實用的文化建設(shè)方案集錦5篇
為了確保我們的努力取得實效，我們需要提前開始方案制定工作，方案的內(nèi)容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)。那么大家知道方案怎么寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的文化建設(shè)方案5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
文化建設(shè)方案 篇1
xx是一所有xxx年辦學(xué)歷史的老牌學(xué)校，學(xué)校校園文化根基雄厚，具有很強的辦學(xué)優(yōu)勢。學(xué)校將繼續(xù)秉承“以人為本、注重發(fā)展、關(guān)愛生命”的辦學(xué)理念，堅持“做優(yōu)初中、做強高中、形成特色、創(chuàng)建品牌”的辦學(xué)目標(biāo)，以“人人是二中形象、個個是二中質(zhì)量、讓文明成為習(xí)慣、化責(zé)任成為行動”為行動指南，不斷創(chuàng)新管理機制，注重創(chuàng)新，走內(nèi)涵式發(fā)展道路。為了進(jìn)一步推動學(xué)生、教師和學(xué)校三位一體的和諧發(fā)展，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，特制定xx校園文化建設(shè)實施方案。
一、指導(dǎo)思想
我校的校園文化建設(shè)要以全面貫徹教育方針和全面提高教育質(zhì)量為宗旨，以全面實施素質(zhì)教育、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力和社會實踐能力為具體目標(biāo)，堅持校園文化建設(shè)與基礎(chǔ)教育課程改革相結(jié)合、與學(xué)校德育工作相結(jié)合、與培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣相結(jié)合，突出“以人為本、注重發(fā)展、關(guān)愛生命”的辦學(xué)理念，強化“三風(fēng)”建設(shè)，為學(xué)生的發(fā)展、教師的發(fā)展和學(xué)校的發(fā)展創(chuàng)造優(yōu)良的人文環(huán)境，使學(xué)校成為師生身心愉悅、情感陶冶的成長樂園，從而形成能夠充分展示學(xué)校個性魅力和辦學(xué)特色的校園文化。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)
1、成立“xx校園文化建設(shè)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：xxxxx
第一副組長：xxx
副組長：xxxx
成員：各處室主任
2、領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室
主任：xxxx
副主任：xxxxx
三、學(xué)校文化建設(shè)的總體目標(biāo)
遵循“整體規(guī)劃，分項實施，逐步完善”的原則，使我校形成“文明、勤奮、求實、創(chuàng)新”的優(yōu)良校風(fēng);形成“愛生、協(xié)作、精業(yè)、善導(dǎo)”的教風(fēng);形成“尊師、求真、勤學(xué)、多思”的良好學(xué)風(fēng)。具體體現(xiàn)：
1、在先進(jìn)的辦學(xué)理念指導(dǎo)下，著力打造以物質(zhì)文化為外殼、制度文化為支柱、精神文化為核心的學(xué)校文化;
2、以主題活動為目標(biāo)，培植學(xué)校教育的團(tuán)隊文化、學(xué)習(xí)文化、教研文化;
3、以班級文化、外部形象文化為切入點，建立學(xué)校文化顯性外形;
4、以校本教研為途徑，以課堂為主陣地，實現(xiàn)教師隊伍專業(yè)化;
5、以美化、綠化、凈化、亮化為載體，實現(xiàn)校園環(huán)境園林化;
6、以課程改革為突破口，實現(xiàn)教育質(zhì)量優(yōu)質(zhì)化。
四、校園文化建設(shè)內(nèi)容
根據(jù)我校文化建設(shè)的構(gòu)思，學(xué)校物質(zhì)文化建設(shè)分為：物質(zhì)文化建設(shè)、精神文化建設(shè)及制度文化建設(shè)三個大方面：
(一)校園物質(zhì)文化建設(shè)
物質(zhì)文化建設(shè)主要有：物質(zhì)環(huán)境文化建設(shè)、教學(xué)區(qū)文化建設(shè)、活動區(qū)文化建設(shè)三個方面：
1、教學(xué)區(qū)文化建設(shè)
目標(biāo)任務(wù)：
�、�、班級文化建設(shè)：
充分利用每一個教室后黑板，將自行設(shè)計的班規(guī)、班約、班訓(xùn)張貼其中;各班還可根據(jù)自身特點和學(xué)校統(tǒng)一的要求設(shè)計欄目主題，對學(xué)生進(jìn)行宣傳教育。班內(nèi)還布置了“學(xué)習(xí)園地”、“星級評比制/學(xué)分制評比”、“公告欄”、“衛(wèi)生角”等，并將班內(nèi)的墻壁、管道進(jìn)行美化。彰現(xiàn)班級的特色，達(dá)到個性與共性的.和諧統(tǒng)一。
�、�、教學(xué)樓外部、樓道文化建設(shè)：
