實(shí)用的對(duì)對(duì)聯(lián)的作文集合10篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的對(duì)對(duì)聯(lián)的作文10篇，歡迎大家分享。

對(duì)對(duì)聯(lián)的作文 篇1

　　小時(shí)候，每年過(guò)年，大人忙著蒸饅頭、榨肉，我和二哥的任務(wù)就是寫對(duì)聯(lián)。那時(shí)候二哥上初中，我上小學(xué)五年級(jí)。

　　年除夕的前一天，寫對(duì)聯(lián)的工作就正式拉開(kāi)帷幕。先把對(duì)聯(lián)紙裁好，擺好桌子，準(zhǔn)備好毛筆和墨汁，我們兩兄弟一人坐一邊，就開(kāi)始邊構(gòu)思邊寫。主筆當(dāng)然是二哥，我的職責(zé)也就是幫著按按紙、參謀參謀，二哥心情好的時(shí)候也會(huì)讓我寫幾張橫批。

　　一般大人寫對(duì)聯(lián)都是學(xué)著農(nóng)家歷上的春聯(lián)照搬照抄，二哥在初中學(xué)了幾首古詩(shī)和毛主席詩(shī)詞，自以為學(xué)問(wèn)很大，認(rèn)為那些現(xiàn)成的春聯(lián)都是陳詞濫調(diào)，總想別出心裁搞創(chuàng)新。但編對(duì)聯(lián)是很考驗(yàn)文學(xué)功底的事情，他絞盡腦汁也沒(méi)編出一副像樣的，就把課文里學(xué)的詩(shī)詞當(dāng)對(duì)聯(lián)寫，象什么“水光瀲滟晴方好，山色空濛雨亦奇”、“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑”之類的。

　　最后剩下豬圈門上的對(duì)聯(lián)，他決心無(wú)論花多少時(shí)間，都要構(gòu)思一副自己的原創(chuàng)作品�？墒�，一直構(gòu)思到晚上11點(diǎn)，還是沒(méi)有眉目。一般豬圈門上都是寫：“春出千車糞，秋收萬(wàn)石糧”、“六畜興旺”之類的，還沒(méi)見(jiàn)哪一家寫出不一樣的對(duì)聯(lián)，當(dāng)然一般人也沒(méi)有那個(gè)閑情逸致，不會(huì)在這上面花功夫。

　　農(nóng)村人睡覺(jué)早，到11點(diǎn)大人們已經(jīng)睡了一覺(jué)，母親起夜的時(shí)候發(fā)現(xiàn)我們還沒(méi)睡覺(jué)，就過(guò)來(lái)視察，問(wèn)：“怎么寫個(gè)對(duì)聯(lián)費(fèi)這些事？”二哥擺擺手說(shuō)：“您別管，別打擾我，我正在構(gòu)思�！蹦赣H就回去睡覺(jué)了。

　　二哥揉揉眼睛，說(shuō)：“不行，我得提提神�！比缓�，吩咐我：“你去給我泡一壺茶，記著里面放幾片橘子皮�！�

　　我說(shuō)：“不行，我要看爐子，你自己怎么不去？”

　　“我這不是正忙著嗎！”

　　沒(méi)辦法，我打著手電筒，到堂屋找到茶葉，給他泡了茶。

　　二哥喝了幾口茶，連打幾個(gè)哈欠，說(shuō)：“不行，我得迷糊一陣。”說(shuō)著，腦袋倚著被子閉上了眼睛。

　　看看座鐘，時(shí)針很快就指向12點(diǎn)，二哥這邊卻依然沒(méi)有動(dòng)靜。說(shuō)實(shí)話，我作為助理人員，伺候了大半天也很累。我走到二哥身邊，用手里的火鉤捅捅他肩膀：“你到底能不能想出來(lái)？不行就寫個(gè)老對(duì)聯(lián)算了。”

　　二哥睜開(kāi)眼，說(shuō)：“別急，有了，已經(jīng)有了�！本陀娩摴P在對(duì)聯(lián)紙的背面寫了兩行小字，遞給我，說(shuō)：“你看看怎么樣。”

　　“頓吃糠食五斤整，日增骨肉十兩余。不錯(cuò)啊，很工整�！蔽蚁饶盍艘槐�，又仔細(xì)琢磨了一下，覺(jué)得有點(diǎn)不對(duì)勁：“一頓吃五斤，一天就是十五斤，然后只長(zhǎng)一斤肉，是不是長(zhǎng)得太慢了？”

