文化建設(shè)方案模板匯編十篇
為了確保事情或工作扎實(shí)開展，常常需要預(yù)先制定方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等方面進(jìn)行安排的書面計(jì)劃。你知道什么樣的方案才能切實(shí)地幫助到我們嗎？下面是小編為大家收集的文化建設(shè)方案10篇，歡迎大家分享。
文化建設(shè)方案 篇1
三十六名同學(xué)，滿載著對(duì)未來的憧憬，滿載著三十六個(gè)家對(duì)自己的期望走進(jìn)我們二年級(jí)三班這個(gè)大家庭。大家的成長和進(jìn)步，都寄予這個(gè)大家庭特殊的使命：為三十六名成員的成長創(chuàng)造最好的條件，讓每一位成員能夠健康的成長，最終成為社會(huì)需要的人才。為此我們制定。
我們的班名：奔向太陽
班徽：勤勞的小蜜蜂
我們的班風(fēng)：勤學(xué)習(xí)養(yǎng)習(xí)慣重誠信勇拼搏。
我們的班訓(xùn)：彩虹風(fēng)雨后，成功細(xì)節(jié)中。
我們的口號(hào)：一份耕耘，一份收獲。我們努力，我們成功，我們收獲。
我們的班歌：《愛拼才會(huì)贏》
班級(jí)目標(biāo)：
1、我們要制定班級(jí)法規(guī)，養(yǎng)成自覺遵守紀(jì)律的意識(shí)。
因?yàn)殍F的紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保障。沒有紀(jì)律，何談學(xué)習(xí)？
2、我們要形成良好的各種習(xí)慣。
因?yàn)椤安シN一種行為，收獲一種習(xí)慣；播種一種習(xí)慣，收獲一種品格；播種一種品格，收獲一種命運(yùn)；播種一種命運(yùn)，收獲美好明天�！�
3、全員參與班級(jí)管理，讓每個(gè)人成為真正的主人，把班級(jí)的榮譽(yù)放到首位，把班級(jí)建設(shè)成溫暖的家、健康成長的小樂園，使班集體具有強(qiáng)大凝聚力、吸引力和生命力。
共同的心聲，共同的.約定：
1、上課認(rèn)真聽講，開動(dòng)腦筋，踴躍發(fā)言，并養(yǎng)成認(rèn)真傾聽的好習(xí)慣。
2、每位同學(xué)都要爭取做到文明守信、團(tuán)結(jié)互助、尊師愛友、自立自強(qiáng)、知恩圖報(bào)、永不言棄。
3、遵守各項(xiàng)校紀(jì)校規(guī)，遵守班級(jí)公約，維護(hù)學(xué)校和班級(jí)的榮譽(yù)。
4、不無故缺課，課堂上不隨意插話、講話，影響同學(xué)、老師。
5、學(xué)會(huì)休息，課間不在教室內(nèi)大聲喧嘩，追趕打鬧。
6、從平時(shí)做起，從小事做起，看到紙屑主動(dòng)撿起，看到老師主動(dòng)問好，講衛(wèi)生，懂文明，盡到自己班級(jí)主人翁的責(zé)任。三五五四工程永不忘記，做到自己四周無紙屑，桌箱時(shí)時(shí)都干凈，書包天天都整潔。
7、離開教室做操、上課等，自覺迅速排隊(duì)；快齊靜的準(zhǔn)時(shí)到達(dá)指定地點(diǎn)。
8、愛護(hù)學(xué)校的公共財(cái)物，保護(hù)學(xué)校的公共設(shè)施。
班級(jí)文化建設(shè)：
公告欄：課程表、班級(jí)約定、臨時(shí)通知等。
陽光平臺(tái)：張貼每月表現(xiàn)最優(yōu)秀的為班級(jí)做貢獻(xiàn)最大的同學(xué)照片。
雛鷹行動(dòng)：學(xué)校舉行各種活動(dòng)的要求以及孩子們?cè)诟鞣N活動(dòng)中的作品、成績等。
小眼睛看大世界：孩子們看到的精彩的世界用相機(jī)或畫筆等描繪出來的作品展示祖國在我心中：祖國最近發(fā)生的大事的圖片或文字介紹。
心靈驛站：孩子們想對(duì)老師、同學(xué)說的話，或讀過文章，書，電影等之后寫出自己的感受，或者給大家推薦好書等等。
小書法家：孩子自己滿意的字、畫、作業(yè)展示。
數(shù)學(xué)豐收?qǐng)@：展示孩子們的優(yōu)秀數(shù)學(xué)作品，如：乘法口算測試展、自制乘法口訣表等
（大部分板塊的內(nèi)容會(huì)不定期的更換，讓更多的孩子都有展示自己的機(jī)會(huì)。）
一個(gè)班集體好的文化建設(shè)并不是靠說出來的，而是要用實(shí)際行動(dòng)展示出來的。在那遙遠(yuǎn)地方，閃耀著二三班三十六名成員的理想之光。我們堅(jiān)信：夢(mèng)，就在腳下路的那一頭；只要團(tuán)結(jié)一致，就會(huì)夢(mèng)想成真！
文化建設(shè)方案 篇2
一、指導(dǎo)思想：
班級(jí)文化自覺或不自覺地通過一定的形式融會(huì)到班級(jí)集體同學(xué)的學(xué)習(xí)、生活等各個(gè)方面中，形成一種良好的自覺的行為習(xí)慣，潛移默化地影響著他們的行為。班級(jí)文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的重要支撐點(diǎn)和落腳點(diǎn)，也是形成良好班風(fēng)的載體和平臺(tái)，更是學(xué)生動(dòng)手操作，發(fā)展個(gè)性，創(chuàng)設(shè)自我教育載體的陣地和園地。建立良好的班級(jí)文化，可以逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，從而創(chuàng)建良好的班風(fēng)，形成一個(gè)具有凝聚力的班級(jí)。
二、班級(jí)文化建設(shè)的主題：
優(yōu)秀是一種習(xí)慣
三、目標(biāo)任務(wù)：
學(xué)習(xí)勤奮有上進(jìn)心言行文明有感恩心
做事勤懇有責(zé)任心做人踏實(shí)有自信心
四、實(shí)施內(nèi)容
1、制定班約、班訓(xùn)等，努力營造健康向上、富有成長氣息的班級(jí)文化氛圍。
2、培養(yǎng)學(xué)生誠實(shí)、守信的優(yōu)秀品質(zhì)。
3、培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，掌握科學(xué)研究及解決問題的科學(xué)方法，在班級(jí)中形成學(xué)習(xí)的氛圍。
4、建立班級(jí)值日崗位責(zé)任制，讓每一位學(xué)生參與到班級(jí)的管理中來，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感。
5、定期組織豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)，在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。
6、創(chuàng)設(shè)班級(jí)和諧的人際關(guān)系，學(xué)生平易近人、懂禮貌、守紀(jì)律、理解同學(xué)、理解教師、待人公平。
7、教室、板報(bào)的布置，營造良好的教育環(huán)境。
8、注重儀表美。
五、具體實(shí)施過程
�。ㄒ唬┙ㄔO(shè)班級(jí)制度。
班級(jí)制度是班級(jí)文化建設(shè)的保證，也只要在制度的規(guī)范下，學(xué)生才能得到更好的發(fā)展。
1、開學(xué)初期制定班風(fēng)，班級(jí)口號(hào)，班訓(xùn)和班級(jí)公約。
班風(fēng)：求真求實(shí)，求精求美
班級(jí)口號(hào)：先做人，后求知
班訓(xùn)：誠信待人
班級(jí)公約
（1）遵守校規(guī)校紀(jì)，熱愛校園，熱愛班級(jí)。
（2）遵守班級(jí)制度，遵守紀(jì)律，自主學(xué)習(xí)。
（3）尊敬師長團(tuán)結(jié)同學(xué)，積極互幫互助。
（4）熱愛班集體，有高度的集體榮譽(yù)感。
�。�5）排隊(duì)、自習(xí)不隨意講話。
�。�6）愛學(xué)習(xí)，勤思考，守紀(jì)律，講禮貌。
�。�7）合理利用課間時(shí)間，營造班級(jí)良好學(xué)習(xí)氛圍。
（8）作業(yè)及時(shí)完成，講求質(zhì)效，掌握良好的學(xué)習(xí)方法。
�。�9）課后獨(dú)立高效地完成作業(yè)的同時(shí)多做課外書。
2、建立有效的班干部隊(duì)伍
班委成員由班長、學(xué)習(xí)委員、衛(wèi)生委員、宣傳委員、紀(jì)律委員，體育委員組成，從學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、兩操、行動(dòng)禮儀等各方面進(jìn)展分管鞭策，做好老師的助手。把全班分成五個(gè)小組，由小組長負(fù)責(zé)組內(nèi)事情。同時(shí)，對(duì)班干部的工作和管理水平由其余同學(xué)進(jìn)行民主評(píng)定�；ハ啾O(jiān)督，一同提高。
�。ǘ⿵�(qiáng)化學(xué)生的規(guī)范意識(shí)，讓學(xué)生在規(guī)范中成長。
規(guī)范是約束學(xué)生行為的最好手段，也是最有效的實(shí)施依據(jù)。從開學(xué)起，利用班會(huì)課、班級(jí)活動(dòng)課引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)各類學(xué)習(xí)規(guī)范，并在學(xué)生的具體行為中以規(guī)范加以監(jiān)督和督促。
1、每月就行為規(guī)范內(nèi)容確定一個(gè)學(xué)習(xí)和執(zhí)行主題，以幫助學(xué)生以極短的時(shí)間履行規(guī)范。
2、每天值日班長就當(dāng)天的行為規(guī)范實(shí)施情況進(jìn)行通報(bào)。
3、每月對(duì)履行規(guī)范的情況進(jìn)行自評(píng)和互評(píng)。
4、每月圍繞本月主題的實(shí)施情況評(píng)選出班級(jí)之星。
5、召開一次《文明禮儀伴我行》的主題班會(huì)。
�。ㄈ�、優(yōu)化班級(jí)文化環(huán)境，創(chuàng)設(shè)文化氛圍。
教室布置要人性化，努力營造和諧氛圍：將教室布置成閱覽室、活動(dòng)室、作品展覽室、學(xué)習(xí)園地、競爭舞臺(tái)等綜合場所。
1、保持教室衛(wèi)生
