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我的設(shè)計作文五篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編整理的我的設(shè)計作文5篇,歡迎閱讀與收藏。
我的設(shè)計作文 篇1
在每個人的心里肯定有自己的理想,例如:老師,建筑師或開家屬于自己的公司…而我的理想是當(dāng)一名服裝設(shè)計師,讓每個人能穿上我設(shè)計的服裝,在不同的場合,可以穿著我設(shè)計的各種衣服,讓你參加各種場合都是最亮眼的。
有時候我在紙上畫著不同的衣服,我只為了一個夢成為一名服裝設(shè)計師。我有時候會在電視中看到漂亮美麗的衣服就會拿手機(jī)拍下來,然后在把從電視上拍下來的服裝自己畫下來,在加上自己的一些小創(chuàng)意改一改,自己看了也很舒服。因為我動腦去想了,也動手去做了。還可以通過自己設(shè)計的衣服種種困難,知道自己怎樣克服,就像在生活當(dāng)中一樣遇到了困難知道怎么去解決難題。
如果我是服裝設(shè)計師,我會把衣服的質(zhì)量放在第一,不會讓顧客不滿意,也許有一天世界名模穿上我設(shè)計的衣服該多好。〉俏抑涝谶@條道路上不管有多么大的困難,我都要堅持下去,因為我想做一個陽光快樂的小女孩。我也有著自己的夢,像童話般一樣完美,像神話一樣精彩,記得小時候有人問我,你長大想干點什么?我告訴他每個人都有自己的理想,但是都不一樣,我只想做一名服裝設(shè)計師,幾年過去了,當(dāng)有人在問我你長大想做點什么?我還是會說,我要做一名服裝設(shè)計師。
也許不久的'未來,我會打拼我的理想,讓理想變成現(xiàn)實,我的世界會更加精彩,因為我有著自己的理想。
我的設(shè)計作文 篇2
每個人都有自己的夢想,有想當(dāng)飛行員的,有想當(dāng)醫(yī)生的,有想當(dāng)老師的……你們肯定猜不到我的夢想是什么,其實我的夢想是當(dāng)一名著名的服裝設(shè)計師。
我之所以喜歡服裝設(shè)計,是因為有一次,我看見電視上的模特走秀,她們身上穿的衣服都很時尚,走起路來非常的有氣質(zhì),我非常羨慕她們。從那時起,我就想當(dāng)一名著名的服裝設(shè)計師,希望我設(shè)計的.衣服能穿在這些模特身上,也能在全世界展示。
動畫片里的芭比有一個夢想豪宅,她衣柜里有數(shù)不盡的漂亮衣服,每次看到這里,我就非常的激動。如果我成為了設(shè)計師,一定要給自己設(shè)計很多跟芭比一樣的時尚服裝。到時候,讓爸爸、媽媽也穿上我設(shè)計的衣服,我想他們一定會很高興的。
夢想是遙遠(yuǎn)的,實現(xiàn)夢想也需要付出很多努力,但是我堅信一定能夠?qū)崿F(xiàn)我的夢想——成為著名的服裝設(shè)計師,為我加油吧!
我的設(shè)計作文 篇3
[教學(xué)目的]
1、初步培養(yǎng)健康的審美情趣和熱愛家鄉(xiāng)的思想感情。
。、能抓住事物特點,運(yùn)用修辭方法多角度描寫景物。
[教學(xué)重難點]抓住事物特點,運(yùn)用修辭方法多角度描寫景物。
[課前準(zhǔn)備]
要求學(xué)生收集有關(guān)家鄉(xiāng)的風(fēng)景、土特產(chǎn)品及有關(guān)資料。教師準(zhǔn)備本地風(fēng)光片(固始風(fēng)光)
[教學(xué)過程]
一、 揭示課題
師:同學(xué)們了解我們的家鄉(xiāng)嗎?我們的家鄉(xiāng)有許多可愛的地方,比如,有迷人的自然風(fēng)光,令人叫絕的土特產(chǎn)品,特別是有熱愛家鄉(xiāng)、建設(shè)家鄉(xiāng)的人民。想一想我們的家鄉(xiāng),讓我們最值得愛的、最值得夸的、最值得寫的是什么?
