- 相關(guān)推薦
幼兒教師見習(xí)期職業(yè)生涯感悟隨筆
幼兒教師見習(xí)期職業(yè)生涯感悟隨筆1
時(shí)間過得真快,轉(zhuǎn)眼間這個(gè)學(xué)期已結(jié)束了?葱∨笥褌円惶焯斓亩拢惶焯斓卦陂L大,心里總是樂滋滋的,和他們?cè)谝黄鹫娴暮荛_心,仿佛自己也回到了童年一般,和他們?cè)谝黄鸨M情的玩耍,任何煩惱都被這爽朗的笑聲沖到云外去。這或許就是孩子那顆天真無暇的童心所具有的魔力!這讓我感觸最深,有時(shí)甚至想:我不僅是在教育他們,其實(shí)我也在受他們的影響。真正的生活在他們當(dāng)中,才使我深刻的體會(huì)到成為他們老師的那份自豪感。
人的一生中,短短幾十年,而幼兒時(shí)期的教育對(duì)個(gè)體的影響是最大的,可以說,關(guān)系到人的一生!皫熣咧詡鞯朗軜I(yè)解惑也”,作為“人類靈魂的工程師”,辛勤工作的“園丁”,必須處處注意自己的一言一行,事事率先垂范,才不會(huì)失其本來之意義。為人師表,教師職業(yè)道德素質(zhì)的高低直接關(guān)系到幼兒學(xué)生的健康成長。幼兒作為祖國的花朵,未來的主人,作為一名幼兒教師,教育工作的責(zé)任是極其重大的`。
選擇幼師,是我的夢(mèng)想,站在教育的講臺(tái),是我的追求,短短兩年的教育生涯中,讓我明白了很多很多,在教育工作中,讓我學(xué)習(xí)到了在書本中學(xué)不到的知識(shí)。
雖然,站在教育的講臺(tái)上,感到工作壓力之大,工作之累,講好每一堂課,并不是一件簡單的事,必須課前的備課,課前的設(shè)想深思等等。但每當(dāng)想到孩子們那天真的笑容以及未來的希望,一切都是值得。
幼兒教師見習(xí)期職業(yè)生涯感悟隨筆2
每當(dāng)孩子們經(jīng)歷了一個(gè)短暫的假期,家庭中的松散、不規(guī)律便使得他們回到幼兒園中不適應(yīng)了睡午覺的習(xí)慣。午睡時(shí),許多孩子輾轉(zhuǎn)反側(cè),或小聲說話或頻繁起來如廁,致使睡著的孩子也會(huì)受到影響?蛇@些睡不著的'孩子到了下午三點(diǎn)多就會(huì)無精打采。我深知睡眠對(duì)幼兒的好處,便盡可能地幫孩子們重新恢復(fù)午睡習(xí)慣。
講睡覺的益處,孩子們聽時(shí)明白,做時(shí)難;睡覺時(shí),左拍拍右拍拍,摁下了葫蘆起了瓢,一人唱的獨(dú)角戲,真累,還沒有效果;發(fā)發(fā)威試一試,可看著孩子們不知所措的眼神,心中又實(shí)在不忍……難道我就沒招了?
這天午飯前,孩子們又照常纏著我講有趣的故事。我靈機(jī)一動(dòng):你們不是喜歡聽我講故事嗎,那就讓你們跟著我的故事走!于是我用小仙女的故事吸引他們,在結(jié)尾環(huán)節(jié)布下玄機(jī):“小仙女可喜歡你們了,她說今天中午要出現(xiàn)在小朋友的睡夢(mèng)中……”“真的嗎?”看到孩子們“中招”,我馬上認(rèn)真地說:“當(dāng)然,哪個(gè)班的小朋友睡覺睡得好,小仙女還要帶禮物來呢!”“帶什么禮物?”“這個(gè)我可不知道,只有得到禮物的小朋友才知道,石老師從來都沒有得到過,因?yàn)槔蠋熤形缡遣荒芩X的!