優(yōu)美的教室環(huán)境能給學(xué)生增添生活與學(xué)習(xí)的樂趣，消除學(xué)習(xí)后的疲勞。更重要的是：它有助于培養(yǎng)學(xué)生正確的審美觀念，陶冶學(xué)生的情操，激發(fā)學(xué)生熱愛班級(jí)，熱愛學(xué)校的感情。另外優(yōu)美的教室環(huán)境還可以增強(qiáng)班級(jí)的向心力、凝聚力。因此，在班級(jí)環(huán)境文化建設(shè)上，要重視教室環(huán)境的美化，督促同學(xué)搞好班級(jí)環(huán)境衛(wèi)生，保證教室“地?zé)o紙屑、窗無灰塵”，以創(chuàng)造一個(gè)整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境。這看似簡單的工作，卻需要全班同學(xué)的長期努力，要持之以恒地與亂吐、亂扔等不良行為作斗爭，從中培養(yǎng)同學(xué)的衛(wèi)生習(xí)慣。
2、精心布置心愿墻，把它設(shè)計(jì)成海洋的形態(tài)，而每位學(xué)生的`理想、目標(biāo)、心愿等都寫在一張魚形紙片上，寓意在知識(shí)的海洋中放飛夢(mèng)想，在知識(shí)的海洋中追波逐浪，為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想努力拼搏！
3、精心布置展示平臺(tái)，專門展示本班或同學(xué)獲得的獎(jiǎng)勵(lì)，使同學(xué)樹立“班興我榮，班衰我恥”的愛班之情，同時(shí)也激發(fā)了他學(xué)習(xí)熱情。
4、張貼學(xué)生生活照片，學(xué)生畫得好的作品，興趣活動(dòng)組做的手工，漂亮的書法作品，學(xué)生寫的優(yōu)秀作文等等，讓學(xué)生覺得我和他們一起精心布置的不僅僅是教室，而是一個(gè)溫暖的家。這樣學(xué)生既樂于用自己的心思美化班級(jí)，又熱愛班級(jí)的環(huán)境。并且在不知不覺中養(yǎng)成了愛護(hù)班級(jí)環(huán)境衛(wèi)生，愛護(hù)公共財(cái)產(chǎn)的好習(xí)慣。
5、精心布置交流平臺(tái)，讓同學(xué)分享他的快樂或?yàn)槠浣鈶n。
6、建立圖書角，一方面給同學(xué)們足夠的物質(zhì)資源，每門功課提供一定數(shù)量的參考書，另一方面為緩解學(xué)生的壓力，提供適量的課外讀物，如學(xué)習(xí)報(bào)、優(yōu)秀作文等等，并建立嚴(yán)格的借閱制度，有專人記錄，培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)書籍的好習(xí)慣。
7、創(chuàng)編班報(bào)
讓學(xué)生編寫小報(bào)施展各自的才華，傾訴自己的心聲，促進(jìn)同學(xué)之間相互交流，促進(jìn)同學(xué)們?nèi)z取方方面面的知識(shí)�？梢悦吭乱黄�，以回家作業(yè)的形式，讓每個(gè)學(xué)生或幾人合作或自編一張“班報(bào)”。每期的班報(bào)主題由學(xué)生商議決定�？梢允强萍夹�(bào)、漫畫報(bào)、環(huán)保小報(bào)、安全小報(bào)、成語小報(bào)、英語小報(bào)、數(shù)學(xué)小報(bào)等。
8、教室的窗臺(tái)擺放學(xué)生自己栽種的花草，每個(gè)同學(xué)負(fù)責(zé)管理自己種植的花卉，讓學(xué)生在教室中感受大自然的氣息，培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)花草的好習(xí)慣。
9、張貼班風(fēng)、班訓(xùn)等，兩側(cè)墻壁張貼具有激勵(lì)性的名人講誠信的名言。
�。ㄋ模╅_展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)
1、開展富有特色的班級(jí)活動(dòng)。①開展好傳統(tǒng)教育活動(dòng)②構(gòu)建主體參與型的班級(jí)活動(dòng)模式，由學(xué)生自主制定活動(dòng)目的，自主設(shè)計(jì)活動(dòng)方案，自行組織主持，自主進(jìn)行活動(dòng)評(píng)價(jià)。③拓寬班級(jí)教育活動(dòng)空間，開展課外綜合興趣小組活動(dòng)，在互動(dòng)中促進(jìn)交流。
2、開展各種各樣的班內(nèi)學(xué)習(xí)競賽活動(dòng)。從組織形式上分有：小組學(xué)習(xí)競賽、大組學(xué)習(xí)競賽、個(gè)人學(xué)習(xí)競賽；從內(nèi)容上分有：語文、數(shù)學(xué)、英語、政治、歷史、地理和其它課外知識(shí)等方面內(nèi)容的競賽，通過學(xué)生之間的合作、競爭與互動(dòng)，激發(fā)學(xué)生個(gè)體與整個(gè)班集體的學(xué)習(xí)與工作的熱情，使學(xué)生的各方面都得到很大發(fā)展。
3、舉辦好書推薦交流會(huì)，既陶冶學(xué)生情操，也使班級(jí)充滿友愛、向上的氛圍，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活。
4、召開模擬科技新聞發(fā)布會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生走向新聞，關(guān)注社會(huì)，走進(jìn)社會(huì)，做到與時(shí)俱進(jìn)。
5、利用制作新年賀卡的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生傳達(dá)自己對(duì)任課老師的情意，培養(yǎng)學(xué)生的尊師品德。
6、積極參加學(xué)校組織的各類活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的集體意識(shí)。
六、保障措施
1、抓思想教育，用閱讀指導(dǎo)和閱讀啟迪把學(xué)生從不良課外書籍和網(wǎng)絡(luò)中引出來；
2、抓班級(jí)常規(guī)考核，利用班干部的力量，做好班級(jí)考核，定期和家長結(jié)合，促進(jìn)學(xué)生上課思考、回答問題的積極性，促使課下養(yǎng)成良好行為習(xí)慣；
3、充分利用好家長學(xué)校這個(gè)平臺(tái)，使家長、學(xué)校擰成一根繩，合力對(duì)學(xué)會(huì)上進(jìn)行教育，促使學(xué)生良性成長；
4、和各任課老師緊密結(jié)合，多表揚(yáng)良好行為習(xí)慣，多關(guān)注學(xué)生。
5、對(duì)于每個(gè)學(xué)生在班級(jí)的學(xué)習(xí)與工作的狀況及成效，將通過書面的或口頭的形式及時(shí)告之全體學(xué)生，幫助學(xué)生及時(shí)調(diào)整自己的言行。并做到獎(jiǎng)懲分明。
6、定期總結(jié)：利用主題班會(huì)課，針對(duì)學(xué)生及班級(jí)存在與暴露出的具體問題由教師或?qū)W生提出并分別由教師或?qū)W生分別主持，進(jìn)行分析與總結(jié)。以達(dá)到及時(shí)調(diào)整，更快進(jìn)步的目的，使學(xué)生能夠明辨是非，揚(yáng)善抑惡，形成良好的班風(fēng)。
總之，班級(jí)文化環(huán)境是一面鏡子，可以衡量一個(gè)班主任的人格修養(yǎng)和教育觀念。加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育，豐富校園生活，突出學(xué)校辦學(xué)特色，引導(dǎo)學(xué)生開展豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，加強(qiáng)校園文化環(huán)境育人實(shí)效，營造和諧的學(xué)習(xí)氣氛。
【篇四：初中班級(jí)文化建設(shè)方案】
一、指導(dǎo)思想：
班級(jí)文化是班級(jí)的一種風(fēng)尚、一種文化傳統(tǒng)，一種行為方式，它自覺或不自覺地通過一定的形式融會(huì)到班級(jí)集體同學(xué)的學(xué)習(xí)、生活等各個(gè)方面中，形成一種良好的自覺的行為習(xí)慣，潛移默化地影響著他們的行為。我將以精神文化建設(shè)為主要內(nèi)容，營造濃厚的班級(jí)人文氣氛，努力創(chuàng)建符合素質(zhì)教育要求的，既能體現(xiàn)時(shí)代精神的，又能育新人的班級(jí)文化體系，建設(shè)富有特色的和諧班級(jí)。
二、總體目標(biāo)
讓班級(jí)充滿青春活力，充滿人情味，充滿昂揚(yáng)向上、形成健康、積極進(jìn)取的文化氛圍，讓班級(jí)成為每一個(gè)學(xué)生溫暖的家是我們班一個(gè)努力方向。
三、工作措施：
幽雅的班級(jí)環(huán)境有著春風(fēng)化雨，潤物無聲的作用。包括桌椅的擺放，墻面的布置，黑板的利用等，實(shí)際上就是一種靜態(tài)文化。學(xué)生觸景生情，因美生愛，提高班級(jí)凝聚力。建設(shè)健康高雅的班級(jí)文化，可以增強(qiáng)學(xué)生對(duì)班級(jí)生活的興趣，從而熱愛生活、熱愛文化學(xué)習(xí)，從而形成健康向上的班風(fēng)。
主要措施：
�、俨贾煤媒淌倚l(wèi)生角與圖書角。要求：用具歸類擺放，整齊，垃圾分類存放，貼環(huán)保標(biāo)語；圖書角掛有積極健康向上的書籍供學(xué)生閱讀。
�、谟煤谩皬堎N欄”，主要用于規(guī)范張貼學(xué)生操行統(tǒng)計(jì)表、課程表、作息時(shí)間表及班內(nèi)各項(xiàng)工作安排表、制度等內(nèi)容。
③清理學(xué)生課桌，盡量做到統(tǒng)一、整齊、整潔，清除課桌文化（指在課桌上亂刻畫）。
④可以在課桌右邊統(tǒng)一張貼上“目標(biāo)文化”，學(xué)生的書籍?dāng)[放要整齊，講桌桌面及里面的清潔衛(wèi)生。
�、萁淌仪昂诎迳戏綇堎N（懸掛）國旗，兩側(cè)或下面貼班訓(xùn)。要求能夠體現(xiàn)班級(jí)特色、個(gè)性。
�、藿淌液竺婧诎宓囊贿呍O(shè)置一個(gè)板塊是：“智慧人生”，每天一位學(xué)生寫上三兩句名言或自己的人生心得或是“班級(jí)寄語”，每天一位學(xué)生寫上自己對(duì)班級(jí)同學(xué)最想說的一句話，加強(qiáng)學(xué)生間的了解交流。內(nèi)容要求學(xué)生每周摘錄，有專人負(fù)責(zé)對(duì)內(nèi)容定期檢查。
�、吆箝T與窗戶之間的墻壁可貼學(xué)生的書法、美術(shù)作品或優(yōu)秀的文章等，鼓勵(lì)學(xué)生，也能增添班級(jí)文化氣息。