[師總結(jié)并板書:亮麗風(fēng)景——人民公園、蓮花塘……
土特產(chǎn)品——茶葉、堿水粑、瓷器……
著名人士——珠山八友……
二、具體指導(dǎo):
1、選好你要介紹的一處景物重點介紹
師:景德鎮(zhèn)有“瓷都”的美譽(yù),做工精巧的瓷器已走出國門,甘醇爽口的綠茶更是被很多人稱道。雖無名山大川,可是風(fēng)景秀麗,家鄉(xiāng)有許多名勝古跡。
但是在一次作文中我們不可能面面俱到,一個一個去介紹,那就把你印象最深的或感情最深的一處寫下來吧!你準(zhǔn)備寫什么呢?
生1:我最想寫蓮花塘,因為那風(fēng)景優(yōu)美,湖水清澈見底,可以在里面劃船。
生2:我想寫人民廣場,因為那里很熱鬧。
生3:我想寫家鄉(xiāng)的山,山上的樹,春天樹木抽出新的枝條長出嫩綠的葉子;夏天樹葉長得密密層層,遮住了人們的視線;秋天落葉在林間飛舞;冬天樹上堆滿了積雪……
[有同學(xué)在暗笑,因為這是我們上學(xué)期學(xué)習(xí)《美麗的小興安嶺》里的句子]
師:你是個善于學(xué)以致用的學(xué)生,能靈活運(yùn)用學(xué)過的課文很好,而且表達(dá)得很生動。注意嘍,這也是我們下面要強(qiáng)調(diào)的重點,我們的家鄉(xiāng)可不是小興安嶺,所以我們要寫出家鄉(xiāng)的特點。
2、抓住景物的特點介紹
師:什么是景物的特點呢?那就是這種景物與其他景物的不同之處,是它自己所獨有的。比如《珍珠泉》的文章,作者就發(fā)現(xiàn)了那晶亮的、飽滿的、一嘟嚕一嘟嚕從潭底冒出來的水泡“多像一串串彩色的珍珠啊!”所以這泉便得名“珍珠泉”。作者寫出了珍珠泉的綠、清、深、美,這就是珍珠泉的特點。我們學(xué)習(xí)了《富饒的西沙群島》知道里面魚多、鳥多、珊瑚美,景美物產(chǎn)豐富。
一生舉手
生:就像我們學(xué)習(xí)《美麗的小興安嶺》,知道了小興安嶺樹多,像綠色的海洋,物產(chǎn)豐富。
師:對,你能舉一反三,真好。那么怎樣才能寫出景物的特點呢?很簡單,那就是同學(xué)們要留心觀察你要寫的景物。只有認(rèn)真觀察了,你才能發(fā)現(xiàn)它的特點。例如《燕子》一課,寫燕子有一對剪刀似的尾巴,多生動呀!逗苫ā防镎f荷葉挨挨擠擠的,像一個個碧綠的大圓盤,多形象啊。《珍珠泉》里說水是那樣綠,綠得像是被周圍的綠樹、綠草染過似的。想一想,你我們家鄉(xiāng)景物或物產(chǎn)有什么特點呢?
生:景物美。
師:怎么個美法?哪美?表現(xiàn)在什么地方?
生:我想寫家鄉(xiāng)美麗的華陽湖。它的水清澈見底,陽光照在上面,像仙女撒下的點點金光。華陽湖在群山中若隱若現(xiàn),像是給山系上了一條玉帶。
師:真棒,他說得多形象、生動,還運(yùn)用了修辭方法。這就是善于積累語言的好處。你剛才說它清澈見底?從哪看出清澈的?
生[同上]:水很清,能看見水底的游魚,仿佛在嬉戲;還能看見水底青褐色的石頭;沒有風(fēng)的時候,湖面像一面鏡子。
師:看來你抓住了蓮花塘的特點,而且語言非常優(yōu)美。你覺得雨天的蓮花塘嗎?
生[同上]:美,雨點落在水面上,波紋一圈一圈的蕩漾開去。
師:我們寫景物要寫全面,要多角度描寫。像我們寫蓮花塘要從多角度來寫,比如濃濃白霧中、或是綿綿細(xì)雨中;陽光照射下或是雨雪霏霏時。[板書:多角度描寫]
這么美的蓮花塘讓同學(xué)們想到哪句詩來贊美?