　　“是有點(diǎn)，但換了別的斤兩，又不順口。”二哥道。

　　“要不這樣，我們把‘五斤’和‘十兩’位置顛倒一下，變成‘頓吃糠食十兩整，日增骨肉五斤余’，是不是要好一些？”我參謀道。

　　“好像也有問(wèn)題，一天吃三斤食，長(zhǎng)五斤肉，不太合理。”二哥指出了關(guān)鍵的漏洞。

　　“對(duì)聯(lián)就是圖個(gè)吉利，誰(shuí)管合理不合理？以前還寫‘人有多大膽，地有多大產(chǎn)’呢，不是也不合理嗎？”

　　“好吧，時(shí)間關(guān)系，就這么定了�！�

　　第二天，趁著中午天氣暖和，我和二哥把對(duì)聯(lián)貼好。這時(shí)我站在院子里，舉目四望，在冬日暖陽(yáng)照耀下，火紅的對(duì)聯(lián)映入眼簾，彩色的落門前兒隨風(fēng)搖曳，過(guò)年的感覺(jué)便油然而生了。

　　父親照例走出來(lái)，挨個(gè)門口檢查。豬圈門上的對(duì)聯(lián)，引起了父親的關(guān)注，他嘴唇蠕動(dòng)著默念對(duì)聯(lián)，念完后卻沒(méi)有提出不同意見(jiàn)。我估計(jì)，他可能沒(méi)來(lái)得及仔細(xì)算賬。

　　父親在廚房門前停住，說(shuō)：“這個(gè)橫批，‘鷹擊長(zhǎng)空’是從哪里學(xué)的？”

　　二哥道：“這是毛主席詩(shī)詞。”

　　“嗷。”父親答應(yīng)著，卻沒(méi)有馬上離開(kāi)。我猜測(cè)，在中國(guó)傳統(tǒng)文化中，與仙鶴、神龜?shù)燃�祥�?dòng)物相比，鷹，顯然過(guò)于兇猛，看到“鷹擊長(zhǎng)空”，父親不會(huì)聯(lián)想到“魚翔淺底”，他聯(lián)想到的`，有可能是“禍從天降”之類的詞語(yǔ)。所以他心里不太接受，但得知是毛主席詩(shī)詞，他也不好公然反對(duì)。

　　等看到影壁墻上的橫批，父親很有把握的提出了反對(duì)意見(jiàn)：“‘突飛猛進(jìn)’，太不吉利！土匪，來(lái)一個(gè)就夠你受的，你還讓他‘猛進(jìn)’。你們沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)，土匪可不是好東西，那真是無(wú)惡不作�！�

　　母親蒸好一鍋饅頭，剛走出廚房就聽(tīng)到了父親的話，也急急忙忙的趕過(guò)來(lái)發(fā)表意見(jiàn)：“這兩個(gè)孩子怎么這么不聽(tīng)話！大過(guò)年的，寫什么土匪？”

　　我知道母親不識(shí)字，怕她誤會(huì)太深，急忙解釋：“不是真的土匪！”

　　“假土匪也不行！”母親斬釘截鐵的說(shuō)。

　　二哥說(shuō)重新寫太麻煩，于是父親提出了折中方案：“多貼點(diǎn)落門前兒，把這個(gè)橫批蓋住，別讓人看到就行了�！�

　　于是，所有對(duì)聯(lián)順利通過(guò)驗(yàn)收，寫對(duì)聯(lián)的工作終于宣告竣工。

　　這時(shí)，街上傳來(lái)零星的鞭炮聲，一群孩子嬉笑著從我家門前跑過(guò)。我匆匆忙忙抓了一把鞭炮，裝進(jìn)口袋，就一蹦兩跳的加入了他們的隊(duì)伍……。

對(duì)對(duì)聯(lián)的作文 篇2

　　時(shí)光荏苒，時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)地流逝，知不覺(jué)中便稍縱即逝，猶如白駒過(guò)隙。歲月匆匆，不知不覺(jué)寒假已經(jīng)過(guò)去半月了，在這半月中發(fā)生了許多事情，其中唯一件還記憶猶新，仿佛剛剛發(fā)生一樣。