充分利用每一根柱子，每一塊墻壁，進(jìn)行文化布置，主要內(nèi)容為名人名句，班級個性化對聯(lián)等。讓每一個學(xué)生都能從中得到激勵。
�、�、校訓(xùn)文化：
對每棟樓進(jìn)行科學(xué)命名，分別為：齊賢樓、厚德樓、日新樓及靜遠(yuǎn)樓。并在靠近操場的外墻上用金色大字進(jìn)行相應(yīng)的詮釋，讓全體學(xué)生時刻以此為鑒。
�、堋⒏鞴δ苁椅幕ㄔO(shè)：
標(biāo)志清晰美觀。多媒體室、微機室、儀器室、舞蹈訓(xùn)練室、圖書室等，采用標(biāo)志，雅致、美觀結(jié)合各功能室特點，布置好主題鮮明的大字、相關(guān)勵志名言;規(guī)劃好制度、名人圖片;精心管理，充分發(fā)揮各功能室的作用。
規(guī)劃實施：
�、�20xx年，對以上任務(wù)逐步進(jìn)行全面建設(shè)
�、�20xx年-20xx年，根據(jù)學(xué)校發(fā)展實際情況，對學(xué)校教學(xué)區(qū)各項文化設(shè)施進(jìn)行修補和完善。
2、物質(zhì)環(huán)境文化建設(shè)
1)綠化、美化工作
目標(biāo)：把學(xué)校建成四季常綠、三季有花、恬靜雅致、自然優(yōu)美的校園。
工作任務(wù)：
�、僮龊镁G化、美化環(huán)境工作。校園綠化、美化，以實用、經(jīng)濟(jì)、美觀為原則，以綠色植物造景為主，園林小品為輔，適當(dāng)設(shè)置景點，做到點面結(jié)合，使校園成為工作、學(xué)習(xí)、休憩的理想場所。
②加強對綠化工作的目標(biāo)責(zé)任制管理。設(shè)專職綠化人員，定期對全�；ú�、樹木、綠籬進(jìn)行修剪、養(yǎng)護(hù)。
規(guī)劃實施：
每年根據(jù)學(xué)校實際情況，通過3月植樹節(jié)活動的開展，對學(xué)校的綠化、美化進(jìn)行修補和完善。
2)工作學(xué)習(xí)環(huán)境
目標(biāo)：為師生員工創(chuàng)設(shè)一個整潔舒適、競爭合作、文明向上、創(chuàng)新進(jìn)取、愉快學(xué)習(xí)、健康成長的工作學(xué)習(xí)環(huán)境。
工作任務(wù)：
①對教室、辦公室、功能教室內(nèi)部設(shè)施進(jìn)行全面的檢修或升級。
�、谝�(guī)范室內(nèi)物品放置，強化室內(nèi)外衛(wèi)生要求，按照“分塊整頓，綜合治理”的原則，規(guī)范勞動時段，清除衛(wèi)生死角，做到窗明幾凈，空氣清新，保持各公共場所整潔，使室內(nèi)外物品放置整齊，學(xué)習(xí)辦公用品擺放有序，張揚人文精神，濃郁學(xué)術(shù)氣息，營造“祥和、快樂、健康、幸福”的工作學(xué)習(xí)生活氛圍。
�、坶_展“綠色教室”、“綠色辦公室、“圖書角”等評選活動。
④定期、不定期進(jìn)行各種形式的檢查評比活動。
規(guī)劃實施：
�、�20xx年，對現(xiàn)有教師辦公室、功能教室等進(jìn)行檢修和完善
②20xx年，學(xué)校新綜合大樓落成后，學(xué)校將對新的綜合大樓進(jìn)行總體規(guī)劃，分成：教師辦公區(qū)、圖書閱覽區(qū)、多媒體教學(xué)區(qū)及舞蹈訓(xùn)練區(qū)等
③20xx年，逐步對這些區(qū)域進(jìn)行規(guī)范管理和完善。
3)人文景觀建設(shè)
目標(biāo)：加強人本文化建設(shè)，體現(xiàn)“協(xié)調(diào)和諧、美觀大方、有效育人”的原則。
工作任務(wù)：
�、龠m當(dāng)設(shè)置人文景觀。
�、谠趯W(xué)校設(shè)置體現(xiàn)公民道德規(guī)范、職業(yè)道德要求、素質(zhì)教育實施、課程改革目標(biāo)、人文精神培養(yǎng)、終身發(fā)展需要等內(nèi)容要求的名人名言燈箱語錄牌和匾牌。
規(guī)劃實施：
逐年修繕、增設(shè)宣傳櫥窗、黑板報、布告欄等。
3、活動區(qū)文化建設(shè)
目標(biāo)任務(wù)：
校園內(nèi)教育牌、提示牌、提醒牌，醒目美觀，處處體現(xiàn)著教育與文化內(nèi)涵。校園大門金燦燦的校牌，進(jìn)入大門看到一塊明顯的教育牌：人人是二中形象、個個是二中質(zhì)量、讓文明成為習(xí)慣、化責(zé)任成為行動。進(jìn)入內(nèi)校門左右是校宣傳欄，進(jìn)入教室看到提醒牌、教育牌。如：出入教室請勿擁擠，語言文明 禮貌待人等。走廊文化讓墻壁說話，教室內(nèi)懸掛名人名句每年更換一次。節(jié)約用水，講究衛(wèi)生等標(biāo)語，掛安全教育專題牌，“上下樓梯、請靠右行”等。
�、� 宣傳欄：學(xué)校將在齊賢樓前面及西邊墻上安裝了相應(yīng)的宣傳欄，內(nèi)容主要是學(xué)校發(fā)展史、學(xué)校文化史、展現(xiàn)學(xué)校規(guī)章制度、教師風(fēng)采、德育教育成果、教研教改及學(xué)校各項活動剪影等。
�、� 升旗儀式：規(guī)范升國旗程序，搭建師生形象展示平臺，通過升國旗展示師生形象，把我們優(yōu)秀的教師展示給同學(xué)，把名學(xué)生展示出來。充分發(fā)揮升國旗作為師生德育陣地的作用，激發(fā)愛國情懷，陶冶師生情操，強化師生的責(zé)任意識和榮譽感。
