到了教育，有力地推動了村級各項工作的開展，促進了全村經(jīng)濟和各項工作的進步，我們將繼續(xù)深入探索遠教工作新思路，使之真正服務(wù)于民。
農(nóng)村遠程教育培訓(xùn)總結(jié) 篇10
為充分發(fā)揮現(xiàn)代科技優(yōu)勢、提升黨員干部學(xué)習(xí)效能，康樂社區(qū)黨員干部遠程教育站點在湖里街道的正確領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)本社區(qū)實際，結(jié)合社區(qū)黨員年齡偏高的具體情況，有的放矢地開展遠程教育活動。其具體情況如下。
一、思想重視
康樂社區(qū)黨委一班人年紀(jì)輕、文化高，非常重視黨員干部的現(xiàn)代化教育手段。社區(qū)書記曾清華曾在黨委會議上強調(diào)，康樂社區(qū)黨委想要創(chuàng)出全體黨員的先進性，首先要贏得學(xué)習(xí)手段的先進性，而遠程教育平臺恰恰代表了當(dāng)代的學(xué)習(xí)先進性。她說，為讓每個黨員跟上時代節(jié)拍，務(wù)必掌握遠程教育學(xué)習(xí)手段，并用遠程教育的魅力，促進廣大黨員學(xué)電腦、用電腦，成為當(dāng)今網(wǎng)路時代的共產(chǎn)黨員。
二、組織健全
工作的規(guī)范化，健全組織是前提。為高起點、高要求地建設(shè)康樂社區(qū)黨員干部遠程教育站點。康樂社區(qū)黨委專門成立站點管理小組，由黨委書記曾清華親自掛帥并具體負(fù)責(zé)，社區(qū)委員孫柳珍并接收課件，黨委副書記魏鴻英主導(dǎo)講課時間、形式、內(nèi)容，形成了人人有事做，事事有人管強有力的.組織機制。
三、制度保障
學(xué)習(xí)有效性，制度保障最要緊。為適應(yīng)打造和諧社區(qū)新形勢，充分發(fā)揮黨員干部先進性作用，康樂社區(qū)制定了參與遠程教育活動的硬指標(biāo)，如，每個黨員每月至少一次參與遠程教育活動。即便哪個黨員因為健康及其它緣故沒能參與，也由站點管理人員用其它方法進行一對一補課，從而養(yǎng)成廣大黨員必須參與遠程教育活動的習(xí)慣。
四、完善硬件
要進行遠程教育活動，完善硬件設(shè)備是基礎(chǔ)，康樂社區(qū)遠程教育硬件由電信支持贊助并給與技術(shù)指導(dǎo)，也經(jīng)過區(qū)委組織部組織開展的遠程教育專門培訓(xùn)。為了進一步完善社區(qū)黨員遠程教育設(shè)施，區(qū)委為康樂社區(qū)申請到了建設(shè)一個室外遠程教育大屏幕的項目，目前項目正在進行中。
五、施教靈活
要讓社區(qū)黨員或居民去接受新農(nóng)村建設(shè)教育，肯定不符合實際，而讓廣大黨員觀看并學(xué)習(xí)黨的黨的群眾路線教育實踐專題影片，或看些健康教育、科普教育等片子，就很受歡迎，也很有實效。如每年的4月至9月是手足口病高發(fā)期。為此，康樂社區(qū)黨委針對我國局部地區(qū)的手足口病疫情報告，出現(xiàn)的手足口病死亡病例，于4月30日開展了《手足口病可預(yù)防不必恐慌》的遠程教育培訓(xùn)。通過培訓(xùn)，大家知道了手足口病是可防可控的。預(yù)防手足口病需要注意個人衛(wèi)生，勤洗手，保持口腔清潔;多飲白開水或清涼飲料，多吃新鮮蔬菜和瓜果;同時注意居室內(nèi)空氣流通，溫度適宜;經(jīng)常清洗兒童的玩具或其它用品;在手足口病的流行季節(jié)，家長應(yīng)盡量少讓孩子到人群擁擠的公共場所，以減少手足口病的傳染機會;此外，還要注意嬰幼兒的營養(yǎng)、休息、防止過度疲勞而降低免疫力，接觸嬰幼兒的家庭成員也要注意個人衛(wèi)生。
近年來，社區(qū)黨員成份由原來單純的居民黨員逐步轉(zhuǎn)變?yōu)橛上聧徛毠h員、部隊轉(zhuǎn)業(yè)黨員以及畢業(yè)大學(xué)生黨員等多種成份并存的黨員隊伍，黨員的文化素質(zhì)、接受能力和學(xué)習(xí)需求差異越來越大。對此，康樂社區(qū)根據(jù)黨員的不同結(jié)構(gòu)和不同需求，有針對性的選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容。例如對于畢業(yè)大學(xué)生黨員，為了幫助他們穩(wěn)妥就業(yè)，我們從開拓思路和自主創(chuàng)業(yè)等方面入手，利用遠程教育網(wǎng)絡(luò)搞好學(xué)習(xí)教育。