　　春節(jié)的氣氛越來(lái)越濃了，商場(chǎng)掛滿了紅色的衣服，超市擺上了喜慶的糖果，大街上到處都是對(duì)聯(lián)，于是我便耐不住骨子里的.興奮，嚷著要和爸爸媽媽一起去買糖果、挑對(duì)聯(lián)。爸爸媽媽拗不過(guò)我便帶我出來(lái)了，大街上人山人海，到處都是車都是人，好不熱鬧。我們穿梭在人群中去找對(duì)聯(lián)，在擁擠中我們看見(jiàn)了一抹紅色，一看正是我們要找的對(duì)聯(lián)，我拉著媽媽，看得眼花繚亂“媽媽，我們趕快買吧，要不就被別人買光了，說(shuō)著我手上隨便拿起了幾副對(duì)聯(lián)�！眿寢屝χ�說(shuō)：“寶貝，不要著急，這么多對(duì)聯(lián)攤不會(huì)被人買光的，再說(shuō)買對(duì)聯(lián)也要仔細(xì)挑挑，這叫門當(dāng)戶對(duì)�！薄伴T當(dāng)戶對(duì)？”我對(duì)媽媽的話有點(diǎn)兒丈二和尚——摸不著頭腦，我沒(méi)有說(shuō)話，打算“一看究竟”。

　　我靜靜地跟著媽媽來(lái)到一個(gè)小攤，媽媽指著一副對(duì)聯(lián)：上聯(lián)：美味招來(lái)云外客，下聯(lián)：清香引出洞中仙“。這副對(duì)聯(lián)是賣給餐館的，老板買去，希望能生意紅火�！薄巴�，有道理！”我開(kāi)始理解這門當(dāng)戶對(duì)的含義了，便點(diǎn)了點(diǎn)頭。這時(shí)，我看到有一個(gè)人買了一副對(duì)聯(lián)，只見(jiàn)上面寫的是“歡天喜地度佳節(jié)張燈結(jié)彩迎新春”。我猜想，這是買來(lái)貼在自己家里面的吧，主人希望自己的家庭幸福，生活美滿。啊，我真的明白了，我知道我們需要買什么對(duì)聯(lián)了。我興奮地來(lái)到小攤前挑了起來(lái)。

　　我不僅明白了“門當(dāng)戶對(duì)”的意思，更明白了：做事情要認(rèn)真，弄明白緣由，不能只圖一時(shí)的興趣。新的一年新的希望，希望在對(duì)聯(lián)的“門當(dāng)戶對(duì)”下家庭幸福，祖國(guó)昌盛。

對(duì)對(duì)聯(lián)的作文 篇3

　　今天是除夕，吃過(guò)早飯，我自告奮勇地幫爸爸、媽媽貼對(duì)聯(lián)。

　　媽媽弄好了漿糊，我們先貼大門上的對(duì)聯(lián)。來(lái)到門口，我迫不及待地拿起一張對(duì)聯(lián)就往門上按，爸爸說(shuō)：“別急，別急，這對(duì)聯(lián)可是有貼法的�！蔽曳畔聦�(duì)聯(lián)，很是納悶：“對(duì)聯(lián)貼在門上不就行了，還能有什么貼法啊?”爸爸說(shuō)：“對(duì)聯(lián)分上聯(lián)和下聯(lián)，也就是當(dāng)你面對(duì)大門的時(shí)候，上聯(lián)應(yīng)該在我們右手邊，而下聯(lián)在左手邊，橫批也是按照從右到左的順序貼�！�

　　“噢，原來(lái)是這樣。”我拿起對(duì)聯(lián)看了看，又犯了難，“那怎么知道哪是上聯(lián)，哪是下聯(lián)啊?”“上下聯(lián)的區(qū)別一般是根據(jù)對(duì)聯(lián)的最后一個(gè)字來(lái)判斷的，最后一個(gè)字是仄聲的為上聯(lián)，仄聲一般指三四聲，而最后一個(gè)字為平聲的.是下聯(lián)。像我們貼的這副對(duì)聯(lián)，‘福來(lái)平安地’就是上聯(lián)，‘財(cái)進(jìn)幸福家’就是下聯(lián)�！眿寢屢贿厧兔σ贿吀�我解釋著�！百N個(gè)對(duì)聯(lián)還有這么多講究啊!媽媽，你怎么知道這么多?”我好奇地問(wèn)。“從網(wǎng)上查的唄，你有不懂的問(wèn)題也可以上網(wǎng)找答案�！眿寢屝χ�回答我。

