精選設(shè)計(jì)節(jié)日作文3篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的設(shè)計(jì)節(jié)日作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
設(shè)計(jì)節(jié)日作文 篇1
快樂(lè)的美食節(jié)
我在電視上看到有許多孩子吃不飽飯，只能辛苦的去打工，所以我非常想設(shè)立一個(gè)美食節(jié)。
美食節(jié)這一天，街上到處都是巧克力做的樓房，餅干做的馬路就連路燈都是一根蛋卷和一個(gè)大大的草莓做的。世界各地的窮人也來(lái)到了這里，他們有的吃房子，有的啃路燈，還有的吃馬路.....一時(shí)間，天空上久久回蕩著窮人們的笑聲。仔細(xì)一看，天上的云怎么是彩色的呢？原來(lái)白云都是一個(gè)巨大的棉花糖還有一級(jí)級(jí)高高的臺(tái)階他們剛剛爬了上去，五顏六色的云就自動(dòng)聚焦到了一起，變成了一大片彩色的云。窮人們連忙跳了上去摘了一大片云大口大口地吃。奇怪的.是，不管他們吃一口太陽(yáng)，太陽(yáng)就就恢復(fù)一口，這里的食物怎么吃也吃不完。然后他們又去湖里劃船，船是一個(gè)大大的薯片，劃的漿是用餅干做成的，湖里的水是橙汁，吃了這么多東西，有點(diǎn)口渴了，他們連忙彎下腰去喝果汁，果汁甜甜的可好喝了，還有零食做成的學(xué)校，里面不時(shí)傳出一陣陣讀書聲。
在城市外面，有一個(gè)巨大的游樂(lè)場(chǎng)，地板是一大片布丁做的，一跳，可以跳的好高好高，中間是一個(gè)巨大的水果蛋糕，上面有許多又大又香甜的水果，走近了一看才發(fā)現(xiàn)這些水果都是可以玩的。有草莓做的滑滑梯，香蕉做的獨(dú)木橋.....小伙伴們開始玩起來(lái)，游樂(lè)場(chǎng)上空久久回蕩著小朋友的笑聲，他們開始挖地道，不知道挖了多久他們一起掉了下去，他們掉下去的地方是一大堆巧克力.....
突然我醒了過(guò)來(lái)，原來(lái)這是一場(chǎng)夢(mèng)，此時(shí)此刻我心中是多么想有一個(gè)美食節(jié)啊！
設(shè)計(jì)節(jié)日作文 篇2
設(shè)計(jì)理念：
1．將“有趣”作為習(xí)作教學(xué)的主旋律，憑借有趣的習(xí)作內(nèi)容，設(shè)計(jì)有趣的教學(xué)過(guò)程，選擇有趣的習(xí)作材料，鼓勵(lì)有趣的自然表達(dá)。
2．用“下水文”引路，激發(fā)情感，啟迪想象，學(xué)習(xí)表達(dá)。
3．以“文從字順”為基本要求，將學(xué)生自我修改、教師示范修改和組內(nèi)交互修改結(jié)合起來(lái)，提高“放膽文”的質(zhì)量。
課前準(zhǔn)備：
學(xué)生了解祖國(guó)各種節(jié)日的時(shí)間、名稱、習(xí)俗等。老師準(zhǔn)備一張傳統(tǒng)節(jié)日單、一張想象的“五花八門節(jié)日單”和 “讀書節(jié)”“水果節(jié)”的“下水”文。
教學(xué)過(guò)程：
一、猜節(jié)日——引趣
1、 導(dǎo)語(yǔ)：同學(xué)們，今天是什么節(jié)日呀？誰(shuí)能站起來(lái)用英語(yǔ)將“圣誕節(jié)快樂(lè)”這一美好的祝福送給我們的家長(zhǎng)呢？在這美好的日子，今天我們的話題也是談節(jié)日。老師想看看誰(shuí)知道的節(jié)日多？出示一張傳統(tǒng)節(jié)日單，依次讀一讀。
元旦 春節(jié) 元宵節(jié) 婦女節(jié) 植樹節(jié) 清明節(jié) 勞動(dòng)節(jié) 端午節(jié) 護(hù)士節(jié) 兒童節(jié) 建軍節(jié) 教師節(jié) 中秋節(jié) 國(guó)慶節(jié)
2、接下來(lái)，讓我們來(lái)猜猜，這些圖片表現(xiàn)的是哪個(gè)節(jié)日的情景呢? (出示春節(jié)、植樹節(jié)等節(jié)日的相關(guān)圖片)從哪里可以看出來(lái)?在這么多節(jié)日中，你最喜歡過(guò)什么節(jié)日?為什么?