文化建設(shè)方案 篇3
社區(qū)文化對(duì)于整個(gè)小區(qū)人文文化的形成，和諧業(yè)主之間、業(yè)主與物業(yè)公司之間的關(guān)系，提高業(yè)主/住戶的藝術(shù)情操，促使小區(qū)物業(yè)保值、增值等有著不容忽視的作用。在社區(qū)文化建設(shè)上，華粵物業(yè)從硬件和軟件兩方面來做。
一．社區(qū)文化的硬件建設(shè)
社區(qū)文化可分為硬件部分和軟件部分。社區(qū)文化的硬件部分，是潛移默化影響人們心理素質(zhì)的重要因素，眾所周知，現(xiàn)代文明的建設(shè)是由具備良好素質(zhì)的人來完成的，而良好的居住環(huán)境，可以促使人們自覺地養(yǎng)成良好的.生活習(xí)慣。環(huán)境對(duì)于一個(gè)人的心理影響是相當(dāng)重要的，當(dāng)一個(gè)人長期處在良好的環(huán)境當(dāng)中，便會(huì)不知不覺地提高自身的素質(zhì)，而如果每個(gè)人的素質(zhì)都得到了提高，那么整個(gè)社區(qū)文化氛圍自然而然地也就體現(xiàn)出來了�？偟膩碚f，社區(qū)文化的硬件部分應(yīng)該包括：
1、會(huì)所，包括籃球場、網(wǎng)球場、羽毛球場、健身房、清吧、茶藝館、游泳池、乒乓球室、閱覽室等；
2、公共場地，包括公共綠地、道路、大堂、走廊等；
3、室外健身場所，包括室外健身器材、健身路、室外操場等；
4、物業(yè)服務(wù)中心擬配置一整套專業(yè)的音響和舞臺(tái)，以提高管理處社區(qū)文化活動(dòng)的層次。
二．社區(qū)文化的軟件建設(shè)
軟件建設(shè)是社區(qū)文化建設(shè)的核心組成部分，它包括一系列的活動(dòng)計(jì)劃、實(shí)施效果及相關(guān)管理制度、服務(wù)中心人員的服務(wù)精神、各項(xiàng)活動(dòng)籌備人員的組織協(xié)調(diào)能力、業(yè)主的參與配合及對(duì)公益活動(dòng)的熱心程度。
根據(jù)社區(qū)文化的活動(dòng)形式、風(fēng)格，社區(qū)文化軟件的內(nèi)容可概括為以下五大部分：
�。ㄒ唬w育類
體育類社區(qū)文化目的在于通過倡導(dǎo)體育健身的精神，利用小區(qū)的各種資源引導(dǎo)全體住戶參與體育鍛煉，進(jìn)而形成各種自發(fā)性組織，從而形成積極、健康、活潑、向上的小區(qū)精神。其適合任何的住宅小區(qū)，而且效果明顯，影響面廣。它包括：
1、成立各種體育俱樂部，定期組織訓(xùn)練、比賽。
2、每年一次，由公司組織大型體育活動(dòng)比賽，讓小區(qū)業(yè)主互相熟悉，參與比賽競技，一方面使小區(qū)業(yè)主形成互動(dòng)，另一方面融洽小區(qū)氣氛，增強(qiáng)榮譽(yù)感和歸屬感，培養(yǎng)忠誠客戶。
3、在小區(qū)公共場所設(shè)置室外健身器材。
4、利用國內(nèi)國際各種體育比賽做體育鍛煉的宣傳，如組織集體觀看重要比賽，掛宣傳標(biāo)語等，增強(qiáng)民眾體育健身意識(shí)。
文化建設(shè)方案 篇4
一、本班班級(jí)情況簡介
本班學(xué)生55人，其中男生31人，女生24人。這些學(xué)生剛剛從學(xué)前班升入一年級(jí)，在行為習(xí)慣方面的約束力還不強(qiáng)。而且有少數(shù)學(xué)生在行為習(xí)慣方面是一片空白。本學(xué)期中最大的任務(wù)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣方面的養(yǎng)成教育，從平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，從而使學(xué)生養(yǎng)成好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。班級(jí)中少數(shù)學(xué)生的行為習(xí)慣較差，需要及時(shí)糾正，使其向更好的方向發(fā)展 。
二、主題
微笑班級(jí)
三、班級(jí)建設(shè)目標(biāo)
讓班級(jí)充滿活力，充滿微笑，充滿昂揚(yáng)向上、積極進(jìn)取的文化氛圍，建設(shè)一支有管理能力，責(zé)任心強(qiáng)的班干部隊(duì)伍。在班主任的帶領(lǐng)下，設(shè)計(jì)班級(jí)活動(dòng)，制定一套班級(jí)管理制度，讓班級(jí)成為每一個(gè)學(xué)生溫馨的家。
四、班級(jí)文化建設(shè)要求
1、以人為本。在班級(jí)建設(shè)中，我們提出了“把班級(jí)還給學(xué)生”“讓班級(jí)成為學(xué)生成長的樂園”。提倡賦予班級(jí)個(gè)性文化內(nèi)涵，教師要從學(xué)生興趣愛好、家長素質(zhì)、家庭氛圍和教師的個(gè)性特長等因素出發(fā)，與學(xué)生一起自主選擇、自主思考，構(gòu)建獨(dú)特風(fēng)格的班級(jí)文化，引導(dǎo)全體學(xué)生自覺、積極地參與班級(jí)文化建設(shè)的活動(dòng)中來。
2、實(shí)用美觀。以精神文化的建設(shè)為核心，制定出切合我班實(shí)際的班訓(xùn)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班級(jí)公約入腦入心，指導(dǎo)孩子的言行。
室內(nèi)布置力求簡潔美觀，力求育人的目的。
3、自主創(chuàng)新。突出班級(jí)特色，形成獨(dú)特的班級(jí)文化，培養(yǎng)品學(xué)兼優(yōu)、學(xué)有所長的學(xué)生群體。
4、抓好常規(guī)教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，抓好日常行為規(guī)范的訓(xùn)練。培養(yǎng)學(xué)生不怕困難、堅(jiān)定頑強(qiáng)的意志品質(zhì)。教育孩子誠實(shí)勇敢，不說臟話和粗話;尊重教師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，對(duì)人有禮貌。
5、培養(yǎng)小干部，發(fā)揮他們工作的主動(dòng)性，協(xié)助老師管理好班級(jí)，在行為規(guī)范上起好帶頭作用。
五、班級(jí)文化建設(shè)具體措施
班級(jí)布置
積極營造濃厚的班級(jí)文化，發(fā)揮環(huán)境育人的'熏陶作用。做到讓“墻壁說話”，讓“每一堵墻”成為“無聲的導(dǎo)師”。
班級(jí)環(huán)境布置：
每個(gè)版塊認(rèn)真構(gòu)思、設(shè)計(jì)、布置，布置體現(xiàn)“實(shí)用美觀”，突顯文化扭氛圍和育人作用。力求生動(dòng)活潑、符合小學(xué)生的特點(diǎn)。
(1)教室前黑板右側(cè)是書林尋趣，下面擺放書架，書架上擺放一些學(xué)生捐贈(zèng)的圖書，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣，讓學(xué)生豐富知識(shí)。
(2)教室前門左側(cè)是信息欄，張貼校園安全要點(diǎn)、班干部名單等資料.。
(3)教室后是黑板報(bào)。配合學(xué)校德育工作，每月?lián)Q一主題，讓學(xué)生受到各種教育。
(4)后黑板的上方粘貼藝術(shù)字，后黑板左邊是一個(gè)學(xué)生展示臺(tái)，張貼學(xué)生的優(yōu)秀書畫作品右邊是一個(gè)衛(wèi)生角，擺放學(xué)生的衛(wèi)生工具，。
(5)南墻：作為學(xué)生的一個(gè)評(píng)比欄。設(shè)計(jì)成一個(gè)大花瓶，花瓶里無數(shù)朵花兒競相開放，百花爭艷。
(6)北墻：張貼班訓(xùn)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)及班級(jí)公約，促進(jìn)學(xué)生行為習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。
總之，通過努力，使全班形成一盤棋，真正成為一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班集體。
文化建設(shè)方案 篇5
中醫(yī)藥文化是中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分，是中醫(yī)藥學(xué)發(fā)生發(fā)展過程中形成的精神財(cái)富和物質(zhì)形態(tài)，是中華民族幾千年來認(rèn)識(shí)生命、維護(hù)健康、防治疾病的思想和方法體系，是中醫(yī)藥服務(wù)的內(nèi)在精神和思想基礎(chǔ)。中醫(yī)醫(yī)院作為中醫(yī)藥文化繼承和創(chuàng)新、展示和傳播的重要場所，加強(qiáng)中醫(yī)藥文化建設(shè)，有利于體現(xiàn)中醫(yī)醫(yī)院的基本特征，有利于鞏固中醫(yī)為主的發(fā)展方向、更好地保持發(fā)揮中醫(yī)藥特色優(yōu)勢、滿足廣大人民群眾對(duì)中醫(yī)藥服務(wù)的需求，有利于提高核心競爭力。
為促進(jìn)我院中醫(yī)藥文化發(fā)展，我院組織廣大職工認(rèn)真學(xué)習(xí)了、及相關(guān)文件，根據(jù)各級(jí)衛(wèi)生主管部門部署和要求，結(jié)合我院工作實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想、基本原則和主要目標(biāo)
指導(dǎo)思想
中醫(yī)藥文化是中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分，中醫(yī)醫(yī)院作為中醫(yī)藥文化繼承和創(chuàng)新、展示和傳播的重要場所，要以中醫(yī)藥文化為主體，以大力培育和倡導(dǎo)中醫(yī)藥文化的價(jià)值觀念為核心，融合時(shí)代文化特征，在繼承傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上創(chuàng)新發(fā)展，與時(shí)俱進(jìn)，充分體現(xiàn)中醫(yī)藥文化特色，體現(xiàn)中醫(yī)醫(yī)院個(gè)性特征和區(qū)域文化特征；促進(jìn)科室建設(shè)、技術(shù)服務(wù)、學(xué)術(shù)研究、人才培育等各項(xiàng)工作水平的不斷提高。