對企業(yè)下崗職工黨員則積極組織他們收看致富向?qū)谀�、技能培�?xùn)欄目等有關(guān)內(nèi)容，啟發(fā)他們解放思想，拓寬致富思路,走上工作崗位。通過社區(qū)近年來的不斷努力，社區(qū)遠程教育取得了較大成績，社區(qū)黨員干部學(xué)習(xí)遠程教育的廣度和深度不斷增加，遠程教育對社區(qū)黨建工作發(fā)展起了巨大的推動作用�？禈飞鐓^(qū)將在探索遠程教育工作有效形式的基礎(chǔ)上繼續(xù)發(fā)揮遠程教育的作用以推動社區(qū)黨建工作地不斷開展。
六、注重效果
共產(chǎn)黨人歷來講究學(xué)以致用，康樂社區(qū)黨員干部遠程教育站點也同樣注重學(xué)習(xí)效果。在播放課件以后：社區(qū)黨委經(jīng)常組織開展學(xué)習(xí)討論會，讓大家在討論中相互啟發(fā)、相互提高。社區(qū)黨員黃長青同志，看了遠程教育節(jié)目后，看到了那么多老黨員在為社會默默的發(fā)揮余熱作用，他很受啟發(fā)，看到社區(qū)老年人活動中心的人很多,他自愿每天擔(dān)任義務(wù)教英語，為老年人服務(wù)。老年人們均稱贊其無私奉獻的精神。更有很多黨員、及居民群眾，因此參加社區(qū)走向文明，共建美好家園義務(wù)監(jiān)督員，為和諧社區(qū)建設(shè)添磚加瓦。
社區(qū)還充分利用遠程教育休閑娛樂的功能，為廣大居民播放文化娛樂電視片、文藝節(jié)目等，進一步豐富黨員和居民的業(yè)余文化生活，使得社區(qū)文化氛圍更加濃厚�，F(xiàn)在社區(qū)黨員和居民經(jīng)常參加各種文藝演出，并利用早上和傍晚時間，自發(fā)組織，自編自導(dǎo)，載歌載舞，業(yè)余文化活動已蔚然成風(fēng)。這不僅豐富了社區(qū)黨員和居民的業(yè)余文化生活，凈化了社會風(fēng)氣，更重要的是提高了生活品位，促進了精神文明建設(shè)，從而充實了社區(qū)文化生活。
黨員遠程教育真正成為了黨員居民了解國家政策方針和各項法律法規(guī)的直通車，接受各類教育培訓(xùn)的傳輸線，豐富居民文化生活和打造和諧社區(qū)的播種機，對社區(qū)各方面的建設(shè)和發(fā)展起到了積極的促進作用�？禈飞鐓^(qū)黨員群眾都說：遠程教育真是我們的良師益友!
農(nóng)村遠程教育培訓(xùn)總結(jié) 篇11
通過此次學(xué)習(xí)，我總結(jié)出以下工作措施和今后工作方向。
一、強抓落實，全面覆蓋，將黨員干部遠程教育培訓(xùn)平臺推廣在基層
首先，基層各級黨組織應(yīng)充分認(rèn)識到開展遠程教育的重要性和必要性;要以多種形式，將遠程教育工作開展到位。各基層黨組織可以根據(jù)工作特點，有針對性的開展遠程教育培訓(xùn)工作，建議將此納入到黨組織日�！叭龝徽n”工作體系中;其次，遠程教育一定要注重少數(shù)民族黨員干部的覆蓋，在網(wǎng)站建設(shè)、管理和維護中，制定雙語版面，將少數(shù)民族黨員干部的學(xué)習(xí)教育工作也開展到位。
二、管理提升，強化素質(zhì)，提高遠程教育培訓(xùn)工作業(yè)務(wù)水平
通過此次學(xué)習(xí)，我們作為各單位遠程教育培訓(xùn)工作的.推廣者，首先應(yīng)提高自身對此項工作的認(rèn)識，要認(rèn)識到開展好黨員干部遠程教育工作已迫在眉睫，日常工作中，我們應(yīng)參與到遠程教育培訓(xùn)工作中去，通過親身引導(dǎo)、示范確保此項工作推廣開來;其次，各單位管理員應(yīng)加強聯(lián)系和溝通，在日后的工作中共同探討行之有效的工作措施和方案，制定出可行性措施，做好業(yè)務(wù)推廣，使黨員干部遠程教育培訓(xùn)平臺真正的發(fā)揮作用。
三、創(chuàng)新載體，強調(diào)互動，充分調(diào)動全體黨員干部主動參與學(xué)習(xí)熱情