　　貼完大門的對(duì)聯(lián)后，屋門的對(duì)聯(lián)都是我安排的位置，還另0說(shuō)，這現(xiàn)學(xué)現(xiàn)賣也管用，一個(gè)也沒(méi)弄錯(cuò)。屋門也貼完了，爸爸開(kāi)始貼“�！弊�。咦，爸爸怎么這么粗心，把“福”字都貼倒了?我大叫：“爸爸，爸爸，你弄錯(cuò)了，你把‘福’字貼倒了!”爸爸笑著說(shuō)：“沒(méi)錯(cuò)，�！�倒’�！�到’，這不過(guò)年了，福就到了嘛，哈哈哈!”原來(lái)是這樣啊，我又長(zhǎng)了一點(diǎn)學(xué)問(wèn)。

　　今天我還真學(xué)了不少知識(shí)，我和爸爸媽媽約好了，明年我們還一起貼對(duì)聯(lián)。

對(duì)對(duì)聯(lián)的作文 篇4

　　春節(jié)到了，家家戶戶都貼上了紅通通的對(duì)聯(lián)，有的人是買的，可是爺爺說(shuō)我學(xué)了書法，要我寫。

　　我為了寫好對(duì)聯(lián)，一星期之前就開(kāi)始練寫，我寫啊寫啊，這幾個(gè)字外公說(shuō)我寫得很好，我便開(kāi)始拿紅紙寫，開(kāi)始寫時(shí)，我的手嗦嗦發(fā)抖，還是沒(méi)有練寫的字好，在外公的鼓勵(lì)下，我鎮(zhèn)定下來(lái)，終于把對(duì)聯(lián)寫好了。功夫不負(fù)有心人，成功的后面要付出多少汗水。

　　當(dāng)爺爺把對(duì)聯(lián)貼在門前時(shí)，大家都夸我字寫得很好，看不出是七歲兒童寫的，我聽(tīng)了心里樂(lè)滋滋的.高興，但是我會(huì)更加努力寫好書法，他們的鼓勵(lì)就是我前進(jìn)的方向，明年我會(huì)把對(duì)聯(lián)寫得更好。

對(duì)對(duì)聯(lián)的作文 篇5

　　還有一天就是新年了，根據(jù)我們家鄉(xiāng)的習(xí)俗，年二十九這天要貼對(duì)聯(lián)。

　　這天，天氣特別冷，我一大早就起床了，因?yàn)閶寢尭嬖V我今天是年二十九，早上要貼對(duì)聯(lián)。我起床的時(shí)候媽媽已經(jīng)在忙了，我就問(wèn)媽媽有什么可以幫忙的？媽媽說(shuō)：“你幫我粘一下雙面膠在這些揮春吧！”我問(wèn)：“揮春？什么是揮春？”“嗯，揮春就是貼在門中間的小貼子�！薄芭�，原來(lái)這些小貼叫揮春�！蔽夷闷饚讖垞]春念了起來(lái)：“新春大喜、迎春接福、出入平安、如意吉祥、身體健康等等，這些揮春的字樣還真多！”貼完小的該到大的對(duì)聯(lián)了，媽媽先把一張寫著四個(gè)大字的紙拿出來(lái)準(zhǔn)備貼雙面膠，“媽媽，這個(gè)又叫什么呢？”媽媽說(shuō)：“這是對(duì)聯(lián)的橫幅，寫的'是出入平安”。再下一張是長(zhǎng)長(zhǎng)的一張，媽媽沒(méi)等我問(wèn)就說(shuō)：“這是對(duì)聯(lián)的上聯(lián)，寫的是福星高照平安宅，這里還有一張是下聯(lián)，寫的是好景常臨幸福家。對(duì)聯(lián)是有分橫幅、上聯(lián)、下聯(lián)的，可不能貼錯(cuò)哦�！�

　　今年的春節(jié)又長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)了，不過(guò)中國(guó)的對(duì)聯(lián)還有很多，我還需要多了解了解。