基本原則
堅(jiān)持突出特色。以中醫(yī)藥文化為主體，融合時(shí)代文化特征，在繼承傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上創(chuàng)新發(fā)展，與時(shí)俱進(jìn)，充分體現(xiàn)我院中醫(yī)藥文化特色。
堅(jiān)持統(tǒng)籌規(guī)劃。中醫(yī)藥文化建設(shè)與醫(yī)院總體發(fā)展規(guī)劃相銜接，與醫(yī)院文化建設(shè)相結(jié)合，做到價(jià)值觀念、行為規(guī)范、環(huán)境形象的有機(jī)統(tǒng)一。
堅(jiān)持因地制宜。按照總體要求，從我院實(shí)際出發(fā)，制定切實(shí)可行的措施，使建設(shè)工作充分體現(xiàn)醫(yī)院個(gè)性特征和區(qū)域文化特征。
堅(jiān)持促進(jìn)發(fā)展。緊緊圍繞醫(yī)院改革發(fā)展的中心工作，以中醫(yī)藥文化建設(shè)促進(jìn)科室建設(shè)、技術(shù)服務(wù)、人才培養(yǎng)以及科學(xué)管理等各項(xiàng)工作水平的不斷提高。
主要目標(biāo)
在價(jià)值觀念、行為規(guī)范、環(huán)境形象等方面充分體現(xiàn)中醫(yī)藥文化特色，進(jìn)一步增強(qiáng)我院中醫(yī)藥文化底蘊(yùn)，彰顯中醫(yī)藥文化氛圍，提高中醫(yī)藥服務(wù)質(zhì)量，擴(kuò)大社會(huì)影響，實(shí)現(xiàn)物質(zhì)文明、精神文明、管理文明的有機(jī)統(tǒng)一，通過中醫(yī)藥文化建設(shè)，使人民群眾從診療環(huán)境、就診方式、服務(wù)態(tài)度等方面切實(shí)感受到獨(dú)特的中醫(yī)藥服務(wù)。
二、醫(yī)院文化建設(shè)的內(nèi)容
價(jià)值觀念
中醫(yī)藥文化的價(jià)值觀念是中華民族深邃的哲學(xué)思想、高尚的道德情操和卓越的文明智慧在中醫(yī)藥中的集中體現(xiàn)，主導(dǎo)著中醫(yī)醫(yī)院的基本特征和基本方向。要深入挖掘中醫(yī)藥文化中“醫(yī)乃仁術(shù)”、“大醫(yī)精誠”等價(jià)值觀念，認(rèn)清自身價(jià)值需要、價(jià)值創(chuàng)造和價(jià)值實(shí)現(xiàn)的關(guān)鍵，在思想理念、價(jià)值取向、培育方針等方面充分體現(xiàn)中醫(yī)藥文化。醫(yī)生和護(hù)士是直接為病人服務(wù)的人，必須確立和強(qiáng)化“以人為本”的服務(wù)理念，把維護(hù)患者的利益放在第一位，做到尊重人、關(guān)心人、理解人、幫助人、感動(dòng)人，通過開展以“一張笑臉、一聲問候、一次詳細(xì)的入院介紹、一張舒適的病床、一壺?zé)崴�、一個(gè)整潔的環(huán)境”的活動(dòng)，為病人提供溫馨、細(xì)心、愛心、耐心的服務(wù)。各科室要在醫(yī)院價(jià)值觀念體系中充分體現(xiàn)中醫(yī)藥文化，切實(shí)改進(jìn)科室建設(shè)、技術(shù)服務(wù)、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)等各方面的工作。
醫(yī)院宗旨
醫(yī)院是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的窗口，與人民群眾的生命健康息息相關(guān)，我院充分認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，堅(jiān)持“誠信為本，仁德為先，人性關(guān)懷，科技興院”的宗旨，推動(dòng)醫(yī)院文化建設(shè)，行風(fēng)建設(shè)，不斷提高醫(yī)院管理水平。
誠信是一個(gè)道德范疇，即待人處事真誠、講信譽(yù)，言必信、行必果，本義就是要誠實(shí)、誠懇、守信、有信，反對(duì)弄虛作假。仁德即是要對(duì)患者做到想起所想，急其所急，心系患者。這反映時(shí)代特征，具有前瞻性；有利于激發(fā)員工的責(zé)任感和使命感。
建院方針
年來，我院堅(jiān)持“科技打造醫(yī)療，療效樹立品牌，服務(wù)善待患者，關(guān)愛鑄造人生”方針，不斷強(qiáng)化科技技術(shù)含量，引進(jìn)現(xiàn)代化的診療設(shè)備，營造�？铺攸c(diǎn)，打造�？苾�(yōu)勢，為每一位患者提供科學(xué)化、標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化、人性化、現(xiàn)代化的醫(yī)療服務(wù)。同時(shí)，堅(jiān)持以中醫(yī)為主的辦院方向、保持中醫(yī)藥特色優(yōu)勢的靈魂，不斷改進(jìn)醫(yī)院各方面工作、增強(qiáng)員工凝聚力。這是提高醫(yī)院創(chuàng)造力和核心競爭力的源泉，是中醫(yī)藥事業(yè)生存和發(fā)展的基本保證。
行為規(guī)范
１、診療行為規(guī)范
醫(yī)務(wù)人員要加強(qiáng)法律意識(shí)，要尊重病人的知情權(quán)、隱私權(quán)；在醫(yī)療活動(dòng)中，要遵守衛(wèi)生管理?xiàng)l例、行政法規(guī)和醫(yī)院的各項(xiàng)規(guī)章制度、操作規(guī)程，以免造成患者人身損害事件；
要規(guī)范醫(yī)療文書的書寫，嚴(yán)格按照要求進(jìn)行書寫；要加強(qiáng)醫(yī)務(wù)人員的責(zé)任心，避免在診治過程中出現(xiàn)誤診、漏診等現(xiàn)象發(fā)生。
2、言語儀表規(guī)范
我院醫(yī)務(wù)人員在接待患者和家屬時(shí)，必須遵循文明服務(wù)用語規(guī)范，使用“您好”、“請(qǐng)”、“對(duì)不起”、“謝謝配合”等文明詞語，做到一要有稱呼，二要有禮貌，三要用親切的語言，大力提倡文明敬語，堅(jiān)決禁止使用禁語。
醫(yī)生上崗統(tǒng)一著裝男性必須配長褲、皮鞋，夏天不得穿大短褲、露腳趾涼鞋。女性也可搭配裙裝，裙邊不能超過隔離衣下擺。冬天不得穿長統(tǒng)靴上崗，夏天不得穿鞋拖。冬夏裝更換按醫(yī)院統(tǒng)一時(shí)間要求，不得擅自更換。隔離衣保持整潔無皺褶，每周換洗一次，特殊情況下隨臟隨洗。
３、教學(xué)傳承規(guī)范
規(guī)范教學(xué)傳承行為，有利于我院中醫(yī)文化的發(fā)展，也有利于我院人才的培養(yǎng)和醫(yī)院的長期發(fā)展。教學(xué)傳承規(guī)范，是傳道授業(yè)、學(xué)醫(yī)習(xí)業(yè)等方面的行為準(zhǔn)則，應(yīng)弘揚(yáng)中醫(yī)尊師重教、教學(xué)相長的優(yōu)良傳統(tǒng)，老師應(yīng)為人師表、修身正行，平易待人、樂育英才，樂教敬業(yè)、口傳心授，因材施教、循循善誘，非其人勿教、非其真勿授、示人規(guī)矩不示人以巧；學(xué)生應(yīng)尊師重道、謙遜恭敬，持之以恒、精勤不倦，勤求古訓(xùn)、博采眾方，學(xué)貴專一、思貴沉潛，繼承創(chuàng)新、與時(shí)俱進(jìn)。
４、特定禮儀
我院建立健全保障中醫(yī)藥特色優(yōu)勢充分發(fā)揮的醫(yī)院各項(xiàng)規(guī)章制度，將各種行為規(guī)范通過制度固定下來，并在此基礎(chǔ)上形成具體明確、切實(shí)可行的體現(xiàn)中醫(yī)醫(yī)院特點(diǎn)的。
同時(shí)，將作為重要內(nèi)容納入全員培訓(xùn)中，定期開展講座，并注重培訓(xùn)形式的多樣性、趣味性，提高培訓(xùn)效果。將行為規(guī)范的執(zhí)行情況納入目標(biāo)管理，制訂考核指標(biāo)，建立獎(jiǎng)懲辦法，落實(shí)考核結(jié)果。
我院曾多次開展此類競賽及考核，在全體員工中開展執(zhí)行行為規(guī)范的先進(jìn)典型評(píng)選表彰活動(dòng)，立標(biāo)桿，樹典型，發(fā)揮先進(jìn)的模范帶動(dòng)作用。
環(huán)境形象
醫(yī)院環(huán)境形象是中醫(yī)藥文化的物質(zhì)載體，是展示與傳播中醫(yī)藥文化的重要方面。我院在進(jìn)行環(huán)境形象體系建設(shè)中充分彰顯中醫(yī)藥文化，有利于體現(xiàn)中醫(yī)醫(yī)院的基本特征；有利于鞏固中醫(yī)為主的發(fā)展方向，更好地保持發(fā)揮中醫(yī)藥特色優(yōu)勢；有利于實(shí)現(xiàn)物質(zhì)文明、精神文明、管理文明的有機(jī)結(jié)合，達(dá)到醫(yī)院內(nèi)部的和諧統(tǒng)一；有利于提高醫(yī)院的競爭力。
建筑外觀和庭院建設(shè)
我院占地面積40余畝，建筑面積2萬平方米，建筑上采用全新的環(huán)保材料，獨(dú)特的建筑風(fēng)格，淋漓盡致地體現(xiàn)了“人文關(guān)懷”的精神。建筑的色彩，結(jié)合中國古代建筑習(xí)慣，選用紅、黃、米、灰、褐色等，要因地制宜，合理搭配，體現(xiàn)中國傳統(tǒng)建筑風(fēng)格。
庭院中草木茂盛鳥語花香，碧綠的草坪中還有一彎淺淺的小水塘，水中還有小魚在游動(dòng)嬉戲，一派和諧景象，盡情展現(xiàn)了一排和諧文化。
內(nèi)部裝飾
我院內(nèi)部的大廳、走廊、候診區(qū)、診室，住院部的.大廳、走廊、護(hù)理站，辦公區(qū)域等都有許多的裝飾品，包括一些國畫、毛筆字畫等含有中醫(yī)藥元素的陳設(shè)及裝飾，營造濃郁的中醫(yī)藥文化氛圍。
尤其是一些醫(yī)院發(fā)展史和成功病例的展示板，弘揚(yáng)中醫(yī)藥歷史和我院發(fā)展歷程，同時(shí)也讓患者更加了解我院的辦院理念和中醫(yī)藥治療的特色。
還有宣傳*知識(shí)和介紹治療*的特殊方法，主要是宣傳和介紹中醫(yī)藥的基礎(chǔ)知識(shí)、養(yǎng)生保健方法，以及中醫(yī)藥防治常見病、多發(fā)病的方法，常用中藥的識(shí)別和功效、中藥煎煮常識(shí)和我院特色治療方法。
標(biāo)準(zhǔn)院名