我們要多利用當(dāng)前新媒體形式，創(chuàng)新遠程教育平臺教育模式，比如可以推出教育平臺學(xué)習(xí)資料的云系統(tǒng)管理，方便有權(quán)限的學(xué)員進行下載，使學(xué)習(xí)不受時間、地域限制，以動漫、微電影等形式來進行一些政策解讀，情景再現(xiàn)等;其次，應(yīng)該嘗試建立遠程教育平臺交流論壇，充分發(fā)揮輿論的正確導(dǎo)向作用，讓人人都參與到學(xué)習(xí)中來，并根據(jù)學(xué)員反饋的`需求，“有的放矢”的開展工作，從而達到事半功倍的效果。
最后，再次感謝市黨委組織部組織此次學(xué)習(xí)教育培訓(xùn)工作，為各單位相關(guān)從業(yè)人員今后開展遠程教育培訓(xùn)工作提供了理論指導(dǎo)和實踐基礎(chǔ)，在今后的工作中我們將繼續(xù)扎實推進基層黨建工作開展，為充分發(fā)揮黨組織堅強戰(zhàn)斗堡壘作用，以黨建促發(fā)展貢獻力量。
農(nóng)村遠程教育培訓(xùn)總結(jié) 篇12
我們綏棱縣遠程教育工程于20xx年啟動，屬于國家第三期工程，建設(shè)設(shè)備總投資714萬元。其中：中央和省投入396萬元，縣級匹配設(shè)備資金198萬元。在去年安裝調(diào)試階段，我們共計建成了161個地面衛(wèi)星接收點和166個光盤播放點，多媒體教室25個、計算機教室25個，全縣中小學(xué)全部開通了寬帶互聯(lián)網(wǎng)。目前，全縣共安裝農(nóng)村遠程教育工程模式一設(shè)備5套、模式二設(shè)備136套、模式三設(shè)備25套，工程覆蓋率達到100%。按照省、市的要求我們著重抓了以下幾方面工作：
一、建立健全工作組織和管理制度，保障遠程教育工作規(guī)范化運作。
我們把農(nóng)村中小學(xué)遠程教育工程作為一項重要工作來抓，在各級領(lǐng)導(dǎo)重視，各部門明確分工、密切配合下，成立了全縣遠程教育項目建設(shè)組織機構(gòu)，學(xué)校也建立以校長為組長的遠程教育項目建設(shè)及資源應(yīng)用工作小組，成員由分管校長和骨干教師組成�？h項目領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室與學(xué)校簽訂項目建設(shè)責(zé)任書，依據(jù)責(zé)任書全面安排、落實項目建設(shè)及師資培訓(xùn)、資源管理、教學(xué)應(yīng)用、設(shè)備安全等各項工作。各校建立健全遠程教育各項規(guī)章制度，微機室、多媒體教室、衛(wèi)星接收室、光盤播放室的制度上墻，遠程教育設(shè)備登記造冊，編號存檔，使用有記錄，有資源接收存儲檔案。
二、加強遠程教育輔助設(shè)施建設(shè)和資源管理，明確工作要求。
一是加大二期投入力度，實現(xiàn)遠程教育配套設(shè)施的規(guī)范化。根據(jù)上級制定的相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，我們在完成遠程教育設(shè)備的安裝調(diào)試工作以后，又投入10萬余元專項資金用于輔助設(shè)施建設(shè)。包括專用教室的地面硬化、無塵化取暖（即火墻或水暖）、遮光窗簾、防盜窗、門鎖以及各室專用門牌等，并要求各校統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，為遠程教育工作的實際開展提供保障。
教育局在資金非常緊張的情況下，每年投入15萬元，協(xié)調(diào)網(wǎng)通公司為全縣所有學(xué)校安裝了互聯(lián)網(wǎng)業(yè)務(wù)，為遠程教育工程的實施提供了廣闊的操作平臺，為廣大教師互相交流、互相學(xué)習(xí)提供了空間。從而實現(xiàn)了天網(wǎng)與地網(wǎng)雙向運行，全方位服務(wù)于教育教學(xué)發(fā)展的局面。
二是明確工作思路，制定工作方案。為了使城鄉(xiāng)各校在遠程教育工程實施過程中有所遵循和參照，縣教育局制定并下發(fā)了《綏棱縣教育局遠程教育工作要點》，明確了遠程教育工作的指導(dǎo)思想、目標(biāo)、方法和責(zé)任。
三是統(tǒng)一規(guī)劃管理，加大實施力度。各項目學(xué)校設(shè)立了精通技術(shù)、責(zé)任心強的專職網(wǎng)絡(luò)管理員和信息員，實現(xiàn)了對遠程教育資源的專人管理。信息員達到“會、專、勤”，網(wǎng)絡(luò)管理員達到“專、精、責(zé)”，技術(shù)管理人員都比較熟練地掌握了遠程教育資源的錄制、下載、儲存等操作功能；對遠程教育光碟分類擺放，做好登記，方便廣大師生借閱，并做好維護工作，同時將光碟資源存入硬盤，進行備份；對網(wǎng)上信息資源進行搜集整理，掌握與綏棱教育信息網(wǎng)、綏棱教育論壇的連接、交流互動的知識和操作技能，為教學(xué)人員當(dāng)好技術(shù)參謀。