�、� 文化墻：(長50米)“讓每一面墻說話”是我們對校園文化墻的構(gòu)思源點。我們對學(xué)生進(jìn)入學(xué)校的主干道墻壁進(jìn)行文化著裝。在內(nèi)容上，我們將中國近代名人的名詩、名詞或名言等在文化墻上進(jìn)行展示。形式上力求在學(xué)生必經(jīng)的地方，進(jìn)行全面鋪展，點面結(jié)合。讓每一面墻所說的話，和它的外在形式和諧統(tǒng)一。
規(guī)劃實施：
�、�20xx年，對現(xiàn)有現(xiàn)有活動區(qū)設(shè)施不斷進(jìn)行檢修和完善
�、�20xx年，學(xué)校準(zhǔn)備建設(shè)塑膠運動場，并對塑膠運動場進(jìn)行科學(xué)規(guī)劃，形成：田徑場、籃球場、乒乓球場及單雙杠場區(qū)等
�、�20xx年，學(xué)校根據(jù)實際情況對原有設(shè)施進(jìn)行相應(yīng)的完善和增補。
(二)校園精神文化建設(shè)
目標(biāo)任務(wù)：
圍繞“以人為本、注重發(fā)展、關(guān)愛生命”辦學(xué)育人理念，堅持“讓每一位教師身心愉悅地工作，讓每個孩子健康快樂成長，讓學(xué)校成為師生學(xué)習(xí)的樂園、成長的搖籃、精神的家園”的教育理念，強化“團(tuán)結(jié)、守紀(jì)、勤奮、向上”的校訓(xùn)教育，形成“文明、勤奮、求實、創(chuàng)新”的良好校風(fēng)。要求教師樹立“愛生、協(xié)作、精業(yè)、善導(dǎo)”的教風(fēng)，形成“尊師、求真、勤學(xué)、多思”學(xué)風(fēng)，全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，以素質(zhì)教育為中心，以教育科研為先導(dǎo)，走科研興校之路，把學(xué)校辦成特色鮮明的學(xué)校。
1、開展各項活動課程
學(xué)校開展各項活動課程，利用每周一至周五下午課外活動時間開展一些積極有效的的活動課程，內(nèi)容有：體育、美術(shù)、器樂、舞蹈及社會實踐等，促使每一個同學(xué)都能找到自己的愛好點，讓學(xué)生體會其中的快樂，培養(yǎng)學(xué)生的興趣和特長。
2、學(xué)生文化
根據(jù)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》規(guī)范學(xué)生的各種行為;成立學(xué)生會、“蘭花草文學(xué)社等學(xué)生社團(tuán);成立校園廣播站、校報、校刊等學(xué)生活動陣地;重大節(jié)日開展主題教育活動;成立各種興趣小組，活動開展正常化;形成學(xué)校具有特色的學(xué)生文化氣息。
3、開展讀書活動
①為了濃厚學(xué)習(xí)氛圍，形成良好的班風(fēng)、級風(fēng)和校風(fēng)，我校結(jié)合學(xué)校特點，積極創(chuàng)新，大膽嘗試，率先在xx市學(xué)校中推出“三個提前”讀書活動。通過活動的開展讓全校學(xué)生做到“來校入室、入室即讀”，在全校得到良好的反響。
�、谠谖倚＞C合大樓成立之后，我校將積極創(chuàng)造條件開放學(xué)校圖書室和閱覽室，通過學(xué)校圖書室和閱覽室的開放來豐富同學(xué)們課余生活，開闊學(xué)習(xí)視野，充分發(fā)揮圖書教育功能。
4、開展校園系列文化活動
積極挖掘我校悠久的文化傳統(tǒng)，通過每周一的升旗儀式、國旗下講話，成人宣誓儀式，開學(xué)典禮、期中期末表彰等方式，讓學(xué)生體會成功，尋找自信。
5、抓住各類節(jié)日教育的有利契機，積極開展各項主題教育活動
在“三八婦女節(jié)”、“五一勞動節(jié)”“五四青年節(jié)”等，以弘揚和培育傳統(tǒng)美德——感恩教育為核心;在“教師節(jié)”、“九一八”、“十一國慶節(jié)”等，以弘揚尊師、愛校、愛國教育為核心。以各種實踐體驗性活動為載體，結(jié)合生命教育、安全法制教育，充分挖掘“生活德育”，把德育滲透到校園、家庭和社會生活之中，形成全方位的“大德育”。各班認(rèn)真上好班會課，做到每周有主題，有內(nèi)容，一課一得;
6、抓好學(xué)生日常行為規(guī)范教育和法制教育
制定規(guī)章制度，建立健全學(xué)生行為評價和反饋體系，不斷促進(jìn)學(xué)生行為的養(yǎng)成;開展評選先進(jìn)團(tuán)支部、團(tuán)小組、先進(jìn)班集體等爭先創(chuàng)優(yōu)活動，用先進(jìn)激勵學(xué)生健康發(fā)展;注重法制教育，開展法律知識講座，增強學(xué)生法律意識、法制觀念;開展學(xué)生值周活動，建立學(xué)生行為監(jiān)督小組，增強學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)、自我約束能力，從而養(yǎng)成自覺遵法守紀(jì)的良好行為。
7、積極開展各項紅色文化教育活動
大力弘揚蘇區(qū)精神，積極開展好紅色文化、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園，進(jìn)一步深化黨的知識、廉政文化進(jìn)校園活動。不斷完善我校業(yè)余黨校建設(shè)，積極鼓勵并吸收更多優(yōu)秀高中生加入到黨組織中來。
規(guī)劃實施：
每年根據(jù)學(xué)校和學(xué)生情況、學(xué)生發(fā)展階段及各類節(jié)日對學(xué)生開展積極向上、有益健康和發(fā)展的相關(guān)活動。