對(duì)對(duì)聯(lián)的作文 篇6

　　對(duì)聯(lián)，是中國(guó)漢語(yǔ)獨(dú)有的藝術(shù)形式，是我國(guó)引以為傲的傳統(tǒng)文化瑰寶。

　　對(duì)聯(lián)的形式多樣，有春聯(lián)，如“爆竹震落漫天雪，金鳳喚來(lái)大地春”；有壽聯(lián)，如“人近百年猶赤子，天留二老看玄孫”；有挽聯(lián)，如“岱色蒼茫眾山小，天容慘淡大星沉”；有趣聯(lián)，如“去年一滴相思淚，今日方流到腮邊”等等。它們有的上下聯(lián)意思互相呼應(yīng)，有的上下聯(lián)含義卻截然相反，有的對(duì)聯(lián)內(nèi)涵一讀便知，有的`對(duì)聯(lián)則讓人云里霧里，琢磨半天才明白其含義。

　　有關(guān)對(duì)聯(lián)的趣事也真不少，唯獨(dú)有一個(gè)故事讓我記憶深刻：相傳明朝有家望族，為慶祝老太太八十八歲大壽，特請(qǐng)來(lái)“江南四大才子”之一的唐伯虎書寫壽聯(lián)。只見(jiàn)唐伯虎略作沉吟，提筆寫道：“這個(gè)婆娘不是人”，一時(shí)舉座皆怒。不想他筆鋒一轉(zhuǎn)，寫下了“九天仙女下凡塵”，眾人是又喜又驚；“兒孫滿堂都是賊”，一語(yǔ)剛出，一家老少又是氣急敗壞�！巴档皿刺耀I(xiàn)母親”，一個(gè)急轉(zhuǎn)，卻讓眾人拍手叫好。一幅對(duì)聯(lián)，短短四句話，卻是起起伏伏，跌宕生姿，吊足了人們的胃口。

　　相傳對(duì)聯(lián)起于五代，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，是中國(guó)作為文明古國(guó)的一個(gè)側(cè)面寫照，我為漢語(yǔ)對(duì)聯(lián)這種獨(dú)一無(wú)二的藝術(shù)表達(dá)形式而自豪。

對(duì)對(duì)聯(lián)的作文 篇7

　　過(guò)年了！過(guò)年了！這是每個(gè)小朋友都最喜歡的事，連我也不例外。

　　三十早上，爸爸一大早帶回了一幅春聯(lián)，大紅的紙上寫著金色的大字，透出喜慶和吉祥。上聯(lián)寫的是“人旺氣旺身體旺”下聯(lián)是“財(cái)旺福旺運(yùn)氣旺”橫批是“恭喜發(fā)財(cái)”。爸爸很忙，春聯(lián)在桌子上放了一上午還沒(méi)有貼出去，看到這個(gè)情況，我自告奮勇地要求貼到大門上。爸爸這時(shí)趕過(guò)來(lái)，接過(guò)春聯(lián)，對(duì)我說(shuō)：“好！我們一起貼對(duì)聯(lián)�！蔽胰�準(zhǔn)備好剪刀和粘膠，協(xié)助他貼春聯(lián)。我很快拿來(lái)了粘貼的工具，發(fā)現(xiàn)爸爸拿著春聯(lián)，站在門邊自言自語(yǔ)：“上聯(lián)到底是貼在左邊還是右邊呢？”經(jīng)過(guò)一番思量，位置很快就定好以后了。我拿出粘膠，用剪刀“喀嚓喀嚓”地剪成小段，幫助爸爸順利地把上聯(lián)、下聯(lián)和橫批貼了出來(lái)。我和爸爸站在大門外，欣賞著我們的杰作，看到紅彤彤的對(duì)聯(lián)，我們便有了自豪感。馬路上的`的鞭炮聲響起了洪亮的聲音。過(guò)春節(jié)了！我們?nèi)�家人的心情多么快�?lè)��！我祝爸爸媽媽新年快樂(lè)，身體健康，工作順利！

　　我今天真是太開(kāi)心了！

對(duì)對(duì)聯(lián)的作文 篇8

　　今天，我們?cè)卩嚴(yán)蠋熆鞓?lè)作文班里舉行了對(duì)對(duì)聯(lián)活動(dòng)，十分有趣。首先，老師讓我們對(duì)出“好好學(xué)習(xí)，天天向上”的下聯(lián)，我們苦想半天還是毫無(wú)頭緒，這時(shí)一個(gè)同學(xué)想出了一點(diǎn)——“什么工作，年年加薪”此時(shí)，教室時(shí)熱鬧非凡大家都熱烈地討論著；有的說(shuō)“勤勤工作，年年加薪�！庇械恼f(shuō)“天天工作，年年加新。”還有的竟然說(shuō)了一句驚人的話：“爸爸工作，年年加薪�！痹捯粑绰�，我們就已經(jīng)哄堂大笑起來(lái)了，老師也順?biāo)�推舟說(shuō)：“那還不如叫‘爸爸工作，媽媽加薪‘呢！”這下我們笑得更加大聲了。最后，我們把“苦苦工作，年年加薪”這句作為下聯(lián)。