各學(xué)校制定并認(rèn)真填寫好“八簿三冊”，即周授課記錄簿；教育教研活動記錄簿；遠程教育課題研究記錄簿；遠程教育資源下載記錄簿；光盤刻錄記錄簿；遠程教育節(jié)目收看記錄簿；教師培訓(xùn)記錄簿；項目設(shè)備維修記錄簿；教師自制遠程教育課件登記冊；教師借用教學(xué)資源光盤登記冊；遠程教育學(xué)術(shù)文章登記冊。通過統(tǒng)一規(guī)劃管理，使遠程教育工作順利、有序地開展。
三、強化遠程教育資源在教育教學(xué)中的應(yīng)用，讓遠程教育資源走進課堂，推動教育改革的深入開展。
（一）利用遠教設(shè)備進行遠程教研和遠程集體備課。
我縣有很多鄉(xiāng)鎮(zhèn)地處偏遠，教學(xué)網(wǎng)點分散。這給集體備課和教研活動造成了一定的困難。自從農(nóng)遠教設(shè)備安裝使用后，這個困難也得到了很好的解決。全縣各個鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)紛紛利用遠程教育設(shè)備開展遠程教研和遠程集體備課。為了使此項工作順利有效的開展起來。各個學(xué)校分別制定了相應(yīng)的管理制度。實行教師集體備課制度，對遠程教育資源優(yōu)化整合。遠程教育資源為教師備課提供了豐富的拓展資料，有教學(xué)實錄、教學(xué)設(shè)計、說課材料、教學(xué)論文、與教材配套的素材庫、實驗裝置、課改等教育方面的最新信息。我們的教師在熟悉資源的內(nèi)容前提下，同學(xué)年、同學(xué)科的教師進行集體備課。大膽的對原有資源重新編輯、改造、升華，從而更有效的組織利用資源，體現(xiàn)出自己的教學(xué)思想與風(fēng)格，制作出更符合實際教學(xué)的多媒體課件，用進課堂，激發(fā)學(xué)生們的探索精神及求知欲。利用圖片、背景音樂等素材創(chuàng)設(shè)出符合課程要求的情境，渲染課堂氣氛，在講課中適時利用數(shù)字電影、動畫，通過圖文并茂、有聲有色的演示，讓學(xué)生在輕松愉快的氣氛中學(xué)到了知識，優(yōu)化了教學(xué)過程，提高了課堂教學(xué)效率。既減輕了學(xué)生的負(fù)擔(dān)，又提高了學(xué)生的興趣。例如：長山中心小學(xué)規(guī)定教師參加遠程集體教研，遠程集體備課的情況與教師考核掛鉤。上集中心小學(xué)采取網(wǎng)上集體備課，集體修改教案，網(wǎng)上集體教案定稿并形成電子教案，供全鄉(xiāng)教師參考使用。縣教師進修學(xué)校還充分利用遠程網(wǎng)絡(luò)對偏遠鄉(xiāng)村進行實時教研指導(dǎo)，大大地提高了教學(xué)研究的時效性。
（二）依托六大資源優(yōu)勢，為教育教學(xué)提供全方位服務(wù)。我縣的遠程教育在教育教學(xué)應(yīng)用中的主要特色是充分利用農(nóng)遠設(shè)備資源，深入開發(fā)相關(guān)資源。主要體現(xiàn)為對衛(wèi)星接收的“天網(wǎng)”資源、互聯(lián)網(wǎng)提供的“地網(wǎng)”資源、遠程教育提供的光盤資源和育龍平臺資源、各校開發(fā)的遠程教育校本資源和校際資源的整合利用，從而使遠程教育資源為學(xué)科教學(xué)服務(wù)。
1、利用IP衛(wèi)星接收系統(tǒng)這一“天網(wǎng)”資源，我們每天定時接收，有選擇的將接收的相關(guān)內(nèi)容制定成節(jié)目預(yù)告表，供教師備課使用。遠教IP數(shù)據(jù)內(nèi)容對教育教學(xué)的幫助很大，又具有連貫性和系統(tǒng)性，所以在接收時我們確保內(nèi)容不能遺漏。衛(wèi)星資源中的《同步學(xué)堂》欄目包括語文、數(shù)學(xué)、外語等學(xué)科的全部課程內(nèi)容，運用媒體播放程序，全部由特級教師授課，內(nèi)容豐富，知識全面，結(jié)構(gòu)合理，深受學(xué)生喜愛，因此，在平時的常規(guī)教學(xué)中，我們就充分的利用這一資源，輔助教學(xué)。