(三)校園制度文化建設(shè)。
目標(biāo)任務(wù)：
校園制度文化作為校園文化的內(nèi)在機制，包括學(xué)校的辦學(xué)理念、方針、規(guī)章制度，是維系學(xué)校正常秩序必不可少的保障機制，是校園文化建設(shè)的保障系統(tǒng)。建立起完整的規(guī)章制度、規(guī)范了師生的行為，才有可能建立起良好的校風(fēng)，才能保證校園各方面工作和活動的開展與落實。
規(guī)劃實施：
根據(jù)形勢的發(fā)展和學(xué)校的實際情況不斷對原有制度進(jìn)行完善和提高，并有針對性的制定有利于學(xué)校長遠(yuǎn)發(fā)展的各項規(guī)章制度。
xx第二中學(xué)
文化建設(shè)方案 篇2
一、指導(dǎo)思想
班級是學(xué)生生活的重心，它是知識的集散地，是人格的熏陶地，是體質(zhì)的培養(yǎng)地，是心靈的歸宿地，班級特色文化建設(shè)實施方案。正因為如此，班級文化建設(shè)顯出其是復(fù)雜性和重要性，我們教育工作者尤其是班主任應(yīng)對它給予充分的重視，努力上好這門隱性課程。班主任是自己所在班級文化建設(shè)的主要設(shè)計者和實施者，那么，廣辟蹊徑、切實有效地進(jìn)行班級文化建設(shè)就是班主任義不容辭的職責(zé)。本學(xué)期我將努力打造具書香氛圍濃厚、環(huán)境優(yōu)美整潔、富有激勵性，關(guān)注孩子的全面健康成長、長遠(yuǎn)發(fā)展班級文化。
二、具體內(nèi)容：
1、制定富有特色的班級口號、班風(fēng)、班訓(xùn)等，努力營造健康向上、富有成長氣息的班級文化氛圍。落實到具體行動中，培養(yǎng)班級的凝聚力和集體榮譽感。
2、發(fā)揮每一位學(xué)生的創(chuàng)造力，積極參與班級布置并定期更換，讓每一堵墻都“說話 ”，形成班級良好的物質(zhì)文化環(huán)境。
3、建立健全的班級制度，包括班級公約、評比制度、值日生制度等等，以此約束學(xué)生的言行。
4、建立班級崗位責(zé)任制，實行崗位輪換制度，讓每一位學(xué)生參與到班級的管理中來，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感，鼓勵學(xué)生發(fā)揮主人翁精神。
5、定期組織豐富多彩的班級活動，在活動中培養(yǎng)學(xué)生的合作意識,增強班級凝聚力。
6、建立班級圖書角，努力擴大班級藏書量，調(diào)動每一位學(xué)生的讀書積極性，鼓勵學(xué)生制作讀書卡片，寫好讀后感，讓全體學(xué)生“感激書籍，享受閱讀”。
三、外顯文化：
班級名字 ： 陽光一三
班 魂 ： 優(yōu)、雅、勤
班 訓(xùn)： 習(xí)慣決定命運，細(xì)節(jié)成就人生
班級特色： 快樂 自信 陽光 卓越
班級形象 ：
面必凈，發(fā)必理，衣必整，紐必結(jié)；
頭容正，肩容平，胸容寬，背容直；
氣象勿傲、勿暴、勿急，
顏色宜靜、宜莊、宜和。
班級公約 ：
學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn) 奮勇拼搏
優(yōu)雅大方 文明守信
心胸寬廣 表里如一
尊師愛友 團(tuán)結(jié)互助
自立自強 知恩圖報
靜凈敬競 永不言棄
班級理念 ：做最好的自己
教師寄語： 習(xí)慣決定命運 細(xì)節(jié)成就人生 孩子們讓我們從小養(yǎng)成好習(xí)慣 從點滴小事做起 成就自己幸福的人生。相信大家一定會記住老師告訴大家的：
習(xí)慣整潔 保持衛(wèi)生
習(xí)慣安靜 講究秩序
習(xí)慣謙讓 不忘競爭
習(xí)慣助人 學(xué)會寬容
習(xí)慣傾聽 友愛坦誠
班 徽：
特色之一營造氛圍
一、營造“靜者入、入則靜”的學(xué)習(xí)氛圍
諸葛亮說：|“非寧靜無以致遠(yuǎn)，非淡泊無以明志。”“一個人只有排除雜念，專心致志，將智慧、靈感全部集中調(diào)動起來，才能有所創(chuàng)造、有所成就�！遍_學(xué)初我們搬進(jìn)了新建的教學(xué)大樓，在感受校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與厚愛之時這一學(xué)期，我將通過多種活動為學(xué)生樹立凈、靜、專、主的.榜樣，讓孩子們在榜樣力量的感召下做到了高度的自覺和自主，老師在與不在一個樣，什么時間都一個樣。”
特色之二打造紀(jì)律
1、嚴(yán)格的紀(jì)律，嚴(yán)格的執(zhí)行紀(jì)律。
認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》《小學(xué)生道德行為規(guī)范》讓學(xué)生明白什么事情可以做，怎樣做事對的，在班級形成正確的輿論價值取向，形成我班所特有的班級制度文化。課堂上，全神貫注，整齊嚴(yán)肅，老師上課的春風(fēng)就會吹進(jìn)每一個同學(xué)的心田。集會時，全場肅穆，靜心聽講，我們就能匯成激情蕩漾的海洋。紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證，勤奮是成才的條件！