二、選節(jié)日——激趣
導(dǎo)語(yǔ)：以上的傳統(tǒng)節(jié)日大家都很熟悉。它們裝點(diǎn)著我們的生活，使生活多了幾份樂(lè)趣與向往。但是，我們總覺得生活還太平淡，于是我就想：要是每一天都過(guò)上不同的節(jié)日，那生活該多美好啊!同學(xué)們，你這么想過(guò)嗎？老師就這么遐想過(guò)，今天我們這堂作文課的內(nèi)容就是《奇思妙想設(shè)新節(jié)》。老師已經(jīng)在心里偷偷地設(shè)立了許多五花八門的節(jié)日，大家想看看嗎？
游戲節(jié) 水果節(jié) 讀書節(jié) 表?yè)P(yáng)節(jié) 愛心節(jié) 唱歌節(jié) 觀花節(jié)
三、創(chuàng)節(jié)日——表趣
(一) 趣節(jié)分享：聽完老師設(shè)立的節(jié)日，你一定心動(dòng)了吧，相信同學(xué)們的想象比老師更奇妙。好，現(xiàn)在就請(qǐng)大家根據(jù)自己的意愿和興趣再設(shè)立一些有趣的節(jié)日，讓我們的生活更加美好、更加浪漫、和諧。接下來(lái)，大家可以靜靜地思考，也可以和周圍的伙伴商議，還可以和父母商量商量。 出示表格：
我想設(shè)立??
為什么?
美美地想象怎么過(guò)??
(二) 趣文引路：呵呵，有趣吧，在這兩份節(jié)日單中，老師最喜歡過(guò)“讀書節(jié)”和“水果節(jié)”，想不想聽一聽老師寫的“讀書節(jié)”“水果節(jié)”?這兩篇中同學(xué)們可以任意選擇一篇，認(rèn)真聽，邊聽邊想：我為什么要設(shè)立節(jié)日?我想怎樣度過(guò)這個(gè)節(jié)日?(教師“下水”文附后)
�。ㄈ┤す�(jié)寫作 過(guò)渡：同學(xué)們的想象多么美妙啊! 聽著大家的介紹，我們仿佛在一個(gè)又一個(gè)節(jié)日里暢游，可是別人并不知道，讓我們趕緊寫下來(lái)吧�？梢灾攸c(diǎn)寫為什么想設(shè)立這個(gè)節(jié)日，也可以重點(diǎn)設(shè)想人們?cè)趺催^(guò)這個(gè)節(jié)。如果能配上一些插圖，將更有趣。向人們推薦一下，說(shuō)不定還真能實(shí)現(xiàn)我們的愿望呢！
(四)趣文分享：
1．自讀修改。同學(xué)們，真正的好文章是改出來(lái)的。怎么修改呢?先輕輕地、慢慢地讀給自己的耳朵聽。你的耳朵最厲害了，能靈敏地感覺到哪個(gè)詞用得不恰當(dāng)，哪一句話還不通順，然后用心地改正過(guò)來(lái)。等讀了兩三遍后，聽起來(lái)感覺順暢了，文章就基本上改好了。你可要慢慢讀，仔細(xì)聽呀!
2．師生互評(píng)。自我感覺好了嗎?誰(shuí)來(lái)大聲讀給大家聽一聽，一來(lái)，可以和別人分享你的美夢(mèng)與快樂(lè)；二來(lái)，還可以得到老師和同學(xué)進(jìn)一步的修改指導(dǎo)。
3．小組評(píng)改。一個(gè)小組就是一個(gè)學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)，大家可以互相幫助，共同進(jìn)步。讓我們以小組為單位，輪流讀一讀自己的'習(xí)作，相互欣賞，相互修改。
附：教師“下水”文
讀 書 節(jié)
我好靜，書本成了我最好的朋友。只要有一卷好書，我可以靜靜地坐上三五個(gè)小時(shí)，不管你打牌唱戲也好，吵鬧玩耍也好，逛街購(gòu)物也好，都與我無(wú)關(guān)。我徜徉在神奇瑰麗的文學(xué)殿堂里：剛成朱自清那清純樸素的文字中走出來(lái)，又被畢淑敏理性睿智的文章所吸引；欣賞著鄭淵潔奇幻瑰麗的想象，又敬佩莎士比亞優(yōu)美經(jīng)典的語(yǔ)言……
有太多太多的好書讓我迷戀，可是隨著書本價(jià)錢的越來(lái)越貴，工作壓力的越來(lái)越重，使得我沒(méi)有時(shí)間靜下心來(lái)好好讀書。有時(shí)，我就癡想：要是有個(gè)讀書節(jié)該多好呀！
這天，要像元旦、國(guó)慶一樣作為法定放假日，約上和自己有相同愛好的三五好友聚在一起，泡上一杯香茶，捧上一本好書。或默讀或齊讀，或朗誦或分角色讀……讀后，各人暢談自己的讀書感受。啊，有好書相伴，有摯友相陪，此種滋味妙不可言！