2、利用互聯(lián)網(wǎng)這一“地網(wǎng)”資源，在互聯(lián)網(wǎng)上搜索、收集適宜我們進行教育教學(xué)工作的資源，特別是從各地教師的教學(xué)實踐和學(xué)生的學(xué)習(xí)活動中收集有價值的素材資源，對搜集的素材進行整理和歸類，方便教師利用，最關(guān)鍵的是能讓教師和學(xué)生共建共享、互動交流，師生既是資源庫的受益者，又是資源庫的建設(shè)者。
3、光盤教學(xué)資源為我們提供了開展教學(xué)活動的各種良好素材，包括視頻、動畫、演示文稿等媒體資料、教學(xué)示例、習(xí)題精選等輔助教學(xué)，教師通過整合使用，收到了良好效果。
4、利用育龍這個計算機本身自帶的資源平臺，發(fā)揮其內(nèi)容廣泛，可利用價值高的優(yōu)勢，成為了廣大教師從事教育教學(xué)工作的良師益友。
5、各校開發(fā)了遠程教育校本資源，并通過各種途徑實現(xiàn)校際資源共享。
�。ㄈ└餍６汲浞终J(rèn)識到遠程教育資源的重要性，廣泛運用遠程教育資源為各學(xué)科教學(xué)服務(wù)，讓師生學(xué)習(xí)遠程教育技術(shù)，運用現(xiàn)代遠程教育資源，發(fā)展校園網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)，使學(xué)生擁有上網(wǎng)獲取信息的能力，使教師能找到最優(yōu)的教學(xué)資源，滿足了對高質(zhì)量教學(xué)的要求。我們的做法是：
1、豐富教學(xué)內(nèi)容呈現(xiàn)方式：在教師實施新課程的過程中，創(chuàng)新地運用電教媒體、計算機多媒體技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，以繪聲繪色、栩栩如生的形象反映客觀事物，圖、文、聲并茂的三維方式呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，特別是在發(fā)放光盤、衛(wèi)星節(jié)目接收和育龍平臺的使用上，針對不同年級、不同學(xué)科，進行整合使用，從而極大地滿足學(xué)生視聽感官的需求，充分刺激學(xué)生的聽覺和視覺，激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，實現(xiàn)學(xué)生主動學(xué)習(xí)。
2，拓展學(xué)生學(xué)習(xí)方式：信息技術(shù)不僅是豐富的資源，而且是有力的學(xué)習(xí)工具，信息技術(shù)不受時間和地域限制，拓展了學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，通過校園網(wǎng)，學(xué)生可根據(jù)自己的學(xué)習(xí)需要，選擇自己的學(xué)習(xí)內(nèi)容加以學(xué)習(xí)，可以上網(wǎng)快速地獲取豐富的信息資料，有利于學(xué)生開展探究性學(xué)習(xí)活動。
3、更新教師教學(xué)方式：課件制作電子閱覽、多媒體網(wǎng)絡(luò)等教學(xué)設(shè)備的投入使用，可以更新教學(xué)模式，促進學(xué)生對重、難點知識的理解；通過網(wǎng)絡(luò)進行有效學(xué)習(xí)，有利于探索和發(fā)展以使用信息技術(shù)為主的自主學(xué)習(xí)型教學(xué)模式。通過教師教學(xué)方式的改變，可以更好的引領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改變。充分發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢，可以為學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展提供豐富多彩的教育環(huán)境和有力的學(xué)習(xí)工具，全面實現(xiàn)信息化教學(xué)。