我院的標(biāo)準(zhǔn)院名為“xx中醫(yī)*醫(yī)院”，這是醫(yī)院標(biāo)識(shí)中最直觀的基礎(chǔ)要素。醫(yī)院名稱按規(guī)定經(jīng)有關(guān)部門核準(zhǔn)的名稱，并由中華醫(yī)學(xué)會(huì)會(huì)長，中國醫(yī)學(xué)科學(xué)院院長吳階平題寫，漢字使用規(guī)范，字體端莊易識(shí)別，外文字母應(yīng)規(guī)范。
醫(yī)院網(wǎng)站
我院也通過建立醫(yī)院網(wǎng)站來擴(kuò)大醫(yī)院知名度，宣傳中醫(yī)藥文化。網(wǎng)站版面簡潔，樣式風(fēng)格非常具有中國風(fēng)，讓人感到中醫(yī)藥的特色，棕色的色彩渲染了古香古色。
三、工作措施
提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。
醫(yī)院中醫(yī)藥文化建設(shè)是黨和政府振興中醫(yī)、弘揚(yáng)民族文化的重要舉措之一，不僅對(duì)促進(jìn)文化和諧具有重要的意義，而且對(duì)促進(jìn)人體的和諧、家庭的和諧、社會(huì)的和諧均具有不可替代的作用。醫(yī)院在充分認(rèn)識(shí)開展中醫(yī)藥文化建設(shè)重要性的基礎(chǔ)上，成立了中醫(yī)藥文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)全院的中醫(yī)文化建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)，醫(yī)務(wù)科、護(hù)理部和門診部統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，確保中醫(yī)藥文化建設(shè)規(guī)劃的有效實(shí)施；各科室主任負(fù)責(zé)各科門診室內(nèi)、病房的文化建設(shè)，門診樓走廊、大廳由門診部具體負(fù)責(zé)，樓外庭院由總務(wù)科具體負(fù)責(zé)，辦公樓由醫(yī)院辦公室具體負(fù)責(zé)，明確工作職責(zé)和內(nèi)容，制定年度工作目標(biāo)和可持續(xù)發(fā)展計(jì)劃，形成職責(zé)分明、分工協(xié)作、有效落實(shí)、逐步推進(jìn)的醫(yī)院文化建設(shè)責(zé)任體系。
形式多樣，內(nèi)容廣泛。
加強(qiáng)中醫(yī)藥文化建設(shè)，以中醫(yī)人文關(guān)懷促進(jìn)醫(yī)患關(guān)系和諧，把中醫(yī)藥文化建設(shè)成為一項(xiàng)群眾性的活動(dòng)，通過群眾喜聞樂見的多種形式，宣傳普及中醫(yī)藥文化，一方面充分利用院內(nèi)會(huì)議、學(xué)術(shù)講座等各種場合與途徑對(duì)醫(yī)院文化進(jìn)行宣傳，以醫(yī)院網(wǎng)絡(luò)和宣傳欄等作為宣傳陣地，采用書法、圖版、標(biāo)語等多種表現(xiàn)形式，切實(shí)把中醫(yī)經(jīng)典、醫(yī)德警言警句等富含中醫(yī)哲學(xué)思想內(nèi)容滲透到醫(yī)院文化建設(shè)中來，開設(shè)通俗易懂、形象直觀、科學(xué)實(shí)用的中醫(yī)藥科普教育專欄，介紹中醫(yī)藥的基本知識(shí)、診治原理，普及中醫(yī)藥防病治病知識(shí)，宣傳與人們?nèi)粘Ｉ钕嚓P(guān)的中醫(yī)藥知識(shí)、方法、觀念，力爭使人從中感受到中醫(yī)藥文化氛圍，接受中醫(yī)藥文化的陶冶。
加強(qiáng)培訓(xùn)，提高素養(yǎng)。
各職能科室要采取有效措施，對(duì)從事中醫(yī)藥文化建設(shè)工作的人員進(jìn)行必要的培訓(xùn)，不斷提高其工作能力。加強(qiáng)對(duì)職工尤其是青年醫(yī)護(hù)人員的中醫(yī)藥文化以及中華民族傳統(tǒng)文化的培訓(xùn)，努力提高全員的中醫(yī)藥文化素養(yǎng)，使其言行、舉止、思維、診療工作無不體現(xiàn)中醫(yī)藥文化的內(nèi)涵，鼓勵(lì)各科室建設(shè)富有自身特色的個(gè)性化科室文化。
長遠(yuǎn)規(guī)劃，持續(xù)發(fā)展。
中醫(yī)藥文化建設(shè)是一項(xiàng)長期而艱巨的工作任務(wù)，醫(yī)院對(duì)此要有一個(gè)長期規(guī)劃，建立長效機(jī)制，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，力爭在今后的發(fā)展過程中，從建筑風(fēng)格、內(nèi)部裝潢、診療環(huán)境、形象識(shí)別等方面入手，通過傳統(tǒng)文化元素和藝術(shù)手段展現(xiàn)中醫(yī)藥文化，營造中醫(yī)藥文化環(huán)境的氛圍，體現(xiàn)中醫(yī)藥古樸典雅、簡約大方的特色，體現(xiàn)中醫(yī)院的與眾不同。塑造優(yōu)秀的醫(yī)院形象，鼓勵(lì)廣大職工積極參與，使長期規(guī)劃得到具體落實(shí)，中醫(yī)藥文化建設(shè)不斷取得新成果。
加強(qiáng)考核，注重實(shí)效。
醫(yī)院將文化建設(shè)列入各科室年度考核目標(biāo)，定期檢查督導(dǎo)，根據(jù)調(diào)查信息統(tǒng)計(jì)及反饋的結(jié)果進(jìn)行階段評(píng)估，重點(diǎn)對(duì)理念的認(rèn)同情況、行為能力的程度、表象文化建設(shè)的進(jìn)度和效果作出評(píng)價(jià)，制訂必要的獎(jiǎng)懲措施，切實(shí)把這項(xiàng)有利于事業(yè)發(fā)展，有利于體現(xiàn)醫(yī)院價(jià)值觀念的工作，做好、做實(shí)、做出成效。 1 2 3 4
文化建設(shè)方案 篇6
校園文化是一個(gè)不斷建設(shè)、反思、提高的整體工程，是學(xué)�？沙掷m(xù)發(fā)展的動(dòng)力，是學(xué)校綜合辦學(xué)水平的重要體現(xiàn)，也是學(xué)校個(gè)性魅力與辦學(xué)特色的體現(xiàn)，更是學(xué)校培養(yǎng)適應(yīng)時(shí)代要求的高素質(zhì)人才的內(nèi)在需要。為了進(jìn)一步優(yōu)化育人環(huán)境，營造良好的育人氛圍，提升學(xué)校的辦學(xué)品位，特制訂本方案。
一、領(lǐng)導(dǎo)小組
組 長：陳紅專
副組長：王穎豐
成 員：謝洛科、李曉紅、賀陸軍及全體行政人員
二、具體內(nèi)容
�、逯黝}文化建設(shè)
我校校園文化建設(shè)以“讀書”為主題，緊緊圍繞這兩個(gè)詞做足文章，做好文章。學(xué)校依布局分別分為三個(gè)功能區(qū)：第一區(qū)，前棟教學(xué)樓和前操場為教學(xué)體驗(yàn)區(qū)；第二區(qū)，中棟生活樓和中操場為生活休閑區(qū)；第三區(qū)，后棟綜合樓和后操場為活動(dòng)實(shí)踐區(qū)。三區(qū)根據(jù)功能作用不同進(jìn)行相應(yīng)的文化設(shè)計(jì)。具體內(nèi)容如下：
1、一區(qū)：
�、判ｉT口前坪中央地帶設(shè)置為大型圓形花壇，內(nèi)置有象征意義的讀書雕塑，周圍植草皮。以此彰顯校園文化氣息和讀書風(fēng)尚，并且有利于規(guī)范校門口管理，禁止亂停亂放。
⑵校門門衛(wèi)室正上方設(shè)計(jì)為有關(guān)讀書的�；�，周圍用紅旗圍護(hù)，�；障略O(shè)置電子顯示屏，用來公告學(xué)校的大小事務(wù)，尤其是在接送學(xué)
生的時(shí)間段輪番滾動(dòng)對(duì)家長進(jìn)行讀書等方面的現(xiàn)場直觀教育。
�、菍W(xué)校名稱的反背有一塊空白地，我們計(jì)劃在其上黏貼有大理石片的簡短的讀書口號(hào)或設(shè)計(jì)成校園平面圖，讓來人一進(jìn)入校園就對(duì)整個(gè)校園有一個(gè)整體印象。
�、惹安賵鲎笥覂蛇叺膰鷫υO(shè)置為文化墻，內(nèi)容主要為有關(guān)讀書的圖片、名言警句、故事等
�、山虒W(xué)樓正面墻上自上而下懸掛有“做一個(gè)有修養(yǎng)的讀書人”的鈦金字，右邊正面墻上三排懸掛“讀書好、好讀書、讀好書”的鈦金字。
�、试诮虒W(xué)樓的走廊道的外墻面上左邊設(shè)計(jì)為教風(fēng)“求實(shí)、求活、求趣、求新”， 右邊設(shè)計(jì)為學(xué)風(fēng)“習(xí)禮、習(xí)誠、習(xí)雅、習(xí)智”。
�、私虒W(xué)樓樓內(nèi)走道設(shè)計(jì)為各類詩詞歌賦的牌匾，在樓梯間設(shè)計(jì)為《弟子規(guī)》《三字經(jīng)》等大型噴繪畫。
�、谈鹘淌�、辦公室緊緊圍繞“讀書”兩個(gè)字設(shè)計(jì)布置為有個(gè)性風(fēng)格的書香班級(jí)、書香辦公室。各班各室先設(shè)計(jì)方案，再報(bào)學(xué)校校園文化領(lǐng)導(dǎo)小組審定，由學(xué)校統(tǒng)一安排落實(shí)并進(jìn)行評(píng)比。
�、颓安賵鲆延腥齻�(gè)宣傳窗，計(jì)劃在右邊對(duì)稱位置上另外設(shè)計(jì)三個(gè)宣傳窗，主要用于讀書的宣傳、報(bào)道、獎(jiǎng)勵(lì)等
2、二區(qū)：
�、艔慕虒W(xué)樓進(jìn)入二區(qū)的走道上左右兩邊墻面設(shè)計(jì)為讀書指南
�、浦胁賵龅孛嬗不�
�、窃谇皸澓秃髼澲g設(shè)計(jì)為“之”子走廊，在轉(zhuǎn)角處設(shè)計(jì)為兩個(gè)書亭，一則避免師生過往淋雨，二則為廣大師生提供一個(gè)讀書休息的好去處。
⑷右邊圍墻設(shè)計(jì)為與生活、安全、文明有關(guān)的知識(shí)文化墻
�、芍袟澏䴓亲呃葔γ鏅M繪有“我讀書、我成長、我快樂”大型宣傳語
�、蕦W(xué)生寢室內(nèi)結(jié)合“寢室文化節(jié)”進(jìn)行有關(guān)讀書方面的文化建設(shè)，評(píng)選書香寢室。
�、烁鶕�(jù)需要在廊道兩邊設(shè)計(jì)4—6塊宣傳窗，主要就教育教學(xué)管理、學(xué)生評(píng)優(yōu)、學(xué)生紀(jì)衛(wèi)常規(guī)管理、寢室評(píng)比等進(jìn)行宣傳、公示。
�、淘谙嚓P(guān)的地方適當(dāng)種（加）植綠籬，
3、三區(qū)：
�、沤Y(jié)合少年宮建設(shè)，本區(qū)為活動(dòng)實(shí)踐區(qū)，我們?cè)诰C合樓的第三橫梁墻面上設(shè)計(jì)為“知識(shí)改變命運(yùn),智慧書寫人生”的鈦金字.