成立了紀(jì)律檢查委員會，從周一至周五，從早操到午休，從正課到自習(xí)，從室內(nèi)到室外，全方位督促檢查。查學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)。
文化建設(shè)方案 篇3
一個學(xué)校，如果沒有文化的支撐和引領(lǐng)，就會失去活力、動力和方向。我校與百年一中一脈相承，追根求源，深厚的文化底蘊孕育了一中超拔的氣質(zhì)與恢宏的氣度。如何在校園文化建設(shè)上傳承并出新，是我校成就百年經(jīng)典的重大課題。為營造良好的育人環(huán)境，拓展學(xué)校的內(nèi)涵建設(shè)，培養(yǎng)良好的校風(fēng)和品牌特色，特制訂本規(guī)劃方案。
校園文化建設(shè)總體規(guī)劃
�。ㄒ唬┬@文化建設(shè)的主題
引領(lǐng)精神，培養(yǎng)習(xí)慣，彰顯個性。
�。ǘ┬@文化建設(shè)整體構(gòu)想
1、力求主題突出。緊緊圍繞學(xué)校育人觀念和管理理念，著眼于學(xué)校整體，根據(jù)不同區(qū)域功能集中體現(xiàn)一個主題，力求避免隨意性，確保系統(tǒng)、科學(xué)和有效。
2、設(shè)計力求創(chuàng)新。堅持師生參與和專家指導(dǎo)相結(jié)合，挖掘?qū)W校內(nèi)涵與更新教育觀念相結(jié)合的原則，突出個性，豐富內(nèi)涵，形成本校文化特色。
3、內(nèi)容力求豐富。校園文化氛圍需要多層次、多角度、多方位的營造，根據(jù)學(xué)生接受教育的實際，結(jié)合學(xué)校的`具體情況，全面進(jìn)行文化熏陶和滲透。
具體建設(shè)規(guī)劃設(shè)計
�。ㄒ唬┪镔|(zhì)文化建設(shè)
校園的自然環(huán)境、校園規(guī)劃格局以及校園建筑、雕塑、綠化和文化傳播工具等方面構(gòu)成校園物質(zhì)文化環(huán)境。校園物質(zhì)文化建設(shè)，從凈化、綠化、亮化、美化入手整治校容校貌，精心創(chuàng)設(shè)整潔優(yōu)美的校園環(huán)境文化，加強校園的衛(wèi)生保潔工作，辦公室、教室、實驗室、圖書報刊閱覽室要干凈整潔，宿舍、食堂、廁所等生活設(shè)施干凈衛(wèi)生，宣傳櫥窗等設(shè)施要整潔、有序。校園以綠色植物造景為主，花壇為輔，凸現(xiàn)校園春有花、夏有果、秋有香、冬有綠的自然景致，突出高品位的美化原則。校園內(nèi)的各種設(shè)施都力求美觀、大方、精致，強化其育人功能。
1、在學(xué)校大門入口處彰顯校訓(xùn)、校風(fēng)、校歌和建校志銘文字，四塊文字要滲透與一中同宗同源的淵藪，以此振奮師生精神，指明勵志方向。
2、在校園內(nèi)教學(xué)區(qū)、辦公區(qū)、生活區(qū)、運動區(qū)、廣場分別設(shè)置主題雕塑、各種提示牌、激勵牌；在校園綠化帶，標(biāo)明設(shè)計主題、樹木花卉名稱；在校園醒目處布置好宣傳欄、閱報欄、校務(wù)公開欄。
3、讓學(xué)校的每一面墻壁都在說話。各年級附近的走廊大墻面設(shè)黑板報、宣傳欄，目的是對各年級展開針對性宣傳。
4、各教室張貼名人名言、學(xué)生守則等，要充分利用班級黑板報這塊宣傳主陣地，營造讀書的氛圍，力爭觸動學(xué)生心靈，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
5、老師辦公室統(tǒng)一張貼教師工作條例，優(yōu)秀教育家語錄等。
6、大小會議室、校長室等室內(nèi)裝飾：懸掛字畫，色彩莊重。
7、餐廳門口立菜譜牌、宣傳欄，餐廳內(nèi)張貼養(yǎng)成警句、相關(guān)條例等。
8、宿舍樓：門廳立分布圖示、宣傳欄、住宿管理制度等。
�。ǘ┲贫任幕ㄔO(shè)
俗話說，沒有規(guī)矩，不成方圓。學(xué)校必須建立一個套凸現(xiàn)本校優(yōu)勢，體現(xiàn)本校理念，具有特有文化的規(guī)范、高效、完整的組織管理系統(tǒng)和系列規(guī)章制度，從而使
學(xué)校運營走向依法依規(guī)管理的軌道。要制訂學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和辦事章程，學(xué)校教職工人事管理制度，教師績效工資考核發(fā)放辦法，學(xué)生管理制度，教學(xué)管理制度，財務(wù)管理制度，后勤保障管理制度，安全衛(wèi)生管理制度，校產(chǎn)管理制度，檔案管理條例，實驗室管理條例，圖書館管理條例，閱覽室管理條例，食堂管理制度，學(xué)生宿舍管理條例，班主任工作管理條例，各類獎懲細(xì)則和預(yù)案等等。各項規(guī)章制度要簡明實用，文字規(guī)范，以學(xué)校名義下發(fā)的規(guī)章制度必須經(jīng)校長辦公會討論定稿后下發(fā)，全校規(guī)章制度要匯編成冊，強調(diào)貫徹執(zhí)行。
�。ㄈ┚裎幕ㄔO(shè)
我校與百年名校安慶一中一脈相承，因此精神文化建設(shè)有一個很重要的工作就是傳承一中薪火，繼承光榮傳統(tǒng)，在撰寫校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的文辭時，都應(yīng)當(dāng)飽含安慶一中的元素。
1、校園重要文字的構(gòu)想。