�。ㄋ模┰谶h程教育與學(xué)科整合方面，我縣長山中心小學(xué)提出了“依托農(nóng)遠教、課改見實效”的實施方案。第一是在學(xué)習(xí)理論上進行整合：通過從網(wǎng)上下載、加工制作課件，或者利用育龍平臺資源，把學(xué)生帶入到生活情境，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，去領(lǐng)悟?qū)W習(xí)的內(nèi)容。第二是在學(xué)習(xí)目標(biāo)上進行整合：通過截取、重新編輯制作多媒體課件，使用多媒體播放。讓學(xué)生身臨其境地去看、去說、去體驗、去感受。進而使學(xué)生更加深刻了解到更多的知識，讓課堂變成孩子快樂學(xué)習(xí)的天堂。第三是在教學(xué)方法上進行整合：為了讓學(xué)生掌握觀察、探究、歸納、總結(jié)的學(xué)習(xí)方法，除了讓學(xué)生看教材中的內(nèi)容以外，還在網(wǎng)上下載了一些有關(guān)的資料圖片。便于學(xué)生互相交流，合作探究。開闊了學(xué)生的視野，分散了教學(xué)難點，既培養(yǎng)了學(xué)生觀察能力，又突破了教學(xué)重點，建立了開放式的、自由的參與式、共享式、體驗式的教學(xué)模式。第四是在學(xué)習(xí)方式上進行整合：如在古詩文教學(xué)中，老師通過多媒體演示的詩文畫面、配樂朗讀等讓學(xué)生如臨其境、如見其人、如聞其聲，使學(xué)生得到美的享受，與詩人心靈產(chǎn)生共鳴。學(xué)生不是枯燥乏味被動的學(xué)習(xí)而是主動地去體驗、探究學(xué)習(xí)。第五是與傳統(tǒng)的教學(xué)用具進行整合：把傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方法用手?jǐn)[、畫、說等與多媒體演示整合起來，創(chuàng)設(shè)問題情境、建立模型、掌握規(guī)律、實踐應(yīng)用。這樣設(shè)計把學(xué)生很難理解的抽象知識形象化了，使學(xué)生既學(xué)會了知識又學(xué)會了怎樣學(xué)習(xí)。
四、開展培訓(xùn)，加強遠程教育專業(yè)隊伍建設(shè)。
為了推動全縣中小學(xué)現(xiàn)代遠程教育工作開展，使遠程教育真正走進課堂，我縣針對大多數(shù)教師對遠教資源的使用認(rèn)識不深、技能不熟的情況，我們充分利用遠教設(shè)備進行教師培訓(xùn)，提高教師的整體素質(zhì)
我縣由于地處經(jīng)濟發(fā)展比較落后、信息閉塞、交通不便的山區(qū)、半山區(qū)，教師的整體教育教學(xué)水平和教學(xué)研究能力偏低，這幾年雖然縣、校兩級投入了大量的經(jīng)費用于教師的培訓(xùn)，但是相對于龐大的教師群體來說，還是顯得有些杯水車薪，我們相當(dāng)大一部分教師在教學(xué)觀念、教學(xué)方法上與先進地區(qū)的教師相比，還存在著很大的差距，這也正是一些學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量提高緩慢的一個重要原因�，F(xiàn)代遠程教育工程的實施，為我縣中小學(xué)教師提供了遠程教育設(shè)備和優(yōu)秀的教育資源，利用這些設(shè)備和資源對教師進行教育思想、教育教學(xué)方面的培訓(xùn)，對于轉(zhuǎn)變教師的教育觀念和教學(xué)方法，提高教育教學(xué)效果產(chǎn)生了積極的影響。
1、專項集中培訓(xùn)
我們在在學(xué)校安裝遠程教育設(shè)備的`初期，安排局網(wǎng)站專業(yè)人員對全縣各校的骨干教師，進行了兩期集中專項培訓(xùn)。根據(jù)學(xué)校教師的需求，以項目實施意義和作用、遠程教育設(shè)備安裝、維護和操作使用、計算機基礎(chǔ)知識、怎樣瀏覽和保存資源、資源應(yīng)用方法和技巧、資源中教學(xué)可見的使用和再加工等內(nèi)容作為主題。我們還要求各個學(xué)校要利用業(yè)余時間組織本校教師進行集中培訓(xùn)。由經(jīng)過項目培訓(xùn)的老師、應(yīng)用資源較好的教師作為專題主講教師。培訓(xùn)時間根據(jù)培訓(xùn)內(nèi)容設(shè)定。
2、利用優(yōu)質(zhì)資源對教師個人的教學(xué)藝術(shù)進行培訓(xùn)。