�、瓢褕D書室、閱覽室搬遷并重新進(jìn)行設(shè)計(jì)布置
�、呛蟛賵鲈O(shè)計(jì)有四塊宣傳窗，主要用于學(xué)生活動(dòng)的設(shè)計(jì)、圖片、表彰等
�、扔疫呍O(shè)計(jì)為學(xué)生氣象站并內(nèi)植草皮
�、勺筮呍O(shè)計(jì)為有關(guān)運(yùn)動(dòng)的文化墻。
�、试跇莾�(nèi)設(shè)計(jì)一間學(xué)校陳列室，就學(xué)校的各項(xiàng)成績、師生作品、學(xué)校的辦學(xué)歷程等進(jìn)行陳列展覽
材。
�、�、校園精神文化建設(shè)。
校園精神文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的核心內(nèi)容，也是最高追求，主要包括校園歷史傳統(tǒng)和被全體師生員工認(rèn)同的共同文化觀念、價(jià)值觀念、生活觀念等意識(shí)形態(tài)，是一所學(xué)校本質(zhì)、個(gè)性、精神風(fēng)貌的集中反映。
�。�1）充分利用各種有利契機(jī)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育、集體主義等教育。
�。�2）利用班隊(duì)會(huì)，經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行日常行為習(xí)慣的'養(yǎng)成教育、校情教育、讀書指導(dǎo)等。堅(jiān)持開好“兩會(huì)”（晨會(huì)和班會(huì)），精心組織主題班隊(duì)會(huì)。
�。�3）創(chuàng)建紅領(lǐng)巾廣播站，及時(shí)播放校園新聞和優(yōu)秀稿件，不斷優(yōu)化校園音響系統(tǒng)，。
�。�4）積極創(chuàng)辦�？�，每年兩期，展現(xiàn)全校師生精神風(fēng)貌，搭建師生讀書、寫作平臺(tái)。
�。�5）積極開展鄉(xiāng)村少年宮活動(dòng)，定期舉辦“讀書節(jié)”，不斷豐富校園文化生活，陶冶師生道德情操。
�。�6）認(rèn)真做好學(xué)生校園“讀書之星”等評(píng)選活動(dòng)。
�、�、校園制度文化建設(shè)。
制度文化作為校園文化的內(nèi)在機(jī)制，是維持學(xué)校正常秩序必不可少的保障系統(tǒng)�！盁o規(guī)矩不成方圓”，只有建立起完整的規(guī)章制度，規(guī)范了師生的行為，才有可能建立起良好的校風(fēng)，才能保證學(xué)校各項(xiàng)工作的順利開展。在校園文化建設(shè)的過程中，我們將結(jié)合主題文化——讀書，完善和制定一系列可行的學(xué)校管理、評(píng)價(jià)、獎(jiǎng)懲等的制度，推進(jìn)學(xué)校制度化、民主化管理進(jìn)程。
三、實(shí)施步驟
第一階段（1月）起草方案、宣傳動(dòng)員，確定校旗、�；�、校標(biāo)、校歌。著手校園墻體文化建設(shè)，重點(diǎn)做好校舍的維修與新建工作。
第二階段（2月）借鑒經(jīng)驗(yàn)，全面布置，重點(diǎn)做好班級(jí)文化建設(shè)工作，進(jìn)一步補(bǔ)充完善墻體文化，使得校園整體文化建設(shè)初具規(guī)模，順
利通過縣局評(píng)估驗(yàn)收。
第三階段（3——4月）查漏補(bǔ)缺，改建各室，重點(diǎn)做好圖書閱覽室搬遷工作。
第四階段（5——6）反思整改，重點(diǎn)做好章制完善、環(huán)境布置的整合性工作。
第五階段（7月）接受縣局驗(yàn)收
總之，校園文化建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，需要我們實(shí)踐和思考的問題還很多，我們將本著“因地制宜、整體規(guī)劃、分步實(shí)施”的原則，為打造一個(gè)有特色、高品位、富有文化底蘊(yùn)的煤炭壩中心小學(xué)而努力奮斗
文化建設(shè)方案 篇7
一、指導(dǎo)思想：
班級(jí)文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的重要支撐點(diǎn)和落腳點(diǎn)，也是形成良好班風(fēng)的載體和平臺(tái)，更是學(xué)生動(dòng)手操作，發(fā)展個(gè)性，創(chuàng)設(shè)自我教育載體的陣地和園地。良好的班級(jí)環(huán)境能使學(xué)生不知不覺、自然而然地受到熏陶。本著“班榮我榮，班恥我恥”的班訓(xùn)，以及校德育計(jì)劃、少先隊(duì)計(jì)劃，圍繞班級(jí)學(xué)生年齡、心理特征和現(xiàn)有的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，確立學(xué)生在班級(jí)文化建設(shè)的主體地位，讓每位學(xué)生參與班級(jí)文化建設(shè)目標(biāo)的制定、環(huán)境的策劃、管理和評(píng)價(jià)。
二、班級(jí)文化建設(shè)小組
負(fù)責(zé)人：孫翠珊許秀敏
組長：王雅萍彭小鳳劉鳳婷
組員：五（1）班全體同學(xué)
三、班級(jí)文化建設(shè)重點(diǎn)
（一）班級(jí)文化建設(shè)目標(biāo)
1、通過班級(jí)文化建設(shè)——“學(xué)會(huì)微笑，禮貌待人”。繼續(xù)鞏固、采用不同的打招呼方式，學(xué)會(huì)微笑，禮貌待人，做一個(gè)懂文明、講禮貌的孩子。
2、以“文明班級(jí)活動(dòng)”、“文明銀行儲(chǔ)藏活動(dòng)”教育促班風(fēng)建設(shè)。讓“學(xué)會(huì)微笑，禮貌待人”之風(fēng)融入家庭、社會(huì)和學(xué)校之中，努力營造積極進(jìn)取、溫馨和諧的快樂家園。
3、樹立積極的禮儀觀念，全面提高學(xué)生的文明素質(zhì)。從小爭做一個(gè)講文明、懂禮儀的小公民。
�。ǘ┛傮w方案：
（1）、班級(jí)制度建設(shè)文化
1、班級(jí)名稱：“飛翔”中隊(duì)
2、班級(jí)目標(biāo)：事事盡力，處處文明
3、班級(jí)口號(hào)：苦讀巧學(xué)，超越自我
4、班訓(xùn)：班榮我榮，班恥我恥
5、班主任寄語：快樂學(xué)習(xí)，健康成長
�。�2）、物質(zhì)文化建設(shè)——教室布置
如：學(xué)習(xí)園地，把它分為若干班塊主要用來張貼學(xué)生的優(yōu)秀作品如；書法、習(xí)作、美術(shù)、手抄報(bào)等，讓學(xué)生有自己的成就感。這些內(nèi)容每月?lián)Q一次。讓其他的學(xué)生都自己展示的機(jī)會(huì)。再如：優(yōu)秀儲(chǔ)藏員，根據(jù)文明儲(chǔ)藏銀行細(xì)則，每周評(píng)選一次，由全班同學(xué)與老師共同組成評(píng)審團(tuán)，對(duì)每位同學(xué)進(jìn)行公正、合理的評(píng)選，讓學(xué)生對(duì)照自己那些方面有進(jìn)步，哪些方面需要努力認(rèn)清目標(biāo)做好自我。
�。�3）精神文化建設(shè)——系列主題班會(huì)
1、每周一次的班隊(duì)課是德育建設(shè)的思想陣地，充分有效的利用班會(huì)時(shí)間是班級(jí)建設(shè)的最好途徑，在班會(huì)課上強(qiáng)調(diào)學(xué)生活動(dòng)的自主性和創(chuàng)造性。在自我設(shè)計(jì)的`活動(dòng)中,學(xué)生能夠自由充分的發(fā)展他們的愛好，特長和各種能力。
2、建立和健全激勵(lì)機(jī)制：
在實(shí)施班級(jí)管理制度的過程中，要建立和健全激勵(lì)機(jī)制，以樹立榜樣，幫助部分學(xué)生糾正不良習(xí)氣，可以是小組獎(jiǎng)勵(lì)或個(gè)人獎(jiǎng)勵(lì)；還可以準(zhǔn)備一些小獎(jiǎng)品，物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，也可以口頭表達(dá)，精神獎(jiǎng)勵(lì)，也可獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)生喜愛的活動(dòng)。開展各類班級(jí)活動(dòng)，打造班級(jí)精神。
四、班級(jí)每月主題活動(dòng)
9月：
1．評(píng)選班干部
2．文明禮儀教育啟動(dòng)儀式
3．從規(guī)范言行起步，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣
10月：
1、融“誠信”教育于文明禮儀教育之中
2、以“安全”為主題的遵規(guī)守紀(jì)教育
3、我與好書交朋友
11月
1、組織實(shí)施“將文明禮儀帶回家”活動(dòng)
2、班級(jí)文明禮儀知識(shí)競賽（側(cè)重“日常行為規(guī)范”）
12月
1．從愛同學(xué)、愛老師、愛學(xué)校、愛社會(huì)開始培養(yǎng)學(xué)生會(huì)關(guān)愛他人
2．文明銀行儲(chǔ)藏活動(dòng)實(shí)際行動(dòng)及感受
1月：
1．元旦節(jié)活動(dòng)
2．組織“優(yōu)秀儲(chǔ)藏員”評(píng)比
文化建設(shè)方案 篇8
一、班級(jí)文化建設(shè)指導(dǎo)思想
班級(jí)文化是校園文化的重要組成部分，也是形成班集體凝聚力和良好班風(fēng)的載體。本學(xué)期，為了大力宣傳和貫徹我�！俺绲�、敬業(yè)、團(tuán)結(jié)、創(chuàng)新”的校風(fēng)和“勤學(xué)、善思、精技、向上”的學(xué)風(fēng)，進(jìn)一步加強(qiáng)我校的校園文化建設(shè)，營造具有我校特點(diǎn)的校園文化精神和校園文化氛圍，也為學(xué)生營造勤奮學(xué)習(xí)、快樂生活、全面發(fā)展的良好環(huán)境。我校決定開展班級(jí)文化建設(shè)評(píng)選活動(dòng)，通過活動(dòng)，啟迪學(xué)生思想，升華學(xué)生人格，陶冶學(xué)生情操，弘揚(yáng)學(xué)生道德，培養(yǎng)學(xué)生的`主人翁精神，樹立典型，表彰先進(jìn)，使文明守紀(jì)、勤奮讀書、樂于助人蔚然成風(fēng)。
二、班級(jí)文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組