�、呸k學(xué)思想、辦學(xué)理念、學(xué)校精神、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的提煉及建筑物標(biāo)語提煉。辦學(xué)思想和校園三風(fēng)等是學(xué)校精神和靈魂的象征，其承載文字必須經(jīng)過千錘百煉、精雕細(xì)琢。要參考安慶一中等名校相關(guān)文字，結(jié)合本校辦學(xué)歷史和目標(biāo)展望實際，成文后組織廣大師生反復(fù)討論修改，最后交校園文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組審議確定。
�、菩Ｓ�(xùn)。校訓(xùn)是學(xué)校歷史和文化的積淀，是學(xué)校辦學(xué)理念、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的高度概括和集中體現(xiàn)，校訓(xùn)創(chuàng)作要具有歷史性，體現(xiàn)文化性，注重前瞻性，文字力求精煉，字字珠璣。
�、切；�。校徽是學(xué)校完整形象的濃縮展示。它的創(chuàng)作應(yīng)與校訓(xùn)相映襯，應(yīng)反映學(xué)校的總體特點和蓬勃向上的精神風(fēng)貌，講求視覺美感和深遠(yuǎn)意蘊。
⑷校歌。歌詞可從校內(nèi)征集，作曲請專家?guī)兔Α?/p>
⑸校園建設(shè)志銘。記錄新校園建設(shè)勛績、過程及舉辦者理想等。志銘刻在花崗石上，以資永久紀(jì)念。
2、校園文化活動的構(gòu)想。
�、艌猿肿龊贸Ｒ�(guī)活動。堅持每周一次的全校升旗儀式和國旗下演講以及班會制度。開好每學(xué)期一次的全校性家長會，每學(xué)年一次的開學(xué)典禮和全校體育運動會。 ⑵充分利用“五四”、“七一”、“十一”、“元旦”和教師節(jié)等時間，設(shè)計、開展豐富多彩的活動。利用入學(xué)、入團(tuán)、入黨等各種特殊意義的日子，開展主題教育活動。
�、墙M織好校園藝術(shù)、體育、科普等各種融趣味性、思想性和知識性為一體的文娛活動，成立多種形式的興趣小組，如讀書會、書友會；記者站，文學(xué)社；美術(shù)俱樂部、攝影協(xié)會；體育俱樂部、籃球隊、足球隊、田徑隊、乒乓球隊、象棋隊、圍棋隊；音樂俱樂部、合唱團(tuán)、舞蹈隊等。舉辦文藝表演、召開校園歌詠比賽，小制作比賽等活動。通過系列活動的開展，拓展學(xué)生視野，陶冶學(xué)生情操，豐富學(xué)生的精神生活。
�、雀髂昙壗M、學(xué)科組充分發(fā)揮其自身的優(yōu)勢與特長，組織各種活動，如開展讀名著、誦名詩活動，知識競賽和科技展等。
校園特色文化活動成果展示
校園特色文化活動的成果展示通過6個平臺來實現(xiàn)：
�。ㄒ唬┬@活動展示平臺：學(xué)校將定期開展藝術(shù)周、科技周、體育周、健康周以及各類競賽等文化展活動。
（二）校外展示平臺：積極組織參加校外組織的各種對口比賽，展示師生精神風(fēng)貌和文化成果。
�。ㄈ┵Y料展示平臺：學(xué)校對特色活動進(jìn)行整體策劃，通過錄相、光盤、書面資料、實物等組成特色系列資料。學(xué)�；I建校史成列室，收集、保存有價值的特色音像、紙質(zhì)資料和實物物品。
（四）素質(zhì)展示平臺：學(xué)校開展教育教學(xué)活動“不偏食”，體現(xiàn)德、智、體、美、勞全面素質(zhì)教育，促使學(xué)生人人有愛好，個個有特長，使學(xué)生個體素質(zhì)得到提升。
（五）交流展示平臺：開展與國內(nèi)外友好學(xué)校和有關(guān)組織的交流互動，展示亮點，開闊視野。
�。┹d體展示平臺：定期或不定期印發(fā)校報、�？⒑営�、社團(tuán)刊物，辦好校園廣播和學(xué)校網(wǎng)站，突出正面報道，彰顯特色文化。
五、保障措施
校園文化建設(shè)是一項系統(tǒng)工程，它既有理論層面的要求，又有對物質(zhì)品位的要求，更要體現(xiàn)我校的特色。它需要全校上下用心為之，并有組織機構(gòu)協(xié)調(diào)人力、物力做有力保障。
�。ㄒ唬┙⑿@文化建設(shè)管理網(wǎng)絡(luò)。校園文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)決策與督導(dǎo)、策劃與執(zhí)行小組，根據(jù)職責(zé)，負(fù)責(zé)校園特色文化活動的規(guī)劃、策劃，協(xié)調(diào)、管理、檢查和考評。校園環(huán)境文化建設(shè)由總務(wù)處為主組織實施；校園制度文化和精神文化（文字部分）建設(shè)由辦公室牽頭組織實施；校園師生文化活動分別由教導(dǎo)處、教研室、團(tuán)委負(fù)責(zé)實施。
（二）注重過程管理，實行跟蹤考評。校園文化建設(shè)關(guān)鍵是過程，過程的關(guān)鍵是參與，特別是活動文化，過程就是氛圍，參與就是效果。“關(guān)注過程，重在參與”是管理的基本原則。為此，根據(jù)活動文化項目特點，定期組織展評活動，對活動情況實行滾動考評，在考評的基礎(chǔ)上，對活動成果進(jìn)行獎勵和推薦。
�。ㄈ┵Y金保障。學(xué)校拿出一定資金用于校園文化建設(shè)，從硬件和軟件配置上予以支持。
�。ㄋ模┌岩�(guī)劃實施落在實處。從空間布局上，做到全面規(guī)劃與局部到位相結(jié)合，從時間安排上，做到長遠(yuǎn)計劃與近期安排相結(jié)合。
文化建設(shè)方案 篇4
一、原則：