　　接著，下一句是“靠山吃山，靠水吃水�！币彩亲屛覀儗�(duì)出下聯(lián)，一位同學(xué)出了一句仿照上聯(lián)的句子：靠豬吃豬，靠鴨吃鴨。又一次把我們逗得哈哈大笑。這時(shí)一個(gè)同學(xué)講出了一個(gè)比較好的`下聯(lián)：依花賞花，依草看草。這時(shí)，老師發(fā)話了：“這位同學(xué)說(shuō)的這句下聯(lián)格式還行，但意思不太好�！弊罱K，經(jīng)過(guò)老師提示，我們終于想出了一句“種瓜得瓜，種豆得豆�！边@句作為下聯(lián)。

　　然后，老師又出了一聯(lián)上聯(lián)�！白魑亩嘤^察”這句比較簡(jiǎn)單，不一會(huì)兒答案出來(lái)了。

　　最后一句是“父望子，母望子，望子成龍”，我們對(duì)出了一句“子望父，女望父，望父不老�！�

　　快樂(lè)的時(shí)光總是容易過(guò)的，這節(jié)課在歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了

對(duì)對(duì)聯(lián)的作文 篇9

　　明代江西吉水出了一個(gè)著名學(xué)者，名叫解縉。他通曉琴棋書畫，諳熟詩(shī)詞曲賦，才思敏捷，出口成章，幽默風(fēng)趣，尤其善對(duì)對(duì)聯(lián)，留下了許多佳話。

　　解縉，出身在一個(gè)貧寒家庭，從小就立志刻苦讀書，欲大濟(jì)天下。

　　解縉九歲那年，塾師帶他到江中去洗澡。塾師脫下衣服掛在樹(shù)叉上，隨口出對(duì)：

　　千年古樹(shù)當(dāng)衣架

　　解縉望著滔滔江水，應(yīng)聲答對(duì)：

　　萬(wàn)里長(zhǎng)江作浴盆

　　洗完了澡，他們走在回家的路上，迎面遇見(jiàn)一位過(guò)客，向他們打聽(tīng)一戶人家的住處。過(guò)客話音剛落，解縉用手朝街心一指，吟道：“楊柳東西擺，石獅左右蹲，紅杏墻頭出，綠蔭有家門。”過(guò)客見(jiàn)他小小年紀(jì)才思敏捷，十分稱贊，就問(wèn)他是誰(shuí)家的孩子，父母做什么營(yíng)生。解縉笑盈盈地說(shuō)出一副對(duì)聯(lián)：

　　父親肩挑日月

　　母親手轉(zhuǎn)乾坤

　　過(guò)客想了半天，莫名究竟。塾師笑著告訴他：“先生有所不知，他家以賣豆腐為生，母親終日推磨磨豆腐，父親挑著豆腐沿街叫賣，不正是‘肩挑日月、手轉(zhuǎn)乾坤’么？”過(guò)客一聽(tīng)，贊嘆不已。

　　解縉家的對(duì)門住著的是一個(gè)良田千頃、家財(cái)萬(wàn)貫的縉紳趙員外。

　　有一年臘月三十，趙員外府上張燈結(jié)彩，殺雞宰鵝，準(zhǔn)備歡度春節(jié)。解縉家卻是家徒四壁，鐵鍋冷灶。解縉心想，過(guò)年了，也該帖副春聯(lián)慶賀一番。他望了一眼對(duì)門趙員外家那片青翠蔥蘢的竹園，取出筆墨紙硯，提筆寫了一副春聯(lián)：

　　門對(duì)千棵竹

　　家藏萬(wàn)卷書

　　大年初一，趙員外出門看見(jiàn)這副春聯(lián)，大為惱火，窮人過(guò)年，還窮快樂(lè)。他叫來(lái)奴仆，下令把滿園翠竹砍得精光。解縉看到這個(gè)情景，明白這是趙員外陰暗心理使然，心中既十分痛恨又十分痛快，他又在對(duì)聯(lián)的末尾各加上一個(gè)字，變成：