這一天，各大圖書館和所有書店都免費(fèi)開放，你可以走到任何一個(gè)書架前，抽取任何一本自己心儀的書，或坐或站，想看多久就看多久，想看哪頁(yè)就看哪頁(yè)，再也不用擔(dān)心售貨員會(huì)給你冷眼和指責(zé)，再也不用擔(dān)心售貨員會(huì)說(shuō)你只看不買是“小氣鬼”……最妙的是，這一天，各大書店的圖書一律五折優(yōu)惠。那樣，就能讓更多的經(jīng)典名著走進(jìn)尋常百姓家，讓更多愛書的人們滿載而歸。
在讀書節(jié)上，人們還可以互贈(zèng)書本、互換書本，讓書本成為人們友情的紐帶，讓書香浸潤(rùn)更多人的心田……
“腹有詩(shī)書氣自華”，書讀得多，自然會(huì)吐氣如蘭，氣質(zhì)高雅，而設(shè)立“讀書節(jié)”，不失為增加讀書量的一條良好途徑。嗨，說(shuō)了這么多，你心動(dòng)了嗎？那么，請(qǐng)趕快支持我的“讀書節(jié)“活動(dòng)吧！
奇妙的水果節(jié)
我是個(gè)水果愛好者，幾乎天天離不開水果。其中蘋果是我的“密友”，因?yàn)樗拔锩纼r(jià)廉”。有時(shí)，我想換換口味，吃吃芒果，嘗嘗荔枝呀，可一來(lái)太少，二來(lái)價(jià)錢太貴。于是，我常常癡想：要是有一個(gè)“水果節(jié)”，那該多妙!至于日期，就設(shè)在“立秋”那一天吧，因?yàn)榍锾焓枪瞎h香的季節(jié)。
那一天，所有的人都會(huì)把自己最喜愛的水果無(wú)償奉獻(xiàn)出來(lái)。各種叫得出名字的，叫不出名字的，還有從未見過(guò)的水果，擠滿了一個(gè)又一個(gè)攤點(diǎn)。各種顏色、形狀、味道的水果，引得人們兩眼放光。好，你看中一樣水果了，根本不必先小心謹(jǐn)慎地問(wèn)清價(jià)格，只要用手一指，馬上就會(huì)有人為你削好或剝好，雙手送到你面前，任你品嘗。你愿意吃多少就吃多少，想吃什么就吃什么。直到你把肚皮撐得滾圓滾圓。哈哈!當(dāng)然了，在你品嘗后，最好能獻(xiàn)上一句真誠(chéng)的贊美、一個(gè)90度的鞠躬，就算是給人家最好的回報(bào)了。
在水果節(jié)上，不僅可以開懷品嘗鮮美的水果，還可以參加“水果化妝舞會(huì)”，盡情享受美好的生活——大家都戴著自己喜歡的水果面具，蹦啊，跳呀，盡情地表達(dá)對(duì)水果的喜愛之情。 怎么樣，我想象的水果節(jié)挺棒的吧!
設(shè)計(jì)節(jié)日作文 篇3
在我們的生活中，有很多節(jié)日：春節(jié)、植樹節(jié)、中秋節(jié)、重陽(yáng)節(jié)……可是我卻想設(shè)計(jì)一個(gè)回憶節(jié)。
因?yàn)楝F(xiàn)在這個(gè)時(shí)代過(guò)得太快了，回憶也很容易丟失，我們要回憶一下以前的時(shí)光，才能更加珍惜此刻生活的美好。所以我想設(shè)計(jì)一個(gè)回憶節(jié)。
在這節(jié)日之前，國(guó)家會(huì)給每個(gè)人發(fā)一個(gè)手環(huán)或項(xiàng)鏈，這個(gè)東西要人們每天貼身戴著，它每天都會(huì)吸取人們的快樂(lè)記憶，把它變成一段影片儲(chǔ)存起來(lái)，它就是快樂(lè)儲(chǔ)存機(jī)。每天吸收著、記憶著人們?cè)谌粘Ｉ钪械目鞓?lè)情景。然后在回憶節(jié)的那天播放。
回憶節(jié)那天，街上一個(gè)人都沒(méi)有，因?yàn)樗麄兌荚诩依锟醋约旱幕貞浺曨l呢。
人們經(jīng)過(guò)一年的'拼搏，身體和心靈都已經(jīng)很疲勞了，一個(gè)個(gè)都苦著臉坐在觀看器前，看他們的快樂(lè)記憶。隨著快樂(lè)記憶的播放，他們臉上的笑容慢慢地綻放開來(lái)，心情也更好了。這就是回憶節(jié)的好處。
不僅如此，對(duì)于那些平時(shí)總犯錯(cuò)的人來(lái)說(shuō)，看回憶也是大有好處的，可以在這當(dāng)中找到自己的錯(cuò)誤并加以改正，成為一個(gè)更加優(yōu)秀的人。
我覺得這個(gè)節(jié)日好棒呀！你們覺得呢？要不要一起來(lái)參加這個(gè)回憶節(jié)呢？
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