組長: 趙益華
副組長: 沈文、余菁、陳介榮、潘文娟
成員:肖寶柱、李倩、錢玲如、王芳、劉江華、張艷及各班主任
三、班級(jí)文化建設(shè)的評(píng)比內(nèi)容
班級(jí)物質(zhì)文化建設(shè)是指教室環(huán)境建設(shè)。班級(jí)要有潔、齊、美、趣的學(xué)習(xí)環(huán)境，班級(jí)中有綠色植物且生長茂盛，教室布置雅致有特色
1、整體環(huán)境
�。�1）、走廊、教室地面干凈無污漬，墻面清潔無灰塵，平頂無蛛網(wǎng)，墻壁保護(hù)好，門、窗干凈。
（2）、教室內(nèi)日光燈、電風(fēng)扇、電器設(shè)備及其他物品應(yīng)清潔無塵，擺放整齊、合理、美觀。
（3）、課桌椅干凈無灰塵，桌面沒有亂涂亂畫現(xiàn)象排放整齊；桌內(nèi)整潔，物品擺放整齊。
（4）、教室布置和諧、美觀，色調(diào)統(tǒng)一。
2、布置內(nèi)容
（1）班訓(xùn)或班級(jí)公約積極健康向上，貼近學(xué)生，能鼓舞人，教育人。
�。�2）有專門的設(shè)置規(guī)范的評(píng)比欄、表揚(yáng)欄等。
�。�3）有班委機(jī)構(gòu)。
（4）美觀、自然、溫馨、有專業(yè)特色。
3、黑板報(bào)：
（1）版面整潔、內(nèi)容健康全面、具有本班特色。
�。�2）設(shè)計(jì)排版合理，書寫工整。
（3）圖文并茂，具有較強(qiáng)可觀性。
（4）主題鮮明
（5）顯示學(xué)生才藝和創(chuàng)造性；學(xué)生自由設(shè)計(jì)，美觀自然。
4、創(chuàng)意、特色
（1）欄目設(shè)計(jì)有創(chuàng)意；
�。�2）個(gè)性體現(xiàn)：教室整體布置個(gè)性化，有自己的風(fēng)格。
四、評(píng)比辦法
1、評(píng)比對(duì)象：全校班級(jí)；
2、本次評(píng)比設(shè)校本部：一等獎(jiǎng)二名、二等獎(jiǎng)四名、三等獎(jiǎng)六名。單項(xiàng)獎(jiǎng)：最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)和最佳制作獎(jiǎng)各二名。蘇高工：一等獎(jiǎng)一名、二等獎(jiǎng)二名、三等獎(jiǎng)三名。單項(xiàng)獎(jiǎng)：最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)和最佳制作獎(jiǎng)各一名。
3、所有班級(jí)必須參與，并列入班級(jí)考核。
文化建設(shè)方案 篇9
一、指導(dǎo)思想
班級(jí)文化是指班級(jí)在學(xué)習(xí)、生活中所形成的具有一定思想內(nèi)涵和文化特征的班級(jí)形象和思想行為方式，它貫穿于班級(jí)的教室等各個(gè)場合和學(xué)生的言語行動(dòng)之中。班級(jí)文化是班級(jí)的一種風(fēng)尚、一種文化傳承、一種行為方式，它自覺或不自覺的通過一定的形式融合到班級(jí)同學(xué)的學(xué)習(xí)、工作、生活等各個(gè)方面，形成一種良好的自覺的行為習(xí)慣，潛移默化的影響著學(xué)生的行為。班級(jí)作為學(xué)校的基層單位、班級(jí)文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的基礎(chǔ)，搞好班級(jí)文化建設(shè)，對(duì)于營造良好的學(xué)習(xí)成才環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生的身心發(fā)展具有重要的作用。
二、班級(jí)文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：李瑞芬
副組長：孟慶華、王榮暉、趙麗妍
成員：各班主任
三、班級(jí)文化內(nèi)容
班級(jí)文化是指班級(jí)成員在班主任的引導(dǎo)下朝著班級(jí)目標(biāo)邁進(jìn)過程中所創(chuàng)造的物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富的總和。主題包括：精神文化(班級(jí)文化的核心)，如班級(jí)目標(biāo)、班級(jí)輿論、班級(jí)道德、人際關(guān)系和班級(jí)風(fēng)氣等，制度文化(班級(jí)規(guī)章制度)，如一日常規(guī)，課堂常規(guī)及各種獎(jiǎng)懲制度等。物質(zhì)文化(屬于班級(jí)文化硬件)，如張貼各種名人名言，懸掛國旗及班訓(xùn)、班徽、黑板報(bào)、隊(duì)角、圖書角、綜合活動(dòng)版塊等教室內(nèi)環(huán)境的布置，行為文化，參與班級(jí)體活動(dòng)，學(xué)�；顒�(dòng)所表現(xiàn)出來的態(tài)度和行為。班級(jí)文化的內(nèi)容主要體現(xiàn)在以下幾點(diǎn)：愛國主義精神、集體主義觀念(團(tuán)隊(duì)精神)、紀(jì)律意識(shí)、文明禮貌、勤奮學(xué)習(xí)、珍惜時(shí)間、整潔有序、團(tuán)結(jié)互助等。
四、總體目標(biāo)
讓班級(jí)充滿活力，充滿人情味，充滿昂揚(yáng)向上、積極進(jìn)取的文化氛圍，讓班級(jí)成為每一個(gè)學(xué)生溫馨的家。
五、班級(jí)文化建設(shè)的基本要求
1、班級(jí)整體面貌好：
重點(diǎn)檢查學(xué)生在集會(huì)、兩操以及大型活動(dòng)中的精神風(fēng)貌，學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生、課間的.文明禮儀和佩戴紅領(lǐng)巾的情況。
2、班級(jí)日常管理好：
重點(diǎn)檢查教室，公共區(qū)域的清潔衛(wèi)生和室內(nèi)桌椅、學(xué)習(xí)用品的擺放。
3、班級(jí)文化氛圍：
重點(diǎn)檢查班級(jí)黑板報(bào)、圖書角、隊(duì)角、綜合活動(dòng)板塊和其他室內(nèi)特色布置。
4、班級(jí)文化有特色：
重點(diǎn)檢查各班的班徽、班風(fēng)、班訓(xùn)和班級(jí)公約的制定和規(guī)范張貼等。
六、具體內(nèi)容(123工程)
(一)“1”圍繞一種精神(班訓(xùn)、班風(fēng)、班徽)
根據(jù)本班學(xué)生個(gè)性興趣愛好等方面的特點(diǎn)確定班級(jí)的特色，制定特色班級(jí)創(chuàng)建計(jì)劃，在各班制定的特色班級(jí)創(chuàng)建計(jì)劃的基礎(chǔ)上，用簡明扼要、哲意雋永的核心精神凝聚班級(jí)所有學(xué)生。制定出具有概括力強(qiáng)、震撼力強(qiáng)、號(hào)召力強(qiáng)的核心精神，讓它無形的賦予班級(jí)一種無盡的自豪和長足的干勁，設(shè)計(jì)能體現(xiàn)班級(jí)風(fēng)貌的班徽，讓學(xué)生自己動(dòng)手，集思廣益。
(二)“2”開展兩種活動(dòng)
1、班級(jí)靜態(tài)文化氛圍布置
(1)班徽、班名的設(shè)計(jì)，全體隊(duì)員討論，制定出適合本班的，深受大家喜愛的名字，要有深刻內(nèi)涵，并根據(jù)班名設(shè)計(jì)班徽。
(2)科普?qǐng)@地、生物角、衛(wèi)生角、圖書角、知識(shí)角、隊(duì)角等爭星的布置。
(3)張貼班級(jí)公約、課程表、作息時(shí)間及班內(nèi)各項(xiàng)工作安排等內(nèi)容。
(4)各班班級(jí)的綜合特色版塊，可依照本班隊(duì)員的特色及興趣增設(shè)
班級(jí)布置良好的文化環(huán)境，使班級(jí)在精神面貌具有和諧的氣氛，例如張貼名言、警句可以激勵(lì)學(xué)生不斷求知、進(jìn)取，利用黑板報(bào)這一外部環(huán)境的布置可對(duì)學(xué)生起到潛移默化的教育作用，注重學(xué)生責(zé)任感的培養(yǎng)，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮主人翁精神，教育學(xué)生以班級(jí)為家，積極主動(dòng)的布置并維護(hù)清新整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境，形成良好的文化氛圍。
2、班級(jí)動(dòng)態(tài)文化教育：
(1)班委會(huì)實(shí)行民主管理、定期召開小干部例會(huì)，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。
(2)鼓勵(lì)學(xué)生多參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，活躍班級(jí)氛圍，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
(3)開展具有班級(jí)文化特色的主題班會(huì)(文化建設(shè)——塑造班級(jí)靈魂，主題教育——?jiǎng)?chuàng)建精神家園，活動(dòng)體驗(yàn)——探索自我教育)，每學(xué)期開學(xué)初，進(jìn)行“班級(jí)規(guī)范我來定”班會(huì)制定本班的班級(jí)公約。
(4)根據(jù)班級(jí)的特色、開展活動(dòng)
如經(jīng)典誦讀、傳美小故事、名言警句等并積累成冊(cè)，形成一份具有班級(jí)特色的作品集。
(5)辦一份班級(jí)小報(bào)
通過積累“我的成長故事”，記錄學(xué)生成長的足跡。
(6)組合式班級(jí)管理
(4——16——25——3)高年級(jí)與低年級(jí)手拉手，結(jié)成友誼班隊(duì)，在班隊(duì)文化建設(shè)活動(dòng)中互幫互助，相互交流，共同提高。
(三)“3”建立三種制度
1、為了使學(xué)生具有秩序觀念，能夠自覺維護(hù)各類公共秩序，遵紀(jì)守法，制定切合實(shí)際的班級(jí)公約尤為重要，大家共同認(rèn)可的班級(jí)公約，既可明確要求約束學(xué)生的言行，又可對(duì)學(xué)生起到潛移默化的教育。
2、結(jié)合養(yǎng)成習(xí)慣工程以及學(xué)校的德育教育制定切實(shí)可行的《班級(jí)一日常規(guī)》，作為評(píng)價(jià)學(xué)生日常行為習(xí)慣的準(zhǔn)則。