　　門對(duì)千棵竹短

　　家藏萬(wàn)卷書長(zhǎng)

　　趙員外一見(jiàn)，怒氣沖天，下令把竹蔸連根統(tǒng)統(tǒng)拔掉。解縉一見(jiàn)，又在對(duì)聯(lián)的末尾各添加了一個(gè)字，變成：

　　門對(duì)千棵竹短無(wú)

　　家藏萬(wàn)卷書長(zhǎng)有

　　趙員外見(jiàn)了氣得說(shuō)不出話來(lái)，把自己的胡須拔下了一大把。

　　從此，解縉的名聲傳遍了吉水一帶。

　　吉水有位賦閑在家的尚書，聽(tīng)說(shuō)解縉對(duì)聯(lián)好生了得，卻不相信，故意派人請(qǐng)來(lái)解縉，準(zhǔn)備出幾個(gè)上聯(lián)要他答對(duì)，要他當(dāng)眾出丑。

　　尚書派人請(qǐng)來(lái)解縉，卻不讓他從大門進(jìn)府，而是從一條低窄的`夾道里進(jìn)去。解縉拒而不入。尚書聞?dòng)嵑笞叱龈�門，吟出上聯(lián)：

　　小犬無(wú)知嫌路窄

　　解縉昂首挺胸，應(yīng)聲對(duì)答下聯(lián)：

　　大鵬有志恨天低

　　尚書只得邀他從大門走進(jìn)官邸。

　　走進(jìn)客廳，剛一落座，尚書一位幕僚已經(jīng)吟出一則上聯(lián)：

　　天作棋盤星作子，誰(shuí)人能下

　　解縉應(yīng)聲對(duì)答下聯(lián)：

　　地為琵琶路為弦，哪個(gè)敢彈

　　尚書見(jiàn)解縉身穿綠袍，又出一則上聯(lián)：

　　出井蛤蟆穿綠襖

　　解縉朝尚書望了一眼，只見(jiàn)他身穿大紅官袍，順口吟出下聯(lián)：

　　落鍋螃蟹著紅袍

　　尚書十分氣惱，但強(qiáng)作鎮(zhèn)靜，又出了一則上聯(lián)：

　　二猿斷木深山中，小猴子也敢對(duì)鋸（句）

　　解縉毫不客氣，立即反擊：

　　一馬陷足污泥內(nèi)，老畜生怎能出蹄（題）

　　在座的人無(wú)不掩面而笑，唯有尚書老爺張口結(jié)舌，滿面羞愧，只好借口身體不適而退。

　　吉水有位頗出名的秀才，人稱紅秀才，聽(tīng)說(shuō)解縉詩(shī)詞屬對(duì)精通，很想與他比試比試。一天，紅秀才找到解縉說(shuō)：“我昨天來(lái)親戚家做客，先乘牛車，后乘驢子，最后乘馬，還是馬跑得快；來(lái)到主人門前，馬一叫，雞鴨受驚亂飛，被天空中的老鷹抓去一只。于是我想到一副對(duì)聯(lián)，特寫出來(lái)，向世兄請(qǐng)教。對(duì)聯(lián)是：

　　牛跑、驢跑，跑不過(guò)馬

　　雞飛、鴨飛，飛不過(guò)鷹

　　解縉一看就知道：這上聯(lián)隱含著他文思敏捷，行文來(lái)得快的意思；這下聯(lián)暗喻他是老鷹，是會(huì)抓小雞的。意思是將要把解縉當(dāng)作小雞一樣抓住。解縉治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，向來(lái)就看不慣那些徒具虛名而無(wú)真才實(shí)學(xué)卻又喜歡賣弄才華的人，他哈哈一笑說(shuō)：“我也送先生一副對(duì)聯(lián)。”于是提筆寫道：