生齊答:水光瀲滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。
師:大家的想像力真豐富,由華陽湖想到陽光,想到仙女的金片,想到了贊美西湖的句子。給思想插上翅膀,讓心靈去飛翔,同學(xué)們,我們寫作文一定要有豐富的想像。
3、要有豐富的想像,讓習(xí)作文采飛揚(yáng)
師:在寫景的文章中,有了想像,會使你的文章更生動、更形象。如《珍珠泉》的作者在結(jié)尾寫到:“挑著滿滿一擔(dān)水,走在林中的石板路上,我潑灑了多少珍珠啊”作者將“泉水”想像成“珍珠”,真是想像奇妙而生動,表達(dá)了作者對珍珠泉的喜愛。上次寫春天的作文中,有些同學(xué)把泉水想像成大自然彈奏的樂曲;把小草想像成春天的眉毛;把燕子的叫聲,寫成春天里的第一支樂章。這就是想像的魅力。生:我寫秀水公園時,寫到公園門口的石獅子,會覺得它在歡迎人們的到來。
生:我看到噴泉池的仙鶴圖,我會覺得有的仙鶴在翩翩起舞,有的有引吭高歌,有的在沉思,有的在尋食……
師:同學(xué)們的`想像力非常豐富,我相信同學(xué)們一定會有更加奇特而豐富的想像在你心中產(chǎn)生,在你筆下留住。但是我們不能天馬行空,腳踩西瓜皮,滑到哪里是哪里,對吧?所以寫作文一定要有順序。
4、寫景一定要有順序
師:寫景的順序有觀察順序,如由遠(yuǎn)到近,由整體到部分,從上到下,由外到內(nèi)等,還有時間順序,如《美麗的小興安嶺》就是按照四季的順序來介紹的。當(dāng)然,寫作順序也并不是固定的,要根據(jù)你的表達(dá)需要來確定,因文而異。同學(xué)們先寫什么,再寫什么,最后寫什么一定要條理清楚喲!讓沒有到過你家鄉(xiāng)的人一讀你的作文一目了然,或者有身臨其境的感覺那就太好了!
[一起回憶學(xué)過課文,讓學(xué)生了解什么叫順序]
師:說了這么多,下面就請大家一起去欣賞我們景德鎮(zhèn)的風(fēng)光吧。[放多媒體視頻]
生:景德鎮(zhèn)風(fēng)光太美了。
生:我覺得做為景德鎮(zhèn)人我很驕傲。
生:景德鎮(zhèn)像個美食城,旅游圣地,我想好好宣傳一下固始。
5、表達(dá)出對家鄉(xiāng)的熱愛之情
師:固始人杰地靈,人才輩出,民風(fēng)淳樸,風(fēng)光秀美,固始人民勤勞善良,熱情好客。做為固始人你一定心中充滿了自豪感、喜悅感,那么在寫作文的過程中,可以把你對家鄉(xiāng)的熱愛之情自然而然地融入到作文中去,就像《珍珠泉》的作者描寫完珍珠泉的特點后寫到:“這就是美麗的珍珠泉,這就是我們村的珍珠泉!”瞧,作者對家鄉(xiāng)的熱愛與贊美之情一下子表現(xiàn)出來了!想想在結(jié)尾處怎么表達(dá)你的這種感情。
生:我要好好學(xué)習(xí),把家鄉(xiāng)建設(shè)得更加美好、更加富強(qiáng)。
師:有志氣的孩子。
生:我愛家鄉(xiāng)的美麗,愛它的富饒,愛那些勤勞善良的人們。
生:我希望五湖四海的人們來景德鎮(zhèn)做客,我相信,熱情好客的景德鎮(zhèn)人一定會給您端上一杯香茶。
師:說得真好。你可以當(dāng)回小導(dǎo)游向別人介紹我們的家鄉(xiāng),也可以向別人展示家鄉(xiāng)的魅力,吸引更多人來我們的家鄉(xiāng)做客。下面就趕緊用你平時積累的語言,用上合適的修辭方法,采用恰當(dāng)?shù)捻樞颍嘟嵌扔兄攸c的寫寫你的家鄉(xiāng),抒發(fā)大家對家鄉(xiāng)的熱愛吧!