教室是學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的地方，所以我們班的班級文化建設(shè)的總原則是力求美觀、大方，并且具有適用性。力求教室里的布置嚴(yán)肅中透著活潑，嚴(yán)格中透著溫馨，它既是一個學(xué)習(xí)園地，還是一個溫馨的家。把教室內(nèi)每一面冷淡的白墻變得淡雅、漂亮、催人向上是我們的目標(biāo)
二、營造積極向上的學(xué)習(xí)氛圍
1、勵志橫幅：進(jìn)入我們班，首先映入眼簾的是高高掛在教室后面的橫幅。“志遠(yuǎn)一班，自強不息，奮力拼搏，勇爭第一，沖刺中考，再創(chuàng)輝煌。”這24個字道出了全班同學(xué)的心聲。
2、勵志手抄報的張貼。以小組為單位，以勵志為主題，進(jìn)行手抄報比賽及張貼。以激勵學(xué)生們保持積極的心態(tài)迎接各種挑戰(zhàn)。
3、榮譽展示。班級的榮譽是師生共同努力所得，初一到初三所獲得的獎狀整齊劃一的張貼在教室后方，讓學(xué)生們共同感受到班集體和自己成長的過程，從而產(chǎn)生集體榮譽感和自豪感，增強班級的凝聚力。
4、墻壁四周張貼了醒目的標(biāo)語，激勵學(xué)生們明確目標(biāo)、堅持不懈。
5、黑板報定期更換，根據(jù)重大節(jié)日、學(xué)校的工作安排或者是班級的情況，有選擇性的進(jìn)行更換，豐富學(xué)生們的學(xué)習(xí)生活。
6、明確的目標(biāo)和小組合作評價表，不斷給予同學(xué)們拼搏的動力。上面張貼著每個同學(xué)的奮斗目標(biāo)，每個組制作的組徽，后面幾欄記錄著各小組每周的表現(xiàn)情況。它是各個小組競爭與合作的寫照。
三、營造溫馨的生活氛圍。
1、不同主題的海報豐富了兩面的`墻壁。
在教室的兩面墻上，有4張同學(xué)們親手制作的海報。其中一張是各位任課老師對全班同學(xué)的寄語，它飽含了老師們對我們的殷切希望。外兩張海報，一張用圖片記錄著我們班組織的各種活動，一張是班級中每個小組的個性展示。最后一張海報，同學(xué)們給它取名為“書山有路”，這是同學(xué)們藝術(shù)靈感迸發(fā)的體現(xiàn)。
2、圖書角的書是學(xué)生們調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)壓力的緩沖劑。最讓班上同學(xué)津津樂道的就要數(shù)圖書角了。圖書角的書都是同學(xué)們在家里精心挑選后帶到班里來的，每到閱讀課時，都會看到同學(xué)們捧著書如饑似渴的閱讀的神情，有的同學(xué)還會拿出本子把讀到的好詞好句記錄下來。
3、綠色植物為班級增添了勃勃生機。在書架的上方擺放著一盆盆我們從家里帶來的植物，它們都具有旺盛的生命力。它們的到來給班級增添了一抹生機，一抹清新的綠色。
這，就是我們班的班級文化建設(shè)。在這樣一個環(huán)境中學(xué)習(xí)，緊張的氛圍中又透露著一絲絲詩意，相信我們在中考中能取得讓自己滿意的成績。
20xx年味”，寒假布置孩子用相機捕捉喜慶的氣氛，并配上說明。希望孩子除了學(xué)習(xí)，也能更關(guān)注生活。（內(nèi)容太舊，可以及時更新才好）
初三（3）班班級布置情況
教室左前面：課表，衛(wèi)生值日表，大掃除表
教室右前面：小組合作考核表，心里咨詢室的東西
教室的兩邊：各個月的“星秀評比”結(jié)果，以及本學(xué)期學(xué)生定的目標(biāo)
教室后面：有光榮榜，有“讓優(yōu)秀成為習(xí)慣”的口號
黑板上：有倒計時榜
文化建設(shè)方案 篇5
�。ㄒ唬┐_立新班級文化建設(shè)目的
1.班級口號：關(guān)心幫助身邊的每一位同學(xué)，
讓愛的陽光照亮集體中每一個角落。
2.班風(fēng)：誠信、團(tuán)結(jié)、勤懇、進(jìn)取
3.班訓(xùn)：競，進(jìn)，靜，凈，敬
4.班歌：《讓我們蕩起雙漿》
5.把營造熱愛學(xué)習(xí)的風(fēng)尚放在班級文化建設(shè)的首位。
6.建樹切實可行的班級制度。
7.開展豐富多彩的活動，弘揚積極向上的文化氛圍。
�。ǘ┙ㄔO(shè)班級精神文明
1．把握學(xué)生的需要，找準(zhǔn)切入點。
學(xué)生的每一個成長階段都有各自的心理需求、發(fā)展需要。把握學(xué)生的需要，找準(zhǔn)教導(dǎo)切入點，激勵他們身上潛在的勤懇和執(zhí)著，有利于學(xué)生認(rèn)同感的產(chǎn)生。
2．發(fā)掘教材人文因素，激昂學(xué)生。
在我們的新課程教材中，洋溢著濃濃的人文氣味。充分使用教材，讓學(xué)生去感想愛，并且讓這種愛在教室中洋溢，在生涯中滋生。
3．豐厚班內(nèi)的評價，學(xué)會賞識。
從被贊揚的個體角度瞧，積極的行動獲得了確定，加強了自信；從未被贊揚的個體角度瞧，形成積極發(fā)覺別的人的優(yōu)點的習(xí)氣，知道可以從多種角度使俺也變得杰出，也可發(fā)生自我激發(fā)的作用。經(jīng)過賞識評價，引導(dǎo)學(xué)生在發(fā)覺他人長處的同時，自我反思和自我完善，還有效地轉(zhuǎn)變?nèi)穗H關(guān)系。
4．洞悉每個學(xué)生思想動向，及時個體教導(dǎo)。