3、制定《班級(jí)文化建設(shè)(示范班)評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)》，作為學(xué)期末評(píng)選依據(jù)。
逐月安排：
3月養(yǎng)成習(xí)慣活動(dòng)月
1、全校開展四色卡爭優(yōu)活動(dòng)
2、進(jìn)行養(yǎng)成習(xí)慣主題隊(duì)會(huì)
3、背誦建國一日常規(guī)歌
4月“書香建國”讀書月活動(dòng)
1、全校開展讀書活動(dòng)
(1)高年級(jí)開展演講比賽
(2)低年級(jí)開展講故事比賽
2、各中隊(duì)展示讀書筆記
3、以書會(huì)友交流活動(dòng)
5月陽光體育活動(dòng)月
1、全校開展陽光體育活動(dòng)展示
2、迎接區(qū)運(yùn)會(huì)
3、舉行校運(yùn)會(huì)
6月藝術(shù)展示月
1、舉行全校藝術(shù)節(jié)
2、舉行全校畫展
3、參加全區(qū)藝術(shù)節(jié)
7月社團(tuán)展示月
1、各社團(tuán)進(jìn)行展示
2、全校評(píng)比
9月班級(jí)文化建設(shè)月
1、制定班徽、班訓(xùn)
2、制定班級(jí)公約
3、制定年度班級(jí)文化發(fā)展方向
10月紅色教育育人月
1、以三支英雄中隊(duì)為龍頭開展紅色教育活動(dòng)
2、唱紅歌、賞紅片、讀紅書
3、開展“我心中的小英雄”評(píng)比活動(dòng)
11月健體明智、以武強(qiáng)身展示活動(dòng)月
1、全校舉行武術(shù)套路比賽
2、校園武術(shù)表演展示
12月科技節(jié)活動(dòng)月
1、校園科技節(jié)開幕式
2、科技作品展示
文化建設(shè)方案 篇10
一、總體思路
（一）精神文化建設(shè)方面建設(shè)：
精神文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的重要內(nèi)容，形成共同的文化觀念、價(jià)值觀念、生活方面等意識(shí)形態(tài)，是一個(gè)學(xué)校的本質(zhì)、個(gè)性、精神面貌集中反映，主要體現(xiàn)在校史、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)工作等方面。
1、校史建設(shè)，以一個(gè)版面，或一新的視角來詮釋職大的精神內(nèi)涵，將學(xué)校以小見大，培養(yǎng)人才的精神，以書面材料、視頻的形式，讓更多的學(xué)生對(duì)職大有更深的了解，增強(qiáng)他們對(duì)學(xué)校的榮譽(yù)感和使命感，出版系列的校史作品，建設(shè)好校史陳列室。
2、教風(fēng)建設(shè)，教風(fēng)是教師的道德品質(zhì)，文化知識(shí)水平，教育理論，技能等素質(zhì)的增合表現(xiàn)。學(xué)校應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持把教師的教學(xué)能力和教風(fēng)建設(shè)擺在突出位置，不斷的提高教學(xué)質(zhì)量。
3、學(xué)風(fēng)建設(shè)，學(xué)校應(yīng)當(dāng)積極做好學(xué)生學(xué)習(xí)的相關(guān)情況，積極加以更新，合理調(diào)整教材，不要總將一本書一樣的講了十幾年，老師未變、講課內(nèi)容也未變。加強(qiáng)學(xué)生的反饋制度，對(duì)不良的現(xiàn)象及時(shí)加以制止，嚴(yán)肅紀(jì)律工作。
（二）校園文化生活方面：
校園文化生活以學(xué)生為主體的在學(xué)習(xí)之外開展的各類校園文化活動(dòng)。良好的校園文化生活對(duì)廣大的學(xué)生的全面發(fā)展和綜合素質(zhì)的提高具有不可估量的作用。
1、發(fā)揮校園團(tuán)委、學(xué)生會(huì)的組織領(lǐng)導(dǎo)作用，學(xué)生加大他們的反饋?zhàn)饔茫瑢?duì)他們的行為表現(xiàn)進(jìn)行打分，不合格者應(yīng)當(dāng)撤職讓他們真正為大學(xué)生的我們服務(wù)，做到“陳立就列，不行則止”。
2、精心組織校園文化活動(dòng)，鼓勵(lì)大學(xué)生早晨多做體育鍛煉，精心創(chuàng)建南通職大特色的文化活動(dòng)，如：籃球比賽、英語演講比賽、十佳歌手比賽，學(xué)校應(yīng)當(dāng)加大投資，讓參加報(bào)名的范圍涉及到學(xué)校的每一個(gè)成員，給他們頒發(fā)豐富的獎(jiǎng)品。加大對(duì)外的宣傳，聯(lián)合高校的精英進(jìn)行交流合作。
3、深入開展文明校園文明班級(jí)、文明宿舍、文明學(xué)生創(chuàng)建活動(dòng)，制定工作規(guī)劃和實(shí)施計(jì)劃，加大宣傳力度，成立專門負(fù)責(zé)實(shí)施機(jī)構(gòu)。
二、指導(dǎo)思想
以“實(shí)踐科學(xué)發(fā)展，構(gòu)建和諧校園”為統(tǒng)領(lǐng)，全面貫徹教育方針，不斷深化課程改革，以中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)和社會(huì)主義榮辱觀為導(dǎo)向，以優(yōu)化、美化、凈化校園文化環(huán)境為重點(diǎn)，以打造“活力、實(shí)力、魅力”為發(fā)展目標(biāo)，體現(xiàn)我校“先做人、后讀書”的教育理念，促進(jìn)學(xué)生健康成長和教師的專業(yè)成長，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
三、建設(shè)原則
1、育人性原則：
根據(jù)學(xué)校實(shí)際，結(jié)合時(shí)代特點(diǎn)和形勢需要，發(fā)揮校園文化建設(shè)的育人功能，使廣大師生在校園文化建設(shè)中提高思想道德修養(yǎng)和良好行為習(xí)慣養(yǎng)成的整體素質(zhì)。
2、整體性原則：
校園文化建設(shè)要符合黨和國家的教育方針，圍繞學(xué)校中心工作，密切聯(lián)系社會(huì)實(shí)際，體現(xiàn)時(shí)代精神，同時(shí)，校園文化建設(shè)在功能中應(yīng)該是一個(gè)統(tǒng)一的整體。
3、特色性原則：
創(chuàng)新校園文化建設(shè)的途徑和方法，豐富校園文化的內(nèi)容和形式，在傳統(tǒng)中挖掘新意，通過新事物來領(lǐng)悟傳統(tǒng)文化，用融合的手段來為校園文化注入生機(jī)與活力。
4、繼承與發(fā)展原則：
校園文化建設(shè)要堅(jiān)持繼承與發(fā)展的原則，精心設(shè)計(jì)、主題鮮明、內(nèi)容豐富、形式多樣、特色明顯，做到硬化、凈化、美化、文化，各個(gè)場所布置個(gè)性鮮明，符合特點(diǎn)，能使用規(guī)范字，體現(xiàn)濃厚的學(xué)校文化底蘊(yùn)和辦學(xué)特色。
四、目標(biāo)要求
從我校實(shí)際出發(fā)，通過廣大師生員工的共同努力，形成學(xué)校精神催人奮進(jìn)、管理制度科學(xué)民主、文化生活豐富多彩、校園環(huán)境優(yōu)美舒適，既充滿生機(jī)活力、又具有深厚底蘊(yùn)和鮮明特色的大學(xué)文化。
五、推進(jìn)方法
為加強(qiáng)對(duì)校園文化建設(shè)的組織領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)籌組織協(xié)調(diào)全校校園文化建設(shè)工作。同時(shí)明確各部門在校園文化建設(shè)中的工作任務(wù)和工作職責(zé)。各基層單位也要成立相應(yīng)工作機(jī)構(gòu)，定期研究并開展校園文化建設(shè)工作。同時(shí)結(jié)合自身實(shí)際，采取切實(shí)措施，努力形成具有鮮明特色的'文化。要發(fā)揮黨團(tuán)組織、學(xué)生會(huì)和學(xué)生社團(tuán)在校園文化建設(shè)中的重要作用，充分調(diào)動(dòng)師生員工參與校園文化建設(shè)的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性。
校園文化建設(shè)納入學(xué)校事業(yè)發(fā)展的總體規(guī)劃之中，校園文化建設(shè)的經(jīng)費(fèi)納入學(xué)校的預(yù)算，在人、財(cái)、物等方面加大投入，切實(shí)解決校園文化建設(shè)過程中遇到的實(shí)際問題和困難，確保各項(xiàng)工作的順利開展。
六、實(shí)施步驟
第一階段（3――4月）起草方案、宣傳動(dòng)員，著手校園墻體文化、及課堂教學(xué)改革實(shí)施中班級(jí)文化建設(shè)，重點(diǎn)做好學(xué)生公寓新建工作籌備。
第二階段（5――6月）借鑒經(jīng)驗(yàn)，全面布置，重點(diǎn)做好班級(jí)文化建設(shè)工作，進(jìn)一步補(bǔ)充完善墻體文化，使得校園整體文化建設(shè)初具規(guī)模。
第三階段（7――8月）查漏補(bǔ)缺，改建部室，重點(diǎn)？溫馨家園？建設(shè)。
第四階段（9――10月）反思整改，確定校旗、�；铡⑿�(biāo)，重點(diǎn)做好章制完善、環(huán)境布置的整合性工作。學(xué)生公寓搬遷工作。
總之，校園文化建設(shè)是一項(xiàng)周期長、見效慢的復(fù)雜的系統(tǒng)工程，需要我們實(shí)踐和思考的問題還很多，只要我們真正做到思想重視、大膽探索、不斷實(shí)踐、及時(shí)整改，時(shí)刻擁有？以文化經(jīng)營學(xué)校，讓環(huán)境成為隱性課堂？的理念和做法，我們堅(jiān)信：我校教育事業(yè)將在上級(jí)部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在重視教育的復(fù)興鎮(zhèn)黨委、政府的關(guān)心支持下，在愛崗敬業(yè)的廣大教職員工的通力合作下，四中的辦學(xué)目標(biāo)更加明確！辦學(xué)條件更加優(yōu)越！課堂教學(xué)改革推進(jìn)更加穩(wěn)健！辦學(xué)質(zhì)量更進(jìn)一步！
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