在遠程教育資源中有大量的優(yōu)秀示范課，這些示范課是資源中心精選的全國各地優(yōu)秀教師主講的課堂實況錄像，反映了最新的課程改革理念和先進的教學(xué)方法，教師不出門就可以觀摩到全國各地優(yōu)秀教師的教學(xué)，對于提高教師的教學(xué)水平很有幫助。我們要求各校以教研組為單位，每周安排一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，集體觀摩示范課。觀摩前要提要求，之后要組織討論，找出示范課中可資借鑒的東西和值得改進的地方，同時也要結(jié)合各校的教學(xué)實際，找出自身的缺點和不足之處。
3、利用豐富的網(wǎng)絡(luò)資源進行教師的個體培訓(xùn)
每一個教師的個體差異不同，所需要的繼續(xù)教育內(nèi)容也不盡相同。為了滿足廣大全體教師的不同需求，我們利用教育信息網(wǎng)搭建全縣教師培訓(xùn)平臺。通過教育論壇這個陣地讓全縣的教師在教育教學(xué)理念，教學(xué)方法和教學(xué)手段的更新上有一思想交鋒的平臺。透過網(wǎng)絡(luò)讓大家都能得到各自的所需，從而最大限度的促進了教師的專業(yè)化成長。
五、加強網(wǎng)站自身建設(shè)，發(fā)揮教育信息網(wǎng)在遠程教育資源應(yīng)用中的強大作用。
1、20xx年3月正式開通教育信息網(wǎng)，組建教育信息網(wǎng)站；目前已有11所學(xué)校開通了校園網(wǎng)。遠程教育工程在我縣進入全面實施后，教育信息網(wǎng)站人員承擔(dān)了全縣遠程教育設(shè)施的安裝及教學(xué)資源的整合使用指導(dǎo)工作。
2、加強網(wǎng)站人員的思想政治工作，堅持正確的宣傳輿論導(dǎo)向，以政治的高度和敏感從事教育信息網(wǎng)絡(luò)建設(shè)工作。
3、在教育信息網(wǎng)上開辟教育論壇專欄，為教育內(nèi)外人士提供“發(fā)布交流個性教育觀點，推動教育課程改革進程”的互動平臺，設(shè)立自由交流、課改教研、計算機及遠程教育、試題專區(qū)、藝體專區(qū)、文學(xué)沙龍、金點子等分欄和城鄉(xiāng)各校專屬板塊。目前教育論壇注冊人數(shù)已經(jīng)超過5000人，其中有相當(dāng)一部分是學(xué)生家長和關(guān)注教育發(fā)展的社會人士；最高日發(fā)帖量超過1000個，最高瞬時在線人數(shù)達到153人，頁瀏覽量超過100萬次。為數(shù)眾多的壇友通過在教育論壇的活動實現(xiàn)了網(wǎng)上學(xué)習(xí)，共同促進、共同提高，教育論壇也為推動我縣教育教學(xué)改革的深入實施發(fā)揮了巨大的作用。
4、設(shè)立網(wǎng)上電視臺，開辟《學(xué)園夜話》專欄，通過訪談、專題等形式向社會推介教育教學(xué)工作開展新形勢、新內(nèi)容、新方法。
5、建立網(wǎng)上電子資源庫，充分發(fā)揮本地網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢，對遠程教育資源和各地網(wǎng)絡(luò)教育資源進行下載、整合，為師生提供全面、系統(tǒng)、形式多樣、高質(zhì)量的多媒體教育教學(xué)資源，使教師在足不出戶的情況下，能夠利用網(wǎng)絡(luò)進入資料庫體系，獲得文字、圖片、動畫、影片等課件資源。
6、搭建網(wǎng)上集體備課平臺，建立教師QQ群，通過“網(wǎng)上集體備課廳”中的群體互動交流，集中群體智慧，大大提高教學(xué)設(shè)計水平，實現(xiàn)先進理念、優(yōu)質(zhì)資源與最佳教法的共享。
7、根據(jù)教育改革的需要，進行教育信息網(wǎng)和教育論壇改版更新工作。在管理上實行嚴(yán)格的審批制度和24小時不間斷值班制度，實現(xiàn)信息網(wǎng)高效服務(wù)于教育教學(xué)改革的功能。
六、加大條件保障和管理隊伍建設(shè)力度，確保遠程教育工程高效運行。
1、從遠程教育設(shè)備投入使用開始以后，我們始終把設(shè)備設(shè)施（包括遠程教育應(yīng)用過程中軟件、硬件）維護工作作為一項重點工作來抓，通過解答疑難、上門服務(wù)、報修等方式，盡一切可能免除基層教師使用中的后顧之憂。目前站內(nèi)維修和報修已達300次以上。