在班級精力文明建設(shè)中，努力做到集體教導(dǎo)和個體教導(dǎo)相結(jié)合。既要把握好班級發(fā)展的大方向，又要悉心洞悉每個學(xué)生思想動向，及時對學(xué)生個體教導(dǎo)。有時候1個人會帶頭1大片，因而，對個體中浮現(xiàn)的有些好的苗頭要積極予以輔導(dǎo)推行，力求把好事辦得更好；對個體中浮現(xiàn)的有些不太好的苗頭極力引導(dǎo)，把壞事變好或者把禍害降落到最小水平；關(guān)于個別學(xué)生浮現(xiàn)的心理毛病要積極予以開導(dǎo)，讓學(xué)生心情愉快地投入到學(xué)習(xí)中。
�。ㄈ┙ㄔO(shè)班級物資文明
班級物資文化建設(shè)是指課堂環(huán)境建設(shè)。它是班級精力文明的表示，系師生證明，生生證明溝通交換的平臺，系班級輿論導(dǎo)向的載體。
1.教室環(huán)境布置。
新課程教學(xué)表示的是一種動向和靜態(tài)相結(jié)合的學(xué)習(xí)過程，它需要師生、生生證明有動向和靜態(tài)的交換；需要時常地有大批信息的彌補；需要同窗證明的協(xié)作競爭和交換等。因此咱們要充沛使用每1面墻，讓每1面墻全說話。
（1）美文薈萃。張貼學(xué)生自寫或摘錄謄寫工整的美文和優(yōu)秀作業(yè)。讓學(xué)生學(xué)會觀賞別的人的長處，隨時養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)氣。
（2）百科海洋。張貼學(xué)生搜集的各種小常識，小材料。讓學(xué)生學(xué)會搜集，學(xué)會判斷，拓展他們的知識面。
�。�3）書畫園地。揭示學(xué)生俺動手創(chuàng)造的剪貼畫、書法美術(shù)做品等，熏染學(xué)生的脾氣。
（4）圖書角。書籍系人類的精神食糧，好書使人得益畢生，為豐厚學(xué)生的知識，開朗視野，班級展開“捐一本瞧33本，讓圖書流動起來的運動”。聘任小圖書管理員對其歸類置放，辦好借閱登記，并完好維護(hù)。
（5）你追我趕。為培植學(xué)生的小組協(xié)作精力，咱們以小組為單位開展競爭。從各方面進(jìn)展評比，1周一評，優(yōu)異小組獎賞一面小紅旗。
2．開展豐富多彩的班隊活動。
一次用心設(shè)計的`班隊活動的教導(dǎo)作用遠(yuǎn)勝于1百次空泛的說教。開展班會可以充分發(fā)揮學(xué)生的主動性和積極性，讓每一個學(xué)生經(jīng)過活動，在思想上受到教導(dǎo)，在行動上獲得改良。
（四）建設(shè)新班級制度文明。
班級制度系班級文化建設(shè)的保證，也只要在制度的規(guī)范下，學(xué)生才氣更好的發(fā)展。那么怎么樣建設(shè)咱們班級的制度文明，讓班級活而有序，在有序中而不呆板呢？
班級制度要基于民主、平等、—切為了學(xué)生發(fā)展的原則和學(xué)生一起磋商擬定班規(guī)，讓學(xué)生認(rèn)同所擬定的有些制度。
1.強化學(xué)生的規(guī)范意識，讓學(xué)生在規(guī)范中成長。
應(yīng)該讓學(xué)生知道，做所有一件事務(wù)全是有規(guī)則的，如在大街上走路有交通規(guī)則，要是不遵守交通規(guī)則，就輕易發(fā)生交通事件；和小朋友做游戲，有玩耍限定，要是你不遵守玩耍限定，小朋友就會讓你退出玩�！趯W(xué)校里學(xué)習(xí)，也要遵從學(xué)習(xí)的限定，不然你的學(xué)習(xí)修養(yǎng)就會受到影響。同時還可充分使用教材資源，強化其規(guī)范意識，培植良好的行為習(xí)慣。
2．建樹切實可行的班規(guī)
班規(guī)是全班一同遵從的制度，包含文化禮儀、學(xué)習(xí)慣例、考勤慣例、根本規(guī)范、衛(wèi)生值勤、獎懲制度等不止一個方面，是班級運動的行徑指南。
班規(guī)的擬定和完美要激發(fā)每一位學(xué)生加入，普遍聽取每一位學(xué)生的觀點和提議，再通過民主表決肯定，這樣可得到學(xué)生的心理認(rèn)同，進(jìn)而內(nèi)變成其追求的目的，才能使他們以積極的態(tài)度去履行，才氣促成學(xué)生進(jìn)展自主管理。
3．建樹有效的班干部隊伍
（1）班委：班委成員由一名大隊委和7名中隊委組成，從學(xué)習(xí)、紀(jì)律、午餐、二操，個人衛(wèi)生、行動禮儀等各方面進(jìn)展分管鞭策，做好教師的小助手。全班分成5個小組，由小組長對組內(nèi)事情周到負(fù)責(zé)，并辦好各成員的品行記錄。同時，對班干部的工作負(fù)責(zé)水平則由其余同窗進(jìn)展民主評定�；ハ啾O(jiān)視，一同提高。
�。�2）干部值日制
為了培植學(xué)生的主人翁恣意感和班級凝聚力，執(zhí)行干部值日制，即1個班干部加1個小組長輪番值日，對每天學(xué)生各方面的體現(xiàn)狀況進(jìn)展記載，在放學(xué)之前由各負(fù)責(zé)人在具體事情上進(jìn)展總結(jié)、反饋，從不同角度建立班級范例，盡量做到全方位調(diào)換學(xué)生的積極性。在每天的“部署——鞭策——檢討——總結(jié)”中，不斷成長。
在班級制度文明的建樹上，有部署必定要有檢討，不然長此以往，所謂的制度便會成為一紙空文。班級制度的實行教員要把握好實行的力度，點到為止，別傷了學(xué)生的自尊。在班級管理中經(jīng)過講制度、講條例來規(guī)范學(xué)生的行動，一視同仁，營造一個人人遵從的空氣。
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