三、賞析【優(yōu)秀習(xí)作】并評價。
四、現(xiàn)場習(xí)作,指導(dǎo)點評。
學(xué)生習(xí)作,老師指導(dǎo);交流互動,評析激勵。在課堂上習(xí)作應(yīng)作為一種好習(xí)慣來培養(yǎng),既減輕課外作業(yè),又增強(qiáng)當(dāng)場交流支,現(xiàn)場指導(dǎo),及時反饋,學(xué)生間取長補(bǔ)短,樹立信心,提高興趣。
五、板書設(shè)計:
寫作內(nèi)容 寫作方法
亮麗風(fēng)景 突出重點,抓住特點;
土特產(chǎn)品 捋清順序,多角度寫;
著名人士 表述生動,感情真摯;
六、教學(xué)反思:
作文要求寫出家鄉(xiāng)的美景,并且按照一定的順序來描寫。從學(xué)生在口語交際課中鴉雀無聲的表現(xiàn)來看,不是他們不會說,只是沒有真正的體驗,學(xué)生手頭素材匱乏,沒有“真事”,缺乏“發(fā)現(xiàn)”。我搜索了幾張景德鎮(zhèn)的圖片,讓他們說說城市的熱鬧與繁華,回憶平時看到的家鄉(xiāng)景色,并講了要按照一定的順序來寫,如時間順序 ,空間順序等。大部分學(xué)生寫的美景,并且是千篇一律的春夏秋冬,只有個別的學(xué)生在介紹一處景物時運(yùn)用了方位描寫,這讓我反思自己,是不是提出的要求束縛了學(xué)生的思維,沒有留給學(xué)生最大限度的自由發(fā)揮空間。
我的設(shè)計作文 篇4
理想是暮色天空中閃爍的星星,是茫茫黑夜里指路的燈塔。它帶給了人生活的希望,照亮了人前進(jìn)的路途。理想是那樣的美好。
我的理想,是那用靈感去設(shè)計與創(chuàng)造各式各樣絢麗衣服的人!——服裝設(shè)計師!這個理想源于一個偶然間碰到的鼠標(biāo)所點的.網(wǎng)站,我走路時不小心撞上了電腦桌上,一個網(wǎng)頁彈了出來。我正想關(guān)掉,卻被上面美麗漂亮的衣服吸引了,是畫出來的,雖只有淡黑色,但是那份美麗無與倫比。至今為止,已經(jīng)過去很長時間了,再找,也找不到那個網(wǎng)頁,但是我印象最深的那幅設(shè)計稿我還記得,那畫的是衣服的背面,在靠上的方向有幾只蝴蝶結(jié),不是那種卡通形象的,是那種看著就漂亮的優(yōu)雅有魅力的蝴蝶結(jié)。有了這幾只蝴蝶結(jié),沒什么裝飾的衣服瞬間像優(yōu)雅的晚禮服。旁邊寫著一行字,現(xiàn)在記起大概是“點綴在背后的蝴蝶結(jié),別具一格,優(yōu)雅美麗!痹鋺(yīng)該與這略有差別,但是這也是我發(fā)自內(nèi)心的評價與贊賞。那一刻,我心底萌發(fā)了一個理想,“服裝設(shè)計師”!
空有理想而什么也不做,那理想就一定不會實現(xiàn)。但是,我是希望這個理想實現(xiàn)的。
為了實現(xiàn)我的理想,我在網(wǎng)上查了一些資料“服裝設(shè)計師是指對服裝線條、色彩、色調(diào)、質(zhì)感、光線、空間等,進(jìn)行藝術(shù)表達(dá)與結(jié)構(gòu)造型的人。要想成為一名服裝設(shè)計師不是一件容易的事,不僅需要有一定的天賦,而且更需要懂得學(xué)習(xí)方法并為之付出辛勤的努力,才能學(xué)有所成!蔽业呐d趣更大了,我也知道了要想成為服裝設(shè)計師先要好好學(xué)習(xí),畫畫好,思維力強(qiáng),有好的創(chuàng)作靈感,有設(shè)計天賦,敏感,時尚,洞悉流行趨向等。當(dāng)然我還是小學(xué)生,不用全做到,只要一點點向著這個理想努力,日后,我一定能成為一個好的服裝設(shè)計師。理想是石,敲出星星之火;理想是火,點燃熄滅的燈;理想是燈,照亮夜行的路;理想是路,引你走到黎明。沒有理想的人生是不完整的,而我的理想是服裝設(shè)計師。世界上最快樂的事,也莫過于為理想奮斗。
我的設(shè)計作文 篇5
習(xí)作要求:
1、通過具體的事例生動地介紹同學(xué)的性格特點,使人對你的同學(xué)留下深刻的印象。
2、學(xué)會靈活運(yùn)用比喻、夸張等修辭手法,用詞準(zhǔn)確生動。
習(xí)作重難點:
使人了解你的同學(xué)性格方面與眾不同的地方,給人留下深刻的印象。
教學(xué)準(zhǔn)備:多媒體課件
教學(xué)設(shè)計:
一、歌曲談話引題
1、 放歌曲《同桌的你》,你們知道這首歌中唱的是誰與誰之間那美好的回憶?(同學(xué)之間)是啊,童年的時光多么美好,同學(xué)的友情多么純潔、真摯,真如著名詩人普希金所說:“不論是多情的詩句,漂亮的文章,還是閑暇的歡樂,什么都不能代替無比親密的友情!”今天,我們的作文題便是《我的同學(xué)》。(幻燈片跳出題目)
二、設(shè)置情景,引導(dǎo)學(xué)生介紹同學(xué)
1、談話,激發(fā)學(xué)生介紹的熱情。
同學(xué)們,你們知道我們后面的老師今天來干什么的嗎?(聽課)不對,今天啊,他們是來“找朋友”的,本周三,在楚秀園舉行的.淘寶活動中,我們班的小朋友表現(xiàn)得非常出色,一個個能說會道,賣出了不少書呢,給老師們留下了深刻的印象,回來以后,我們辦公室的許多老師都跟我說想認(rèn)識你們,與你們做朋友,如果能成為老師的朋友,他們還會送你們一份禮物呢?(至于什么禮物暫時保密)誰愿意把哪位同學(xué)介紹給后面的老師認(rèn)識呢?如果你介紹得好,那你和你介紹的同學(xué)都能成為老師的朋友,并得到禮物。
三、范文引路
1、同學(xué)們,你們記住老師的話,并運(yùn)用到習(xí)作中去,你就學(xué)會了一樣了不起的本領(lǐng),老師以前教過的一個名叫高卉的同學(xué)(現(xiàn)在在六年級),她就學(xué)會了這樣本領(lǐng),寫了一篇特別優(yōu)秀的作文,大家想看嗎?