　　墻上蘆葦，頭重腳輕根底淺

　　山間竹筍，嘴尖皮厚腹中空

　　紅秀才看罷，頓時(shí)滿臉羞愧，氣得渾身發(fā)抖，可又無(wú)言以對(duì)，于是拂袖而去。

對(duì)對(duì)聯(lián)的作文 篇10

　　“今年春節(jié)看我的！”我大聲對(duì)家人們說(shuō)。當(dāng)天晚上我就開(kāi)始動(dòng)手了。

　　我跑去書房，拿來(lái)墨汁，倒入硯臺(tái)里。這時(shí)，墨汁散發(fā)出的香味早已輕輕飄出，把正在看報(bào)的爺爺吸引了過(guò)來(lái)�！罢O呦，你在寫對(duì)聯(lián)呢吖！我跟你講，我年輕的時(shí)候也寫過(guò)對(duì)聯(lián)。我雖然沒(méi)正經(jīng)學(xué)過(guò)，但鄰居來(lái)請(qǐng)我，我也不得不寫呀……”說(shuō)到這，爺爺那滿是皺紋的臉上不免也露出了得意而又燦爛的笑容。我看到他開(kāi)始“憶往昔崢嶸歲月稠”了，也很高興，認(rèn)真地聽(tīng)他昂著頭，大聲講了自己的青春歲月。但抬頭一看表，發(fā)現(xiàn)時(shí)間已不早了。爺爺也意識(shí)到了這一點(diǎn)，說(shuō)：“我先去喝口茶，你，趕快寫吧�！彼�邁著大步走回了書房，仿佛還沉浸在自己的小宇宙里。

　　我這才拿筆，準(zhǔn)備開(kāi)始寫。希望爸媽不要再像爺爺那樣來(lái)打斷我了。我極其的照著字帖開(kāi)始練習(xí)，又急急的往紅對(duì)聯(lián)紙上騰。但寫完一看才發(fā)覺(jué)了一個(gè)事實(shí)，這第一個(gè)字寫的太丑了。然而后悔已經(jīng)來(lái)不及，只能在下一個(gè)字上認(rèn)真的好好寫。果然，靜下心來(lái)后寫出的字就是不一樣。我正想繼續(xù)保持這種狀態(tài)時(shí)，在身后的白色地板上，突然映出了一個(gè)人，我又嚇了一跳，回頭一看，怎么又是爺爺！他終于從年輕的回憶中醒了過(guò)來(lái)。他把頭探了過(guò)來(lái)———但只看到了三個(gè)字，他看上去有點(diǎn)兒驚訝，可最后還是對(duì)我說(shuō)：“嗯。嗯，你寫的還算不錯(cuò)的，繼續(xù)加油�！苯又�又用大鑒賞家的目光再審視了一下那僅有的三個(gè)字�！爸辽僖粋�(gè)字比一個(gè)字好�！边@給了我很大的動(dòng)力。他又沖我點(diǎn)了點(diǎn)頭，并揮了揮手里杯子：“我其實(shí)是來(lái)接水的，只不過(guò)路過(guò)，看看你寫的怎么樣�！蔽亿s緊送了一口氣，幸好他沒(méi)再說(shuō)別的什么，我又在燈光下繼續(xù)認(rèn)真的練習(xí)了起來(lái)。

　　“�。　蔽疑炝藗�(gè)懶腰，打了個(gè)哈欠。“終于寫完了喲！”又一看表，才發(fā)覺(jué)，現(xiàn)在已經(jīng)十點(diǎn)多了。

　　第二天，爸爸媽媽看到后，也都笑了笑，說(shuō)道：“嗯，寫的整體不錯(cuò)吧。”這時(shí)爺爺不知又從什么地方“冒”了出來(lái)：“呀，寫的真不錯(cuò)！不愧是我孫女。真棒，跟我當(dāng)年一樣棒……”他又說(shuō)了一堆表?yè)P(yáng)我的話，以至于爸爸都聽(tīng)煩了：“你不要老表?yè)P(yáng)她，這樣對(duì)她不好�！钡�爸爸卻不知道爺爺?shù)腵真正意思啊———其實(shí)一大部分也是在夸他自己呢！

　　過(guò)了幾天，我和爺爺一起將舊對(duì)聯(lián)撕了下來(lái)，換上了新的。正可謂：千門萬(wàn)戶曈曈日，總把新桃換舊符。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)爺爺?shù)难壑虚W過(guò)了一絲不易察覺(jué)的光芒，也許他又回想到了以前的今天？又想到了過(guò)去的事情。他突然很正經(jīng)地，慢慢地說(shuō)道：“珍惜你們現(xiàn)在的青春時(shí)光吧，它一去不復(fù)返吶。”

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