2、建立遠程教育技術(shù)服務(wù)體系，由教育局遠教股牽頭，鄉(xiāng)（校）分片負(fù)責(zé)，并采取定期深入基層學(xué)校和設(shè)備故障及時上報相結(jié)合的方式，對遠程教育資源的管理、操作及維護提供技術(shù)咨詢和具體服務(wù)。
3、為保持遠程教育工作隊伍的穩(wěn)定性，提高相關(guān)工作人員的敬業(yè)奉獻精神，我們采取在遠教專職和兼職人員的考核評價、評優(yōu)評模、提職晉級上予以傾斜等措施，使遠教工作人員熱愛本職工作，積極并富有創(chuàng)造性地開展工作。
七、結(jié)合“三農(nóng)”實際，提高為農(nóng)服務(wù)水平。
遠程教育設(shè)備設(shè)施安裝調(diào)試工作完成以后，按照上集文件精神，我們積極開展了遠程教育為農(nóng)服務(wù)工作。主要做法是：
實行“一點三用”制，即一個遠程教育網(wǎng)點在不同的時間段分別為學(xué)生、教師和基層黨員和農(nóng)民服務(wù)。在為農(nóng)服務(wù)上，采取網(wǎng)點學(xué)校為當(dāng)?shù)剞r(nóng)村生產(chǎn)建設(shè)和人民生活服務(wù)的辦法，在周六周日面向農(nóng)民開放。在服務(wù)內(nèi)容上，通過播放光盤和衛(wèi)星節(jié)目接收及登錄上網(wǎng)等渠道，為農(nóng)民提供政策服務(wù)、科技服務(wù)、文化服務(wù)、衛(wèi)生服務(wù)以及農(nóng)民最為關(guān)注的營銷信息服務(wù)等；嚴(yán)格做到每周必開放，開放有記錄、活動有效果。
八、順利通過兩次省級檢查驗收。
今年4月份和12月份，我們相繼迎接了兩次遠程教育省級檢查驗收。第一次主要針對設(shè)備設(shè)施的調(diào)試安裝工作，第二次重點檢查遠教資源的整合應(yīng)用情況。省教育廳領(lǐng)導(dǎo)和專家對我縣遠程教育的建設(shè)與應(yīng)用情況給與了高度評價，教育信息網(wǎng)站也被省專家譽為龍江縣級第一站。
九、及時高效完成局領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項臨時工作。
今年是綏棱教育改革工作蓬勃開展的一年，遠教股在自身人員緊張、工作量較大的情況下，依然權(quán)利配合全局工作，每個職工對局領(lǐng)導(dǎo)交辦的臨時性工作都積極接受、努力高質(zhì)地完成，諸如各次會議的音響調(diào)控、局機關(guān)程控電話維修、各股室計算機網(wǎng)絡(luò)維護、各類文件撰寫及黨辦的廉政專題片、反腐網(wǎng)頁制作等等工作。九月份的全縣中小學(xué)體育節(jié)上，網(wǎng)站人員全體參加負(fù)責(zé)了全程宣傳報道工作，及時編輯上傳了體育節(jié)各項賽事及表演盛況，受到領(lǐng)導(dǎo)表揚。
十、今后一個時期遠程教育工作需要解決的問題。
一要加強教師培訓(xùn)的力度，尤其要加強計算機操作技能、課件制作、遠程教育資源運用等方面的培訓(xùn)，充分利用現(xiàn)有設(shè)備及現(xiàn)代化手段，切實做好教學(xué)工作。
二要進一步整合遠程教育資源，與教學(xué)實際相結(jié)合，合理運用、充分發(fā)揮遠程教育資源優(yōu)勢。要求各校把遠程教育的深入開展作為重點工作目標(biāo)，取得明顯成效，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
三要樹立宣傳遠程教育工作的先進學(xué)校和先進個人，以點帶面，點面結(jié)合，使全縣遠程教育工作再上新臺階，再創(chuàng)新佳績。
四要切實加強對各校遠程教育工作的指導(dǎo)，教育局遠教股的業(yè)務(wù)骨干要經(jīng)常深入到學(xué)校，幫助教學(xué)人員解決遠程教育資源利用中出現(xiàn)的疑難問題。
五要加強遠程教育資源管理，強化遠程教育在教育教學(xué)中的高效運用；不斷豐富、完善綏棱教育信息網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，加強與各大網(wǎng)站的溝通與合作，學(xué)習(xí)先進經(jīng)驗技術(shù)，打造綏棱教育網(wǎng)絡(luò)的特色品牌。