2、你最想介紹誰,想介紹他哪些方面?
(自由充分說,拓展學(xué)生的視角)
3、討論如何介紹
如果讓你具體介紹,你打算怎么說才能打動后面的老師呢?
(說聲音要響亮,師說是形式上的;說比喻、夸張等、側(cè)面描寫(可聯(lián)系8、9、10課說)等,老師說是寫法上的;內(nèi)容上該怎樣有序介紹呢?(先說外貌,再舉實例說性格特點)
4、準(zhǔn)備一下,先自己說,再同桌互說,互說時同學(xué)提改進(jìn)意見。
。ㄖ刚f)
5、采訪老師,請問 老師,您最先認(rèn)識誰,為什么?(老師評價)請兩同學(xué)過來認(rèn)識一下,兩人一起向老師敬禮,并說謝謝 老師,老師送禮物。(其他一樣)
6、學(xué)生談收獲。
聽了老師的評價,同學(xué)們,你們有什么收獲?
(相機(jī)板書:抓特點 舉事例 寫生動)
三.范文引路
1、同學(xué)們,如果你能記住老師的話,并運(yùn)用到習(xí)作中去,你就學(xué)會了一樣了不起的本領(lǐng),老師以前教過的一個同學(xué)叫高卉,現(xiàn)在在六年級,她在三年級時就學(xué)會了這項本領(lǐng),寫了一篇特別優(yōu)秀的作文,馬老師把她的作文拿去投稿,編輯阿姨都很喜歡呢,說她的文章很鮮活,你們想看看嗎?
2、出示范文,師范讀,要求:請同學(xué)們認(rèn)真聽,并想想這篇文章好在哪里?
3、學(xué)生交流這篇文章的優(yōu)點。
4、討論起題目
這篇文章非常優(yōu)秀,不過,美中不足的是題目起得很一般,你能幫她改進(jìn)一下,使人一看到題目就知道這個同學(xué)的特點是什么嗎?
你打算給你的文章起個什么樣的名字?(充分大面積地說)
四、自由寫作
1、同學(xué)們,其實,只要你記住并運(yùn)用這個“法寶”,指讀:抓特點 舉事例
寫生動,再起個好題目,你也一定能像高卉姐姐那樣寫出精彩的文章,開始吧,預(yù)祝你和你介紹的同學(xué)能成為我們后面老師的“忘年交”。
2、生打草稿
3、自由修改
4、師生共評議,指出作文中的優(yōu)缺點。(哪位老師喜歡 同學(xué)寫的這篇文章,請同學(xué)和他習(xí)作中的同學(xué) ,趕快去領(lǐng)取獎品,由于時間關(guān)系,組長課后把同學(xué)們的習(xí)作本收起來交給后面的老師評議,期待著你能成為老師的朋友。
四、課堂小結(jié)
1、今天的作文課你有什么收獲?學(xué)生說體會。
2、老師小結(jié)。
是啊,寫人的文章我們一定要抓特點、舉事例、寫生動,只有這樣,你的文章才可稱得上是一架生活的高級照相機(jī),生活是作文的源泉,只要我們傾心熱愛生活,留心觀察生活,用心體會生活,那一定會寫出鮮活的精彩的作文。
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