今天,孩子們上床的速度明顯比往?炝嗽S多,看到他們?cè)诒桓C里靜靜地等候著小仙女的樣子,我忍俊不禁,并在孩子們的床邊輕輕地走來走去,不停地小聲叨咕著:“小仙女就要出發(fā)了!薄澳陌嗟男∨笥阉米钕,她就會(huì)來哪班!薄,孩子們進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng),“小仙女”如期而至,真的將一朵朵美麗的折紙花放在了孩子們的枕頭下。
幼兒教師見習(xí)期職業(yè)生涯感悟隨筆3
當(dāng)起床的音樂奏響,從睡夢(mèng)中醒來的孩子們爭(zhēng)相問我:“石老師,小仙女來了嗎?”我故作鎮(zhèn)定:“我可不知道,小仙女要來了,她一定會(huì)送你們禮物的,你們看看有禮物嗎?”孩子們迫不及待地在身邊找起來,隨著幾聲驚呼,教室中立刻像歡樂的海洋沸騰了起來,美麗的折紙花讓孩子們激動(dòng)不已。隨后的一段時(shí)間,小仙女就像班中的一個(gè)神秘的小成員,不可或缺。
隨著時(shí)間的推移,“小仙女”的秘密被聰明的孩子們揭穿了,但他們還會(huì)饒有興致地說:“石老師,我們知道小仙女就是您,可我們還喜歡她在我們睡午覺的時(shí)候來!”雖然“仙女”的魔力被識(shí)破,但我的“魔法”并沒有中斷,還在不斷地變化。于是,“送你一個(gè)甜甜的'吻”、“比一比誰先睡著”、“暗示的魔力”、“同伴好樣學(xué)一學(xué)”等富有新意的方法,大大促進(jìn)了孩子們午睡的愿望,使得他們每天都能擁有甜美、健康的午睡時(shí)光。
孩子的童真世界是美麗的,只有相伴遨游,你才能欣賞到美麗的景致;孩子的童真世界又是奇幻的,只有身臨其境,你才能找到奇幻的源頭。
幼兒教師見習(xí)期職業(yè)生涯感悟隨筆4
每天的離園活動(dòng),家長總是詢問孩子在幼兒園表現(xiàn)怎么樣,我想如果都以“很好”來回答,家長會(huì)認(rèn)為老師可能沒有關(guān)注到我孩子的表現(xiàn)。因此每天我都會(huì)細(xì)心觀察孩子的表現(xiàn):今天吃了幾碗飯;在游戲中做了些什么;區(qū)域活動(dòng)中操作了什么材料;心情如何;遇到特殊的事情,我會(huì)用筆把它們記下來……然后在離園的.時(shí)候,一一反饋。來不及反饋的,在班級(jí)qq群里反應(yīng)。家長們聽老師說得那么細(xì),都開心地露出笑臉,“老師觀察得真細(xì)啊,交到你們責(zé)任心強(qiáng)的老師手里,我們放心!
每個(gè)人每天所做的都是一些重復(fù)的瑣碎的平凡的小事,能稱得上大事的沒有多少件。但是能夠把小事、平凡事做好就是一個(gè)不平凡的人。讓我們都來關(guān)注細(xì)節(jié),做這不平凡的人吧!
養(yǎng)成教育的探索從未停止過前進(jìn)的腳步,在這個(gè)過程中,我們除了關(guān)注前進(jìn)的速度,也從管理的角度提出了“骨干先行,全體跟進(jìn),骨干引領(lǐng)新經(jīng)驗(yàn),全體固化成日常”的教學(xué)管理策略,通過有效的管理,讓每一位教師在教學(xué)深化的過程中不斷地提升與完善,讓每一個(gè)孩子都能夠獲得成長與進(jìn)步。
幼兒教師見習(xí)期職業(yè)生涯感悟隨筆5
有一句話叫做細(xì)節(jié)決定成敗,我很贊同。就像大船沉沒源于一塊有蟲蛀小窟窿的木板給我們的啟示一樣:不要忽略小事,小事有時(shí)也會(huì)鑄成大錯(cuò)。
我國現(xiàn)代教育的先驅(qū)者陳鶴琴先生說:“幼稚教育是人生最重要的一個(gè)歷程。”“教師的`一言一語、都會(huì)深刻地影響兒童!弊鳛楹⒆拥膯⒚衫蠋煂(duì)孩子一生的影響是至關(guān)重要的。我深知關(guān)注細(xì)節(jié)的重要性,時(shí)常要求自己做每件事情都不要忽略細(xì)節(jié)。
在日常生活中,老師要求孩子做到事,自己首先要做到,要關(guān)注幼兒一日活動(dòng)中的每一個(gè)細(xì)節(jié),關(guān)注自身行為的小細(xì)節(jié):見面有禮貌的問好,吃完飯擦桌子、漱口,有需要協(xié)作的事情主動(dòng)幫忙,在教室里盡量小聲說話,輕輕走路等等,這些細(xì)節(jié)的堅(jiān)持能讓孩子在潛移默化中受到影響。細(xì)節(jié)的關(guān)注體現(xiàn)一個(gè)人的責(zé)任心。
在與孩子交往中也要注意細(xì)節(jié):聽孩子講話時(shí)要蹲下來與孩子平視,這樣一個(gè)細(xì)節(jié)讓孩子覺得老師就像朋友一樣,不再是高高在上的。善于運(yùn)用眼神,細(xì)小的動(dòng)作拉近與孩子的距離。
剛?cè)胄“鄷r(shí),有一個(gè)孩子分離焦慮特別嚴(yán)重,當(dāng)別的孩子已參與到活動(dòng)中來,他卻還哇哇大哭,有一次離園,我親親地吻了一下他的臉頰并與他約定明天不哭了。第二天我驚喜地發(fā)現(xiàn)孩子開開心心的來到了幼兒園……家長說,你昨天親了他,他開心地向家人宣布:“老師喜歡我,老師親我了!陛p輕的一個(gè)吻換來了孩子順利擺脫分離焦慮,真后悔為什么不早點(diǎn)親親他呢。在我們大人看來只是一件再小不過的事情了,可對(duì)于孩子來說,卻是成長中無法逾越的坎坎坷坷。
【幼兒教師見習(xí)期職業(yè)生涯感悟隨筆】相關(guān)文章:
見習(xí)期職業(yè)生涯感悟07-27
小班幼兒教師感悟隨筆10-22
中班幼兒教師感悟隨筆10-28
幼兒教師教育感悟隨筆12-23
中班幼兒教師教學(xué)感悟隨筆08-19
幼兒教師教育感悟隨筆7篇12-23
幼兒教師隨筆08-11
幼兒教師的隨筆04-03
幼兒教師個(gè)人隨筆09-24